Niveles de Ruido Generados en La Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL
PEDRO RUÍZ GALLO
ESCUELA DE POST GRADO
NIVELES DE RUIDO GENERADOS EN LA
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO -
LAMBAYEQUE, 2014.
TESIS
Para optar el Grado Académico de Maestra en Ciencias con

Mención en Ingeniería Ambiental.
Presentado por:
LUCY JANNET GARCIA DIAZ
LAMBAYEQUE – PERÚ
FEBRERO 2018
i
NIVELES DE RUIDO GENERADOS EN LA UNIVERSIDAD
NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO DE LAMBAYEQUE, 2014.
_____________________________________________
ARQ. LUCY JANNET GARCÍA DIAZ
AUTORA
_________________________________________________________
Dr. ANTERO VÁSQUEZ GARCÍA
ASESOR
Tesis presentada a la Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional Pedro
Ruiz Gallo, para optar el Grado de MAESTRA EN CIENCIAS con mención en
INGENIERÍA AMBIENTAL.
ii
_____________________________________________
Dr. CESAR VARGAS ROSADO

PRESIDENTE
_________________________________________________________
Dr. WALTER DIAZ PINILLOS

SECRETARIO
_________________________________________________________
Dra. VICTORIA LORA VARGAS

VOCAL
iii
DEDICATORIA
La presente tesis va dedicada a mi madre, Lidia Rosa Díaz Zavaleta, una mujer
luchadora, llena de virtudes, experta en hacerme soñar y pisar suelo a la vez….
Mi amiga. A ella, por todo el amor, dedicación, paciencia, por todas las
enseñanzas de vida, por estar ahí siempre de manera incondicional para mí, y
por todos los momentos fabulosos que paso a su lado.
A mi padre porque a pesar de nuestras diferencias siempre me ha brindado

todo su amor y apoyo incondicional. A mi hermano bello por ser mi apoyo, mi
amigo, mi cómplice y muchas veces mi ejemplo. A mi hija, María José, que
alegra y llena de felicidad mis días.
A Dios, por ser el creador de todo lo bueno que me ha pasado en esta vida, por
la familia maravillosa, por los amigos incondicionales…… Que afortunada soy.
GRACIAS DIOS¡¡¡
Lucy J°
iv
ÍNDICE
Página
RESUMEN...................................................................................vii
ABSTRACT……………………………… ………………………….viii
CAPITULO I. INTRODUCCIÓN……………………………………..1
CAPITULO II. ANALISIS DEL OBJETO DE ESTUDIO...…………4
CAPITULO III. MARCO TEORICO…………………………………14
CAPITULO IV. RESULTADOS……………………………………..40
CAPITULO V. DISCUSIONES...………………....…………………74
CAPITULO VI. CONCLUSIONES………………………….……….80
CAPITULO VII. RECOMENDACIONES……………………………82
CAPITULO VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………….83
ANEXOS……………………………………………………………….90
v
INDICE DE TABLAS
TABLA
Página
Nº TÍTULO
1 Puntos de muestreo referenciales de medición de ruido en la UNPRG – 7
Lambayeque
2 10
Datos calculados para cada zona de aplicación
3 11
Coordenadas UTM DE ubicación de la estación meteorológica marca DAVIS
Modelo Vantage Pro 2 Plus
4 12
Variables de Medición sonora
5 19
Valores Guías para prevenir la exposición de poblaciones al ruido (OMS, 1993)
6 20
Estándares de Calidad Ambiental para Ruido (D.S Nº 085-2003-PCM)
Valores Guías para Ruido urbano 21
7
Límites Máximos Permisibles para Ruidos en la Provincia de Chiclayo
Variables de Medición
8 25
Correspondencias entre algunos valores de nivel de presión sonora
9 26
Tipo de Frecuencia y valores en Hz
10 35
Resumen de valores críticos
11 35
Valores Guías para el ruido urbano
12 40
Ubicación de Puntos de Monitoreo
13 Variables de Medición 41
14 Informe de medición de las variables meteorológicas. 41
15 Categorías de exposición intervalos y código de colores del IUV. Índice UV Solar 48

Mundial. Guía Práctica. Organización Mundial de la Salud, 2003
16 49
Informe de Puntos y Medición de ruido del día 27/08/2015
17 53
Informe de Puntos y Medición de ruido del día 06/10/2015 Turno mañana
18 Informe de Puntos y Medición de ruido del día 06/10/2015 Turno tarde 57
19 60
Informe de Puntos y Medición de ruido del día 07/10/2015 Turno mañana
20 64
Informe de Puntos y Medición de ruido del día 07/10/2015 Turno tarde
21 67
Niveles de Ruido generados en la Ciudad Universitaria - UNPRG
vi
INDICE DE FIGURAS
FIGURA
Página
Nº TÍTULO
1 Mapa Satelital de la Ciudad de Lambayeque 4
2 Mapa Satelital de Ubicación de la UNPRG – Lambayeque 5
3 Niveles sonoros y Respuesta humana 38
4 Variación de la Temperatura Externa 42
5 Variación de las Temperaturas Máximas y mínimas 42
6 Variación de la Humedad Relativa 43
7 Variación de Velocidad de Viento 44
8 Variación de la Rosa de los Vientos 44
9 Variación de la Radiación Solar. 45
10 Variación de la Radiación Ultra Violeta 45
11 Variación del Ruido del día 27/08/2015 49
12 Variación del Ruido del día 06/10/2015 Turno mañana 53
13 Variación del Ruido del día 06/10/2015 Turno tarde 56
14 Variación del Ruido del día 07/10/2015 Turno mañana 60
15 Variación del Ruido del día 07/10/2015 Turno tarde 63
16 Variación del Ruido del Consolidado de los días de 68
17 medición 91
Mapa de Ruidos del dia 27-08-2015 92

18
Mapa de Ruidos del dia 06-10-2015
19 93
Mapa de Ruidos del dia 07-10-2015
20 94
Mapa de la Ciudad Universitaria - UNPRG
vii
RESUMEN
Con el objetivo de medir los niveles de ruido generados en la ciudad Universitaria de
la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque y compararlos con los
Límites Máximos Permisibles establecidos por el DS 085-2003-PCM; generar un
diagnóstico del nivel de ruido ambiental y elaborar mapas de Ruido se realizó esta
investigación desde el 06 de agosto hasta el 10 de Octubre de 2015. Para medir
variables ambientales se utilizó una estación meteorológica marca Davis, modelo
Vantage Pro 2 Plos, para georeferenciar los puntos de medición se utilizaron dos GPS
marca Garmin modelo map 62s y un plano de la Ciudad Universitaria de la UNPRG;
para medir los niveles de ruido se utilizó un Sonómetro digital tipo 1 marca CIRRUS
Resesarch modelo CR811C con rango de medición desde 20 hasta 140 dBA, con
sensibilidad al 0,1 dBA, la técnica de medición fue la sugerida por MIyara 1980 citado
por Ballena /2014). Los datos fueron agrupados según las variables de Nivel de
Presion sonora equivalente (LAeqt) Nivel de sonido pico (LCpeack), Nivel de ruido
máximo (LAmax) y Nivel de ruido mínimo (LAmin) como norma referencial se utilizó el
ECA Ruido (DS 085-2003-PCM) que fija los Límites Máximos Permisibles en zona
especial en 50 dBA. Los datos obtenidos en 100 puntos de medición fueron
ingresados por turno, día y punto de monitoreo y consolidado general en en la hoja
de EXCEL for Windows del Microsoft Office 2013 a partir de los cuales se generaron
tablas y figuras, Para tratarlos estadísticamente se utilizaron la prueba de ANOVA y
Post Hoc incluidas en el SPSS versión 24: se concluyó que: 1.Los niveles de ruido
medidos en la ciudad universitaria de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, la
LAeqqt desde 48,8 dBA hasta 76,4 dBA; la LCpeack vario desde 81,7 dBA hasta
107,7 dBA; la LAmax vario desde 60,0 dBA hasta 97,4 dBA y la LAmin vario desde
39,8,dBA hasta, 61,1 dBA; 2. La mayota de los niveles de ruido medidos en la ciudad
universitaria de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo fueron superiores a los
límites máximos permisibles de 50 dBA para el turno diurno fijados para una Zona
de Protección Especial por el Decreto Supremo 085-2003 PCM.3. Los puntos de
medición en los que se registraron niveles de ruido desde 100dBA hasta 107.7 dBA
fueron: Ingreso principal de la Universidad; Patio: Laboratorio Mecánica – aulas;
Ingreso Escuela de Postgrado; Estacionamiento Escuela de Postgrado; Paralelo a
circulación vehicular, anterior izquierdo a aulas, Paralelo a circulación vehicular
anterior derecho a aulas, Administración FACEAC, Ovalo FACEAC, Cruce circulación
FACHSE-FACEAC, Ingreso laboratorios de Ciencias Médicas, Kiosco Facultad de
Enfermería y Explanada (estacionamientos al ingreso).4.Los laboratorios de
microbiología y el Auditorio Francisco Aguinaga Castro fueron zonas en los que se
registraron elevados niveles de ruido con 65 dBA, atribuible a la confluencia de
alumnado que circula por esos sectores y 5. La ciudad universitaria de la Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo es un ambiente ruidoso pues las mediciones superaron el
Límite Máximo Permisible fijado por DS 085-2003-PCM.
PALABRAS CLAVE: RUIDO EN UNPRG, CAMPUS UNPRG, ruido ambiental UNPRG
viii
ABSTRACT
With the objective of measuring the noise levels generated in the University city of Pedro Ruiz Gallo
National University of Lambayeque and compare them with the Maximum Permissible Limits
established by DS 085-2003-PCM; generate a diagnosis of the environmental noise level and
elaborate noise maps this research was carried out from August 6 to October 10, 2015. To measure
environmental variables a Davis weather portable station was used, model Vantage Pro 2 Plos, to
georeferencing The measurement points were used two GPS Garmin brand map 62s map and a
map of the University City of the UNPRG; To measure the noise levels was used a digital
Sonometer type 1 brand CIRRUS Resesarch model CR811C with measuring range from 20 to 140
dBA, with sensitivity to 0.1 dBA, the technique of measurement was suggested by MIyara 1980
quoted by Ballena / 2014). The data were grouped according to the variables of Equivalent Sound
Pressure Level (LAeqt) Peak Sound Level (LCpeack), Maximum Noise Level (LAmax) and
Minimum Noise Level (LAmin) as reference norm ECA Noise was used (DS 085 -2003-PCM)
setting Maximum Permissible Maximum Area Limits in 50 dBA. The data obtained in 100
measurement points were entered by shift, day and point of monitoring and general consolidation in
the EXCEL for Windows sheet of Microsoft Office 2013 from which tables and figures were
generated. ANOVA and Post Hoc test included in the SPSS version 24: it was concluded that: 1.
The noise levels measured in the university city of the National University Pedro Ruiz Gallo, LAeqqt
from 48.8 dBA to 76.4 dBA; The LCpeack varied from 81.7 dBA to 107.7 dBA; The LAmax varied
from 60.0 dBA to 97.4 dBA and the LAmin varied from 39.8, dBA to, 61.1 dBA; 2. The maximum
noise levels measured in the university city of the Pedro Ruiz Gallo National University were higher
than the maximum permissible limits of 50 dBA for the day shift fixed for a Special Protection Zone
by Supreme Decree 085-2003 PCM. 3. The measurement points in which noise levels were
recorded from 100dBA to 107.7 dBA were: Main income of the University; Patio: Mechanical
Laboratory - classrooms; Entry Graduate School; Parking School of Postgraduate; Parallel to
vehicular circulation, left anterior to classrooms, Parallel to vehicular circulation anterior right to
classrooms, Administration FACEAC, Ovalo FACEAC, Circulation circulation FACHSE-FACEAC,
Entrance laboratories of Medical Sciences, Kiosk Faculty of Nursing and Explanada (parking on
entry) .4 Microbiology laboratories and the Francisco Aguinaga Castro Auditorium were areas
where high noise levels were recorded with 65 dBA, attributable to the confluence of students that
circulate in these sectors and 5. The university city of the Pedro Ruiz Gallo National University is A
noisy environment as the measurements exceeded the Maximum Limit Permissible set by DS 085-
2003-PCM.
KEY WORDS: UNPRG NOISE, CAMPUS UNPRG, ENVIRONMENTAL NOISE UNPRG
ix
1
CAPITULO I: INTRODUCCIÓN
El crecimiento de las ciudades a lo largo de los últimos años, ha generado el
incremento de las actividades que se desarrollan en los núcleos urbanos
ocasionando un tipo de contaminación que afecta tanto a las relaciones
laborales, educativas como al ocio y al descanso, se trata de la Contaminación
Acústica o Ruido, siendo uno de los más graves problemas que afectan a las
ciudades modernas.
Martínez (2005, p. ) desde el punto de vista físico define que el ruido es un
fenómeno sonoro formado por vibraciones (períodos, ciclos o Hertz) y amplitudes
producidas por distintos timbres, dependiendo del material que los origina. Lo
esencial del ruido es que se trata de uno de los diversos sonidos que pueden
producir efectos fisiológicos, psicológicos y sociales no deseados y molestos
para las personas o grupos de personas. Se define ruido como una combinación
desordenada de sonidos que produce una sensación desagradable que puede
ser dañina fisiológicamente para el oído del ser humano.
Se pueden encontrar cada vez más estudios que lo analizan y demuestran una
clara relación entre altos niveles de ruido y el aumento de enfermedades en la
población. Así, Reátegui (2010, 23) reportó que la Tierra se enfrenta al reto de
conseguir revertir los impactos causados por el ser humano. La crisis ambiental
es incuestionable, pero todavía se sigue tomando como algo externo en la
medida en que el ser humano no ha asumido su responsabilidad en sus actos
cotidianos. Nos cuesta entender que los problemas causados sobre el medio
2
ambiente devienen de nuestro modelo de organización socioeconómica, más si
cabe cuando el estudio de la problemática ambiental se reserva a los científicos
y técnicos, y las responsabilidades políticas no se asumen por completo.
Debemos entender que todos estamos contribuyendo en nuestra actividad diaria
al cambio climático, a la pérdida de biodiversidad o al expolio de los recursos
naturales.
El ruido presenta significativas diferencias respecto a otros contaminantes,
aparentando ser el más inofensivo; sin embargo, es el contaminante más barato
de producir y necesita muy poca energía para ser emitido; no deja residuos, no
tiene un efecto acumulativo en el medio; pero, si puede tener un efecto
acumulativo en el hombre, tiene un radio de acción mucho menor que otros
contaminantes, por lo que se suele decir que es localizado; no se traslada a
través de sistemas naturales; se percibe sólo por un sentido (el oído) lo cual hace
subestimar su efecto.
Galloway et al., 1994 citados por Guzmán (2013, 5) indican que, en los últimos
cincuenta años, el crecimiento demográfico y el desarrollo industrial, han
evolucionado acompañados de un aumento del nivel de ruido en las ciudades,
en las que una fuente importante, es el parque automotor, ruidos de bocinas de
camiones, buses, automóviles particulares y de servicio público, motocicletas
mototaxis, triciclos, discotecas etc. Los niveles de ruido ambiental se
incrementan de forma desproporcionada en todas las grandes ciudades del
planeta.
3
La Universidad Nacional Pero Ruiz Gallo, forma parte de la malla urbana de la
ciudad de Lambayeque, el parque automotor ha aumentado y con ello el nivel de
ruido, excediendo el Límite Máximo Permisible.
El levantamiento de datos para la presente investigación, se ha realizado desde
el 06 de agosto hasta el 28 de octubre de 2015. (Ver Anexo I)
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION:
OBJETIVO GENERAL
Medir los niveles de ruido generados en la Universidad Nacional Pedro Ruiz
Gallo de Lambayeque.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Determinar los niveles de emisión sonora e identificar las fuentes generadoras.
2. Comparar los niveles sonoros con los Límites Máximos Permisibles
establecidos por el DS 085-2003-PCM.
3. Generar un diagnóstico del nivel de ruido ambiental en la Universidad Nacional
Pedro Ruiz Gallo para fomentar la cultura ambiental en la comunidad
universitaria.
4. Elaborar mapas de Ruidos de la Ciudad Universitaria de la Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo, para determinar una zonificación acústica que
permita evaluar estos niveles en función del uso de cada zona: orígenes,
causas y tendencias futuras.

4
CAPITULO II. ANÁLISIS DEL OBJETO DE ESTUDIO.
2.1. UBICACIÓN DE LA UNPRG
La Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, se encuentra ubicada en la ciudad de
Lambayeque, provincia de Lambayeque, Departamento de Lambayeque, en el
norte del Perú (Figura 1) y alberga a 13 000 estudiantes en 26 escuelas
profesionales; aproximadamente 1 000 Profesores y 1 500 trabajadores
administrativos. La región Lambayeque está ubicada en la costa norte del país y
abarca una superficie de 14,2 mil kilómetros cuadrados. Conformada por tres
provincias - Chiclayo, Ferreñafe y Lambayeque - alberga a 1,1 millón de
habitantes, que representan el 4,1 por ciento de la población del país. Su capital
Chiclayo, de gran movimiento comercial, concentra más de la mitad de la PEA
ocupada de la región.
FUENTE: GOOGLE EARTH (2016)
FIGURA N° 01: Mapa satelital de la ciudad de Lambayeque

5
FUENTE: GOOGLE EARTH (2016)
FIGURA N° 02: Mapa satelital de ubicación de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
–Lambayeque
En el presente estudio se empleó un diseño descriptivo causal comparativo
(Vásquez et al., 2012, p.) según el cual las variables en estudio se midieron en
distintos lugares y ambientes tratando de identificar la causa que los originó.
La población estuvo constituida por las distintas zonas de muestreo en las que
se generaron diferentes niveles de ruido en la ciudad universitaria de la UNPRG.
La muestra estuvo constituida por los niveles de ruido generados en 100 puntos
de muestreo (Tabla 1).

6
TABLA N°01: Puntos de muestreo referenciales de medición de ruido en la UNPRG
PUNTO N° UBICACIÓN REFERENCIAL
1 Ingreso principal de la Universidad
2 Plaza del saber
3 Explanada – paradero bus
4 Ingreso Vicerrectorado
5 Estacionamiento de Rectorado
6 Biblioteca Central
7 Logística – Almacenes/ UNPRG
8 Coliseo Universitario
9 Losa de frontón - Kiosco
10 Plataformas deportivas
11 Patio: Centro de producción electromecánico – aulas
12 Patio: Laboratorio Mecánica – aulas
13 Facultad de Mecánica
14 Ingreso Mecánica
15 Patio maniobras – Mecánica
16 Zona de talleres – mecánica
17 Ingreso Escuela de Postgrado
18 Estacionamiento Escuela de Postgrado
19 Estacionamiento – Oficinas Escuela de Postgrado
20 Cafetín Escuela de Postgrado
21 Aulas Escuela de Postgrado – Block A
22 Aulas Escuela de Postgrado – Block B
23 Aulas Escuela de Postgrado – Block C
24 Biblioteca Escuela de Postgrado
25 Pabellón de aulas N° 1
26 Pabellón de aulas N° 1 - Pabellón de aulas N° 2
27 Circulación posterior a pabellón de aulas N° 2 (Kiosco)
28 Circulación posterior a pabellón de aulas N° 2 (Kiosco)
30 Paralelo a circulación vehicular, anterior a aulas
34 Auditorio FICCSA
35 Decanato FICCSA
36 OAP FICCSA
37 Escuela Arquitectura
38 Laboratorios Ingeniería Civil
39 Pabellón de aulas N° 4
40 Laboratorios Física y Matemática
41 Laboratorios de Recursos Hídricos - Kiosco
42 Facultad de Ingeniería Agrícola
43 Facultad de Física Matemática – facultad Química
44 Laboratorios FIQIA
45 Laboratorios de Ciencias Ambientales
46 Planta de Producción – Zootecnia
47 Facultad de Zootecnia
48 Facultad de Agronomía
49 Laboratorios de Ciencias Biológicas
50 Kiosco – Facultad de Ingeniería Agrícola
7
51 Facultad de Agronomía
52 Laboratorios de Física y Matemática
53 Laboratorios de Física y Matemática (costado de Kiosco)
54 Administración FACEAH
55 Pabellón de aulas FACEAH
56 Estacionamientos (frente a la Facultad de Veterinaria)
57 Facultad de Veterinaria
58 Pabellón de aulas FACEAH
59 Ovalo FACEAC
60 Kiosco – FACEAC
61 Cruce circulación (FACHSE-FACEAH)
62 Colegio Aplicación
65 Decanato FACHSE
66 Barracas (frente FACHSE)
67 Esquina de laboratorios de Ciencias Médicas
68 Plaza FACHSE (entre aulas y auditorio)
69 Aulas FACHSE
70 Obras
71 Comedor Universitario
72 Ingreso lateral (comedor)
73 Entre Auditorio y Biblioteca (FACHSE)
74 Auditorio FACHSE
75 Ingreso laboratorios de Ciencias Medicas
76 Esquina de la Facultad de Medicina Humana y Vía vehicular
77 Barracas – Artes
78 Barracas – Facultad de Medicina Humana
79 Vía de acceso vehicular: Fac. Veterinaria y Facultad de Medicina Humana
80 Grados y Títulos
81 Barraca
82 FEDURG
83 Auditorio UNRPG
84 Cafetería
85 Laboratorio de Microbiología (escalera)
86 Laboratorio de Microbiología
87 Esquina de Laboratorio de Fitopatología
88 Kiosco – Facultad de Enfermería
89 Laboratorio de Enfermería
90 Biblioteca (Facultad de Derecho) – Escalera
91 Circulación entre Administración – Derecho y el Auditorio de Enfermería
92 Biblioteca (Derecho) – Escalera
93 Administración de Derecho (escalera)
94 Laboratorio de Semillas
95 Tutoría Derecho
96 Vivero
97 Esquina – S. Profesores
98 Circulación entre Estacionamientos
99 Explanada (estacionamientos al ingreso)
100 Explanada (estacionamientos al ingreso)
Fuente: Elaboración propia
8
2.2 Identificación de los puntos de monitoreo.
Con el Plano de Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque se
identificaron 100 Estaciones de muestreo. Para ello se consideró la ubicación en
relación con la cercanía a servicios de cafetería, fotocopias, laboratorios, aulas,
ingresos vehiculares, ingresos peatonales, jardines, etc.
2.3 Determinación de los decibeles absolutos para cada zona de aplicación
Se procedió a clasificar los cien (100) puntos de monitoreo según las zonas de
aplicación que consideraron: Zona de protección especial; zona residencial y
zona comercial, de acuerdo al “Reglamento de Estándares Nacionales de
Calidad Ambiental para Ruido” del Decreto Supremo 085-2003-PCM (
Presidencia del Consejo de Ministros del Perú, 2003).
Se utilizaron los valores de los niveles de ruidos (dBA) expresados en Nivel de
presión sonora equivalente (LAeqt), para calcular la desviación estándar(s) y el
coeficiente de variación (CV%) (Tabla N° 02), respecto a la zona de medición
(zona de protección especial, zona residencial y zona comercial) de acuerdo a la
clasificación de los Estándares Nacionales de Calidad Ambiental para Ruido.
Para este objetivo se trabajó juntando el turno mañana y el turno del mediodía
como horario diurno y el turno tarde como horario posterior.

9
TABLA N° 02: Datos calculados para cada zona de aplicación.
FECHA Decibel Desviación Estándar Coeficiente de

Promedio (dBA) (s) Variación (CV %)
27-08-2015 56.4 5.856 10
06-10-2015 58.5 3.372 6
07-10-2015 60.3 5.694 9
Fuente: Elaboración Propia.
Con los datos obtenidos de desviación estándar (s) y coeficiente de variación se
procedió a determinar para cada zona su decibel absoluto, con la siguiente
fórmula:
𝑫𝒆𝒄𝒊𝒃𝒆𝒍 𝑨𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐 = 𝒅𝑩 ± 𝑺 ∗ 𝒕
Donde:
𝑑𝐵 = Promedio de decibel de la zona i (i: Zona de protección especial, zona residencial
o zona comercial)
S = Desviación estándar
t = t estadístico a un nivel de confianza al 95% (1.96)
Ingresos vehiculares, peatonales, jardines, etc.

10
2.4 Equipos utilizados
Las características técnicas de los equipos que se utilizaron en la medición de
los niveles de ruido en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque
fueron:
a. Sonómetro tipo I
 Marca : Cirrus Research PLC
 Modelo : CR811C
 Escala de medición : 20 – 140 dBA
 Resolución : 0,1 dBA
 Precisión : +/_ 2 dBA a un nivel de 94 dBA
 Ponderación de frecuencias: A y C
 Tiempo de pesada : respuesta rápida / lenta.
b. GPS marca GARMIN modelo MAP 62s utilizado para la
georreferenciación de los puntos de muestreo
c. Contómetro
d. Cronómetro
e. Estación meteorológica
 Marca: Davies
 Modelo Vantage Pro 2 Plus para medir; Temperatura ambiental; Humedad
relativa; Velocidad y Dirección del viento

11
TABLA N° 03: Coordenadas UTM de ubicación de la estación meteorológica

marca Davis modelo Modelo Vantage Pro 2 Plus:
EQUIPO DE COORDENADAS UTM

MUESTREO X Y
ESTAC. IÓN 620833 9258514
METEREOLÓGICA
TABLA N° 04: Variables de Medición

CALIDAD DE
MARCA: DAVIS
ESTACIÓN AIRE
RUIDO
METEORLÓGICA ANALIZADOR
MODELO: VANTAGE VUE
DE GASES
TEMPERATURA HUMEDAD VELOCIDAD DIRECCIÓN
SONÓMETRO ECOTECH
VARIABLES DE AMBIENTAL RELATIVA DE VIENTO DE VIENTO
MEDICIÓN
PUNTOS CO-SO2-H2S-
° CENTÍGRADOS PORCENTAJE (%) m/s DECIBELES
CARDINALES NO2-03
Elaboración Propia
2.5 Medición de ruido

Con el Sonómetro Tipo I marca CIRUS Modelo: CR 811C con rango desde 20
hasta 140 dBA y sensibilidad al 0,1 dBA, se midieron los niveles de ruido de tipo
continuo, se utilizó la escala de ponderación “A” y la respuesta “Slow” (lento) y
se mantuvo separado del cuerpo para evitar el fenómeno de concentración de
ondas o reverberación. El micrófono del sonómetro se colocó en un ángulo de
75° con respecto al piso, a 1,20 m sobre el nivel del mismo.
Los resultados de las mediciones de los niveles de ruido y ruido ambiental se
expresaron como el Nivel de Presión Sonora Equivalente /Día, en decibelios A
(dBA) – Lento.
La información obtenida se ordenó en cuadros y se presentó en figuras. Los
datos se tabularon en la hoja de cálculo EXCEL del Microsoft Office 2013 para
12
determinar, rangos mínimo y máximo, promedios y desviación estándar de nivel
de ruido por estación de monitoreo, por turno y por estación y turno a la vez.
Se identificaron las zonas críticas de contaminación acústica.
Se interpretaron los resultados para determinar si hubo o nó contaminación
acústica comparando con los Límites Máximos Permisibles fijados por el DS 085-
2003-PCM.
2.6 Análisis estadísticos de los datos.
Los datos obtenidos fueron validados con medidas de tendencia central, rango
mínimo y máximo, promedio, mediano, varianza, desviación estándar y se aplicó
la prueba de t de Student con confiabilidad al 95%
Se aplicó la prueba de t para establecer si los valores obtenidos difieren de los
Límites Máximos Permitidos, planteándose las hipótesis siguientes:
H0: Los valores de los (dBA) medidos en los puntos de muestreo son menores o
iguales que los Límites Máximos Permitidos.
H1: Los valores de los (dBA) medidos en los puntos de muestreo son mayores
que los Límites Máximos Permitidos.
Planteándose la reglas de decisiones:
Aceptar Ho si Tc es menor o igual que Tt.
Aceptar H1 si Tc es mayor que Tt.
Los análisis estadísticos fueron procesados con una Computadora Hp utilizando
el programa Excel y el paquete computacional Minitab 17, siendo el nivel de
significación de 0,05.
13
Elaboración del mapa de ruidos
Un mapa de ruido permite evaluar de forma global la exposición al ruido en una
zona determinada, debido a la existencia de distintas fuentes. También puede
ser empleado para predecir el comportamiento de una zona analizada.
Se elaboró mapas de ruido para la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de
Lambayeque, identificándose las zonas críticas según los niveles de ruido, en el
Programa computacional AUTOCAD (2014).
Se elaboraron los mapas de ruido para cada turno (mañana, mediodía y noche)
haciendo uso del software ArcGIS 10.0.
En el Excel se incorporaron los puntos de monitoreo, obteniendo cuatro
columnas; en la primera se insertó el número de puntos monitoreado, en la
segunda, un punto referencial en la tercera y cuarta se añadió las coordenadas
este, norte, y en la 5, 6, 7, 8 los niveles de ruido y los detalles respectivamente;
desde el Excel trabajado se importó al software ArcGIS 10.0, generando de esa
manera el shapefile. En el Arctoolbox se dirigió al comando 3D Analyst – Raster
Interpolation utilizando la herramienta Kriging para la respectiva interpolación.

14
CAPÍTULO III: MARCO TEÓRICO
3.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Garrigues (1997) en su Tesis Doctoral en la Universidad de Valencia, basó su
investigación en la realización de medidas de niveles de contaminación sonora
en un total de 94 emplazamientos diferentes, pertenecientes a 18 municipios de
la comunidad Valenciana. Los resultados obtenidos muestran que en general,
los perfiles de variación horaria de los niveles sonoros dependen del ambiente
acústico existente en los emplazamientos y en particular, de las variaciones que
experimentan el volumen del tráfico rodado (Guzmán, 2013, p. 18).
Rendiles (1998) citado por Farfán (2011, p. 13) indica que el ruido es el riesgo
laboral de mayor incidencia; por lo que se señala como problema de salud
pública significativo, tanto por los efectos auditivos como por los extra auditivos.
De Esteban (2003), citado por Ballena (2014, p. 25), valoró la realidad
introducida, por lo que ha dado en denominarse como la más característica de
las contaminaciones urbanas: el ruido, indicando que en nuestros días es un
agente perturbador de la vida ciudadana y muy especialmente en las grandes
ciudades y zonas turísticas españolas. Muchas de las actividades productivas y
de ocio, comprenden procesos que en mayor o menor cantidad generan ruido de
diferente intensidad y que puede dañar el oído humano y afectar el estado
psicológico, así como rebajar el valor de las propiedades.
Pastor (2005, 35) en su tesis doctoral “Efectos de la contaminación acústica
sobre la capacidad auditiva de los pobladores de la ciudad de Trujillo-Perú”,

15
refiere que las personas expuestas a niveles de ruido menores a 77,1 dBA,
presentan un grado de audición normal y que las personas expuestas a niveles
de ruido entre 79,8 y 85,4 dBA durante 10 años o más presentan Hipoacusia
Neuro sensorial en los grados TI, TII y TIII, con una pérdida auditiva leve (5 %),
moderada (7,5 %) y marcada (5 %) respectivamente. El estudio concluyó que la
capacidad auditiva de los pobladores en el centro histórico de la ciudad de
Trujillo, fue afectada por el ruido ambiental con intensidades mayores a 80 dBA
Martínez, et al., (2009, 6) citados por Ballena (2014, p. 24) en su estudio sobre
“El Entorno Acústico en los Centros Universitarios: Análisis y Propuestas”, trato
de valorar los niveles de ruido y contaminación acústica en los espacios
universitarios, para proponer actividades relacionadas con los aspectos referidos
al ruido ambiental y la contaminación que éste produce, resaltando el objetivo de
elaborar los Mapas Acústicos de diversos Campus Universitarios, con el fin de
concientizar y elevar la participación general activa de los universitarios en el
ámbito de la solución de los impactos ambientales que en las actividades diarias
se generan. Se buscó igualmente, proponer una metodología para generar los
datos e información y proyectarlos en diferentes contextos de nuestra sociedad,
como una respuesta al compromiso social y una contribución para el logro de
mayores niveles de bienestar comunitario, potenciando un impulso hacia el
Desarrollo Sostenible.
Arias, citado por Machado y Nagles (2010, 8) realizó un estudio sobre el nivel de
ruido de la Institución Educativa San Vicente (Buga, Valle del Cauca, Colombia)
y concluyó que la contaminación sonora y el alto flujo vehicular dificultó el buen
desarrollo de las actividades académicas de los estudiantes de esta institución;

16
repercutiendo negativamente en aspectos sicológicos, fisiológicos y en general
de aprendizaje en los estudiantes.
Roulet (2010, 9) en su blogspot señala que “La contaminación acústica, no solo
afecta al sentido del oído, sino que genera otros efectos psicológicos negativos
no deseados en el comportamiento, la salud mental y física, dependiendo de las
características personales; al parecer el estrés es generado por el ruido y
desencadena diferentes efectos en función de cada individuo y situación”
García, et al., (2010, 14) citados por Ballena (2014, p. 26) en su estudio sobre
“Los efectos de la contaminación acústica en la salud: conceptualizaciones del
alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria de Valencia”, manifestaron que
el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria no consideró la contaminación
acústica, como un problema ambiental importante y desconoce sus efectos
nocivos para la salud.
Ugarte, et al., (2011, p. 4) en su artículo sobre la Contaminación Acústica vista
desde la Escuela Secundaria Básica; aborda el problema de la contaminación
acústica, desde un enfoque socioeducativo, revelando las limitaciones y
potencialidades de los estudios realizados hasta el momento sobre esta
problemática y haciendo énfasis en la necesidad de estudios integrales. Se
realizó un estudio de la evolución histórica de la problemática; así como, una
aproximación a su caracterización en los momentos actuales. Se aportan
sugerencias metodológicas para su tratamiento desde la escuela secundaria
básica.
17
Cattaneo, et al., (2011, p. 6) en su Estudio de la Contaminación Sonora de la
Ciudad de Buenos Aires, concluyó que las principales causas de ruidos molestos
en la Ciudad de Buenos Aires, según la percepción subjetiva de los vecinos,
proceden del transporte público, las obras en construcción, las reparaciones en
la vía pública, los centros comerciales y los locales de esparcimiento.
Ballena (2014, p. 28) reportó los resultados de la medición de los niveles de ruido
en la Universidad Santo Toribio de Mogrovejo de Chiclayo habiendo registrado
niveles de 95 dBA en zonas cercanas al cafetín y en el límite con las paredes del
Hospital regional de Lambayeque y con la Panamericana Norte.
Guzmán (2013, p. 37) en su tesis de maestría “Nivel de ruido en el interior de los
Hospitales Belén y Regional Docente de Trujillo, 2011” concluyó que los niveles
de ruido en los hospitales Belén y Regional Docente de la ciudad de Trujillo
superaron los límites máximos permisibles recomendados por la OMS, los
estándares de calidad de ruido de Perú fijados por el DS 085-2003 - PCM y de
la Ordenanza Municipal de Trujillo (45 dBA); la prueba estadística determinó que
existe diferencia significativa de los niveles de ruido en los diversos servicios de
los hospitales.
3.2 NORMATIVA SOBRE RUIDO
3.2.1 Normativa Internacional
Según el criterio de la Environmental Protection Agency (EPA, 1974),
resguardando la salud y el bienestar público, el nivel máximo permisible para
zonas residenciales típicas es un promedio del nivel sonoro anual expresado

18
como 55 dBA. Miyara (1997) citado por Guzmán (2013, p. 28) señala que el
fundamento de la EPA es “para proteger virtualmente a toda la población,
incluyendo a los individuos más susceptibles. El nivel sonoro promedio durante
las 24 horas del día no deberá ser mayor de 70 dBA. En forma equivalente, “no
debería exceder los 75 dBA durante una jornada laboral de 8 horas, siempre y
cuando el resto del tiempo, el nivel de exposición se mantenga por debajo de
ese valor”. Es de notar que el límite de la EPA es un valor promedio, lo que
significa que normalmente se toleran bien niveles mayores durante períodos
cortos de tiempo. El documento de la EPA también aborda cuestiones de la
interferencia con las actividades y las molestias a nivel comunitario. En este caso
se plantean niveles mucho más bajos, recomendándose en exteriores un nivel
promedio a 55 dBA durante el día y 45 dBA durante la noche.
La Organización Mundial de la Salud (OMS, 1993) citado por Farfán (2011, p. 11)
publicó los valores guías para prevenir la exposición de las poblaciones al ruido,
en la Serie Criterios de Salud Ambiental que se muestran en la tabla N° 5.
TABLA N° 05: Valores Guías para prevenir la exposición de las poblaciones al ruido
(OMS, 1993)
Efecto Indicador Límite
Riesgo despreciable para el aparato auditivo L A.eg,24 70 dB A
Riesgo despreciable para el aparato auditivo L A.eg,8 75 dB A
Exteriores en áreas residenciales durante el día L A.eg 55 dB A
Exteriores en áreas residenciales durante la noche L A.eg 45 dB A
Fuente: OMS (1993) citado por Farfán (2011)

19
La Norma Internacional ISO 1999: “Acústica-Determinación de la exposición a
ruido laboral y estimación de la pérdida auditiva inducida por ruido”, presenta una
relación estadística entre la exposición al ruido y el desplazamiento permanente
del umbral auditivo. Este desplazamiento del umbral depende de la frecuencia,
y puede depender además de multitud de factores: sexo, edad y la disposición
al ruido.
3.2.2 Normativa Nacional
En el Perú se han emitido normas que tienden al control del ruido, siendo la de
mayor relevancia la aprobación de los Estándares Nacionales de Calidad
Ambiental para el Ruido (ECA-Ruido) Decreto Supremo Nº 085-2003-PCM
(Presidencia del Consejo de Ministros, 2003). Este es un instrumento de gestión
ambiental prioritario para prevenir y planificar el control de la contaminación
acústica sobre la base de una estrategia destinada a proteger la salud, mejorar
la competitividad del país y promover el desarrollo sostenible. Los Estándares de
Calidad del Ruido se muestran en la tabla 6.
TABLA N° 06: Estándares de Calidad Ambiental para Ruido (D.S Nº 085-2003-PCM)
Fuente: Decreto Supremo Nº 085-2003-PCM

20
3.2.3 Normativa Local
En el ámbito de la provincia de Chiclayo, se encuentra vigente la Ordenanza
Municipal para la Supresión y Limitación de Ruidos Nocivos y Molestos Nº 015-
A-99 que establece los Límites Máximos Permisibles (LMP) para la emisión de
ruidos. Los cuales se indican en la tabla 7:
TABLA N° 07: Límites Máximos Permisibles para Ruidos en la Provincia de Chiclayo
Fuente: Ordenanza Municipal para la Supresión y Limitación de Ruidos Nocivos y

Molestos Nº 015-A-99
3.3 BASE TEÓRICA
El problema investigado se basa en las siguientes teorías:
3.3.1 Teoría del ruido
Azqueta y Barry (1998) citados por Ballena (2014, p. 18) señalan que, conviene
distinguir inicialmente dos definiciones sonido y ruido. Sonido, es una

21
perturbación mecánica que se propaga a través de un medio elástico o sea la
sensación que experimenta el nervio acústico por medio de las diferentes partes
del oído, producida por una onda longitudinal que se propaga en un medio
material elástico. Es por tanto, una forma de energía mecánica que lleva
asociada un flujo de energía. Ruido, según un criterio subjetivo, es todo sonido
no deseado, y por tanto molesto, desagradable y perturbador. Si se adopta el
criterio objetivo, ruido es todo sonido que puede producir una pérdida de
audición, es nocivo para la salud o interferir gravemente una actividad.
Físicamente no es posible fijar un límite neto entre sonido y ruido porque
intervienen factores psicológicos dependientes del ambiente y del modo de
producirse la manifestación sonora.
Contaminación acústica es un término que hace referencia al ruido cuando éste
se considera como un contaminante, es decir, un sonido molesto que puede
producir efectos fisiológicos y psicológicos nocivos para una persona o grupo de
personas.
Al igual que otros contaminantes, se origina en la conjunción de dos factores: el
avance de la tecnología, que pone a disposición del ser humano herramientas,
máquinas y artefactos que resuelven o simplifican diversos aspectos de su
polifacética actividad, y la escasa conciencia colectiva acerca de los peligros de
algunos subproductos de la operación de dichos dispositivos, que, como el ruido,
van minando lenta pero insistentemente la calidad de vida Miyara (1998).
Azqueta (1994) citado por Ballena (2014, 16) menciona que la contaminación
acústica, es medida por los niveles de intensidad de la presión sonora provocada

22
por la circulación vehicular en las diferentes estaciones de monitoreo. Se
establecen tres niveles o zonas de acuerdo a su intensidad.
Zona de alto ruido : Mayor a 85 dBA
Zona de regular ruido : Entre 65 y 85 dBA
Zona de bajo ruido : Menor a 65 dBA
Sonido es un fenómeno físico que consiste en la trasmisión de energía mecánica
en forma de ondas sucesivas, que al hacer vibrar el tímpano produce la
sensación de oír. Para objetivarse, el sonido necesita tres elementos:
 Una fuente de vibración mecánica
 Un medio elástico a través del cual se propaga dicha vibración.
 Un receptor capaz de percibirla.
El proceso parte de la fuente, en ésta se origina la onda sonora, causada por la
vibración de una superficie en contacto con un medio de propagación elástico
(aire, agua, sólido). El aire, medio al que nos referimos generalmente, conduce
dicha onda mediante la vibración sucesiva de sus moléculas. Esta vibración
ocasiona en su recorrido modificaciones (incrementos y disminuciones) de la
presión atmosférica y por tanto ondas de presión. A este hecho, se debe el que
llamemos a las ondas sonoras, ondas de presión y que podamos definir el
sonido, como toda modificación de presión sobre la presión atmosférica, que el
oído humano pueda detectar.
Las ondas de presión producen la oscilación de las partículas del medio, lo que
significa que las partículas abandonan su posición inicial, pero regresan a ella,
23
como sucede siempre en un medio elástico. Por lo tanto, las partículas no se
trasladan, sino que permiten el desplazamiento de la onda a una determinada
velocidad; de esta manera, cuando el medio es el aire puede alcanzar los 360
m/s, denominada velocidad de propagación.
El sonido más simple, que podemos encontrar en el tono puro que se determina
por el carácter sinusoidal de su onda y es precisamente en el carácter ondulatorio
del sonido en el que se basan dos magnitudes que nos permiten objetivar el
ruido: la amplitud y la frecuencia. La amplitud del movimiento vibratorio está
determinada por la presión sonora.
La presión sonora se define como las variaciones de la presión atmosférica en
un punto, debido a la propagación de una onda sonora. Esta, será más elevada
cuanto mayor sea el incremento o la disminución de la presión del aire, en cuyo
caso percibiremos un sonido más fuerte ya que desde un punto de vista
subjetivo, la presión sonora se relaciona con el volumen. Su unidad de medida
es el Pascal = Newton/metros2 (Pa = N/m2). Sin embargo, esta unidad resulta
poco operativa, debido a que el campo de presiones sonoras percibidas por el
oído humano, en unidades pascales, es muy extenso y tendríamos que trabajar
con escalas muy grandes, de 200.000.000 unidades. Por ello, recurriremos a una
escala logarítmica relativa, cuya unidad es el decibelio (dB).
El decibelio (dB) es una unidad adimensional que relaciona una magnitud
energética con otra de su misma naturaleza, que se acepta como referencia.
Magnitud
dB = 10·log10 ___________________________
Magnitud de referencia
24
En este caso, la magnitud de referencia empleada es la que corresponde a la
menor presión acústica que puede percibir un oído joven y sano 20
micropascales (20*10-6).
Dado que el dB se utiliza en diferentes disciplinas de la ciencia, resulta necesario
que especifiquemos la escala en la que estamos trabajando, utilizando la
expresión: nivel de presión sonora o acústica (NPS), cuyo símbolo es: Lp (dB)
Cuando utilizamos esta escala logarítmica, establecemos los límites entre 0 dB
que corresponde al umbral de audición y 120 dB que se relaciona con la presión
acústica a partir de la cual el ser humano siente dolor. En la tabla 8 se presentan
las correspondencias entre algunos valores de nivel de presión sonora y la tabla
6 el tipo de frecuencia y valores en Hz.
TABLA N° 08 Correspondencias entre algunos valores de nivel de presión sonora
Nivel de presión sonora Presión sonora

Lp (dB) P(Pa)
Umbral de audición 0 20
Parque 20 100
Aula 50 1.000
Calle muy transitada 80 1.000.000
Avión despegando 120 10.000.000
La frecuencia, es el número de veces que la presión sonora logra un máximo y
un mínimo por unidad de tiempo. Es decir, es el número completo de vibraciones
o ciclos por segundo.
Desde un punto de vista subjetivo, la frecuencia del sonido se asocia con su tono.
Así, distinguimos sonidos graves cuando su frecuencia es más baja (menos

25
ciclos por segundo) y sonidos agudos cuando la frecuencia de los ismos es más
alta (más ciclos por segundo); su unidad de medida es el Hertzio (Hz) que
corresponde a una frecuencia de un ciclo por segundo. En un sentido amplio, el
oído humano es sensible a aquellos sonidos cuyo rango de frecuencias esté
comprendido entre 20 y 20.000 Hz. No obstante, en la práctica, obtenemos
suficiente información con frecuencias comprendidas entre 100 y 5.000 Hz, así
los sonidos producidos por la voz humana y otras fuentes naturales oscilan entre
200 – 3.000 Hz.
TABLA N° 09: Tipo de Frecuencia y valores en Hz
Tipo de frecuencia Frecuencia
Baja Hasta 2000Hz
Media De 2000 hasta 1.000 Hz
Alta Superiores a 1.000 Hz.
El ruido es un sonido complejo formado por la incorporación de sonidos puros de
distintas frecuencias. La división de un sonido en todas sus componentes de
frecuencia se denomina espectro de frecuencias. Habitualmente, para estudiar
este componente del sonido se divide el espectro de frecuencias audibles (20 -
20.000 Hz), en intervalos de frecuencias, definidos por una frecuencia máxima y
una mínima. A estos intervalos los denominados bandas. Es común que en estas
bandas la frecuencia superior sea proporcional a la inferior, por ejemplo: la
frecuencia superior el doble de la inferior, como ocurre en la denominada banda
de octava, que junto con la banda de tercio de octava son las más utilizadas.
26
A nivel planetario, casi la totalidad de la legislación dirigida a defender a las
personas de la amenaza del ruido, precisa que su medición se lleve a cabo
utilizando el filtro o ponderación A.
El oído humano discrimina la presión y la frecuencia de los sonidos, siempre que
sus valores se sitúen dentro de su rango audible. No obstante, su percepción no
se corresponde con el nivel sonoro del ruido, en términos de presión sonora,
debido a que su sensibilidad a las diferentes frecuencias es distinta. En síntesis,
el dBA refleja el nivel de presión sonora en decibelios de un sonido cuyo espectro
ha sido sometido al filtro o ponderación.
Existen diferentes tipos de ruido, determinado cada uno de ellos por distintas
variables, tales como su espectro de frecuencias, su nivel sonoro o su
presentación en el tiempo. Según esta última, podemos distinguir ruido:
3.3.2 TEORÍA 2: FUENTES GENERADORAS DE RUIDO
La Organización Mundial de la Salud, ha enfocado el gran problema que vive la
colectividad actualmente, dando a conocer cinco grandes fuentes de ruido:
 Los medios de transporte
 Las industrias
 La actividad de la gente
 Las construcciones civiles
 Las instalaciones productoras de energía
Las ordenanzas de tipo ambiental distinguen dos categorías de fuentes de ruido,
las fijas y las móviles (Miyara, 2000) citado Guzmán (2013, 19).
27
Son fuentes fijas los equipos e instalaciones ubicados permanentemente en un
sitio determinado, incluyendo máquinas, motores, sistemas de sonido para uso
industrial, comercial, recreativo, sanitario, educativo, deportivo, etc. En el caso
de las industrias, se ubican en un principio en zonas periféricas, pero, con el
rápido y desordenado crecimiento de las ciudades, vuelven a caer dentro del
anillo urbano. En el caso de la pequeña y mediana industria y los talleres, están
dispersos por toda la ciudad, produciendo un impacto indirecto de gran
importancia sobre el ambiente sonoro, generado por el movimiento de materias
primas, flujo de personas movilizadas y traslado de productos elaborados,
además del impacto directo provocado por su funcionamiento.
Otros costos acústicos asociados al progreso son las obras públicas y las
construcciones, que con sus compresores, excavadores, martillos neumáticos y
vehículos pesados, producen niveles tan elevados de ruido que se transforman
en motivo de frecuentes quejas.
Las fuentes móviles son los vehículos de cualquier clase.
Esta clasificación se origina en la necesidad de delimitar claramente la
responsabilidad de cada actor en un conflicto causado por ruido. Es
relativamente simple verificar que una fuente fija es la causante de determinado
ruido, pero no es tan sencillo atribuir a un vehículo específico una
responsabilidad que en realidad se distribuye entre los numerosos vehículos que
pasan a diario por un lugar.
En el caso de fuentes fijas, las ordenanzas establecen límites a verificar en el
ámbito receptor, siendo obligación del responsable de la fuente ajustar la emisión

28
o la aislación de la misma de modo de satisfacer dichos límites. En el caso de
fuentes vehiculares, en cambio, se establecen los máximos niveles de ruido
admisibles según el peso y la potencia, haciendo abstracción del receptor.
En otros términos, la emisión de las fuentes fijas se valora únicamente por su
efecto sobre un receptor vecino, mientras que la emisión de las fuentes móviles
está sujeta a límites absolutos que dependen sólo de características propias de
la fuente y no de su ubicación.
3.3.3 TEORÍA 3: EFECTOS DEL RUIDO EN LA SALUD HUMANA
La exposición al ruido tiene una serie de efectos sobre la salud humana que
puede ser tanto patológico como psicológico, directo e indirecto (Azqueta y Barry,
1998, citados por Farfán (2013, p. 12). Un efecto patológico directo es la sordera,
o la mayor incidencia de enfermedades cardiovasculares, digestivas y
neurológicas; detectadas en personas expuestas a mayores niveles de ruido. Un
fenómeno patológico, pero indirecto, sería el derivado de un consumo excesivo
de medicamentos (somníferos o tranquilizantes). La perturbación del sueño que
supone la presencia de ruido impide, asimismo, que el cuerpo se recupere de la
fatiga física y mental, con los efectos negativos correspondientes.
Con independencia de los efectos negativos que pueda tener sobre la salud, y
aún en el caso de que fueran inexistentes, lo cierto es que el ruido supone una
molestia que impide realizar como uno desearía, muchas actividades: leer,
descansar, escuchar música, escuchar la radio o la televisión, etc.

29
El sistema auditivo se resiente ante una exposición prolongada a la fuente de un
ruido, aunque ésta sea de bajo nivel.
El déficit auditivo provocado por el ruido ambiental se llama socioacusia. Una
persona, cuando se expone prolongadamente a un nivel de ruido excesivo,
percibe un silbido en el oído, lo que constituye una señal de alarma. Inicialmente,
los daños producidos por una exposición prolongada no son permanentes, sobre
los 10 días desaparecen. Sin embargo, si la exposición a la fuente de ruido no
cesa, las lesiones serán definitivas. La sordera irá creciendo hasta que se pierda
totalmente la audición.
Efectos no auditivos; la contaminación acústica, además de afectar al oído puede
provocar efectos psicológicos negativos y otros efectos fisiopatológicos. El ruido
y sus efectos negativos no auditivos sobre el comportamiento y la salud mental
y física dependen de las características personales, al parecer el estrés
generado por el ruido se modula en función de cada individuo y de cada
situación.
Efectos psicopatológicos
1. A más de 60 dBA.
- Dilatación de las pupilas y parpadeo acelerado.
- Agitación respiratoria, aceleración del pulso y taquicardias.
- Aumento de la presión arterial y dolor de cabeza.

30
-Menor irrigación sanguínea y mayor actividad muscular. Los
músculos se ponen tensos y dolorosos, sobre todo los del cuello y
espalda.
2. A más de 85 dBA
- Disminución de la secreción gástrica, gastritis o colitis.
- Aumento del colesterol y de los triglicéridos, con el consiguiente
riesgo cardiovascular. En enfermos con problemas
cardiovasculares, arteriosclerosis o problemas coronarios, los
ruidos fuertes y súbitos pueden llegar a causar hasta un infarto.
- Aumenta la glucosa en la sangre. En los enfermos de diabetes,
la elevación de la glucemia de manera continuada puede
ocasionar complicaciones médicas a largo plazo.
Efectos psicológicos
- Insomnio y dificultad para conciliar el sueño.
- Fatiga.
- Estrés (por el aumento de las hormonas relacionadas con el
estrés como la adrenalina).
- Depresión y ansiedad.
- Irritabilidad y agresividad.
- Histeria y neurosis.
- Aislamiento social; el aislamiento conduce a la depresión.
- Falta de deseo sexual o inhibición sexual.

31
Efectos sobre el sueño
El ruido produce trastornos primarios durante las horas de sueño y efectos
secundarios al día siguiente; esto es, los efectos primarios se presentan como
dificultad o imposibilidad para conciliar el sueño, interrupción del sueño y
alteración en la profundidad del sueño; y como consecuencia de lo señalado, se
pueden producir cambios en la presión arterial y arritmia cardiaca,
vasoconstricción, variación en el ritmo respiratorio, y sobresaltos corporales.
En el caso de que el ruido no sea continuo, sino intermitente (por ciclos) o un
ruido impulsivo, la probabilidad de despertar aumenta con el número de eventos
por noche, disminuyendo la calidad del sueño.
Los efectos secundarios o posteriores se presentan a la mañana siguiente o
incluso puede prolongarse por varios días en personas hipersensibles; tales
efectos son por ejemplo, fatiga, depresión y reducción del rendimiento. Si estas
situaciones se prolongan por días, el equilibrio físico-psicológico se verá
seriamente perturbado.
Efectos sobre la conducta
El ruido produce alteraciones momentáneas de la conducta, las cuales consisten
en agresividad o mostrar un individuo con un mayor grado de desinterés o
irritabilidad. Estas alteraciones, que generalmente son pasajeras se producen a
consecuencia de un ruido que provoca inquietud, inseguridad o miedo en
algunos casos.
32
Efectos en la atención
El ruido hace que la atención no se localice en una actividad específica, haciendo
que esta se pierda en otros. Perdiendo así la concentración de la actividad.
Efectos en el embarazo
Se ha observado que las madres embarazadas que han estado desde
comienzos de su embarazo en zonas muy ruidosas, tienen niños que no sufren
alteraciones, pero si la exposición ocurre después de los 5 meses de gestación,
después del parto los niños no soportan el ruido, lloran cuando lo sienten, y al
nacer tienen un tamaño inferior al normal.
Efectos sobre los niños
El ruido repercute negativamente sobre el aprendizaje y la salud de los niños.
Cuando los niños son educados en ambientes ruidosos, éstos pierden su
capacidad de atender señales acústicas, sufren perturbaciones en su capacidad
de escuchar, así como un retraso en el aprendizaje de la lectura y la
comunicación verbal. Todos estos factores favorecen el aislamiento del niño,
haciéndolo poco sociable. Además, se advierte Interferencia en la comunicación
oral.
La comprensión en una conversación normal depende del nivel sonoro emitido
al hablar, de la entonación en la pronunciación, de la distancia entre el parlante
e interlocutor, del nivel y las características del ruido de fondo o circundante y de
la agudeza auditiva y capacidad de atención de los parlantes. El nivel de presión
sonora de la comunicación oral normal es de 50 a 55 dB a un metro de distancia,

33
y las personas que hablan en voz alta o a gritos, pueden emitir presiones
acústicas de 75 u 80 dBA. La voz hablada es inteligible cuando su intensidad
supera al ruido de fondo en 15 dBA; pero en medios acústicos, en los que el
ruido supera los 40 dBA, empieza a dificultar la comunicación oral y a partir de
los 65 dBA la comunicación obliga a elevar la voz. El ruido interfiere en la
comunicación hablada a tal grado que en muchas ocasiones constituye una seria
limitante social y en ocasiones genera problemas de personalidad y cambios en
la conducta.
La OMS señala que la exposición a ruido puede evocar distintas clases de
respuestas reflejas, especialmente cuando el ruido es de carácter desconocido
o inesperado. Estos reflejos son mediados por el sistema Nervioso Vegetativo y
representan una parte del patrón de respuesta conocido como “Reacción al
Stress”. Si la exposición al ruido se mantiene pueden ocurrir patrones de
inadaptación psicofisiológica con repercusiones neurosensorial, endocrinas,
cardiovasculares, digestivas, etc., de tal manera que el ruido pasaría
comportarse como un estresor de tipo físico. Así mismo, la exposición a ruidos
intensos puede ocasionar trastornos del equilibrio, sensación de malestar y fatiga
psicofisiológica, que afecta los niveles de rendimiento. Valores críticos, a partir
de los 30 dBA se puede suscitar los efectos en los seres humanos.
TABLA N° 10: Resumen de valores críticos
NIVEL DE RUIDO (dBA) Efectos
30 Dificultad en conciliar el sueño

Pérdida de calidad del sueño
40 Dificultad en la comunicación verbal
34
45 Probable interrupción del sueño

50 Malestar diurno moderado
55 Malestar diurno fuerte
65 Comunicación verbal extremadamente difícil
75 Pérdida de oído a largo plazo
110 - 140 Pérdida de oído a corto plazo
Fuente: Organización Mundial de la Salud (OMS, 1995)
Respecto a la normativa aplicada sobre los valores del ruido en ambientes
hospitalarios podemos mencionar:
A nivel internacional, los valores guía para el ruido en ambientes específicos los
formulo La Organización Mundial de la Salud (OMS) en el documento; Guías
para el ruido urbano; establece los siguientes criterios, mostrados en la tabla 8.
TABLA N° 11: Valores Guías para el ruido urbano
Ambiente Efecto(s) crítico(s) sobre la salud LAEQ Tiempo Lmáx

específico [dB(A)] [horas] Fast
(dB)
Exteriores Molestia grave en el día y al anochecer 55 16 -
Molestia moderada en el día y al 50 16 -
Anochecer
Interior de la vivienda, Interferencia en la comunicación oral y 35 16
dormitorios molestia moderada en el día y al
Anochecer 8 45
Trastorno del sueño durante la noche 30
Fuera de los Trastorno del sueño, ventana abierta 45 8 60
dormitorios (valores en exteriores)
Salas de clase e Interferencia en la comunicación oral, 35 Durante -
interior de centros disturbio en el análisis de información y clases
Fuente: Organización Mundial de la Salud, Guías para el ruido Urbano, 1999 Ginebra.
35
preescolares comunicación del mensaje
Dormitorios de centros Trastorno del sueño 30 Durante el 45
preescolares, interiores descanso
Escuelas, áreas Molestia (fuente externa) 55 Durante -
exteriores de juego el juego
Hospitales, pabellones, Trastorno del sueño durante la noche 30 8 40
interiores Trastorno del sueño durante el día y al
anochecer 30 16 -
Hospitales, salas de Interferencia en el descanso y la *
tratamiento, interiores recuperación
(*) Lo más bajo posible
Figueroa, Orozco y Caballero (2012, 180) al referirse a la relación entre el ruido
y aprendizaje en escuelas de México., concluyeron que el ruido del tránsito
afecta la capacidad de atención de los escolares, aunque resulta de mayor
importancia el ruido inherente a las actividades intramuros. Los resultados de la
percepción resaltaron el sentimiento de vulnerabilidad ante la problemática,
siendo el dolor de cabeza el efecto mayormente referido; además de identificar
al ruido como un factor que afecta la concentración dificultando el buen desarrollo
de las actividades académicas. Con base en los resultados, se recomienda
caracterizar y controlar las fuentes de ruido dentro de las escuelas, así como
evitar la sobrepoblación del alumnado, y propiciar un mayor aislamiento entre los
salones y las áreas de esparcimiento.
Aragonés y Amérigo (2010, p. 126) al referirse al medio ambiente acústico;
indican que los aspectos físicos del ruido y los efectos sobre el ser humano
36
expuesto, lo califican como un factor estresante que causa molestias y disminuye
el rendimiento y sugieren que en la planificación ambiental se debe considerar la
reducción del ruido urbano.
Numerosos estudios han demostrado que existe una relación directa entre el
ruido y la salud. Los problemas relacionados con el ruido incluyen enfermedades
asociadas con el estrés, la presión arterial alta, la interferencia en la
comunicación, los trastornos del sueño, la pérdida de productividad y la pérdida
de la audición inducida por ruido (PAIR), éste es tal vez uno de los aspectos que
más afectan la salud y el que se discute más a menudo. Según Environmental
Protection Agency (EPA), la contaminación acústica afecta negativamente la
vida de millones de personas. La Figura 3 pertenece a la Noise Pollution
Clearinghouse, la cual hace una comparación entre algunos sonidos comunes
y el efecto que producen desde el punto de vista del daño potencial para la
audición.
37
FIGURA N° 03: Niveles sonoros y respuesta humana.
3.3 HIPÓTESIS
Las diversas actividades que se cumplen en la Universidad Nacional Pedro Ruiz
Gallo generan niveles de ruido muy elevados
3.4 VARIABLES DEL ESTUDIO.
Variable independiente (Factor Causal):
Actividades que se cumplen en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.
Variable dependiente:
38
Niveles de ruido muy elevados.
Operaracionalización de variables
VARIABLES INDICADORES SUB INDICADORES ÍNDICES TÉCNICAS
FACTOR 1. Tránsito de Tipos de vehículos Número/15

CAUSAL vehículos minutos
2. Tránsito Tránsito de alumnos,
peatonal profesores y Número/15
administrativos minutos
Actividades 3. Actividades
que se de En aula Grupos de Identificación
cumplen en la aprendizaje aprendizaje
Universidad Fuera de aula
Nacional Pedro Deportiva
Ruiz Gallo En Bibliotecas Conteo
4. Actividades Ceremonias directo
de
recreación Sindicales
VARIABLE
DEPENDIENTE
NIVELES DE Intensidad Decibelios dBA Medición

RUIDO EN LA máximo y directa con
UNPRG mínimo sonómetro
tipo I
39
CAPÍTULO IV: RESULTADOS
4.1 VARIABLES METEOROLÓGICAS

TABLA N° 14: Informe de medición de las variables meteorológicas.
FECHA TIEMPO TEMPERATURA VELOCIDAD DIRECCIÓN RADIACIÓN UV Hum. Punto

EXTERNA DEL DEL SOLAR RELATIVA Rocío
VIENTO VIENTO
27/08/2015 10:15 a. m. 21.8 0.9 SSE 237 1.5 73 16.8
27/08/2015 10:20 a. m. 21.9 0.9 S 265 1.7 73 16.9
27/08/2015 10:25 a. m. 22.1 1.3 S 312 2 73 17
27/08/2015 10:30 a. m. 22.3 0.9 NW 374 2.4 73 17.2
27/08/2015 10:35 a. m. 22.6 0.9 W 354 2.3 72 17.3
27/08/2015 10:40 a. m. 22.6 0.9 SSE 342 2.3 71 17.1
27/08/2015 10:45 a. m. 22.6 0.9 S 295 2 71 17.1
27/08/2015 10:50 a. m. 22.7 0.9 SSE 279 2 71 17.1
27/08/2015 10:55 a. m. 22.7 0.9 W 277 2 71 17.2
27/08/2015 11:00 a. m. 22.7 0.9 NW 277 2.1 70 16.9
27/08/2015 11:05 a. m. 22.7 0.4 SSE 246 1.8 71 17.1
27/08/2015 11:10 a. m. 22.6 1.3 W 242 1.8 71 17.1
27/08/2015 11:15 a. m. 22.6 0.9 NW 236 1.8 71 17
27/08/2015 11:20 a. m. 22.4 0.9 S 232 1.7 71 16.9
27/08/2015 11:25 a. m. 22.4 0.9 WNW 234 1.8 71 16.9
27/08/2015 11:30 a. m. 22.4 0.9 W 236 1.8 71 16.9
27/08/2015 11:35 a. m. 22.5 0.9 ESE 256 1.9 71 17
27/08/2015 11:40 a. m. 22.6 1.3 W 276 2.1 70 16.8
27/08/2015 11:45 a. m. 22.6 0.9 SW 314 2.4 70 16.9
27/08/2015 11:50 a. m. 22.6 1.3 SE 333 2.5 70 16.8
27/08/2015 11:55 a. m. 22.5 1.3 SSE 335 2.6 70 16.8
27/08/2015 12:00 p. m. 22.5 1.3 S 338 2.6 71 17
27/08/2015 12:05 p. m. 22.6 1.3 SSE 352 2.7 70 16.9
27/08/2015 12:10 p. m. 22.8 0.9 SW 381 2.8 71 17.2
27/08/2015 12:15 p. m. 22.9 1.3 S 407 3 70 17.2
27/08/2015 12:20 p. m. 23.1 1.3 SSW 535 4.2 70 17.3
27/08/2015 12:25 p. m. 23.3 1.3 NW 622 4.7 69 17.3
27/08/2015 12:30 p. m. 23.5 1.3 NW 641 5 68 17.3
27/08/2015 12:35 p. m. 23.5 1.3 S 557 4.2 68 17.3
27/08/2015 12:40 p. m. 23.5 1.3 W 585 4.5 69 17.5
27/08/2015 12:45 p. m. 23.7 1.3 W 553 4.3 68 17.5
27/08/2015 12:50 p. m. 23.8 1.3 SSE 444 4 67 17.3
27/08/2015 12:55 p. m. 23.6 1.3 S 424 3.5 68 17.4
27/08/2015 01:00 p. m. 23.6 1.8 WSW 492 3.8 68 17.4
27/08/2015 01:05 p. m. 23.7 1.3 NW 626 4.4 68 17.4
27/08/2015 01:10 p. m. 23.7 1.8 WNW 569 4.7 68 17.5
40
27/08/2015 01:15 p. m. 23.7 1.8 NNW 484 4.7 68 17.4

27/08/2015 01:20 p. m. 23.8 1.3 WNW 517 4.3 68 17.5
27/08/2015 01:25 p. m. 23.8 1.3 WNW 416 3.5 68 17.6
27/08/2015 01:30 p. m. 23.7 1.3 NW 425 3.3 68 17.5
27/08/2015 01:35 p. m. 23.8 0.9 W 435 3.2 68 17.5
27/08/2015 01:40 p. m. 23.7 1.3 S 392 2.9 68 17.5
27/08/2015 01:45 p. m. 23.7 1.8 W 410 3.2 67 17.2
27/08/2015 01:50 p. m. 23.6 1.3 WNW 426 3.2 67 17.1
27/08/2015 01:55 p. m. 23.6 1.3 WNW 458 3.4 68 17.4
27/08/2015 02:00 p. m. 23.7 1.8 NNW 440 3 68 17.4
27/08/2015 02:05 p. m. 23.6 1.3 SSE 385 2.6 68 17.4
27/08/2015 02:10 p. m. 23.6 1.3 WSW 380 2.6 67 17.1
27/08/2015 02:15 p. m. 23.6 1.8 NW 426 3.3 67 17.1
27/08/2015 02:20 p. m. 23.6 1.3 SSE 447 3 67 17.1
27/08/2015 02:25 p. m. 23.7 1.3 SSE 504 3.2 67 17.2
27/08/2015 02:30 p. m. 23.7 1.3 W 388 3.1 67 17.2
27/08/2015 02:35 p. m. 23.6 1.3 W 332 3 67 17.1
27/08/2015 02:40 p. m. 23.6 1.3 W 771 4.3 67 17.1
27/08/2015 02:45 p. m. 23.7 1.8 SE 759 4 66 16.9
27/08/2015 02:50 p. m. 23.6 1.8 WNW 841 3.7 67 17.1
27/08/2015 02:55 p. m. 23.6 1.3 SE 760 3.6 67 17.1
27/08/2015 03:00 p. m. 23.7 1.3 WNW 731 3.4 67 17.2
27/08/2015 03:05 p. m. 23.8 1.3 SW 752 3.5 67 17.3
27/08/2015 03:10 p. m. 23.6 1.8 WNW 729 2.9 67 17.1
27/08/2015 03:15 p. m. 23.3 1.3 SSE 592 2.7 69 17.3
27/08/2015 03:20 p. m. 23.4 1.3 W 681 3 68 17.1
27/08/2015 03:25 p. m. 23.4 1.8 W 645 2.7 68 17.1
27/08/2015 03:30 p. m. 23.4 1.3 NW 631 2.7 68 17.1
27/08/2015 03:35 p. m. 23.4 1.8 WSW 612 2.5 67 17
27/08/2015 03:40 p. m. 23.4 1.8 NW 593 2.4 67 16.9
27/08/2015 03:45 p. m. 23.4 1.3 NNW 572 2.2 67 17
27/08/2015 03:50 p. m. 23.3 1.8 SSE 539 2.1 68 17.1
27/08/2015 03:55 p. m. 23.1 1.8 SSW 539 2 68 16.9
27/08/2015 04:00 p. m. 23 1.8 WSW 501 1.8 69 17
27/08/2015 04:05 p. m. 22.8 1.8 S 489 1.7 70 17.1
27/08/2015 04:10 p. m. 22.9 1.8 NNW 475 1.6 69 16.9
27/08/2015 04:15 p. m. 22.8 1.3 WSW 457 1.5 70 17.1
27/08/2015 04:20 p. m. 22.7 1.8 WNW 435 1.4 70 17
27/08/2015 04:25 p. m. 22.7 1.8 W 401 1.3 71 17.2
27/08/2015 04:30 p. m. 22.7 1.3 WNW 399 1.2 71 17.1
27/08/2015 04:35 p. m. 22.5 1.3 S 381 1.1 71 17
27/08/2015 04:40 p. m. 22.3 1.3 SSW 360 1 72 17
27/08/2015 04:45 p. m. 22.2 1.3 WNW 341 0.9 73 17.1
27/08/2015 04:50 p. m. 22.2 0.4 WNW 328 0.6 73 17.1
Fuente: Elaboración Propia
41
a) Temperatura
El promedio de la temperatura externa fue de 23.11 °C, la menor fue de
21.80 °C y la mayor fue de 23.8 °C. Así mismo a través de la Figura N°04
y 05, se observa que las temperaturas máximas y mínimas con relación a
la temperatura externa, son muy semejantes.
VARIACION DE LA TEMPERATURA EXTERNA

24
TEMPERATURA EN (ºC)
23,5
23
22,5
22
21,5
21
20,5
10:15 a. m.
10:45 a. m.
11:15 a. m.
10:30 a. m.
11:00 a. m.
11:30 a. m.
11:45 a. m.
12:00 p. m.
12:15 p. m.
12:30 p. m.
12:45 p. m.
01:00 p. m.
01:15 p. m.
01:30 p. m.
01:45 p. m.
02:00 p. m.
02:15 p. m.
02:30 p. m.
02:45 p. m.
03:00 p. m.
03:15 p. m.
03:30 p. m.
03:45 p. m.
04:00 p. m.
04:15 p. m.
04:30 p. m.
04:45 p. m.
TIEMPO DE MONOTOREO
TEMPERATURA EXTERNA
FIGURA N˚ 04: Variación de la Temperatura Externa
30
25
TEMPERATURA EN (°C)
20
15
10
0
1:55
2:05
2:15
2:25
2:35
2:45
2:55
3:05
3:15
3:25
3:35
3:45
3:55
4:05
4:15
4:25
4:35
4:45
4:55
5:05
5:15
5:25
5:35
5:45
5:55
TIEMPO DE MONITOREO
Temp. Maxma Temp. Minima
FIGURA N˚ 05: Variación de las Temperaturas Máximas y mínimas

42
b) Humedad Relativa
La Humedad Relativa presentó un promedio de 69.16%, registrándose la
menor en 66.00% y la mayor en 73.00%.
74
72
HUMEDAD RELATIVA EN (%)
70
68
66
64
62
10:15 a. m.
10:30 a. m.
10:45 a. m.
11:00 a. m.
11:15 a. m.
11:30 a. m.
11:45 a. m.
02:15 p. m.
12:00 p. m.
12:15 p. m.
12:30 p. m.
12:45 p. m.
01:00 p. m.
01:15 p. m.
01:30 p. m.
01:45 p. m.
02:00 p. m.
02:30 p. m.
02:45 p. m.
03:00 p. m.
03:15 p. m.
03:30 p. m.
03:45 p. m.
04:00 p. m.
04:15 p. m.
04:30 p. m.
04:45 p. m.
TIEMPO DE MONITOREO
Hum. RELATIVA

Figura N˚ 06: Variación de la Humedad Relativa
c) Velocidad de Viento
Las Direcciones predominantes de los vientos fue en dirección Oeste y Nor
oeste y Sur con Sur Este según la Figura 01 (Rosa de los vientos). El registro
de menor velocidad fue de 0.4 m/s y la velocidad mayor fue de 1.80 m/s.
VELOCIDAD DEL VIENTO EN (m/seg)
W
0
1
2
0,5
18.75% 1,5
1.80
1.57
1.35
1.12
0.90
0.67
0.45
0.22
10:15 a. m.
16.41%
10:30 a. m.
14.06% 10:45 a. m.
SW
NW
11:00 a. m.

11.72% 11:15 a. m.

11:30 a. m.
9.38%
11:45 a. m.
7.03% 12:00 p. m.
12:15 p. m.
4.69% 12:30 p. m.
2.34% 12:45 p. m.
01:00 p. m.
ROSA DE LOS VIENTOS
N
01:15 p. m.
01:30 p. m.
9.38%
7.03%
4.69%
2.34%
2.34%
4.69%
7.03%
9.38%
2.34%
S 18.75%
16.41%
14.06%
11.72%
11.72%
14.06%
16.41%
18.75%
01:45 p. m.
4.69% 02:00 p. m.
FIGURA N˚08: Variación de la Rosa de los Vientos

VELOCIDAD DEL VIENTO
FIGURA N˚ 07: Variación de Velocidad de Viento.
02:15 p. m.
TIEMPO DE MONITOREO
7.03% 02:30 p. m.
02:45 p. m.
9.38%
03:00 p. m.
11.72% 03:15 p. m.
03:30 p. m.
VARIACION DE LA VELOCIDAD DEL VIENTO
14.06%
SE
NE
03:45 p. m.
04:00 p. m.
16.41%
04:15 p. m.
E 18.75% 04:30 p. m.
04:45 p. m.
43
RADIACION UV EN (W/m2) RADIACION SOLAR EN (W/m2)
0
1
2
3
4
5
6
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
10:15 a. m.
10:30 a. m. 10:15 a. m.
10:30 a. m.
10:45 a. m.
10:45 a. m.
11:00 a. m.
d) Radiación Solar
11:00 a. m.
11:15 a. m.
11:15 a. m.

11:30 a. m.
11:30 a. m.
e) Radiación ultravioleta
11:45 a. m.
11:45 a. m.
12:00 p. m.
12:00 p. m.
12:15 p. m.
12:15 p. m.
12:30 p. m.
12:30 p. m.
12:45 p. m.
12:45 p. m.
w/m2 y el promedio fue 450.71W/m2
01:00 p. m.
01:00 p. m.
01:15 p. m.
01:15 p. m.
UV
01:30 p. m.
01:30 p. m.
01:45 p. m. 01:45 p. m.
02:00 p. m. RADIACION SOLAR
02:00 p. m.
FIGURA N˚ 09: Variación de la Radiación Solar.

02:15 p. m.
TIEMPO DE MONITOREO
02:15 p. m.
TIEMPO DE MONITOREO
02:30 p. m.
registro fue de 4.7 W/m2 el promedio fue 2.73 W/m2

02:30 p. m.
02:45 p. m.
FIGURA N˚ 10: Variación de la Radiación Ultra Violeta.

02:45 p. m.
03:00 p. m. 03:00 p. m.
03:15 p. m. 03:15 p. m.
03:30 p. m. 03:30 p. m.
03:45 p. m. 03:45 p. m.
04:00 p. m. 04:00 p. m.
04:15 p. m. 04:15 p. m.
04:30 p. m. 04:30 p. m.
04:45 p. m. 04:45 p. m.
El menor valor de Radiación Ultra Violeta fue de 0.60 W/m2 y el mayor
El menor valor de Radiación fue de 232 w/m2 y el mayor se registró en 841
44
45
Tabla N° 15: Categorías de exposición intervalos y código de colores del IUV.

Índice UV Solar Mundial. Guía Práctica. Organización Mundial de
la Salud, 2003
INTERVALOS DE
CATEGORÍAS DE EXPOSICIÓN
VALORES DEL IUV
BAJA (<2)
MODERADA (3-5)
ALTA (6-7)
MUY ALTA (8-10)
EXTREMADAMENTE ALTA (11+)
Fuente: OMS (2003)
1.2 MONITOREO DE RUIDO
1.2.1. Medición de ruido del 27/08/2015
Los niveles de ruido LAEquivalente en el turno de la mañana variaron desde 48.8
(dB A) en el Pabellón de aula N°02 hasta 71,7 (dB A) en el Ingreso Principal de
la UNPRG. (Tabla 16 y Figura 11).
La prueba de t evidenció, que sus valores son mayores al LMP de 50 (dB A)
(tc>tt) (Tabla 7).

46
TABLA N° 16: Informe de Puntos y Medición de ruido del día 27/08/2015

REGISTRO DE DATOS RUIDO
EMPRESA: UNIVERSIDAD PEDRO RUIZ GALLO

LUGAR: LAMBAYEQUE
FECHA: 27/08/2015
HORA: 10:25
PUNTO DE
NIVEL DE RUIDO (dB A)
MUESTREO COORDENADAS UTM REFERENCIA
X Y LAeqt LCpeak LAmax Lamin LMP
1 620850 9258590 INGRESO PRINCIPAL UNPRG 71.7 106.0 97.4 56.6 50.0
2 620833 9258574 PLAZA DEL SABER 59.0 89.1 78.6 45.8 50.0
3 620948 9258547 MINI ZOLOGICO 54.2 92.6 72.3 46.2 50.0
4 620948 9258508 INGRESO VICE RECTORADO 60.1 94.8 81.0 47.7 50.0
5 620918 9258472 INGRESO RECTORADO 58.4 93.6 79.3 46.7 50.0
6 620932 9258424 INGRESO BIBLIOTECA CENTRAL 51.9 85.3 66.5 43.7 50.0
7 620967 9258422 OF. CENTRAL ADMINISTRACION 61.3 100.7 78.8 47.6 50.0
8 620977 9258466 COLISEO 53.4 92.4 71.5 45.7 50.0
9 620997 9258423 PLATAFORMA KIOSCO 55.4 95.6 70.8 46.3 50.0
10 620995 9258360 PLATAFORMAS 52.2 86.8 65.8 46.3 50.0
11 621080 9258349 PATIO MECANICA (C. ALMACEN) 51.0 93.8 70.7 43.6 50.0
12 621111 9258332 PATIO MECANICA (AULAS/ LABORATORIO 58.2 100.5 74.8 49.1 50.0
13 621146 9258310 OF. FAC. ING. MECANICA 56.1 92.2 68.1 50.0 50.0
14 621183 9258331 INGRESO MECANICA 69.0 98.7 83.0 54.9 50.0
15 621132 9258365 TALLERES MECANICA 53.4 87.5 65.7 47.9 50.0
16 621125 9258429 INGRESO EPG 68.8 101.7 86.3 58.2 50.0
17 621079 9258404 ESTACIONAMIENTO 1 FRENTE MECANICA 58.7 107.7 77.8 48.3 50.0
47
18 621049 9258408 ESTACIONAMIENTO 2 ESCUELA DE POS GRADO 54.1 94.0 70.5 47.7 50.0
19 621058 9258452 COMEDOR EPG 52.8 89.1 63.7 47.8 50.0
20 621103 92585456 AULAS - BILACK - EPG 60.4 98.3 74.5 51.0 50.0
21 621055 9258439 BIBLIOTECA EPG 54.7 98.9 67.5 48.3 50.0
22 620849 9258451 PABELLON AULAS Nº 01 51.4 84.6 63.3 43.6 50.0
23 620816 9258443 PABELLON AULAS Nº 02 48.8 83.9 60.0 41.9 50.0
24 620771 9258431 INGRESO PABELLON AULAS Nº 02 Y 03 51.4 90.1 74.1 41.8 50.0
25 620808 9258414 SS HH 51.4 90.4 68.3 45.4 50.0
26 620768 9258466 CIRCULACION A AULAS (FRENTE PI) 51.9 87.1 66.1 45.0 50.0
27 620738 9258458 CIRCULACION A AULAS (FRENTE PI) 53.8 85.7 73.3 46.0 50.0
48
80
70 71,7
69 68,8
60 60,1 58,4 61,3 60,4

59 58,2 58,7
54,2 55,4 56,1 54,7
53,4 53,4 54,1 52,8 53,8
NIVELE DE RUIDO (Db A)
51,9 52,2 51 51,4 51,4 51,4 51,9

50 48,8
40
30
20
10
LAeqt LMP

49
TABLA 17: Prueba de t para comparar los niveles de ruido del turno mañana y tarde del 27/08/2015, con el Límite Máximo Permitido.
Mañana
LMP (dB A) 50.00

Media (dB A ) 56.43
Valor Tc 5.70*
Valor Tt 1.71
N 27
Tc: valor de prueba t calculada; Tt: valor de t de tablas; *: Valor significativo al 0,05; N: número de puntos.
1.2.2 Medición de ruido del 06/10/2015
En el turno de las 08:50, los niveles de ruido LAEquivalente fluctuaron de 52.1 (dB A) en el punto: Es 62 FRENTE COLEGIO a
65.2 SECUNDARIO a 65.2 (dB A) en el punto ES 83 AUDITORIO (Tabla 17 y Figura 12); y durante la tarde, fueron de 52.2 (dB
A) en el punto Es 48 FACULTAD DE AGRONOMIA a 64.3 (dB A) en Es 52 LAB. FISICA Y MATEMÁTICA.
Por otro lado, estadísticamente a través de la prueba de t, se estableció que el nivel de ruido promedio LAeqt (59.13 dBA) para
las 08:50 y la media de LAeqt (57.54 dBA) para las 16:03; superan significativamente al Límite Máximo permitido (50 dBA).
(Tabla 19)
50
TABLA N° 19: Informe de Puntos y Medición de ruido del día 06/10/2015 Turno mañana

LUGAR: LAMBAYEQUE
FECHA: 06/10/2015
HORA: 08:50
PUNTO DE NIVEL DE RUIDO (dB A)

REFERENCIA
MUESTREO COORDENADAS UTM
1 620784 9258577 Es 99 BOTIQUIN Y CAPILLA 57.9 98.7 82.7 48.0 50.0
2 620731 9258579 Es 84 CAFETERIA 60.9 97.6 80.1 49.0 50.0
3 620732 9258610 Es 82 PARTE POSTERIOR DE CAFETERIA 57.2 92.1 77.5 46.6 50.0
4 620739 9258637 Es 80 GRADOS Y TITULOS 59.6 97.0 84.0 47.4 50.0
5 620715 9258597 Es 83 AUDITORIO 65.2 95.8 78.7 47.5 50.0
6 620708 9258585 Es 85 LABORATORIO BIOLG. Y MICROBIOLG 63.3 94.8 82.4 47.7 50.0
7 620720 9258566 FITOPATOLOGIA 60.4 97.1 80.6 46.6 50.0
8 620677 9258560 Es 86 BIOTERIO 63.0 94.2 83.1 44.2 50.0
9 620660 9258538 Es 88 AUDITORIO ENFERMERIA 55.7 91.5 80.4 45.1 50.0
10 620631 9258552 Es 89 LABORATORIO ENFERMERIA 61.2 99.4 83.7 50.2 50.0
11 620633 9258524 Es 90 EXTERIOR BIBLIOTECA 54.1 93.2 71.7 45.8 50.0
12 620637 9258509 Es 92 EXTERIOR BIBLIOTECA 55.6 94.4 73.7 45.9 50.0
13 620656 9258519 Es 93 ADMINISTRACION DERECHO 60.0 95.8 87.4 45.8 50.0
14 620666 9258500 Es 91 AUDTORIO ENFERM. Y ADMINST. DERECHO 63.5 103.1 91.5 44.6 50.0
15 630710 9258493 Es 94 SEMILLAS 57.8 92.0 75.4 48.0 50.0
16 620682 9258490 Es 95 AUDITORIO DERECHO 57.4 95.0 74.8 47.9 50.0
51
17 620711 9258467 Es 97 SUDURG 64.1 99.2 89.0 48.2 50.0

18 620659 9258847 Es 96 ESQUINA 59.1 94.5 84.2 47.7 50.0
19 620620 9258533 Es 59 LABORATORIO DE ENFERMERIA 57.2 98.6 77.7 47.3 50.0
20 620614 9258559 Es 60 KIOSCO 61.1 91.6 79.7 46.7 50.0
21 620643 9258587 Es 66 55.4 91.7 69.0 44.4 50.0
22 620662 9258603 Es 67 59.1 96.4 80.9 47.1 50.0
23 620616 9258603 Es 68 57.0 94.9 72.7 47.0 50.0
24 620570 9258609 Es 69 58.5 94.1 78.4 46.7 50.0
25 620595 9258577 Es 65 DECANATO FACHSC 62.8 90.9 84.3 50.3 50.0
26 620578 9258532 Es 61 PABELLON AULAS FACHSC 65.0 101.3 78.0 58.2 50.0
27 620554 9258563 Es 56 56.9 82.7 67.8 50.7 50.0
28 620517 9258542 Es 57 VETERINARIA 57.3 92.3 74.0 49.8 50.0
29 620496 9258575 Es 62 FRENTE COLEGIO SECUNDARIO 52.1 89.8 67.7 42.2 50.0
30 620528 9258528 Es 56 FRENTE VETERINARIA 60.2 91.5 76.9 49.8 50.0
31 620588 9258537 Es 55 PABELLON FACCAC 58.2 94.6 71.8 50.6 50.0
32 620597 9258514 Es 54 ADMINISTRACION FACEA 55.3 105.6 76.4 47.3 50.0
52
70
65,2 64,1 65
63,3 63 63,5 62,8
60 60,9 59,6 60,4 61,2 60 61,1 60,2
59,1 59,1
57,9 57,2 55,7
57,8 57,4 57,2 57 58,5 56,9 57,3 58,2
54,1 55,6 55,4 55,3
52,1
50
40
30
20
10
LAeqt LMP

Figura N˚ 12: Variación del Ruido del día 06/10/2015 Turno mañana
53
TABLA N° 20: Informe de Puntos y Medición de ruido del día 06/10/2015 Turno tarde

LUGAR: LAMBAYEQUE
FECHA: 06/10/2015
HORA: 16:03
PUNTO DE
1 620594 9258483 Es 53 KIOSCO LABORATORIO DE FISICA 54.5 90.1 69.1 47.4 50.0
2 620567 9258468 Es 52 BIBLIOTECA FISCA Y MATERIALES 64.3 94.7 79.8 61.1 50.0
3 620578 9258465 Es 51 FACULTAD DE AGRONOMIA 59.5 92.1 69.3 54.3 50.0
4 620561 9258418 Es 48 FACULTAD DE AGRONOMIA 52.2 85.5 65.5 40.7 50.0
5 620554 9258421 Es 47 FACULTAD DE ZOOTECNIA 52.4 89.9 70.7 43.4 50.0
6 620529 9258420 Es 46 PLANTA DE PRODUCCION FIA 53.4 97.5 72.4 40.9 50.0
7 620571 9258394 Es 45 LABORATORIO CC BIOLOGICAS 61.3 96.1 84.3 46.3 50.0
8 620579 9258383 Es 44 FIQIA 57.9 90.9 78.0 41.2 50.0
9 620641 9258385 Es 43 FAC. CIENCIAS FISICAS Y MATERIALES 56.4 94.5 74.5 48.6 50.0
10 620603 9258417 Es 49 BIOLOGIA PESQUERA 59.0 96.7 75.2 47.1 50.0
11 620626 9258445 Es 50 CENTRO COMPUTOD F.I.A 55.3 94.5 71.4 46.5 50.0
12 620630 9258458 Es 40 LABOR. RECURSOS HIDRICOS 62.7 96.7 78.1 51.4 50.0
13 620634 9258434 Es 41 LABOR. FISICA Y MATERIALES 56.2 87.4 74.4 47.0 50.0
14 620617 9258424 Es 42 FAC. ING. AGRICOLA 55.3 87.9 68.0 45.6 50.0
15 620673 9258404 Es 39 PABELLON Nº 04 59.4 87.3 75.6 50.0 50.0
16 620672 9258392 Es 38 LABORATORIO ING. CIVIL 59.8 95.9 70.5 49.7 50.0
17 620698 9258385 Es 37 ESCUELA DE ARQUITECTURA 56.4 96.2 71.8 50.3 50.0
18 620702 9258379 Es 36 FAC. ING, CIVIL, ARQUITECTURA, SISTEMAS 55.5 84.5 69.0 47.3 50.0
19 620734 9258393 Es 35 FAC. ING, CIVIL, ARQUITECTURA, SISTEMAS 61.6 95.0 77.9 47.7 50.0
20 620739 9258403 Es 34 AUDITORIO FICSA 57.7 88.1 76.2 48.7 50.0
54
70
64,3 62,7
60 61,3 61,6
59,5 59 59,4 59,8
57,9 56,4 56,2 56,4 57,7
54,5 55,3 55,3 55,5
52,2 52,4 53,4
50
40
30
20
10
Fuente: Elaboración Propia LAeqt LMP
FIGURA N˚ 13: Variación del Ruido del día 06/10/2015 Turno tarde
55
TABLA 21. Prueba de t para comparar los niveles de ruido del turno mañana y tarde del 06/10/2015, con el Límite Máximo
Permitido.
Mañana Tarde
LMP (dB A) 50.00 50.00

Media (dB A ) 59.13 57.54
Valor Tc 15.79* 9.97*

Valor Tt 1.70 1.73
N 32 20
1.1.3 Medición de ruido del 07/10/2015
La medición del ruido por la mañana fue superior en el punto Es 76 MEDICINA HUMANA (76.4 dBA) y por la tarde en el punto Es 64 ENTRADA DE
COLEGIO con 76 dBA.
Mediante la prueba de t, se estableció que las Mediciones realizadas en el Turno MAÑANA y tarde fueron mayores al Límite
Máximo permitido (50 dBA),(Tc > Tt) (Tabla 25)
l
TABLA N° 22: Informe de Puntos y Medición de ruido del día 07/10/2015 Turno mañana 56

LUGAR: LAMBAYEQUE
FECHA: 07/10/2015
HORA: 08:30 (MAÑANA)

1 620842 9258592 Es 1 PUERTA PRINCIPAL 68.1 97.9 90.1 57.7 50.0
2 620842 9258578 Es 100 ENTRADA PRINCIPAL 64.4 100.6 81.2 52.0 50.0
3 620784 9258577 Es 99 BOTIQUIN Y CAPILLA 60.8 92.8 78.1 47.5 50.0
4 620731 9258579 Es 84 CAFETERIA 57.8 91.1 74.4 48.2 50.0
5 620732 9258610 Es 82 PARTE POSTERIOR DE LA CAFETERIA 54.9 89.2 74.5 46.2 50.0
6 620739 9258637 Es 80 GRADOS Y TITULOS 57.0 95.3 78.7 46.6 50.0
7 620712 9258682 Es 79 ENTRE FMV Y FMH 57.3 90.6 68.8 50.2 50.0
8 620667 9258662 Es 78 BARRACAS FMH 54.8 90.2 67.6 47.9 50.0
9 620682 9258639 Es 76 MEDICINA HUMANA 76.4 98.9 94.4 44.5 50.0
10 620717 9258618 Es 81 BARRAS DE AUDITORIO 52.5 89.9 65.8 46.5 50.0
11 620715 9258597 Es 83 AUDITORIO 53.5 89.4 70.0 45.5 50.0
12 620708 9258585 Es 85 LABORATORIO BIOLG. MICROBIOLOGIA 53.2 91.3 69.9 43.9 50.0
13 620677 9258560 Es 86 BIOTERRO 65.0 94.2 80.0 44.5 50.0
14 620720 9258566 Es 87 FITOPATOLOGIA 59.9 88.2 70.9 47.7 50.0
15 620660 9258538 Es 88 AUDITORIO DE ENFERMERIA 59.4 102.4 87.4 45.2 50.0
16 620631 9258524 Es 89 LABORATORIO DE ENFERMERIA 58.2 89.0 79.7 47.3 50.0
57
17 620620 9258533 Es 59 OVALO LABORATORIO ENFERMERIA 65.9 104.7 79.8 46.8 50.0
18 620633 9258524 Es 90 BIBLIOTECA DE ENFERMERIA 52.1 91.3 69.0 43.6 50.0
19 620637 9258509 Es 92 EXTERIOR BIBLIOTECA DE ENFERMERIA 52.4 89.4 73.8 43.8 50.0
20 620656 9258519 Es 93 ADMINISTRACION DERECHO 55.3 92.6 66.2 45.2 50.0
21 620666 9258500 Es 91 AUDITORIO DE ENFERMERIA 65.0 105.5 78.9 44.4 50.0
22 620710 9258493 Es 94 LABORATORIO SEMILLAS 57.9 93.1 78.5 49.7 50.0
23 620682 9258490 Es 95 TUTORIAL DERECHO 61.3 89.6 75.1 49.1 50.0
24 620659 9258847 Es 96 ESQUINA 65.4 99.1 93.7 48.2 50.0
25 620711 9258467 Es 97 SUDURG 58.4 97.1 78.6 47.5 50.0
26 620760 9258484 Es 98 PLATAFORMA 54.5 91.8 76.1 46.5 50.0
27 620662 9258603 Es 67 LABORATORIO DE MEDICINA 59.7 98.8 81.7 45.9 50.0
28 620616 9258603 ES 68 ESQUINA LABORATORIO MEDICINA 58.3 87.1 74.3 49.4 50.0
29 620629 9258637 Es 75 EXTERIOR LAB. MEDICINA 60.7 102.2 80.9 46.8 50.0
30 620623 9258664 Es 77 BARRACAS 54.1 84.8 68.7 47.0 50.0
31 620601 9258652 Es 73 EXTERIOR AUDITORIO 57.4 91.3 76.1 48.1 50.0
32 620586 9258660 Es 72 BIBLIOTECA 60.6 88.7 72.7 51.1 50.0
58
90
80
76,4
70
68,1
64,4 65 65,9 65 65,4
60 60,8 59,9 59,4 58,2 61,3 59,7 58,3 60,7 60,6

57,8 57 57,3 57,9 58,4 57,4
54,9 54,8 55,3 54,5 54,1
52,5 53,5 53,2 52,1 52,4
50
40
30
20
10
LAeqt LMP

Figura N˚ 14: Variación del Ruido del día 07/10/2015 Turno mañana
59
TABLA N° 23: Informe de Puntos y Medición de ruido del día 07/10/2015 Turno tarde
EMPRESA : UNIVERSIDAD PEDRO RUIZ GALLO

LUGAR: LAMBAYEQUE
FECHA: 07/10/2015
HORA: 12:08 (TARDE)
1 620566 9258661 Es 71 COMEDOR 59.1 94.1 72.9 50.5 50.0
2 620554 9258630 Es 70 SALA DE MAQUINAS 59.0 84.6 72.9 47.4 50.0
3 620570 9258609 Es 69 AULAS DE FACHSE 55.6 95.3 72.3 49.0 50.0
4 620595 9258577 Es 65 DECANATO FACHSE 62.7 94.1 83.4 50.2 50.0
5 620699 9258617 Es 74 AUDITORIO 60.9 100.6 75.4 52.0 50.0
6 620643 9258587 Es 66 55.6 89.6 77.8 46.9 50.0
7 620614 9258559 Es 60 KIOSCOS 58.0 93.0 73.4 49.0 50.0
8 620578 9258532 Es 61 AULAS FACHSE EXTERIOR 57.5 86.7 73.4 47.8 50.0
9 620581 9258539 Es 58 PABELLON AULAS FACHSE 61.9 96.5 78.9 46.8 50.0
10 620517 9258542 Es 57 VETERINARIA 58.6 92.4 73.7 48.8 50.0
11 620554 9258563 Es 56 FRENTE A VETERINARIA 68.2 94.4 78.9 49.6 50.0
12 620588 9258537 Es 55 PABELLON FACEA 69.6 94.5 80.3 51.2 50.0
13 620597 9258514 Es 54 ADMINISTRACION FACEA 62.9 94.3 76.3 47.4 50.0
14 620494 9258652 Es 64 ENTRADA DE COLEGIO 76.0 96.8 81.0 51.8 50.0
15 620505 9258619 Es 63 LOSAS DE COLEGIO 69.9 93.1 80.4 47.5 50.0
16 620516 9258591 Es 62 AULAS DE COLEGIO 64.8 91.0 78.9 46.8 50.0

60
80
76
70 69,6 69,9
68,2
64,8
62,7 61,9 62,9
60 60,9
59,1 59 58 58,6
57,5
55,6 55,6
50
40
30
20
10
LAeqt LMP

Figura N˚ 15: Variación del Ruido del día 07/10/2015 Turno tarde
61
Tabla 24: Prueba de t para comparar los niveles de ruido del turno mañana y tarde del 07/10/2015, con el Límite Máximo
Permitido.
Mañana Tarde
LMP (dB A) 50.00 50.00

Media (dB A ) 59.13 62.52
Valor Tc 9.62* 8.61*

Valor Tt 1.70 1.76
N 32 16
62
TABLA N° 25: Niveles de Ruido generados en la Ciudad Universitaria - UNPRG
PUN
COORDENADAS LMP (50
TO UBICACIÓN REFERENCIAL LAeqt LCpeak LAmax LAmin
UTM dB A)
N°
1 Ingreso principal de la Universidad 620850 9258590 71.7 106 97.4 56.6 50

2 Plaza del saber 620833 9258574 59 89.1 78.6 45.8 50
3 Explanada – paradero bus 620842 9258582 59.8 92.3 80.2 46.5 50
4 Ingreso Vicerrectorado 620948 9258508 60.1 94.8 81 47.7 50
5 Estacionamiento de Rectorado 620918 9258472 58.4 93.6 79.3 46.7 50
6 Biblioteca Central 620932 9258424 51.9 85.3 66.5 43.7 50
7 Logística – Almacenes/ UNPRG 621080 9258349 49.8 83.2 62.1 41.1 50
8 Coliseo Universitario 620977 9258466 53.4 92.4 71.5 45.7 50
9 Losa de frontón - Kiosco 620997 9258423 55.4 95.6 70.8 46.3 50
10 Plataformas deportivas 620995 9258360 52.2 86.8 65.8 46.3 50
Patio: Centro de producción electromecánico –
11 621109 9258331 51 93.8 70.7 43.6 50
aulas
12 Patio: Laboratorio Mecánica – aulas 621111 9258332 58.2 100.5 74.8 49.1 50
13 Facultad de Mecánica 621146 9258310 56.1 92.2 68.1 50 50
14 Ingreso Mecánica 621183 9258331 69 98.7 83 54.9 50
15 Patio maniobras – Mecánica 621176 9258325 70.1 99.3 81.9 53.6 50
16 Zona de talleres – mecánica 621132 9258365 53.4 87.5 65.7 47.9 50
17 Ingreso Escuela de Postgrado 621125 9258429 68.8 101.7 86.3 47.9 50
18 Estacionamiento Escuela de Postgrado 621079 9258404 58.7 107.7 77.8 47.9 50
Estacionamiento – Oficinas Escuela de
19 621049 9258408 54.1 94 70.5 47.9 50
Postgrado
20 Cafetín Escuela de Postgrado 621058 9258452 52.8 89.1 63.7 47.9 50
21 Aulas Escuela de Postgrado – Block A 621103 92585449 60.4 98.3 74.5 47.9 50
22 Aulas Escuela de Postgrado – Block B 621102 92585456 60.9 99.8 77.3 47.9 50
23 Aulas Escuela de Postgrado – Block C 621103 92585462 60 97.4 73.2 47.9 50
24 Biblioteca Escuela de Postgrado 621055 9258439 54.7 98.9 67.5 48.3 50
25 Pabellón de aulas N° 1 620849 9258451 51.4 84.6 63.3 43.6 50
Pabellón de aulas N° 1 - Pabellón de aulas N°
26 620816 9258443 48.8 83.9 60 41.9 50
2
Circulación posterior a pabellón de aulas N° 2
27 620768 9258466 51.9 87.1 66.1 45 50
(Kiosco)
Circulación posterior a pabellón de aulas N° 2
28 620738 9258458 53.8 85.7 73.3 46 50
(Kiosco)
29 620771 9258431 51.4 90.1 74.1 41.8 50
3
30 Paralelo a circulación vehicular, anterior a aulas 620773 9258427 54.6 100.3 86.3 56.1 50
63

33 620772 9258431 48.9 89.6 70.5 39.8 50
4
34 Auditorio FICCSA 620739 9258403 57.7 88.1 76.2 48.7 50
35 Decanato FICCSA 620734 9258393 61.6 95 77.9 47.7 50
36 OAP FICCSA 620702 9258379 55.5 84.5 69 47.3 50
37 Escuela Arquitectura 620698 9258385 56.4 96.2 71.8 50.3 50
38 Laboratorios Ingeniería Civil 620672 9258392 59.8 95.9 70.5 49.7 50
39 Pabellón de aulas N° 4 620673 9258404 59.4 87.3 75.6 50 50
40 Laboratorios Física y Matemática 620634 9258434 62.7 96.7 78.1 51.4 50
41 Laboratorios de Recursos Hídricos - Kiosco 620630 9258458 56.2 87.4 74.4 47 50
42 Facultad de Ingeniería Agrícola 620617 9258424 55.3 87.9 68 45.6 50
Facultad de Física Matemática – facultad
43 620641 9258385 56.4 94.5 74.5 48.6 50
Química
44 Laboratorios FIQIA 620579 9258383 57.9 90.9 78 41.2 50
45 Laboratorios de Ciencias Ambientales 620571 9258394 61.3 96.1 84.3 46.3 50
46 Planta de Producción – Zootecnia 620529 9258420 53.4 97.5 72.4 40.9 50
47 Facultad de Zootecnia 620554 9258421 52.4 89.9 70.7 43.4 50
48 Facultad de Agronomía 620561 9258418 52.2 85.5 65.5 40.7 50
49 Laboratorios de Ciencias Biológicas 620603 9258417 63.5 92.8 74.3 49.7 50
50 Kiosco – Facultad de Ingeniería Agrícola 620626 9258445 55.3 94.5 71.4 46.5 50
51 Facultad de Agronomía 620578 9258465 59.5 92.1 69.3 54.3 50
52 Laboratorios de Física y Matemática 620567 9258468 64.3 94.7 79.8 61.1 50
Laboratorios de Física y Matemática (costado
53 620594 9258483 54.5 90.1 69.1 47.4 50
de Kiosco)
54 Administración FACEAH 620597 9258514 55.3 105.6 76.4 47.3 50
55 Pabellón de aulas FACEAH 620588 9258537 58.2 94.6 71.8 50.6 50
Estacionamientos (frente a la Facultad de
56 620554 9258563 56.9 82.7 67.8 50.7 50
Veterinaria)
57 Facultad de Veterinaria 620517 9258542 57.3 92.3 74 49.8 50
58 Pabellón de aulas FACEAH 620570 9258609 55.6 95.3 72.3 49 50
59 Ovalo 620620 9258533 65.9 104.7 79.8 46.8 50
60 Kiosco – FACEAH 620614 9258559 61.1 91.6 79.7 46.7 50
61 Cruce circulación (FACHSE-FACEAH) 620578 9258532 65 101.3 78 58.2 50
62 Colegio Aplicación 620496 9258575 52.1 89.8 67.7 42.2 50
63 Colegio Aplicación 620505 9258619 69.9 93.1 80.4 47.5 50
64 Colegio Aplicación 620494 9258652 76 96.8 81 51.8 50
65 Decanato FACHSE 620595 9258577 62.8 90.9 84.3 50.3 50
66 Barracas (frente FACHSE) 620643 9258587 55.4 91.7 69 44.4 50
67 Esquina de laboratorios de Ciencias Médicas 620662 9258603 59.1 96.4 80.9 47.1 50
68 Plaza FACHSE (entre aulas y auditorio) 620616 9258603 57 94.9 72.7 47 50
69 Aulas FACHSE 620595 9258577 58.5 94.1 78.4 46.7 50
70 Obras 620554 9258630 59 84.6 72.9 47.4 50
71 Comedor Universitario 620566 9258661 59.1 94.1 72.9 50.5 50
72 Ingreso lateral (comedor) 620559 9258662 50.8 81.7 66.5 44.2 50
64
73 Entre Auditorio y Biblioteca (FACHSE) 620601 9258652 57.4 91.3 76.1 48.1 50
74 Auditorio - Administracion FACHSE 620597 9258514 59.1 98.6 82.3 45.6 50
75 Ingreso laboratorios de Ciencias Medicas 620629 9258637 60.7 102.2 80.9 46.8 50
Esquina de la Facultad de Medicina Humana y

76 620682 9258639 76.4 98.9 94.4 44.5 50
Vía vehicular
77 Barracas – Artes 620623 9258664 54.1 84.8 68.7 47 50

78 Barracas – Facultad de Medicina Humana 620667 9258662 54.8 90.2 67.6 47.9 50
Vía de acceso vehicular: Facultad de

79 620712 9258682 57.3 90.6 68.8 50.2 50
Veterinaria y Facultad de Medicina Humana
80 Grados y Títulos 620739 9258637 57 95.3 78.7 46.6 50

81 Barraca 620717 9258618 52.5 89.9 65.8 46.5 50
82 FEDURG 620732 9258610 54.9 89.2 74.5 46.2 50
83 Auditorio UNRPG 620715 9258597 53.5 89.4 70 45.5 50
84 Cafetería 620731 9258579 57.8 91.1 74.4 48.2 50
85 Laboratorio de Microbiología (escalera) 620708 9258585 53.2 91.3 69.9 43.9 50
86 Laboratorio de Microbiología 620677 9258560 65 94.2 80 44.5 50
87 Esquina de Laboratorio de Fitopatología 620720 9258566 59.9 88.2 70.9 47.7 50
88 Kiosco – Facultad de Enfermería 620660 9258538 59.4 102.4 87.4 45.2 50
89 Laboratorio de Enfermería 620631 9258524 58.2 89 79.7 47.3 50
90 Biblioteca (Facultad de Derecho) – Escalera 620633 9258524 52.1 91.3 69 43.6 50
Circulación entre Administración – Derecho y el

91 620666 9258500 65 105.5 78.9 44.4 50
Auditorio de Enfermería
92 Biblioteca (Derecho) – Escalera 620662 9258523 52.4 89.4 73.8 43.8 50

93 Administración de Derecho (escalera) 620656 9258519 55.3 92.6 66.2 45.2 50
94 Laboratorio de Semillas 620710 9258493 57.9 93.1 78.5 49.7 50
95 Tutoría Derecho 620682 9258490 61.3 89.6 75.1 49.1 50
96 Vivero 620659 9258847 65.4 99.1 93.7 48.2 50
97 Esquina – S. Profesores 620711 9258467 58.4 97.1 78.6 47.5 50
98 Circulación entre Estacionamientos 620760 9258484 54.5 91.8 76.1 46.5 50
99 Explanada (estacionamientos al ingreso) 620784 9258577 60.8 92.8 78.1 47.5 50
100 Explanada (estacionamientos al ingreso) 620842 9258578 64.4 100.6 81.2 52 50
PROMEDIO (dB A) 58.059 93.339 74.922 47.607 50

Valor Máximo (dBA) 76.4 107.7 97.4 61.1 50.0
Valor Mínimo (dBA) 48.8 81.7 60.0 39.8 50.0
Fuente: Elaboración: Propia

65
120
100
IVELES DE RUIDO (Db A)
80
60
40
20
0
1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
21
23
25
27
29
31
33
35
37
39
41
43
45
47
49
51
53
55
57
59
61
63
65
67
69
71
73
75
77
79
81
83
85
87
89
91
93
95
97
99
PUNTOS DE MEDICION
LAeqt LCpeak LAmax LAmin LMP (50 Db A)

Figura N˚ 16: Variación del Ruido del Consolidado de los días de medición
66
De acuerdo a la Tabla 21 y Figura 16, los niveles medidos en cien puntos de control, son mayores al Límite Máximo Permitido (50 dB A) para
LCpeak, Laeqt y LAmax y menor para casi todos los puntos de medición para el Límite Mínimo.
120
97,4
100 94,4
89,6 93,7
86,3 84,3 84,3 87,4
86,3 84,2 81 80,9 81,2
81 83 79,8 79,8 78 82,3 78,6

79,3 77,8 77,3 78,1 78 76,4 80,9 80 79,7 78,5
74,8 74,5 73,2 77,9 74,5 78,4 78,7
80 71,5 70,7 74,1 76,2 74,3 71,8
74
74,5
78,6 70,5 71,8 72,4 71,4 72,9 76,1 68,8
68,1 67,5 66,1 68 67,8 66,5 66,2 75,1 76,1
66,5 65,8 65,7 69,3 72,7 68,7
63,7 63,3 69 70,7 72,3 69 70 70,9
60 70,5 70,5 69,1 67,7 69
62,1 65,5 67,6 65,8
60 56,1 61,1 58,2
56,6 54,9 53,6 50,3 51,4 54,3 50,6 51,8 50,5 50,2 52
49,1 48,3 46
47,7 46,3 47,9 47,9 48,7 50 46,3 48,6 49,7
46,5 47,4
49
46,8
47,5 47,4
48,1 47 48,2 47,3 49,7
47,5
40 45,8 43,7 43,6 43,6 45,6 43,4 42,2 44,4 44,2 45,2
41,1 41,9 39,8 41,2 43,9 43,6
20
0
1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
21
23
25
27
29
31
33
35
37
39
41
43
45
47
49
51
53
55
57
59
61
63
65
67
69
71
73
75
77
79
81
83
85
87
89
91
93
95
97
99
PUNTOS DE MEDICION
LAmax LAmin LMP (50 Db A)

Figura N˚ 17. Variación del Ruido del LAmax, LAmin y LMP Consolidado de los días de medición.
67
Según la Figura 17, los niveles evaluados según los puntos de control, ostentan que el LAmáx es mayor al Límite Máximo Permitido (50 dBA) y .el
valor máximo alcanzado fue de 97.4 dB A y el valor mínimo de 39.8 dBA. De otro lado, los LAmin fueron significativamente menores que el
Límite Máximo Permitido (Tc < Tt) (Tabla 25).

68
90
80
76 76,4
71,7 70,1 69,9
70 69 68,8
64,3 65,9 65 65 65,4
63,5 65 64,4
60,9 62,7 62,8
59,8 60,1 60,4 61,6 61,3 61,3
59 60,7
58,2 58,2 59,1 57,8 60,8

60 58,7
60 58,3 59,8 56,2 59,5 61,1 59,1 57,3 57 59,9
57,9 58,4
59 58,4 55,4 57,7 56,4 54,9 58,2
56,1 54,7 53,8 54,6 55,3 56,9 57 57,4 54,8 55,3
51,9 53,4 52,2 55,6 55,4 53,2 54,5
53,4 52,8 51,9 55,5 55,3 52,4 54,5 52,1 50,8 54,1 52,1 52,4
52,5
50
49,8 48,8 48,9
40
30
20
10
0
1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
21
23
25
27
29
31
33
35
37
39
41
43
45
47
49
51
53
55
57
59
61
63
65
67
69
71
73
75
77
79
81
83
85
87
89
91
93
95
97
99
PUNTOS DE MEDICION
LAeqt LMP (50 Db A)
Según los niveles de ruido reportados en cien puntos de control, se determinó que la <LAeqt fue muy superior al LMP (50 dBA). El
valor máximo alcanzado fue de 76.4 dBA y el valor mínimo fue de 48.8 dBA que el Límite Máximo Permitido (50 dBA) es menor a
69
120
107,7 105,6 105,5

106 104,7
101,6 102,2 102,4
100,5 101,7 99,8 101,3 100,6
100 98,9 97,5 98,6 98,9 99,1
95,6 98,3 99,7 96,2 96,8 96,4
94,8 99,3 100,3 94,5 94,7 97,1
97,4 95 96,7
94,5 96,1 94,6 95,3
94,9
94,1 95,3 94,2 91,3 93,1
93,6 93,8
92,2
94 87,1 90,1 90,9 90,1 91,6 93,1 91,7 94,1 90,6 92,8
92,3 92,4 89,6 89,9 92,3 91,3 89,4 91,8
89,1 89,1 85,7 87,4 89,8 90,2 88,2 89
85,3 86,8 87,5 84,6 84,5 89,9
85,5
83,2 82,7 84,6 84,8

80 83,9
81,7
60
40
20
0
1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
21
23
25
27
29
31
33
35
37
39
41
43
45
47
49
51
53
55
57
59
61
63
65
67
69
71
73
75
77
79
81
83
85
87
89
91
93
95
97
99
PUNTOS DE MEDICION
LCpeak LMP (50 Db A)
Según los niveles reportados evaluados en cien puntos de control, se determinó que el valor LCpeck (pico) fue significativamente mayor que el
Límite Máximo Permisible (50 dBA). El valor máximo alcanzado fue de 107.7 dBA y el valor mínimo fue de 81.7 dBA
70
TABLA N° 22: Puntos de medición de niveles de ruido en la ciudad universitaria

de la Universidad Nacional Pedro Ruiz gallo de Lambayeque donde se registraron
los Valores más altos; Agosto – Octubre de 2015
NIVEL DE RUIDO
Punto
De
referencia LA eqt LCpeack LAmax La min LMP
medició
n
1 71.7 106 97.4 56.6 50
12 Patio: Laboratorio Mecánica – aulas 58.2 100.5 74.8 49.1 50

17 Ingreso Escuela de Postgrado 68.8 101.7 86.3 47.9 50
18 Estacionamiento Escuela de Postgrado 58.7 107.7 77.8 47.9 50
Paralelo a circulación vehicular, anterior a
30 54.6 100.3 86.3 56.1 50
aulas
Paralelo a circulación vehicular, anterior a
31 58.3 101.6 89.6 56.1 50
aulas
54 Administración FACEAH 55.3 105.6 76.4 47.3 50
59 Ovalo FACEAC 65.9 104.7 79.8 46.8 50
61 Cruce circulación (FACHSE-FACEAH) 65 101.3 78 58.2 50
75 Ingreso laboratorios de Ciencias Medicas 60.7 102.2 80.9 46.8 50
88 Kiosco – Facultad de Enfermería 59.4 102.4 87.4 45.2 50
100 Explanada (estacionamientos al ingreso) 64.4 100.6 81.2 52 50
71
CAPÍTULO V: DISCUSIÓN
Los puntos de monitoreo en los que se registraron los niveles de ruido más
altos fueron: para día 27/08/2015 el turno de la mañana el punto 1
correspondiente al ingreso principal de la Universidad UNPRG con 71.7 dBA;
ya que hay mayor tránsito de vehículos y alumnos sobrepasando los limites
dados por los Estándares Nacionales de Calidad Ambiental para Ruido según
el Decreto Supremo 085-2013 (En Zona de Protección Especial) que es de
50 dBA para el turno diurno.
Los puntos de muestreo en el día 06/10/2015 en los que se determinaron los
niveles de ruido más bajos fueron en el turno mañana, el punto 29
correspondiente al Frontis del Colegio Secundario La Aplicación con 52.1
dBA; en el turno tarde el punto 2 correspondiente a la Facultad de Agronomía
con 52.2 dBA.
Los niveles máximos el día 06/10/2015 variaron desde 64.3 dBA hasta 65.2
dBA correspondiente al punto donde se ubica el auditorio de la Universidad
en la mañana y al punto donde se encuentra la Biblioteca de Física y
Materiales en el turno tarde respectivamente.
En el turno mañana del día 07/10/2015 los niveles máximos varían desde
68.1 dBA hasta 76.4 dBA correspondiente al punto 1 (Puerta Principal de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo) y al punto 9 (Facultad de Medicina
Humana) respectivamente. Los niveles mínimos variaron desde 52.4 dBA en
el punto 19 (Exterior de la Biblioteca de Enfermería) hasta 52.1 dBA en el
punto 18 (Interior de la Biblioteca de Enfermería), atribuible a las

72
construcciones de hasta 3 pisos que constituyen una barrera en la que la
intensidad e ruido se percibe con mayor intensidad.
Los niveles máximos del día 07/10/2015 variaron desde 69.9 dBA en el punto
15 (Losas del Colegio Secundario La Aplicación) hasta 76.0 dBA registrado
en el punto 14 (Entrada del Colegio La Aplicación). Los niveles mínimos
variaron desde 55.6 dBA en el punto 3 (Aulas de FACHSE) hasta 57.6 dBA
en el punto 7 (Exterior de las Aulas de FACHSE) en el turno tarde
respectivamente.
El promedio de los niveles máximos y mínimos del consolidado de las
medidas de los puntos de monitoreo registrados en la Ciudad Universitaria –
UNPRG fue de 74.922 dBA y 47.607 dBA; comparados con los registrados
por Ballena (2014) en la Ciudad Universitaria la Universidad Católica Santo
Toribio de Mogrovejo de Chiclayo en los que los valores máximos variaron
desde 61.67 hasta 83.46 dBA, notándose que sobrepasaron los límites
máximo permisibles.
Los altos niveles de ruido medidos en la ciudad universitaria de la UNPRG
pueden generar daños en la salud de estudiantes, administrativos y docentes
que transitan por la ciudad universitaria de la Universidad Nacional Pedro
Ruiz Gallo de Lambayeque tal como lo indica Miyara (1997) citado por
Guzmán (2013) quien señala que el fundamento de la acción de la EPA es
“para proteger virtualmente a toda la población, incluyendo a los individuos
más susceptibles. El nivel sonoro promedio durante las 24 horas del día no
deberá ser mayor de 70 dBA.

73
Al respecto, Azqueta (1994) citado por Ballena (2014) menciona que la
contaminación acústica, es medida por los niveles de intensidad de la
presión sonora provocada por la circulación vehicular en las diferentes
estaciones de monitoreo. Se establecen tres niveles o zonas de acuerdo a su
intensidad.
Zona de alto ruido : Mayor a 85 dBA
Zona de regular ruido : Entre 65 y 85 dBA
Zona de bajo ruido : Menor a 65 dBA
La Organización Mundial de la Salud, ha enfocado el gran problema que vive la
colectividad actualmente, dando a conocer cinco grandes fuentes de ruido:
 Los medios de transporte
 Las industrias
 La actividad de la gente
 Las construcciones civiles
 Las instalaciones productoras de energía
Azqueta y Barry, 1998, citados por Farfán (2011). y Miyara (2000) citado Guzmán
(2013) indican que la exposición al ruido tiene una serie de efectos sobre la salud
humana que puede ser tanto patológico como psicológico, directo e indirecto Un
efecto patológico directo es la sordera, o la mayor incidencia de enfermedades
cardiovasculares, digestivas y neurológicas; detectadas en personas expuestas
a mayores niveles de ruido. Un fenómeno patológico; pero indirecto, sería el
derivado de un consumo excesivo de medicamentos (somníferos o

74
tranquilizantes). La perturbación del sueño que supone la presencia de ruido
impide, asimismo, que el cuerpo se recupere de la fatiga física y mental, con los
efectos negativos correspondientes.
Con independencia de los efectos negativos que pueda tener sobre la salud, y
aún en el caso de que fueran inexistentes, lo cierto es que el ruido supone una
molestia que impide realizar como uno desearía, muchas actividades: leer,
descansar, escuchar música, escuchar la radio o la televisión, etc.
El sistema auditivo se resiente ante una exposición prolongada a la fuente de un
ruido, aunque ésta sea de bajo nivel.
El déficit auditivo provocado por el ruido ambiental se llama socioacusia. Una
persona, cuando se expone prolongadamente a un nivel de ruido excesivo,
percibe un silbido en el oído, lo que constituye una señal de alarma. Inicialmente,
los daños producidos por una exposición prolongada no son permanentes, sobre
los 10 días desaparecen. Sin embargo, si la exposición a la fuente de ruido no
cesa, las lesiones serán definitivas. La sordera irá creciendo hasta que se pierda
totalmente la audición.
Efectos no auditivos; la contaminación acústica, además de afectar al oído puede
provocar efectos psicológicos negativos y otros efectos fisiopatológicos. El ruido
y sus efectos negativos no auditivos sobre el comportamiento y la salud mental
y física dependen de las características personales, al parecer el estrés
generado por el ruido se modula en función de cada individuo y de cada
situación.
Efectos psicopatológicos se presentan a más de 60 dBA.

75
- Dilatación de las pupilas y parpadeo acelerado.
- Agitación respiratoria, aceleración del pulso y taquicardias.
- Aumento de la presión arterial y dolor de cabeza.
-Menor irrigación sanguínea y mayor actividad muscular. Los
músculos se ponen tensos y dolorosos, sobre todo los del cuello
y espalda.
A más de 85 dBA
- Disminución de la secreción gástrica, gastritis o colitis.
- Aumento del colesterol y de los triglicéridos, con el consiguiente
riesgo cardiovascular. En enfermos con problemas
cardiovasculares, arteriosclerosis o problemas coronarios, los
ruidos fuertes y súbitos pueden llegar a causar hasta un infarto.
- Aumenta la glucosa en la sangre. En los enfermos de diabetes,
la elevación de la glucemia de manera continuada puede
ocasionar complicaciones médicas a largo plazo.
Efectos psicológicos
- Insomnio y dificultad para conciliar el sueño.
- Fatiga.
- Estrés (por el aumento de las hormonas relacionadas con el
estrés como la adrenalina).
- Depresión y ansiedad.
- Irritabilidad y agresividad.
- Histeria y neurosis.
76
- Aislamiento social; el aislamiento conduce a la depresión.
- Falta de deseo sexual o inhibición sexual.

77
CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES
1. Los niveles de ruido medidos en la Universidad Nacional Pedro Ruiz
Gallo variaron; la LAeqqt desde 48,8 dBA hasta 76,4 dBA; la LCpeack
varió desde 81,7 dBA hasta 107,7 dBA; la LAmax varió desde 60,0 dBA
hasta 97,4 dBA y la LAmin varió desde 39,8 dBA hasta, 61,1 dBA.
2. La mayoría de los niveles de ruido medidos en la Universidad Nacional
Pedro Ruiz Gallo fueron superiores a los límites máximos permisibles de
50 dBA para el turno diurno fijados para una Zona de Protección
Especial por el Decreto Supremo 085-2003-PCM.
3. Los puntos de medición en los que se registraron niveles de ruido
superiores a 100 dBA hasta 107,7 dBA fueron: Ingreso principal de la
Universidad; Patio: Laboratorio Mecánica – aulas; Ingreso Escuela de
Postgrado; Estacionamiento Escuela de Postgrado; Paralelo a
circulación vehicular, anterior izquierdo a aulas, Paralelo a circulación
vehicular anterior derecho a aulas, Administración FACEAC, Ovalo
FACEAC, Cruce circulación FACHSE-FACEAC, Ingreso laboratorios de
Ciencias Médicas, Kiosco Facultad de Enfermería y Explanada
(estacionamientos al ingreso).
4. Los laboratorios de microbiología y el Auditorio Francisco Aguinaga
Castro fueron zonas en los que se registraron elevados niveles de ruido
con más de 65 dBA, atribuible al flujo y concentración de alumnado.

78
5. Las principales fuentes de ruido en la universidad es el tráfico vehicular,
las diversas actividades dentro y fuera de la universidad, que trae consigo
concentración de personas.
6. La ciudad universitaria de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo es un
ambiente ruidoso pues las mediciones superaron el Límite Máximo
Permisible fijado por DS 085-2003-PCM.

79
CAPÍTULO VII: RECOMENDACIONES
1. Respecto a las zonas de tránsito vehicular y concentración peatonal
dentro del campus, se recomienda la implementación de políticas que
permitan corregir los altos índices encontrados en los mapas de ruido.
2. Fomentar la continuidad de estudios que conlleven a definir las
variaciones estacionales del ruido en la UNPRG, involucrando a la
comunidad universitaria para determinar si hay o no efectos Físicos
y/o psicológicos.
3. Sensibilizar a la comunidad universitaria a través de la publicación de
los resultados de las investigaciones, y convocar e incentivar a que
participen de manera activa en posibles proyectos que conlleven al
control de ruidos.
80
CAPITULO VIII: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aragonés, J y Amerrigo, M. 2010. Psicología ambiental. Ediciones Pirámide.

Madrid. p: 82-95.
Ballena, L. 2014. Niveles de ruido generados en la Universidad Católica Santo

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Maestro en Ciencias, mención Ingeniería Ambiental. Escuela De Post
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wich an adequate margin of safety. US Environmental Protection
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Gallo-
81
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el aprendizaje y la percepción en escuelas primarias de Guadalajara,
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Docente de la ciudad de Trujillo. Tesis para obtener el grado de Maestra
en Ciencias, Mención Gestión de Riesgos Ambientales y Seguridad en
las Empresas. Escuela de Post grado de la Universidad Nacional de
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PRO=4933
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Machado, A, y Nagles, Y. La Contaminación Auditiva Como Pretexto Para El

Desarrollo de Competencias Científicas y Ciudadanas.
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Martínez, J, López J, Ortiz J. 2009. El Entorno Acústico en los Centros

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Vásquez, A., N. Díaz, O, Vásquez y Vásquez, W. 2012. Metodología de la

Investigación 2ª. Ed. Impresiones Santa Rosa. Chiclayo.
85
ANEXOS
REGISTRO FOTOGRÁFICO
Registro de ruido en Plaza del saber
Registro de ruido en Proyecto: Parque zoológico

Registro de ruido en Ingreso FIME
Registro de ruido en LABORATPRIOS

SONÓMETRO utilizado en el registro de datos.
Registro de ruido en AULAS.
MOLINO S. JUAN
GRIFO
MOLINO
CASSINELLI
GRIFO
MOLINO
GRIFO
B. LEGUIA
LA UNION
AV. A.
RAMON CASTILLA
SOSA
JORGE CHAVEZ
MANUEL
PROLONGACION
L SACO
MALECON MARISCAL PASCUA
MAYO
URETA LON
S. JOSE BUL
A
L. HEYSEN SAR
DE
SCAO
29
A. GONZALES C.
PASCUAL
PARQUE C.E.
CASERES
ONETO SAN
SEBASTIAN JOSE
SEBASTIAN ONETO
MAYO
INFANTIL
A. A.
LAS PALMERAS
DE
SAMILLLANO BACA LOS CIPRES
LOS JAZMINES
29
PARQUE
FCO.
LOS TULIPANES
PROL. BACA MATTOS BOLOGNESI
BACA
LOS GERANIOS
MATTOS
LOSAS
LOS PINOS
LAS MAGNOLIAS
DEP.
CUARTEL
MDO. DEL PROLONG.
PUEBLO B. MATTOS
LIBERTAD
FIGUEROA
JUAN MANUEL ITURREGUI PROLONG.
LIBERTAD
5 DE FEBRERO
CALLE J. M. ITURRREGUI
TARAPACA
CARRION
P.
CAPAC
C.E. LA
SUTTON
MARINA
OCTUBRE
J.
DANIEL ALCIDES
LASOS
LOS
FUNDADORE
HUAMACHUCO
S
AV.
FRANCISCO
PUELLES
BOLOGNESI
DE
LOS
LASTRES
FCO.
MANCO
JULIO
ALAMOS
MAYO
HUASCAR
SAME
ALBUJAR
GARCIA
GARCIA Y
LOS GERANIOS
MANUEL RUBIO
P. HARRIS
BURGA
ELVIRA
DE
DE
LOS
C. MURO
UNIDOS
ANDRES
28
CASTILLA
MANUEL
2
AV. MANUAL
ES79
GERMAN LEGUIA
AUGUSTO
MARTINEZ
MIGUEL GRAU
GRAU J. C. MARIATEGUI
RAMON
MIGUEL
JUNIN
JOSE
PROGRESO OROZCO
LASOS
NEGREYROS
AV.
ANTONIO
EUGENIO
MATTOS
VEGA
FCO.
SAN MARTIN
ACOSTA
AV. ANDRES
AVELINO
CHICLAYO CACERES
FCO. SOLANO
LA
BELLIDO
OLAYA
SAN
ES72
POEMAPE
DE
M. QUEZADA
PIURA
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MENDOZA
CARRION
UNANUE
GARCILAZO
Y GUZMAN
SUCRE
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M. P. de
FCO. DE
BOLIVAR ZELA
M. SEVILLA
JOSE
LAS CAPULLANAS
OLAYA
I. R. de
M.
J. SANCHEZ
MELGAR
H.
JOSE
VIZCARDO
MATEO P.
J.
ATAHUALPA
PEDRO
VILCHEZ
28 DE JULIO
767 GALERIAS
B.
M. PARADO
JUAN PABLO
TUMBAS REALES
ES71
"SENOR DE
SIPAN"
P. SACO
ANGEL GONZALES Y O.
GALERIAS
ES78
LEANDRO PASTOR
ALEGRIA ANTONIO MONSALVE BACA

CIRO
LAS ESMERALDAS
CALLE JUAN XXIII
LOS GIRASOLES
R.
C.
MANUEL SEOANE
GARDENIAS
CLAVELES
MELGAR
ES77
PSJE.
PSJE.
MIRAFLORES
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MARIANO
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LAMBAYEQUE
PROGRESO
C.E.
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LOPEZ VIDAURRE
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ES73
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JOSE
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PEDRO
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ES76
LAS
INDEPENDENCIA
LOS LIBERTADORE
VILLAREAL
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PERU
FCO.
TACNA
ES70 ES75 ES80

ES74
ES63
ES81
ES69 ES68
ES67
ES82
9258600 N
ES83
ES62
ES85
ES65 ES66 ES1
ES84
ES99 ES100
ES61 ES86 ES87
ES57 ES60
ES88 ES3
ES58 ES89
ES56 ES59
ES55 ES90
ES91 ES2
ES54 ES92
ES93 ES4
9258500 N
ES94
ES53 ES95
ES98 ES5
ES52 ES97 ES8

ES40 ES30
ES96 ES22
P ES51
ES31 ES23
ES50 ES26 ES25
ES32 ES24 ES21
ES48 ES41
ES29
ES42 ES20
ES47 ES33 ES6
ES49 ES17
ES39 ES28 ES7 ES9
ES46 ES27
ES19 ES18
ES45 ES34
ES37
Q ES38
ES44 ES43 ES36 ES35
ES16
ES10
DREN 2210
ES11
ES15
DREN 2210 ES14

ES12
ES13
CA. H UA
CA. JU
CA. 8 D
9258600 620800 620900 621000 621100 UNIVERSIDAD NACIONAL
9258600
CA. JUAN XXIII
1
PEDRO RUIZ GALLO
PORTADA
E
CAFETERIA
INGRESO
CA. JUAN XXIII
!
P CA. JUAN XXIII
ingreso
PRINCIPAL secundario
personal
2
BOTIQUIN CAPILLA administrativo
!
P
ESCUELA DE POSTGRADO
3 BIENESTAR
20 TESIS PARA OPTAR EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO
PLAZA
!
P !
P NIVELES DE RUIDO GENERADOS EN LA
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO,
LAMBAYEQUE 2015
explanada
de
ELABORADO POR:
BACH.LUCY JANNET GARCIA DIAZ
ingreso
PLAZA DEL
4
PLATAFORMA
ASESOR PRINCIPAL:
SABER DR. ANTERO CELSO VASQUEZ GARCIA

JURADO:
DRA. VICTORIA LORA VARGAS
!
P DR. WALTHER DIAZ PINILLOS
DR. LEOPOLDO VASQUEZ NUÑEZ
9258500
9258500
µ
PLAZA
LAS BANDERAS
RECTORADO Y
VICERECTORADO
5
26 !
P 8
27
BLOCK "B"
!
P !
P 19
22
PABELLON DE
AULAS Nº 01
!
P COLISEO
23
UNIVERSITARIO BLOCK "D"
PABELLON DE
AULAS Nº 02 !
P !
P21 BLOCK "A" CIUDAD DE LAMBAYEQUE
PABELLON DE
24 !
P PABELLON DE
!
P 16
6
BLOCK "A"
9
AULAS Nº 03 AULAS Nº 01
7
PORTADA
!
P
CIUDAD UNIVERSITARIA U.N.P.R.G.
E
PABELLON DE
!
P !
P INGRESO
A
POST
GRADO
AULAS Nº 02 LOGISTICA
!
P !
P BLOCK "C"
MAPA DE RUIDOS
P 25 18
ALMACENES
17
U.N.P.R.G.
PABELLON DE
AULAS Nº 03 ! BIBLIOTECA ALMACEN
NIVEL SONORO
SERVICIOS
HIGIENICOS
CENTRAL
!
P !
P PICO-LCpeack
9258400
9258400
GIMNASIO
CICLO REGULAR
DEPOSITO 27/0872010
AUDITORIO
FICSA AULAS BLOCK "A" TALLER DE
PLATAFORMA
PLATAFORMA MAESTRANZA
DEPORTIVA
PLANO CLAVE:
DEPORTIVA
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
VER EDA 4
!
SCA R
CA. H UA
CA. ATA HU AL PA
INGENIERIA
CA. ATA HU AL PA CA. ATA HU AL PA
15
CA. F ED ER IC O VI LL AR RE AL
CA. D OS D E M AY O
CA. 8 D E O C T UB RE
SCA R
A
ST IL L
UL IO
CA. J UN IN
CA. H UAM ACH UC

CA. H UA
CA. 2 8 D E J
N CA
TALLER
AM O
AV. R
CIVIL, SISTEMAS
VER EDA 6 CA. EM I L IAN O N IÑ O
CA. EM I L IAN O N IÑ O
ES7 9
!
ES7 2
10
! ES7 1
! ! ! ES7 8
ES7 7 CA. L EAN D RO PA ST O R
! !
IO
ES6 4
CA. 2 8 D E J UL
CA. D OS D E M AY O
O
! ES7 6 CA. L EAN D RO PA ST O R
CA. H UAM ACH UC

ES7 0
! ES7 5
!
ES8 0
! ES7 4
CA. J UN IN
Y ARQUITECTURA
! ES6 3
ES6 8 ! ! ES8 1
ES6 9
! ES6 7 ! ES8 2
! ! ES8 3
CA. J UAN X XII I
! !! CA. J UAN X XII I
! ES6 2
! ES8 5
ES1
CA. J UAN X XII I
ES6 6 !
CENTRO DE
ES6 5
! ES8 4
! ! !
ES9 9 !!
ES1 00
A
ES6 1 ES8 6 !ES8 7
ST IL L
! ! !
ES5 7 ES6 0 ES3
!
N CA
ES8 8
ES5 8 ES8 9 ! !
!
AM O
! ES5 9
!
!!
ES5 6
! ES5 5
! ES2
AV. R
ES9 0 ES9 1
!! !
A
ST IL L
! ES5 4 ES9 2
!
ES4
!
PRODUCCION
P
ES9 3 !
N CA
! ES9 4
! ES9 5
! F AN NI NG
AM O
ES5 3
ES5 CA. J UAN
! ! ES9 8
AV. R
!! !ES9 7
! ES8
! !
A
ES3 0 ES2 2
ES5 2
ST IL L
ES4 0
ES5 1
! ES9 6 !ES3 1
ES2 3
! !
N CA
ES5 0 ! ES2 6 ES2 5 ES2 4 ES2 1
ES3 2 ! !
AM O
ES4 8 ! ES4 1 ES2 9 EDU CA CI O N
ES2 0
! !
AV. R
ES1 7
! !!
ES4 7 !
ES4 2 ES3 3 ! ES6
!ES7
!
ES9
11
ES4 9 ! ES2 8
OFICINA
ES3 9 ES2 7
ES4 6
! ES1 9 ES1 8
!
FIME U.N.P.R.G.
! ! !
!
P
ES4 5 ES3 4
! ! ES3 7
!
ES3 8
! ES4 4
!
ES4 3
! ES3 6 ES3 5
! ES1 6
ALMACEN DE
ES1 0 !
!
!
ES11
ES1 5
CAR RE T ER A
CAR RE T ER A
! ! ES1 4
CAR RE T ER A ES1 2
CAR RE
T ER A
!
PLATAFORMA
ES1 3
OBRAS
DEPORTIVA ESTACIONAMIENTO
RESERVORIO
!
P
12 14
LEYENDA:
LEYENDA
CARRETERA
AULAS !
P P !
! P
PORTADA ESTE
PTO-270815
13
MANZ-URBANAS
LABORATORIO
CARRET
PERIMETRO-UNPRG
MECANICA
ERA
PABELLONES-UNPRG
FACULTAD DE
!
P
9258300
9258300
MECANICA
LCPeak (27/08/2015)
84.04878998 - 84.81044134 87.85704677 - 88.61869812 91.66530356 - 92.42695491 95.47356034 - 96.23521169 99.28181713 - 100.0434685 103.090074 - 103.8517253
84.81044135 - 85.57209269 88.61869813 - 89.38034948 92.42695492 - 93.18860626 96.2352117 - 96.99686305 100.0434686 - 100.8051198 103.8517254 - 104.6133766 PLANO :
85.5720927 - 86.33374405 89.38034949 - 90.14200083 93.18860627 - 93.95025762 96.99686306 - 97.7585144 100.8051199 - 101.5667712 104.6133767 - 105.375028 LCpeak-CICLO REGULAR
27/08/2015
86.33374406 - 87.09539541 90.14200084 - 90.90365219 93.95025763 - 94.71190898 97.75851441 - 98.52016576 101.5667713 - 102.3284225 105.3750281 - 106.1366793
1/750
87.09539542 - 87.85704676 90.9036522 - 91.66530355 94.71190899 - 95.47356033 98.52016577 - 99.28181712 102.3284226 - 103.0900739 106.1366794 - 106.8983307
U-01
ESCALA: LAMINA NRO:
DR
FECHA:
MARZO 2017
EN
22
620800 620900 621000 621100 DIBUJO
JCGM
0 1
CAFETERIA 620800 INGRESO 620900 CA. JUAN XXIII 621000 621100
CA. JUAN XXIII
!
P1
ingreso
PRINCIPAL secundario
personal PEDRO RUIZ GALLO
2
BOTIQUIN CAPILLA administrativo
!
P
3 BIENESTAR
20 ESCUELA DE POSTGRADO
PLAZA
!
P !
P TESIS PARA OPTAR EL GRADO
explanada NIVELES DE RUIDO GENERADOS EN LA

de
LAMBAYEQUE 2015
ingreso
PLAZA DEL
4
PLATAFORMA SABER ELABORADO POR:
!
P ASESOR PRINCIPAL:
DR. ANTERO CELSO VASQUEZ GARCIA

9258500
9258500
JURADO:
PLAZA DRA. VICTORIA LORA VARGAS

DR. WALTHER DIAZ PINILLOS
LAS BANDERAS
RECTORADO Y DR. LEOPOLDO VASQUEZ NUÑEZ
µ
VICERECTORADO
5
26 !
P 8
27
BLOCK "B"
!
P !
P 19
22
PABELLON DE
AULAS Nº 01
!
P COLISEO
23
UNIVERSITARIO BLOCK "D"
PABELLON DE
AULAS Nº 02 !
P !
P21 BLOCK "A"
PABELLON DE
24 !
P PABELLON DE
!
P 16
CIUDAD DE LAMBAYEQUE
6
AULAS Nº 03 BLOCK "A"
9
AULAS Nº 01
7
PORTADA
!
P PABELLON DE !
P
E
INGRESO
A
POST
AULAS Nº 02
!
P LOGISTICA
!
P !
P BLOCK "C"
GRADO
P 25 18
ALMACENES
! 17
PABELLON DE
AULAS Nº 03 BIBLIOTECA ALMACEN MAPA DE RUIDOS
SERVICIOS
HIGIENICOS
CENTRAL
!
P !
P U.N.P.R.G.
9258400
9258400
GIMNASIO DEPOSITO NIVEL SONORO
PICO-LAmin
AUDITORIO CICLO REGULAR
FICSA PLATAFORMA AULAS BLOCK "A" TALLER DE 27/0872010
PLATAFORMA MAESTRANZA
DEPORTIVA
DEPORTIVA
15
TALLER
PLANO CLAVE:
VIL, SISTEMAS
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
10
VER EDA 4
!
SCA R
CA. H UA
ARQUITECTURA
CA. ATA HU AL PA
CENTRO DE
CA. D OS D E M AY O
SCA R
A
ST IL L
UL IO
CA. J UN IN
CA. H UAM ACH UC

CA. H UA
CA. 2 8 D E J
N CA
AM O
AV. R
PRODUCCION
!
P
ES7 9
!
ES7 2
! ES7 1
! ! ! ES7 8
! !
IO
ES6 4
CA. 2 8 D E J UL
CA. D OS D E M AY O
O
! ES7 6 CA. L EAN D RO PA ST O R
CA. H UAM ACH UC

ES7 0
! ES7 5
!
ES8 0
! ES7 4
CA. J UN IN
! ES6 3
ES6 8 ! ! ES8 1
ES6 9
! ES6 7 ! ES8 2
OFICINA
! ! ES8 3
11
CA. J UAN X XII I
! CA. J UAN X XII I
FIME U.N.P.R.G.
! ES6 2 ES8 5
!! CA. J UAN X XII I
!
! ! ES1
P
ES6 6
ES6 5
! ES8 4
! ! !
ES9 9 !!
ES1 00
A
ES6 1 ES8 6 !ES8 7
ST IL L
ALMACEN DE
! ! !
ES5 7 ES6 0 ES3
!
N CA
ES8 8
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!
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! ES5 9
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ES5 6
! ES5 5
! ES2
AV. R
ES9 0 ES9 1
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A
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! ES5 4
! ES9 2
ES4
ES9 3 !
N CA
! ES9 4
PLATAFORMA
! ES9 5
! F AN NI NG
AM O
CA. J UAN
OBRAS
ES5 3
ES5
! ! ES9 8
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!! !ES9 7
! ES8
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A
ES3 0 ES2 2
ES5 2
ST IL L
ES4 0
ES5 1
! ES9 6 !ES3 1
ES2 3
! !
N CA
ES5 0 ! ES2 6 ES2 5 ES2 4 ES2 1
ES3 2 ! !
AM O
ES4 8 ! ES4 1 ES2 9 EDU CA CI O N
ES2 0
! !
AV. R
ES1 7
!
ES4 2 ! ES6
ESTACIONAMIENTO
! !!
ES4 7
ES4 9
ES3 3 !ES7
!
ES9
DEPORTIVA
! ES3 9
ES2 8
! ES2 7
ES4 6 ES1 9 ES1 8
! ! ! !
ES4 5 ES3 4
! ! ES3 7
!
ES3 8
! ES4 4
!
ES4 3
! ES3 6 ES3 5
! ES1 6
ES1 0 !
!
!
ES11
ES1 5
CAR RE T ER A
!
CAR RE T ER A
P
! ! ES1 4
CAR RE T ER A ES1 2
CAR RE
T ER A
!
ES1 3
RESERVORIO
12 14 LEYENDA:
AULAS !
P !
P LEYENDA
CARRETERA PORTADA ESTE

!
P PTO-270815
13
LABORATORIO
CARRE
MECANICA
TE RA
MANZ-URBANAS
PERIMETRO-UNPRG
LCPeak (27/08/2015) FACULTAD DE

!
P PABELLONES-UNPRG
9258300
9258300
MECANICA
41.80193329 - 42.5734419 46.04523065 - 46.49527733 50.54569754 - 51.0600366 54.78899489 - 55.30333396
42.57344191 - 43.21636574 46.49527734 - 47.07390879 51.06003661 - 51.51008329 55.30333397 - 55.88196541
43.21636575 - 43.66641243 47.0739088 - 47.58824786 51.5100833 - 52.02442237 55.88196542 - 56.39630449
43.66641244 - 44.05216673 47.58824787 - 48.10258693 52.02442238 - 52.60305382 56.3963045 - 56.97493594
44.05216674 - 44.50221342 48.10258694 - 48.68121839 52.60305383 - 53.18168528 56.97493595 - 57.5535674 PLANO :
44.50221343 - 44.95226011 48.6812184 - 49.32414223 53.18168529 - 53.69602435 57.55356741 - 58.19649124 LAmin-CICLO REGULAR
27/08/2015
44.95226012 - 45.53089157 49.32414224 - 49.96706607 53.69602436 - 54.27465581
DR
E
45.53089158 - 46.04523064 49.96706608 - 50.54569753 54.27465582 - 54.78899488 1/750
U-02
ESCALA: LAMINA NRO:
N
22
10
FECHA:
MARZO 2017
620800 620900 621000 621100 DIBUJO

JCGM
VEREDA 6
620600 620800 UNIVERSIDAD NACIONAL
PORTADA
E INGRESO
!
P ES96
PEDRO RUIZ GALLO
OESTE
BARRACAS
BARRACAS
CAMPO FACULT.
DE VOLEY MEDIC.
FACULT.
COMEDOR HUMANA
MED. VET.
CA. LEANDRO PASTOR
UNIVERSITARIO
CA. 28 DE JULIO
BIBLIOTECA
MEDICINA
CA. DOS DE MAYO

HUMANA
OBRAS BARRACAS CONGRADOS ESCUELA DE POSTGRADO
Y TITULOS ES80
AUDITORIO !
SALA DE NIVELES DE RUIDO GENERADOS EN LA

MAQUINAS LABORATORIO DE
BARRACAS LAMBAYEQUE 2015
CIENCIAS
AULAS BASICAS
FACHSE
ES69
MEDICAS
ES82 ELABORADO POR:
COLEGIO
SECUNDARIO
PLANTA PILOTO
!
P ES68 ES67 !
P ASESOR PRINCIPAL:
!
P !
P AUDITORIO
ES83
9258600
9258600
CA. JUAN XXIII
BARRACAS
JURADO:
PORTADA DRA. VICTORIA LORA VARGAS
ES66
!
P CAFETERIA
E
INGRESO
µ
DEC.
ES85 PRINCIPAL
FACHSE
ES62
ES65
!
P LABORATORIO DE !
P ES84
BOTIQUIN CAPILLA
ES99
!
P !
P
BIOLOGIA
Y MICROBIOLOGIA !
P !
P
AULAS FACHSE FITOPATOLOGIA FITOP
ES56 BARRACAS BIOTERIO
!
P ES60 ES86 !
P
VETERINARIA
PABELLON AULAS
FACEAC
!
P ES89 !
P
ES57
!
P CIUDAD DE LAMBAYEQUE
!
P ES88 PLAZA
ES59 LABORATORIO DE
ES56 !
P ES61
!
P
ENFERMERIA !
P AUDITORIO
!
P !
P ES55
ES90
ENFERMERIA
OFIC.
ES93 PERSON.
PABELLON DE
ES54 ADMINST.
FACEA
!
P BIBLIOTECA
!
P
PLANILLA
PLATAFORMA
PLAZA DEL
SABER
MAPA DE RUIDOS
ES92 ADMINISTRACION U.N.P.R.G.
AULAS FACEAC
!
P !
P
DERECHO
NIVEL SONORO
ES91 PICO-LCpeack
LAB. SEMILLAS CICLO REGULAR
KIOSKO
!
P ES95
PLAZA
LAS BANDERAS
06-10-2015
INVERNADERO
ES53 !
P PLANO CLAVE:
M AR TI N
CA . S AN
M AR TI N
CA . S AN
M AR TI
N
!
CA . S AN CA . S AN M AR TI N
P
CA . S AN M AR TI N
TUTORIA
J U L IO
K EN N E D Y
CA . 2 8 D E
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CA . B O L IV AR
CA . B O L IV AR
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LABORATORIO
CA . L A
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CA . H U
DERECHO
CA . ATA H U AL PA
CA . ATA H U AL PA CA . ATA H U AL PA
CA . F ED E R ICO VIL L AR R E AL
CA . D O S D E M AY O
CA . 8 D E O C TU B R E
A SC A R
CO
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J U L IO
CA . J U N IN
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C A ST
CA . H U
K EN N E DY
CA . 2 8 D E
N
FISICA
A MO
AV. R
CA L L E J H O N
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CA . E M IL IA N O N IÑ O
(
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! ES7 9
ES7 2
ES52
( !
! ( ES7 1 (
! (
! ES7 8
ES7 7 CA . L E A ND R O P AS TO R
(
! (
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L IO
ES7 3
CA . 2 8 D E J U
CO
MATEMATICA
(
! (
!ES7 6
(
! CA . L E A ND R O P AS TO R
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ES97
ES8 0
CA . H U AM AC H U
ES7 0 ES7 5
(
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ES7 4
CA . A NT O N IO M O
CA . J U N IN
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IAN O N IÑ O
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! ES6 3
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! ( ES8 1
PEZV
ES6 9 ES6 8
(
! ES6 7
(
! ES8 2
LABORATORIO
(
! (
! ES8 3
CA . L O
CA . J U A N XX III
(
! (
! CA . J U A N XX III
(
! ES6 2
K EN N E D Y
ES8 5 CA . J U A N XX III
ES6 5
(
!
ES6 6 !
( ES1
(
! (
! ES8 4
(
!
ES9 9
ES1 0 0
(
!
(
!
IL L A
ES6 1 ES8 6 ES8 7
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!
AV. J H O N
(
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C A ST
ES5 7 ES6 0 ES3 C O R R AL ES
ES8 8 CA . M A N U EL SE O A NE
ES5 8 ES8 9
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! ES5 9
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! ES9 0 ES2
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ES9 1
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! ES5 4
(
! ES9 2
ES4
ES51
C A ST
ES9 3
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RECURSOS
(
! ES9 4
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(
! ES9 5 FAN N IN G
A MO
CA . J U A N
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ES5 3
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P!
ES5
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(
! ES9 7 ES3 0 ES2 2
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PEZV
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ES3 2
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CA . L O
ES4 8 ES2 0
AV. R
ES4 2 ES6 ES1 7
ES3 3
ES4 7 ES7 ES9
ES4 9 ES2 8
ES3 9 ES2 7
ES4 6 ES1 9 ES1 8
ES4 5 ES3 4
HIDRICOS
P
ES3 7
ES3 8
ES4 3 ES3 6 ES3 5
ES4 4
ES1 6
ES1 0
ES40
ES1 1 ES1 5
CA R R ET ER A
CA R R ET ER A
ES1 4
CA R R ET ER A ES1 2
PABELLON DE
CA R R
ET ER A
ES1 3
AV.
P
AN
A
AULAS Nº 01
M
E
R
ICA
N
A
L
AM
BA
YE
!
P
Q
U
E-
C
HIC
LA
YO
ES50 PABELLON DE
LJGD.
LEYENDA:
AULAS Nº 02 LEYENDA
FACULTAD DE
AGRONOMIA !
P ES41 PABELLON DE PABELLON DE
!
P PTO061015
LCpeak (06/10/2015)
INVERNADERO FAC. ING.
AGRICOLA
!
P
ES42 LABORATORIOS
84.43032837 - 85.06198451 90.74688976 - 91.37854589 97.06345114 - 97.69510727
MANZ-URBANAS
ES47
PERIMETRO-UNPRG
PROC. UNIT. PABELLON DE PABELLON DE
ES46
!
P
CENTRO
FEDER.
!
P! ES48 ES49!
P FISICA Y
MATEMATICAS
85.06198452 - 85.69364065
85.69364066 - 86.32529678
91.3785459 - 92.01020203
92.01020204 - 92.64185816
97.69510728 - 98.32676341
98.32676342 - 98.95841955
PABELLONES-UNPRG
PLANTA DE
PRODUCCION
FIZ
P !
P PABELLON DE
AULAS Nº 03
86.32529679 - 86.95695292 92.64185817 - 93.2735143 98.95841956 - 99.59007568
FACULTAD DE LABORATORIO DE ES39 ES34 86.95695293 - 87.58860906

SERVICIOS
93.27351431 - 93.90517044 99.59007569 - 100.2217318
ZOOTECNIA CIENCIAS FACULTAD DE
!
P PABELLON DE
!
P 87.58860907 - 88.2202652
HIGIENICOS 93.90517045 - 94.53682658 100.2217319 - 100.853388
9258400
9258400
BIOLOGICAS
ES45 CIENCIAS AULAS Nº 04
ES35
88.22026521 - 88.85192134 94.53682659 - 95.16848272 100.8533881 - 101.4850441
FISICAS Y ES38 ESCUELA DE 88.85192135 - 89.48357747 95.16848273 - 95.80013885 101.4850442 - 102.1167002
PLANO :
!
P ES44
MATEMATICAS
ES43 !
P ARQUITECTURA
ES37 !
P AUDITORIO
FICSA
89.48357748 - 90.11523361 95.80013886 - 96.43179499 102.1167003 - 102.7483564
LCpeak-CICLO REGULAR
1/750
U-03
ESCALA: LAMINA NRO:
90.11523362 - 90.74688975 96.431795 - 97.06345113 102.7483565 - 103.3800125
!
P !
P LABORATORIO !
P FAC. DE
FECHA:
MARZO 2017
FIQIA
620600
FACULTAD DE
INGENIERIA
INGENIERIA
CIVIL
LABORATORIO
INGENIERIA
CIVIL
!
P INGENIERIA
CIVIL, SISTEMAS
Y ARQUITECTURA
620800 DIBUJO
VEREDA 6
620600 620800 UNIVERSIDAD NACIONAL
PORTADA
E INGRESO
!
P ES96
PEDRO RUIZ GALLO
OESTE
BARRACAS
BARRACAS
CAMPO FACULT.
DE VOLEY MEDIC.
FACULT.
COMEDOR HUMANA
MED. VET.
CA. LEANDRO PASTOR
UNIVERSITARIO
CA. 28 DE JULIO
BIBLIOTECA
MEDICINA
CA. DOS DE MAYO

HUMANA
OBRAS BARRACAS CONGRADOS ESCUELA DE POSTGRADO
Y TITULOS ES80
AUDITORIO !
SALA DE NIVELES DE RUIDO GENERADOS EN LA

MAQUINAS LABORATORIO DE
BARRACAS LAMBAYEQUE 2015
CIENCIAS
AULAS BASICAS
FACHSE
ES69
MEDICAS
ES82 ELABORADO POR:
COLEGIO
SECUNDARIO
PLANTA PILOTO
!
P ES68 ES67 !
P BACH.LUCY JANNET GARCIA DIAZ
ASESOR PRINCIPAL:
!
P !
P AUDITORIO
ES83
9258600
9258600
CA. JUAN XXIII
BARRACAS
JURADO:
PORTADA DRA. VICTORIA LORA VARGAS
ES66
!
P CAFETERIA
E
INGRESO
µ
DEC.
ES85 PRINCIPAL
FACHSE
ES62
ES65
!
P LABORATORIO DE !
P ES84
BOTIQUIN CAPILLA
ES99
!
P !
P
BIOLOGIA
Y MICROBIOLOGIA !
P !
P
AULAS FACHSE FITOPATOLOGIA FITOP
ES56 BARRACAS BIOTERIO
!
P ES60 ES86 !
P
VETERINARIA
PABELLON AULAS
FACEAC
!
P ES89 !
P
ES57
!
!
P ES88 PLAZA
ES59 LABORATORIO DE
ES56 !
P ES61
!
P
ENFERMERIA !
P AUDITORIO
!
P !
P ES55
ES90
ENFERMERIA
OFIC.
ES93 PERSON.
PABELLON DE
ES54 ADMINST.
FACEA
!
P BIBLIOTECA
!
P
PLANILLA
PLATAFORMA
PLAZA DEL
SABER
MAPA DE RUIDOS
ES92 ADMINISTRACION U.N.P.R.G.
AULAS FACEAC
!
P !
P
DERECHO
NIVEL SONORO
ES91 PICO-LAmin
LAB. SEMILLAS CICLO REGULAR
KIOSKO
!
P ES95
PLAZA
LAS BANDERAS
06-10-2015
ES53 !
P PLANO CLAVE:
A
U CO
ST IL L
M ACH
N CA
UA
AM O
CA. H
AV. R
INVERNADERO
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
!
P
VER EDA 4
TUTORIA
SCA R
CA. H UA
CA. ATA HU AL PA
CA. D OS D E M AY O
LABORATORIO
SCA R
A
ST IL L
UL IO
CA. J UN IN
CA. H UAM ACH UC

CA. H UA
CA. 2 8 D E J
N CA
DERECHO
AM O
AV. R
!
P !
P ES7 9
FISICA
ES7 2
! !
P P !
P ES7 1
ES7 7
!
P ES7 8
!
P !
P CA. L EAN D RO PA ST O R
IO
ES6 4
CA. 2 8 D E J UL
CA. L EAN D RO PA ST O R
CA. D OS D E M AY O
ES7 3
O
! !
P ! ES7 6 CA. L EAN D RO PA ST O R
CA. H UAM ACH UC

ES7 0
!
P P ES7 4
ES7 5
P ES8 0
ES52
CA. J UN IN
!
P ES6 3
ES6 8 ! !
P P ES8 1
!
P ES6 9
! !
ES6 7
!
P ES8 2
MATEMATICA
P P ES8 3
ES97
CA. J UAN X XII I
! !
P !
P CA. J UAN X XII I
P ES6 2
ES6 5 !
P
ES6 6 !
P !
ES8 5
ES8 4
ES1
CA. J UAN X XII I
! P ! !
P
LABORATORIO
P P
ES9 9 ES1 00
A
! ES6 1
!
P ES8 6 ES8 7
ST IL L
ES5 7
P !
PES6 0
!
P ES3 CO R RA LE S
N CA
ES8 8 CA. M AN U EL SEO A NE
ES5 8 ES8 9
!
P
!! !
AM O
ES5 6
PP!
P P! P ES5 5
ES5 9
ES2
AV. R
ES9 0
!
!
P
P P!
ES9 1
A
!
ST IL L
ES9 2
P !
P !
ES5 4
ES9 3
ES4
N CA
P!
ES51
P !
P ES9 4
F AN NI NG
RECURSOS
ES9 5
AM O
ES5 3 CA. J UAN
!
P ES5
!
ES9 8
P!
AV. R
ES8
!
P ES9 7
A
ES3 0 ES2 2
ES5 2
ST IL L
ES4 0
ES9 6 ES2 3
!
ES5 1 ES3 1
N CA
ES5 0 ES2 6 ES2 5 ES2 4 ES2 1
ES3 2
AM O
ES4 1
ES4 8 ES2 9 ES2 0 EDU CA CI O N
AV. R
ES1 7
ES4 2 ES3 3 ES6
ES4 7 ES7 ES9
ES4 9 ES2 8
ES3 9 ES2 7
ES4 6 ES1 9
ES1 8
HIDRICOS
P
ES4 5 ES3 4
ES3 7
ES3 8
ES4 3 ES3 6 ES3 5
ES4 4
ES1 6
ES40
ES1 0
PABELLON DE
ES11 ES1 5
CAR RE T ER A
CAR RE T ER A
ES1 4
CAR RE T ER A ES1 2
CAR RE
T ER A
ES1 3
AULAS Nº 01
!
P
ES50 PABELLON DE
LJGD.
LEYENDA:
AULAS Nº 02
LEYENDA
FACULTAD DE
AGRONOMIA !
P ES41 PABELLON DE PABELLON DE
!
P PTO061015
LAmin (06/10/2015)
INVERNADERO FAC. ING.
AGRICOLA
!
P
ES42 LABORATORIOS
40.70000076 - 41.30727743 46.77276739 - 47.38004405 52.84553402 - 53.45281067
MANZ-URBANAS
ES47
PERIMETRO-UNPRG
ES46
!
P
CENTRO
FEDER.
!
P! ES48 ES49!
P FISICA Y
MATEMATICAS
41.30727744 - 41.91455409
41.9145541 - 42.52183075
47.38004406 - 47.98732071
47.98732072 - 48.59459737
53.45281068 - 54.06008733
54.06008734 - 54.66736399
PABELLONES-UNPRG
PLANTA DE
PRODUCCION
FIZ
P !
P PABELLON DE
AULAS Nº 03
42.52183076 - 43.12910741 48.59459738 - 49.20187403 54.667364 - 55.27464066
FACULTAD DE LABORATORIO DE ES39 ES34 43.12910742 - 43.73638407

SERVICIOS
49.20187404 - 49.8091507 55.27464067 - 55.88191732
ZOOTECNIA CIENCIAS FACULTAD DE
!
P PABELLON DE
!
P 43.73638408 - 44.34366074
HIGIENICOS 49.80915071 - 50.41642736 55.88191733 - 56.48919398
9258400
9258400
BIOLOGICAS
ES45 CIENCIAS AULAS Nº 04
ES35
44.34366075 - 44.9509374 50.41642737 - 51.02370402 56.48919399 - 57.09647064
FISICAS Y ES38 ESCUELA DE 44.95093741 - 45.55821406 51.02370403 - 51.63098068 57.09647065 - 57.7037473
PLANO :
!
P ES44
MATEMATICAS
ES43 !
P ARQUITECTURA
ES37 !
P AUDITORIO
FICSA
45.55821407 - 46.16549072 51.63098069 - 52.23825734 57.70374731 - 58.31102397
LAmin-CICLO REGULAR
1/750
U-04
ESCALA: LAMINA NRO:
46.16549073 - 46.77276738 52.23825735 - 52.84553401 58.31102398 - 58.91830063
!
P !
P LABORATORIO !
P FAC. DE
FECHA:
MARZO 2017
FIQIA
620600
FACULTAD DE
INGENIERIA
INGENIERIA
CIVIL
LABORATORIO
INGENIERIA
CIVIL
!
P INGENIERIA
CIVIL, SISTEMAS
Y ARQUITECTURA
620800 DIBUJO
620600 620800
VEREDA 6
PEDRO RUIZ GALLO
ES79
ES96
PORTADA !
P !
P
E INGRESO
OESTE
ES77 BARRACAS BARRACAS
ES71 ES72 CAMPO
COMEDOR !
P !
P DE VOLEY !
P !
P ES78
FACULT.
FACULT.
MEDIC. ESCUELA DE POSTGRADO
ES64 ES73 MED. VET. HUMANA
CA. LEANDRO PASTOR

UNIVERSITARIO
CA. 28 DE JULIO
TESIS PARA OPTAR EL GRADO
!
P BIBLIOTECA
!
P MEDICINA
CA. DOS DE MAYO

HUMANA NIVELES DE RUIDO GENERADOS EN LA
BARRACAS
OBRAS ES76 CONGRADOS UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO,
ES80
LAMBAYEQUE 2015
Y TITULOS
ES75
ES70 AUDITORIO !
P !
P !
P ELABORADO POR:
ES63
SALA DE
MAQUINAS
!
P LABORATORIO DE
BARRACAS
ASESOR PRINCIPAL:
CIENCIAS ES74 ES81 JURADO:
DRA. VICTORIA LORA VARGAS

AULAS BASICAS
!
P ES69
FACHSE MEDICAS
!
P !
P ES82
µ
COLEGIO
SECUNDARIO
PLANTA PILOTO
!
P ES68 ES67 !
P
!
P !
P AUDITORIO
ES83
9258600
9258600
CA. JUAN XXIII
BARRACAS
PORTADA
ES62
ES66
!
P E
INGRESO
!
P DEC.
FACHSE
ES85
CAFETERIA
!
P
PRINCIPAL
ES65
!
P LABORATORIO DE !
P ES84
BOTIQUIN CAPILLA
ES99 ES100
ES1
BIOLOGIA
!
P Y MICROBIOLOGIA !
P !
P !
AULAS FACHSE
BARRACAS FITOPATOLOGIA ES87
ES56 BIOTERIO
!
P ES60 ES86 !
P
VETERINARIA
PABELLON AULAS
FACEAC
!
P !
P CIUDAD UNIVERSITARIA U.N.P.R.G.
MAPA DE RUIDOS
ES57
ES58 U.N.P.R.G.
ES88
!
P !
P! ES61
ES55 ES59
LABORATORIO DE
!
P NIVEL SONORO
P !
P
ENFERMERIA AUDITORIO
PICO-LCpeack
CICLO REGULAR
!
P ES89 ES90
ENFERMERIA
OFIC.
PERSON.
07-10-2015
ES93
ES54 ADMINST.
!!
PP BIBLIOTECA PLANILLA
PLAZA DEL
!
P
U CO
PLANO CLAVE:
M ACH
PLATAFORMA
UA
CA. H
CA. BO L IVA R
CA. BO L IVA R
SABER
CA. BO L IVA R
PABELLON DE
CA. BO L IVA R
VER EDA 4
SCA R
FACEA
CA. H UA
ADMINISTRACION
CA. ATA HU AL PA
ES92
!
P
CA. D OS D E M AY O
AULAS FACEAC
SCA R
A
ST IL L
UL IO
CA. J UN IN
CA. H UAM ACH UC

CA. H UA
CA. 2 8 D E J
N CA
AM O
DERECHO
AV. R
ES7 9
ES7 2
!
P !
P
! !
P P !
P ES7 1
ES7 7
!
P ES7 8
!
P !
P CA. L EAN D RO PA ST O R
IO
ES6 4
CA. 2 8 D E J UL
CA. L EAN D RO PA ST O R
CA. D OS D E M AY O
ES7 3
O
!
!
! P !
CA. H UAM ACH UC

P
ES7 0
!
P P ES7 4
ES7 5
P ES8 0
CA. J UN IN
!
P ES6 3
ES6 9
ES6 8 ! !!
P P ES8 1
!
P ! !
ES6 7
P ES8 2
P P !
P
ES8 3
CA. J UAN X XII I
!
P ES6 2
!
P ! ES8 5 !
P ES1
CA. J UAN X XII I
CA. J UAN X XII I
ES6 5
!
ES6 6
P ! P ES8 4
! !
P
P P
ES9 9
ES1 00
A
! ES6 1
!
P ES8 6 ES8 7
ST IL L
ES5 7
P !
PES6 0
!
P ES3 CO R RA LE S
N CA
ES8 8
CA. M AN U EL SEO A NE
ES5 8 ES8 9
!
P
!! !
AM O
ES5 6 P!
P P! P ES5 9
ES91
P ES5 5 ES2
AV. R
ES9 0
!
!
P
P P!
ES9 1
A
!
ST IL L
ES9 2
P !
P !
ES5 4
ES9 3
ES4
N CA
P! !
P ES9 4
F AN NI NG
P ES9 5
AM O
ES5 3 CA. J UAN
!
P ES9 8
ES5
AV. R
ES8
!
P ES9 7
A
ES5 2 ES3 0 ES2 2
ST IL L
ES4 0
ES9 6 ES2 3
ES5 1 ES3 1
N CA
ES5 0 ES2 6 ES2 5 ES2 4 ES2 1
ES3 2
AM O
ES4 1 ES2 9 EDU CA CI O N
ES4 8 ES2 0
LAB. SEMILLAS
AV. R
ES4 2 ES6 ES1 7
ES3 3
ES4 7 ES7
ES4 9 ES2 8 ES9
ES3 9 ES2 7
ES4 6 ES1 9
ES1 8
ES4 5 ES3 4
ES3 7
!
ES3 8
P
ES4 3 ES3 6
ES4 4 ES3 5
ES1 6
ES1 0
ES11
ES1 5
CAR RE T ER A
CAR RE T ER A
ES1 4
CAR RE T ER A ES1 2
CAR RE
T ER A
ES94
ES1 3
ES95
KIOSKO
!
P !
P ES98 LEYENDA:
INVERNADERO
LABORATORIO
TUTORIA
DERECHO
!
P LEYENDA
FISICA
MATEMATICA LABORATORIO ES97
!
P PTO071015
MANZ-URBANAS
RECURSOS
LCpeak (07/10/2015)
HIDRICOS !
P PABELLON DE
AULAS Nº 01
PERIMETRO-UNPRG
PABELLONES-UNPRG
85.0866394 - 85.62431157 89.38801677 - 89.92568893 93.68939413 - 94.22706629 97.99077149 - 98.52844365

85.62431158 - 86.16198374 89.92568894 - 90.4633611 94.2270663 - 94.76473846 98.52844366 - 99.06611582
PABELLON DE
86.16198375 - 86.69965591 90.46336111 - 91.00103327 94.76473847 - 95.30241063 99.06611583 - 99.60378799 AULAS Nº 02
86.69965592 - 87.23732808 91.00103328 - 91.53870544
FACULTAD DE 95.30241064 - 95.8400828 99.603788 - 100.1414602
87.23732809 - 87.77500025 AGRONOMIA
91.53870545 - 92.07637761 95.84008281 - 96.37775497 100.1414603 - 100.6791323
PABELLON DE PABELLON DE
PLANO :
LCpeak-CICLO REGULAR
87.77500026 - 88.31267242 92.07637762 - 92.61404978 96.37775498 - 96.91542714 100.6791324 - 101.2168045 AULAS Nº 03 AULAS Nº 01 Fecha: 07/10/2015
88.31267243 - 88.85034459 92.61404979 - 93.15172195 96.91542715 - 97.45309931
FAC. ING. 1/2000
INVERNADERO
U-05
ESCALA: LAMINA NRO:
LABORATORIOS
88.8503446 - 89.38801676 93.15172196 - 93.68939412 97.45309932 - 97.99077148
AGRICOLA PROC. UNIT. PABELLON DE PABELLON DE
FECHA:
MARZO 2017
CENTRO 620600 FISICA Y AULAS Nº 04 AULAS Nº 02

620800 DIBUJO
JCGM.
FEDER. MATEMATICAS
PLANTA DE FIZ
PABELLON DE
620600 620800
VEREDA 6
PEDRO RUIZ GALLO
ES79
ES96
PORTADA !
P !
P
E INGRESO
OESTE
ES77 BARRACAS BARRACAS
ES71 ES72 CAMPO
COMEDOR !
P !
P DE VOLEY !
P !
P ES78
FACULT.
FACULT.
MEDIC. ESCUELA DE POSTGRADO
ES64 ES73 MED. VET. HUMANA
CA. LEANDRO PASTOR

UNIVERSITARIO
CA. 28 DE JULIO
TESIS PARA OPTAR EL GRADO
!
P BIBLIOTECA
!
P MEDICINA
CA. DOS DE MAYO

HUMANA NIVELES DE RUIDO GENERADOS EN LA
BARRACAS
OBRAS ES76 CONGRADOS UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO,
ES80
LAMBAYEQUE 2015
Y TITULOS
ES75
ES70 AUDITORIO !
P !
P !
P ELABORADO POR:
ES63
SALA DE
MAQUINAS
!
P LABORATORIO DE
BARRACAS
ASESOR PRINCIPAL:
ES74 ES81
JURADO:
CIENCIAS DRA. VICTORIA LORA VARGAS

AULAS BASICAS
!
P FACHSE MEDICAS
!
P !
P ES82
µ
ES69
COLEGIO
SECUNDARIO
PLANTA PILOTO
!
P ES68 ES67 !
P
!
P !
P AUDITORIO
ES83
9258600
9258600
CA. JUAN XXIII
BARRACAS
PORTADA
ES62
ES66
!
P E
INGRESO
!
P DEC.
FACHSE
ES85
CAFETERIA
!
P
PRINCIPAL
ES65
!
P LABORATORIO DE !
P ES84
BOTIQUIN CAPILLA
ES99 ES100
ES1
!
P
BIOLOGIA
Y MICROBIOLOGIA !
P !
P !
AULAS FACHSE
BARRACAS FITOPATOLOGIA ES87
ES56 BIOTERIO
!
P ES60 ES86 !
P
VETERINARIA
PABELLON AULAS
FACEAC
!
P !
P CIUDAD UNIVERSITARIA U.N.P.R.G.
MAPA DE RUIDOS
ES57 U.N.P.R.G.
ES58 ES88
!
P !
P! ES61
ES55 ES59
LABORATORIO DE
!
P
NIVEL SONORO
PICO-LAmin
P !
P
ENFERMERIA AUDITORIO CICLO REGULAR
!
P ES89 ES90
ENFERMERIA
OFIC.
PERSON.
07-10-2015
ES93
!!
PP BIBLIOTECA PLANILLA
PLAZA DEL
PLANO CLAVE:
ES54 ADMINST.
!
P PLATAFORMA
CA . S AN
M AR TI N M AR TI
CA . S AN N
M AR TI N
CA . S AN CA . S AN M AR TI N
CA . S AN M AR TI N
PABELLON DE SABER
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RECURSOS PERIMETRO-
LAmin (07/10/2015)
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AULAS Nº 01
PABELLONES-
44.00684357 - 44.43908857 47.46480358 - 47.89704857 50.92276358 - 51.35500857 54.38072358 - 54.81296857

44.43908858 - 44.87133357 47.89704858 - 48.32929357 51.35500858 - 51.78725357 54.81296858 - 55.24521357
44.87133358 - 45.30357857 48.32929358 - 48.76153857 51.78725358 - 52.21949857 55.24521358 - 55.67745857 PABELLON DE
AULAS Nº 02
45.30357858 - 45.73582357 48.76153858 - 49.19378357
FACULTAD DE 52.21949858 - 52.65174357 55.67745858 - 56.10970357
45.73582358 - 46.16806857 49.19378358 - 49.62602857
AGRONOMIA 52.65174358 - 53.08398857 56.10970358 - 56.54194857 PLANO :
PABELLON DE LAmin-CICLO
PABELLON DE REGULAR
46.16806858 - 46.60031357 49.62602858 - 50.05827357 53.08398858 - 53.51623357 56.54194858 - 56.97419357 Fecha: 07/10/2015
46.60031358 - 47.03255857 50.05827358 - 50.49051857 53.51623358 - 53.94847857 1/750
U-06
FAC. ING.
ESCALA: LAMINA NRO:
INVERNADERO LABORATORIOS
47.03255858 - 47.46480357 50.49051858 - 50.92276357 53.94847858 - 54.38072357AGRICOLA FECHA:
MARZO 2017
CENTRO 620600 FISICA Y AULAS Nº 04 620800
AULAS Nº 02
DIBUJO
JCGM.
FEDER. MATEMATICAS
PLANTA DE FIZ

Niveles de Ruido Generados en La Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo 2014

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UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUÍZ GALLO

ESCUELA DE POST GRADO

NIVELES DE RUIDO GENERADOS EN LA

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO -

Para optar el Grado Académico de Maestra en Ciencias con

LUCY JANNET GARCIA DIAZ

NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO DE LAMBAYEQUE, 2014.

ARQ. LUCY JANNET GARCÍA DIAZ

Dr. ANTERO VÁSQUEZ GARCÍA

Tesis presentada a la Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional Pedro

Ruiz Gallo, para optar el Grado de MAESTRA EN CIENCIAS con mención en

Dr. CESAR VARGAS ROSADO

Dr. WALTER DIAZ PINILLOS

Dra. VICTORIA LORA VARGAS

A mi padre porque a pesar de nuestras diferencias siempre me ha brindado

CAPITULO II. ANALISIS DEL OBJETO DE ESTUDIO...…………4

CAPITULO III. MARCO TEORICO…………………………………14

CAPITULO IV. RESULTADOS……………………………………..40

CAPITULO VI. CONCLUSIONES………………………….……….80

CAPITULO VII. RECOMENDACIONES……………………………82

CAPITULO VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………….83

14 Informe de medición de las variables meteorológicas. 41

15 Categorías de exposición intervalos y código de colores del IUV. Índice UV Solar 48

2 Mapa Satelital de Ubicación de la UNPRG – Lambayeque 5

3 Niveles sonoros y Respuesta humana 38

4 Variación de la Temperatura Externa 42

5 Variación de las Temperaturas Máximas y mínimas 42

6 Variación de la Humedad Relativa 43

7 Variación de Velocidad de Viento 44

8 Variación de la Rosa de los Vientos 44

9 Variación de la Radiación Solar. 45

10 Variación de la Radiación Ultra Violeta 45

11 Variación del Ruido del día 27/08/2015 49

12 Variación del Ruido del día 06/10/2015 Turno mañana 53

13 Variación del Ruido del día 06/10/2015 Turno tarde 56

14 Variación del Ruido del día 07/10/2015 Turno mañana 60

15 Variación del Ruido del día 07/10/2015 Turno tarde 63

16 Variación del Ruido del Consolidado de los días de 68

Mapa de Ruidos del dia 27-08-2015 92

PALABRAS CLAVE: RUIDO EN UNPRG, CAMPUS UNPRG, ruido ambiental UNPRG

El crecimiento de las ciudades a lo largo de los últimos años, ha generado el

incremento de las actividades que se desarrollan en los núcleos urbanos

ocasionando un tipo de contaminación que afecta tanto a las relaciones

laborales, educativas como al ocio y al descanso, se trata de la Contaminación

Martínez (2005, p. ) desde el punto de vista físico define que el ruido es un

fenómeno sonoro formado por vibraciones (períodos, ciclos o Hertz) y amplitudes

producir efectos fisiológicos, psicológicos y sociales no deseados y molestos

desordenada de sonidos que produce una sensación desagradable que puede

ser dañina fisiológicamente para el oído del ser humano.

clara relación entre altos niveles de ruido y el aumento de enfermedades en la

es incuestionable, pero todavía se sigue tomando como algo externo en la

medida en que el ser humano no ha asumido su responsabilidad en sus actos

ambiente devienen de nuestro modelo de organización socioeconómica, más si

cabe cuando el estudio de la problemática ambiental se reserva a los científicos

y técnicos, y las responsabilidades políticas no se asumen por completo.

Debemos entender que todos estamos contribuyendo en nuestra actividad diaria

al cambio climático, a la pérdida de biodiversidad o al expolio de los recursos

El ruido presenta significativas diferencias respecto a otros contaminantes,