Silabo-Pensamiento Politico Peruano y Latinoamericano
Silabo-Pensamiento Politico Peruano y Latinoamericano
Silabo-Pensamiento Politico Peruano y Latinoamericano
SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS.
Nombre del curso : Pensamiento político peruano y latinoamericano
Año de Estudios : Tercer Año
Créditos : 07
Pre-Requisito : Ninguno
Horas semanales : 04
Teóricas : 03
Prácticas : 01
Año académico : 2017
Docente : Soc. Eduer Bernilla Rodriguez
Email : [email protected]
II. SUMILLA.
III. OBJETIVOS
1. Identificar los hilos conductores del pensamiento político peruano y
Latinoamericano desde sus raíces hasta la actualidad.
2. Entender la base ética del pensamiento político.
3. Discernir sobre los procesos actuales desde una perspectiva histórica y teórica del
pensamiento político peruano y latinoamericano.
4. Discutir la construcción del sujeto político en el Perú y en Latinoamérica.
Actividades
Semana Sesión Contenidos Tratados
Docente Estudiante
- Explicar el Sílabo.
- Asistir a clases.
1 Presentación del Silabo. - Entregar el sílabo y
los materiales de - Preguntar sobre el Sílabo.
lectura.
Introducción al
1 pensamiento político - Preparar la clase.
peruano y - Dictar la clase. - Estudiar el tema.
2 latinoamericano. - Promover la - Asistir a clases.
Pensamiento participación de los - Participar en el debate del aula.
prehispánico. alumnos.
Pensamiento Colonial.
- Preparar la clase.
El Pensamiento - Dictar la clase. - Estudiar el tema.
3 Político en tiempos de - Promover la - Asistir a clases.
la Independencia. participación de los - Participar en el debate del aula.
alumnos.
2
- Preparar la clase.
Pensamiento político - Dictar la clase. - Estudiar el tema.
4 en La República del - Promover la - Asistir a clases.
Perú participación de los - Participar en el debate del aula.
alumnos.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Los estudiantes para el desarrollo de la asignatura contarán por cada semestre con
lecturas seleccionadas y bibliografía especializada. De acuerdo a los requerimientos
específicos de cada contenido se usará: pizarra, plumones, separatas, retroproyector,
proyector multimedia, videos, mapas conceptuales, resúmenes, lluvia de ideas, preguntas
inductivas, entre otros. Otros: conexión a internet, espacios web, acceso a redes sociales
(socialización y virtualización de contenidos), se bridará asesorías a través de espacios
virtuales para cada uno de los estudiantes en las diversas etapas del desarrollo del silabo y
de las investigaciones encomendadas).
7.3. Procedimientos: