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    SESION DE APRENDIZAJE N 1 2° 6 Mayo

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    Julia Acorahua
    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la elaboración de presupuestos familiares. La sesión tiene como objetivos que los estudiantes usen estrategias de estimación y cálculo para resolver problemas de cantidad. Los estudiantes primero comparten cómo elaboraron sus propios presupuestos familiares. Luego se dividen en equipos para crear un nuevo presupuesto familiar considerando cambios en diferentes gastos como aumentos o descuentos porcentuales. La sesión concluye con una evaluación de los estudiantes usando una lista de cotejo.

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    SESION DE APRENDIZAJE N 1 2° 6 Mayo

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    Julia Acorahua
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    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la elaboración de presupuestos familiares. La sesión tiene como objetivos que los estudiantes usen estrategias de estimación y cálculo para resolver problemas de cantidad. Los estudiantes primero comparten cómo elaboraron sus propios presupuestos familiares. Luego se dividen en equipos para crear un nuevo presupuesto familiar considerando cambios en diferentes gastos como aumentos o descuentos porcentuales. La sesión concluye con una evaluación de los estudiantes usando una lista de cotejo.

    Descripción original:

    sesion aprendizaje 2°

    Título original

    SESION DE APRENDIZAJE N 1 2° 6 mayo

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    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la elaboración de presupuestos familiares. La sesión tiene como objetivos que los estudiantes usen estrategias de estimación y cálculo para resolver problemas de cantidad. Los estudiantes primero comparten cómo elaboraron sus propios presupuestos familiares. Luego se dividen en equipos para crear un nuevo presupuesto familiar considerando cambios en diferentes gastos como aumentos o descuentos porcentuales. La sesión concluye con una evaluación de los estudiantes usando una lista de cotejo.

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    SESION DE APRENDIZAJE N°……….

    TITULO DE LA SESION
    ELABORAMOS EL PRESUPUESTO FAMILIAR

    I.- DATOS GENERALES

    1.1 AREA MATEMATICA 1.2 GRADO 2° 1.3 SECCION UNICA


    1.4 DOCENTE JULIA ACORAHUA PEREZ 1.5 FECHA /04/2019 1.6 DURACION 90 MINUTOS
    1.7 TEMA

    II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJES


    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
    Resuelve problemas de  Usa estrategias y procedimientos de
    cantidad estimación y calculo

    III. MOMENTOS DE LA SESION


    MOMENTOS SECUENCIA DIDACTICA MEDIOS Y TIEMPO
    MATERIALES
     Al ingresar al aula, el docente saluda a los estudiantes.
     El docente motiva a los estudiantes para que compartan sus estrategias
    utilizadas en la tarea; el docente llega a la respuesta correcta.
     El docente pregunta a los estudiantes sobre la tarea encomendada:
    ¿Cómo elaboraron su presupuesto familiar? ¿Fue fácil
    o difícil? ¿Por qué? ¿Cómo participaron los miembros de la familia?
    ¿Consideran que es importante elaborar un presupuesto?
    ¿Por qué? ¿En qué otros espacios y/o actividades se pueden
    hacer presupuestos?
     Los estudiantes responden las interrogantes a manera de lluvia de ideas.
    Luego, el docente continúa la sesión mencionando la competencia y la
    INICIO
    capacidad. Además, presenta el propósito de la sesión, el cual consiste en:
    Emplear estrategias heurísticas, recursos gráficos y otros, para
    resolver situaciones problemáticas de aumento o descuento
    porcentual sucesivo.
     Elaboran un presupuesto familiar.
     Se forman equipos de trabajo con un máximo de cuatro participantes y el
    docente recuerda las pautas para realizar el trabajo en equipo.
    • Conformar y dinamizar el trabajo a nivel de equipo, promoviendo la
    participación de todos y acordando la estrategia apropiada para comunicar
    los resultados.
    • Promover el respeto mutuo durante la actividad al dar a conocer el
    presupuesto familiar.
    DESARROLLO
     Los equipos deben elaborar un presupuesto para el presente mes,
    empleando el formato de presupuesto y tomando como insumo el
    presupuesto del mes anterior de uno de los integrantes.
    Para el nuevo presupuesto se deben tener en cuenta las siguientes
    consideraciones y preguntas:
    • Gastos del pago al personal subió en un 5% por aniversario de la comunidad.
    • Los servicios básicos (agua, energía eléctrica) tuvieron un descuento del 10%.
    • En alimentación, el gasto aumentó por la llegada de un familiar en un 8,5%.
    • En compra de fertilizantes se tuvo un descuento del 10% más el 20%.
    • Los demás gastos y el pago de deudas se mantienen.
    Esta actividad no debe exceder los treinta minutos.

    CIERRE

    V. EVALUACION
    CRITERIO DE EVALUACION DESEMPEÑO TECNICA INSTRUMENTO
    Lista de cotejo
    VI. BIBLIOGRAFIA

    - Texto escolar Matemática 2°

    …………………………………………………… ………………………………………………………..
    Prof. Julia ACORAHUA PEREZ V° B° Director

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