Dosificacion Multigraado
Dosificacion Multigraado
Dosificacion Multigraado
DOSIFICACIÓN MULTIGRADO
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LENGUA MATERNA. ESPAÑOL PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
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LENGUA MATERNA. ESPAÑOL SEGUNDO TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
OBRA DE TEATRO
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
TEXTOS INFORMATIVOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
TEMAS AISLADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
B1.- Contar y escribir
B1.- Escribir trabalenguas y
chistes para publicarlos, B1.- Analizar fábulas y refranes, B4.- Escribir cartas personales a
juegos de palabras para su PP. 18 – 25.
B2.- Conocemos más PP. 18 – 26. familiares o amigos, PP. 146 – 155.
publicación, PP. 20 – 27.
sobre los animales, PP. 96
– 105. B5.- Compartir B1.- Reescribir relatos históricos para B2.- Escribir un relato histórico para
B1.- Elaborar descripciones
adivinanzas, PP. 138 – publicarlos, PP. 8 – 17. el acervo de la Biblioteca de Aula,
de trayectos a partir del uso
145. PP. 86 – 97.
de croquis, PP. 28 – 36.
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LENGUA MATERNA. ESPAÑOL TERCER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
TEXTOS DESCRIPTIVOS Y LA ENTREVISTA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
B3.- Así era antes, así soy B3.- Palabras y sabores, PP. B2.- Investigar sobre la B3.- Realizar una entrevista B4.- Reportar una encuesta, B5.- Elaborar un álbum de
ahora, PP. 146 – 166. 142 – 156. historia familiar para para ampliar información, PP. PP. 138 – 151. recuerdos de la primaria,
compartirla, PP. 64 – 75. 70 – 83. PP. 170 – 177.
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MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Usa la descomposición de Notación desarrollada de
Lee, escribe y ordena números Análisis del significado de la
números en unidades, números naturales y
Lee, escribe y ordena naturales hasta 100. parte decimal en medidas de uso
decenas, centenas y decimales. Valor
números naturales Resuelve problemas de suma y común: por ejemplo: 2.3 metros, Lectura, escritura y comparación de
unidades de millar para posicional de las cifras de
hasta 100. resta con números naturales 2.3 horas. números naturales, fraccionarios y
resolver problemas. un número.
Resuelve problemas menores que 100. B2.- PP. 54 – 57. decimales. Explicitación de los
B1.- PP. 10 – 14. B1.- PP. 10- 18.
de suma y resta con Calcula mentalmente sumas y criterios de comparación.
números naturales restas de números de dos cifras y Uso de cálculo mental para B1.- PP. 10 – 14
Desarrolla procedimientos Uso del cálculo mental
menores que 100. mitades de números pares resolver adiciones y .
mentales de resta de dígitos y para resolver sumas o
B1.- Trayecto 1. La menores que 100. sustracciones con números
múltiplos de 10 menos un restas con números
decena. PP. 12 – 23. B1.- Trayecto 2. La centena. PP fraccionarios y decimales.
dígito, etc. decimales.
16 – 25. B3.- PP. 81 – 82.
B1.- 15, 16. B2.- 57 – 58.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Identificación de la
regularidad en sucesiones Reproducción de figuras usando
compuestas con una cuadrícula en diferentes
progresión aritmética, posiciones como sistema de
para encontrar temas referencia.
faltantes en una sucesión. B2.- PP. 64 – 67.
B1.- 22 – 25.
Construye
Identificación de la Identificación de la regularidad
configuraciones Construye y describe figuras y
regularidad en sucesiones Identificación del patrón en sucesiones con números que Identificación de los ejes de simetría
utilizando figuras cuerpos geométricos.
con figuras, con progresión en una sucesión de tengan progresión aritmética, de una figura (poligonal o no) y
geométricas. B1.- Trayecto 6. Características
aritmética para continuar la figuras compuestas, hasta para encontrar términos faltantes figuras simétricas entre sí, mediante
B1.-Trayecto 2. de las figuras geométricas. PP.
sucesión o encontrar con dos variables. o continuar la sucesión. diferentes recursos.
Configuraciones 51 – 56.
términos faltantes. B4.- PP. 125 – 129. B4.- PP. 117 – 118. B1.- PP. 22 – 25.
geométricas. PP. 24
B4.- PP. 112 – 116.
– 29.
Identificación y aplicación Identificación de la regularidad
de la regularidad de en sucesiones con números que
sucesiones, con figuras, tengan progresión geométrica,
las cuales representan para establecer si un término
progresiones pertenece o no a la sucesión.
geométricas. B5.- PP. 161 – 166.
B5.- PP. 175 – 182.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Resuelve problemas de suma y
Lee, escribe y ordena resta con números naturales
números naturales hasta 1000. Resolución de sumas y
hasta 100. Calcula mentalmente sumas y Relaciona la escritura de los restas de números Resolución de problemas que Resolución de problemas aditivos
Resuelve problemas restas de números de dos cifras, números con cifras y su decimales en el contexto impliquen una división de con números naturales, decimales y
de suma y resta con dobles de números de dos cifras nombre, a través de su del dinero. Análisis de números naturales con cociente fraccionarios, variando la estructura
números naturales y mitades de números pares descomposición aditiva. expresiones equivalentes. decimal. de los problemas.
menores que 100. menores que 100. B2.- PP. 42 – 46. B1.- 26 – 29. B2.- PP. 58 – 60. B1.- PP. 15 – 18.
B1.- Trayecto 3. B1.- Trayecto 3. Sumas y restas
hasta 100. PP. 26 – 35.
Hasta 15. PP. 30 – 39.
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EJE TEMÁTICO: ANÁLISIS DE DATOS. TEMA: ESTADÍSTICA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Lectura de datos contenidos en
tablas y gráficas circulares, para
Recolecta datos y responder diversos
Representa e interpreta en
hace registros cuestionamientos.
Recolecta, registra y lee datos en tablas de doble entrada, o
personales. B1.- PP. 39 – 42.
tablas. pictogramas de datos
B1.- Trayecto 4.
B1.- Trayecto 4. Registro en cuantitativos o cualitativos
Recolección y Lectura de datos, explícitos o
tablas sencillas. PP. 36 – 40. recolectados en el entorno.
registro de datos. implícitos, contenidos en diversos
B1.- PP. 36 – 40.
PP. 40 – 45. portadores para responder
preguntas.
B2.- PP. 62 – 70.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Estima, compara y
ordena eventos
usando unidades
Estima, compara y ordena Lee y usa de reloj para
convencionales de
eventos usando unidades verificar estimaciones de Resolución de problemas
tiempo: día, semana y Análisis de las relaciones entre
convencionales de tiempo: día, tiempo. Comparación del vinculados al uso del reloj
mes. unidades de tiempo.
semana, mes y año. tiempo con base en diversas y del calendario.
B1.- Trayecto 5. B1.- 34 – 44.
B1.- Trayecto 1. La semana y el actividades. B1.- 40 – 42.
Secuencia de
mes. PP. 12 – 15. B1.- PP. 25 – 35.
sucesos en el
tiempo. PP. 46 – 49.
Clasificación de triángulos
con base en la medida de
Localización y trazo de las
Construye sus lados y ángulos. Definición y distinción entre prismas
alturas en diferentes triángulos.
configuraciones Identificación de y pirámides; su clasificación y la
B2.- PP. 61 – 63.
utilizando figuras cuadriláteros que se ubicación de sus alturas.
geométricas. Construye y describe figuras y forman al unir dos B2.- PP. 53 – 58.
Construcción de cuerpos
B1.- Trayecto 6. cuerpos geométricos. triángulos.
geométricos con distintos
Composición y B1.- Trayecto 9. Cuerpos B1.- 35 – 39. Anticipación y comprobación de
materiales. Análisis de sus
descomposición de geométricos. PP. 68 – 73. configuraciones geométricas que
características referentes a la
configuraciones Identificación de las caras permiten construir un cuerpo
forma y al número de caras,
geométricas. PP. 50 de objetos y cuerpos geométrico.
vértices y aristas.
– 55 geométricos, a partir de B4.- PP. 121 -124.
B3.- 86 – 89.
sus representaciones
planas y viceversa.
B2.- 59 – 63.
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EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Estima, mide, comprar y ordena Identificación de rectas
Estima, compara y distancias, pesos y capacidades, paralelas, secantes y
ordena longitudes, con unidades no convencionales perpendiculares en el plano, así
pesos y capacidades y el metro no graduado, el como de ángulos rectos, agudos
Relación entre unidades del
directamente y, en el kilógramo y el litro y obtusos.
Estima longitudes y verifica Sistema Internacional de Medidas y
caso de las respectivamente. B1.- PP. 19 – 23.
usando la regla. las unidades más comunes del
longitudes, también B1.- Trayecto 8. A medir más
B2.- PP. 51 – 58. Sistema Inglés.
con un intermediario. longitudes. PP. 63 – 67. Conocimiento y uso de unidades
B3.- PP. 95 – 97.
B1.- Trayecto 7. estándar de capacidad y peso: el
Explorar longitudes. B1.- Trayecto 10. A litro, el milímetro, el grado, el
PP. 56 -60. experimentar con la capacidad. kilógramo y la tonelada.
PP. 74 – 77. B1.- 29 – 33.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
Lee, escribe y ordena Resolución de problemas
Resuelve problemas de suma y
números naturales que implican particiones
resta con números naturales
hasta 100. Uso de fracciones del tipo en tercios, quintos y Resolución de problemas que
hasta 1000.
Resuelve problemas m/2 para expresar oralmente sextos. Análisis de impliquen sumar o restar
Calcula mentalmente sumas y
de suma y resta con y por escrito medidas escrituras aditivas fracciones cuyos denominadores
restas de números de dos cifras,
números naturales diversas. equivalentes y de son múltiplos uno de otro.
dobles de números de dos cifras
menores que 100. B3.- PP. 70 – 74. fracciones mayores o B1.- PP. 10 -12.
y mitades de números pares
B1.- Trayecto 8. menores que la unidad.
menores que 100.
Hasta 30. PP.61 – 73. B1.- 19 – 21.
B1.- Trayecto 7. Otra vez 100.
PP.57 – 62.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Resolución de problemas
multiplicativos con valores
fraccionarios o decimales mediante
procedimientos no formales.
Exploración de distintos Anticipación del número de cifras
B1.- PP. 19 – 21.
significados de la del cociente de una división con
multiplicación y desarrollo números naturales.
Desarrolla estrategias para el Construcción de reglas prácticas
de procedimientos para el B1.- PP. 13 – 15.
cálculo rápido de los para multiplicar rápidamente por 10,
cálculo mental o escrito.
productos de dígitos 100 y 1000, etc.
B1.- 30 – 32. Conocimiento y uso de las
Resuelve problemas de necesarios al resolver B2.- PP. 48 – 52.
relaciones entre los elementos
multiplicación con números problemas u operaciones.
Desarrollo de un algoritmo de la división de números
naturales menores que 10. B1.- PP. 18 – 22. Determinación de múltiplos y
de multiplicación de naturales.
B1.- Trayecto 5. Introducción a divisores de números naturales.
números hasta de tres B1.- PP. 16 – 18.
la multiplicación. PP. 41 – 50. Usa caminos cortos para Análisis de regularidades al obtener
cifras por números de dos
multiplicar dígitos por 10 o por los múltiplos de dos, tres y cinco.
o tres cifras. Vinculación Análisis de procedimientos para
múltiplos. B3.- PP. 75 – 89.
con los procedimientos resolver problemas de
B1.- PP. 23 – 24.
puestos en práctica proporcionalidad del tipo valor
Determinación de divisores o
anteriormente. faltante.
múltiplos comunes a varios
B3.- PP. 103 – 107. B1.- PP. 45 – 48.
números. Identificación, en casos
sencillos, del mínimo común
múltiplo y el máximo común divisor.
B5.- PP. 134 – 139.
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MATEMÁTICAS SEGUNDO TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Lectura de planos y mapas viales.
Interpretación y diseño de
trayectorias.
B1.- PP. 24 – 28.
Estima, mide, compara y
Estima, compara y ordena ordena longitudes y
Descripción oral o escrita de rutas Elección de un código para comunicar
longitudes, pesos y distancias, pesos y
para ir de un lugar a otro. la ubicación de objetos en una
capacidades, directamente y, capacidades con unidades Resolución de problemas
B3.- PP. 90 – 94. cuadrícula. Establecimiento de códigos
en caso de las longitudes, no convencionales y el en los que sea necesario
comunes para ubicar objetos.
también con un intermediario. metro no graduado, el relacionar las operaciones
Interpretación y descripción de la B1.- PP. 26 – 30.
B2.- Trayecto 1. kilogramo y el litro, de multiplicación y adición
ubicación de objetos en el espacio,
Continuemos con respectivamente. para darles respuesta.
especificando dos o más puntos de Cálculo de distancias reales a través de
longitudes. PP. 78 – 81. B2.- Trayecto 3. El litro. B3.- PP. 109 – 111.
referencia. la medición aproximada de un punto a
PP. 95 – 98.
B4.- PP. 126 – 129. otro en un mapa.
B2.- Trayecto 5. Construcción y uso del m2,
B1.- PP. 31 – 35.
Experimentar con la B2.- Trayecto 9. Midamos dm2 y el cm2.
Interpretación del sistema de
capacidad. PP. 101 – 104. distancias y longitud. PP. B4.- PP. 164 – 166.
referencia distinta a las coordenadas Representación gráfica de pares
139 – 142.
cartesianas. ordenados en el primer cuadrante de un
B2.- Trayecto 10.
B5.- PP. 180 – 182. sistema de coordenadas cartesianas.
Experimentar con el peso. B2.- Trayecto 11.
B3.- PP. 90 – 94.
PP. 138 – 139. Experimentar con peso.
Resolución de problemas en que
PP. 148 – 149.
sea necesaria la conversión entre
los múltiplos y submúltiplos del
metro, del litro y del kilogramo.
B4.- PP. 136 – 143.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Ubicación de fracciones y decimales en
Lee, escribe y ordena
la recta numérica en situaciones
números naturales hasta el
Lee, escribe y ordena Ubicación de números diversas. Por ejemplo, se requieren
100.
números naturales hasta naturales en la recta representar medios y la unidad está
Resuelve problemas de suma
1000. numérica a partir de la dividida en sextos, la unidad no
y resta con números naturales
Calcula mentalmente posición de otros dos. establecida, etc.
menores que 100.
sumas y restas de B2.- PP. 48 – 50. B2.- PP. 44 – 47.
Calcula mentalmente sumas y Conocimiento de diversas
números de dos cifras Resolución de problemas
restas de números de una cifra representaciones de un número
dobles de números de dos que impliquen efectuar Relación entre el nombre Identificación de una fracción o un
y de múltiplos de 10. fraccionario: con cifras mediante la
cifras y mitades de hasta tres operaciones de de los números y su decimal entre dos fracciones o
recta numérica, con superficies, etc.
números pares menores adición y sustracción. escritura con cifras. Orden y decimales dados. Acercamiento a la
B2.- Trayecto 3. Hasta 50. Análisis de las relaciones entre la
que 100. comparación de números propiedad de densidad de los
PP. 87 – 95. fracción y el todo.
B4.- PP. 117 – 121. naturales a partir de sus racionales, en contraste con los
B2.- PP. 50 – 53.
B2.- Trayecto 2. Hasta nombres o de su escritura números naturales.
B2.- Trayecto 6. Otra vez 50.
1000. PP. 85 – 94. con cifras, utilizando los B3.- PP. 72 – 74.
PP. 105 – 116.
signos mayor que y menor
B2.- Trayecto 8. Otra vez que. Conversión de fracciones decimales a
B2.- Trayecto 9. Hasta 100.
1000. PP. 132 – 138. B3.- PP. 82 – 87. escritura decimal y viceversa.
PP. 128 – 137.
Aproximación de algunas fracciones no
decimales usando notación decimal.
B4.- 112 – 114.
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EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Estima, compara y ordena Estima, compara y ordena
eventos usando unidades eventos usando unidades
convencionales de tiempo: convencionales de tiempo:
día, semana y mes. día, semana, mes y año.
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B2.- Trayecto 4. Más Determinación y decimales en diversos
sumas y restas. PP. 99 – afirmación de un contextos.
111. algoritmo para la B4.- PP. 130 – 135.
sustracción de números
de dos cifras.
B3.- PP. 93 – 98.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Comparación de
Construcción y uso de una fórmula
superficies mediante
para calcular el área de
unidades de medida no
paralelogramos (rombo y romboide).
Resolución de convencionales.
B2.- PP. 68 – 72.
multiplicaciones cuyo B2.- PP. 77 – 81.
producto sea hasta del
Construcción y uso de una fórmula
orden de las centenas Cálculo aproximado del
Resuelve problemas de para calcular el área del triángulo y
mediante diversos perímetro y del área de
multiplicación con el trapecio.
procedimientos. figuras poligonales Armado y desarmado de figuras en
números naturales B3.- PP. 95 – 101.
B2.- PP. 47 – 50. mediante diversos otras diferentes. Análisis y comparación
menores que 10.
procedimientos, como del área y del perímetro de la figura
Identificación de múltiplos y
Resolución de problemas reticulados, yuxtaponiendo original, y la que se obtuvo.
Trayecto 6. La submúltiplos del metro cuadrado y
de división (reparto y los lados sobre una recta B5.- PP. 149 – 150.
multiplicación. PP. 116 – las medidas agrarias.
agrupamiento) mediante numérica, etc.
125. B3.- PP. 102 – 105.
diversos procedimientos, B4.- PP. 146 – 154.
en particular el recurso de
Construcción y uso de una fórmula
la multiplicación. Construcción y uso de las
para calcular el perímetro de
B3.- PP. 99 – 102. fórmulas para calcular el
polígonos, ya sea como resultado de
perímetro y el área del
la suma de lados o como producto.
rectángulo.
B4.- PP. 130 – 135.
B4.- PP. 155 – 163.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN (REPARTO).
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Uso de fracciones del tipo Identificación de fracciones
m/2 para expresar equivalentes al resolver
oralmente y por escrito el problemas de reparto y
resultado de repartos. medición.
Uso de la expresión n/m para
B3.- PP. 75 – 81. B3.- 94 – 97.
expresar el cociente de una medida Resolución de problemas que impliquen
entera (n) entre un número natural una división de número fraccionario o
Identificación de Uso de las fracciones para
(m): 2 pasteles entre 3: 5 metros decimal entre un número natural.
escrituras equivalentes expresar partes de una
entre 4, etc. B5.- PP. 145 – 146.
con fracciones, colección. Cálculo del total
B5.- PP. 158 – 160.
comparaciones de conociendo una parte.
fracciones en casos B4.- PP. 120 – 124.
sencillos.
B4.- PP. 106 – 111.
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MATEMÁTICAS TERCER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Lee, escribe y ordena
Lee, escribe y ordena números naturales hasta Identificación y aplicación de la
números naturales hasta 1000. regularidad de sucesiones con
100. Calcula mentalmente Identificación de la Análisis de similitudes y diferencias números que tengan progresión
Resuelve problemas de sumas y restas de regularidad en sucesiones entre el sistema decimal de aritmética o geométrica, así como
suma y resta con números números de dos cifras, con números, ascendentes numeración y algunos sistemas de sucesiones especiales. Construcción
naturales menores que 100. dobles de números de o descendientes, con numeración no posicionales como el de sucesiones a partir de la
Cálculo de complementos a los
Calcula mentalmente sumas dos cifras y mitades de progresión aritmética para egipcio o el romano. regularidad.
múltiplos o potencias de 10,
y restas de números de una números pares menores continuar la sucesión o B4.- PP. 110 – 116. B4.- PP. 115 116.
mediante el cálculo mental.
cifra y de múltiplos de 10. que 100. encontrar términos
B5.- PP. 183 – 188.
B3.- Trayecto 1. OTRA VEZ B3.- Trayecto 1. Más faltantes. Análisis de las similitudes y Identificación y aplicación de la
100. PP. 144 – 154. sobre el 1000. PP. 154 – B3.- PP. 82 – 89. diferencias entre el sistema decimal regularidad de sucesiones con
159. de numeración y el sistema maya. figuras, que tenga n progresión
B3.- trayecto 4. Estrategias B5.- PP. 152 – 157. aritmética o geométrica, así como
de suma y resta. PP. 161 – B3.- Trayecto 3. Sumas sucesiones especiales.
171. y restas hasta 1000. B5.- PP. 140 – 144.
PP. 166 – 175.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Estima, mide, compara y
Estima, compara y ordena ordena longitudes y
longitudes, pesos y distancias, pesos y
capacidades, directamente y capacidades, con
Comparación por tanteo,
en caso de las longitudes, unidades no
del peso de los objetos y Comparación del volumen de dos o
también con un convencionales y el
comprobación en una Estimación de la capacidad más cuerpos, ya sea directamente o
intermediario. metro no graduado, el
balanza de platillos. que tiene un recipiente y mediante una unidad intermediaria.
B3.- Trayecto 2. Más sobre kilogramo y el litro,
B5.- PP. 159 – 160. comprobación mediante el uso B3.- PP. 98 – 100.
el peso. PP. 155 – 158. respectivamente.
de otro recipiente que sirva
B3.- Trayecto 2. Más
Trazo de segmentos a como unidad de medida. Cálculo de volumen de prismas
B3.- Trayecto 6. Más sobre sobre distancias y
partir de una longitud dada. B5.- PP. 192 – 194. mediante el conteo de unidades.
las longitudes. PP. 177 – longitudes. PP. 160 –
B5.- PP.161 – 162. B4.- PP. 127 – 129.
180. 165.
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EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Representación de fracciones
de magnitudes continúas.
Identificación de la unidad,
dada una fracción de la misma.
B2.- PP. 51 – 56.
Resolución, con
Elaboración e
procedimientos informales, de
interpretación de Comparación de fracciones con
sumas o restas de fracciones
representaciones gráficas distinto denominador, mediante
con diferente denominador en
de las fracciones. diversos recursos.
casos sencillos. Resolución de problemas que
Reflexión acerca de la B3.- PP. 78 – 80.
B3.- PP. 98 – 101. impliquen calcular una fracción de un
unidad de referencia.
número natural, usando la expresión
B5.- PP. 142 – 148. Resolución de problemas que
Expresiones equivalentes y “a/b de n”.
impliquen sumas o restas de
cálculo del doble, mitad, B4.- PP. 117 – 120.
Resolución de problemas fracciones comunes con
cuádruple, triple. Etc. De las
sencillos de suma y resta denominadores diferentes.
fracciones más usuales.
de fracciones. B4.- PP. 119 – 120.
B5.- 173 – 174.
B5.- PP. 149 – 152.
Obtención de fracciones
equivalentes con base en la
idea de multiplicar o dividir al
numerador y al denominador
por un mismo número natural.
B5.- PP. 168 – 172.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Identificación y aplicación del factor Comparación de razones en casos
constante de proporcionalidad en simples.
casos sencillos. B3.- PP. 101 – 103.
B2.- PP. 73 – 76.
Identificación y uso de la Cálculo de tanto por ciento de
división para resolver Análisis de procedimientos para cantidades mediante diversos
problemas multiplicativos, resolver problemas de procedimientos.
a partir de los proporcionalidad del tipo valor B1.- PP. 36 – 38.
Desarrollo y ejercitación de un
procedimientos ya faltante.
algoritmo para dividir números
Resuelve problemas de utilizados. Representación B3.- 106 – 109. Resolución, mediante diversos
de hasta tres cifras entre un
multiplicación con convencional de la procedimientos, de problemas que
número de una o dos cifras.
números naturales división: a/ b = c. Relación del tanto por ciento con la impliquen la noción de porcentaje:
B4.- PP. 136 – 145.
menores que 10. B4.- PP. 122 – 125. expresión “n de cada 100”. Relación aplicación de porcentaje que
B3.- Trayecto 5. Cuadro de %0%, 25%, 20%. 10% con las representa una cantidad; aplicación
Análisis del residuo en
de multiplicaciones. Desarrollo y ejercitación de fracciones ½. ¼. 1/5. 1/10. de porcentajes mayores que 100%.
problemas de división que
PP. 180 – 188. un algoritmo para la Respectivamente. B2.- PP. 59 – 61.
impliquen reparto.
división entre un dígito. B5.- PP. 183 – 188.
B5.- PP. 189 – 191.
Uso del repertorio Comparación de razones del tipo
multiplicativo para resolver Análisis de las relaciones entre los “por cada n, m”, mediante diversos
divisiones. términos de la división, en particular, procedimientos y, en casos sencillos,
B5.- PP. 153 – 158. la relación r =D- (d X c), a través de expresión del valor de la razón
la obtención del residuo en una mediante un número de veces, una
división echa con calculadora. fracción o un porcentaje.
B3.- PP. 83 – 85. B4.- PP. 130 – 131.
.
Análisis de las relaciones entre la Resolución de problemas de
multiplicación y la división como comparación de razones, con base
operaciones inversas. en la equivalencia.
B4.- PP. 121 – 125. B5.- PP. 151 – 152.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Construye y describe
Construye configuraciones figuras y cuerpos
utilizando figuras geométricos.
geométricas. B3.- Trayecto 4. Distinción entre círculo y
Clasificación de cuadriláteros
B3.- Trayecto 5. Mosaicos Composición y circunferencia; definición y diversas Cálculo de la longitud de una
con base en sus
y configuraciones descomposición de formas de trazo. Identificación de circunferencia mediante diversos
características.
geométricas. PP. 172 – 176. figuras. PP. 176 – 179. algunos elementos importantes procedimientos.
B3.- 112 – 113.
como radio, diámetro y centro. B4.- PP. 125 – 126.
B3.- Trayecto 7. Figuras en B3.- Trayecto 7. Más B5.- PP. 170 – 179.
cuerpos geométricos. PP. mosaicos y
181 – 185. rompecabezas. PP. 192
– 195.
EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. TEMA: MAGNITUDES Y MEDIDAS.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Construcción de un
Identificación de ángulos
transportador y trazo de
como resultado de
ángulos dada su amplitud, o
cambios de dirección.
que sean congruentes con
B4.- PP. 126 – 130.
otro.
B2.- 64 – 68.
Obtención de ángulos de
90° y 45°, a través del
Uso del grado como unidad de
doblado de papel.
medida de ángulos. Medición
Reproducción de los
de ángulos con el
ángulos en papel.
transportador.
B4.- PP. 131 – 141.
B2.- 69 – 76.
EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. ANÁLISIS DE DATOS.
TEMA: NÚMERO, ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN. FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS. MAGNITUDES Y MEDIDAS. ESTADÍSTICA.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
B3.- Trayecto 9. B3.- Trayecto 9. Puesto
Cooperativa de manteles. de galletas. PP. 200 –
PP. 188 – 193. 205.
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EXPLORACIÓN Y CIENCIAS NATURALES PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
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EXPLORACIÓN Y CIENCIAS NATURALES SEGUNDO TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
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EXPLORACIÓN Y CIENCIAS NATURALES TERCER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
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LA ENTIDAD DONDE VIVO E HISTORIA PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
TEMAS AISLADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
B1.- Contenido 5. Mi entidad ha cambiado con el tiempo.
PP. 30 – 33.
TEMAS AISLADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
B3.- Contenido 1. La Conquista, la colonización y el Virreinato en mi entidad.
PP. 64 – 69.
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LA ENTIDAD DONDE VIVO E HISTORIA TERCER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
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LA ENTIDAD DONDE VIVO Y GEOGRAFÍA PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
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LA ENTIDAD DONDE VIVO Y GEOGRAFÍA SEGUNDO TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2019-2020