Cómo Aprobar El Monólogo Englishexplained

Cómo aprobar el monólogo de la Expresión Oral
(Speaking) de la Escuela Oficial de Idiomas.
Hoy hablamos de lo que creo que es la parte más difícil del examen de la Escuela Oficial de
Idiomas – El monólogo. La primera parte de la sección de Speaking, que consiste en improvisar
un monólogo acerca de unos de los temas previstos por el nivel al que te presentas.
La duración varía dependiendo del nivel. En B2 y en C1 suele ser unos 4 minutos. De todos
modos, los criterios de la EOI son bastante irregulares de año a año y de comunidad a
comunidad. Por ello, asegúrate de investigar los criterios de evaluación de la escuela exacta
donde vayas a hacer el examen.
¿Por qué es tan complicado el Speaking?
Generalmente la parte oral suele ser la parte dolorosa de todas las certificaciones. En EOI, sin
embargo, tiene algunas dificultades adicionales.
1. Al ser un monólogo, no existe ninguna interacción que nos dé pistas y nos ayuda en un
momento complicado.
2. Es complicado hacer una improvisación incluso en tu propio idioma, más si es en un idioma

que no controlas con facilidad y tienes que estar pendiente de la gramática, además de los
argumentos que estás aportando.
Por tanto, se hacen imprescindibles la claridad, la concreción, el estilo y el ritmo para dar la
talla. No es suficiente con saber bien el idioma al nivel que quieres demostrar tener, hay un par
de cosillas que necesitarás que no tienen nada que ver con el inglés.
Puntos clave para aprobar la parte oral (speaking) de la Escuela Oficial de Idiomas
1.- Visualiza un ejemplo del examen que quieres ofrecer a los examinadores
Siempre lo aconsejo, invierte algo de tu tiempo en averiguar a qué tipo de prueba te vas a
enfrentar y qué es exactamente lo que se espera de ti.
Os dejo los criterios generales que has de cumplir:
• Mantener al mínimo tus errores gramaticales
• Ofrecer una pronunciación clara
• Mostrar coherencia en tu discurso
• Estructurar bien las ideas (conectores)
• Aportar ideas en vez de hablar por hablar
• Ofrecer una breve introducción al tema que vas a presentar y un breve resumen de tu
opinión
• Utilizar el vocabulario y la gramática que correspondan al nivel del cuál te examinas
2.-Practica estructurar el contenido
Como ya mencioné en mi artículo de cabecera, tendréis unos pocos minutos para organizar
vuestras ideas.
Aunque los temas cambien, has de tener un sistema muy claro de pasos a seguir. Aquí tienes el
sistema que utilizo con mis alumnos para el monólogo:
1. Preséntate. Di tu nombre y el tema sobre el cual vas a hablar
2. Para cada uno de los temas de los que vas a hablar, ten preparada una pequeña
introducción.
3. Después de la introducción, has de dejar muy claro tu mensaje acerca de tu punto de

vista.
4. Aporta uno o dos razonamientos que apoyen tu punto de vista.
5. Vuelve a empezar el ciclo con el siguiente punto
6. Ten preparada una conclusión final para terminar tu monólogo.
3.- Ojo con el tiempo, practica para la duración necesaria en casa
Recuerda que vas a disponer de un tiempo determinado. Tu objetivo es adecuar tu exposición

a ese tiempo. Cuida el ritmo, la síntesis y la cantidad de contenido de tu monólogo, para que ni
parezca que te falta tiempo y vas atolondrado, ni parezca que no sabes cómo llenar el tiempo
restante y se te está haciendo eterno. Practica en casa. Así podrás adaptarte al tiempo dado,
añadiendo un par de párrafos o quitándolos. Este sencillo truco te dará la sensación de que
tienes todo el control sobre tu tiempo, de ir por delante.
4.- Apréndete los topics
Siempre es mejor que la información la tengas de tu centro en concreto. Los tópicos pueden
variar entre las distintas comunidades y niveles. En cuanto al contenido de esos temas, aquí te
dejo una breve lista de los potencialmente probables:
1. Success (celebrities, success and private life, work)
2. Politics (corruption)
3. Technologies (computers and the Internet)
4. Consumerism (online shopping, men vs. women, the crisis, shopping habits, television
commercials, shopping addiction)
5. Crimes, law, politicians, corruption, public safety
6. Inventions (past, present and predictions for the future, cloning, playing with DNA,
Robotics)
7. Medicine (stress, traditional vs. alternative, lifestyle and health)
8. Communication and relationships (networks, online dating)
9. Education
10. Money (the crisis, politicians, banks, goverments, economic situation, mortgages,
celebrities, sportspeople)
11. Environment/ climate change/ global warming
12. Job market
13. Travelling/ living abroad
14. Food and healthy lifestyle (eating disorders, eating habits)
15. The media (the news, newspapers, the radio, TV and children, reality shows,
advertising)
16. Charity (animal rights, famous people, governments, ways of raising money)
17. Appearance (cosmetic surgery, beautiful models and perfect bodies, television)
18. Work (parents and child raising, civil servants, unskilled workers, immigrants)
19. Family and relationships (the elderly, marriage)
5.- Vocabulario
Ya sabes los temas que te pueden pedir. Ahora familiarízate con ellos, apúntate frases y
palabras útiles para cada tópico. Durante las prácticas del examen procura usar tanto material
de esta lista como puedas, y que siempre venga a cuento. Si te estás planteando, en el
momento, soltar una frase muy bonita pero que no viene a cuento para lo que estás
intentando explicar, mejor calla o acabarás por restarte puntos tú mismo por hacer tu
explicación difícil de seguir.
6.- Practica hacer muchos brainstormings, no vaya ser que te quedes en blanco.
Saber generar las ideas poco tiene que ver con el aprendizaje de inglés, pero mucho que ver
con el examen. Ya os dijo al principio que debido al formato, entran en juego habilidades no-
lingüísticas. Hay 3 secretos para no quedarte en blanco:
1. Saber lo que se te pide
2. Saber cómo darlo
3. Saber improvisar por si el plan falla
7.- Grábate
Grabarte en audio, incluso mejor en vídeo. Te dará una increíble cantidad de información
sobre la cual podrás trabajar para mejorar tu exposición. Te permitirá apreciar los detalles que
te he comentado en los puntos anteriores. Podrás valorarte más objetivamente y ver muchas
cosas que de lo contrario no verías.
8.- Habla en clase, con los profesores, con un profesor particular y/o con intercambios
Puede que te de miedo. Puede que vergüenza. O que te creas demasiado poco hábil para
hablar. Pero la verdad es que a hablar sólo se aprende hablando. Así que habla por los codos.
Fuente y adaptación de:
http://englishexplained.es/como-aprobar-speaking-eoi
http://englishexplained.es/escuela-oficial-de-idiomas-guia-examen

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Cómo aprobar el monólogo de la Expresión Oral

(Speaking) de la Escuela Oficial de Idiomas.

¿Por qué es tan complicado el Speaking?

2. Es complicado hacer una improvisación incluso en tu propio idioma, más si es en un idioma

Os dejo los criterios generales que has de cumplir:

• Mantener al mínimo tus errores gramaticales

• Ofrecer una pronunciación clara

• Mostrar coherencia en tu discurso

• Estructurar bien las ideas (conectores)

• Aportar ideas en vez de hablar por hablar

• Utilizar el vocabulario y la gramática que correspondan al nivel del cuál te examinas

2.-Practica estructurar el contenido

1. Preséntate. Di tu nombre y el tema sobre el cual vas a hablar

3. Después de la introducción, has de dejar muy claro tu mensaje acerca de tu punto de

4. Aporta uno o dos razonamientos que apoyen tu punto de vista.

5. Vuelve a empezar el ciclo con el siguiente punto

6. Ten preparada una conclusión final para terminar tu monólogo.

3.- Ojo con el tiempo, practica para la duración necesaria en casa

Recuerda que vas a disponer de un tiempo determinado. Tu objetivo es adecuar tu exposición

1. Success (celebrities, success and private life, work)

3. Technologies (computers and the Internet)

5. Crimes, law, politicians, corruption, public safety

7. Medicine (stress, traditional vs. alternative, lifestyle and health)

8. Communication and relationships (networks, online dating)

11. Environment/ climate change/ global warming

12. Job market

13. Travelling/ living abroad

14. Food and healthy lifestyle (eating disorders, eating habits)

19. Family and relationships (the elderly, marriage)

1. Saber lo que se te pide

2. Saber cómo darlo

3. Saber improvisar por si el plan falla

Fuente y adaptación de:

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