UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: HISTORIA

MATERIA: HISTORIA DE AMÉRICA III (INDEPENDIENTE)

MODALIDAD DE PROMOCIÓN: PD

PROFESOR/A: DR. GUSTAVO L. PAZ

CUATRIMESTRE: 2º

AÑO: 2019

CÓDIGO Nº: [CÓDIGO DE LA MATERIA]

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
MATERIA: HISTORIA DE AMÉRICA III (INDEPENDIENTE)
MODALIDAD DE PROMOCIÓN: PD
CUATRIMESTRE Y AÑO: 2º CUATRIMESTRE DE 2018
CODIGO Nº: [CÓDIGO DE LA MATERIA]

PROFESOR: DR. GUSTAVO L. PAZ

EQUIPO DOCENTE:1
Profesor Adjunto (a cargo): Dr. Gustavo L. Paz
Jefe de Trabajos Prácticos: Prof. Mario Petrone
Ayudante de 1ª: Dra. María Elena Imolesi
Ayudante de 1ª: Prof. Carla Horton

a. Fundamentación y descripción

La materia propone un recorrido por la historia de América Latina de los siglos XIX y XX, des-
de la disolución del orden colonial y los procesos de independencia hasta la doble transición du -
rante la década de 1980. El curso cubre los procesos centrales de la historia latinoamericana. Se
tratarán núcleos temáticos comunes a toda la región en su conjunto y se prestará particular aten-
ción a algunos casos nacionales con el objetivo de estudiar las características específicas de pro -
cesos similares en los distintos países de la región. Estos temas se desarrollarán siguiendo una
secuencia cronológico-analítica. Para cada tema se presentará el marco histórico general en el
que se inserta el periodo y sus características fundamentales en América latina para luego con -
centrarse en un estudio más detallado de casos seleccionados. La bibliografía obligatoria incluye
una gran diversidad de autores, temas y perspectivas. En ese sentido, se han seleccionado textos
cuyos enfoques han sido influyentes en la historiografía latinoamericanista. El curso no sigue un
libro de texto específico, aunque puede resultar provechoso consultarlo para poder ubicar he -
chos y contextos en los que se desarrollan las lecturas trabajadas en clase.

b. Objetivos:
La materia se propone como objetivo general proporcionar a los/las estudiantes un panorama
general y sistemático del desarrollo histórico latinoamericano de los siglos XIX y XX, desde la
disolución del orden colonial y los procesos de independencia hasta las transiciones a la demo-
cracia de comienzos de los años 1980. Se hará especial hincapié en la dimensión política y su
articulación con las distintas instancias de la realidad histórica en sus diversos planos: social,
económico, cultural, e ideológico. El curso propone a los/las estudiantes los siguientes objetivos
específicos:
- Profundizar conocimientos sobre problemas fundamentales de la historia latinoamericana,
- Familiarizarse con las diferentes posturas y los debates historiográficos en torno a esos temas,
- Familiarizarse con la perspectiva de análisis de historia comparada,
- Desarrollar habilidades de crítica historiográfica sobre textos de carácter histórico.
- Se acerquen a una visión de los problemas del presente latinoamericano desde una perspectiva
histórica.

c. Contenidos
1 -Reorganización y crisis imperiales. Revoluciones e independencias (1770-1825).
Reforma y crisis de los imperios ibéricos. El proceso de independencia en Hispanoamérica y
Brasil.

1
Los/as docentes interinos/as están sujetos a la designación que apruebe el Consejo Directivo
para el ciclo lectivo correspondiente.
2 - En busca de un orden. La construcción de las naciones latinoamericanas (1825-1870).
Reorientaciones económicas y redefinición de espacios. Las nuevas repúblicas
hispanoamericanas: dimensiones de la ciudadanía; representación y legitimidad. Militarización
y caudillismo. Las guerras civiles: liberalismo y conservadurismo, centralismo y federalismo. El
Estado y las corporaciones; la cuestión indígena. La experiencia monárquica en el Brasil.
3 - La integración de las repúblicas latinoamericanas a la economía mundial: el modelo
primario exportador. Las repúblicas “oligárquicas” (1870-1910).
Los regímenes oligárquicos. El modelo económico agroexportador. El mercado de trabajo y las
corrientes migratorias. El crecimiento urbano. Desarrollo y transformación de los sectores me-
dios y populares.
4 - Los desafíos a las repúblicas oligárquicas: reforma y revolución (1910-1930).
Eclipse de las oligarquías y la emergencia de nuevos actores sociales. Entre reformas y revolu-
ción: la revolución mexicana; el reformismo social y político (Uruguay y Chile).
5. La Crisis del 30 y la búsqueda de un nuevo orden (1930-1960)
El impacto de la Gran Depresión en América Latina. La reorientación económica: la sustitución
de importaciones. El Estado y la sociedad: una nueva relación. Nacionalismo e intervencionis-
mo militar. El surgimiento de los movimientos populistas. Los regímenes populistas: caracterís-
ticas y variantes; los casos mexicano y brasileño. La Revolución Boliviana.
6 - América Latina durante la Guerra Fría (1960-1990).
La revolución cubana y su impacto en Latinoamérica. La segunda fase de la industrialización:
características, diagnósticos y políticas económicas; desarrollismo, cepalismo, dependencia. La
Revolución Cubana y su impacto en América Latina: la izquierda y la lucha armada. Los Esta -
dos Unidos y la opción revolucionaria: Alianza para el Progreso, doctrinas de seguridad, inter-
venciones. El estado burocrático autoritario y el terrorismo de estado. La crisis centroamericana
y la Revolución de Nicaragua.
7. Transiciones políticas y reestructuración económica (1980s-1990s)
La ola de “transiciones a la democracia” y las alternativas recientes de los sistemas políticos. La
crisis de la deuda externa y sus consecuencias inmediatas. Políticas de ajuste y reestructuración
económica: el predominio del diagnóstico neoliberal. Resistencias al neoliberalismo.

d. Bibliografía de lectura obligatoria:

- CRONOGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE CLASES TEÓRICAS POR UNIDAD

(con ** se señalan las lecturas a analizar en los teórico-prácticos)

1. Reorganización y crisis imperiales. Revoluciones e independencias (fines s. XVIII-1825).

(Clases 1 y 2)
- Jeremy Adelman, “Una era de revoluciones imperiales”, en Pilar González Bernaldo de
Quirós, (dir.). Independencias iberoamericanas. Nuevos problemas y aproximaciones, Buenos
Aires, FCE, 2015, 53-86.
- David Geggus, “La revolución de Santo Domingo”, en Antonino di Francesco, Luigi Mascilli
Miglorini y Raffaele Nocera (coords.), Entre Mediterráneo y Atlántico. Circulaciones,
conexiones y miradas, Santiago, FCE, 2014, 225-239.
- François Xavier Guerra, Modernidad e independencias. Ensayos sobre las revoluciones
hispánicas. Madrid, Mapfre, 1992. (Capítulos I , IV y V)
** -Timothy Anna “La independencia de México y América Central”, en Leslie Bethell (ed.)
Historia de América Latina, Vol. 5, Barcelona, Crítica, 1991, pp. 41-74.
- Tulio Halperin Donghi, Reforma y disolución de los imperios ibéricos. Madrid, Alianza, 1985.
(Presentación y Parte 1)
- José María Portillo Valdés, “Pueblos y naciones: los sujetos de la independencia”, Historia y
Sociedad 23, 2012, 17-35.
Marixa Lasso, “Race War and Nation in Caribbean Gran Colombia, Cartagena, 1810-1822”,
The American Historical Review 111 (2), 2006, 336-361. (traducción)
- Maria Luisa Soux, “Rebelion, guerrilla y tributo: los indios en Charcas durante el proceso de
Independencia”, Anuario de Estudios Americanos, 68, 2 julio-diciembre, Sevilla, 2011
** -Eric Van Young, “Etnia, politica local e insurgencia en Mexico, 1810-1821”, en Chust, M. y
Frasquet, I (comps.), Los colores de las independencias iberoamericanas. Liberalismo, etnia y
raza, Madrid: CISC, 2009

2. En busca de un orden. La construcción de las naciones latinoamericanas (1825-1880).

(Clases 3 y 4)
- José Antonio Aguilar Rivera, “Tres momentos liberales en México (1820-1890)”, en Iván
Jaksic y Eduardo Posada carbó (eds.), Liberalismo y poder. Latinoamérica en el siglo XIX.
Santiago de Chile, FCE, 2011, 119-152.
** -Simon Collier “Gobierno y sociedad en Chile durante la ‘República Conservadora’ 1830-
1865”, en Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. E. Ravignani”, Tercera
Serie, No.1, 1er. Semestre de 1989, 115-126.
- John Charles Chasteen, Heroes on Horseback. Albuquerque, U. of New Mexico Press, 1995.
(Hay versión en castellano)
- Will Fowler, “El Pronunciamiento mexicano del siglo XIX. Hacia una nueva tipología”,
Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México, 38, 2009, 5-34.
- Francois Xavier Guerra, “El soberano y su reino. Reflexiones sobre la génesis del ciudadano
en América Latina”, en Hilda Sabato (coord.), Ciudadanía política y formación de las naciones.
Perspectivas históricas de América Latina, 33-61.
- Tulio Halperin Donghi, Reforma y disolución de los imperios ibéricos. (Capítulos 6 y 7)
- Jose Murilo de Carvalho, “Dimensiones de la ciudadanía en el Brasil del siglo XIX”, en
Sabato, Ciudadanía política, 321-344.
- Jose Murilo de Carvalho, “Federalismo y centralismo en el Imperio brasileño: historia y
argumento”, en Marcello Carmagnani (ed.), Federalismos latinoamericanos:
México/Brasil/Argentina, México, FCE, 1993, 51-80.
** -Frank Safford, “Politica, ideologia y sociedad”, en L. Bethell (ed.) Historia de América Lati-
na ,Barcelona, Crítica, 1992, pp 42-104.

3. Las economías de exportación y la consolidación de los nuevos estados nacionales (1880-

1930). (Clases 5 y 6)
- Malcolm Deas, “Una finca cafetalera colombiana: Santa Bárbara, Cundinamarca, 1870-1912”,
en Kenneth Duncan e Ian Rutledge (comps.), La tierra y la mano de obra en América Latina,
México, FCE, 1977, 296-327.
** -William Glade “América Latina y la economía internacional, 1870-1914” en Leslie Bethell
(ed.) Historia de América Latina, pp. 1-49.
- Mario Góngora, Ensayo histórico sobre la noción de estado en Chile en los siglos XIX y XX,
Santiago de Chile, Editorial Universitaria, 1990, 25-129.
-Michael M. Hall y Hobart Spalding “Las clases trabajadoras urbanas y los primeros movimien -
tos obreros de América Latina, 1880-1930”, en Leslie Bethell (ed.) Historia de América Latina,
op. cit., vol 7, pp. 281-315.
** -Friederich Katz “México: la restauración de la república y el porfiriato, 1867-1910”, en Les -
lie Bethell (ed.) Historia de América Latina, Barcelona, Crítica, 1997, vol 9, pp. 13-77.
- José Murilo de Carvalho, La formación de las almas. El imaginario de la República en el
Brasil, Bernal, Universidad Nacional de Quilmes, 1997.

4. Los desafíos a las repúblicas oligárquicas: reforma y revolución (1910-1930) (Clases 7 y

8)
- Hector Aguilar Camín y Lorenzo Meyer, A la sombra de la Revolución Mexicana. México, cal
y arena, 1990. (Capítulos 1 y 2)
** -David Brading (ed.), Caudillo y campesinos en la Revolución Mexicana, México, FCE,
1980. (Artículos de Alan Knight y Friedrich Katz)
- Gerardo Caetano, “Ciudadanía política e integración social en el Uruguay (1900-1933)”, en
Hilda Sábato (coord.), Ciudadanía política y formación de las naciones. Perspectivas históricas
de América latina, México, F.C.E., 1999.
** -Alan Knight, “La Revolución mexicana: ¿burguesa, nacionalista o simplemente gran
rebelión?”, Cuadernos Políticos 48, 1986, 5-32.
- Verónica Valdivia Ortiz de Zárate, “Yo, el León de Tarapacá. Arturo Alessandri Palma, 1915-
1932”, Historia 32, Santiago de Chile, 1999, 485-551.
5. El impacto de la Crisis del 30: en busca de un nuevo equilibrio (1930-1960) (Clases 9 y
10)

- Fernando H. Cardoso y Enzo Faletto, Dependencia y desarrollo en América Latina, (cap. V

“Nacionalismo y populismo”, 102-129).
- Carlos Díaz Alejandro “América Latina en los años treinta”, en Rosemary Thorp (comp.)
América Latina en los años treinta, México, F.C.E., 1988, pp. 31-68.
** -Boris Fausto Historia concisa de Brasil Buenos Aires, F.C:E., 2003. (Cap. 4 “El Estado ge-
tulista (1930-1945)”, pp. 165-194)
- Herbert Klein, Historia de Bolivia, La Paz: Ed. Juventud, 1986. (Capitulo VII: La revolucion
nacional, 1952-1964)
** -Alan Knight, “El cardenismo: ¿coloso o catramina?”, en Moira Mackinnon y Mario Alberto
Petrone (comp.) Populismo y Neopopulismo en América Latina: el problema de la cenicienta,
Buenos Aires: Eudeba, 1999.
- Moria Mackinnon y Mario Petrone, (comp.), Populismo yneopopulismo en América Latina, el
problema de la Cenicienta, Buenos Aires: Eudeba, 1998. (Introduccion)
- Gabriel Palma “De una economía de exportación a una economía sustitutiva de importacio -
nes”: Chile 1914-1939”, en Rosemary Thorp (comp.) América Latina en los años treinta, pp. 69-
102.
- Thomas E. Skidmore, 1998. "Una nueva era de Vargas, 1951-1954". en Moira Mackinnon y
Mario Alberto Petrone (comp.) Populismo y Neopopulismo en América Latina: el problema de
la cenicienta, Buenos Aires: Eudeba, 1999.

6. América Latina durante la “Guerra Fría” (1960-1980s) (Clases 11 y 12)

- David Collier: “Visión general del modelo burocrático autoritario” en David Collier (comp.) El
nuevo autoritarismo en América Latina, 25-38.
** -Moniz Bandeira, Luis A., De Martí a Fidel. La revolución Cubana y América Latina,
Buenos Aires, Norma, 2008, (Caps. V y VI)
- Peter Kornbluh, “El papel de los Estados Unidos en Nicaragua”, en Thomas Walker (ed.)
Revolution &Counterrevolution in Nicaragua, Boulder, WestviewPress, 1991.
- Hector Perez Brignoli, "El crecimiento empobrecedor (1900-1945)" en: Breve Historia de
Centroamérica, Alianza, 2010, pp. 81-98.
- Moniz Bandeira, Luis Alberto, Fórmula para el caos: La caída de Salvador Allende (1970-
1973) Chile, RandomHouseMondadori, 2009. (Capitulos 7 y 8)
** -Marifeli Pérez-Stable, La revolución cubana. Orígenes, desarrollo y legado, Madrid, Colibrí.
(Capítulos 2, 3 y 4)
- Alain Rouquie, “Los militares y la política en América Latina desde 1930” en Bethell, Historia de
América Latina, 9, pp. 247-270.
- Alain Rouquie, Guerras y paz en América Central, México, FCE, 1994. (Capítulo 2)
- Velasquez Rivera, Edgar de Jesus, “Historia de la doctrina de Seguridad Nacional” en
Convergencia 27, enero-abril del 2002, 11-27.

7. Transiciones políticas y reestructuración económica (1980s-1990s) (Clase 13)

-Marcelo Cavarozzi y Esperanza Casullo “Los partidos políticos en América Latina hoy: ¿Con-
solidación o crisis?”, en Marcelo Cavarozzi y Juan Abal Medina (h) (comps.) El asedio a la po-
lítica. Los partidos latinoamericanos en la era neoliberal, Rosario, Homo Sapiens Ediciones,
2003, pp. 9-30.
** -Pablo González Casanova y otros, “El zapatismo y los derechos de los pueblos indígenas”
Observatorio Social de América Latina, junio 2001.
-Joseph Ramos “Crecimiento, crisis y viraje estratégico”, Revista de la CEPAL, Nº 50, 1993.
- María Victoria Murillo, “Del populismo al neoliberalismo: sindicatos y reformas de mercado
en América Latina”, en Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales, Julio septiembre
de 2000, vol. 40, No. 158.
** -Ariel Rodríguez Kuri, “El presidencialismo en México. Las posibilidades de una historia”,
Historia y Política 11, 2008, 131-152.
- CRONOGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE TRABAJOS PRACTICOS
1. Revolución e independencia de América Latina I: México.
- Antonio Annino, “Cádiz y la revolución territorial de los pueblos mexicanos, 1812-1821”, en
Annino (coord.), Historia de las elecciones en Iberoamérica. Siglo XIX, Buenos Aires, FCE,
1993, 177-226.
- John Tutino, “Soberanias quebrada, insurgencias populares y la independencia de Mexico: la
guerra de independencia, 1808-1821, Historia Mexicana LIX: 1, julio-septiembre 2009
Fuentes: Miguel Hidalgo, “Proclama a la nacion americana”, Guadalajara, Noviembre 21, 1810

2. Revolución e independencia de América Latina II: América del Sur española y Brasil
-Leslie Bethell “La independencia de Brasil”, en Leslie Bethell (ed.) Historia de América Lati-
na, vol. 5, Barcelona, Crítica, 1991, pp. 171-203.
- Pimenta, Joao Paulo G., “La independencia de Brasil como revolucion: historia y actualidad
sobre un tema clasico”, Nuevo Topo 5, 2003
Fuentes: Simon Bolívar, “Decreto de la guerra a muerte”, 1813
“Declaracion de la Independencia de Brasil”, 1821

3. Legitimidad y conflicto en los nuevos estados. Hacia la consolidación del consenso

liberal.
- Mallon, F., “Culturas politicas regionales, las visiones campesinas de la nación y las
revoluciones liberales en Morelos”, en Mallon, Campesinos y nación. Mexico, Ciesas, 2003.
- Viotti da Costa, E. “Brasil en la era de la Reforma, 1870-1889, en Leslie Bethell, ed. ,Historia
de AméricaLatina, tomo 10, Barcelona, Crítica, 1992
Fuentes: - Decreto Lei Aurea – 1888, Lei no 3.353, de 13 de Maio de 1888de abolición de la
Esclavitud en Brasil.
http://www.historia.seed.pr.gov.br/arquivos/File/fontes%20historicas/lei_aurea.pdf
- Ley de la abolicion de la esclavitud en Cuba - 13 de febrero de 1880
http://www.ensayistas.org/antologia/XIXE/castelar/esclavitud/cuba.htm

4. El crecimiento de las economías de exportación y las sociedades latinoamericanas

- Martins, Jose de Souza “Del esclavo al asalariado en las haciendas de café en la génesis del
trabajador volante”, en Sánchez Albornoz, Claudio, Problemas de la mano de obra en América
Latina, Mexico: Alianza, 1985, pp. 229-257
- Manuel Moreno Fraginals, “Plantaciones en el Caribe: el caso de Cuba - Puerto Rico - Santo
Domingo (1860-1940)”, en La historia como arma, Barcelona, Crítica, 1983, pp. 56-117.
- Scott, Rebeca “Definiendo las fronteras de la libertad en el mundo de la cana: Cuba, Brasil y
Luisiana despues de la emancipacion” The American HistoricalReview, 99, 1, 1994, pp. 70-
102.

5. Sistemas de dominación y resistencias populares

- Bernabeu Albert Salvador, “A vueltas con 1892: violencia y milenarismo en la frontera norte
de Mexico”, Revista de Indias, Vol, 59, 216, 1999, 455-466.
- Fleischmann, Ulrich, “Cañones contra dios: Canudos y Tomochic como paradigmas textuales
en las postrimerias del siglo XIX”, Ibero-amerikanisches Archiv, Vol. 13, No. 1, 1987, 29-47.
- Tristan Platt, “La experiencia andina de liberalismo bolivian entre 1825 y 1900: raíces de la re-
belión de Chayanta (Potosí) durante el siglo XIX, en Steve J. Stern (comp.), Resitencia, rebelión
y conciencia campesina en los Andes. Siglos XVIII-XX, Lima, IEP, 1990, 261-303.

6. Los movimientos campesinos en la Revolución Mexicana

- Katz, Friederich: “Pancho Villa , los movimientos campesinos y la reforma agraria en el norte
de Mexico" en D.A.Brading (ed.) Caudillos y campesinos en la Revolución Mexicana, pp. 32-
85.
- Warman, Arturo: “El proyecto politico del zapatismo”, en Katz, F.: Revuelta, rebelión y
revolución. La lucha rural en México del siglo XVI al siglo XX, vol. 2, Mexico, ERA, 1988
Fuentes: - Plan de San Luis de Potosi (Madero, 1910).
- Plan de Ayala (Zapata, 1911).
PRIMER PARCIAL

7. La depresión de los años 30.

- Weffort, E. “El populismo en la politica brasileña, en M. Mackinnon y Mario Petrone, Populis-
mo y neopopulismo en América Latina, el problema de la cenicienta, Buenos Aires: Eudeba,
1998,
pp. 135-152
- Hamilton, Nora: Mexico. Los límites de la autonomía del Estado, Mexico: ERA, 1982, cap. 4
a 8.
- Camacho, Manuel, “El futuro inmediato”, en Pablo Gonzalez Casanova, La clase obrera en
laHistoria de México, Instituto de Investigaciones Sociales-UNAM, 1980, vol. 15
Fuente: - Getulio Vargas, Discurso pronunciado durante la Segunda Feria Nacional de
Industrias”. Sao Paulo, 22 de noviembre de 1941.

8. El crecimiento económico de la posguerra y las respuestas populares: la revolución

cubana.
- Moniz Bandeira, Luis Alberto, De Martí a Fidel. La revolución Cubana y AméricaLatina,
Buenos Aires, Norma, 2008, Capitulo X.
- Gonzalez Casanova, Pablo, El Estado y los partidos políticos en México, Mexico: ERA, 1986,
169-221
Fuente: Fidel Castro, “La historia me absolverá”, 1953

9. Los regímenes autoritarios.

-Acuña, Carlos y Smulovitz, Catalina, “Ajustando las Fuerzas Armadas a la democracia: las
Fuerzas Armadas como actor politico en el Cono Sur, Agora, N° 5
- Carvalho, Jose Murillo de, Desenvolvimiento de la ciudadanía en Brasil, Mexico: FCE, 1992.
(Capitulo 8, “Retroceso y represion politica, 1964-1974”)
- O'Donnell, Guillermo, “Las fuerzas armadas y el Estado Autoritario del Cono Sur de America
Latina, (ed.) Estado y política en América Latina, Mexico: Siglo XXI, 1981, 199-235

10. Las izquierdas en Latinoamérica, la crisis en Centroamérica y el rol de los Estados

Unidos
- Angell, Alan. “La izquierda en America Latina desde c. 1920”, en Leslie Bethell (ed.),Historia
de AméricaLatina, vol.12, pp.73-131.
- Manrique, Nelson “La década de la violencia” en Heraclio Bonilla (comp.),Perú en el fin del
milenio, Consejo Nacional para la Cultura, Mexico, 1994. pp. 49-100.

SEGUNDO PARCIAL

BIBLIOGRAFIA DE REFERENCIA
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Mexico, FCE, 1998.
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México, F.C.E., 1993.
Ciro Cardoso y Héctor Pérez Brignoli Historia económica de América Latina, 1. Sistemas agra-
rios e historia colonial. 2. Economías de exportación y desarrollo capitalista, Barcelona, Crítica,
1979.
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2003.
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José Luis Romero. Situaciones e ideologías en Latinoamérica, BuenosAires., Sudamericana,
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Nicolás Sánchez Albornoz La población de América Latina desde los tiempos pre-colombinos al
año 2000, Madrid, Alianza, 1973.
Osvaldo Sunkel y Pedro Paz El subdesarrollo latinoamericano y la teoría del desarrollo, Madrid,
Siglo XXI, 1970.
Stanley Stein y Barbara H. Stein La herencia colonial de América Latina, México, Siglo XXI,
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Unidad 1
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María Teresa Calderón y Clément Thibaud (comp.), Las revoluciones en el mundo atlántico, Bogo-
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José Carlos Chiaramonte Nación y Estado en Iberoamérica. El lenguaje político en tiempos de
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Pilar González Bernaldo de Quirós, (dir.). Independencias iberoamericanas. Nuevos problemas
y aproximaciones, Buenos Aires, FCE, 2015
François-Xavier Guerra Modernidad e independencias, Madrid, Mapfre, 1992.
François-Xavier Guerra (dir.) Revoluciones hispánicas. Independencias americanas y liberalis-
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Unidad 2
Pierre-Luc Abramson Las utopías sociales en América Latina en el siglo XIX, México, FCE,
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Tulio Halperin Donghi Hispanoamérica después de la independencia, consecuencias sociales y
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Elías Palti, El tiempo de la política. Buenos Aires, Siglo XXI, 2007.
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le 1840-1895, Buenos Aires, Sudamericana, 1997.
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Marcello Carmagnani Estado y sociedad en América Latina, 1850-1930, Barcelona, Crítica,
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belle époque São Paulo: Editora brasiliense, 1986.
James Cockcroft Precursores intelectuales de la revolución mexicana, México, Siglo XXI, 1986.
Roberto Cortés Conde Hispanoamérica: la apertura al comercio mundial (1850-1930), Buenos
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Margarita de Orellana La Mirada Circular. El cine norteamericano de la revolución mexicana
1911-1917, México, Artes de México, 1999.
Patrica Funes Salvar la Nación. Intelectuales, cultura y política en los años veinte latinoamerica-
nos, Buenos Aires, Prometeo, 2006.
Pablo González Casanova (coord.) Historia del movimiento obrero en América Latina, México,
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Enrique Krauze, Caudillos culturales en la Revolución Mexicana, México, Siglo XXI, 1976.
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Florencia Mallon, Peasant and Nation. The Making of Postcolonial Mexico and Peru. Berkeley,
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Marco Palacios, El café en Colombia, 1850-1970. Una historia económica, social y política,
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Unidad 5:
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Arnaldo Córdova La política de masas del cardenismo, México, Era, 1986.
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Francisco Weffort O Populismo na Politica Brasileira, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1978.
Peter Winn Tejedores de la revolución, los trabajadores de Yarur y la vía chilena al socialismo,
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Unidades 6 y 7
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Silvia Dutrénit y Leonardo Valdés (eds.) El fin de siglo y los partidos políticos en América Lati-
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Susan Eckstein Poder y protesta popular. Movimientos sociales latinoamericanos, México, Siglo
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Abraham Lowenthal y Gregory Treverton (eds) América Latina en un mundo nuevo, México,
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Jorge Castañeda, La utopía desarmada. Intrigas, dilemas y promesa de la izquierda en America
Latina, Buenos Aires, Ariel, 1993.
Guillermo O'Donnell El Estado burocrático autoritario. Triunfos, derrotas y crisis, Buenos Ai-
res, Editorial de Belgrano, 1982.
Guillermo O’Donnell et al. Issues in Democratic Consolidation: The New South American
Democracies in Comparative Perspective, Notre Dame, University of Notre Dame Press, 1992.
Vicente Palermo (comp.) Política Brasileña Contemporánea, Buenos Aires, Instituto Di Tella/Si-
gloXXI editores, 2003
Ludolfo Paramio “Las dimensiones políticas de las reformas económicas en América Latina”,
en Zona Abierta, No. 88/89, 1999.
José Luis Reyna (ed.) América Latina a fines de siglo, México, FCE., 1995.
Alain Rouquié El Estado militar en América Latina, Buenos Aires, Emecé, 1984.
Alain Rouquie, Guerras y paz en América Central, México, FCE, 1994.
Alain Rouquié y Jorge Schvarzer (comp.), ¿Cómo renacen las democracias?, Buenos Aires,
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Eugenio Tironi, El régimen autoritario. Para una sociología de Pinochet. Santiago, Dolmen,
1995.
Juan Carlos Torre Las dimensiones políticas e institucionales de las reformas estructurales en
América Latina, Buenos Aires, Paidós, 1998.
Carlos Vilas, Perfiles de la revolución sandinista, La Habana, Casa de las Américas, 1984.
Thomas W. Walker, Revolution & Counterrevolution in Nicaragua, Boulder, Westview Press, 1991.
Sergio Zermeño México: una democracia utópica. El movimiento estudiantil del 68, México, Si-
glo XXI, 1985.

-Textos generales de consulta

Waldo Ansaldi y Verónica Giordano, América Latina. La construcción del orden. Tomo II. De
las sociedades de masas a las sociedades en procesos de restructuración, Ariel, Buenos Aires,
2012.
AA. VV. Historia General de América Latina, Ediciones UNESCO/ Editorial Trotta
(9 volúmenes)
Leslie Bethell (ed.) Historia de América Latina, Crítica, Barcelona, 1991-2002. (16 volúmenes)
Bulmer-Thomas, Víctor, La historia económica de América Latina desde la Independencia, F.-
C.E., México, 1998.
Marcelo Carmagnani El otro occidente. América Latina desde la invasión europea hasta la
globalización, México, FCE, 2004.
François Chevalier América latina, de la independencia a nuestros días, Barcelona, Labor, 1979.
Tulio Halperin Donghi Historia Contemporánea de América Latina, Madrid, Alianza, 1990.
Carlos Malamud (ed.) Historia Contemporánea de América Latina. Madrid, Síntesis, 2000-2008.
(6 volúmenes)
Thomas Skidmore y Peter Smith Historia contemporánea de América Latina, Barcelona, Crítica,
1999.
Loris Zanatta, Historia de América Latina. De la Colonia al siglo XXI. Buenos Aires, Siglo
XXI, 2012.

e. Organización del dictado de la materia:

Total de horas semanales: la materia tiene una carga horaria de seis (6) horas
semanales distribuidas en dos horas de clases teóricas, dos horas de teórico-prácticos
y dos horas de clases de trabajos prácticos

f. Organización de la evaluación:
La cátedra adopta la PROMOCIÓN DIRECTA como forma de organizar la
evaluación, de acuerdo con las disposiciones de la Facultad:
El régimen de promoción directa comprende 3 (tres) instancias de evaluación parcial.
Se debe cumplir con los siguientes requisitos:
1. asistir al 80% de cada instancia que constituya la cursada (considerando clases
teóricas, prácticas, teórico-prácticas u otras dictadas por los/as profesores/as y/o
auxiliares docentes);
2. aprobar 3 (tres) instancias de evaluación parcial con un promedio mínimo de 7
(siete) puntos, sin registrar aplazos en ningún examen parcial. Estas instancias de
evaluación constarán de dos parciales presenciales y de un trabajo de un informe de
integración de lecturas y crítica bibliográfica. Los detalles de esta última instancia de
evaluación se proporcionarán a comienzo del curso.

Se dispondrá de UN (1) RECUPERATORIO para aquellos/as estudiantes que:

- hayan estado ausentes en una o más instancias de examen parcial;
- hayan desaprobado una instancia de examen parcial.
La desaprobación de más de una instancia de parcial constituye la pérdida de la
regularidad y el/la estudiante deberá volver a cursar la materia.
Cumplido el recuperatorio, de no obtener una calificación de aprobado (mínimo de 4
puntos), el/la estudiante deberá volver a inscribirse en la asignatura o rendir examen
en calidad de libre. La nota del recuperatorio reemplaza a la nota del parcial original
desaprobado o no rendido.
La corrección de las evaluaciones y trabajos prácticos escritos deberá efectuarse y ser
puesta a disposición del/la estudiante en un plazo máximo de 3 (tres) semanas a
partir de su realización o entrega. El examen será devuelto al/la estudiante con la
corrección y calificación correspondientes, en tinta sin enmiendas ni tachaduras, y
firma del/la docente. El/la estudiante deberá conservarlo en su poder hasta que la
materia haya sido aprobada y conste en el Certificado Analítico.

VIGENCIA DE LA REGULARIDAD:
Durante la vigencia de la regularidad de la cursada de una materia, el/la estudiante
podrá presentarse a examen final en 3 (tres) mesas examinadoras en 3 (tres) turnos
alternativos no necesariamente consecutivos. Si no alcanzara la promoción en
ninguna de ellas deberá volver a inscribirse y cursar la asignatura o rendirla en
calidad de libre. En la tercera presentación el/la estudiante podrá optar por la prueba
escrita u oral.
A los fines de la instancia de EXAMEN FINAL, la vigencia de la regularidad de la
materia será de 4 (cuatro) años. Cumplido este plazo el/la estudiante deberá volver a
inscribirse para cursar o rendir en condición de libre.

RÉGIMEN TRANSITORIO DE ASISTENCIA, REGULARIDAD Y

MODALIDADES DE EVALUACIÓN DE MATERIAS: Quedan exceptuados/as de
las condiciones para la Promoción Directa o con Examen Final los/as estudiantes que
se encuentren cursando bajo el Régimen Transitorio de Asistencia, Regularidad y
Modalidades de Evaluación de Materias (RTARMEM) aprobado por Res. (CD) Nº
1117/10.

Los/as estudiantes que no hayan satisfecho los requisitos para la PROMOCIÓN

DIRECTA, pero que hayan cumplido con lo establecido para EXAMEN FINAL,
podrán presentarse como estudiantes regulares en la mesa general de exámenes
finales. Se seguirán en este sentido las disposiciones adoptadas por la Facultad:
El régimen con examen final comprende 2 (dos) instancias de evaluación parcial.
Se debe cumplir con los siguientes requisitos:
i. asistir al 75% de las clases de trabajos prácticos o equivalentes;
ii. aprobar 2 (dos) instancias de evaluación parcial (o sus respectivos recuperatorios)
con un mínimo de 4 (cuatro) puntos en cada instancia.

Quienes no alcancen las condiciones establecidas para el régimen con EXAMEN

FINAL deberán reinscribirse u optar por rendir la materia en calidad de libre.
Aprobación de un EXAMEN FINAL con una nota mínima de 4 (cuatro) puntos. El
primer llamado de los turnos de julio y diciembre no estará disponible para los
 estudiantes que regularizan la cursada en el cuatrimestre inmediato anterior a los
mismos.

Dr. Gustavo L. Paz

Profesor Adjunto (regular, a cargo)