5basico - Planificacion de Clase Lenguaje y C. - Semana 18

CLASE Nº 1 SEMANA– 18
Curso : Quinto Año Básico

Unidad : 4. “¡Analizar, crear y explicar, debatir es mi especialidad!”
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Leer comprensivamente un texto identificando información implícita.
 Opinar sobre temas diversos, sustentando sus argumentos con ejemplos de su experiencia personal o
conocimiento previo.
Objetivo(s) de  OA 26 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: › manteniendo el foco en
Aprendizaje: un tema › aceptando sugerencias › haciendo comentarios en los momentos adecuados ›
mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto › fundamentando su postura.
Actitudes:  Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la
comunicación oral y escrita.
Habilidades:  Analizar, explicar, opinar.
______________________________________________________________________________________
Inicio:
 Saludo a los estudiantes.
 Se recuerdan actividades realizadas la clase anterior.
 Se explica forma en que se abordará el trabajo de la clase.
 Docente da a conocer el objetivo de la clase y motiva a los estudiantes preguntando qué entienden por la
palabra intrusa para activar conocimientos previos.
Desarrollo:
 Docente entrega guía de trabajo e invita a los estudiantes a leer el texto "La intrusa", se comenta, lo analizan,
opinan acerca de la situación que se plantea en el texto y también la relacionan con la actualidad.
 Dan características de una persona intrusa.
 Responden preguntas planteadas en la guía identificando argumentos presentes en el texto y respondiendo
preguntas implícitas.
Cierre:
 Se revisa la guía, los estudiantes socializan y comentan las respuestas.
 Se aclaran dudas y se realiza nexo con la clase siguiente.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Docente trabaja indicador de Autoestima académica y motivación escolar al analizar un texto y motivarlo a
que exprese sus opiniones junto con valorar la de sus pares.
Recomendaciones:
 Se sugiere dar los espacios y los tiempos suficientes para que la mayoría de los estudiantes tenga la posibilidad
de expresar sus puntos de vista.
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 Formar equipos de trabajo para dialogar respecto a temas polémicos, desarrollar ideas y buscar
acuerdos.
Objetivo(s) de  OA 26 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: › manteniendo el

Aprendizaje: foco en un tema › aceptando sugerencias › haciendo comentarios en los momentos
adecuados › mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto › fundamentando su postura)
comunicación oral y escrita.)
Habilidades:  Analizar, opinar, dialogar, refutar.)
______________________________________________________________________________________
Inicio:
 Se invita a los estudiantes a recordar y comentar acerca de las actividades desarrolladas la clase anterior.
 Docente entrega objetivo de la clase e inicia una conversación con los estudiantes acerca de la tecnología y el
importante lugar que han ocupado en nuestras vidas.
 Se explica forma de trabajar y se recuerdan normas de convivencia sobre todo al abordar una estrategia de
debates.
Desarrollo:
 Se define el propósito de la estrategia de debate por lo que se les plantea el desafío de planificar uno para ser
desarrollado en la próxima clase
 Docente motiva a los estudiantes para que, en equipos de trabajo, averigüen acerca del tema de la tecnología,
utilizando el laboratorio de computación.
 Toman una postura en el tema y planifican argumentos para desarrollar un debate la clase siguiente.
 Anotan en su cuaderno información y argumentos a plantear, organizan su trabajo.
Cierre:
 Se aclaran dudas acerca de lo averiguado por internet y de los argumentos y postura que planificaron con su
equipo de trabajo.
 Comentan sobre la actividad desarrollada.
 Explican con sus propias palabras lo que entienden por debate y asumen compromisos para la próxima clase.

 Se trabaja la convivencia escolar al realizar tareas en equipos de trabajo. Se recuerdan normas de convivencia
como el respeto por las ideas ajenas a las suyas, el esperar turnos para hablar entre otras.


 Debatir acerca de temas polémicos, presentando opiniones y comentarios, refutando lo dicho por otro
si están en desacuerdo y fundamentar su postura con hechos, datos o ejemplos.
Objetivo(s) de  OA 26 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: › manteniendo el

Aprendizaje: foco en un tema › aceptando sugerencias › haciendo comentarios en los momentos
adecuados › mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto › fundamentando su postura.
comunicación oral y escrita.
Habilidades:  Analizar, opinar, dialogar, refutar.
______________________________________________________________________________________
Inicio:
 Los estudiantes realizan sistematización de actividades realizadas en las dos últimas clases.
 Docente da a conocer el objetivo de la clase y realiza contextualizando la investigación que llevaron a cabo con
su equipo de trabajo, acerca de la tecnología. Estudiantes indican qué dificultades tuvieron al realizar ese trabajo.
 Se recuerdan normas de trabajo para realizar el debate y se analiza la pauta de evaluación a utilizar en la
actividad.
Desarrollo:
 Docente organiza el curso para que se desarrolle el debate acerca de la influencia de la tecnología en nuestras
vidas. Profesor actúa de moderador de la actividad. Ejecutan la actividad y la evalúan.
Cierre:
 Se realizan comentarios acerca del desarrollo de la actividad, los alumnos indican qué y cómo aprendieron.
Plantean sus conclusiones y las anotan en su cuaderno.
 Evalúan la actividad indicando por qué consideran importante aprender a realizar un debate.

 Se trabaja la autoestima académica y motivación escolar y la convivencia escolar al desarrollar un debate.
Recomendaciones:
 Dar oportunidad de participación a la mayoría de los estudiantes.

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