El documento presenta la evaluación de un plan lector realizado por un estudiante sobre el cuento "La cabaña en el árbol". La evaluación contiene siete secciones con preguntas sobre detalles de la historia, afirmaciones verdaderas o falsas, ordenar sucesos, identificar personajes, dibujar una cabaña, encontrar diferencias en ilustraciones y responder preguntas sobre la comprensión del cuento.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
147 vistas3 páginas
El documento presenta la evaluación de un plan lector realizado por un estudiante sobre el cuento "La cabaña en el árbol". La evaluación contiene siete secciones con preguntas sobre detalles de la historia, afirmaciones verdaderas o falsas, ordenar sucesos, identificar personajes, dibujar una cabaña, encontrar diferencias en ilustraciones y responder preguntas sobre la comprensión del cuento.
El documento presenta la evaluación de un plan lector realizado por un estudiante sobre el cuento "La cabaña en el árbol". La evaluación contiene siete secciones con preguntas sobre detalles de la historia, afirmaciones verdaderas o falsas, ordenar sucesos, identificar personajes, dibujar una cabaña, encontrar diferencias en ilustraciones y responder preguntas sobre la comprensión del cuento.
El documento presenta la evaluación de un plan lector realizado por un estudiante sobre el cuento "La cabaña en el árbol". La evaluación contiene siete secciones con preguntas sobre detalles de la historia, afirmaciones verdaderas o falsas, ordenar sucesos, identificar personajes, dibujar una cabaña, encontrar diferencias en ilustraciones y responder preguntas sobre la comprensión del cuento.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 3
LENGUAJE Y COMUNICACION: Tercero “A” ESTUDIANTE:
PROFESORA: Oriana Uribe Troncoso
EVALUACIÓN PLAN LECTOR PUNTAJE PUNTAJE NOTA:
“La cabaña en el árbol” TOTAL OBTENIDO 45 OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de acciones en la historia; identificando y describiendo las características físicas y los sentimientos de los distintos personajes; el ambiente en que ocurre la acción; estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias; emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura. INDICADORES: Contestan preguntas que aluden a información explícita o implícita. Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato. Establecen si están de acuerdo o no con acciones realizadas por los personajes y explican por qué.
I. Lee atentamente las siguientes preguntas y luego encierra en un círculo la letra de la
1.- Cuando Juan miró el gran castaño: 2.- Juan tiene un hermano que se llama:
a) Deseó subirse y escalarlo. a) Sanidro.
b) Imaginó crear una casa en el árbol. b) Santiago. c) Lo agarró a patas para que cayeran sus hojas. c) San Bernardo d) Sintió miedo. d) Sandy
3.- El padre de los hermanos se fue fuera de Chile 4.- Cada noche la familia se reunía en la mesa por que: a:
a) Seguía a la selección chilena a Sudáfrica. a) Elaborar los planos de la futura casa en el árbol. b) Iba de visita donde unos familiares. b) Abrir los regalos de navidad. c) Tuvo una oportunidad de trabajo. c) Para hacer las tareas de sus hijos. d) Tomo vacaciones d) Ver televisión.
5.- Los niños recibieron en total: 6.- El padre de los niños fabricó la casa, pero quedaron pendientes: a) 8 paquetes. b) 5 paquetes. a) Las ventanas y la puerta. c) 2 paquetes. b) El techo y las paredes. d) 1 paquete. c) La plataforma y las ventanas. d) La escalera 7.- La escalera de cuerda la instaló: 8.- ¿Qué representaban las ollas?
a) Un carpintero. a) La alarma de incendio.
b) El padre. b) El sonido de las armaduras de los caballeros. c) La madre. c) Campanazos sobre la hora del día. d) Los niños d) la señala para entrar a la casa a comer.
II. Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas (1 pto. c/u – 8 ptos. total). Habilidad: Usar Información 1……….Santi tenía cuatro años. _____________________________________________________________________________________
III. Ordene los hechos según como aparecieron en la historia, qué fue primero y qué vino después. Coloque los números en los círculos de la izquierda del 1 al 5 (1 pto. c/u – 5 ptos. total). Habilidad: Ordenar
El padre regresa para navidad.
Reciben de regalo unas linternas.
La familia se cambia a una nueva casa.
Se construye la plataforma de la casa en el árbol.
Santi entra a clases.
IV. Escribe en la línea el nombre del personaje quien realiza la acción (1 pto. c/u – 5 ptos. total). Habilidad: Inferir a) Se enoja cada vez que no lo dejan hacer lo quiere ___________________________________
b) Construye un montacargas con el paraguas ___________________________________
c) Les envía unos caramelos de regalo ___________________________________
d) Prepara pasteles en la cocina ___________________________________
e) Crea los códigos para utilizar la linterna ___________________________________
V. Dibuja una cabaña que podrías construir. Escribe debajo qué materiales necesitarías. (2 ptos. c/u – 4 ptos. total). Habilidad: Aplicar
Materiales:
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ VI. Fíjate bien entre estas dos ilustraciones hay tres diferencias. Encuéntralas y marca una X (1 pto. c/u – 3 ptos. total). Habilidad: Observar
VII. Responde a continuación de manera completa las siguientes preguntas.
Habilidad: Sacar conclusiones
1) ¿Por qué el papá no pudo continuar con la construcción de la cabaña? Explica (2 ptos.) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ______ 2) ¿Qué sentían los niños cada vez que recibían un regalo de papá? Explica (3 ptos.) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ______
3) ¿Cómo crees tú que era la relación de los hermanos de esta historia ¿Por qué? (3 ptos.) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ______ 4) Para Santi y Juan la cabaña era un castillo. Si la cabaña hubiera sido tuya ¿Qué lugar te imaginarias que sería? (4 ptos.)
