MEMORIA DESCRIPTIVA

PARA LA EMISIÓN DE CERTIFICADO DE INEXISTENCIA DE RESTOS ARQUEOLÓGICOS (CIRA)

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS PRIMARIAS N° 54385 SEÑOR DE LA EXALTACIÓN, N° 54621 FIDELIA
VALENZUELA Y N° 54389 PATAPATA, DISTRITO DE CHUQUIBAMBILLA PROVINCIA DE
GRAU - REGIÓN APURÍMAC’’.

UBICACIÓN:

 Región : Apurímac
 Provincia : Grau
 Distritos : Chuquibambilla
 Dirección : Chuquibambilla

ABANCAY – APURÍMAC
2,019
 MEMORIA DESCRIPTIVA
PARA LA EMISIÓN DE CERTIFICADO DE INEXISTENCIA DE RESTOS ARQUEOLÓGICOS (CIRA)
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIMARIAS N°
54385 SEÑOR DE LA EXALTACIÓN, N° 54621 FIDELIA VALENZUELA Y N° 54389 PATAPATA, DISTRITO DE
CHUQUIBAMBILLA PROVINCIA DE GRAU - REGIÓN APURÍMAC’’.

ÍNDICE
1. NOMBRE DEL PROYECTO
2. DESCRIPCION DEL PROYECTO
2.1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
2.2. TIPO DE OBRA
3. UBICACIÓN POLÍTICA
4. DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PROYECTO
5.1 ÁREA Y PERÍMETRO
5.2 COORDENADAS UTM.
5.3 CUADRO DE DATOS TÉCNICOS
5. ACCESO
6. COLINDANCIAS
7. PLANOS

1. NOMBRE DEL PROYECTO

El presente Proyecto de Inversión Pública se denomina:
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIMARIAS N° 54385
SEÑOR DE LA EXALTACIÓN, N° 54621 FIDELIA VALENZUELA Y N° 54389 PATAPATA, DISTRITO DE
CHUQUIBAMBILLA PROVINCIA DE GRAU - REGIÓN APURÍMAC’’.

2. DESCRIPCION DEL PROYECTO

2.1. ANTECEDENTES.

El problema está vinculado a la Educación Primaria en el ámbito de la provincia de chuquibambilla, es que

la población educativa accede a los servicios de educación primaria los cuales no cumplen con los
estándares sectoriales, esto principalmente es debido a que existe déficit en cuanto a los factores
productivos de dichas Instituciones Educativas en lo referente a espacios mal calculados e infraestructura
antigua y alguna de ellas en locales prestados, equipamiento obsoleto, mobiliario insuficiente y en mal
estado, materiales insuficientes y proporcionados por los propios padres y en algunos casos por los
profesores; así mismo el recurso humano (Director, Docentes y personal administrativo) no están
debidamente capacitados y actualizados.

La idea surge como resultado de un diagnóstico preliminar y una propuesta de atención a la educación
impulsado por el Gobierno Regional, priorizándose el servicio educativo para la atención de las Instituciones
educativas del Nivel Primaria: N° 54385 SEÑOR DE LA EXALTACIÓN, N° 54621 FIDELIA VALENZUELA Y N°
54389 PATAPATA; del distritos de Chuquibambilla de la provincia de Grau, Región Apurímac.

Actualmente la institución referida del ámbito de la provincia de Chuquibambilla, viene atendiendo el

servicio educativo en un local con una infraestructura inadecuada, en cuanto a mobiliario escolar se
encuentran deteriorados y con deficiencias; respecto al equipamiento de la institución educativa son
obsoletas e insuficientes para el cumplimiento de los procesos de enseñanza aprendizaje; respecto al
componente de capacitación los docente tienen dificultades en el manejo y desarrollo de formulación de
procesos de gestión educativa y metodologías de enseñanza aprendizaje, porque se requiere intervenir de
forma integral en el conjunto de las instituciones indicadas.

El proyecto busca solucionar los problemas referidos a la infraestructura ya que la infraestructura es muy
antigua, de tal forma que permita contar con ambientes adecuados para el desarrollo de actividades de los
alumnos, se busca la implementación de todos los ambientes debido a que la mayoría de los equipos y el
mobiliario se encuentra en mal estado y desactualizados.

Así mismo para cumplir con los objetivos del presente proyecto se considera importante la capacitación a
los docentes, de tal forma brindar una educación de calidad.

I.E.P N° 54385 SEÑOR DE LA EXALTACIÓN

2.2. TIPO DE OBRA.

El proyecto integral contempla la construcción de la infraestructura de la I.E.P N° 54385 SEÑOR DE

LA EXALTACIÓN, en la Provincia de Chuquibambilla, el mismo que tienen variada configuración de
terreno dentro de las cuales se emplazará 05 bloques, 02 cajas de escaleras,01 cancha polideportiva,
las obras exteriores y el cerco perimétrico. Dichos bloques están conformados por infraestructura de
concreto armado (sistema dual).
La edificación ha sido planteada siguiendo la NORMA TÉCNICA DE CRITERIOS GENERALES DE DISEÑO
PARA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 239- 2018, la GUIA DE DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS GDE
084-2019 (Acondicionamiento de locales al nuevo modelo de educación básica Regular. Educación
Primaria y Secundaria), el REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES y el DOCUMENTO PERFIL
CODIGO SNIP 349568, tomando como base fundamental para el concepto del diseño arquitectónico
las formas básicas en lo referente a un diseño por bloques estructurales integradas por la función
corrida, segura, lineal que nos permite desplazarnos de manera corta del patio de honor a las aulas,
zona administrativa y servicios generales. Cabe mencionar que las condiciones topográficas poseen
pendientes leves y pronunciadas, para lo cual en el diseño se implementó para la circulación en general,
rampas y gradas de acceso, considerando las recomendaciones de la norma técnica.

 BLOQUE 1 - AULA DE INNOVACION PEDAGÓGICA, CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Y

LABORATORIO: Consiste ambientes para fines pedagógicos para el autoaprendizaje, desarrollo de
investigación y experimentación. Está compuesta por ambientes de aula de innovación
pedagógica, centro de recursos educativos y laboratorio, además de ambientes complementarios
a la institución.
 BLOQUE 2 - AULAS PEDAGÓGICAS:
Consiste en 04 aulas tipológica para fines pedagógicos distribuidos en 02 niveles. Está compuesta
por 04 ambientes de forma regular-rectangular, donde se desarrollan los procesos formales de
aprendizaje. La capacidad de este ambiente se rige de acuerdo a las recomendaciones de GUIA
DE DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS GDE 0084-2019 (Acondicionamiento de locales al nuevo
modelo de educación básica Regular. Educación Primaria y Secundaria), para lo cual se consideró
el área mínima para un aforo máximo de 25 alumnos (50.00 m2). Consiste en 04 ambientes para
fines pedagógicos. Posee además 02 ambientes para los ss.hh. diferenciados para los alumnos
con ventilación adecuada y se encuentra equipado con acabados de fácil mantenimiento (incluye
la implementación zócalos sanitarios) y lavatorio corrido en el exterior.
 BLOQUE 3 - AULAS PEDAGÓGICAS:
Consiste en 05 aulas tipológica para fines pedagógicos distribuidos en 02 niveles. Está compuesta
por 05 ambientes de forma regular-rectangular, donde se desarrollan los procesos formales de
aprendizaje. La capacidad de este ambiente se rige de acuerdo a las recomendaciones de GUIA
DE DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS GDE 084-2019 MINEDU (Acondicionamiento de locales al
nuevo modelo de educación básica Regular. Educación Primaria y Secundaria), para lo cual se
consideró el área mínima para un aforo máximo de 25 alumnos (50.00 m2). Consiste en 04
ambientes para fines pedagógicos. Posee además 01 ambientes para depósito de implementos
deportivos, 01 ambiente para enfermería, 01 ambiente destinado para acompañamiento
consejería.

 BLOQUE 4 – SALA DE USOS MULTIPLES, AMBIENTES ADMINISTRATIVOS:

Consiste en un bloque de 02 niveles, en el primer nivel se considera una sala de uso múltiple donde
se desarrollan procesos de recreación y reunión, del mismo modo por su diseño flexible, hará las
veces de comedor; cabe mencionar que dentro de este nivel edificatorio se encuentra equipado
con una cocina y depósito de alimentos para el complemento a las actividades que se realizaran
en el SUM. En el segundo nivel encontramos el área administrativa hacia el ingreso principal con
los ambientes de dirección, sala de profesores, ss.hh. diferenciados para docentes y el archivo.
 BLOQUE 5 – COCINA, ALMACÉN, DEPOSITO Y LIMPIEZA: Consiste en bloque de 01 nivel, cabe
mencionar que dentro de este bloque se encuentre una cocina y almacén con los equipamientos
adecuados y acabados de calidad, 01 ambiente para depósito y limpieza.

 CANCHA POLIDEPORTIVA: Área de carácter recreativo multifuncional, área comprendida por la

cancha deportiva de piso de cemento y el área de espectadores las cuales serán techadas con
estructura metálica, esto con funciones recreativas de futbol, vóley y básquet así mismo para el
desarrollo de actividades de la institución y de la comunidad. La estructura consta de unas
columnas de concreto armado hasta una h= 0.90m donde se anclarán las columnas circulares que
soportarán las vigas también de estructura metálica que tienen una luz de 19.20m y unos bolados
a ambos lados de 0.66m, donde se apoyarán las correas metálicas para luego colocar la cobertura.
La estructura, además, está compuesta por 05 vigas metálicas, unidas con vigas metálicas
 transversales de amarre cada 6.68 m. Sobre las correas ubicadas en la parte superior de las vigas
se posa la cobertura con planchas de aluzinc tipo CU e= 0.4mm o similar acabado prepintado
color verde, blanco interior y sobre las correas ubicadas en la parte inferior de las vigas se posa la
cobertura con planchas de policarbonato translucidas que permita una iluminación natural
indirecta el cual cumple la función de dar mejor confort y protección. Esta área techada sirve para
albergar funciones de reunión, juegos y concentración de alumnos al aire libre.
 OBRAS EXTERIORES: La institución educativa actualmente no cuenta con tratamiento en las áreas
exteriores de ningún tipo. En la propuesta se propone terrazas para salvar los desniveles que
presenta según la topografía, estos desniveles están vinculados tanto por rampas como con
gradas, generándose espacios abiertos a diferentes niveles, diferenciándose el área de
esparcimiento o juego de las áreas verdes, estas áreas también son de contemplación, descanso,
recorridos y paseo. La primera terraza se plantea en la parte frontal hacia la Av. Augusto B. Leguía
en restos en los interiores adyacentes a las Bloques. Además comprende de un huerto consiste en
un espacio de terreno de regadío de pequeña extensión, para cultivo de verduras, legumbres y
especies vegetales de la zona
 CERCO PERIMÉTRICO: La institución educativa actualmente cuenta con cerco perimétrico muy
antigua por lo que se propone la construcción de diferentes tipos de cercos perimétricos, ya sea
de albañilería confinada y cerco perimétrico de perfiles metálicos en el área indicada en los planos
en el perímetro de la Institución educativa.

I.E.P N° 54621 FIDELIA VALENZUELA

El proyecto integral contempla la construcción de la infraestructura de la I.E.P N° 54621 FIDELIA
VALENZUELA, en la Provincia de Chuquibambilla, el mismo que tienen variada configuración de terreno
dentro de las cuales se emplazará 04 bloques, 02 cajas de escaleras, 01rampa de concreto armado,
01 cancha polideportiva, obras exteriores y el cerco perimétrico. Dichos bloques están conformados por
infraestructura de concreto armado (sistema dual).
La edificación ha sido planteada siguiendo la NORMA TECNICA DE CRITERIOS GENERALES DE DISEÑO
PARA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 239- 2018, la GUIA DE DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS GDE
0084-2019 (Acondicionamiento de locales al nuevo modelo de educación básica Regular. Educación
Primaria y Secundaria), el REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES y el DOCUMENTO PERFIL
CODIGO SNIP 349568, tomando como base fundamental para el concepto del diseño arquitectónico
las formas básicas en lo referente a un diseño por bloques estructurales integradas por la función
corrida, segura, lineal que nos permite desplazarnos de manera corta del patio de honor a las aulas,
zona administrativa y servicios generales. Cabe mencionar que las condiciones topográficas poseen
pendientes leves y pronunciadas, para lo cual en el diseño se implementó para la circulación en general,
rampas y gradas de acceso, considerando las recomendaciones de la norma técnica.

 BLOQUE 1 – SALA DE USOS MULTIPLES, AMBIENTES ADMINISTRATIVOS:

Consiste en un bloque de 03 niveles, en el primer nivel se considera una sala de uso múltiple donde
se desarrollan procesos de recreación y reunión, del mismo modo por su diseño flexible, hará las
veces de comedor; cabe mencionar que dentro de este nivel edificatorio se encuentra equipado
con una cocina y depósito de alimentos para el complemento a las actividades que se realizaran
en el SUM. En el segundo nivel encontramos el área administrativa, Biblioteca y depósito de libros,
en el tercer nivel encontramos 02 aulas pedagógicas y los ambientes de dirección, sala de
reuniones, star, depósito, ss.hh. diferenciados para docentes y el archivo, ambiente para módulo
de conectividad.

 BLOQUE 2 - AULAS PEDAGÓGICAS:

 Consiste en 06 aulas tipológica para fines pedagógicos distribuidos en 02 niveles. Está compuesta
por 06 ambientes de forma regular-rectangular, donde se desarrollan los procesos formales de
aprendizaje. La capacidad de este ambiente se rige de acuerdo a las recomendaciones de GUIA
DE DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS GDE 0084-2019 (Acondicionamiento de locales al nuevo
modelo de educación básica Regular. Educación Primaria y Secundaria), para lo cual se consideró
el área mínima para un aforo máximo de 25 alumnos (50.00 m2). Consiste en 05 ambientes para
fines pedagógicos. Posee además 02 ambientes para los ss.hh. diferenciados para los alumnos
con ventilación adecuada, 01 ss.hh para discapacitados y se encuentra equipado con acabados
de fácil mantenimiento (incluye la implementación zócalos sanitarios) y lavatorio corrido en el
exterior.

 BLOQUE 3 – RAMPA DE CONCRETO ARMADO:

Consiste en un bloque independiente en el cual se ha proyectado la rampa de acceso al nivel de
bloque -02 y la infraestructura deportiva con la finalidad de facilitar la circulación adecuada para
discapacitados, la rampa tiene una pendiente de 10% según norma. Para la construcción de esta
infraestructura de rampa de concreto armado.

 CANCHA POLIDEPORTIVA: Área de carácter recreativo multifuncional, área comprendida por la

cancha deportiva de piso de cemento y el área de espectadores las cuales serán techadas con
estructura metálica, esto con funciones recreativas de futbol, vóley y básquet así mismo para el
desarrollo de actividades de la institución y de la comunidad. La estructura consta de unas
columnas de concreto armado hasta una h= 0.90m donde se anclarán las columnas circulares que
soportarán las vigas también de estructura metálica que tienen una luz de 19.20m y unos bolados
a ambos lados de 0.66m, donde se apoyarán las correas metálicas para luego colocar la cobertura.
La estructura, además, está compuesta por 07 vigas metálicas, unidas con vigas metálicas
transversales de amarre cada 6.68 m. Sobre las correas ubicadas en la parte superior de las vigas
se posa la cobertura con planchas de aluzinc tipo CU e= 0.4mm o similar acabado prepintado
color verde, blanco interior y sobre las correas ubicadas en la parte inferior de las vigas se posa la
cobertura con planchas de policarbonato translucidas que permita una iluminación natural
indirecta el cual cumple la función de dar mejor confort y protección. Esta área techada sirve para
albergar funciones de reunión, juegos y concentración de alumnos al aire libre.

 OBRAS EXTERIORES: La institución educativa actualmente no cuenta con tratamiento en las áreas
exteriores de ningún tipo. En la propuesta se propone terrazas para salvar los desniveles que
presenta según la topografía, estos desniveles están vinculados tanto por rampas como con
gradas, generándose espacios abiertos a diferentes niveles, diferenciándose el área de
esparcimiento o juego de las áreas verdes, estas áreas también son de contemplación, descanso,
recorridos y paseo. La primera terraza se plantea en la parte posterior del bloque 02 hacia la
colindancia hacia la Av. Renzo Michelli en restos en los interiores adyacentes a las Bloques.
Además comprende de un huerto consiste en un espacio de terreno de regadío de pequeña
extensión, para cultivo de verduras, legumbres y especies vegetales de la zona
 CERCO PERIMÉTRICO: La institución educativa actualmente cuenta con cerco perimétrico muy
antigua por lo que se propone la construcción de diferentes tipos de cercos perimétricos, ya sea
de albañilería confinada y cerco perimétrico de perfiles metálicos en el área indicada en los planos
en el perímetro de la Institución educativa.

I.E.P N° 54389 PATAPATA

El proyecto integral contempla la construcción de la infraestructura de la I.E.P N° 54389 PATAPATA,
en la Provincia de Chuquibambilla, el mismo que tienen variada configuración de terreno dentro de las
cuales se emplazará 04 bloques, 01 cajas de escaleras, 01rampa de concreto armado, 01 cancha
polideportiva, obras exteriores y el cerco perimétrico. Dichos bloques están conformados por
infraestructura de concreto armado (sistema dual).
La edificación ha sido planteada siguiendo la NORMA TECNICA DE CRITERIOS GENERALES DE DISEÑO
PARA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 239- 2018, la GUIA DE DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS GDE
0084-2019 (Acondicionamiento de locales al nuevo modelo de educación básica Regular. Educación
Primaria y Secundaria), el REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES y el DOCUMENTO PERFIL
CODIGO SNIP 349568, tomando como base fundamental para el concepto del diseño arquitectónico
las formas básicas en lo referente a un diseño por bloques estructurales integradas por la función
corrida, segura, lineal que nos permite desplazarnos de manera corta del patio de honor a las aulas,
zona administrativa y servicios generales. Cabe mencionar que las condiciones topográficas poseen
pendientes leves y pronunciadas, para lo cual en el diseño se implementó para la circulación en general,
rampas y gradas de acceso, considerando las recomendaciones de la norma técnica.

 BLOQUE 1 – SALA DE USOS MULTIPLES, AMBIENTES ADMINISTRATIVOS:

Consiste en un bloque de 03 niveles, en el primer nivel se considera una sala de uso múltiple donde
se desarrollan procesos de recreación y reunión, del mismo modo por su diseño flexible, hará las
veces de comedor; cabe mencionar que dentro de este nivel edificatorio se encuentra equipado
con una cocina y depósito de alimentos para el complemento a las actividades que se realizaran
en el SUM. En el segundo nivel encontramos el área administrativa, Biblioteca y depósito de libros,
en el tercer nivel encontramos 02 aulas pedagógicas y los ambientes de dirección, sala de
reuniones, star, depósito, ss.hh. diferenciados para docentes y el archivo, ambiente para módulo
de conectividad.

 BLOQUE 2 - AULAS PEDAGÓGICAS:

Consiste en 06 aulas tipológica para fines pedagógicos distribuidos en 02 niveles. Está compuesta
por 06 ambientes de forma regular-rectangular, donde se desarrollan los procesos formales de
aprendizaje. La capacidad de este ambiente se rige de acuerdo a las recomendaciones de GUIA
DE DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS GDE 0084-2019 (Acondicionamiento de locales al nuevo
modelo de educación básica Regular. Educación Primaria y Secundaria), para lo cual se consideró
el área mínima para un aforo máximo de 25 alumnos (50.00 m2). Consiste en 05 ambientes para
fines pedagógicos. Posee además 02 ambientes para los ss.hh. diferenciados para los alumnos
con ventilación adecuada, 01 ss.hh para discapacitados y se encuentra equipado con acabados
de fácil mantenimiento (incluye la implementación zócalos sanitarios) y lavatorio corrido en el
exterior.

 BLOQUE 3 – RAMPA DE CONCRETO ARMADO:

Consiste en un bloque independiente en el cual se ha proyectado la rampa de acceso al segundo
nivel del bloque - 02 con la finalidad de facilitar la circulación adecuada para discapacitados, la
rampa tiene una pendiente de 10% según norma. Para la construcción de esta infraestructura de
rampa de concreto armado.

 CANCHA POLIDEPORTIVA: Área de carácter recreativo multifuncional, área comprendida por la

cancha deportiva de piso de cemento y el área de espectadores las cuales serán techadas con
estructura metálica, esto con funciones recreativas de futbol, vóley y básquet así mismo para el
desarrollo de actividades de la institución y de la comunidad. La estructura consta de unas
columnas de concreto armado hasta una h= 0.90m donde se anclarán las columnas circulares que
soportarán las vigas también de estructura metálica que tienen una luz de 19.20m y unos bolados
 a ambos lados de 0.66m, donde se apoyarán las correas metálicas para luego colocar la cobertura.
La estructura, además, está compuesta por 07 vigas metálicas, unidas con vigas metálicas
transversales de amarre cada 6.68 m. Sobre las correas ubicadas en la parte superior de las vigas
se posa la cobertura con planchas de aluzinc tipo CU e= 0.4mm o similar acabado prepintado
color verde, blanco interior y sobre las correas ubicadas en la parte inferior de las vigas se posa la
cobertura con planchas de policarbonato translucidas que permita una iluminación natural
indirecta el cual cumple la función de dar mejor confort y protección. Esta área techada sirve para
albergar funciones de reunión, juegos y concentración de alumnos al aire libre.

 OBRAS EXTERIORES: La institución educativa actualmente no cuenta con tratamiento en las áreas
exteriores de ningún tipo. En la propuesta se propone terrazas para salvar los desniveles que
presenta según la topografía, estos desniveles están vinculados tanto por rampas como con
gradas, generándose espacios abiertos a diferentes niveles, diferenciándose el área de
esparcimiento o juego de las áreas verdes, estas áreas también son de contemplación, descanso,
recorridos y paseo. La primera terraza se plantea en las partes laterales de la losa deportiva
adyacentes a las Bloques. Además comprende de un huerto consiste en un espacio de terreno de
regadío de pequeña extensión, para cultivo de verduras, legumbres y especies vegetales de la zona
 CERCO PERIMÉTRICO: La institución educativa actualmente cuenta con cerco perimétrico con
mallas olímpicas muy antigua sobre muros de contención por lo que se propone la demolición y
construcción de un nuevo cerco perimetrico, ya sea de albañilería confinada y cerco perimétrico de
perfiles metálicos en el área indicada en los planos en el perímetro de la Institución educativa.

3. UBICACIÓN POLÍTICA

 Región : Apurímac
 Provincia : Grau
 Distritos : Chuquibambilla
 Dirección : Chuquibambilla

DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIMARIAS

UBICACIONES GEOGRÁFICAS DE LAS 03 I.E.P.
Cod. CP
DEPARTAME
NOMBRE DE LAS IIEE PROVINCIA DISTRITO LOCALIDAD MINEDU ALTITUD LATITUD LONGITUD
NTO
I.E.P N° 54385 SEÑOR DE Av. Augusto 128325
Apurímac Grau Chuquibambilla 3,360.952 -14.104 -72.7071
LA EXALTACIÓN B. Leguía
I.E.P N° 54621 FIDELIA Av. Renzo 128325
Apurímac Grau Chuquibambilla 3,276.368
VALENZUELA Michelli -14.1021 -72.7025
Comunidad 126045
I.E.P N° 54389 PATAPATA Apurímac Grau Chuquibambilla 3,614.258
Patapata -14.1434 -72.7365
Fuente: Trabajo de campo – ESCALE - Censo

MAPA DE REFERENCIA
4. DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PROYECTO

4.1. LONGITUD, REDES Y FRANJA DE SERVIDUMBRE

No se encuentran en el terreno propuesto a ejecutar.

4.2. ÁREA Y PERÍMETRO

El área y perímetro de los predios establecidos son:
Descripción Área (m2) Área (Ha) Perímetro
I.E.P N° 54385 SEÑOR DE LA EXALTACIÓN 2,769.05 0.2769Ha. 224.58 m.
m²
I.E.P N° 54621 FIDELIA VALENZUELA 2,344.01 0.2344 Ha. 208.10 m.
m²
I.E.P N° 54389 PATAPATA 1,014.09 0.1014 Ha. 124.94 m.
m²
TOTAL 6,127.15 0.6127 Ha. -------------
m²

4.3. ESPECIFICACIONES GEODÉSICAS

 Sistema de Coordenadas: Planas

 Sistema de Proyección cartográfica: Universal Transversal Mercator, UTM
 Datum: World Geodesic System, Datum 1984 –WGS84.
 Zona UTM: 18s
 Cuadrícula: LWK
 Carta Nacional de IGN: 29-Q
 4.4. CUADRO DE DATOS TECNICOS

CUADRO DE DATOS TÉCNICOS (COORDENADAS UTM WGS - 1984) VÉRTICE LADO DISTANCIA (MT)
ESTE (X) NORTE (Y)

I.E.P N° 54385 SEÑOR DE LA EXALTACIÓN:

CUADRO DE COORDENADAS
VÉRTICE LADO DIST. ANGULO INTER. ESTE NORTE
P1 P1 - P2 36.87 87°55'55" 747,554.395 8,439,528.976
P2 P2 - P3 35.81 179°9'52" 747,582.747 8,439,552.541
P3 P3 - P4 19.74 94°51'14" 747,609.952 8,439,575.833
P4 P4 - P5 20.9 190°17'00" 747,598.431 8,439,591.858
P5 P5 - P6 48.9 71°54'34" 747,589.458 8,439,610.728
P6 P6 - P7 10.13 178°36'24" 747,553.999 8,439,577.053
P7 P7 - P8 10.77 175°59'53" 747,546.828 8,439,569.903
P8 P8 - P9 8.74 176°39'47" 747,539.75 8,439,561.785
P9 P9 - P1 32.72 104°35'21" 747,534.402 8,439,554.876
UTM – WGS 1984 DATUM, Zona 18 Sur.

I.E.P N° 54621 FIDELIA VALENZUELA

CUADRO DE COORDENADAS
VÉRTICE LADO DIST. ANGULO INTER. ESTE NORTE
P1 P1 - P2 40.19 82°43'49" 748,020.910 8,439,770.979
P2 P2 - P3 34.13 74°6'44" 748,050.142 8,439,798.559
P3 P3 - P4 22.08 108°1'56" 748,077.241 8,439,819.312
P4 P4 - P5 32.25 89°57'12" 748,095.433 8,439,806.799
P5 P5 - P6 39.8 176°25'7" 748,077.135 8,439,780.243
P6 P6 - P7 4.45 132°4'5" 748,052.551 8,439,748.944
P7 P7 - P1 35.2 136°40'19" 748,048.111 8,439,748.639
UTM – WGS 1984 DATUM, Zona 18 Sur.

I.E.P N° 54389 PATAPATA

CUADRO DE COORDENADAS
VÉRTICE LADO DIST. ANGULO INTER. ESTE NORTE
P1 P1 - P2 40.73 92°41'55" 744,359.019 8,435,209.910
P2 P2 - P3 12.43 92°9'47" 744,358.967 8,435,250.641
P3 P3 - P4 6.54 170°58'44" 744,371.391 8,435,251.126
P4 P4 - P5 5.37 160°4'13" 744,377.882 8,435,250.354
P5 P5 - P6 5.71 154°21'13" 744,382.675 8,435,247.942
P6 P6 - P7 10.4 148°0'31" 744,386.161 8,435,243.421
P7 P7 - P8 19.63 153°1'40" 744,387.185 8,435,233.072
P8 P8 - P9 6.77 168°18'10" 744,380.048 8,435,214.789
P9 P9 - P1 17.36 120°23'45" 744,376.360 8,435,209.115
UTM – WGS 1984 DATUM, Zona 18 Sur.

5. ACCESO
El acceso vía terrestre desde la ciudad de Abancay, es a través de la carretera Abancay – Chuquibambilla. El
predio cuenta con construcciones de concreto armado de tres niveles y construcción de adobe de 01 bloque,
 un cerco perimétrico de albañilería en el frontis, el lado derecho, posterior del predio y en el lado izquierdo
tiene un cerco de malla olímpica.
En el Sector de ubicación del predio cuenta con servicios de energía eléctrica, servicio de agua potable y
alcantarillado.
El área de estudio para el presente proyecto, representa la zona urbana del distrito de Chuquibambilla.

VÍAS DE COMUNICACIÓN
Desde Hasta Distancia Tiempo Tipo de Vía Estado
Abancay Lambrama 59.61 km 1:15:00 Carretera asfaltada bicapa Regular
Lambrama Chuquibambilla 59.68 km 2:00:00 Carretera asfaltada bicapa Regular
Chuquibambilla Patapata 12.30 km 0:30:00 Carretera afirmada Regular
131.59 km 3:45:00
Fuente: Elaboración Propia.
6. COLINDANCIAS
I.E.P N° 54385 SEÑOR DE LA EXALTACIÓN: El predio cuenta con Inscripción en Registros Publicas con
Numero de Ficha N° 1568, con un Área de 2,795.60 m² y un perímetro de 225.47 m; inscrito
provisionalmente en fecha 12/03/1997.

 DEPARTAMENTO : Apurímac
 PROVINCIA : Grau
 DISTRITO : Chuquibambilla
 DIRECCION : Chuquibambilla

El terreno tiene por linderos los siguientes:

COLINDANTE PARCIAL SUB TOTAL

En una línea recta con la Calle Augusto B. Leguía, del Vértice 36.87 m
Por el Frente P01 al Vértice P03.
35.81 m 72.68 m

Por la Derecha En una línea recta con la Prop. De Clorinda Zea, del Vértice 19.74 m
entrando P03 al Vértice P05
20.90 m 40.64 m

Por la Izquierda En una línea recta con la Calle Abancay, del Vértice P09 al
entrando Vértice P01
32.72 m 32.72 m
En línea quebrada con la Calle 7 de junio, del Vértice P05 al 48.90 m
Vértice P09
10.13 m
Por el Fondo
10.77 m
8.74 m 78.54 m
TOTAL 224.58 m
 I.E.P N° 54621 FIDELIA VALENZUELA: El predio cuenta con Inscripción en Registros Publicas con Numero
de Ficha N° 3479, con un Área de 2,320.24 m² y un perímetro de 215.90 m; inscrito provisionalmente en
fecha 06/01/2000.
 DEPARTAMENTO : Apurímac
 PROVINCIA : Grau
 DISTRITO : Chuquibambilla
 DIRECCION : Av. Renzo Michelli
El terreno tiene por linderos los siguientes:
COLINDANTE PARCIAL SUB TOTAL

En una línea recta con el Pasaje N° 18, del Vértice P03 al

Por el Frente Vértice P04.
22.08 m 22.08 m

Por la Derecha En una línea quebrada con la Av. Renzo Michelli, del Vértice 40.19 m
entrando P01 al Vértice P03
34.13 m 74.32 m

Por la Izquierda En una línea quebrada con la Carretera hacia Vilcabamba, del 39.80 m
entrando Vértice P04 al Vértice P06
32.25 m 72.05 m

En línea quebrada con el pasaje N° 17, del Vértice P06, P07

Por el Fondo al Vértice P01 4.45 m
35.20 m 39.65 m
TOTAL 208.10 m

I.E.P N° 54389 PATAPATA: Cuenta con un ficha registral R-021 a favor de la I.E.P de Patapata en el cual indica
el terreno tiene un área total de 264.00 m² metros cuadrados y con un perímetro total de 100.00 metros lineales,
área de testimonio de donación en el cual indica 771.16 m², haciendo un acumulado de 1035.16 m²:
 DEPARTAMENTO : Apurímac
 PROVINCIA : Grau
 DISTRITO : Chuquibambilla
 DIRECCION : Comunidad de Patapata

El terreno tiene por linderos los siguientes:

COLINDANTE PARCIAL SUB TOTAL
Por el Frente En una línea recta con la plazoleta de Patapata, del
Vértice P01 al Vértice P02 40.73 m 40.73 m
Por la Derecha En línea quebrada con la Calle S/N. del Vértice P02 al 12.43 m
entrando Vértice P04 6.54 m 18.97 m
Por la Izquierda En una línea recta con la con la Calle S/N., del Vértice
entrando P09 al Vértice P01 17.36 m 17.36 m
En línea quebrada con la Calle S/N. del Vértice P04 al 5.37 m
Vértice P06 5.71 m
Por el Fondo En línea quebrada con la Propiedad privada del Vértice 10.40 m
P06 al Vértice P09 19.63 m
6.77 m 47.88 m
TOTAL 124.94 m
7. PLANOS
 Plano de localización, ubicación y perimétrico
 Plano de ubicación y perimétrico