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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL SUROESTE DE GUANAJUATO
PROFESOR: VERÓNICA MORALES FÉLIX.
ALUMNA:
Anayeli Rico García
MATERIA: MATEMATICAS PARA INGENIERIA I
GRADO Y GRUPO: 7° “B”
TAREA INTEGRADORA UNIDAD I FUNCIONES DE

VARIAS VARIABLES
26/09/2019
VALLE DE SANTIAGO GTO
INTRODUCCIÓN
En la vida cotidiana claro esta que las matemáticas son sumamente indispensables
y como parte de ellas a diario nos presentamos a situaciones como tomar alguna
decisión o para dar respuesta a algún acontecimiento y el cual se puede encontrar
sabiendo identificar las variables que interfieren y en base a ello identificar una
función con la cual se pueda resolver, esta puede ir desde una función que implique
una variable, dos, tres o más. Inclusive en ocasiones es necesario realizar graficas
que nos ayuden a comprender mejor los resultados, sin embargo, al momento en
enfoque va dirigido hacia las funciones de varias variables tema principal de la
Unidad I en estudio. este trabajo tiene la finalidad de plasmar lo aprendido durante
dicha unidad así también como distinguir el carácter multivariable de situaciones
cotidianas para explicar su comportamiento. Para lo cual se presentan conceptos
básicos, identificación de funciones y su resolución, así también como identificar los
objetos geométricos y planos en sus dimensiones y curvas de nivel. con los que se
pueden representar dichas funciones.
CONTENIDO
Explicar el concepto de funciones de varias variables.
Las funciones de varias variables son funciones como cualquier otra, cumplen la
misma definición de función; una relación. La diferencia es que una variable
dependiente estará regida por más de una variable independiente. Es muy común
trabajar con funciones de tres variables, generalmente llamadas z = f(x,y). La idea
de relación es más compleja puesto que el valor de z depende no solo del valor de
x o de y, sino de puntos coordenados a los que les corresponde un valor de z.
Reconocer en una función de varias variables:

-Las variables independientes y dependientes.
-El dominio y rango.
Z= f (x, y): = √25 − x2 + y2
Valor independiente (x,y)

Valor dependiente Z
El dominio de definición de f será
D = {(x, y) ∈ R2| 25 − x2 − y2 ≥ 0} = {(x, y) ∈ R2| x2 + y2 ≤ 25},
Su rango será R = {z ∈ R| 0 ≤ z ≤ 5},

Explicar la representación de una función de tres variables en forma:
-Verbal.
-Algebraica.
-Tabla de valores.
Si f(x,y,z) = 4x2 + y2 + z2 para nuestros usos las ecuaciones para las

superficies de nivel seran de la forma si C = 4x2 + y2 + z2 si nos damos
cuenta cuando c es mayor de cero las las ecuaciones de las superficies de
nivel de convierten en elipsoides de diferentes dimensiones.
Si f(x,y,z) = 4x2 + y2 + z2 . (Rojas, 2013)
Así entonces cada ecuación de tres variables tiene sus diversas superficies de
nivel para cada valor de la constante.
f(x,y,z) = 4x2 + y2 + z2 para esta ecuación la familia de ecuaciones de las superficies

de nivel de la forma C = 4x2 + y2 + z2 tal que para cada valor de C corresponde una
esfera de radio c algo así como una rocaleta con varias capas.
En este caso cada color de una capa de la
esfera que vemos es un diferente valor de la
constante la amarilla es c= 25 el verde
pistache es c=16 la azul es c=9 y la principal
es c=4 claro si proponemos a c=0 solo los
daría un punto que sería el origen.
Definir los objetos geométricos en tres dimensiones y sus curvas de nivel:

a). Planos.
b). Superficies cuadráticas:
-Elipsoides.
-Cono.
-Paraboloides.
-Hiperboloides de una y dos hojas.
-Paraboloides hiperbólicos.
Explicar la construcción geométrica de un plano y una superficie cuadrática
en tres dimensiones.
Supongamos el espacio tridimensional R3 dotado del sistema de coordenadas
(x,y,z). Un plano en este espacio es una superficie asociada a una ecuación de
primer grado en las variables x, y, y z, es decir un plano tiene como ecuación que lo
representa una ecuación del tipo: Ax+By+Cz+D = 0 (19) donde A,B y C son números
reales no simultáneamente iguales a cero.
Con las cónicas se construyen las llamadas superficies cuadráticas. Para
estudiarlas se requieren cortes en planos paralelos a los planos xy, xz, yz, llamadas
trazas de la superficie o curvas de nivel. Por ejemplo la esfera es una superficie
cuadrática la cual al cortarla con planos da círculos o puntos o el conjunto vacío, es
decir, las curvas de nivel de la esfera son círculos o puntos o el conjunto vacío,
dependiendo si los planos cortan, son tangentes a la esfera o no la tocan en
absoluto.
Relacionar las curvas de nivel en dos dimensiones con su superficie en tres

dimensiones.
La grafica de una curva tridimensional se dibuja igual que la bidimensional uniendo
mediante segmentos rectos en (3D) los puntos consecutivos de un conjunto discreto
y ordenado. Mediante el software adecuado, estos segmentos se “proyectan” sobre
el plano del dibujo para obtener impresión tridimensional. Una forma más sencilla
de describir matemáticamente una curva tridimensional es mediante sus ecuaciones
paramétricas. Estas ecuaciones describen los valores de las coordenadas (x,y,z) de
cada punto del curva en función de una variable auxiliar, llamada parámetro.
Reconocer los conceptos y propiedades de:

-Límites.
Un límite es una magnitud a la que se acercan progresivamente los términos de
una secuencia infinita de magnitudes. Por lo tanto, expresa la tendencia de una
función o de una sucesión mientras sus parámetros se aproximan a un cierto
valor.
-Continuidad.
El significado intuitivo de continuidad es que si el punto (x, y) cambia una pequeña
cantidad, entonces el valor de f (x, y) cambia una pequeña cantidad. Esto significa
que una superficie que es la gráfica de una función continua no tiene agujeros ni
grietas. Al aplicar las propiedades de los límites, podemos ver que las sumas,
diferencias, productos y cocientes de funciones continuas son continuas sobre sus
dominios. Se usa este hecho para dar ejemplos de funciones continuas.
CONCLUSION
Esta unidad de estudio dejo grandes enseñanzas en mi,puesto que aprendi una
manera con la cual puedo resolver diferentes situaciones en la vida cotidiana
(funciones escalares), Asi también como identificar las 7 superficies cuadráticas en
sus dimensiones y curvas de nivel.
además, reforcé muchos conocimientos que tenia. Pues tuve que volver a estudiar
las funciones de una variable, asi también como, repasar como despejar desigu
ldades, repasar intervalos abiertos y cerrados, limites y continuidad, leyes de los
exponentes y productos notables, ya que todo esto es parte “de” para poder llevar
a cabo la resolución de funciones de varias variables, todo esto con la finalidad de
tener una idea más clara y mayor facilidad en aprendizaje, y aunque en ocasiones
no comprendía algunas cosas tengo el compromiso conmigo de repasar las veces
que sea necesario hasta lograr comprenderlo.
Bibliografía
BONACINA, M. (s.f.). PDF FUNCIONES. Obtenido de
https://www.fbioyf.unr.edu.ar/evirtual/pluginfile.php/179513/mod_resource/c
ontent/1/LIBRO-TALLER-MATEMATICA.pdf
Diaz, D. J. (s.f.). Obtenido de PDF FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES :

gpwe.izt.uam.mx/files/users/uami/gabl/cap7.pdf
Hernandez. (2012). Obtenido de diario de calculo vectorial:

https://sites.google.com/site/calculovectorialhakim/
Perez, J. (2012). definicion de . Obtenido de https://definicion.de/continuidad/
Rojas, E. (17 de agosto de 2013). slide share. Obtenido de

https://es.slideshare.net/brojascardenas/curvas-de-nivel-y-superficies-de-
nivel
Aspectos Criterios % % Comentarios
Posible Obtenido
Formato 10
Los datos de identificación están
completos en la primera página (2%).
Tiene buena presentación y limpieza
a lo largo del documento (8%).
Introducción Elabora su introducción con apego a 10

las consideraciones
correspondientes.
Desempeño Temas solicitados completos y bien 70
esperado como elaborados
evidencia
Conclusión Refleja análisis del tema estudiado. 5
Bibliografía Utiliza el formato especificado y va 5

acorde al tema, sustenta el trabajo.
Penalización por entrega extemporánea (- 20 pts en caso de

aplicar)
CALIFICACIÓN FINAL

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GRADO Y GRUPO: 7° “B”

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Reconocer en una función de varias variables:

Z= f (x, y): = √25 − x2 + y2

Valor independiente (x,y)

El dominio de definición de f será

D = {(x, y) ∈ R2| 25 − x2 − y2 ≥ 0} = {(x, y) ∈ R2| x2 + y2 ≤ 25},

Su rango será R = {z ∈ R| 0 ≤ z ≤ 5},

Si f(x,y,z) = 4x2 + y2 + z2 para nuestros usos las ecuaciones para las

f(x,y,z) = 4x2 + y2 + z2 para esta ecuación la familia de ecuaciones de las superficies

Definir los objetos geométricos en tres dimensiones y sus curvas de nivel:

Relacionar las curvas de nivel en dos dimensiones con su superficie en tres

Reconocer los conceptos y propiedades de:

Diaz, D. J. (s.f.). Obtenido de PDF FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES :

Hernandez. (2012). Obtenido de diario de calculo vectorial:

Perez, J. (2012). definicion de . Obtenido de https://definicion.de/continuidad/

Rojas, E. (17 de agosto de 2013). slide share. Obtenido de

Introducción Elabora su introducción con apego a 10

Bibliografía Utiliza el formato especificado y va 5

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