Foda

PRÁCTICA PROFESIONAL DE ENSEÑANZA MEDIA 2019
FODA
DESCRIPCIÓN:
Las oportunidades de mejora permiten a las instituciones renovarse y mantenerse

en vanguardia; los colegios, como eje de aprendizaje para la sociedad no son la excepción.
Las mejoras en su plan educativo, departamentos y proyectos son esenciales para lograr
un ambiente armónico de trabajo y aprendizaje.
Los procesos de análisis con la matriz FODA permiten una amplitud que se
extiende a todo tipo de individuo, agrupación o institución. Los colegios poseen la
particularidad de que además de manejar los procesos de aprendizaje y adaptación, gran
parte de su cuerpo laboral, conoce diversas ciencias que suman a la correcta evaluación
de los procesos. Trabajar con la Matriz FODA como herramienta de análisis, involucra más
que el mero conocimiento de la situación; las experiencias vivenciales son de gran ayuda a
la hora de realizar un análisis o estudio. Si disponemos realizar un análisis FODA en una
institución educativa, el talento humano será la mejor herramienta.
Lo primero que se debe de tener en cuenta para realizar una evaluación profunda
de una acción o situación utilizando la Matriz FODA, es que el manejo de información es
clave, si poseemos la mayor cantidad de información y conocimiento acerca de lo que
queremos evaluar, el resultado del análisis será mucho más amplio y podremos
desarrollar estrategias que nos permitan consolidar nuestro proyecto o acción.
Desde organización de convenciones, conformación de agrupaciones e incluso

reformas estructurales; todas estas pueden ser desarrolladas mediante la Matriz FODA.
Como ya plateamos, el manejo de información es clave. Aquí dejamos un ejemplo sobre
cómo realizar un análisis para un colegio:
Fortalezas:
 Experiencias previas.
 Talento humano.
 Participación y compromiso por parte de cuerpo laboral.
 Mejoras en el ambiente laboral.
 Buena relación profesor/a- alumno/a.
 Apertura a la participación de padres y apoderados.
Oportunidades:
 Identificación y análisis de fallas o deficiencias.
 Cohesión de grupo de trabajo.
 Identificación de habilidades individuales de liderazgo.
 Actualización de asignaturas.
 Familiarizarse con técnicas de aprendizaje innovadoras.
 Incrementar el uso de nueva tecnología.
 Ahondar en nuevas áreas de formación para cuerpo docente y administrativo.
Debilidades:
 Disminución en el interés y motivación de cuerpo estudiantil para lograr los
objetivos planteados.
 Posible reforma de reglamentos.
 Limitaciones en el factor tiempo.
 Desmejoras en el seguimiento de reglamentos.
Amenazas:
 Las reformas generan situación de crisis para las organizaciones o agrupaciones

laborales.
 Dificultades para aprobación de resultado final.
 Tiempo y lapsos de entregas y correcciones.
 Aceptación y asimilación por parte de la comunidad (alumnado, representantes,
otras instituciones).
 Aumento en los costos regulares.
 Aumento en los procesos administrativos.
 Agentes externos que perturban la estabilidad de las instituciones (a nivel de
edificación, estructura interna o disciplina).
CONTENIDOS
1.- TÍTULO.
2.- ÍNDICE: Cada uno de los capítulos y contenidos debe reflejarse en este punto.
3.- INTRODUCCIÓN: En este punto se deben presentar las características y antecedentes

generales del informe que se presenta.
4.- ANTECEDENTES QUE CONFIGURAN LA ESTRUCTURA CENTRAL DEL INFORME:

Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del Centro de Práctica.
5.- REFLEXIONES FINALES: Realizar una reflexión personal del FODA del Centro de
Práctica; como favorece o afecta el desarrollo del Proyento Educativo Institucional. (PEI).
NORMAS DE PRESENTACIÓN
• Los trabajos deberán ser escritos en computador en hoja tamaño carta.

• Letra Times New Roman, tamaño 12.
• Deberá dejarse un margen izquierdo y superior de 4 cm y un margen inferior y
derecho de 3 cm.
• Se utilizará interlineado 1,5.
• Sangría al punto aparte.
• Párrafos justificados.
• Las páginas deberán ser enumeradas en el extremo inferior derecho.
Debe llevar las siguientes leyendas en letra tipo Times New Roman.
LEYENDA DESCRIPCIÓN
Nombre de la Institución (Universidad) En la parte superior de la cubierta y centrado.
Letra tamaño 20
Facultad Inmediatamente bajo el nombre de la Institución y
Centrado. Letra tamaño 12.
Título del trabajo En la mitad y centrado. Mayúscula y negrita.
Entre “”. Letra tamaño 12.
Autor En la parte inferior y centrado. Letra tamaño 12.
Año de presentación Inmediatamente bajo el autor y centrado.
Letra tamaño 12.

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Las oportunidades de mejora permiten a las instituciones renovarse y mantenerse

Desde organización de convenciones, conformación de agrupaciones e incluso

cómo realizar un análisis para un colegio:

 Las reformas generan situación de crisis para las organizaciones o agrupaciones

3.- INTRODUCCIÓN: En este punto se deben presentar las características y antecedentes

4.- ANTECEDENTES QUE CONFIGURAN LA ESTRUCTURA CENTRAL DEL INFORME:

• Los trabajos deberán ser escritos en computador en hoja tamaño carta.

Nombre de la Institución (Universidad) En la parte superior de la cubierta y centrado.

Facultad Inmediatamente bajo el nombre de la Institución y

Centrado. Letra tamaño 12.

Título del trabajo En la mitad y centrado. Mayúscula y negrita.

Entre “”. Letra tamaño 12.

Autor En la parte inferior y centrado. Letra tamaño 12.

Año de presentación Inmediatamente bajo el autor y centrado.

Letra tamaño 12.

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