TEMA:

INECUACIONES
Docente: Franklin Mendoza Floreano.
1
INECUACIONES III) Si: a < 0 ⟹
a
<0

I) DESIGUALDAD IV) Si
Es la relación que existe entre dos expresiones reales de
diferente valor.

A) SIGNOS DE RELACIÓN
a > b: Se lee “a es mayor que b V) Considerando que {a; b; c; d} ⊂ IR+.
a < b: Se lee “a es menor que b”
a ≥ b: Se lee “a es mayor o igual que b”
a ≤ b: Se lee “a es menor o igual que b”

B) AXIOMAS DE DESIGUALDAD VI) Siendo: a; b ∧ c de igual signo, se establece que:

Si a, b y c son tres números reales, tendremos:
1 1 1
I) Ley de Triconotomía: Dados a ∧ b, sólo se podrá 1) Si: a < b < c ⟹ < <
establecer entre ellos una de las siguientes relaciones: c
1
b
1
a
1
𝐚>𝐛 ∨ 𝐚<𝐜 ∨ 𝐚=𝐛 2) Si: a < b ≤ c ⟹ ≤ <
c b a

VII) Siendo a ∧ b dos números reales, ∀ n ∈ N* se verifica

II) Ley Transitiva: Dados a, b ∧ c tal que:
que:
𝐒𝐢 𝐚 < 𝐛 ∧ 𝐛 < 𝐜, 𝐞𝐧𝐭𝐨𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐚 < 𝐜 1) Si: a > b ⟹ a2n+1 > b2n+1
2n+1 2n+1
2) Si: a > b ⟹ √a > √b
III) Ley aditiva: Dados a, b ∧ c tal que:
𝐒𝐢 𝐚 < 𝐛, 𝐞𝐧𝐭𝐨𝐧𝐜𝐞𝐬: 𝐚 + 𝐜 < 𝐛 + 𝐜 VIII) Siendo a ∧ b dos números reales positivos, ∀ n ∈ N*
3 se verifica que:
IV) Ley Multiplicativa: Aquí 3 se pueden distinguir dos
casos: 1) Si: a > b ⟹ a2n > b2n
1ero) Sea: c ∈ R+, entonces: si a < b ⟹ a. c < b. c 2n
2do) Sea: c ∈ R-, entonces: si a < b ⟹ a. c > b. c 2) Si: a > b ⟹ 2n√a > √b

Observación: Para la resolución de algunos ejercicios será IX) Siendo a ∧ b dos números reales negativos, ∀ n ∈ N*
necesario interpretar correctamente las siguientes se verifica que:
relaciones:
Si: a > b ⟹ a2n < b2n; ∀ n ∈ N*

X) Considerando tres números reales; a, b ∧ c, tal que:

a < 0 ∧ c > 0 ∧ c 2 > a2
Si: a < b < c ⟹ 0 ≤ b2n < c 2n , ∀ n ∈ N*

D) INTERVALO
C) PROPIEDADES FUNDAMENTALES
Se llama así al conjunto de números contenidos entre dos
I) Si: a ∈ IR ⟹ a2n ≥ 0 números fijos denominado extremos. En determinados
casos los extremos también forman parte del Intervalo.
1
II) Si: a > 0 ⟹ >0 Frecuentemente se distinguen tres clases de intervalos
a
siendo estos:
 Álgebra

 Si ∆= 𝟎, E es un Trinomio Cuadrado
I) Intervalo Abierto: No se considera a los extremos, sólo Perfecto.
a los números que están contenidos entre ellos.
Símbolo: <> o ] [. II) INECUACIÓN DE GRADO SUPERIOR
Descripción geométrica:

𝐚𝟎 𝐱𝐧 + 𝐚𝟏 𝐱𝐧−𝟏 + 𝐚𝟐 𝐱𝐧−𝟐 +. . . +𝐚𝐧 >𝟎

𝐚𝟎 𝐱𝐧 + 𝐚𝟏 𝐱𝐧−𝟏 + 𝐚𝟐 𝐱𝐧−𝟐 +. . . +𝐚𝐧 ≥𝟎
Interpretación a < x < b 𝐚𝟎 𝐱𝐧 + 𝐚𝟏 𝐱𝐧−𝟏 + 𝐚𝟐 𝐱𝐧−𝟐 +. . . +𝐚𝐧 <𝟎
Notación: x ∈ < a; b > 𝐚𝟎 𝐱𝐧 + 𝐚𝟏 𝐱𝐧−𝟏 + 𝐚𝟐 𝐱𝐧−𝟐 +. . . +𝐚𝐧 ≤𝟎

II) Intervalo Cerrado: Considera a los extremos y a los Dónde: x = incógnita ∧ n ∈ N/ n ≥ 3, además:
números contenidos entre ellos. {a0 ; a1 ; a2 ; … ; an } ⊂ IR/a0 ≠ 0
Símbolo: [ ]
Descripción geométrica: MÉTODO DE LOS PUNTOS CRÍTICOS

Para aplicar éste método será necesario adecuar

a la inecuación teniendo en cuenta que el primer
Interpretación a ≤ x ≤ b coeficiente del primer miembro deberá ser
Notación: x ∈ [a; b] positivo y que en el segundo miembro deberá
figurar el cero.
III) Intervalo Semiabierto (Mixto): Considera solo a uno de
los extremos y a los números contenidos entre ellos. 1er Paso: Se lleva todo término de la inecuación
Símbolo: < ] o [ >. al 1er miembro.
Descripción geométrica:
2do Paso: Se factoriza totalmente la expresión
obtenida en el 1er miembro.

Interpretación a < x ≤ b 3er Paso: Se calculan los puntos críticos, los

Notación: x ∈ < a; b] cuales son los valores que asume la incógnita al
igualar a cero cada factor obtenido en el paso
INECUACIONES – PARTE II anterior.

4to Paso: Se llevan los puntos críticos en forma

I) INECUACIÓN DE 2 do
GRADO ordenada a la recta numérica.
5to Paso: Cada zona determinada por dos puntos
Es aquella que admite ser reducida con críticos consecutivos, se señalan
cualquiera de las siguientes formas: alternadamente de derecha a izquierda con
signos (+) ∧ (-). Se iniciará con el signo (+).
ax2 + bx + c < 0 ; ax2 + bx + c ≤ 0 6to Paso: Si la inecuación admite signo de
ax2 + bx + c > 0 ; ax2 + bx + c ≥ 0 relación a: > ó ≥, el intervalo solución estará
Dónde: x = incógnita ∧ {a; b; c} ⊂ IR/a ≠ 0. representado por las zonas (+). Si la inecuación
admite como signo de relación a: < ó ≤; el
PROPIEDADES: intervalo solución estará representado por las
Sea la expresión: 𝐄 = 𝐚𝐱 𝟐 + 𝐛𝐱 + 𝐜 ; con ∆= zonas (-).
𝐛𝟐 − 𝟒𝐚𝐜.
Ejemplo: Resolver la siguiente inecuación:
 Si ∆< 𝟎 → E siempre es positiva osea E > 0
x2+2x+3 > 3x+15.
∀ x ∈ IR, por lo tanto, eliminamos la SOLUCIÓN
expresión analizada. 1er Paso: x2+2x+3-3x-15 > 0 ⟹ x2 – x - 12 > 0
 Si ∆≤ 𝟎 → E siempre es positiva o cero E ≥
0 ∀ x ∈ IR. 2do Paso: Factorizando al trinomio: x2 – x – 12,
según el criterio del aspa simple se consigue:
x2 – x – 12 ≡ (x - 4)(x + 3) > 0

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 Álgebra

3er Paso: Los puntos críticos, se encuentran así:

x-4=0 ∧ x+3=0
x=4 ∧ x=-3
Luego los puntos críticos son: {−3; 4}

4to Paso: Levando los puntos críticos a la recta TEOREMAS GRUPO II

numérica.  √𝐀 + √𝐁 ≥ 𝟎 ; CS: 𝐀 ≥ 𝟎 ˄ 𝐁 ≥ 𝟎
 √𝐀 + √𝐁 > 𝟎
CS: (𝐀 ≥ 𝟎 ˄ 𝐁 > 𝟎) ˅ (𝐀 > 𝟎 ˄ 𝐁 ≥ 𝟎)
5to Paso: Señalamos las zonas determinadas  √𝐀 + √𝐁 ≤ 𝟎 ; CS: 𝐀 = 𝟎 ˄ 𝐁 = 𝟎
por los puntos sobre la recta.
 √𝐀 + √𝐁 < 𝟎 ; CS: ∅

PROBLEMAS DE CLASE
6to Paso: Ahora señalamos el intervalo solución:
BLOQUE I
1. Resolver:
Finalmente: x ∈ 〈−∞; −𝟑〉 ∪ 〈𝟒; +∞〉
2(x - 3) + 3(x - 2) > 4(x - 1)
III. SISTEMA DE INECUACIONES: indicando el menor valor entero que adopta
Se intersectan todos los conjuntos solución de “x”.
cada una de las inecuaciones. a) 1 b) 8 c) 7
IV. INECUACIONES FRACCIONARIAS: d) 10 e) 9

2. Resolver:
2 - [4 - (x - 1) + 2(x - 3)] ≥ x - [2 - 3x]
a) x ≤ 1 b) x ≥ 1 c) x ≥ 0
V. INECUACIONES EXPONENCIALES: d) x ≥ 4 e) N.A.

3. ¿Cuántos valores enteros de “x” satisfacen:

NOTA: Si 𝒃 < 𝟎, se eleva a la (-1) y se invierte 2𝑥 − 5 < 𝑥 + 3 < 3𝑥 − 7 ?

el sentido de la desigualdad. A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) Ninguna
VI. INECUACIONES IRRACIONALES
4. El conjunto solución de la inecuación:
TEOREMAS GRUPO I
𝑥 2 − 3𝑥 − 4
≤0
𝟐𝐧
a) √𝐱 ≥ 𝟎 ;………CS: 𝐱 ≥ 𝟎 𝑥−5
A) 〈−∞, 1〉 B) 〈5, +∞〉
C) 〈−1,5〉 − {4} D) ⟨−∞, −1] ∪ [4, 5⟩
b) √𝐀 < √𝐁 ó √𝐀 ≤ √𝐁
E) 〈−∞, −1〉 ∪ 〈4,5〉
CS: 𝟎 ≤ 𝐀 < 𝐁 CS: 𝟎 ≤ 𝐀 ≤ 𝐁
c)
5. El conjunto solución de la inecuación:
(x+3)(x+5)3 (x+4)
≤ 0, es:
(x+2)(x+1)
A) 〈−1,4〉 ∪ ⟨−3, −1] ∪ ⟨2,5]
d) B) ⟨−∞, 4] ∪ ⟨2,5]

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 Álgebra

C) 〈−∞, 4〉 ∪ [−3, −1]

5
D) 〈−∞, 4〉 ∪ [−3, −1] ∪ ⟨2,5] E) 0, 
E) ⟨−∞, 5] ∪ [−4, −3] ∪ {−2, −1} 4
6. El conjunto solución de la inecuación: 11. Si a>0, b>0, 3 a  5b hallar el mayor
(3x + 4)105 (−2x + 1)(x − 5)2 (−x + 3) > 0 numero M que cumpla lo siguiente:
es:
3 a 5b
A) < −4/3,1/2 > ∪ < 3, +∞ >   M.
B) < −4/3,1/2 > 5b 3 a
C) < −4/3,1/2 > ∪ < 3,5 >∪ < 5, +∞ >
D) < 3,5 > ∪ < 5, +∞ >
E) N.A. A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
7. Los valores de “x” que satisfacen:
12. Halle el menor numero impar que se debe
1
< 0 están dados por el conjunto: asignar a “K” en: k x2  8x  4  0 ,
𝑥 2 −5 con la condición que sus raíces sean números
A) 𝑥 > √5 B) 𝑥 < −√5
C) −√5 < 𝑥 < √5 D) 0 < 𝑥 < √5 complejos:
E) −√5 < 𝑥 < 0
A) 1 B) 3 C) 5
8. 06. El producto de los valores enteros de x
D) 7 E) 9
que satisfacen la desigualdad:
13. Halle el complemento del conjunto solución de:
3𝑥 + 2 4𝑥 − 7
+2 < 1
𝑥−5 𝑥−5 3
es: x
A) 120 B) 100 C) 60
D) 24 E) 12  1 1
A) 0,
 3  B) 0, 
3
9. Resolver:
 x  1  x  2   x  2  x  3  0 C) 0,
1
D)
 1
0,
, e indicar el menor valor entero. 3  3
A) - 2 B) - 1
C) 0 D) 1 1
E) , 
E) 2 3
10. Si: x|R, ¿a que intervalo pertenece la
expresión algebraica: 14. Resolver: x2  6x  16  0
5 7
2 A)  , 2
x 4 4
B) x
5  5
A)  ,   B) 0, 4  C) 8, 4  4,  
4  
D) , 8  4,  
C) 0,5  D) 0, 4 E) x

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 Álgebra

15. Indicar el intervalo solución que satisface la 2 ab

desigualdad: A) b; B) a;0
2
4 x  3x  7 ab
0 C) a;b D) b;0
x2
A) x  1;  E) a;b
B) x  7 / 4;1   2;  
7 19. Calcule el conjunto solución de:
C) x  ;    1;2 x3  1  x2  x
4
D) x  1;2 
A)  4, 1 B)  1,1
7 C) 1,  D) ,1
E) x  ; 
4
E) 
 1,  
16. Halle la suma de todos los números enteros que
satisfacen la siguiente inecuación:
20. Resolver:
4x2  3x  2x  1
A)5/4 B) 0 C)1 x2  x  20  0 …………………….(1)
D) 3 E)  x2  6x  9  0 ………………………(2)
x2  x  2  0 ………..……….…..(3)
17. Indique el conjunto solución de la inecuación:
A) x   4 B) x  5
x2  x  6
1 C)   x  4 D) solución
x2  x  6 E) 4  x  5;x  3
A)  ; 2  0;3

B)  ; 1  1;  21. Halle la suma de los , al resolver la
inecuación:
C)  ;0  3;  16 x3  35 x2  51 x
0
D)  ; 2  1;6 x 4  x2  1

E)  ; 2  1;  A) 1 B) 2 C) 5
D) 6 E) 11

18. Resolve:
22. Si: x 5,10 , halle : 32 M-17 N tal que:
xa xb 2x  1
 2  x 0 N M
x a xb 3x  2
Si: 0 < b < a
A) 18 B) 16 C) 14
D) 12 E) 10

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A) 〈0,81〉 B) 〈−∞, 81〉

C) 〈−81,0〉 ∪ 〈81, +∞〉 D) 〈−81,0〉
BLOQUE II
E) 〈−∞, −81〉 ∪ 〈0,81〉
UNT 2009- ÁREA B
UNT 2008- ÁREA A 29. El conjunto solución de la inecuación:
23. El cuadrado de un numero aumentado en 6 𝑥
no excede a veintisiete veces el mismo < 𝑥 2 − 2𝑥 + 2
𝑥−1
número, el mayor número real que satisface A) 〈−∞, 1〉 B) 〈2, +∞〉
C) 〈−∞, 2〉 − {1} D) 〈−∞, 1〉 ∪ 〈2, +∞〉
tal propiedad es:
E) 〈−∞, 0〉 ∪ 〈1,2〉
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14 UNT 2006- (LETRAS)
30. El conjunto solución de la inecuación:
UNT 2010- ÁREA A 𝑥−1 𝑥+2
24. La suma de soluciones enteras de la ≥
(𝑥 + 1)(𝑥 + 2) (𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
inecuación:
A) 〈−2, −1〉 ∪ [−1/2; 1⟩
(32 − 𝑥)2 − 34 + 𝑥 < 9 B) 〈−3, −1〉 ∪ [−1/2; 1⟩
es: C) 〈−∞, −2〉 ∪ 〈−1,0〉 D) 〈−∞, 1〉
A) 64 B) 63 C) 62 E) 〈−∞, −1〉 ∪ 〈1, +∞〉
D) 61 E) 60
UNT 2011- ÁREA B
UNT 2006- (LETRAS) 31. La condición que debe cumplir m para que la
25. La suma de soluciones enteras de la
inecuación (𝑚2 − 𝑚 − 6)𝑥 2 + 2𝑚𝑥 + 1 < 0 ,
inecuación:
no tenga solución real, es:
(512 − 𝑥)2 + 210 − 2(𝑥 − 1) < 5
A) m <2 B) m ≤ -6 C) m > 2
es:
A) 1537 B) 1538 C) 1539 D) m ≥ 6 E) m ≤-2
D) 1540 E) 1541
UNT 2013- I (LETRAS)
32. La El conjunto solución √𝑥 − 3 < √5 − 𝑥 es:
UNT 2013- ÁREA A
26. El número de valores enteros en el conjunto A) [−3; 4] B) 〈3,4〉 C)⟨−∞;4]
D) [3; 4⟩ E) 〈−∞, 4〉
solución de la inecuación:
4𝑥 + 3
>1
7𝑥 − 2
es: UNT 2013- I (LETRAS)
A) 0 B) 1 C) 2 33. El conjunto solución √𝑥 + 3 + √𝑥 < 3 es:
D) 3 E) 4
A) [1; +∞⟩ B) [1; 3⟩ C)[0; 3]
UNT 2013- (LETRAS) D) [0; 1] E) [0, 1⟩
27. La suma de los números enteros mayores
que -14 que están en el conjunto solución de:
𝑥 𝑥 −1
<( )
10 10
es:
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

UNT 2010- ÁREA B

28. El conjunto de todos los números reales x, tal
que x/81, es siempre menor que su inverso,
es:

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