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    Taller Evaluado 6tos Clasificación de Triángulos

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    Carolina Contreras Carrasco
    Taller para evaluar Clasificación y construcción de triángulos

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    Matemática

    Nota:
    6º básico
    Prof. Ignacio Alarcón – Educ. Carolina Contreras.
    Taller Evaluado
    “Clasificación y Construcción de Triángulos”
    Objetivo: Evaluar Conocimientos propiedades, medición y clasificación de triángulos
    Nombres:__________________________________________________Fecha:________
    Puntaje Total: 40 Ptos Puntaje Real:______________

    Indicadores:
    • Clasifican triángulos y explican el criterio de clasificación
    • Construyen triángulos
    • Explican por qué la suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180º.

    Instrucciones:
    - Cuenta con 90 minutos para desarrollar la evaluación.
    -Utilice lápiz grafito para el cálculo de operaciones.
    -Lea detenidamente la evaluación antes de responder, los primeros 15 minutos son de consulta.

    I.- Selección Múltiple (2 Ptos c/u)


    1.- Observa el siguiente triángulo,
    ¿Cuál es la medida del ángulo x?
    a) 40º
    b) 39º
    c) 141º
    d) 180º

    2.- ¿Cuánto mide cada ángulo de un triángulo equilátero?


    a) 180º
    b) 120º
    c) 60º
    d) 20º

    3.- Según las medidas en que caso se puede construir un triángulo.


    a) 2cm, 3cm, 5cm.
    b) 7cm, 1cm, 2cm.
    c) 4cm, 3cm, 5cm
    d) 1cm, 1cm, 1cm

    4.- ¿Cuál es la característica principal de un triángulo acutángulo?


    a) Todos sus lados son de igual medida.
    b) Tiene un ángulo recto.
    c) Todos sus lados tienen distinta medida.
    d) Todos sus ángulos son agudos.

    5.- ¿Cuál es la clasificación de un triángulo si dos de sus lados tienen igual medida?
    a) Escaleno
    b) Obtusángulo
    c) Isósceles
    d) Equilátero
    II. Verdadero y Falso. Responda V (verdadero) o F (falso), según corresponda. Justifique las falsas.
    (2 Ptos c/u)

    1) _____La suma de los ángulos interiores del triángulo es 180°.


    ________________________________________________________________________________________________________________________
    2) _____El triángulo escaleno tiene dos lados de igual medida.

    3) _____ Un ángulo recto es el que mide entre 0º y 90º.


    _________________________________________________________________________________________________________________________

    III.- Construye los triángulos según los datos dados. (4 ptos c/u)

    1) Según las medidas de los segmentos.

    IV.- Calcula la medida del ángulo α en cada uno de los siguientes triángulos, con el desarrollo (3 Ptos c/u)

    a) α = b) α =

    c) α = d) α =
    V.- Observa los siguientes triángulos y marca con una X en las casillas correspondientes. (2 Ptos. C/u))

    Según sus lados Según sus ángulos

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