Genetica Keysi

“Año de la lucha contra la corrupción y la
impunidad"
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ

GALLO
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
INFORME DE PRÁCTICA
DOCENTE:
MSC. MARCO ANTONIO GUZMÁN TELLO
ALUMNA:
GOICOCHEA ROJAS KEYSI YAJAHIRA
CODIGO:
171547E
CURSO:
GENÉTICA
TEMA:
BIOSEGURIDAD
LAMBAYEQUE, 7 DE OCTUBRE DE 2019

Bioseguridad
Introducción
Las normas de bioseguridad en el laboratorio de biología son un conjunto de

medidas y normas preventivas, destinadas a mantener el control de riesgos
laborales procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la
prevención de impactos nocivos frente a riesgos propios de su actividad diaria,
asegurando que el desarrollo o resultado final de dichos procedimientos no atente
contra la seguridad del trabajador. (Cisneros 1997)
La Organización Mundial de la Salud (OMS) reconoce que la seguridad, y en

particular la seguridad biológica son importantes cuestiones de interés internacional,
es así como la OMS público en 1983 el primer Manual de bioseguridad en el
laboratorio, en el que se mostraba a todos los países la importancia de aceptar y
aplicar conceptos básicos de seguridad biológica y a elaborar códigos nacionales
para la manipulación sin riesgo de microorganismos patógenos en el laboratorio que
se encontraban dentro de las barreras nacionales. Desde 1983 muchos países han
seguido la orientación presente en el manual para elaborar estos códigos de
prácticas. (OMS 2005)
OBJETIVOS DE LA BIOSEGURIDAD
 Dar las indicaciones reglamentarias para poder ser evaluados sin ningún
riesgo Para evitar riesgos y proteger al personal docente, administrativo y
estudiantes, se ha dado condiciones de trabajo que debe ser realizado por
los que trabajaran en el laboratorio.
 La bioseguridad en el laboratorio es una doctrina de comportamiento que
nos ayuda a lograr actitudes y conductas que disminuyen el riesgo del
trabajador y sobre todo del estudiante en cuanto a su salud, de adquirir
infecciones en el medio laborar es necesario el conocimiento y la aplicación
adecuada de estas normas como por ejemplo el uso necesario de bata,
guantes, tapabocas, entre otros; así también es necesario saber la
importancia de estas normas antes, durante y después de cada practica es
un deber de cada estudiante en el laboratorio donde se esté desenvolviendo.
 Conocer la utilización materiales, equipos, para un buen desarrollo del
trabajo
 Reconocer en qué nivel de bioseguridad de laboratorio estamos trabajando
Tipos de riesgos en los laboratorios
 Grupo de riesgo 1 (riesgo individual y poblacional escaso o nulo)

Microorganismos que tienen pocas probabilidades de provocar
enfermedades en el ser humano o los animales.
 Grupo de riesgo 2 (riesgo individual moderado, riesgo poblacional bajo)
Agentes patógenos que pueden provocar enfermedades humanas o animales
pero que tienen pocas probabilidades de entrañar un riesgo grave para el
personal de laboratorio, la población el ganado o el medio ambiente. La
exposición en el laboratorio puede provocar una infección grave, pero
existen medidas preventivas y terapéuticas eficaces y el riesgo de
propagación es limitado.
 Grupo de riesgo 3 (riesgo individual elevado, riesgo poblacional bajo)
Agentes patógenos que suelen provocar enfermedades humanas o animales
graves, pero que de ordinario no se propagan de un individuo a otro. Existen
medidas preventivas y terapéuticas eficaces.
 Grupo de riesgo 4 (riesgo individual y poblacional elevado)Agentes
patógenos que suelen provocar enfermedades graves en el ser humano o
los animales y que se transmiten fácilmente de un individuo a otro,
directa o indirectamente. Normalmente
MÉTODOS Y MATERIALES
 Boitquin: Para primeros auxilios debe contener, gasa esteril, algodón
absorbente, vaselina borificada, sol. de ácido acético al 1% , sol. de ácido
bórico al 2%, sol de bórax al 12% tintura de yodo, alcohol, tijeras, etc.
 Extinguidor: Para casos de incendios
 Ventiladores o extractores de aire: mantener renovación del aire
 Cámaras aislantes de Aerosoles y salpicaduras
 Pantalla contra Salpicadura de sustancias: Establece una separación
entre el trabajador y el trabajo
 Mascarilla: usar en los procedimientos en los que pueda haber riesgo de
salpicadura de material biológico en la mucosa bucal y nasal.
 Guantes de latex: se deberá usar en todo procedimiento que implique el
manejo de material biológico o donde exista el riesgo de exposición a
sangre o fluidos corporales, asi mismo deberán usarse en los procesos
de descontaminación y eliminación de residuos contaminados.
 Mandil o bata: será obligatorio en todo momento dentro del laboratorio, la
cual deberá ser retirada antes de salir del laboratorio. Esta deberá ser de
manga larga para protegerse de cualquier reactivo o agente químico, o
material biológico manipulado en el laboratorio.
 Zapatos cerrados: Usarlos dentro del laboratorio para evitar el contacto
de la piel con material contaminado o cualquier producto químico
peligroso, por derramamiento o salpicadura.
 Gorro de tela: para evitar el contacto directo del cabello con material
contaminado o sustancias químicas peligrosas.
 Gafas de seguridad o gafas de impacto
 Viseras
 AFICHES Y SEÑALIZACION
Leer los afiches que se encuentran colocados en los muros del
laboratorio, que indican las medidas generales muy importantes de
precaución para la manipulación de sustancias peligrosas, en su mayoría
reactivos.
En los laboratorios se debe utilizar pequeñas cantidades de sustancias
peligrosas para que de esta manera se pueda desechar en gran medida,
evitando así los peligros que se puedan suscitar entre los que trabajan en
el laboratorio; por eso es bueno tomar en cuenta las recomendaciones y
sobre todo estar concentrados en las actividades que se está realizando.
METODOS: Junto con los procedimientos y prácticas correctos, el uso de

material de seguridad ayudará a reducir los riesgos cuando se trabaje con
agentes biológicos que entrañen peligro. En la presente sección se
exponen los principios fundamentales relacionados con el material
apropiado para los laboratorios de todos los niveles de bioseguridad. Los
requisitos en relación con el material de laboratorio correspondiente a
niveles de bioseguridad más altos se detallan en los capítulos pertinentes.
Tras consultar con el funcionario de bioseguridad y el comité de seguridad
(en caso de que se haya designado), el director del laboratorio debe velar
por que el material sea apropiado y se utilice debidamente.
RESULTADOS:
La aplicación de las normas de bioseguridad, es importante para obtener unos

resultados óptimos durante cada práctica y no presentar accidentes inesperados
en los procesos analíticos, relacionados con el uso de los materiales adecuados y
de la forma adecuada. Cualquier tipo de contaminación de las muestras y del
personal por la ingesta de alimentos dentro del laboratorio es uno de los factores
que menos se toma en cuenta por parte de nosotros
Otro de los casos más frecuente es el trasporte y manejo inadecuado del material,
que generan más de un 70 % de los accidentes, y no permiten continuar con las
practicas programadas.
CONCLUSIONES:
 Seguir las recomendaciones del profesor y escucharlo atentamente puede

prevenir un accidente.
 Cuando estamos trabajando dentro del laboratorio, debemos tener las
prendas adecuadas para la labor que estamos realizando.
 La higiene es un factor importante, del cual depende el buen desempeño de
las actividades que se realizan durante la práctica.
 El conocimiento de soluciones para realizar limpieza antes y después de la
práctica, nos concientiza del peligro que podemos correr si no lo hacemos
de la forma correcta.
BIBLIOGRAFÍA
 NORMAS GENERALES DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE

BIOLOGIA. [Consultada el 27 de Julio 2009]
 CISNEROS G, F. Bioseguridad; 1997. Facultad de ciencias de la salud.
Universidad del Cauca. [Consultada el 30 de Julio 2009]
 OMS; 2005. Manual de bioseguridad en el laboratorio, tercera Edición,
Organización mundial de la salud, Ginebra
 Curso básico seguridad y salud en el trabajo. La Habana. Cuba (2001).
 Normas de Bioseguridad y Seguridad Laboral en Fac. de Ciencias
Veterinarias Argentinas. U. N. L. Pam. Alvarez E.; Garcia C. M.; Campi A.
(2002).

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