Guia Del M2 - MAT PDF
Guia Del M2 - MAT PDF
Guia Del M2 - MAT PDF
Módulo 2
Esta guía está dirigida a ustedes, en ella encontrarán orientaciones básicas y algunos
comandos avanzados que servirán de pautas para que aprovechen de la mejor
manera este proceso de formación.
1. Secuencia de aprendizaje
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
1
2. Características de la actividad de evaluación
2.1 ¿Cómo reconozco que estoy progresando en mis aprendizajes en cada
actividad?
ACTIVIDAD 1
Que lograr hacer como esencial en esta actividad.
✓ Comprender el funcionamiento de las dos ventanas del software
GeoGebra para entender la simultaneidad de lo que se construye en la
vista 2D como se visualiza en la vista 3D.
✓ Construir un punto en el sistema tridimensional que de la apariencia de
altura.
✓ Comprender la función que proporciona el comando cilindro o prisma
desde su base y en que situaciones se usa con mayor funcionalidad.
✓ Manejar comandos de graficas en el sistema tridimensional para logara el
efecto del sólido y llenado de un cilindro recto.
✓ Usar correctamente los deslizadores y efecto cristal para comprender las
tres dimensiones del sólido.
✓ Uso correcto del comando elige y mueve para dar el efecto de perspectiva
y profundidad de una figura tridimensional.
✓ Mejora los estilos de presentación dando estilo, color, y renombra objetos
matemáticos geométricos en 3D
✓ Comprender el uso del texto dinámico para obtener los resultados del
volumen del prisma según los valores de los deslizadores que controlan
las medidas de los radios y la altura.
ACTIVIDAD 2
Que lograr hacer como esencial en esta actividad.
✓ Comprender el funcionamiento de las dos ventanas del software
GeoGebra para entender la simultaneidad de lo que se construye en la
vista 2D como se visualiza en la vista 3D.
✓ Construir un punto en el sistema tridimensional que de la apariencia de
altura.
✓ Comprender la función que proporciona el comando prisma o cilindro
desde su base y en que situaciones se usa con mayor funcionalidad.
✓ Manejar comandos de graficas en el sistema tridimensional para logar el
efecto de la perspectiva del sólido.
✓ Usar correctamente los deslizadores y efecto cristal para comprender las
tres dimensiones del sólido (prisma).
✓ Uso correcto del comando elige y mueve para dar el efecto de perspectiva
y profundidad de una figura tridimensional.
✓ Experimentar la animación del desarrollo del sólido para comprender el
área lateral
✓ Utilizar el comando animación para visualizar los efectos de las figuras
construidas en 3D.
2
✓ Generar prismas poligonales variando el número de lados longitudes y
altura aplicando deslizadores.
Se aplicará la utilidad del texto dinámico que nos permitirá calcular longitudes y
comprobación del volumen y áreas laterales del prisma, si tuvieras dudas puedes
comunicárselas a tu tutor a través del Foro de consultas.
3.- Compartir en la intranet de su institución los recursos elaborados, para que sea de
mayor provecho en la institución educativa.
La Rúbrica del Módulo II contempla 4 criterios, es importante para efectuar una acción
formativa y también para poder dar asistencia directa al participante ya que contara
con un tutor, para que el módulo sea bien aprovechado por el participante el objetivo
es que llegue a el logro optimo alcanzado.
3
Antes de entregar tu actividad, verifica que cumpla con las características que se
detallan en la Rúbrica de evaluación.
De forma voluntaria, puedes participar del foro Comparte tu tarea. Este es un espacio
creado para que todos los participantes compartan su proceso de aprendizaje, sus
actividades de evaluación y puedan conocer lo que sus compañeros han elaborado.
3. Evaluación
Pasados cinco días a partir de la fecha límite para la entrega de la actividad, tu tutor/a
publicará el resultado de la evaluación en el Aula Virtual. Es importante que verifiques
que tu calificación ha sido publicada indicando: puntaje, comentario de
retroalimentación e identificación de áreas de oportunidad.
4
5