Guía ASS
Guía ASS
Guía ASS
Estilo de vida: Se compone por la suma de decisiones individuales que afectan la salud y sobre las
cuales se puede ejercer cierto grado de control.
1- Círculos de abuelos: Si existe: Número de personas mayores de 60 años incorporados y % que
representa del total de mayores de 60 años.
2- Utilización por la comunidad de áreas deportivas, áreas culturales, recreativas y religiosas.
3- Hábito de fumar e índice de fumadores habituales.
4- Alcoholismo. Índice de bebedores problemas.
5- Tipo de alimentación que predomina.
6- Condiciones nocivas de trabajo.
7- Condiciones materiales de vida (valoración general de por los estudiantes)
8- Violencia.
9- Estrés
10- Otros
Información sobre la familia.
Número de integrantes No %
De 1 a 3 miembros
De 4 a 6 miembros
Más de 6 miembros
Total
Ontogénesis No %
Nuclear
Extendida
Ampliada
Total
Situación de salud de las familias. (Familias con problemas de salud a predominio biológico,
psicológico, social, ambiental y familias sin problemas de salud aparentes).
Cultura sanitaria.
.
Cultura sanitaria Número de familias
No %
Buena
Regular
Mala
Total
Convivencia social.
Participación en organizaciones.
Ocupación
Solvencia económica (alta, media y baja)
Condiciones materiales de la vivienda. (buena, regular, mala).
Biología humana: Incluye todos los aspectos físicos y mentales relacionados con la salud, que se
desarrollan dentro del cuerpo humano como consecuencia de la biología y constitución orgánica del
individuo.
1- Nivel inmunitario. Según tipo de vacuna, y edades (0-14, 15-64 y-65 y más), al momento del
diagnóstico.
2- Bajo peso al nacer.
3- Estado nutricional de la población infantil. (menores de 1 año y de 1-14 años)
4- Valoración nutricional de la embarazada.
5- Total de embarazadas.
6- Enfermedades hereditarias
a). Síndrome de Down.
b). Enanismo
c). Hemofilia
d). Fenilcetonuria
e). Galactosemias
7- Enfermedades hereditarias que surgen bajo la acción de factores externos.
8- Predisposición hereditaria
a). Arterioesclerosis
b). HTA.
c). Asma
d). Ulcera
e). Diabetes Mellitus
Medio Ambiente:
Abasto y calidad del agua: procedencia, características, índice de cobertura de agua potable,
control bacteriológico del agua.
Residuales Líquidos: Alcantarillados, letrinas, servicios sanitario, fecalismo al aire libre
(disposición inicial y final).
Residuales sólidos: Frecuencia de recolección, transporte de recolección, depósito de basura,
micro vertederos, limpieza de las calles.
Vectores: Índice de moscas, mosquitos (Aedes y anofheles), cucarachas, índice de roedores.
Animales Domésticos: Presencia en la vivienda y sus alrededores.
Características y estado de las viviendas.
Contaminación atmosférica.
Higiene de los alimentos. procesamiento y conservación en el hogar, en comedores, cafetería,
restaurantes y cuenta propistas, control de manipuladores de alimentos: Cuentapropistas y
estatales.
Organización de los servicios de salud: Consiste en la cantidad, calidad, orden, relaciones de
personas y recursos en la prestación de la atención a la salud.
1- Estructura organizativa y supeditada del CMF.
2- Reorganización y relación con la atención secundaria.
3- Poder resolutivo.
4- Accesibilidad.
5- Cobertura.
6- Atención pediátrica, ginecoobstétrica, de adultos y en hogares.
7- Sistema de urgencias. (CMF).
8- Medicina Natural y Tradicional. (CMF).
9- Calidad de los servicios.
10- Participación social y comunitaria.
11- Satisfacción de los usuarios.
- Criterios sobre la participación de la comunidad en las actividades realizadas con
y por la comunidad a través de las organizaciones de masa (CDR), delegados y
presidentes del Consejo Popular, los Círculos de abuelos, adolescentes y
embarazadas, a través de encuestas y otros medios.
Daños a la salud: Es el resultado de la interacción de todas las determinantes expresadas a través
de mortalidad, morbilidad e invalidez.
- Dispensarización de la población: Se tendrá en cuenta el porcentaje de la población dispensarizada
según clasificación: Acorde a las familias visitadas.
1. Supuestamente sana.
2. Con riesgo.
3. Enferma.
4. Con secuelas.
Morbilidad:
- Enfermedades no transmisibles (Crónicas) más frecuentes. Hipertensión Arterial, Diabetes Mellita,
Asma Bronquial, Cardiopatías, Cerebro Vasculares, Neoplasias, Accidentes y Lesiones auto
inflingidas. Prevalencia. (%).
- Enfermedades transmisibles. Prevalencia. (%).
Mortalidad: Número de fallecidos por causas según. (%)
- Causas.
- Mortalidad por causa sexo y edad (-1año, 1-14, 15 y más)
Invalidez:
- Discapacidad total y parcial.
- Principales causas de invalidez.
V. PLAN DE ACCIÓN.
Aspectos a tener en cuenta para la realización del Plan de Acción. (Se realiza en base a las
prioridades establecidas previamente).
El plan de acción debe realizarse en reunión con la comunidad, basándose en medidas
concretas, medibles y específicas para dar solución a los problemas de salud que lograron
identificarse con su enfoque clínico epidemiológico y social.
Lograr que el cumplimiento del plan de acción sea el resultado del trabajo en conjunto del
equipo de salud y la comunidad. El plan de acción es un instrumento para la evaluación
continua del programa educativo.
Para su confección debe hacerse contestando las siguientes preguntas:
¿Qué es lo que se debe hacer? – Medida o actividad
¿En qué orden deben realizarse las tareas? – Establecer prioridad
¿Cuándo deberán completarse las tareas? – Fecha de cumplimiento.
¿Dónde se realizarán las actividades? – Lugar.
¿Quién será responsable de las mismas? – Responsable de la actividad
¿Con qué se realizará? - Recursos y medios necesarios.
¿Quiénes realizan la actividad? – Participantes.
¿Qué se espera obtener? - Resultados medibles y cuantificables
La evaluación del cumplimiento de las actividades del plan de acción debe siempre realizarse de
forma participativa, esto facilita el mantenimiento por parte de la comunidad de un sentido de auto
responsabilidad y pertenencia.
El GBT chequeará el cumplimiento de los planes de acción en cada consultorio en las diferentes
visitas al mismo y en la reunión mensual.
La evaluación general del análisis estará en función de dichos indicadores y su seguimiento según
fecha de cumplimiento en la etapa que corresponda ser evaluado.
GUÍA
Objetivos.
Actividades.
Recursos necesarios.
Ejecutores y Responsables.
Sistema de evaluación.
Cronograma.
ESQUEMA
Objetivos Actividades Recursos Ejecutores y Evaluación CronogramaE
Responsables