Willyrex
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1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad : CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela : MEDICINA HUMANA
Nombre de la asignatura : SEMIOLOGÍA
Código de la asignatura : MH – 661
Semestre Académico : 2019 – II
Ciclo : VI
Horas Teóricas :8
Horas Prácticas : 12
Total de Horas : 20
Créditos : 14
Tipo de asignatura : (x ) Obligatorio ( ) Electivo
Pre-Requisito : MH – 452 AL MH - 551
Docente Coordinador : MAG. MED. ALDO HUGO VARGAS MOLINEROS
E-mail : [email protected]
Docentes :
MAG. MED. ALDO HUGO VARGAS MOLINEROS [email protected]
MED. CAROLINA ARDILES MONTES [email protected]
MED. ALEX CAPELLINO GAMBETTA [email protected]
MÉD. RAÚL CUSI NAJARRO [email protected]
MED. RICARDO ARTURO ALVITES MANRRIQUE [email protected]
MED. KARINA MONTECINOS GODINEZ krina_mg @hotmail.com
MED. KRISTY ARLETHE CORONEL ESQUICHE [email protected]
MED. EDUARDO RUEDA ANTEZANA [email protected]
MED. ALONSO VELAZQUES MAZUELOS [email protected]
MED. JORGE MENDOZA SALINAS [email protected]
MED. ORLANDO VARGAS ANAHUA [email protected]
MED. DIANA MINCHON VIZCONDE [email protected]
2. SUMILLA.
La presente asignatura corresponde al área de la medicina, es una asignatura integrada de Semiología
clínica imagenológica y laboratorio clínico, es de carácter teórico – práctico y constituye un conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes referidas a identificar los signos y síntomas de las enfermedades
conducentes al diagnóstico de las principales patologías clínicas. Realización de la Historia Clínica,
adquisición de habilidades sensoperceptuales y de raciocinio clínico que permitan establecer y
comprobar hipótesis diagnósticas. Aspectos generales de la semiología clínica, pediátrica, ginecobstetricia
y psiquiatría. Otras semiologías especiales.
3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.
COMPETENCIA
COMPETENCIAS GENERALES:
Al término de la asignatura el estudiante:
-Elaborara la historia clínica de acuerdo a un orden establecido, discriminando, aplicando y evaluando
mediante una adecuada anamnesis y un examen físico sistemático y completo, los diferentes síntomas
y signos con los que debe sustentar una Impresión Diagnóstica.
-Desarrollará las técnicas de la inspección, palpación, Percusión, y auscultación en la Evaluación del
Examen físico.
-Realizará el diagnóstico por síndromes fisiopatológico y nosológico de la enfermedad
-Plantear un plan diagnóstico
-Plantear un diagnóstico Diferencial
COMPETENCIAS PROFESIONALES CLÍNICAS:
-Enuncia la importancia de obtener en la clínica una semiología propia para describir detalladamente los
síntomas y signos de sus enfermedades.
-Valora la importancia de realizar una Historia Clínica completa y detallada como método para la
obtención de un diagnóstico correcto que conduzca a un adecuado tratamiento.
- Realiza una eficiente anamnesis.
- Valora la importancia del motivo de ingreso, historia de la enfermedad actual y el interrogatorio por aparatos
como base para la orientación diagnóstica.
- Comprende los síntomas fundamentales de cada aparato o sistema de las distintas enfermedades.
- Conoce la importancia del conocimiento de las técnicas de la exploración física de los diferentes sistemas
y aparatos, como métodos para el diagnóstico de las diferentes enfermedades.
- Evalúa la fisiología clínica, discriminando su etiología y características diferenciales, evalúa también la
importancia del laboratorio clínico de apoyo en el diagnóstico e interpreta los valores normales de los
principales análisis clínicos, así como también el diagnóstico por imágenes.
EVIDENCIA
CAPACIDADES
- Reconoce los principales signos y síntomas de las más frecuentes patologías que le Sirvan para elaborar la
Historia Clínica y le permitan plantear una impresión diagnóstica
- Identificar los principales Síndromes que aquejan al ser humano, tocando incidencia en la patología local,
regional, y nacional
- Interpreta y contextualiza la información obtenida elaborando un resumen de lo aprendido.
-Infiere conclusiones que lo llevan a elaborar una impresión diagnóstica.
-Interpreta los datos obtenidos, y plantea la elaboración de un plan Diagnóstico.
-Observa, interpreta y diseña un diagrama conceptual de los hallazgos.
-Analiza, interpreta y plantea alternativa de solución de acuerdo al diagnóstico elaborado para enunciar una
acción y orientación hacia el destino final del paciente.
-Analiza los casos y plantea un diagnóstico diferencial.
-Toma la decisión de una derivación oportuna del paciente para su evaluación y tratamiento de la
enfermedad intercurrente.
5. UNIDADES DIDÁCTICAS
Se mantiene una sola unidad, por la estructura de la asignatura en la cual en el avance es
progresivo no cancelatorios, por lo que no se puede desdoblar en unidades didácticas.
5.1.4 Evaluación:
Tipo de evaluación Ponderación Ponderación
de las de la unidad
evaluaciones
TEORIA:
La - Asistencia a clase teórica es obligatoria. Es requisito para rendir
exámenes un mínimo de 80% de asistencia a clases. 60 %
-Se rendirán cuatro exámenes teóricos parciales cancelatorios,
mediante una prueba escrita, con una duración de 50 minutos. Cada
uno, con un valor del 15%.
TAREA ACADÉMICA: 100%
- Las prácticas se evaluaran diariamente. El promedio de las prácticas 40 %
corresponde al 25%.
- - La falta a una práctica será equivalente a 00 de nota.
- Los Seminarios tiene un peso del 5%
- El examen teórico práctico tiene un peso del 10% Se llevara al final
del curso.
- Se considerará Aprobado en el curso al estudiante que obtenga Nota promedio final de 10.5 o más.
- Al estudiante que no rinda una evaluación se le colocará NE (no evaluado) y para efectos de
cálculo de promedio esta denominación NE será considerado como 00.
- Al estudiante que se le sorprenda en falta durante las actividades del proceso de evaluación se le
calificará con nota “00”.
- La suplantación comprobada de alguna evaluación o de un estudiante será causal de sanción por la
universidad, previo proceso administrativo que calificará la falta.
- Evaluación Sustitutoria:
Opción voluntaria para estudiantes que resulten desaprobados. Se tomará al finalizar el
Dictado del curso; esta nota sustituye a la nota teórica del examen teórico parcial con nota
más baja. Evaluación teórica sobre los temas tratados en el examen teórico parcial a
sustituir.
- Darán examen complementario los estudiantes con nota final desaprobatoria
(menos de 10.5)
5.1.5 Bibliografía:
- Semiología Médica de SUROS Edit. Salvat.
- Semiología Médica de SANZ, JARUFE, LOPERA.
- Medicina Bucal de BURKET.
- Patología Estructural y Funcional de ROBBINS.
- Medicina Interna de HARRISON.
- Fisiopatología Clínica de BEVILACQUA, BENSOUSSAN, JANSEN, SPINOLA, CARVALHAES.
- Patología Bucal de VELÁSQUEZ Edit. Ateneo.
- Semiología en la práctica de la Odontología. De Máximo J. GIGLIO y Liliana N. NICOLOSI