Modelo de Grid Gerencial

Modelo de Grid Gerencial
El modelo de Grid gerencial fue creado a partir de los estudios hechos en las
universidades de Ohio y Michigan, en este se elaboró una matriz de nueve por
nueve, que bosqueja 81 diferentes estilos de liderazgo, describiendo
explícitamente los cuatro tipos extremos (1,9- 9,1- 1,9 y 9,9) y el estilo medio
(5,5)
El Grid es una manera de representar gráficamente todas las posibilidades de

estilo de liderazgo y de ver como se compara un estilo con otro...
MODELO 3D O Reddin
Teoría Tridimensional de la eficacia Gerencial de Reddin. Reddin presenta una
teoría sobre la eficacia gerencial denominada teoría 3D. Esta se basa en el
hecho de que el administrador se le exige ser eficaz en una variedad de
situaciones y su eficacia puede ser medida en la proporción en que él sea capaz
de Adaptar su estilo, de manera apropiada, a la situación de cambio. Para
Reddin la eficacia administrativa es el grado en el cual el administrador alcanza
las exigencias de productos (Resultados) de su posición en la organización, la
única tarea del administrador es ser eficaz. Sus Principales conceptos son:
Eficacia Gerencial. La eficacia gerencial debe ser evaluada en términos de
producto (resultado) y no de insumo; es decir, más por lo que el administrador
alcanza en cuanto a resultados que por lo que realmente hace. La eficacia
administrativa no es un aspecto de personalidad del administrador, sino una
función del manejo de la situación. El desempeño no es lo que el administrador
hace, sino lo que obtiene.
El núcleo de la teoría 3D es la afirmación de que el comportamiento gerencial

esta compuestos por dos elementos: existe gerente “orientado hacia la tarea”
(O.T) y el gerente “Orientado a las relaciones” (O.R) Los cuatro estilos básicos
sirven como punto de referencia puesto que el comportamiento gerencial no
siempre se ajusta rigurosamente a ellos. El estilo relacionado se caracteriza por
la exclusiva orientación a las relaciones, mientras que el estilo dedicado se
destaca por la exclusiva orientación a la tarea Esos cuatros estilos básicos
pueden tener un equivalente más efectivo o menos efectivo o menos efectivo
dando lugar así a ocho estilos gerenciales que constituyen una utilización
respectivamente más eficaz o menos eficaz de los cuatro estilos básicos. Así:
De allí las tres Dimensiones 3D de estilos de comportamiento gerencial. Los
estilos se interpretan mejor en relación con situaciones específicas. Cualquier
estilo tiene una situación que le es más apropiada y muchas Situaciones
inapropiadas.
Los ocho estilos que reflejan el nivel de efectividad se llaman estilos

gerenciales, para distinguirlos de los cuatro estilos básicos. Las dos
Dimensiones básicas son siempre OT y OR. La tercera dimensión es la
efectividad gerencial (E) o sea el grado en que un gerente logra los requisitos
de producto (resultados) de su posición. La distinción vital entre los estilos más
o menos efectivos no reside en el comportamiento gerencial expresado en
términos de OT y OR. Cualquier cantidad de OT y OR no garantiza efectividad;
ésta resulta de la adecuación de un estilo dado a la situación en la que se usa.
EJECUTIVO:
Gerente que usa una marcada orientación a la tarea, así como una marcada
orientación hacia las relaciones, en una situación en que tal comportamiento
es apropiado y quien es, por lo tanto, más efectivo. Se le percibe como un buen
motivador que establece elevadas normas de desempeño, trata a cada
persona en forma algo diferente y prefiere la conducción en equipo. DE
TRANSACCIÓN: Gerente que usa una elevada orientación hacia la tarea y una
elevada orientación hacia las relaciones, en una situación que requiere una
elevada orientación hacia solamente una o ninguna de las dos y quien es, por
tanto, menos efectivo. Se le percibe como indeciso, como alguien que permite
que las presiones de las situaciones lo influyan demasiado y como alguien que
evita o minimiza las presiones y problemas inmediatos en vez de maximizar la
producción a largo plazo.
AUTÓCRATA:
Gerente que hace uso de una marcada orientación hacia las tareas y una
limitada orientación hacia las relaciones en una situación en que esa conducta
es inapropiada y que, por tanto, es menos efectivo. Se le percibe como una
persona que no tiene confianza en los demás, que es desagradable e
interesado tan solo en la tarea inmediata. PROMOTOR: Gerente que usa una
limitada orientación hacia las tareas y una marcada orientación hacia las
relaciones, en una situación donde tal comportamiento es apropiado y quien
es, por tanto, más efectivo. Se le percibe como alguien que tiene una confianza
implícita en la gente y que se preocupa básicamente por el desarrollo de los
individuos.
BURÓCRATA:
Gerente que usa una limitada orientación hacia la tarea, así como una limitada
orientación hacia las relaciones, en una situación donde tal comportamiento
es adecuado y quien es, por tanto, más efectivo. Se le percibe como
básicamente interesado en reglas y procedimientos per se, queriendo
controlar la situación mediante su uso y siendo consciente de sus obligaciones.
DESERTOR: Gerente que usa una limitada orientación hacia las tareas y una
limitada orientación hacia las relaciones, en una situación donde tal
comportamiento es inapropiado y, por tanto, es menos efectivo; se le percibe
como alguien que no se compromete, pasivo o negativo.
Las Habilidades Gerenciales Básicas La teoría 3-D pretende desarrollar tres

habilidades gerenciales básicas:
1. Sensibilidad situacional
2. Flexibilidad de estilo
3. Destreza de gerencia situacional
El cambio organizacional es un proceso de reunir gerentes para intercambiar

criterios sobre temas que deberían ser discutidos en un clima de confianza e
interés, visualizando la conquista de la eficacia, Los ejecutivos son los que
conocen o deben fijar la dirección para la organización. El programa 3-D no da
una dirección n: solo propone que se considere la eficacia como valor central,
Se busca una respuesta "¿qué hacer para hacer eficaz en esta situación?”. Los
ejecutivos no aplican todo lo que saben. La solución está en dar a los ejecutivos
la oportunidad de aplicar efectivamente lo que saben. La teoría 3-D pretende
crear las condiciones para lograrlo

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