Geo 2do

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Segundo Año COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Segundo Año
TEMA: ELEMENTOS DE LA GEOMETRÍA - SEGMENTOS Notación:
: Se lee “recta AB” : Se lee “recta L” : Se lee recta “m”

ELEMENTOS DE LA GEOMETRÍA
El Plano
Imagina una hoja de papel que se extiende indefinidamente en todas El Punto
sus direcciones. Esto te dará una idea de Plano. En el plano P se han trazado las rectas m y n las cuales se cortan en el
El plano no tiene límite y solamente podemos representar una parte de punto “A”, o sea la intersección de las dos rectas en el punto “A”. Luego:
él.
Semirrecta
La Recta
El borde de una regla, el pliegue de una hoja doblada, etc., nos dan una
idea aproximada de lo que es una Recta. . .
La recta es una línea que se extiende indefinidamente en ambos
El punto A divide a la recta en dos partes, cada parte recibe el nombre
sentidos. Se designa a veces por dos letras mayúsculas o por una sola letra
de semirrecta.
(mayúscula o minúscula).
La recta es un sub conjunto de plano, esto quiere decir que el plano
contiene infinitas rectas. Rayo
: Rayo de Origen “O” y que pasa por “B”

: Rayo de Origen “O” y que pasa por “A”
A la unión de una semirrecta con un punto frontera se llama rayo. El

punto donde se inicia el rayo se llama origen.
Segmento
Geometría 7 8 Geometría
9 10
: Se lee “Segmento AB”

: Se lee “Segmento BA”
1) AM + MN – NB
La parte de una recta comprendida entre dos puntos, incluyendo a
Rpta. _ _ _ _ _ _
dichos puntos se llama segmento.
Un segmento se denota por letras mayúsculas que corresponden a sus
2) 2AM + 3MN
extremos, con una rayita superior. El segmento se diferencia de la recta, el
rayo y la semirrecta, por tener longitud. Rpta. _ _ _ _ _ _
SEGMENTOS 3) AM . MN + MN . NB
Medición o Comparación de Segmentos
Rpta. _ _ _ _ _ _
La longitud de un segmento es la distancia que hay entre los dos puntos
de cada uno de sus extremos.
2AM . NB
4)
MN  NB
Ejemplo:
Al medir el segmento con una regla graduada en centímetros Rpta. _ _ _ _ _ _
comprobamos que su medida es de 4 cm.
5) NB2 – AM2
Rpta. _ _ _ _ _ _
PQ = 4 cm o m( ) = 4 cm
Operaciones con Segmentos PROBLEMAS PARA LA CLASE

Las operaciones se realizan con los números que indican las longitudes.
1. Dados los puntos colineales 4. Si A, B, C, y D son puntos
Ejemplo:
Con respecto a la figura que se muestra, realizar las operaciones P, Q, R, S tal que PR = 18m, consecutivos sobre una recta
siguientes: QS = 16m, PS = 20m. tal que AC = 4, BD = 7.
Hallar QR Hallar la distancia entre los
Geometría Geometría
puntos medios de y . Rpta.

Rpta. Rpta.
Rpta.
11. Hallar la distancia de “A”

2. Sobre una recta, se ubican 8. Sobre una recta, se ubican
al punto medio de
los puntos consecutivos A, B, C, 5. Los puntos colineales A, los puntos consecutivos P, Q,
D, E de manera que: M, I, cumplen con la condición R, S, tal que “Q” es punto
AB BC CD DE 3 medio de .
   AI + MI = AM
2 3 4 5 2 Calcular “BD” sabiendo que:
Calcular BC, si AE = 28 AI
Hallar PS + RS = 24
MI
Rpta.
Rpta.
Rpta. Rpta.
3. P, Q, R, T, son puntos
9. Sobre una recta se tiene
colineales tales que QR = 3, 6. Dado los puntos colineales
los puntos consecutivos A, B, 12. Hallar “x” si EG = 24
PT = 5. A, B, C, D y E que verifican
M, C donde M es punto medio
Hallar PQ si: AB = BC/4; AC = AD/2,
de , sabiendo que BC – AB =
1 1 DE = AE/3.
 0 24.
PR QT Hallar BD, si CD = 5
Calcular “BM”
Rpta. Rpta. Rpta.

Rpta.
7. Sobre una recta se ubican 10. Sobre una recta se ubican
13. Hallar “x”, si AB + AD = 40 15. Si “M” y “N” son puntos
los puntos consecutivos A, B, C, los puntos consecutivos A, B11y
12 medios de y
D tales que “B” es punto medio C, tal que BC = 2AB y AC = 6. Hallar AC si NC = 48
de . Calcular BC
Calcular “BD” sabiendo que:
AD + CD = 18 Rpta.
Rpta. puntos medios de y

A) B) C)
14. Hallar MN, si AC + BD = 52 10 20 30 A) B) C)
D) E) 8 5 7
D) E)
5 8
9 3
Rpta.
2. Sobre una recta se ubican
5. Los puntos colineales A,
los puntos consecutivos A, B, C, M, I, cumplen con la condición:
D, E de manera que 7
AI + MI = AM
AB BC CD DE 3
  
3 5 7 9 AM
Hallar
Calcular CD, si AE = 72 MI
A) B) C) A) B) C)
3 2 4
17 18 19
D) E) 4 3 3
D) E)
20 21
5 N.A.
3
3. P, Q, R, T, son puntos
colineales tales que QR = 4,
PT = 8 DPTO. DE PUBLICACIONES
Hallar PQ, si
1

1
0 “Manuel
PR QT
Scorza”
PROBLEMAS PARA LA CASA V.L.E.B.
A) B) C)
1. Dados los puntos colineales 4. Si A, B, C y D son puntos
13 6 3 2
P Q, R, S, tal que PR = 24, consecutivos sobre una recta D) E)
QS = 36, PS = 50. tal que AC = 6, BD = 8. 1 N.A.
Hallar la distancia entre los
Hallar QR
14
6. Dados los puntos colineales 9. Sobre una recta se ubican de , sabiendo que BC – AB =
A, B, C, D y E, que verifican: los puntos consecutivos A, B, y 124.
BC AD C tal que BC = AB y AC = 9. Calcular BM
AB  , AC  , Calcular BC
5 3
AE A) B) C)
DE  A) B) C)
4 61 62 63
1 2 3
Hallar BD, si CD = 24 D) E) D) E)
4 5 64 65
A) B) C)
12 14 36
D) E) 10. Hallar la distancia de “A” 16
15
al punto medio de CD
34 5
CLAVES
7. Sobre una recta se toman
los puntos consecutivos A, B, C,
D tales que “B” es punto medio
de . 1. A 6. D
A) B) C)
Calcular BD, sabiendo que
30,5 31,5 32,5 2. E 7. C
AD + CD = 24 D) E)
41,5 43,5 3. C 8. B
A) B) C)
13 16 12 4. C 9. D
D) E)
14 18 5. E 10. A
DPTO. DE PUBLICACIONES
“Manuel
8. Sobre una recta se ubican Scorza”
V.L.E.B.
los puntos consecutivos, A, B,
M, C, donde M es punto medio
- Vértice: Es el origen común “B”
Notación:
En general los ángulos se designan con tres letras mayúsculas; la letra
central corresponde al vértice.
Algunas veces, cuando no hay lugar a confusión un ángulo se nombra
con la letra del vértice.

∢ABC, A B C
El símbolo ∢ se lee “ángulo”
MEDIDA DE UN ÁNGULO
TEMA: ÁNGULOS Los ángulos se miden en grados sexagesimales.
Para encontrar la medida de un ángulo se utiliza un instrumento llamado
17 transportador. Cuando no se conoce la medida, se representa mediante una
letra griega en la abertura.
BISECTRIZ DE UN ÁNGULO
Es el rayo que partiendo del vértice, divide al ángulo en dos ángulos
congruentes.
Observa como en cada momento las manecillas del reloj forman un

ángulo.
DEFINICIÓN
Ángulo es la unión de dos rayos que tienen un origen común.
ELEMENTOS divide al ∢A0B en dos ángulos.

- Lados: Son los rayos y
 
A 0 P y P 0 B que son congruentes por tener la misma
medida “” luego.
es bisectriz de ∢A0B
CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS SEGÚN SU MEDIDA

Ángulo Nulo
Cuando sus dos lados coinciden midiendo de esta manera 0º. . m∢A0B = 90º .
Ángulo Obtuso
Es el ángulo cuya medida es menor que 180º pero mayor que 90º.
. m∢A0B = 0º .
Ángulo Agudo
Es el ángulo cuya medida es menor que 90º y mayor que 0º.
18
. 90 < m∢A0B < 180º .

Ángulo Llano
Es aquel cuya medida es 180º. (sus lados se encuentran extendidos en
19
direcciones opuestas)
. 0º < m∢A0B < 90º .
Ángulo Recto
Es el ángulo cuya medida es igual a 90º.
. m∢A0B = 180º .
Ángulo de una Vuelta

Es el ángulo cuya medida es 360º
Dos ángulos son complementarios si la suma de sus medidas es 90º.

. m∢A0B = 360º .
CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS SEGÚN SU POSICIÓN

Ángulo Consecutivos
Son los que tienen lados en común y el mismo vértice
.  +  = 90º .
Ángulo Suplementarios
Dos ángulos son suplementarios si la suma de sus medidas es 180º
Ángulo Opuestos por el Vértice .  +  = 180º .

Son dos ángulos que tienen el mismo vértice y sus lados son opuestos TEOREMAS FUNDAMENTALES
20
(tienen la misma medida) Teorema I 21
La suma de las medidas de los ángulos consecutivos formados alrededor
de un mismo vértice y a un mismo lado de una recta es 180º
CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS SEGÚN LA COMPARACIÓN DE

SUS MEDIDAS
Ángulo Complementarios .  +  +  +  = 180º .
Rpta. Hallar el complemento de “”

Teorema II
La suma de las medidas de los ángulos consecutivos formados alrededor Rpta.
de un punto en un plano es 360º.
2. En la figura mostrada.
m∢A0B + m∢B0C + m∢C0D =
4. En la figura mostrada
80º
 = x + 8º
 = 3x + 4º
 = x – 2º
.  +  +  +  +  = 360º .
Hallar la medida del ángulo
BOD. Hallar el suplemento de 
Rpta.
Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CLASE
5. Dos ángulos 7. En la figura mostrada
22
1. En la figura mostrada. 3. En la figura mostrada complementarios están en la 23
 = 3x – 10º relación de 3 a 2.
Hallar la medida de cada uno
 = 2x + 5º
de estos ángulos.
Rpta.
Hallar la medida de los ángulos 6. En la figura mostrada

 = x + 5º es bisectriz de A0B
y
 = x + 20º
 = 4x + 10º es bisectriz de B0C
 = 100º – x
Rpta.
Rpta.
10. En la figura // .
8. En la figura // . Aplicando las propiedades que
Aplicando las propiedades que conoces calcula todos los
conoces calcula todos los ángulos que faltan.
ángulos que faltan. Rpta.
Hallar el valor de: “”
Rpta. 12. En la figura identifica qué

tipo de parejas son los ángulos
“marcados” y escribe la
propiedad que le corresponde,
sabiendo que: // .
“Manuel Scorza”
V.L.E.B.
Rpta.
Rpta.
9. En la figura // . 11. En la figura // .

24 Aplicando las propiedades que Aplicando las propiedades que
conoces calcula todos los
conoces calcula todos los
ángulos que faltan.
ángulos que faltan.
Rpta.
13. En la figura identifica qué 15. En la figura identifica qué

tipo de parejas son los ángulos tipo de parejas son los ángulos
25
“marcados” y escribe la “marcados” y escribe la
propiedad que le corresponde, propiedad que le corresponde,
sabiendo que: // . sabiendo que: // .
son ......................... cuando por

más que se prolonguen no
llegan a cortarse”
A) Perpendicula
res
A) B) C) B) C)
40º 50º 60º Oblicuas Paralelas
D) E) D) E)
70º 80º Secantes N.A.
Rpta. Rpta.
2. Indicar verdadero (V) o 4. ¿Cuánto mide el ángulo

14. En la figura identifica qué falso (F) con respecto a la A0B?
tipo de parejas son los ángulos siguiente figura
“marcados” y escribe la
propiedad que le corresponde,
sabiendo que: // .
AMIGOS SON LOS QUE EN LAS

PROSPERIDADES ACUDEN AL
SER LLAMADOS Y EN LAS
ADVERSIDADES SIN SERLO
I. El m∢M0P es agudo ( )
II. El m∢P0Q es obtuso ( ) A) B) C)
DEMETRIO I III. El m∢Q0T es llano ( ) 80º 90º 95º
IV. El m∢M0Q es recto ( ) D) E)
100º 105º
Rpta. A) VFVF B) C)
VVFF FFVV
PROBLEMAS PARA LA CASA D) E) DPTO. DE PUBLICACIONES
26 VFFV FVFV “Manuel

1. la figura. 3. Completar la siguiente
Scorza”
m∢P0R = 120º. ¿Cuánto mide el oración:
V.L.E.B.
ángulo R0S? “2 rectas en un plano
27
5. Dos ángulos adyacentes 8. Si: // A) 40º20’ B) 44º20’ C) 34º20’

suplementarios difieren en Hallar “y” D) 41º20’ E) 45º20’
40º. Hallar la medida del
mayor ángulo.
10. Si: //
A) B) C) Hallar “”
100º 110º 120º 28
D) E)
98º 125º
A) 137º59’60” B) 137º
6. ¿Cuánto mide un ángulo si C) 137º43’42” D) 147º
la diferencia entre su E) 137º42’46”
suplemento y su complemento
es seis veces el ángulo?
9. Si: //
A) B) C) 22º30' Hallar “” A) 1 B) 1
15º 30º 79º 07º
D) E) C) 1 D) 1
45º 20º 07º42’49” 17º42’49”
E) 1
07º49’42”
7. Si: //
Hallar “x”
A) B) CLAVES
71º0’ 72º
C) D)
71º19’30” 31º30’19”
E) 1. C 6. A
71º30’19”
2. D 7. B
3. C 8. C
4. C 9. C
5. B 10. E
.  +  +  = 180º .
TEMA: TRIÁNGULOS I – PROPIEDADES BÁSICAS 2. Un ángulo exterior cualquiera es siempre igual a la suma de los ángulos
29 30 interiores no adyacentes a él.
CONCEPTO
Es un polígono que tiene tres lados
CLASIFICACIÓN
Según la Medida de sus Lados
. =+ .
Escaleno Isósceles Equilátero LA CARRERA PROFESIONAL DE

INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
Según la Medida de sus Ángulos
Obtusángulo Acutángulo Rectángulo
PROPIEDADES BÁSICAS
1. La suma de los ángulos interiores en un triángulo es 180º
El ingeniero de sistemas tiene como función principal elaborar soluciones

sobre la base de elementos tecnológicos (hardware, software y de
comunicación); estas soluciones pueden corresponder a construcción, adaptación
y/o implantación de dichos elementos integrados para satisfacer las
necesidades de las empresas, en todos sus niveles de gestión (operativa, táctica
y estratégica).

Rpta. Rpta.
1. En un ABC: m∢A = 3. El triángulo ABC, en 31
el
35º20’45” y m∢B = 72º25.    7. Dado el ABC:
cual m A  23º y m B  59º . 5. Si ≅ , m B D C  23º
Calcular m∢C 32
¿De qué clase de triángulo se 
y m A  55º
trata?
¿Cuánto mide el ángulo ADC?
¿Cuál es el menor perímetro
Rpta. entero que puede tener dicho

Rpta.
triángulo?
Rpta.
2. Un ángulo de un triángulo 4. En un triángulo ABC: m
Rpta.
 
mide 48º35’20”. A  2 , m B  3 y
Calcular la medida del ángulo 
C  5 . 6. En la figura mostrada:
exterior del mismo vértice.
Hallar el valor de cada ángulo
// . 8. En la figura mostrada:
de dicho triángulo
Calcular la medida de “”
Calcular el valor de “”
Rpta.
Calcular el valor de “a” Hallar el valor de “c”
Rpta. Rpta.
Rpta.
EL AMOR SEMEJA A UN ÁRBOL; SE INCLINA POR SU

9. En la figura mostrada: 11. En la figura mostrada:
PROPIO PESO, ARRAIGA PROFUNDAMENTE EN TODO
33 NUESTRO SER Y A VECES SIGUE VERDECIENDO EN
LAS RUINAS DEL CORAZÓN.
VÍCTOR HUGO
13. En la figura mostrada: 15. En la figura mostrada:

34
Hallar el valor de “b” Hallar el valor de “d”
Rpta. Rpta.
10. En la figura mostrada: 12. En la figura mostrada.
Hallar el valor de “”

Hallar el valor de “”
Rpta.
Rpta.
14. En la figura mostrada: 2. Hallar “x” en:

4. En la figura:
Hallar “x”
EL AMOR ES LA MÁS FUERTE

DE TODAS LAS PASIONES,
PORQUE ATACA AL MISMO
TIEMPO A LA CABEZA, AL
CORAZÓN Y AL CUERPO.
A) B) C)
VOLTAIRE
60º 50º 40º A) B) C)
Hallar el valor de “” D) E) 65º 75º 85º
70º 80º D) E)
95º 105º
Rpta.
ES AMIGO MÍO AQUEL QUE ME SOCORRE, NO EL
QUE ME COMPADECE.
PROBLEMAS PARA LA CASA
35 THOMAS FULLER
1. En la figura. 3. Hallar “x” en:
Hallar “x” 5. Hallar “x” en: 7. Hallar el valor de “x” en:
36
A) B) C)
75º 40º 30º A) B) C)
D) E) A) B) C) 10º 15º 20º
85º 80º 60º 50º 65º D) E)
D) E)
75º 80º 30º 50º
A) B) C) Hallar el valor de “x” en la A) B) C)

65º 60º 55º figura. Si BP = PC 10º 20º 30º
D) E) D) E)
6. ¿Qué valor puede tener el lado A) B) C) 40º 50º
75º 70º 60º 40º 30º
BC en el triángulo ABC que se
D) E)
muestra?
50º 15º
8. Hallar el valor de “x” en:
CLAVES
1. C 6. A
Si AB = BC 2. B 7. B
A) B) C) 3. C 8. C
A) B) C)
6 3 15
D) E) 10º 15º 20º 4. B 9. B
D) E)
18 20
30º 80º 5. C 10. C
9. En la figura: 10. En la figura, hallar “x”
37
TEMA: TRIÁNGULOS II: LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES
38
ALTURA
Segmento que sale de un vértice y corta en forma perpendicular al lado

opuesto o a su prolongación.
Baricentro (G)
Es el punto donde se intersectan las tres medianas de un triángulo.
G: Baricentro
 TEOREMA
   
Ortocentro (H)
BG  2GM
Es el punto donde se intersectan las tres alturas de un triángulo.
AG  2GN
H: Ortocentro.
CG  2GS
PARA RECORDAR.
TODO TRIÁNGULO TIENE UN SOLO BARICENTRO.
DIVIDE A CADA MEDIANA EN RELACIÓN COMO 1 ES A 2.
EL BARICENTRO ES SIEMPRE UN PUNTO INTERIOR.
ES LLAMADO TAMBIÉN GRAVICENTRO O CENTRO DE GRAVEDAD DE LA
REGIÓN TRIANGULAR.
BISECTRIZ
Segmento que divide a un ángulo interior o exterior en dos ángulos de
PARA RECORDAR. igual medida.
TODO TRIÁNGULO TIENE UN SOLO ORTOCENTRO.
ES UN PUNTO INTERIOR SI EL TRIÁNGULO ES ACUTÁNGULO.
ES UN PUNTO EXTERIOR SI EL TRIÁNGULO ES OBTUSÁNGULO.
SI ES RECTÁNGULO ESTÁ EN EL VÉRTICE DEL ÁNGULO RECTO.
MEDIANA
Segmento que une un vértice con el punto medio del lado opuesto a
39 Incentro (I)
dicho vértice.
Es el punto donde se intersectan las tres bisectrices interiores de un
40
triángulo, es el centro de la circunferencia inscrita
PARA RECORDAR. : Mediatriz de

TODO TRIÁNGULO TIENE UN SOLO INCENTRO.
EL INCENTRO EQUIDISTA E LOS LADOS DEL TRIÁNGULO.
EL INCENTRO ES SIEMPRE UN PUNTO INTERIOR DEL TRIÁNGULO. Circuncentro (O)
Es el punto donde se corta las tres mediatices de un triángulo.
C: Circuncentro, es el centro de la circunferencia circunscrita
Excentro (E)
Es el punto donde se intersectan dos bisectrices exteriores con una
bisectriz interior en un triángulo, es el centro de la circunferencia
exinscrita
E: Encentro relativo de
PARA RECORDAR.
TODO TRIÁNGULO TIENE UN SOLO CIRCUNCENTRO.
PARA RECORDAR. EL CIRCUNCENTRO EQUIDISTA DE LOS VÉRTICES DEL TRIÁNGULO.
TODO TRIÁNGULO TIENE TRES EXCENTROS. ES UN PUNTO INTERIOR SI EL TRIÁNGULO ES ACUTÁNGULO.
LOS EXCENTROS SON SIEMPRE PUNTOS EXTERIORES AL TRIÁNGULO. ES UN PUNTO EXTERIOR SI EL TRIÁNGULO ES OBTUSÁNGULO.
SI ES RECTÁNGULO ESTÁ EN EL PUNTO MEDIO DE LA HIPOTENUSA.
MEDIATRIZ
Es una recta que pasa por el punto medio de un lado cortándolo en
42 forma perpendicular. 41
Cevacentro (C)
Es el punto donde se intersectan tres cevianas de un triángulo.
Propiedad: PARA RECORDAR:

Si: “0” es circuncentro TODO TRIÁNGULO TIENE INFINITOS CEVACENTROS.
OBSERVACIONES:
- PARA UBICAR UN PUNTO NOTABLE SÓLO ES NECESARIO TRAZAR
DOS LÍNEAS NOTABLES DE LA MISMA ESPECIE.
- EN TODOS LOS TRIÁNGULOS ISÓSCELES SI SE TRAZA UNA DE
LAS CUATRO PRIMERAS LÍNEAS NOTABLES HACIA LA BASE; DICHA
LÍNEA CUMPLE LAS MISMAS FUNCIONES QUE LAS OTRAS.
EN ORTOCENTRO,
 . x = 2 . - TODO TRIÁNGULO EQUILÁTERO EL
BARICENTRO, INCENTRO Y CIRCUNCENTRO COINCIDEN.
- EN TODO TRIÁNGULO ISÓSCELES, EL ORTOCENTRO,
BARICENTRO, INCENTRO Y EL EXCENTRO RELATIVO A LA BASE, SE
ENCUENTRAN ALINEADOS EN LA MEDIATRIZ DE LA BASE.
CEVIANA
Segmento que une un vértice con un punto cualquiera del lado opuesto o
de su prolongación.
PROPIEDADES CON LÍNEAS NOTABLES
1. Ángulo formado por dos
bisectrices interiores.
a
. x  90  .
2
44
Geometría 43 Geometría
2. Ángulo formado por dos 5.

bisectrices exteriores.
a b
a . x  .
. x  90  . 2
2
6.
3. Ángulo formado por una

bisectriz interior y una bisectriz
a b
exterior. . x  .
2
a
. x  .
2
7.
4. 
. x  .
2
a
. x  45  .
2
“Manuel Scorza”
V.L.E.B.
Geometría 46 Geometría
45

6. Hallar “x” en: 8. Hallar el valor de “x” en:
1. Hallar “x” en: 4. En la figura.
Hallar “x”
Rpta.
Rpta.
Rpta.
2. Hallar “x” en: Rpta.
5. Hallar “x” en:

Rpta.
Rpta.

Rpta.
Rpta.
AMIGOS SON LOS QUE EN LAS PROSPERIDADES

DPTO. DE PUBLICACIONES ACUDEN AL SER LLAMADOS Y EN LAS
“Manuel ADVERSIDADES SIN SERLO
Rpta. Scorza” DEMETRIO I

V.L.E.B.
47 48
10. Hallar “x” en: 12. Hallar “x” en: 14. Hallar “x” en: 15. Hallar “x” en:
Rpta.
Rpta.
Rpta.
Rpta.
TENEMOS LA VIRTUD, QUE A VECES ES

DEFECTO, DE LA GENEROSIDAD EN EL
MOMENTO DEL TRIUNFO, SIN DARNOS
CUENTA DE QUE AQUEL QUE HA SIDO
Rpta.
PROVISIONALMENTE, INTERPRETA LA
GENEROSIDAD COMO DEBILIDAD, Y
APROVECHARÁ LA SITUACIÓN PARA
INVERTIRLA.
PABLO MACERA
“Manuel
Scorza”
V.L.E.B.
Rpta.
49 50
PROBLEMAS PARA LA CASA Scorza”

V.L.E.B.
1. Hallar el valor de “ + ” 3. Hallar el valor de “x” en:
en:
A) B) C)
20º 80º 100º
D) E)
A) B) C) 180º 90º
30º 20º 40º
D) E) 5. Hallar el valor de “x”, 7. Hallar el valor de “x” en:
60º 80º sabiendo que M es punto medio 51
de AB
4. Hallar el valor de “x” en

A) B) C)
90º 270º 180º
D) E)
360º 140º
A) B) C)
A) B) C) 80º 90º 30º
2. En la figura que se
20º 30º 40º D) E)
muestra.
A) B) C) D) E)
Hallar el valor de “x” 60º 20º
25º 35º 65º 60º 50º
D) 25º30’ E)
30º
“Manuel
CLAVES
A) B) C)
10º 20º 30º
D) E) 1. C 6. B
A) B) C)
40º 50º
40º 60º 80º
2. C 7. B
D) E)
70º 10º
3. C 8. A
EN LA VIDA LA PACIENCIA HA DE SER EL 4. B 9. B

PANDE CADA DÍA; PERO LA NECESITAMOS
EN PARTICULAR PARA NOSOTROS, PORQUE
5. B 10. D
NADIE SE NOS HACE TAN PESADO COMO
NOSOTROS MISMOS.
SAN FRANCISCO DE SALES
9. Hallar el valor de “x” 10. Hallar el valor de “x” en:
52
¿SABÍAS QUÉ...
53
LA CARRERA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
A) B) C) A) B) C)
120º 150º 160º 20º 30º 40º
D) E) D) E)
170º 180º 50º N.A.
 ABC = PQR
OBSERVACIÓN:
EN UN PROBLEMA DADO SE PODRÁ AFIRMAR QUE DOS TRIÁNGULOS SON
CONGRUENTES SI TIENEN COMO MÍNIMO TRES ELEMENTOS IGUALES, DE
LOS CUALES UNO DE ELLOS DEBE SER UN LADO.
La globalización y la modernidad han permitido a la naciones

desarrollar redes de relaciones multilaterales que facilitan la
integración económica internacional.
CASOS DE CONGRUENCIA EN TRIÁNGULOS
Es importante que la administración de negocios 1. Caso (L.A.L.)
internacionales esté dirigida por expertos con visión
estratégica que responda a criterios de productividad,
competitividad y calidad, que permita ver el mundo como una
verdadera aldea global y propicie un fuerte intercambio de
mercaderías, de personas y de tecnología.
2. Caso (A.L.A.)
TEMA: CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
55
54
DEFINICIÓN
Dos triángulos son congruentes, si tienen sus tres lados congruentes y
sus tres ángulos congruentes respectivamente.
3. CASO (L.L.L.) 2. De la Mediatriz

Todo punto situado en la mediatriz e un segmento, siempre equidista de
los extremos de dicho segmento.
. PA = PB .
4. Caso (L.L.A.)
3. De la Base Media de un Triángulo

El segmento que une los puntos medios de dos lados de un triángulo, es
paralelo al tercer lado y mide la mitad de lo que mide el tercer lado.
Si: // Si: M y N son puntos medios

 : Opuesto al mayor lado
PROPIEDADES EN CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
1. De la Bisectriz
Todo punto situado en la bisectriz siempre equidista de los lados del AC
. BN = NC . . MN  .
ángulo. 2
4. De la Mediana Relativa a la Hipotenusa
57 La mediana relativa a la hipotenusa siempre mide la mitad de lo que mide
56
PA  PB la hipotenusa.
. .
0A  0B
AC
. BM  .
2
Rpta.
Rpta.
4. Según los gráficos

CÓMO DEMOSTRAR CUALQUIER COSA mostrados.
Calcular x + y
2. Calcular “x”, si AD = DE y
Bertrand Russell estaba tratando sobre los enunciados condicionales y AB = EC
sosteniendo que un enunciado falso implica cualquier cosa, todo. Un
filósofo escéptico le preguntó:
- ¿Quiere usted decir que si 2 + 2 = 5, entonces es usted el Papa?
Russell contestó afirmativamente y dio la divertida "prueba" que sigue: Rpta.
- Si suponemos que 2 + 2 = 5, entonces seguramente estará usted de

acuerdo en que si restamos 2 de cada lado de la ecuación, nos da 2
= 3. Invirtiendo los términos, tenemos que 3 = 2 y restando 1 de DPTO. DE PUBLICACIONES
cada lado, nos da 2 = 1. De modo, que como el Papa y yo somos dos
personas, y 2 = 1, entonces el Papa y yo somos uno. Luego, yo soy el “Manuel
Rpta.
Papa. Scorza”
V.L.E.B.
5. Según el gráfico calcular 7. Según el gráfico.
1.
58 Calcular AE, si BD = 6, DE 3. En el gráfico. “x”, si ED // , ED = DC y Calcular AB, si AD = DC = 1059
= 2, BC = 7 y // Calcular CD, si BE = EC = 10
AD = BC
Calcular BH PF
Calcular
EQ
Rpta. Rpta.
Rpta.
Rpta.
8. En el gráfico: AB = 8 2 .
10. Del gráfico 12. Hallar “x” en:
Calcular BD
6. Calcular “x”, si AD = DE y
Calcular “x”; LC = 2(AL) AB//CD
AB = EC
Rpta.
Rpta. Rpta.
Rpta.
9. Según el gráfico AB = 10 y 11. Del gráfico PQ = QR, QR =
60  +  = 240º ER. 13. Hallar “x” en: 15. Hallar “x” en la figura, si
x=a+b+c
61
1. Calcular AE, si BD = 4, DE 3. En el gráfico, calcular CD,

= 1, BC = 5 y // si AB = EC = 6
Rpta.
Rpta.
A) B) C)
A) B) C)
14. Hallar “x” en: 3 4 5
D) E) 5 3 7
2 1 D) E)
12 6
2. Calcular x, si AD = DE y
EL AMOR SEMEJA A UN ÁRBOL;
AB = BC
SE INCLINA POR SU PROPIO 4. Según los gráficos
PESO, ARRAIGA
mostrados, calcular x + y
PROFUNDAMENTE EN TODO
NUESTRO SER Y A VECES SIGUE
VERDECIENDO EN LAS RUINAS
DEL CORAZÓN.
ABCD  cuadrado
VÍCTOR HUGO
PQRS  puntos medios
Rpta. A) B) C)
A) B) C)
40º 45º 70º 15 18 19
PROBLEMAS PARA LA CASA D) E)
D) E)
62 35º 30º 12 16
6 3 4 5 2 3 4 3
5. Según el gráfico, calcular 7. En el gráfico AB = 4 2 . D) E) D) E)
“x”, si AM = MC Calcular BD 4 3 5 3 1 3/4
63
T.R. BHA ≅ T.R. CNM.
9. De gráfico: 10. Del gráfico: AM = MC,
Calcular x, si LC = 2(BL) MF = EC.
64
AF
Calcular
EM
A) B) C)
A) B) C)
4 4 2 2 3
37º 30º 53º
D) E) A) B) C)
D) E)
5 5 2 60º 45º 30º A) B) C)
18º 15º D) E) 2 1/2 1
22º30’ 15º D) E)
1/3 3
8. Según el gráfico AB = 8 y
6. Según el gráfico, calcular
 +  = 240º.
AB, si AD = DC = 8
Calcular BH
CLAVES
1. B 6. D
2. A 7. C
A) B) C) 3. E 8. C
A) B) C)
Es cuando tienen todos sus ángulos internos convexos, es decir,

4. E 9. C mayores que cero y menores que 180º.
5. B 10. C
Clasificación de los Polígonos Convexos

TEMA: POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS 1. Polígono Equiángulo
65 66
Cuando tienen todos sus ángulos internos congruentes
POLÍGONO
Definición
Es la reunión de tres o más segmentos consecutivos o coplanares, tal
que el extremo del primero coincide con el extremo del último; ningún par
de segmentos, se intercepten, excepto en sus extremos y dos segmentos
consecutivos nos sean colineales.
2. Polígono Equilátero
Cuando tienen todos su lados congruentes
3. Polígono Regular
Cuanto tienen todos sus ángulos internos congruentes y todos sus lados
Elementos congruentes
Vértices : A, B, C, D,...
Lados : , , , ,...
m ∢ internos : , , ,...
m ∢ externos : x, y, z,...
Diagonales : , , ,...
Diagonales medias : , , ,...
Polígono Convexo Polígonos No Convexos
Cuando tienen uno más ángulos internos no convexos es decir mayores n n  3

. DT  .
que 180º y menores que 360º. 2
5. Número total de diagonales medias:

n  n  1
. Dm  .
2
Denominación de los Polígonos
6. Diagonales trazadas desde “v” vértices consecutivos
Triángulo.................................................................3 lados 67 v  1v  2
Cuadrilátero............................................................4 lados
68 . Dv  vn  .
Pentágono................................................................5 lados 2
Hexágono.................................................................6 lados
Heptágono...............................................................7 lados En Polígonos Regulares y Equiángulos
Octógono.................................................................8 lados 7. Medida de un ángulo interno:
Nonágono o eneágono...........................................9 lados 180n  2
Decágono...............................................................10 lados . i  .
n
Endecágono o Undecágono.................................11 lados
Dodecágono...........................................................12 lados
8. Medida de un ángulo exterior:
Pentadecágono......................................................15 lados
Icoságono..............................................................20 lados 360
. e  .
Enégono....................................................................n lados n
Propiedad para todo Polígono Convexo

Si “n” es el número de lados de un polígono convexo, se cumple que: CUADRILÁTERO
1. Suma de las medidas de sus ángulos internos: Definición
. Sm∢i = 180 (n – 2) . Es un polígono de 4 lados.
2. Suma de las medidas de sus ángulos externos:

. Sm∢i = 360 .
3. Diagonales trazadas desde un solo vértice:

. Di = (n – 3) .
4. Número total de diagonales:

. x + y + z + w = a + b + c + d = 360 .
Clasificación General
a b
. x  .
Clasificación de los Cuadriláteros Convexos 2
- Segmento que une los puntos medios de las diagonales
1. Trapezoide 69
Aquellos que no tienen lado opuestos paralelos 70
b a
. x  .
2
2. Trapecios
Tienen dos lados opuestos paralelos llamados bases y los otros lados, 3. Paralelogramos
llamados lados no paralelos Aquellos de lados opuestos paralelos y congruentes; ángulos opuestos de
igual medida y dos ángulos consecutivos siempre suplementarios. Sus
diagonales se bisecan.
Propiedad del Trapecio

- Mediana de un trapecio
Propiedades Generales
1. 6. En triángulos
 
. x  .
2
2. 7. En trapecios
71 72
 
. x  .
2
8. Segmento que une los puntos medios de las bases

3.
//
PQ = RS
4. b a
Si:  +  = 90º :. x  .
2
a b
. x  .
2 9. En paralelogramos
. x=b–a .
5. En trapecios isósceles
b a
. x  .
2
10. En paralelogramos
b a
. y  .
2
Rpta.
5. El número de diagonales más el

número de vértices es igual a siete
veces el número de lados. Hallar el
número de lados.
a d b c a  b c d
. x    .
2 2 4 Rpta.
Rpta.
73
1. Hallar la suma de los ángulos 6. En la figura.
8. En la figura ABCD y DEFG 10. En la figura ABCD es un
internos de un eneágono.
Calcular xº
74 son cuadrados. cuadrado, si BE = 4.
Rpta. Calcular x. Calcular BC
2. Hallar el número de diagonales

de un polígono cuyos ángulos
internos suman 1080º
Rpta.
3. ¿Cuántos lados tiene el

polígono, si la suma total de sus Rpta.
ángulos internos y externos es 1
Rpta.
440º?
Rpta.
Rpta. 7. En la figura.
Calcular xº 9. En la figura, ABCD es un
rectángulo AF = FC. 11. En la figura, ABCE es un
4. Hallar el número de lados de
Calcular x. paralelogramo y BC + CD = 12.
un polígono, sabiendo que en él se
pueden trazar 104 diagonales. Calcular AD
Rpta.
“Manuel
Scorza”
V.L.E.B.
Rpta.
Rpta. Rpta.
12. En la figura, ABCD es un 14. Se tiene un trapecio PROBLEMAS PARA LA CASA

rectángulo AC = 4 3 . ABCD. // se trazan 76
75
Calcular FC. bisectriz interiores de los 1. Según el gráfico ABCD es 3. Según la figura ABCD es
ángulos C y D. un paralelogramo; BT = 5(AT) un romboide y BH = 8.
Calcular el menor ángulo Y BC = 4(AT). Calcular AD
formado por dichas interiores Calcular “”
Rpta.
15. Según el gráfico

MN=3(ND)=12.
Calcular BD
A) B) C)
10 14 15
Rpta.
D) E)
A) B) C)
16 17
30º 60º 45º
13. En la figura, ABCD es un D) E)
cuadrado de centro 0 y OPQR 15º 75º
4. De la figura BM = MC, MN
es un paralelogramo, si
= 8 y CD = 10.
m∢R0P=120º.
Calcular AB.
Calcular m∢RQA. 2. Según el gráfico ABCD es
un cuadrado AB = 4.
Calcula BH 6. Del gráfico ABCD y DEFG
son cuadrados.
8. Del gráfico. Calcular CH si
Calcula  + 
ABCD es un paralelogramo y
AB = 6.
A) B) C) A) B) C)
3 2 2 3 6 7 8
D) E) D) E)
3 3 3 5 4
A) B) C) A) B) C)
5. Según la figura ABCD es un 7. Según el gráfico calcular
150º 180º 230º
trapecio isósceles. 3 3 3 2
x. si ABCD es un
77 D) E)
Calcule . D) E)
paralelogramo 270º 300º
2 3 4
9. Según el gráfico ABCD es 10. Según el gráfico ABCD es

un paralelogramo. un cuadrado, CD = DE.
78
Calcule  + . Calcular: 2
A) B) C)
A) B) C)
10º 20º 5º
D) E) 50º 45º 40º
15º 13º D) E)
35º 30º
A) B) C)
200º 230º 235º A) B) C) ELEMENTOS DE LA GEOMETRÍA - SEGMENTOS......................................................... 7

D) E) 10º 30º 45º
240º 245º D) E)
50º 60º ÁNGULOS....................................................................................................................... 17
TRIÁNGULOS I – PROPIEDADES BÁSICAS.................................................................. 30
CLAVES
TRIÁNGULOS II: LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES...................................................... 39
1. C 6. D CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.................................................................................. 55
2. C 7. C
POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS................................................................................... 66
3. D 8. B
4. A 9. B
5. A 10. C
79
80
ÍNDICE
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COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Segundo Año COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Segundo Año

TEMA: ELEMENTOS DE LA GEOMETRÍA - SEGMENTOS Notación:

: Se lee “recta AB” : Se lee “recta L” : Se lee recta “m”

: Rayo de Origen “O” y que pasa por “B”

A la unión de una semirrecta con un punto frontera se llama rayo. El

: Se lee “Segmento AB”

Operaciones con Segmentos PROBLEMAS PARA LA CLASE

puntos medios de y . Rpta.

11. Hallar la distancia de “A”

Rpta. Rpta. Rpta.

Rpta. puntos medios de y

- Vértice: Es el origen común “B”

Observa como en cada momento las manecillas del reloj forman un

ELEMENTOS divide al ∢A0B en dos ángulos.

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS SEGÚN SU MEDIDA

. 90 < m∢A0B < 180º .

. 0º < m∢A0B < 90º .

Ángulo de una Vuelta

Dos ángulos son complementarios si la suma de sus medidas es 90º.

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS SEGÚN SU POSICIÓN

Ángulo Opuestos por el Vértice .  +  = 180º .

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS SEGÚN LA COMPARACIÓN DE

Rpta. Hallar el complemento de “”

Hallar la medida de los ángulos 6. En la figura mostrada

Rpta. 12. En la figura identifica qué

9. En la figura // . 11. En la figura // .

13. En la figura identifica qué 15. En la figura identifica qué

son ......................... cuando por

2. Indicar verdadero (V) o 4. ¿Cuánto mide el ángulo

AMIGOS SON LOS QUE EN LAS

26 VFFV FVFV “Manuel

5. Dos ángulos adyacentes 8. Si: // A) 40º20’ B) 44º20’ C) 34º20’

Escaleno Isósceles Equilátero LA CARRERA PROFESIONAL DE

Obtusángulo Acutángulo Rectángulo

El ingeniero de sistemas tiene como función principal elaborar soluciones

PROBLEMAS PARA LA CLASE

¿Cuál es el menor perímetro

Rpta. entero que puede tener dicho

Calcular el valor de “”

Calcular el valor de “a” Hallar el valor de “c”

EL AMOR SEMEJA A UN ÁRBOL; SE INCLINA POR SU

13. En la figura mostrada: 15. En la figura mostrada:

Hallar el valor de “b” Hallar el valor de “d”

10. En la figura mostrada: 12. En la figura mostrada.

Hallar el valor de “”

14. En la figura mostrada: 2. Hallar “x” en:

EL AMOR ES LA MÁS FUERTE

A) B) C) Hallar el valor de “x” en la A) B) C)

9. En la figura: 10. En la figura, hallar “x”

Segmento que sale de un vértice y corta en forma perpendicular al lado

PARA RECORDAR. : Mediatriz de

Propiedad: PARA RECORDAR:

2. Ángulo formado por dos 5.

3. Ángulo formado por una

PROBLEMAS PARA LA CLASE

5. Hallar “x” en:

3. Hallar “x” en:

AMIGOS SON LOS QUE EN LAS PROSPERIDADES