Versión : 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Código : GFPI-G-001
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Fecha : 2013-10-09

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4

1. INTRODUCCIÓN

Apreciado aprendiz,

Cuando se hacía referencia en las organizaciones a “Liquidación de nómina y prestaciones

sociales” se creía que era la única labor que se realizaba en la oficina de Personal, hemos visto
que esto en las nuevas organizaciones NO es así, pero como se ha mencionado a finales de siglo
XX, las empresas tuvieron que transformase y la gestión del talento humano ha hecho que la
nómina se constituya como el instrumento administrativo que posibilita realizar el pago de sueldos
o salarios a los “Colaboradores” de una manera ordenada y precisa, del mismo modo proporciona
la información contable y la estadística en las organizaciones.

En épocas pasadas este proceso se realizaba manualmente lo cual era muy dispendioso y
requería la colaboración de varias personas en el área de Personal, hoy en día este proceso se
realiza a través de software especializados y es una de las funciones más importantes en la
administración del talento humano el cual actualiza y liquida mes a mes la nómina y novedades
que se presenta en las empresas.

Las cosas han cambiado.

En esta actividad de aprendizaje, usted logrará conocer y aplicar los principios organizacionales y
administrativos que relacionan el adecuado desarrollo de funciones para la dirección del talento
humano en una organización. Cabe reconocer que dentro de esta metodología es fundamental su
compromiso, puntualidad en la entrega oportuna y desarrollo del aprendizaje autónomo, toda vez
que el reto es aplicar los conocimientos adquiridos para pasar de simple espectador a un
participante activo de su formación.

Por ello, dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta
indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y webgrafía, en caso de que sea necesario.
Al usar contenidos, fragmentos de textos o parafrasear, debe realizar las correspondientes
referencias y citas de autores acorde a la Norma APA

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los conocimientos
propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Conocer los principios organizacionales y
administrativos que relacionan el adecuado desarrollo de funciones., los cuales se adquieren
desde el desarrollo de la Actividad de aprendizaje 4: Reconocer los principales elementos
que constituyen una nómina teniendo en cuenta la aplicación de la normatividad vigente.

Buena Suerte.

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2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código del programa: 13410029_3

Administración de Recursos Humanos Versión: 1

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Conocer los principios organizacionales y Dirigir el talento humano según políticas y
administrativos que relacionan el adecuado procesos organizacionales.
desarrollo de funciones.

Duración de la Guía: 10 horas

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE 3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz.

Para iniciar el desarrollo de la presente Guía de Aprendizaje, usted deberá reflexionar en torno a
su conocimiento sobre legislación laboral y su experiencia dentro de una organización, a partir de
la resolución de las siguientes preguntas:
¿Qué es lo que permite que una organización funcione y sea prospera en su actividad
económica?
¿Cuáles son los factores que afectan o qué permiten el buen desempeño de una
organización?

Para ello se le sugiere, lea inicialmente las preguntas, las comprenda y posteriormente pueda
escribir las respuestas, para luego revisar sus respuestas nuevamente a la luz de las preguntas
nuevamente y si lo considera necesario, fortalecer sus argumentos y apreciaciones.

Estas sencillas y prácticas preguntas pretenden motivarle para que realice una reflexión crítica
sobre los principios organizacionales y administrativos que se relacionan con el adecuado
desarrollo de sus funciones, respóndalas de manera tranquila.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de
esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje

Para desarrollar las actividades correspondientes al cuarto resultado de aprendizaje, es preciso

que usted estudie los materiales de aprendizaje y consulte los materiales de apoyo.

Para acceder a los materiales de formación, usted deberá seguir los siguientes pasos:
Clic en el botón Materiales del programa.

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Clic en la carpeta Materiales de formación.

Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento Material de formación 4.

Dentro de las carpetas Materiales de apoyo, usted podrá encontrar materiales

complementarios tales como:
Videos de YouTube.
Presentaciones de
SlideShare. Enlaces web.
Archivos en PDF.

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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Prueba de conocimiento: Aplicando los elementos principales de la nómina, de acuerdo a

los criterios de ley establecidos

Para esta etapa del proceso de aprendizaje se ha propuesto la Prueba de conocimiento:

Aplicando los elementos principales de la nómina, de acuerdo a los criterios de ley establecidos.
Esta prueba pretende que usted demuestre el grado de conocimiento que tiene sobre el tema y el
aprendizaje adquirido mediante la aplicación y desarrollo de la nómina bajo los criterios
establecidos en la ley en una acción práctica que le permitirá fortalecer su aprendizaje.

Tenga en cuenta que para el desarrollo de la prueba la apropiación y conocimiento previo de la

normatividad vigente y los criterios de ley establecidos para desarrollar una nómina.

Buena suerte.

Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:

Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 4.
Clic sobre el enlace Prueba de Conocimiento: Aplica los elementos principales de la
nómina, de acuerdo a los criterios de ley establecidos.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Estudio de caso: Terminación de un contrato

Muy apreciado(a) aprendiz.

Para el desarrollo de esta etapa le invito a realizar el estudio de caso denominado: Terminación
de un contrato. Esta actividad presenta las condiciones relacionadas con las posibles causales y
procesos relacionados con la finalización de un contrato laboral de acuerdo a la aplicación de la
normatividad vigente.

Para ello se le presentará el siguiente caso, el cual le recomiendo analice y reconozca los retos
que le presentará el mismo ante el reto de poder reconocer las posibles causas de terminación
del contrato y el proceso que debe aplicarse para dar fin a la relación contractual entre empleado
y empleador.

Presentación del Caso:

Martha Marín es asesora de ventas de la empresa ORVIS INTERNACIONAL, ha incumplido sus

obligaciones reiterativamente y le ha sido llamada a atención verbal y de manera escrita en tres
ocasiones, la empresa ha tomado la decisión de retirar del cargo a Martha. Qué proceso se debe
aplicar para realizar la terminación de su contrato vigente en la empresa?

Recuerde.

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Es importante que usted revise y de lectura comprensiva al caso, reconociendo las

particularidades del mismo y el reto de comprensión que tiene al momento de poder identificar las
causales de cancelación del contrato, el proceso a seguir, y el proceso que respalda la decisión
de la empresa de cancelar su relación contractual con la señora Martha.

Para enviar el caso resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:
Clic en el botón Actividades de aprendizaje.
Clic en la carpeta Actividad de aprendizaje 4.
Clic sobre el enlace Estudio de caso: Terminación de un contrato.

Buena suerte.

3.5. Actividades de evaluación

Técnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluación Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO

Prueba de conocimiento:
Caracteriza los elementos de la
Aplicando los elementos nómina, provisiones, aportes
principales de la nómina, de Enlace LMS

acuerdo a los criterios de parafiscales vigentes.

ley establecidos.

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

Identifica las causales de Rubrica para la

Estudio de caso:
desvinculación del recurso evaluación de
Terminación de un contrato humano estudios de caso.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa de formación “Administración en Recursos
Humanos”, por favor diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal

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5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales

de la Actividad de Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:
http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de
mayo de 2016

http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI%C3%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECTIVO_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human_Tale
nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization ,consultado 10 de mayo
de 2016

www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016

www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/, consultado
10 de mayo de 2016

Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo de

2016, en: http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk

Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

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6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Experto temático asignado al

equipo de adecuación gráfica y
didáctica de recursos educativos -
SENA Risaralda.
Elaboró Orlando Vidal Perdomo Junio 17 de
Didier Andres Ospina Osorio Asesor pedagógico del equipo de 2016
adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos - SENA
Risaralda.

Guionista del equipo de

Sandra Milena Henao adecuación gráfica y didáctica de Junio 18 de
Revisó Melchor recursos educativos – SENA 2016
Risaralda.
Andres Felipe Valencia Líder del equipo de adecuación Junio 27 de
Aprobó Pimienta gráfica y didáctica de recursos 2016
educativos – SENA Risaralda.

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