Dimensión LIDERAZGO

Objetivo Estratégico Meta Estratégica

Articular una cultura de altas expectativas explicitas Que el 100% de los integrantes de la
e implícitas en el currículum que permita un
mejoramiento sostenido en los otros indicadores de
comunidad educativa manifieste altas
aprendizaje (autoestima, asistencia, convivencia, expectativas respecto del nivel de logro de los
vida saludable, equidad de género, participación y otros indicadores de aprendizaje.
formación ciudadana) en toda la unidad educativa.

1A Instaurar una cultura de altas expectativas en la

comunidad educativa.

Estrategias para la dimensión 1B El director logra que la comunidad educativa

comparta la orientación, las prioridades y las metas
educativas del establecimiento.

Subdimension focalizada Liderazgo del Director

Indicador de seguimiento 1
Indicador de Seguimiento 2
Indicador de seguimiento 3
Acción 1
Mirada Compartida
Descripción de la acción El equipo directivo Articula y sistematiza, en
conjunto con el equipo docente, la
orientación, las prioridades y las metas
educativas del establecimiento de acuerdo a
las definiciones del Proyecto Educativo
Institucional, los Objetivos Generales de la
Educación, los objetivos de aprendizaje del
currículum vigente y el plan de mejoramiento.
Fecha de inicio Marzo
Fecha de termino Diciembre
Responsables
Recursos para la implementación de la acción
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento
Acción 2
Compromiso Institucional
Descripción de la acción Lograr que los miembros de la comunidad
educativa compartan y se comprometan
con la orientación, las prioridades y las
metas educativas del establecimiento, y los
ayuda a generar una mirada compartida,
desarrollando instancias trimestrales de
 entrega de avance de las acciones
planificadas en el PME, por cada
responsable de acuerdo a sus principales
indicadores asociados al modelo de
gestión del establecimiento.
Fecha de inicio Marzo
Fecha de termino Diciembre
Responsables
Recursos para la implementación de la acción
Planes asociados
Uso de tecnología si
Programa
Medios de verificación

Financiamiento
Acción 3
Descripción de la acción director:
1.- Y el equipo directivo cuentan con
programas sistemáticos para promover una
cultura de altas expectativas en el
establecimiento mediante, por ejemplo:
• Un programa de formación del carácter que
desarrolla la motivación de logro, el sentido
del esfuerzo, la perseverancia y la tolerancia a
la frustración.

• Un programa de orientación vocacional que

ayuda a los estudiantes a identificar y
desarrollar sus intereses y habilidades.
• Un plan de lecturas, películas y charlas que
promueven los desafíos, la movilidad social y
la resiliencia.

El establecimiento se destaca por su cultura

optimista, entusiasta y de altas expectativas,
lo que se refleja, por ejemplo, en que:
• La comunidad educativa se propone
sobresalir en áreas relevantes.
• Los estudiantes aspiran a metas significativas
en todos los ámbitos de su vida.
• Los docentes asumen desafíos educativos
sobre su propia formación.
• Los apoderados asumen desafíos educativos
sobre su propia formación
 Fecha de inicio Marzo
Fecha de termino Diciembre
Responsables
Recursos para la implementación de la acción
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento
Acción 4
Conformar Comité Empresarial de las especialidades
Descripción de la acción Conformar el Consejo Empresarial de las especialidades de forma de
contar con la visión del sector para realizar diagnóstico del perfil de
desempeño de nuestros estudiantes y poder realizar los cambios
curriculares necesarios para responder a los requerimientos y
necesidades del mundo productivo.
Fecha de inicio Marzo
Fecha de termino Noviembre 2020
Responsables Departamentos Especialidades
Recursos para la implementación de la acción
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación Acta de reuniones
Control de seguimiento de acuerdos

Financiamiento

Integrar como medio de verificación los resultados de aprendizaje de los estudiantes

Dimensión GESTIÓN PEDAGÓGICA

Objetivo Estratégico Meta Estratégica

a) Consolidar un modelo de Gestión Que el 100% de los docentes utiliza

Curricular que contribuya a la conducción estrategias efectivas de Enseñanza-
efectiva del proceso Enseñanza Aprendizaje ajustadas a las Bases
Aprendizaje, ajustada a las Bases curriculares.
Curriculares.
b) Integrar entre los docentes el desarrollo Que el 100% de los docentes participa de
de capacidades para el Aprendizaje instancias de trabajo colaborativo, reflexión
colaborativo, reflexión e intercambio para e intercambio de estrategias y sea
abordar las dificultades pedagógicas en las retroalimentado respecto de su
distintas asignaturas. desempeño.

1A Elaborar planificaciones que contribuyen a la conducción efectiva de

los procesos de enseñanza- aprendizaje.
1B apoyar a los docentes mediante la observación de clases y la revisión
Estrategias para la de cuadernos y otros materiales educativos con el fin de mejorar las
dimensión oportunidades de aprendizaje de los estudiantes.
2A Promover entre los docentes el aprendizaje colaborativo y el
intercambio de los recursos educativos generados.
2B Utilizar estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje en el aula.

Subdimension focalizada Estándares de Enseñanza Aprendizaje en el aula.

Pautas de seguimiento de Numero de planificaciones visadas por
Indicador de seguimiento 1
utp
% de docentes participa de instancias de trabajo colaborativo,
Indicador de Seguimiento 2 reflexión e intercambio de estrategias y sea retroalimentado
respecto de su desempeño.
% de docentes que utiliza estrategias efectivas de Enseñanza-
Indicador de seguimiento 3
Aprendizaje ajustadas a las Bases curriculares

Acción 1 Conducción efectiva del proceso Enseñanza Aprendizaje

Los profesores:
a) Elaboran planificaciones anuales, en las que se calendarizan los objetivos
de aprendizaje que se cubrirán durante el año, considerando los días
Descripción de la hábiles disponibles.
acción b) Elaboran planificaciones por tema o unidad para cada asignatura que
imparten, en las que se especifican los objetivos de aprendizaje, las
actividades de enseñanza y aprendizaje, y los medios de evaluación.

Fecha de inicio 03 / 2019

Fecha de termino 12 /2019
Responsables UTP - Departamentos
Recursos para la Recurso educativos fungibles – Material de oficina - papelería
implementación de la
acción
Planes asociados Plan de desarrollo profesional
Uso de tecnología Si
Programa SEP
Medios de verificación Pautas de seguimiento
Registro Bitácora de departamentos
Actas de toma de acuerdos
Registro de asistencia.
Financiamiento $ 300.000

Apoyo y acompañamiento docentes con el fin de mejorar las

Acción 2
oportunidades de aprendizaje de los estudiantes.

Descripción de El director, el equipo técnico-pedagógico:

la acción a) Efectúan observaciones de clases regularmente, con el fin de reflexionar
con los docentes sobre la manera de mejorar el aprendizaje de los
estudiantes al menos una vez al semestre.
b) Analizan con los docentes el trabajo de los estudiantes (cuadernos,
pruebas, trabajos de investigación, entre otros).
c) Se reúnen con los profesores de cada nivel o asignatura, al menos una vez,
para reflexionar sobre las clases observadas, los trabajos revisados y los
desafíos pedagógicos enfrentados, y según esto elaboran estrategias que
permitan superar los problemas encontrados.
Fecha de inicio 03 / 2019
Fecha de termino 12 /2019
Responsables Equipo Directivo
Recursos para la Recurso educativos fungibles
implementación de la Material de oficina
acción Papelería
Planes asociados Plan de desarrollo docente
Uso de tecnología SI
Programa
Pautas de visita de aula
Registro Bitácora de departamentos
Actas de toma de acuerdos
Medios de verificación Registro de asistencia.
Entrevistas al docente
Encuesta de satisfacción.
Análisis de resultados obtenidos por visitas docentes
Financiamiento $
Acción 3
Desarrollo de Trabajo Colaborativo
Se desarrollan reuniones de departamento donde los docentes gestionan y
promueven el intercambio, reutilización, adaptación y mejora de los recursos
educativos desarrollados por los docentes, tales como guías, presentaciones
audiovisuales, pruebas, entre otros. El director, el equipo técnico-pedagógico
Descripción de
promueve que las reuniones de profesores sean instancias de aprendizaje y
la acción
discusión técnica entre pares, en las cuales la mayoría de los docentes
comparten los desafíos pedagógicos que enfrentan, sus experiencias,
conocimientos y prácticas.

Fecha de inicio 03 / 2019

Fecha de termino 12 /2019
Responsables Equipo Directivo
Recursos para la Recurso educativos fungibles
implementación de la Material de oficina
acción Papelería
Planes asociados Plan de desarrollo docente
Uso de tecnología SI
Programa
Medios de verificación

Financiamiento

Acción 4
Capacitar en estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje
Descripción de Los profesores se capacitan en DUA:
la acción Conocen las Bases Curriculares y los programas de estudio, lo que permite que
las planificaciones abarquen la totalidad del currículum y estén ajustadas al
nivel de profundidad estipulado según enfoque DUA.

Fecha de inicio 03 / 2019

Fecha de termino 12 /2019
Responsables Equipo Directivo
Recursos para la Horas de profesional de apoyo a equipo técnico,
implementación de la capacitación, fotocopias, impresora, tóner, carpeta,
acción plumones, gastos de operación.
Planes asociados Plan de Desarrollo Profesional Docente
Uso de tecnología SI
Programa
Propuesta técnica
Cronograma de trabajo.
Medios de verificación
Lista de asistencia.
Evaluación de la capacitación
Financiamiento

Acción 5
Sistema de administración y gestión académica

Descripción de la acción Potenciar el monitoreo de la cobertura curricular, niveles de

aprendizajes y el rendimiento escolar mediante un sistema de
registro centralizado, que permita evaluar mensualmente los
niveles de avance y mantener contacto con la familia del
Proceso de Enseñanza aprendizaje de sus estudiantes
Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
 Recursos para la Software de gestión, capacitaciones a docentes, equipo
implementación de la UTP, impresora, papel fotocopias, computador, proyector.
acción
Planes asociados
Uso de tecnología si
Programa
Medios de verificación Cronograma de trabajo planificaciones anual de todos los
niveles de asignaturas.
Reporte de análisis de resultados académicos.
Contrato de prestación de servicios

Financiamiento
Accion 6

Descripción de la acción

Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la
implementación de la
acción
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificacion

Financiamiento

Dimensión Formación y Convivencia

Objetivo Estratégico Meta Estratégica

• Afianzar la definición de rutinas y Que el 100% de la comunidad educativa

procedimientos para facilitar el desarrollo de maneja y se apropia de las normativas,
las actividades pedagógicas dentro y fuera del protocolos y rutinas establecidas para las
Establecimiento. actividades educativas tanto internas como
externas.
Estrategias para la dimensión 1A Instalar rutinas y procedimientos para facilitar el desarrollo
de las actividades pedagógicas.
1B Potenciar y promover hábitos de vida saludable y
prevención de conductas de riesgo entre los estudiantes.
Subdimensión focalizada
Indicador de seguimiento 1
Indicador de Seguimiento 2 % de miembros de la comunidad educativa que maneja
normativas y protocolos.
Indicador de seguimiento 3

Acción 1

Descripción de El equipo directivo y los docentes:

la acción a) definen rutinas y procedimientos compartidos para regular ciertas
actividades y situaciones cotidianas, como: ingreso y salida de clases, inicio de
jornada, asistencia y atrasos, revisión de tareas, transición de actividades,
pruebas atrasadas, distribución de materiales, permisos para el baño,
desplazamientos en pasillos y en la sala de clases, cosas perdidas, entrega de
avisos, entre otros.
b) El equipo directivo y los docentes instalan y refuerzan constantemente las
rutinas y procedimientos definidos: explican la necesidad e importancia de
estos, enseñan los procedimientos correctos mediante su descripción y
demostración, exigen practicarlos varias veces, los repasan en forma
periódica, entregan retroalimentación, entre otro.

Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la
implementación de la
acción
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento
Acción 2

Descripción de la acción

Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la acción
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento

Acción 3

Descripción de la acción

Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la acción
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificacion

Financiamiento

Acción 4

Descripción de la acción

Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la acción
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento

Dimensión Gestión de Recursos

 Objetivo Estratégico Meta Estratégica
Que el 100% de las acciones
Consolidar un sistema de control que propuestas en el Plan de mejoramiento
asegure contar con los recursos puedan contar con los recursos
didácticos e insumos suficientes para asociados para el normal desarrollo de
potenciar el aprendizaje de los la Unidad Educativa como a cada una
estudiantes y promover su uso en toda de ellas en los plazos pedagógicos
la comunidad educativa. pertinentes.

1A Contar con los recursos didácticos

e insumos suficientes para potenciar el
aprendizaje de los estudiantes y
promueve su uso.
Estrategias para la dimensión
1B Contar con recursos en
funcionamiento para el uso educativo y
administrativo.

Subdimensión focalizada Gestión de Recursos Educativos y

Financieros
Indicador de seguimiento 1
Indicador de Seguimiento 2
Indicador de seguimiento 3
Equipamiento de apoyo a la labor
Accion 1 docente y de Aprendizaje del
Estudiante.
Descripción de la acción Adquisición de recursos tecnológicos
que permitan potenciar el proceso de
enseñanza – aprendizaje, atendiendo
a los estudiantes y brindando las
condiciones adecuadas para el
desarrollo de los procesos educativos
monitoreando el uso de éstos en el
aula, a fin de asegurar una rápida
entrega pedagógica, administrativa en
las diferentes temáticas desarrolladas
en el trascurso del año escolar.
Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la Computadores, notebook, impresoras,
acción equipos reproductores de imagen,
discos duros, pendrives, mouses,
insumos computacionales (Toner),
proyectores interactivos, materiales de
oficina, cables y conectores, servicio
 de impresion, equipos de audio y
sonido, televisores, camaras y scanner
entre otros.

Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificacion

Financiamiento
Acción 2 Equipamiento e insumos TP
Descripción de la acción El establecimiento cuenta con la
infraestructura y el equipamiento
exigido por la normativa y estos se
encuentran en condiciones que
facilitan el aprendizaje de los
estudiantes y el bienestar de la
comunidad educativa.
Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la xxxxx
acción
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento
Recursos Didácticos Adecuados
Acción 3
Para La Enseñanza Del Aprendizaje
Descripción de la acción Adquisición de recursos didácticos,
musicales, entre otros, con la finalidad
de fortalecer cada disciplina de la
formación general, favoreciendo el
aprendizaje de todos los alumnos (as)
en su trayectoria escolar.

Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la Implementos Musicales, Material
acción Didáctico de Aula, entre otros.
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento
Adquirir Alimentación Diversas
Acción 4
Actividades
Descripción de la acción Adquirir Alimentación, para diferentes
actividades durante el año escolar que
involucren el funcionamiento del Plan
de Mejoramiento Educativo, como
efemérides destacadas y actividades
propias del establecimiento.
Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la Torta, Bebidas, Jugos, Pasteles,
acción Empanadas entre otros.
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento
Acción 5 Adquirir Material De Enseñanza

Descripción de la acción Adquirir Material de Enseñanza,

Textos Escolares, Resmas de Hojas y
Opalinas, para el uso pedagógico de la
Ley Sep. a fin de dar cumplimiento a
los procesos de enseñanza y
aprendizaje dentro del aula los cuales
están establecidos y fundamentados
en el PROYECTO DE
MEJORAMIENTO EDUCATIVO PME
SEP 2019 y los planes de estudio
vigentes.
Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la Cuaderno – Carpeta – Cartulina –
acción Lapiz, Opalina, Resmas , Diversos
Tipos de Textos Escolares. entre otros.
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento
Acción 6 IMPLEMENTOS DEPORTIVOS
Descripción de la acción Adquisición de implementos deportivos
como parte del proceso de apoyo
pedagógico necesario para la ejecución
de distintas asignaturas que involucren
el área recreativa y de la educación
física al interior del establecimiento en
un ambiente de respeto y buen trato.

Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la Implementacion Deportiva , Maquinas
acción de Ejercicios entre otros
Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento
Acción 7 Entregar Estímulos Significativos A
Los Estudiantes
Descripción de la acción Reconocimiento a los estudiantes por
Participación en diferentes Actividades
programadas en el año Académico
2019, el cual consiste en la compra de
Medallones / Galvanos / Tablet; como
incentivo para alumnos prioritarios y/o
preferentes que participan en las
diferentes actividades internas del
establecimiento y que hayan alcanzado
el mejor promedio final anual de su
grupo curso en el caso de Entrega de
Tablet.
Fecha de inicio
Fecha de termino
Responsables
Recursos para la implementación de la Galvanos y Medallas , Tablet, entre
acción otros.

Planes asociados
Uso de tecnología
Programa
Medios de verificación

Financiamiento