Analisis de Canciones Vallenatas
Analisis de Canciones Vallenatas
Analisis de Canciones Vallenatas
CANCIONES:
1. Titulo: RIO BADILLO
3. Ritmo: PASEO
4. Mensaje:
El compositor en esta canción relata un gran amor que se forjo a orillas del rio Badillo.
5. Contexto social:
El lugar de inspiración para el compositor fue el rio Badillo unos de los 26 corregimientos de municipio de
Valledupar.
6. Rima: CONSONANTE
7. Posición e ideología del autor: la ideología del auto consistía en relacionar la majestuosidad y la belleza de la
naturaleza con los sentimientos atraído hacia la mujer.
8. Figuras literarias:
Humanización: “Entonan las aguas su bella canción” “El Río Badillo con su canto te convenció”
, El autor atribuye vida, acciones o cualidades propias del ser humano a objeto inanimado en este caso “el agua y el
rio”.
1. Titulo: MARIANITA
3. Ritmo: PASEO
4. Mensaje:
El Compositor de la canción se inspira en el desamor de su compañera sentimental y el dolor que le ocasiono
dicha traición.
5. Contexto social:
La cantina del barrio donde ahoga su pena.
6. Rima: CONSONANTE
7. Posición e ideología del autor: el autor relata una historia cuyos personajes son: una mujer llamada Marianita,
y tres hombres que supuestamente que “gozan de su amor”. dos de los cuales terminan en un desenlace
fatal.
8. Figuras literaria:
3. Ritmo: paseo
4. Mensaje:
El mensaje del autor es recalcar los gratos recuerdos de una mujer que cautivo su corazón y que lo transporta a esa
época.
6. Rima: CONSONANTE
8. Figuras literarias:
3. Ritmo: SON
4. Mensaje:
Esta canción narra un episodio trágico donde el compositor expresa el dolor por la muerte de compañera.
5. Contexto Social: FLOREZ DE MARIA Corregimiento de Pivijay Magdalena “Yo te recordaré toda la vida. Allá en
Flores de María”
6. Rima: CONSONANTE
8. Figuras literarias.
1. Titulo: LA GUACHAFITA
2. Autor: LEIDY CAROLINA SALGADO GUZMAN GANADORA profesional EVAFE (encuentro vallenato Femenino)
3. Ritmo: PUYA
4. Mensaje:
La compositora recalca que al igual que los hombres las mujeres también pueden interpretar cualquier instrumento
musical e incluso cantar.
6. Rima: CONSONANTE
7. Posición e ideología del autor: mas que realizar los quehaceres de la casa como lo ha impuesto la cultura, las
mujeres puede desempeñarse al igual que los hombre en otras actividades como lo es tocar cualquier instrumento
musical y cantar.
Tambien un cucarachero
tambien un cucarachero
Formo la gran alharaca
con su canto bullanguero
igual que la guarachaca
con su canto bullanguero
igual que la guacharaca
Un pajaro carpintero
un pajaro carpintero
Repicaba con furor
golpeando sobre un madero
como si fuera un tambor
golpeando sobre un madero
como si fuera un tambor
En la fiesta vallenata
de los pajaros cantores
que cuando en el campo cantan
hacen revivir las flores.
4. Mensaje:
La compositora recalca que al igual que los hombres las mujeres también pueden interpretar cualquier
instrumento musical e incluso cantar.
5. Contexto Social: Apartado localizado en la subregión de Urabá en el departamento de Antioquia.
6. Rima: CONSONANTE
7. Posición e ideología del autor:
8. Figuras literarias: como si fuera un tambor.
Símil o Comparación:
Un pájaro carpintero
Repicaba con furor
golpeando sobre un madero
como si fuera un tambor.
Metafora:
primero escuche un turpial También un cucarachero
silvando con emoción Formo la gran alharaca
como queriendo imitar Con su canto bullanguero
las notas de mi acordeón igual que la guacharaca
1. Titulo: TIERRA DE CANTORES
3. Ritmo: PASEO
4. Mensaje:
El compositor en esta canción rindió homenaje en agradecimiento a la los pueblos que quiso como a su propio ser, y
por la hospitalidad recibida y honró en sus Cantos las vivencias que le marcaron el sentimiento.
5. Contexto social: todo la población de Fonseca y San agustin y las personas que se identifiquen con el canto
vallenato.
si “es que está en Fonseca
El pueblo y San Agustín
Conmemorando el festín
De esta tierra de cantores
En donde los acordeones
saben llorar y reír”.
6. Rima: CONSONANTE
7. Posición e ideología: Carlos Huertas narraba sus historias cotidianas y las vivencias del día a día.
“Tierra de cantores” En esta canción el compositor da a conocer el festival vallenato como orgullo de Fonseca.
Donde manifiesta lo orgulloso que se siente de sus raíces de saber que existe un lugar donde valoran y respetan
el festival vallenato, donde se reúnen compositores jóvenes y adultos para componer y preservar sus
costumbres.
8. Figura literaria:
Humanización: el autor le atribuye cualidades humanas como”llorar y reir” al “acordeón”.
En donde los acordeones
saben llorar y reír”.
Hipérbaton:
Hoy se encuentran los retoños
De viejos compositores...
¡Surgirán composiciones
como frutos en otoño!
1. Titulo: PEDAZO DE ACORDEÓN (1968)
3. Ritmo: PUYA
4. Mensaje: el compositor en esta canción exalta a su instrumento, y muestra atreves de versos el vinculo afectico
entre el músico y el acordeón
donde tengo el alma mía; ahí tengo mi corazón. Y parte de mi alegría.
que nadie me da cariño, como mi acordeón me da
5. Contexto Social: Sentimiento profundo que lo lleva al éxtasis cuando entona las notas de su acordeón
6. Rima: CONSONATE
7. Posición ideológica:
En esta canción el compositor realza los atributos que tiene el instrumento del acordeón y cuan significa este para
su vida, le da un valor inmenso porque a través de este el encuentra la felicidad de su existencia.
8. Figura literaria:
Hiperbole:
Este pedazo de acordeón
ahí donde tengo el alma mía (bis)
Aquí tengo mi corazón
y parte de mi alegría
1. titulo: LA VIEJA SARA
3. Ritmo: MERENGUE
4. Mensaje:
“La Vieja Sara” canción compuesta por Rafael escalona en la cual describe una amistad entrañable e inseparable y la
confianza que se tenían para mamarse gallo de forma picaresca, demostrando asi la familiaridad y cercanía entre
ellos, por que más que amigos eran compadres.
7. Posición e ideología:
Rafael Escalona es su canción la vieja Sara, una mujer buena y servicial, narra una anécdota sobre el sentimiento
de aprecio que despierta esta mujer en el.
8. Figuras literarias
Reiteración o anáfora:
Se oye una voz en la noche
Se oye una voz que la llama
1. Titulo
2. Autor
3. Ritmo
4. Mensaje
5. Contexto social
6. Rima
7. Posicion ideologica
8. Figuras literarias
9.