La Importancia Del Derecho Educativo en La Educación Actual
La Importancia Del Derecho Educativo en La Educación Actual
La Importancia Del Derecho Educativo en La Educación Actual
En este punto –como tantos otros- vamos a seguir la doctrina establecida por el prestigioso
jurista Dr. Fernando Martínez Paz, cuando entiende que para que el Derecho Educativo
pueda cumplir una tarea importante en una política transformadora de la educación, es
conveniente tener en cuenta los siguientes presupuestos y tareas:
b) Que el Derecho Educativo forme parte del proceso social global, en el que la educación
tiene un papel estratégico, y no sea una “legislación escolar” fragmentaria, interesada solo
en responder a las cuestiones o conflictos internos de las instituciones educativas. Se trata
de no identificar al derecho con los procesos de gestación de leyes aisladas, que suelen ser
un obstáculo par los cambios y el desarrollo de la educación y los sistemas escolares.
c) Que el Derecho Educativo forme parte del mundo jurídico multidimencional, considerado
como una red de relaciones complejas que se desprende de la relación básica “hombre-
sociedad-cultura-derecho”. En el caso del Derecho Educativo, también son elementos clave
los fundamentos antropológicos, sociales, culturales, éticos, y jurídicos de la política
educacional, por cuanto configuran una relación específica entre el derecho y la educación.
d) Que sea el complejo de normas que regule los procesos educativos y sus instituciones,
pero inserto en un mundo jurídico dinámico, coherente y vital, donde se reconozcan los
derechos fundamentales (derechos humanos) en materia educativa a los padres, a los
docentes, a los alumnos y al Estado.
e) Que este complejo normativo sea un derecho configurador de espacios sociales y
políticos de libertad para la iniciativa y la participación creadora, no solo un instrumento
coactivo de control social. Es decir, que ofrezca garantías reales a las libertades
jurídicamente protegidas –que no siempre se conocen o utilizan- y que identifiquen con
claridad las necesidades sociales que debe satisfacer y los derechos que garantiza.
g) Que se valore al Derecho Educativo como uno de los factores clave del cambio educativo,
para lo cual es necesario rechazar dos concepciones. En primer término, la idea mítica de la
ley, según la cual su mera promulgación produce un cambio educativo; es una idea que
aparece unida a alguna tradición de la “legislación escolar” y de la política jurídica
argentinas. Y segundo lugar, aquella que cree que las normas jurídicas no son instrumentos
idóneos y eficaces para promover o acelerar los cambios sociales.
i) Por último, que todos estos presupuestos y tareas estén apoyados en una ética jurídica
configurada por el conjunto de principios, valores y criterios éticos-jurídicos articulados de
una manera práctica y eficaz con las situaciones históricas concretas y con los complejos
problemas de las sociedades contemporáneas.
Para terminar con este punto sobre la importancia actual del Derecho Educativo, no
hacemos eco de lo aconsejados por este prestigioso doctrinaria respecto a la necesidad
imperiosa de incorporar al currículum de las instituciones educativas el fundamento
jurídico, en el que se aborden la reflexión, el análisis y la investigación sobre el significado
del Derecho Educativo como uno de los elementos estratégicos para la construcción de un
mundo jurídico complejo y multidimensional.