SILABO Sistemas Hiperestáticos
SILABO Sistemas Hiperestáticos
SILABO Sistemas Hiperestáticos
1. DATOS GENERALES
Docente: Sesiones/Semana:
CAIZA SANCHEZ PABLO ENRIQUE Teóricas: Prácticas/Laborator
[email protected] 4 0
Descripción de la Asignatura:
Resistencia de Materiales es una disciplina de la Ingeniería Estructural que estudia los sólidos deformables y la capacidad de resistir las
solicitaciones aplicadas sin romperse. Se estudia además la propiedad que tiene el material para resistir deformaciones permanentes o su
deterioro, llamada rigidez y sus diferentes aplicaciones.
Todos los tipos esfuerzos que pueden presentarse: debidos a carga axial, carga de corte, por flexión, torsión y sus combinaciones con el empleo
del principio de superposición.
Contribución de la Asignatura:
Esta asignatura corresponde a la primera etapa del eje de formación profesional, proporciona al futuro profesional las herramientas necesarias
para analizar y resolver problemas de Ingeniería que involucren determinación de esfuerzos en cuerpos deformables.
CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 20:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1
Analiza vigas continuas y pórticos hiperestáticos utilizando
los métodos de la pendiente-deflexión y de las
METODOS DE LA PENDIENTE-DEFLEXION Y LAS DEFORMACIONES
deformaciones
INTRODUCCION
Revisión temas Análisis Estructural
Estructuras isostáticas e hiperestáticas
Indeterminación estática
Ventajas y desventajas de las estructuras hiperestáticas
METODO DE LA PENDIENTE-DEFLEXION
Conceptos básicos
Vigas continuas
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PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Ecuaciones de Maney
Ecuación de los tres giros Tarea 2 VISITA FÁBRICA SANTA BÁRBARA
Pórticos
Ecuaciones generales de Maney
Ecuación de los cinco giros
Cortante basal
Asentamientos en los apoyos
METODO DE LAS DEFORMACIONES
VISITA 1 NUEVO CENTRO DE
Análisis de vigas continuas y pórticos Tarea 1
INVESTIGACIONES
CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 18:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2
Analiza pórticos con muros estructurales utilizando el
método de la pendiente-deflexión, aplica simplificaciones
por simetría para resolver una estructura, y considera los
TEMAS ESPECIALES DEL ANALISIS ESTRUCTURAL
efectos de torsión en planta en el análisis de una
estructura.
CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 26:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3
utilizando el método de la distribución de momentos, y
conoce el método del portal para resolver en forma rápida
METODO DE LA DISTRIBUCION DE MOMENTOS Y ANALISIS APROXIMADO y aproximada una estructura a carga lateral.
DE ESTRUCTURAS
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3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA
2 Resolución de Problemas
3 VISITAS DE CAMPO
5 VISITA TÉCNICA
2 Aula Virtual
Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Resuelve vigas y pórticos con 2
1. Alta A Exámenes, deberes Deberes
métodos clásicos y 1 aproximado
Conoce la importancia de las cargas
sísmicas y las usa para obtener Problemas en software
2. Media B Deberes
parámetros básicos de comportamiento comercial
estructural
64 48 8 0 0 8 64
Resolución de Ejercicios 4 2 4
Examen Parcial 8 8 8
Solución de Problemas 2 2 2
Pruebas oral/escrita 4 4 4
Investigación Bibliográfica 2 0 0
TOTAL: 20 20 20
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8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
ANÁLISIS ESTRUCTURAL HIBBELER 8 2012 ESPAÑOL PRENTICE HALL
9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL
http://blogs.upn.edu.pe/ingenie
ria/2013/07/09/tendencias-y-
TENDENCIAS EN ING CIVIL NA
retos-de-la-ingenieria-civil/
https://www.youtube.com/watc
MET PEND-DEF: VIGAS NA h?v=EBT9i4Ola14
https://www.youtube.com/watc
MÉT PEND-DEF:PÓRTICOS NA h?v=PUZR0Lp2INA
10. ACUERDOS
Del Docente:
1 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
2
Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
3
Universidad (Misión, Visión)
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
4
De los Estudiantes:
1 Ser honesto, no copiar, no mentir
2 Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la carrera
3 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
Universidad (Misión, Visión)
4 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
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FIRMAS DE LEGALIZACIÓN
NO
DOCENTE
APROBADO
PABLO ENRIQUE CAIZA SANCHEZ ANA GABRIELA HARO BAEZ
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO
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