REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Los alumnos y alumnas son personas únicas irrepetibles, con particulares necesidades,
intereses y deseos. En su interacción con la comunidad, van construyendo aprendizajes y
adquiriendo normas de vida y convivencia propias del mundo social, y con ellas ingresan a
nuestro Colegio.

La Educación, en nuestra mirada, es una transformación en la que el aprendizaje sucede, se

promueve y se logra en coherencia con el convivir de la comunidad educativa; un convivir
que es vivir con los demás, tomando como marco referencial valores universales cristianos,
destacando para la formación personal, social, académica de nuestro alumnado el respeto,
la responsabilidad, la solidaridad y la honestidad.
• Respeto reconocimiento a la legitimidad de la existencia en el universo de la diversidad
humana, animal, ecológica como representación de la inmensidad y amor de Dios. Por lo
anterior, el Respeto se plasma en el cuidado y reconocimiento con amor del propio ser y
de lo que nos rodea.

• Responsabilidad conciencia de las consecuencias de nuestros actos, de la importancia

de asumir compromisos como una forma de respeto a sí mismo y a otros.

• Solidaridad manifestación de nuestro amor y cuidado hacia el otro, desde el

reconocimiento de su necesidad y el deseo de compartir en generosidad.

• Honestidad mirada como una cualidad humana que consiste en comportarse y

expresarse con sinceridad y coherencia, respetando los valores de la justicia y la verdad. 1

Visión del Colegio San Gabriel Arcángel

Queremos ser un colegio líder en la tarea Educativa, con grato ambiente organizacional, alto
nivel académico, respetuoso con la diversidad de los estudiantes, defensores del entorno
ecológico y difusores de las actividades deportivas y recreativas, con fuerte formación
valórica cimentada en la Fe en Cristo, que permita a sus egresados continuar con éxito y
seguridad en sí mismos en la Educación Superior.

Misión del Colegio San Gabriel Arcángel

Impregnados del Evangelio, según el modelo del arcángel San Gabriel, y confiados en su
intercesión, nuestra misión es:
“Formar jóvenes originales, libres, creativos, con dominio del lenguaje, capaces de
adaptarse a una sociedad en constante evolución, buscando siempre promover en la
Comunidad una Acción Evangelizadora según las opciones preferenciales de la Iglesia”.
ARTICULO N° 30
Dado el espíritu formativo que encarna todas nuestras actividades pedagógicas y teniendo
presente que el niño es un ser en constante formación, las medidas disciplinarias deberán
apuntar hacia ese fin. Por esta razón es fundamental la labor de los profesores en su tarea de
orientación que motive el desarrollo de conductas positivas, las que deberán ser registradas
en la hoja de vida del alumno como una forma de incentivar a respetar las buenas acciones.

El Departamento de Orientación y Pastoral velarán por el desarrollo ético personal y de

entorno social a través de unidades de orientación, charlas, entrevistas, presentación de
material audiovisual y una constante motivación y apoyo a la Comunidad Educativa.

Antes de determinar medidas drásticas sobre conductas graves incurridas por los alumnos,
el colegio en conjunto con los Padres y apoderados deberán haber agotado todas las
instancias posibles que puedan revertir esta situación, mediante la realización de un
reforzamiento continuo, de actitudes positivas para corregir y orientar el comportamiento no
deseado de los alumnos y la realización de un seguimiento de aquellos estudiantes que no
cumplen con las indicaciones establecidas como normas de vida comunitaria.

El cuidado de la buena convivencia escolar es deber de todos y cada uno de los miembros
de la comunidad, siendo todos responsables de informar a las instancias pertinentes en caso
de transgresión a las normas.

PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN 2
Los protocolos son la serie ordenada de pasos y procedimientos que se deben seguir ante
determinadas situaciones, con lo cual se logra obtener un producto institucional basado en
el ordenamiento y no en las intenciones personales.
1. Protocolo de Actuación ante un accidente escolar.
2. Protocolo de actuación ante maltrato psicológico y/o físico entre pares.
3. Protocolo de actuación en caso de violencia escolar- bullyng
4. Protocolo de actuación ante maltrato psicológico y/o físico de un adulto a un alumno (a).
5. Protocolo de Embarazo y Maternidad
6. Protocolo de actuación en caso de agresión hacia el Docente o Asistentes de la
Educación y actos vandálicos.
7. Protocolo escolar frente a abuso sexual infantil.
8. Protocolo de Violencia Intrafamiliar
9. Protocolo de la salida de los estudiantes fuera del Establecimiento Educacional
10. Protocolo Ley Zamudio o antidiscriminación.
11. Protocolo sobre consumo y/o tráfico de drogas.
12. Protocolo para el uso adecuado del material didáctico
13. Protocolo de uso y cuidado de la Biblioteca/CRA
PRESENTACIÓN PERSONAL

ARTÍCULO N° 6

El uso del uniforme

VARONES DAMAS

Falda de tela corte y modelo propio del

Pantalón gris (tela, corte modelo tradicional
establecimiento (largo 6 cms. sobre la
escolar. No pitillo)
rodilla.)
Camisa blanca, corbata y polera blanca con Blusa blanca, corbata y polera blanca con
cuello (diseño propio del colegio) cuello (diseño propio del colegio)

Vestón azul marino con insignia del Colegio Bléiser azul marino con insignia del Colegio

Polerón diseño propio del Colegio Polerón diseño propio del Colegio

Zapatos negros tradicionales o zapato- Zapatos negros tradicionales (no zapatillas

zapatilla negros (no zapatillas). ni zapatos con plataforma)

Parka azul marino con huincha reflectante. Parka azul marino con huincha reflectante.

Bufandas o cuellos color azul marino, blanco Bufandas o cuellos color azul marino, blanco
o gris. o gris.

 En periodos de invierno la dirección autorizará a las niñas para el uso de pantalón azul 3
marino en tela, corte y modelo tradicional escolar (no pitillo).
 El uso del vestón o bléiser azul será de uso obligatorio en actos oficiales tales como:
desfiles premiaciones, misas, exposiciones, concursos dentro y fuera del
establecimiento

Respecto del correcto uso del uniforme deportivo:

a) El uniforme deportivo será de uso exclusivo de la clase de Educación Física y
actividades deportivas internas o externas. No se permitirá su uso en reemplazo del
uniforme oficial para asistir a la Jornada Diaria de clases.

b) Para resguardar la formación de los hábitos de higiene y aseo personal se solicitará

para la clase de Educación Física polera de recambio. (Los alumnos deberán ducharse y
colocarse su polera de recambio antes de ingresar a su próxima clase) Se entiende por
polera de recambio (polera oficial del colegio).

c) La clase de Educación Física y Deportes, además, incluye el uso de útiles de aseo

personal que serán usado en el camarín como corresponde (toalla, jabón, peineta,
desodorante, etc.)

d) Los secadores de pelo serán usado sólo en los camarines y no en la sala de clase.
ARTICULO N° 10

RESPECTO DEL CUIDADO CORPORAL:

a) Los alumnos varones deberán presentarse diariamente a sus actividades escolares

debidamente aseados, con su cabello corto tradicional, natural, sin colorantes capilares ni
peinados de fantasía sin joyas (aretes, y/o piercing, collares, pulseras, etc.)

b) Las alumnas deberán presentarse diariamente a sus actividades escolares debidamente

aseadas, sin maquillaje ni joyas (aretes, y/o piercing, collares, pulseras, etc.); cabello
limpio, sin trenzas ni accesorios de colores, sin colorantes capilares ni peinados de
fantasía.

c) El cuidado de las manos incluye la pulcritud de uñas, mantenidas cortas, sin esmalte. Y,
en el caso de las damas, opcionalmente con productos cosméticos incoloros.

d) El uso de joyas y otros accesorios, como aros, colgantes, anillos, cadenas, pulseras,
piercing, corresponden a modas y tendencias que quedan fuera del ámbito de la vida
escolar. Por lo que no podrán ser usados en toda ocasión que se vista el uniforme. Se
aceptará, solo a las damas, anillos discretos, y el uso de un aro pequeño en cada oreja; en
ningún caso, este aro podrá ser colgante. El colegio no se hace responsable de la pérdida
de joyas y objetos de valor.

e) En el caso que un alumno (a) tenga un tatuaje visible, este deberá ser cubierto y no ser
4
exhibido mientras se mantenga en el establecimiento o en cualquier actividad en
representación del Colegio.

ARTÍCULO N° 11
Los alumnos de 4° Medio, podrán hacer uso de su polerón a partir del 1° de abril del año en
curso, previamente revisado y autorizado por Dirección, en el mes de noviembre del año
anterior a su uso, quedando sujeto a modificaciones si este atenta contra el Proyecto
Educativo del Colegio.

ARTÍCULO N° 12
Si por causa realmente justificada, y dentro de un plazo determinado un alumno no
pudiera asistir con su uniforme oficial y/o deportivo completo, la Inspectoría General
podrá autorizarlo a ingresar a clases o actividades siempre que presente el apoderado
una solicitud por escrito indicando el motivo de esta autorización y la fecha no debe
exceder los 15 días después de haber presentado la solicitud.
DE LA ASISTENCIA

ARTÍCULO N° 13
La asistencia regular a clases es fundamental para el logro de los objetivos académicos y de
formación integral, en la actualidad se entiende un deber familiar procurar las
condiciones para la regularidad en la asistencia diaria a clases de los alumnos.

13.1 Toda inasistencia a clases y/o actividades escolares deberá ser justificada por el
apoderado personalmenteen inspectoría o secretaría según corresponda.

13.2 En caso de ausencias superiores a tres días continuos, el apoderado deberá

justificar personalmente asistiendo al establecimiento, entregando los documentos
médicos o de otra índole que justifiquen la inasistencia en la oficina de Recepción o
U.T.P.

13.3 En el caso que los estudiantes lleguen después de las 8:10 am., deberán ingresar al
cambio de hora, quedando en la Biblioteca con alguna guía o lectura, prevista por el
inspector. Cabe señalar que el alumno quedará ausente en el SIGE

ARTÍCULO N° 14

La inasistencia a clases no libera al alumno(a) de las responsabilidades académicas y

extraescolares, debiendo ser preocupación del alumno y del apoderado coordinar con
UTP un nuevo calendario para ponerse al día y realizar evaluaciones pendientes. 5
En caso de que la inasistencia coincida con una evaluación se aplicará el Reglamento de
Evaluación.

ARTICULO N° 15

En relación al horario de colación se establece que todo alumno que concurra a su domicilio
o a otro lugar autorizado por el apoderado en la agenda del colegio, deberá presentar su
pase de identificación a la salida e ingreso al colegio, esto es, entre las 13:00 y las 13:40 hrs.
Los alumnos con JEC deben hacerlo en el lugar establecido para ello (casino) en los horarios
que correspondan a su nivel: 13:00 a 13:20 de 3° a 7° año básico y de 13: 20 a 13:40 horas de
7° a 8° año.

PROCEDIMIENTOS GENERALES
Ante una situación susceptible de aplicar una medida disciplinaria corresponde:
 Objetivar la situación.
 Detallar la situación y analizarla, dejando un registro por escrito
 Dar un espacio de participación y reflexión con el o los involucrados
 Preguntar y escuchar
 Discernir si corresponde o no una sanción y qué clase de sanción es.
 Contextualizar la falta en función de agravantes y atenuantes.
 Explicar la decisión y su fundamento.
Es imprescindible comunicar a las partes involucradas la decisión y sus razones para marcar
la trasgresión a la norma y reflexionar sobre el límite que ella implica.
TIPOS DE MEDIDAS CORRECTIVAS
a) Llamado de atención verbal: Todo funcionario puede realizar amonestaciones
verbales, con el debido respeto, cuando el estudiante asuma actitudes o conductas que
contravengan las normas.

b) Observación escrita: Los profesores y directivos pueden realizar observaciones y

amonestaciones escritas que quedarán registradas en la hoja de vida personal del
estudiante, por faltas al Manual de Convivencia.

c) Trabajos especiales: Los profesores y directivos pueden asignar trabajos especiales

con carácter educativo fuera del horario de clases, orientados a fortalecer el proceso
formativo, en previo acuerdo con los apoderados. (trabajo que será monitoreado por
convivencia escolar)

d) Suspensión de clases: El Inspector General puede suspender de clases a los

estudiantes, entre uno y tres días o destinar actividades especiales en el propio Colegio
en horarios especiales, dependiendo de la gravedad de la falta cometida.

e) Carta de Compromiso: El Director, Inspector General y Encargado de Convivencia

Escolar puede proponer una carta de compromiso al estudiante, para que modifique sus
actitudes negativas. En dicho documento quedarán claramente establecidos:
 Hechos, causas y circunstancias que motivan la situación
 Los objetivos a lograr por el estudiante y los plazos para su consecución (resultados
deseados).
 Los compromisos de padres y apoderados en dicho proceso.
 Las estrategias y procedimientos a aplicar por el Colegio para monitorear y apoyar al
estudiante.
6
 La toma de conocimiento del compromiso a través de la firma del estudiante,
apoderado, profesor (a) jefe, Encargado de Convivencia Escolar e Inspector General
según corresponda.
 La negativa del apoderado y/ o del estudiante a firmar la carta no afectará la
aplicación de la misma y se considerará una falta grave, que será comunicada a la
Dirección del Establecimiento, para que enfrente dicha situación.

f) Carta de Condicionalidad: La Dirección del Colegio, podrá dejar a un estudiante con

su matrícula condicional al cumplimiento de ciertas exigencias, dejando por escrito si
esta se hará efectiva al término de un semestre o para el año lectivo siguiente, con
registro de firma del apoderado, alumno (a), Inspector (a) General y Director.
La condicionalidad quedará consignada en una carta que deberá contener las siguientes
consideraciones:
1. El desafío formativo que enfrenta el estudiante (causas y consecuencias)
2. Los objetivos a lograr por el estudiante y los plazos para su consecución (resultados
deseados).
3. Los compromisos de padres y apoderados.
4. Las estrategias y procedimientos a aplicar por el Colegio para monitorear y apoyar al
estudiante.
5. La toma de conocimiento a través de la firma del estudiante, apoderado, profesor (a)
e Inspector General correspondiente.
6. La negativa del apoderado o del estudiante a firmar la carta no afectará la aplicación
de la misma y se considerará una falta grave, que será comunicada a la Dirección del
Colegio, para que asuma dicha situación.
g) Cancelación de matrícula: El Director del Colegio, en consulta con el Equipo Directivo
y el encargado de Convivencia Escolar y los educadores más directamente
involucrados con los estudiantes (profesor jefe) puede cancelar la matrícula en caso de
especial gravedad, debidamente fundamentados, y luego de agotar todas las medidas
correctivas, con pleno respeto al debido proceso en las normas respectivas, esto se
aplicará al termino de semestre.

Gradualidad de las conductas inapropiadas

Las medidas disciplinarias deben constituir para el estudiante y su familia una experiencia
positiva que contribuya eficazmente a la formación.
En el establecimiento se aplicarán, de acuerdo a la gravedad de la falta y, atendiendo a la
edad del estudiante, para mayor claridad de este reglamento se clasifican las faltas y sus
correspondientes medidas disciplinarias en:

Conductas Inapropiadas Leves

Descripción: conductas que transgreden de manera sutil el adecuado funcionamiento

escolar, pero que perjudican el ambiente y se alejan del perfil deseado del estudiante.
1. Tres atrasos a clases y/o a otra actividad sin justificación por el apoderado (Ingreso
después de las 08:00 hrs. y atrasos después de cada recreo) 7
2. Los alumnos que viven fuera del radio urbano deberán portar un pase de Inspectoría
General que les permita entrar a clase a más tardar a las 8:30 hrs.
3. Ausencias a clases sin justificación del Apoderado.
4. Expresarse de modo vulgar dentro y fuera del establecimiento.
5. Realizar ventas no autorizadas en las dependencias del Colegio.
6. No presentar justificación de las ausencias no autorizadas a procedimientos evaluativos.
7. Uso indebido de medios tecnológicos en situaciones de aprendizaje (Ej.: celulares,
reproductores de música, IPad, Tablet, parlantes, etc.).
8. Hacer uso impropio de la agenda del Colegio.
9. No presentar firmadas las comunicaciones que los profesores envían a los padres,
madres y/o apoderados.
10. No mantener cuadernos al día.
11. Esconder bienes de algún integrante de la comunidad escolar o del Colegio.
12. Sacar sin autorización momentáneamente algún bien o material.
13. Ensuciar deliberadamente mobiliario, muros u otras dependencias del Colegio.
14. No respetar los horarios o normas de funcionamiento establecido para cada una de las
dependencias.
15. No respetar las normas establecidas en cada uno de los espacios del Colegio (uso de
balones en las horas de recreo, sala de clases, capilla, biblioteca, sala de computación,
música, casino, patios, jardines, etc.).
16. No anotar tareas y/o comunicaciones dadas por los profesores.
17. No traer eventualmente un material de trabajo
Medidas disciplinarias
 Dejar registro en la hoja de vida del alumno o alumna.
 Creación de afiche resaltando el valor transgredido a su grupo de pares u otro
curso.
 Presentación de audiovisual desarrollando el valor que se debe fortalecer.
 Tres atrasos el inspector llamará al apoderado
 La acumulación de 3 conductas inapropiadas leves será comunicada al apoderado
mediante entrevista personal con profesor jefe, donde se registrará un compromiso
firmado respecto a la conducta correctiva.
 Si el alumno persiste en esta falta será enviado a Inspectoría General con el
apoderado para firmar un compromiso y se considerará una falta grave.

Conductas Inapropiadas Graves

Descripción: actitudes que transgreden seriamente las reglas del establecimiento,

perjudicando la convivencia escolar y el desarrollo de la clase.
1. Faltar a la verdad.
2. Asistir reiteradamente al Colegio sin el uniforme oficial y/o de Educación Física.
3. Asistir al establecimiento sin la adecuada presentación personal, es decir, presentarse
desaseado, con el pelo largo, teñido, rapado o corto con diseños irregulares o de
cualquier otra forma o color y con accesorios que no son parte del uniforme escolar
(piercing y expansiones) y en el caso de los varones sin afeitar. 8
4. Dañar el inmueble y/o bienes del Colegio.
5. Dañar los bienes o pertenencias de los miembros de la comunidad educativa
(estudiantes, profesores, administrativos, auxiliares, padres, madres y/o apoderados).
6. Incurrir en conductas que impidan o dificulten a otros estudiantes el ejercicio del
derecho a estudiar o el cumplimiento del deber del estudio en cualquier lugar del
establecimiento, así como aquellas que perturben el desarrollo normal de las
actividades del Colegio.
7. Negarse a rendir pruebas o controles previamente calendarizados, de acuerdo al
Reglamento de Evaluación sustentado por el establecimiento (entregar una evaluación
escrita en blanco, romper una evaluación etc.)
8. Faltar o no ingresar a clases estando presente en el Colegio.
9. No traer sus materiales de estudio a clases. (Incurrir a esta falta 3 o más veces)
10. Conseguir en forma indebida pruebas y/o trabajos.
11. Presentar trabajos realizados por otros y/o copiar de internety presentar como propios
aspectos sustanciales de trabajos realizados por otros. Romper en forma intencionada o
por descuido los materiales creados para el desarrollo de la clase.
12. Destruir trabajos o útiles escolares de compañeros y profesores.
13. Practicar juegos bruscos de cualquier modo, dentro o fuera del Establecimiento.
14. Promover desordenes en forma evidente dentro de la clase, durante los recreos, salidas
a terreno, ceremonias, etc.
15. Demostrar dentro y fuera del colegio, manifestaciones físicas, interpersonales que
atenten contra el respeto y las buenas costumbres de la Comunidad Educativa.
Medidas disciplinarias
 Registro de la falta en su hoja de vida en el libro de clases.
 Compromiso cambio de actitud firmado por el alumno.
 Citación del apoderado a Inspectoría General, con la presencia del profesor jefe.
Ambos firmarán compromiso de cambio para el período que corresponda.
 Actos reparatorios, determinados por Inspectoría General y profesor jefe
 Si esta falta se repite una vez más, será sancionado con suspensión de hasta tres días
de clases.
 Además podría significar la condicionalidad en la matrícula.

Conductas inapropiadas gravísimas

Descripción: acciones que representan un peligro grave e inaceptable para la comunidad
y/o sus integrantes.Incumplimientos por segunda vez de una falta grave.
1. Agredir físicamente a un compañero o compañera y/o a cualquier integrante de la
Comunidad Educativa.
2. Faltar el respeto a miembros de la Comunidad Educativa (Insultos en forma verbal,
gestual o gráfica, conductas inapropiadas o agresivas dirigida a un adulto o alumno (a)
de la Comunidad Escolar)
3. Sustraer documentos académicos, tales como libro de clase, evaluaciones, certificados,
entre otros.
4. Adulterar y/o usar indebidamente documentos oficiales de la institución: libro de clase,
registros de calificaciones del sistema, asistencias, certificados de estudio, actas, pases

5.
de ingreso a clases, entre otros.
Sustraer bienes ajenos.
9
6. Vulnerar los símbolos religiosos, patrios y del Colegio, así como también de otros
colegios, instituciones, países, regiones o etnias.
7. Abandonar el establecimiento sin autorización de Inspectoría o del Encargado de
Convivencia Escolar o con engaño (Cimarra)
8. Amenazar, atacar, injuriar, exhibir o desprestigiar a cualquier integrante de la
comunidad educativa a través de cualquier tipo de medios tecnológico, comofacebook,
twitter, mensajes de voz o detexto, imágenes etc.
9. Incurrir en actos de engaño como fraude, copiar o dejarse copiar en un proceso
evaluativo.
10. Falsificar notas
11. Portar y/o consumir, vender, distribuir alcohol, cigarros o drogas ilícitas en el interior
del establecimiento, así como en cualquier actividad del Colegio, con o sin el uniforme.
12. Falsificar firma del apoderado y/o cualquier funcionario del establecimiento.
13. Portar, utilizar o exhibir armas cortopunzantes y/o de fuego al interior del
establecimiento.
14. Destruir deliberadamente los bienes materiales de la escuela, de sus funcionarios o de
otro compañero.
15. Agresión con objetos contundentes, armas o elementos cortantes a cualquier miembro
de lacomunidad educativa dentro del establecimiento.
16. Manifestar conductas públicas que atenten en contra de la moralidad y buenas
costumbres,portar material pornográfico de cualquier tipo (videos).
17. Salir de la sale de clases sin autorización del profesor.
Medidas disciplinarias
 Reparación de daños personales y/o materiales.
 Seguimiento por parte del Equipo de Convivencia Escolar.
 Derivación a especialistas (Orientador, Psicóloga u otros).
 Actos reparatorios.
 Suspensión de clases de 3 a 5 días, lo cual será definido por Inspectoría General
 Condicionalidad total definido por el Equipo que ha realizado seguimiento:
profesor jefe, Convivencia Escolar, orientadora, Inspectoría General y Director
del establecimiento.
 Denuncia a PDI, Carabineros u organismo según aplique Protocolo
 Cancelación de matrícula al término del semestre, una vez de haber agotado todas
las medidas remediales anteriormente señaladas.

Actos Reparatorios
Es un acto que tiene que ver con un sentido de reconocimiento y una voluntad de enmendar
el daño por parte del agresor, junto con la posibilidad de sentir empatía y comprensión por
la víctima. Permite que quede de manifiesto que quién transgrede una regla debe asumir las
consecuencias, las cuales pueden ir directamente en beneficio de la víctima y/o a favor de la
comunidad correspondiente.
Los actos reparatorios podrán llevarse a cabo dentro o fuera del horario de la jornada de
clases correspondiente y podrán ser más de uno, dependiendo de la gravedad de la falta.
Las decisiones serán tomadas por el equipo de convivencia escolar, la profesora jefe y si es 10
necesario en conjunto con el consejo de profesores.
A continuación se indican algunos ejemplos de actos reparatorios, los cuales podrán
incrementarse según decisión del equipo de convivencia escolar y el consejo de profesores,
pero siempre conservarán el objetivo de ser formativos.

Actos reparatorios
 Pedir disculpas públicas (Personalmente y/o a través de redes sociales, según como
se haya producido el daño moral)
 Ordenar y asear su sala de clases
 Ordenar la biblioteca.
 Limpiar mesas y ventanas.
 Ayudar en el aseo de los patios
 Ayudar en el aseo general del colegio.
 Hacer diario mural.
 Preparar una exposición sobre el tema que lo/a involucra.
 Asear el laboratorio de computación y ciencias
 AMBITO DE PADRES Y APODERADOS
Los Padres como agentes primeros en la formación de sus hijos, se transforman en los
principales responsables de la labor formadora en que el Colegio les colabora. Ellos están
obligados a prestar una constante atención a todo lo relacionado con la vida escolar de su
pupilo/a.

Deberes y Derechos de los Apoderado

 Ser atendido oportuna y cortésmente cuando acuda al Colegio, en los horarios
establecidos para su atención.
 Conocer oportunamente el resultado de las evaluaciones de su pupilo, de acuerdo a
los plazos establecidos por el reglamento de evaluación de la institución.
 Conocer oportunamente los problemas de conducta que puede tener su pupilo,
acaecidos tanto dentro como fuera del Colegio.
 Ocupar algún cargo directivo para el que haya sido elegido.
 Conocer el destino de los aportes que realiza en forma oportuna, tanto la Dirección
como del Centro de Padres.
 Asistir y recibir información sobre la Cuenta Pública Anual, que realiza el
establecimiento, a través de su Director.
 Todos los alumnos regulares del establecimiento, podrán participar en el proceso de
postulación a becas, según las pautas y normas que se hayan establecido para su
ejecución de parte del Colegio, el Ministerio de Educación y la Fundación Juan XXIII.
11
Descripción de situaciones problemáticas
1. Falta de compromiso en los microcentros o en actividades programadas con el Colegio
(abandono progresivo, inasistencias, incumplimiento de acuerdos).
2. Faltar a 3 o más reuniones de apoderado.
3. Faltar a las entrevistas solicitadas por algún miembro de la Comunidad Educativa.
4. Falta de respeto entre apoderados, como así mismo hacia el personal del Colegio y/o
los alumnos.
5. Falta de apoyo a la labor docente delegando al Colegio el proceso formativo de sus
hijos.
6. Incumplimiento de responsabilidades con el Colegio (control de tareas, higiene,
conducta, útiles escolares, otros).
7. Descalificación o maltrato psicológico al Profesor u otro integrante de la comunidad
escolar.
8. Incumplimiento de las indicaciones y/o exigencias específicas para la superación
académica y/o conductual del hijo/a tanto las dadas por el Colegio (Docente, Profesor
Jefe, Orientador, Encargado de Convivencia Escolar, Coordinación de Ciclo) como por
los profesionales especialistas (Neurólogo, Psicólogo, Psiquiatra, Fonoaudiólogo,
Educadora Diferencial, etc.).
9. Hacer uso indebido de elementos informáticos para referirse con o sin intención de
perjudicar a personas o a la Institución, atentando contra su dignidad (WhatsApp,
mensajes de texto, Facebook, Twitter y otros).
10. Crear o publicar material tanto digital como impreso sobre temas que atentan contra la
dignidad de la persona y la doctrina del Magisterio de la Iglesia.
11. Inasistencia a las actividades definidas como obligatorias por el Colegio: Charlas de
Formación Familiar, Catequesis, Reuniones, entrevistas y otras.
12. Fumar, consumir alcohol al interior y en todo el perímetro del colegio o llegar en estado
de ebriedad. (Según Ley de tabaco N° 20660)
13. Revestirá especial gravedad cualquier tipo de violencia física o psicológica, cometida
por cualquier medio en contra de un estudiante y/o funcionario del Colegio.

Medidas a tomar con los padres y apoderados

Los apoderados son miembros del Centro de Padres rigiéndose por sus estatutos y
normativas internas. No obstante lo anterior, los integrantes de la Comunidad Educativa del
Colegio, también se rigen por las normas de convivencia del presente reglamento y lo
establecido en elContrato de Prestación de Servicios Educacionales. La transgresión de esta
normativa será evaluada por la instancia correspondiente y las consecuencias serán
determinadas de acuerdo a la gravedad de la falta y en consideración a los antecedentes.

Las consecuencias posibles ante cualquier falta de un apoderado serán asumidas por
parte de Dirección del Establecimiento (Director o Inspector (a) General)
a) Amonestación Verbal
b) Entrevista Personal: conversación con los padres en la instancia correspondiente acerca
de la situación ocurrida a fin de analizar las causas y consecuencias de la falta cometida
estableciendo compromisos.
c) Amonestación Escrita: carta escrita, enviada por la instancia correspondiente, ante la
presencia de una falta grave o la reiteración de una falta leve.
d) Suspensión Temporal: Suspensión temporal del Colegio como Apoderado. En tal
situación, deberá nombrar un apoderado reemplazante.
e) Cancelación de Matrícula: no renovación del Contrato de Prestación de Servicios
Educacionales. Los padres y apoderados tendrán derecho de apelar a la medida por
12
escrito a la máxima autoridad de la institución en un plazo de 48 horas.
f) Denuncia a Tribunales por delitos. Si se configura un delito entre los cuales pueden
estar: agresión física a un integrante de la comunidad, abuso sexual, consumo o tráfico
de drogas, etc. el colegio hará la denuncia a la autoridad competente a quien le
corresponde realizar la investigación. Si los Tribunales de Justicia comprueban el delito
el apoderado perderá su calidad de tal, teniendo que nombrar a un reemplazante.