Funciones Polinómicas. 2019
Funciones Polinómicas. 2019
Funciones Polinómicas. 2019
2019
Funciones polinómicas
Llamamos función polinómica a toda función cuya expresión algebraica sea de la forma:
( )
siendo y
Ejemplos:
*Si n=1, la función anterior tiene grado 1 y la fórmula es: ( ) es decir, una función
lineal.
*Si n=2, la función tiene grado 2 y la expresión es: ( ) es decir, una función
cuadrática.
*Si n>2, la función tiene grado mayor a 2 y la llamaremos función polinómica de grado mayor a 2.
Calcular los máximos y mínimos locales posibles de la función: obtener el valor medio entre
dos raíces consecutivas y valuar cada uno en la función.
Grafiquemos la función ( )
Matemática - 6to año. 2019
Actividades
1) Grafica y analiza las siguientes funciones polinómicas (dominio, imagen, IC, ID, C+, C-, máximos,
mínimos locales y absolutos).
a) ( ) d) ( )
b) ( ) e) ( )
c) ( ) f) ( )
2) a) Decide cuál de las siguientes expresiones corresponde con cada gráfico. Justifica.
q(x) = -x.(x - 2)³.(x + 1)² f(x) = x.(x - 2)².(x + 1) h(x) = -x.(x - 2)².(x + 1)
A) B)
C) D)
3) Escribe la expresión factorizada de cada función que está graficada a continuación. Justifica.
Ayuda: cada función tiene coeficiente principal 1 o -1.
a) Escribe una función polinómica en forma factorizada sabiendo que tiene grado cuatro y dos
raíces reales distintas negativas. Grafica de manera cualitativa.
b) Si una función polinómica tiene grado tres y los puntos (-1; 0), (-5; 0), (1; 0) pertenecen a la
función, ¿cuáles podrían ser los conjuntos de positividad y negatividad? Grafica de manera
cualitativa y encuentra una expresión factorizada.
d) Escribe una función polinómica en forma factorizada sabiendo que tiene grado seis y no
tiene conjunto de negatividad. Grafica cualitativamente.
Problemas
5) El servicio meteorológico utilizó como modelo para la variación de la temperatura (en ºC)
durante cierto día, la siguiente fórmula: ( ) ( )( ) donde t está medido
en horas.
a) ¿Entre cuáles valores cambia el tiempo t? ¿Y entre cuáles la temperatura?
b) ¿Cuál fue la temperatura a las 0 h, a las 6 h y a las 18 h?
c) ¿A qué hora la temperatura fue de 0 ºC? ¿Entre qué horas la temperatura tomó valores
superiores a 0 ºC? ¿Y entre cuáles valores inferiores a 0 ºC?
d) Grafica la función y determina los períodos del día donde la temperatura aumenta y donde
disminuye. ¿Hubo momentos del día en donde la temperatura fue la misma? ¿Cuáles?