Coloque el punto Pregunta asignada a PAULA VIVIANA RINCON

medio de la pista Escriba aquí la respuesta a la pregunta.

sobre el suelo y
responda: ¿Cuál es el
comportamiento de
las energías cinética y
potencial gravitatorio
en el punto más alto y
en el punto más bajo
de la pista?

Pregunta (s) asignada (s) a PAULA VIVIANA RINCON

Con base en el proceso realizado en el simulador y descrito en el numeral
5 de la tabla anterior (5) responda las siguientes preguntas:
a) ¿cuál es el comportamiento de la energía potencial gravitatoria y la
energía cinética con respecto a la energía mecánica total?
b) ¿para qué altura de la pista la energía potencial gravitatorio toma
valor máximo y mínimo? NOTA: utilice la cinta métrica para
determinar la altura exacta de esos puntos justifique su respuesta.
c) ¿para qué altura de la pista la energía cinética toma valor máximo y
mínimo? justifique su respuesta.
d) Presente tres conclusiones con base en el procedimiento realizado en
el simulador y descrito en el numeral 6.
4Respuesta:

Ejercicios Asignados a PAULA VIVIANA RINCON (Estudiante No 4)

Ejercicio Teorema de la conservación de la energía GRUPO No:

mecánica y sus aplicaciones. (Estudiante No 4) 207
PAULA VIVIANA RINCON
Un niño construye un juguete con un resorte que mide 2.00 x 101 cm de
longitud (cuando sobre no se aplica fuerzas externas) y una tapa de 2.00
101 cm de diámetro, como se muestra en la figura 8. Inicialmente el niño
estira el resorte verticalmente 84,7 cm (d1) y luego mueve el juguete
horizontalmente 63,5 cm (d1), es decir de la posición (a) a la posición (b).
Si la constante de elasticidad del resorte es 29,2 N/m. Calcular:
A. La energía potencial elástica en la posición (a) y en la posición (b).
B. El l trabajo neto realizado.
 Figura 1. Ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones; estudiante No 4.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones

y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.

Longitud: Dimensión de una Inicialmente: el inicio u Energía potencial:

línea o un cuerpo origen de una cosa Es la energía mecánica
considerando su su extensión relacionada con ello. asociada a la localización
en línea recta. de un cuerpo dentro de
Verticalmente: es un campo de fuerza a la
Fuerza: capacidad física para perpendicular a la existencia de un campo
realizar un trabajo o un horizontal que es a su vez de fuerza en el interior de
movimiento. paralela al horizonte un cuerpo.
terrestre. Diámetro: Línea recta
que une dos puntos de
una circunferencia, de
una curva cerrada o de la
superficie de una esfera
pasando por su centro.

Desarrollo del ejercicio Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus

aplicaciones.:

Datos del enunciado:

xo = 2*10cm

D = 2*10cm

d1 = 84.7 cm

d2 = 63.5 cm

k = 29.2 N/m

La distancia que forma el resorte y la tapa es de

40cm
x = xo + D = 20cm + 20cm = 40cm

sí se estira hasta 84.7cm x1 = 44.7 cm porque da ese resultado porque

X1=40cm – 84.7 cm

X1=44.7 cm

Epa = 1/2kx²

Epa = 1/2 (29.2 N/m) (0.447m) ²

Epa = 2.917 J

La distancia estirada en B es

d = √ (63.5 cm) ² + (84.7 cm) ² = 105.9 cm

x2 = 105.9cm - 40cm = 65.9cm = 0.66m

Epb = 1/2 (29.2 N/m) (0.66m) ²

Epb = 6.360 J

Trabajo

W = Emf -Emi

W = 6.360 J - 2.35J

W = 4.01 J

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio Teorema de la
conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones.:
A.
B. Establece que el trabajo realizado sobre un cuerpo se
invierte, exactamente, en aumentar algún tipo de energía.
Cuando sobre un cuerpo actúan fuerzas no conservativas,
como las de rozamiento, la energía mecánica ya no
permanece constante.

Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad GRUPO No: 207

de movimiento o momento lineal (Estudiante No
4)
PAULA VIVIANA RINCON
Tres partículas de masas 3m, 2m y 1m con rapideces 3v, 2v y 1v,
respectivamente, confluyen en un punto como se muestra la figura 9. La
partícula 1 se mueve con una velocidad paralela al eje x, mientras que las
partículas 2 y 3 se mueven con velocidades en las direcciones determinadas
por los ángulos 𝜃2 y 𝜃3 , respectivamente (ver figura 9). Después de la
colisión las tres partículas permanecen unidas.

Determine analíticamente y en función de las variables suministradas en el

enunciado

A. El momento total antes del choque, expresado vectorialmente en

términos de los vectores unitarios i y j.
B. La velocidad final, expresada vectorialmente en términos de los
vectores unitarios i y j, de las partículas unidas después del choque.

Para el conjunto de valores 𝑚 =5,10 kg, 𝑣 =7,30 m/s, 𝜃2 =28,0 grados y

𝜃3 =44,0 grados determine numéricamente:

C. los resultados obtenidos los incisos a) y b).

D. La dirección de la velocidad final de las masas unidas.

Figura 2. Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal; estudiante No 4.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones

y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de

movimiento o momento lineal:

A) El momento inicial total es:

PTOTI=P1i+P2i+P3i=3m3v+2m2v+mv
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis
de los resultados obtenidos en el ejercicio
Teorema de conservación de la cantidad de
movimiento o momento lineal:
A.
B.
C.
D.

Ejercicio Hidrostática y conservación en la GRUPO No:

cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y 207
Ecuación de Bernoulli (Estudiante No 4)
PAULA VIVIANA RINCON
En la figura 10 se muestra un recipiente (cilindro recto) que está lleno de
agua hasta una altura 10,2 metros. A una profundidad 2,80 metros bajo
la superficie del agua se taladra un orificio. Determinar:

A. La velocidad con que sale el agua del orificio

B. El alcance x del chorro medido desde la base del cilindro.
C. A qué profundidad h se debe realizar un orificio para que el alcance
x sea máximo.
D. A qué profundidad debe abrirse otro orificio para que el alcance sea
el mismo que el inciso b)

Figura 3. Ejercicio Hidrostática y conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de

Bernoulli; estudiante No 4.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones

y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio Hidrostática y conservación en la cantidad
de flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de Bernoulli:

La velocidad con que sale el agua del orificio es V = 7.14 m/s

El alcance x del chorro medido desde la base del cilindro es dx =

10.21 m

La qué profundidad h se debe realizar un orificio para que el alcance

x sea máximo dy1 = 6.30m

La qué profundidad debe abrirse otro orificio para que el alcance

sea el mismo que el inciso b) es dy = 2.61m

La velocidad de salida se obtiene de la siguiente ecuación derivada

de teorema de Torriceili:

V = √ (2 * g * h)
V = √ (2 * 9.81m/s² * 2.60m)
V = 7.14 m/s
Tratamos al chorro como una partícula cayendo en un movimiento
parabólico, descomponemos en eje "X" y "Y" su movimiento.

En el eje horizontal "X", es un MRU:

V=d/t
dx = V * t
1) dx = 7.14 m/s * t
En la componente vertical "Y", es un MRUV aplicamos la siguiente
ecuación para hallar el tiempo que tarda el chorro en llegar al suelo
(tv):

dy = Voy*t + (1/2) * g * t²
(12.60m - 2.60 m) = 0 + 0.5 * 9.81m/s² * t²
t² = 2.04s²
t = 1.43s
Sustituimos el valor obtenido del tiempo de vuelo en la ecuación 1):

dx = 7.14 m/s * t
dx = 7.14 m/s * 1.43s
dx = 10.21 m
Para que el alcance sea máximo se debe cumplir que dx = H =
12.6m, entonces usamos las mismas ecuaciones pero usamos dx =
12.6m

V=d/t
t = dx / V
t = 12.6m / V
t = 12.6m / √ (2 * g * h)
t = 12.6m / √ (2 * 9.81m/s² * dy)
1) t = 12.60m / √ (19.62m/s² * dy)
d = Voy*t + (1/2) * g * t²
12.60m-dy = 0 + 0.5 * 9.81m/s² * t²
12.60m - dy = 4.91m/s² * t²
2) dy = 12.60m - 4.91m/s² * t²
Sustituyo ecuación 1) en ecuación 2):

dy = 12.60m - ( 4.91m/s² * ( 12.60m / √ (19.62m/s² * dy) )² )

dy = 12.60m - ( 4.91m/s² * (158.76m² / 19.62m/s² * dy) )
dy = 12.60m - ( 779.51m³/s² / (19.62m/s² * dy) )
dy = 12.60m - 39.69m²/ dy
dy² = 12.60m * dy - 39.69m²
dy² - 12.60m * dy + 39.69m² = 0, ==> Resolver Ec. cuadrática:
dy1 = 6.30m
Para que el alcance sea el mismo que en el inciso anterior, usamos
las mismas ecuaciones pero usamos dx = 10.21m:

V=d/t
t = dx / V
t = 10.21m / V
t = 10.21m / √ (2 * g * h)
t = 10.21m / √ (2 * 9.81m/s² * dy)
1) t = 10.21m / √ (19.62m/s² * dy)
d = Vo*t + (1/2) * g * t²
12.60m-dy = 0 + 0.5 * 9.81m/s² * t²
12.60m - dy = 4.91m/s² * t²
2) dy = 12.60m - 4.91m/s² * t²
Sustituyo ecuación 1) en ecuación 2):

dy = 12.60m - ( 4.91m/s² * ( 10.21m / √ (19.62m/s² * dy) )² )

dy = 12.60m - ( 4.91m/s² * (104.24m² / 19.62m/s² * dy) )
dy = 12.60m - ( 511.82m³/s² / (19.62m/s² * dy) )
dy = 12.60m - 26.09m²/ dy
dy² = 12.60m * dy - 26.09m²
dy² - 12.60m * dy + 26.09m² = 0, ==> Resolver Ec. cuadrática:
dy = 2.61m

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Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis

de los resultados obtenidos en el ejercicio
Hidrostática y conservación en la cantidad de
flujo (Ecuación de continuidad y Ecuación de
Bernoulli:
A.
B.
C.
D.