Scribd
Cargar
358 vistas

Proyecto

El documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre administración y organización del tiempo para estudiantes de 3er año en Venezuela. El proyecto incluye temas generadores, referentes teóricos, actividades y una evaluación.

Cargado por

luis
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
358 vistas

Proyecto

El documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre administración y organización del tiempo para estudiantes de 3er año en Venezuela. El proyecto incluye temas generadores, referentes teóricos, actividades y una evaluación.

Cargado por

luis
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 5

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENAZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN.


L.B “MARIANO DE LA COVA”.
PUERTOS DE SANTA FE – ESTADO SUCRE.

PROYECTO DE APRENDIZAJE

DOCENTE: Luis Ramos


ÀREA DE FORMACIÒN: Matemática
IDENTIFICACIÒN
Institución: Liceo Bolivariano “Mariano de la Cova”. Localidad: Puertos de santa fe. Calle
Pérez Febres. Área de formación: Matemática. Año: 3ero. Sección: Todas. Tiempo de
ejecución: III periodo (23-01-17 al 15-06-17). Docente: Luis Ramos

INDAGACIÒN DE CONTEXTO
Mediante la interacción directa con los y las estudiantes de 3er año, secciones A, B, C, D, E, F y
G se pudo conocer que asisten regularmente a clase, la mayoría son respetuosos, colaboradores,
responsables y presentan interés en habilidades culturales por ser este un pueblo turístico.
Igualmente estos mostraron inquietud por el desarrollo sustentable de la economía local.
Sin embargo presentan debilidades en la redacción de textos, análisis y operaciones básicas de
matemáticas, lo cual le dificulta realizar algunas actividades en beneficio de su desarrollo
potencial como ser humano.

PROYECTO DE APRENDIZAJE
"Destacar la importancia de la educación en valores para fortalecer la identidad local en los y las
estudiantes de 3er año del Liceo Bolivariano Mariano de la Cova".
TEMA GENERADOR
Administración y organización del tiempo

REFERENTES TEORICOS - PRACTICOS


 Graficas
 Tablas
 Intervalos

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
El docente iniciara la clase mediante una conversación dirigida con los y las estudiantes sobre la
importancia de la educación en valores para fortalecer la identidad local. Luego el docente
haciendo uso de una lluvia de ideas se construye la definición de radicación y mediante ejemplos
se muestran las propiedades de la radicación. Posteriormente haciendo uso de las propiedades de
la radicación se muestra la racionalización de un monomio y un binomio. Finalmente el docente
asigna ejercicios a los y las estudiantes para que apliquen las propiedades de la radicación y
racionalicen los monomios y binomios.
TEMA GENERADOR
Uso de los sistemas de ecuaciones lineales para resolver los problemas sobre la venta de
bombonas de gas comunal

REFERENTES TEORICOS - PRACTICOS


 Ecuaciones lineales
 Sistemas de ecuaciones lineales
 Métodos de resolución

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
Lluvia de ideas para determinar que conocimientos poseen los y las estudiantes acerca de
ecuaciones lineales. Luego el docente da un pequeño repaso sobre las ecuaciones lineales
estudiadas en años anteriores.
Posteriormente se construye un sistema de ecuaciones lineales y se dan los distintos métodos de
resolución. Seguidamente mediante un ejemplo sobre la venta de bombonas de gas comunal (uso
del libro de la colección Bicentenario, pág. 81 – 82) se presenta un sistema de ecuaciones lineales
y su solución.
Finalmente el docente les plantea otras situaciones de la vida diaria a los y las estudiantes para
que apliquen la resolución de un sistema de ecuaciones lineales.
PLAN DE EVALUACION

TECNICA INSTRUMENTO INDICADORES PONDERACIÒN FECHA


TENTATIVA
-Prueba -Prueba escrita *Comprende la 20%
definición de
radicación.
*Identifica las
propiedades de la
radicación.
Prueba -Prueba escrita *Diferencia la 20%
(taller) racionalización de
un monomio con la
de un binomio.
*Resuelve
ejercicios de
racionalización de
un monomio y un
binomio.
Registro -Trabajo escrito *Se interesa por 10%
diario conocer los
sistemas de
ecuaciones lineales
y los métodos de
resolución.
-Prueba escrita *Identifica las 20%
Prueba (taller) ecuaciones lineales.
*Forma sistema de
ecuaciones lineales.
-Prueba escrita *Aplica los métodos 20%
(taller) de resoluciones de
sistemas de
ecuaciones lineales.
Registro -Rasgos y 10%
diario participación

También podría gustarte