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    Conteo de Cuadriláteros

    Cargado por

    Carlos Bressley Soriano Tupiño
    Este documento presenta diferentes niveles de complejidad para contar cuadriláteros en figuras. En el nivel básico, se enumeran y suman las figuras individuales. En el nivel intermedio, se agrupan las figuras adyacentes y se cuentan los cuadriláteros resultantes. En el nivel avanzado, se aplica una fórmula matemática para contar cuadriláteros cuando se enumeran secuencialmente.

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    Conteo de Cuadriláteros

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    Carlos Bressley Soriano Tupiño
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    Este documento presenta diferentes niveles de complejidad para contar cuadriláteros en figuras. En el nivel básico, se enumeran y suman las figuras individuales. En el nivel intermedio, se agrupan las figuras adyacentes y se cuentan los cuadriláteros resultantes. En el nivel avanzado, se aplica una fórmula matemática para contar cuadriláteros cuando se enumeran secuencialmente.

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    conteo de cuadriláteros

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    conteo de cuadriláteros

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    Este documento presenta diferentes niveles de complejidad para contar cuadriláteros en figuras. En el nivel básico, se enumeran y suman las figuras individuales. En el nivel intermedio, se agrupan las figuras adyacentes y se cuentan los cuadriláteros resultantes. En el nivel avanzado, se aplica una fórmula matemática para contar cuadriláteros cuando se enumeran secuencialmente.

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    Trabajando en clase

    Nivel básico Nivel intermedio


    1. ¿Cuántos cuadriláteros hay? 5. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

    Resolución:
    YY Paso 1: Enumeramos cada figura que nos re- Resolución:
    presenta un cuadrilátero. YY Paso 1: Colocamos un número si es cuadriláte-
    ro, de lo contrario le colocamos una letra; vea-
    1 2 mos:
    3
    1 a
    b
    YY Paso 2: Agrupando regiones, tenemos:
    e 2
    – De un solo número → (1); (2); (3) → 3 d
    – De dos números → (12) →1
    – De dos números → (123) →1
    YY Paso 2: Agrupamos regiones vecinas de tal ma-
    nera que formen un cuadrilátero:
    YY Paso 3: Sumando obtenemos el total de cuadri-
    (1); (2); (ab); (cd); (1a); (1c);
    láteros: 3 + 1 + 1 = 5
    (2b); (2d); (1ab); (2cd);
    (2ab); (12abcd)
    2. ¿Cuántos cuadriláteros hay?
    YY Paso 3: Contamos y tenemos el total de cuadrilá-
    teros; para nuestro caso hay 13 cuadriláteros.

    6. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

    3. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

    7. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

    4. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

    4to PRIMARIA Razonamiento Matemático


    Nivel avanzado 5(5+1) 5(6)
    = = 15
    2 2
    8. ¿Cuántos cuadriláteros hay?
    ⇒ Por lo tanto, hay 15 cuadriláteros.

    9. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

    Resolución:
    YY Paso 1: Enumeramos correlativamente los cua-
    driláteros.

    10. ¿Cuántos cuadriláteros hay?


    1 2 3 4 5

    YY Paso 2: Podemos aplicar la siguiente fórmula:

    n(n+1)
    2
    YY Paso 3: Reemplazamos el valor de «n» = 5

    Sigo practicando
    Nivel básico 13. ¿Cuántos cuadriláteros hay?
    11. ¿Cuántos cuadriláteros hay? a) 14
    a) 10 b) 15
    b) 11 c) 17
    c) 12 d) 16
    d) 13 e) 18
    e) 14

    12. ¿Cuántos cuadriláteros hay? 14. ¿Cuántos cuadriláteros hay?


    a) 11 a) 12
    b) 12 b) 13
    c) 13 c) 14
    d) 14 d) 15
    e) 15 e) 16

    Razonamiento Matemático 4to PRIMARIA

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