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    Evaluación El Gorila Razan 2° B

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    Sandra Amparito Alvarez Retamal
    Este documento presenta los resultados de una evaluación de lectura sobre el cuento "El gorila Razán". La evaluación contiene 7 preguntas sobre detalles del cuento, 6 oraciones incompletas que deben completarse con palabras clave, un ordenamiento de sucesos del cuento, y una descripción de la personalidad del sapo y el gorila. El estudiante respondió correctamente las preguntas y completó las oraciones y el ordenamiento de eventos. Describió al sapo como soñador y sentimental, y al gorila como enojón y antipático.

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    Descripción original:

    evaluación libro

    Título original

    EVALUACIÓN EL GORILA RAZAN 2° B

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    FUNDACION JUAN XXIII

    Escuela Juan Pablo II


    Segundo B
    Los Ángeles

    NOTA
    EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA
    “El gorila Razán”

    Nombre: _________________________________________________________
    Curso: 2°B Fecha: _ Septiembre 2019_ Puntaje: ___/23

    -Leen comprensivamente textos,


    respondiendo preguntas a nivel
    Indicadores: explícito.
    De -Identifican personajes de un texto.
    -Reconocen características de los
    Evaluación personajes de un texto.
    -Identifican partes del texto (inicio-
    desarrollo-Final)

    I. Lee con atención cada pregunta y encierra la alternativa


    correcta.
    (7 puntos)

    1. El cuento se desarrolla:

    A. En el campo.
    B. La selva.
    C. El desierto.

    2. La autora del libro es:

    A. Marcela Paz.
    B. María Luisa Bombal.
    C. María Luisa Silva.

    3. El Gorila Razán era:

    A. El capataz.
    B. El amigo.
    C. El jefe.

    4. Los ojos del sapo eran:

    A. Grandes y plateados.
    B. Grandes y dorados.
    C. Pequeños y dorados.
    5. Al animal que le interesaba el tamaño de la luna era un:

    A. Sapo.
    B. Cocodrilo.
    C. Hipopótamo.

    6. Los animales le pidieron al jefe que:

    A. Rolando.
    B. Rodrigo.
    C. Ricardo.

    7. ¿Quién le hizo un nuevo Tan a Eva?

    A. El sapo no volviera.
    B. El sapo se quedara.
    C. El sapo no cantara más.

    II. Completa las oraciones con las palabras que faltan. (6 puntos)

    A. El sapo tenía los _______________ dorados.

    B. El gorila se golpeaba el _______________ antes de dormir.

    C. El sapo le cantaba _______________ a la luna.

    D. “La luna me ayuda a tener _______________ hermosos”.

    E. El gorila, muy enojado, tiró al sapo a la _______________.

    F. El gorila trajo de vuelta al sapo parado sobre su _______________.

    III. Ordena de 1 a 5 según como suceden los hechos en el cuento.


    (5 puntos)

    Se vio venir a un gorila con un sapo al hombro.

    Le dio al sapo una semana para abandonar la selva.

    El sapo croaba mirando al cielo.

    Los animales reaccionaron furiosos.

    La noche empezaba a caer sobre la selva.


    IV. Escribe en las líneas palabras para describir la personalidad o
    sentimientos del sapo y del gorila. (5 puntos)
    RESPUESTAS:

    I. .
    1. B
    2. C
    3. C
    4. B
    5. A
    6. C
    7. B

    II. .
    1. Porque cantaba por las noches y no lo dejaba dormir.
    2. Para que evitar que se fuera el sapo.
    3. Una semana.
    4. El sapo y el gorila Razán.

    III. .
    A. Ojos.
    B. Pecho.
    C. Poemas.
    D. Sueños.
    E. Laguna.
    F. Hombro.

    IV. 5 – 4 – 2 – 3 – 1

    V. El sapo es soñador, sentimental y bueno.

    Y el gorila es maleducado, enojón y antipático.

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