COAR MADRE DE DIOS-2019

4. Del gráfico determine x.

TEMA 01: ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO a) 10º
b) 15º
1. Definición.- Es aquel ángulo que se genera por la rotación de un rayo 10º - x
c) 25º
alrededor de un punto fijo llamado vértice u origen desde una
posición inicial hasta otra posición final, debiendo considerar que esta d) 30º
rotación se efectúa en un mismo plano. e) 35º x + 50º
Por lo tanto debemos considerar dos tipos de rotación:
5. De acuerdo al gráfico señale lo correcto:
Sentido Antihorario Sentido Antihorario Sentido Horario
a)  +  = 180º
Vértice O 
Lado Final b)  -  = 180º
Lado Inicial
 - c)  -  = 180º

+ d)  +  = -180º
Lado Inicial
e)  +  = 90º 
O Lado Final
Vértic
e
6. De la figura expresar x en términos de  y .
OBSERVACION:
Los ángulos trigonométricos son ilimitados a diferencia de la a)  -  - 360º
geometría. 
b)  +  - 360º

c) - +  + 360º  x
O
d) - -  + 360º
Medida del ángulo trigonométrico  < -; + >.
e)  -  - 720º

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
7. Hallar “x”:
a) -10º
1. Del gráfico hallar “x”
a) 15º b) -20º
b) 35º c) -30º
7x – 35º 25º + x
c) 55º d) -40º
d) 30º e) -50º
e) 60º
30º- x x + 10º
8. Del gráfico señale lo correcto:
2. Del gráfico hallar “x” a)  +  = 90º
a) 10º b)  +  = 180º
b) 30º c)  -  = 90º
 
c) 40º 50º - 2x
d)  -  = 180º
d) 50º
e) 60º 10º + x 20º+x e)  +  = -90º

3. Señale la relación correcta entre  y . 9. Del siguiente gráfico hallar “x”

a) 31º
a)  +  = 90º
b) 51º
b)  -  = 90º
c) 62º
c)  +  = -90º  (9 – 2x)º (x + 3)º
d) 60º
d)  +  = 0 e) 61º

e)  -  = 90º

ASIGNATURA MATEMATICA-4TO IBO - 2019 PROF. JONNY ROBERT NIETO BLAS

 COAR MADRE DE DIOS-2019
10. Hallar el valor de “x” 16. Del gráfico hallar “x”
a) 10º a) 18º
b) 20º b) 22º
c) 30º c) 26º
d) 30º 15º - x
d) 40º
50º - 4x 2x – 10º e) 34º
e) 50º 20º + 3x 5º + x

17. Del gráfico hallar “x”

11. Del gráfico hallar la relación entre  y .
a)  + 
a)  +  = -120º
b)  - 
b)  -  = 120º c)  - 

c)  -  = 120º d) - -  
x

d)  +  = 120º 60º e) 
2
 
e)  +  = 60º
18. Hallar “x”
a) 155º
12. Calcular el valor de x:
b) 150º
a) 25º 210º
c) 160º
b) 24º 5x
d) 170º
c) 22º 3x
e) 175º x 300º
d) 21º -7x

e) 20º
19. Del gráfico mostrado hallar x en función de  y .
a)  -  - 90º
13. Hallar “x” b)  -  - 180º 
a) 10º
c) 180º -  +  
b) 30º x
d)  -  - 180º
c) -30º 30º-6x 3x+30º
e)  +  - 180º
d) 15º
e) -10º

20. De acuerdo al gráfico señale lo correcto respecto a

14. Hallar “x”
los ángulos trigonométricos mostrados.
a) 90º -  - 
b) 90º -  + 
 a)  -  = 360º
c) 180º +  -  
x  b)  +  = 360º
d) 180º +  + 
c) 2 +  = 630º
e) 180º -  + 
d) 2 -  = 630º
15. Del gráfico determine “x” e) 2 -  = 540º 

a) 10º
b) 15º
c) 25º -x 40º
d) 35º
e) 45º x

ASIGNATURA MATEMATICA-4TO IBO - 2019 PROF. JONNY ROBERT NIETO BLAS

 COAR MADRE DE DIOS-2019

TEMA 02: SISTEMAS DE MEDICIÓN ANGULAR 4. RELACIÓN ENTRE LOS TRES SISTEMAS DE
MEDIDAS

Es la relación que existe entre los números de grados

1. SISTEMA SEXAGESIMAL (S) sexagesimales (S), grados centesimales (C), y el
número de radianes (R) que contiene un mismo ángulo
Llamado Sistema Inglés, es aquel que tiene como unidad al Grado trigonométrico. En el gráfico tenemos:
Sexagesimal  1º
Dicho sistema divide al ángulo de una vuelta (1 v) en 360 partes Sº

iguales y a cada parte se le denomina 1º por lo tanto: 1 vuelta = Cg

360º R rad
Sus unidades: 
 1 minuto sexagesimal  1’
Recordando: sabemos que: 180º = 200g = rad
 1 segundo sexagesimal  1”
S C R
Equivalencia: 1º = 60’ Entonces:   = K …… Fórmula
1º = 3600” 180 200 
1’ = 60’’
General

2. SISTEMA CENTESIMAL (C)

A partir de la fórmula se derivan otras relaciones,
Llamado también francés, es aquel que tiene como unidad al
veamos:
Grado Centesimal  1g S C
Dicho sistema divida al ángulo de una vuelta (1 v) en 400 partes   =K S= 9K Y C= 10K
9 10
iguales y a cada parte se le denomina 1g por lo tanto: 1 vuelta =
400g  Además: S= 180K , C= 200K R= K
Sus unidades:
 1 minuto centesimal  1m APLICAMOS LO APRENDIDO
 1 segundo centesimal  1s
1. Expresar 30º en el Sistema Circular.
Equivalencia: g m   
1 = 100 a) rad b) rad c) rad
1g = 10 000s 3 6 4
m s  
1 = 100
d) rad e) rad
5 8
3. SISTEMA RADIAL O CIRCULAR (R)
2. Expresar 100g al Sistema Radial.
También llamado circular o internacional es aquel que tiene como   
a)rad b) rad c) rad
unidad a un radian (1 rad). 3 6 8
 
d) rad e) rad
1 Radian (1 Rad).- Se define así a la medida del ángulo central 2 4
que subtiende en cualquier circunferencia un arco de longitud
igual al radio. 3. Expresar el suplemento de 60º en el Sistema Radial.
  
a) rad b) rad c) rad
3 6 4
R
2 5
R=L d) rad e) rad
O 1 Radian
L 3 4
4. Expresar el complemento de 20g al sistema Sexagesimal.
R a) 70º b) 72º c) 82º d) 56º e) 74º
Si: L = R   = 1 Rad

Luego: 1 vuelta = 2rad 33

5.Convertir rad al Sistema Centesimal.
Pero el valor de  se le atribuye valores aproximados como: = 25
22 a) 260g b) 264g c) 266g
3,14 ó  =
7 d) 270g e) 300g

ASIGNATURA MATEMATICA-4TO IBO - 2019 PROF. JONNY ROBERT NIETO BLAS

 COAR MADRE DE DIOS-2019
 15. Siendo S y C lo conocido simplificar:
6. Convertir rad al Sistema Centesimal.
10 2C  S  40R
E
a) 10g b) 20g c) 30g 2S  C  30R
d) 40g e) 50g a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
7 16. Si al doble del número de grados sexagesimales le
7. Convertir rad al Sistema Sexagesimal.
20 adicionamos el número de grados centesimales del
a) 60º b) 62º c) 63º d) 64º e) 65º mismo ángulo resulta 80 determine la medida del
ángulo en el sistema radial.
8. Si: aºb’c” = 5º48’23” + 6º25’40”     
a) b) c) d) e)
Calcular: abc4 3 5 7 9 10
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
17. Siendo S, C y R lo convencional.
9. Hallar “” en radianes, de la figura 2S  0,5C  40R
Simplificar: E 
5R
a) 100 b) 200 c) 250 d) 150 e) 50

 xº
18. Si: 5º  rad ; Hallar:
x 10 g

a)  b)  c)  d)  e) 
3 4 6 9 10 19. Determine “x” si: (x + 7)º = (x + 9)g
a) 9 b) 10 c) 11 d) 13 e) 27
10. Del gráfico mostrado halle “”
20. Del gráfico calcular: 10x – 9y
a) 100
b) 118 g a) 240
120
b) 2 400 xº
c) 140 º
c) 24 000 yg
d) 122 7
rad d) 180
60º 18 2
e) 150 º e) 1 800 rad
3

25º 50 g  rad
11. Calcular E  3 aº b'  bº a'
 21. Simplificar: E 
64º 40  g
rad (a  b)'
6
a) 60 b) 61 c) 120 d) 121 e) 180
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

7 22. El doble del número de grados sexagesimales de un

12. Sumar P  rad  40 g
9 ángulo disminuido en su número de grados
a) 166º b) 156º c) 176º d) 186º e) 196º centesimales es a 8 como es 3 a 4. Calcular la
medida radial del ángulo que cumple dicha
13. Determine un ángulo en radianes si se cumple:
condición.
S C
 7 3 3 3
6 5 a) rad b) c)
20 40 50
  
a) rad b) rad c) rad 3 3
5 10 20 d) e)
80 100
2 
d) rad e) rad 23. Determine un ángulo en radianes si se cumple:
3 15
14. Siendo “S” y “C” lo conocido para un ángulo no nulo S C
  2,3
12 25
S C 5S  2C
simplificar: E   1   
CS CS a)
5
rad b)
10
rad c)
15
rad
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5  
d) rad e) rad
20 30
ASIGNATURA MATEMATICA-4TO IBO - 2019 PROF. JONNY ROBERT NIETO BLAS
 COAR MADRE DE DIOS-2019
24. Hallar un ángulo en radianes si se cumple: 31. Se mide un ángulo en los 3
sistemas conocidos si se cumple:
R SC
CS  1 1 1 
 10   
S C R2 1800R
    
a) rad b) rad c) rad d) rad e) rad Hallar la medida radial.
2 3 4 5 6
  10
a) rad b) rad c) rad
3C  2S 10 11 
25. Calcule el valor de:
15R  100
d) rad e) rad
Siendo S, C y R lo conocido: 100 
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
26. Determine un ángulo en radianes si se cumple: 32. Señale la medida circular de un ángulo que cumple:
S + C + 19R = 20 + ; siendo S, C, R lo
a a
S 1  C 1 conocido para dicho ángulo:
b b
  
   a) rad b) rad c) rad
a) rad b) rad c) rad 20 19 38
5 10 20
 
d) rad e) rad
  76 40
d) rad e) rad
25 50
27. Si la diferencia de las inversas de la medida de un ángulo en 33. Calcular: n
grados sexagesimales y centesimales es igual a 1 determine 1' 1' 1' 1' 1' rad
    ........  
la medida circular de dicho ángulo. 2 6 12 20 n(n  1) 11340

  
a) 19 b) 20 c) 21 d) 29 e) 30
a) rad b) rad c) rad
90 180 900
E º X º I º T º Oº S º
  34. Reducir:
d) rad e) rad E  X g  I g T g  Og  S g
g
1800 9000
28. Halle la medida circular de un ángulo si su número de grados
a) 10/9 b) 9/10 c) 1/10
sexagesimales aumentado con el doble de su número de d) 1/9 e) 2/5
grados centesimales es igual a 145.
   35. Hallar la medida de un ángulo expresado en
a) rad b) rad c) rad
3 4 5 radianes, si su número grados sexagesimales,
 
centesimales y radianes (S, C y R) satisfacen la
d) rad e) rad ecuación:
6 7
R R
29. Sabiendo que la diferencia de los cuadrados de los números  
 S S S ..........  radicales  4
de grados centesimales y sexagesimales de un ángulo, es al    0,9
 
producto de dichos números; como 38 veces su número de  C C C ..........  radicales 
radianes es a 135. Señale la medida radial del ángulo. a) 1 b) 2 c) 4 d) 1/2 e) ¼
 
a) rad b) rad c) rad 36. Si S y C representan los valores de un ángulo en
4 2
grados sexagesimales y centesimales
3 3
d) rad e) rad respectivamente, y se cumple que:
2 4
C 2  S 2  2C 3  5SC 2  4S 2 C  S 3  2SC
30. Señale la medida circular de un ángulo que cumple: Calcular el valor de C
3S – 2C + 20R = 10,1416. a) 361/11 b) 3111/11 c) 3610/11
Siendo S, C y R lo conocido para dicho ángulo. d) 3670/11 e) 3680/11
  
a) rad b) rad c) rad
4 5 10 Referencia:
   Alva, R. (2010).Trigonometría Contemporánea. Editorial
d) rad e) rad
20 40 San Marcos. Lima Perú.
 Trigonometría Plana y esférica (2010). Editorial
Lumbreras. Lima Perú.

ASIGNATURA MATEMATICA-4TO IBO - 2019 PROF. JONNY ROBERT NIETO BLAS