Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas PDF
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ICEST
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
2017
TESIS
A pesar de esto, existen parámetros que son de uso permanente, y que se deben
respetar dentro de cualquier tesis de grado, pues es a partir de éstos que las
investigaciones pueden ser o no, todo un éxito académico-profesional.
PRESENTACIÓN:
Este documento contiene una descripción de los elementos normativos establecidos por el
Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas A.C. (ICEST) para la elaboración, registro,
desarrollo y presentación del documento recepcional denominado “tesis”, para lo cual, se detallan
los criterios elementales y procesos en que debe guiarse el alumno para cumplir con los requisitos
y normas institucionales que le permitan optar por el grado correspondiente a licenciatura,
maestría o doctorado según sea el caso.
DATOS PARA PRESENTACIÓN DE LA TESIS
1. CUBIERTA:
4. Además:
1. El nombre de la “Facultad de… (Escuela de… según sea el caso)” (letra Arial 12,
espacio posterior 8 puntos).
9. Nombre del director de tesis en mayúsculas antecedido con las siglas del grado
académico (letra Arial 14).
12.En caso de que el espacio disponible no permita ajustarse con los tamaños de letra
indicados, se pueden hacer los ajustes convenientes solo asegurándose de
mantener la proporcionalidad en la presentación de la Portada.
Figura 1. Portada del encuadernado del CD. Las letras deben ser doradas.
Figura 2. Cara del C D .
1. Izquierdo: 4 cm.
2. Derecho: 3 cm.
3. Superior: 3 cm.
4. Inferior: 3 cm.
7. El texto en las tablas, gráficas y figuras será con letra Arial 11, interlineado 1.0 y
espaciado 0.
9. Los títulos de los capítulos, que van en la parte superior centrada de la página,
deben ser escritos con letra mayúscula y negrita.
10. Los subtítulos de los capítulos con letras minúsculas en negrilla, con número
secuencial respecto al número del capítulo.
3. Hoja en Blanco.
11. Índice.
20. Anexos.
21. OBSERVACIONES ESPECIALES:
3. Al iniciar cada capítulo se da una idea general de lo que van a contener y al finalizar
una conclusión de lo que se expuso.
4. Tener especial cuidado en darle el mérito al autor de la idea central del tema y de
los párrafos íntegros que se copien. (Ver las observaciones relacionadas con
“referencias”).
5. Debe evitarse alterar el resultado del estudio. Tratar de que sea objetivo y evitar
juicios personales, ya que podría perder valor la investigación realizada.
Existen dos formas básicas para usar las citas en los textos:
Si son dos los autores por cita, entonces se debe separar los apellidos por la letra
“y”:
Para las citas de instituciones se deberán usar solamente las siglas, aunque en la
bibliografía se nombrará el nombre completo:
Al citar un trabajo que menciona otro autor, se debe referir de la siguiente manera:
8. (Contreras, 2009, citado por Juárez, 2011). Ambos trabajos deberán ser citados en
las referencias bibliográficas.
INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS
SUPERIORES DE
TAMAULIPAS, A. C.
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, otorgado por Acuerdo del Gobierno del Estado de Tamaulipas,
publicado en el Periódico Oficial Número 8, Tomo CV de fecha 26 de Enero de 1980. Registro Número 177,
Libro 71-III y adiciones, de la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública y Acuerdo
otorgado por el Gobierno del Estado de Tamaulipas Número NS39/12/2010 de fecha 9 de Mayo de 2011,
publicado en el Periódico Oficial Número 69, Tomo CXXXVI de fecha 9 de Junio de 2011
FACULTAD DE…….
TESIS
PRESENTA:
AUTOR DE LA TESIS
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, otorgado por Acuerdo del Gobierno del Estado de Tamaulipas,
publicado en el Periódico Oficial Numero 8, Tomo CV de fecha 26 de Enero de 1980. Registro Numero 177,
Libro71-III y adiciones de la Dirección General de Profesiones de la Secretaria de Educación Pública y acuerdo
otorgado por el Gobierno del Estado de Tamaulipas Número NMS42/12/2010 de fecha 25 de Febrero de 2011,
DICTAMEN
Gastronomía.
Nombre de la licenciatura:
ATENTAMENTE
_______________________________ ___________________________
Lic. en Gastronomía
Figura 6. Dictamen de Tesis (Ejemplo). Aquí se colocan las firmas del Asesor de Tesis y la(s)
autoridad(es) correspondiente(s). El nombre de él (o los) autor(es) igual que en el
acta de nacimiento. El título de la Tesis debe coincidir con el de la Portada.
PÁGINAS PRELIMINARES
Resumen/Abstract.
Está referido a una muestra breve de lo que es todo el estudio realizado. El
resumen debe incluir el propósito del tema seleccionado, la metodología aplicada
y los resultados obtenidos, además de los aportes e importancia del trabajo de
investigación. Por lo general, éste no debe exceder de 500 palabras.
Índices.
Se establecen en índice general, índice de tablas, índice de figuras e índice de
anexos (opcional). Él o los índices se refieren a una relación de cada uno de los
títulos y/o subtítulos que fueron utilizados a lo largo del estudio. En este apartado
no solo es importante la relación en el orden de aparición, sino también debe llevar
el número de la página que contiene cada punto especificado, escrito éstos de
igual manera a los hallados en la estructura interna de la tesis. Con respecto al
índice de tablas, figuras y anexos, estos deben guardar estrecha relación entre la
seriación interna de cada uno, así como de las páginas en los que éstos
aparezcan a lo largo de la investigación.
ÍNDICE DE CONTENIDO
Índice Pág.
Dictamen i
Resumen ii
Abstract iii
Agradecimientos Oficiales iv
Agradecimientos Personales v
Dedicatorias vi
Índice vii
Índice de Figuras ix
Capítulo I. INTRODUCCIÓN 1
1.3 Justificación 5
1.6 Hipótesis 7
3.2 29
Pág.
3.4 Índice 31
CAPÍTULO V. CONCLUSIONES 50
CAPÍTULO VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 52
ANEXOS 60
ÍNDICE DE TABLAS
Índice Pág.
43
Tabla 2. ……………….. 45
Tabla 3. ………………. 47
Tabla 4. ………………. 49
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Portada 6
Figura 2. Contraportada 10
Figura 4. ……….. 20
ÍNDICE DE ANEXOS
Índice Pág.
Anexo 2. …………………………. 62
Anexo 3. …………………………. 63
Anexo 4. …………………………. 65
CAPÍTULOS
CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN
1. Introducción.
2. Antecedentes de la investigación.
4. Justificación.
5. Objetivo general.
6. Objetivos específicos.
Introducción
Es una exposición de motivos de todo el trabajo de investigación, en los que
deben reflejarse de manera lógica elementos como:
1. Tema central del estudio.
2. El porqué de la investigación: referido al para qué sirve.
3. Metodología empleada.
4. Limitaciones del trabajo.
5. Estructura de cada capítulo.
1.3 Justificación
Consiste justamente en la exposición de razones teóricas y prácticas de la
elección del problema. De requerirse, se deben mencionar directamente las
necesidades sociales, de grupos o personas.
5. ¿En este último caso, en qué medida ha sido evaluada dicha intervención?
8. ¿Responde a una demanda explícita, o es una iniciativa de los autores del objeto
de evaluación?
Objetivos.
Reflejan los propósitos reales de la investigación. Es recomendable que los
objetivos sean los suficientemente claros, pues de ellos depende la buena marcha
del estudio.
1.4 Objetivo General. Es el objetivo principal del estudio, por lo cual deberá ser
claro y conciso.
1.5 Objetivos Específicos: son dos o más objetivos que buscan conocer,
identificar o determinar de una manera más detallada cierta información como
pueden ser segmentos de edad, sexo, estado civil, geográficas, económicas, etc.
1.6 Hipótesis
Es una explicación previa que busca convertirse en conclusión a un determinado
asunto. Las hipótesis pueden contener información relevante, digna de estudio por
los que buscan resolver una situación, son clave fundamental para una
investigación o análisis, ya que a partir de ellas pueden surgir nuevas teorías y
respuestas al objetivo en cuestión.
Las hipótesis que puedan surgir de un suceso cualquiera pueden ser verdaderas o
falsas, dependiendo del contexto en las que se usen, las hipótesis pueden
representar una herramienta para un veredicto.
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO
Generalmente se utiliza el término Marco Teórico, sin embargo, sea cual sea el
término utilizado, se deberá incluir para cada uno, los temas y subtemas
relacionados, en los cuales (si fuesen aplicables al trabajo) se explicarán o se
harán referencia (citando a otros autores apropiadamente cuando la ocasión lo
amerite) a la situación actual, los estudios de otros autores (sus métodos,
enfoques, resultados, etc.), teorías vigentes relacionadas, descripción de equipos
o herramientas especializadas y sus principios operativos, procedimientos de
tratamiento de datos usados y el porqué de la decisión de usarlo, etc.
2. Marco Referencial.
3. Marco Conceptual.
4. Marco Legal.
Es aquel que toma en consideración el conocimiento construido previamente, ya que forma parte
de una estructura teórica que ya existía en otro momento. Ciertamente el marco de referencia es
fundamental para dar cabida al concepto de Marco Teórico, ya que éste será entendido como una
descripción de los elementos teóricos que se han planteado en otro momento por uno o distintos
autores, permitiendo al investigador o investigadores, fundamentar el futuro proceso de
investigación.
Se debe realizar la conexión entre los artículos que se agregan con el tema de la
investigación. Algunas bases legales incluyen las leyes, artículos, normas, etc. Estas
leyes y directivas de departamentos servirán como la base legal para el paradigma del
estudio.
8. ¡CUIDADO CON INVENTAR! Esto podría restarle importancia a todo el arduo trabajo
realizado en la investigación.
Metodología aplicada
Es una descripción detallada del método utilizado para dar solución al problema
planteado. Aquí se incluyen necesariamente métodos, técnicas y/o procedimientos
empleados en el estudio, pero sustentados con autores. No se debe omitir ningún
detalle, pues mientras más clara sea la metodología, más sencillo será que los
futuros lectores entiendan el trabajo de investigación.
Limitaciones
Son las restricciones que existen para realizar el trabajo de investigación, referidas
a procedimientos, métodos, técnicas, interpretación de resultados, selección de la
población y la muestra. Es importante tener en cuenta que las limitaciones por lo
general se incluyen en la estructura de redacción del trabajo, en los apartes
metodológicos del capítulo, o en algunos casos, se incluyen en la justificación. Se
sugiere incluir estas limitaciones en la metodología, pero no como un punto más
del capítulo, sino como una forma integral de los datos teóricos que se hayan
empleado a lo largo del desarrollo del estudio.
1. Exploratorios
2. Descriptivos
3. Correlacionales
4. Explicativos
Estos estudios son más estructurados y en la mayoría de los casos requieren del
control y manipulación de las variables en un mayor o menor grado.
Cuando se clasifican las investigaciones tomando como criterio el papel que ejerce
el investigador sobre los factores o características que son objeto de estudio, la
investigación puede ser clasificada como experimental o no-experimental.
5. Experimental
6. No experimental
7. Transversal
8. Longitudinal
9. Investigación cualitativa
Son registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas
como la observación participante y las entrevistas no estructuradas. Tiene como
objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que
pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué
grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de
descubrir tantas cualidades como sea posible.
Características
10. La investigación cualitativa es inductiva.
11. Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.
No generalizable Generalizable
Holista Particularista
4. Cuantificables y mensurables.
Las variables que integran la hipótesis tienen una relación directa con el
planteamiento del problema y los objetivos. El número de variables seleccionadas
en una investigación es variable y representa la amplitud y complejidad de la
investigación. Es necesario conceptualizar y operar todas las variables del estudio.
Al conceptualizar una variable esta se define, de manera que clarifique qué es
exactamente lo que se debe entender de ella y al operar una variable se traduce
en un indicador, es decir traducir los conceptos a unidades de medición o
acciones, de tal forma que nos permitan obtener datos para poder evaluarla.
Existe una tipología muy amplia de variables en la investigación; para efectos del
proyecto se podrán señalar al menos las siguientes:
1. Independiente: Explica, condiciona, o determina el cambio en los valores de la
variable dependiente. Actúa como factor condicionante de la variable
dependiente. Se le llama también casual o experimental porque es manipulada por
el investigador. Se utilizan para describir o medir los factores que se supone son la
causa o influyen en el problema.
Población
La población o universo es un conjunto de personas, seres u objetos a los que se
refieren los resultados de la investigación. De acuerdo a Ludwig (s/f), una
población es finita cuando tiene un número limitado de elementos (ejemplo: todos
los habitantes de una comunidad); una población es infinita cuando no es posible
contar a todos sus elementos (ejemplo, la población de insectos en el mundo).
En la mayoría de las investigaciones es muy difícil observar o analizar a toda la
población, cuando esto sí es posible, entonces se dice que la investigación
utilizará un censo. Cuando no es posible usar el censo, se debe de obtener una
muestra. Es necesario describir las características generales de la población
objeto de estudio, de tal forma que el lector sea capaz de ubicar e identificar a la
población a la cual se investigó.
Muestra (n)
Es un subconjunto o parte de la población seleccionada para describir las
propiedades o características; es decir, que una muestra se “compone de algunos
de individuos, objetivos o medidas de una población”. La muestra debe ser
representativa en cantidad y calidad; la cantidad será con base a procedimientos
estadísticos y la calidad cuando reúne las características principales de la
población en relación con la variable en estudio.
2. Muestreo sistemático.
3. Muestreo estratificado.
Resultados
En este apartado se pueden utilizar tablas y gráficas para reportar los resultados, si esto facilita su
comprensión. Las tablas y gráficas que se utilicen deberán ser tituladas y numeradas según su
orden de aparición. Los títulos deben de ser claros, precisos y no repetitivos. Todas las tablas,
gráficas y figuras que aparezcan en la tesis deben ser citadas en el texto.
Algunas generalidades son:
9. Pueden agruparse varias preguntas o variables en una misma tabla (si así fuese posible).
11. Ordenar las tablas en el orden en que van a ser analizadas (que no es siempre el mismo
orden en que se hicieron las preguntas).
12. Valorar si son necesarias todas las tablas o los resultados de algunas preguntas se pueden
comentar sin que sea necesaria la tabla en cuestión.
13. Una vez definidas todas las tablas, proceder a enumerarlas en orden de aparición y cada
una de ellas lleva un Título.
14. Describir la información (resultados) más significativos de cada una de las tablas, haciendo
referencia a ellas de dos formas:
16. Las Tablas representan el fundamento científico de los resultados obtenidos y siempre
deben estar presentes. Los gráficos son complementarios y ayudan a una mejor
representación de los mismos. Se escogen solamente aquellos gráficos que se consideren
importantes.
17. Las tablas pueden estar intercaladas en el texto de este capítulo o pueden ir en los anexos.
Al igual que los gráficos.
18. Después de describir la información de una Tabla, proceder a realizar los comentarios
sobre elementos claves, argumentos e interpretación de dichos resultados, en
correspondencia con las bases teóricas establecidas, los criterios del autor y los de otros
autores: DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS.
Tabla 1. Medias de mínimos cuadrados para concentración de metales pesados en la zona sur de
Tamaulipas.
mg kg-1
mg kg-1
Figura, foto o gráfico centrado con bordes desvanecidos. Son dos celdas
combinadas
Discusión
La discusión es la interpretación de los resultados obtenidos a la luz de la
pregunta de investigación o de la hipótesis, por lo que nunca puede convertirse
en una repetición de los resultados en forma narrativa. En otras palabras, el
investigador interpreta y da sentido a los resultados, a los números en los
estudios cuantitativos y a los conceptos en los estudios cualitativos.
En ocasiones, en la investigación cualitativa, el apartado de discusión se
presenta junto con los resultados, debido a que la integración de los datos
cualitativos muchas veces es, en sí misma, una actividad interpretativa.
1. Características de la muestra.
22. Los resultados obtenidos se compararán con los de otras investigaciones, que
hayan estudiado el mismo fenómeno, para identificar los hallazgos similares y
aquellos otros que sean diferentes. En este último caso, se explicarán las razones
a las que se atribuyen estas diferencias.
23. Una parte de la discusión tratará de la significación de los resultados, que como
es sabido, ésta variará dependiendo del tipo de estudio, ya que no es lo mismo la
exploración de un fenómeno, la descripción de relaciones o la verificación de
hipótesis de causalidad.
27. La discusión terminará con las conclusiones, las cuales se derivan exclusivamente
de los resultados y son una síntesis de los mismos, éstas deben ser formuladas de
forma clara y breve.
30. Deben dar respuesta a los objetivos investigativos y a las preguntas científicas.
31. Deben ser concretas y manifestar el valor del estudio realizado así como el
dominio del tema.
32. Tienen que estar interrelacionadas con el análisis y discusión de los resultados:
deben derivarse de ellos.
33. Se debe plantear la pregunta inicial de investigación y dar respuesta con base al
resultado del estudio.
Recomendaciones
Se definen como sugerencias que se formulan con el propósito de indagar en el tema de
investigación.
41. Esta relación NO tiene que ser unívoca, pues una conclusión puede requerir varias
recomendaciones y varias conclusiones conllevar una misma recomendación.
En este capítulo se deben anotar las fuentes bibliográficas utilizadas para llevar a cabo la
investigación (tesis), únicamente deberán incluir las bibliografías citadas o referidas en el texto. El
número de bibliografías nunca deberá ser menor de veinte.
Entre mayor sea el apoyo en fuentes bibliográficas, el trabajo de tesis será más sólido y científico.
Existen varios sistemas para dar el crédito a los autores, en esta ocasión y para las investigaciones
se utilizaran las reglas APA.
Este capítulo se expone al final del documento y antes del Anexo. En el cual, deben seguirse
algunas características:
Como citar
Artículos.
Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. y Apellidos, C. C. (año). Título del artículo.
Título de la revista, volumen (número), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx
Libros
Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad y país: Editorial. Números de páginas.
Capítulo de un libro
Apellidos, A. A. y Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En: A.A.
Apellidos (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.
Picó, F. (2004). Arecibo, Sol y Sereno. En: F. Feliú-Matilla (Ed.), 200 años de
literatura y periodismo: 1803-2003 (pp. 129-134). San Juan: Ediciones
Huracán.
Tesis
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de
la institución, la ciudad, el país y las páginas totales.
Muñoz Castillo L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia
Página electrónica
Apellido, H. G. y Apellido, T. J. (Año). Título. Institución u otros datos según sea el
caso. Disponible en: página web. Fecha de consulta.
Siendo presentando en Tampico, Tamaulipas a los once días del mes de Agosto
del año 2017 para su aprobación.
__________________________________________________
Lic. Sandra L. Avila Ramírez, M.E.
RECTOR ICEST
___________________________________________________
Lic. María del Socorro Moreno González, M.C.A.
DIRECTORA GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO
___________________________________________________
Lic. Leoncio Daniel Cruz Gómez, M.N.I.
DIRECTOR DE INVESTIGACIÓN