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INDICE

TITULO I: EL MODELO EDUCATIVO DE LA UENIC MLK

Introducción Pág. 5
Justificación Pag. 6
Estatus Jurídico Pág. 7
Origen y Fundación Pag. 7
Ideario Institucional Pág. 8
Objetivos institucionales de la UENIC MLK Pág. 9
Principios Pág. 9
Políticas Educativas Pág 10
Fundamentación del Modelo Educativo Pág 12
La Docencia Universitaria Pág 16
La Investigación en la Universidad Pág 17
La Extensión Universitaria Pág 18

TITULO II: REGLAMENTO ESTUDIANTIL

Capítulo I La Comunidad Universitaria Pág 19
Capítulo I El Sistema de Matrícula en la UENIC Pág 19
Capítulo II Alumnos activos y retirados Pág 21
Capítulo III Derechos y Deberes de los Estudiantes Pág 23
Capítulo IV Faltas y Disposiciones Correccionales Pág 27
Capítulo V De las Sanciones Disciplinarias Pág 30
Capítulo VI De las Personas Facultadas a Sancionar Pág 31
Capítulo VII Normas Académicas Pág 31
Capítulo VIII El Proceso de Inscripción de Asignaturas Pág 33
Capítulo IX La Evaluación de los Estudiantes Pág 36
Capitulo X Sobre las Becas Pág 40
Capítulo XI Sobre el uso de los Laboratorios de Cómputos Pág. 43
Capítulo XII Sobre el uso de la Biblioteca George Cassalis Pág 49

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TITULO III: GRADUACIÓN Y TITULO UNIVERSITARIO ……………………………. Pág. 51
XIII - Los Trabajos Monográficos ....................................................................... Pág. 51
XIV- Procedimientos para la Selección y Asignación de los Trabajos Monográficos Pág. 53
XV - Procedimientos Elaboración y Aprobación Protocolo Trabajos Monográficos Pág. 53
XVI - Procedimientos para la Pre-defensa de los Trabajos Monográficos ............... Pág. 54
XVII - Procedimientos para la Solicitud de la Defensa de los Trabajos Monográficos Pág. 54
XVIII - Funciones de los Tutores de los Trabajos Monográficos.........................:: Pág. 57
XIX - Tribunal Examinador de los Trabajos Monográficos .................................... Pág. 59
XX- Funciones del Tribunal Examinador ................................................................ Pág. 60
XXI- Deberes y Derechos de los Estudiantes Egresados................................... Pág. 61
XXII- Guía de Presentación y Organización del Protocolo e Informe Final........ Pág. 62
XXIII- El Curso de Titulación .............................................................................. Pág. 64
XXIV- Sistema de Evaluación del Curso de Titulación ........................................ Pág. 65
XXV- Procedimientos Organizativos para el Curso de Titulación ...................... Pág. 67
XXVI- Funciones de Autoridades Universitarias en Cursos de Titulación ……… Pág. 67
XXVII- Requisitos de los Estudiantes para Optar a los Cursos de Titulación ...... Pag. 69
XXVIII-De los Aranceles de los Cursos de Titulación .......................................... Pág. 69
XXIX - Del Título Universitario .............................................................................. Pág. 70
XXX- De la Tramitación del Título Universitario ................................................. Pág. 71
XXXI- Dictamen y Resolución sobre Títulos Universitarios …………………… Pág. 72
XXXII- De la Ceremonia de Graduación .......................................................... Pág. 73
XXXIIII-Disposiciones Finales ………………………………………………………. Pág. 74

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 OBJETIVOS DEL REGLAMENTO:

1. Compartir el modelo educativo de la Universidad Evangélica Nicaragüense

Martin Luther King con toda su población estudiantil para que ésta conozca,
estudie, analice, interprete y se apropie de todo el ideario institucional, de las
políticas educativas, de docencia, investigación y extensión universitaria que
hace suya y proclama la UENIC MLK.

2. Contribuir a la formación disciplinaria del futuro profesional, de manera que, al

momento de prestar su servicio a la ciudadanía en general lo haga de una
forma seria, responsable, cortés y educada.

3. Lograr una regulación en el marco educativo y formativo que sirva de control en

la conducta y desempeño de los estudiantes para fomentar en ellos la
tolerancia, la igualdad, la solidaridad, el respeto mutuo, el respeto a sus
profesores y demás miembros de la comunidad universitaria.

4. Establecer las principales normas de formación académica y las diferentes

formas de evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje a fin de
contribuir al desarrollo y promoción del educando.

5. Normar todo el proceso de becas que desde el año 1996 impulsa la UENIC
MLK Jr en un significativo esfuerzo por beneficiar a los buenos estudiantes que
se empeñan en obtener los mejores resultados académicos y que manifiestan
una muy buena disciplina.

6. Lograr que los recursos didácticos, el fondo bibliográfico, los equipos audio-
visuales y de cómputos de la universidad sean utilizados por la comunidad
universitaria de la forma más óptima, a fin de apoyar y fortalecer los procesos
de enseñanza aprendizaje.

7. Normar lo concerniente a las diferentes formas de culminación de estudios, las

ceremonias de graduación y los títulos universitarios que se emiten para las
diferentes carreras de pre-grado en la Universidad.

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TITULO I: EL MODELO EDUCATIVO DE LA UENIC MLK

I- INTRODUCCIÓN

Hoy en día, nadie pone en discusión o en duda, la trascendental importancia que tienen los
sistemas educativos, en sus distintos niveles, como motor dinamizador de la economía, la
política, la cultura y las relaciones sociales de cualquier país, región o el mundo entero. Los
diversos estamentos de la sociedad convergen en que se debe invertir en educación para
contribuir a resolver los grandes problemas que aquejan a la humanidad como la pobreza y
el hambre, las enfermedades, el analfabetismo, las desigualdades sociales extremas, la
injusticia, el flagelo de las drogas, la destrucción del medio ambiente, el maltrato, la trata de
mujeres y niños y los conflictos por razones de índole racial o religiosa.

Todos los actores, institucionales, organizacionales o individuales, de este mundo cada vez
más global, deberían tener la firme disposición de contribuir al logro o mejoramiento de las
condiciones y la solución a los dilemas que entraña la educación, en nuestro caso, la
educación universitaria, sobre la cual la sociedad tiene grandes expectativas. La
convergencia entre la libertad académica, investigación y extensión social constituye un
espacio natural e idóneo para el quehacer cotidiano de las instituciones universitarias. Las
universidades tienen contribuciones significativas que ofrecer a muchos de los problemas
enunciados anteriormente.

Debemos potenciar la importancia y el lugar de la educación universitaria para el futuro de

nuestros pueblos, especialmente de nuestros jóvenes estudiantes, quienes depositan una
buena parte de la prospectiva de su desarrollo personal y profesional en manos de la
universidad.

Independientemente de su origen, forma de gobierno o filosofía, su tamaño, grande o

pequeña, su fuente de financiamiento, pública o privada, su ideología, laica o religiosa, o su
grado de complejidad institucional, la problemática de la universidad contemporánea es que
tiene demandas específicas que resolver.

Toda institución de educación superior, que en la actualidad asuma con responsabilidad su

rol, debe ser responsable en la búsqueda de una alta calidad académica y curricular, debe
ser consecuente entre los perfiles profesionales de sus egresados y las necesidades socio-
económicas del país, debe asumir un compromiso sistemático y permanente con la
evaluación y retroalimentación de sus servicios educativos, debe impulsar un uso provechoso
de las nuevas tecnologías educativas, debe esforzarse en el impulso de la preservación de la
identidad cultural y del medio ambiente, debe fomentar serios esfuerzos en la promoción de
la investigación y la extensión social, por citar algunas de las demandas que deben afrontar
las universidades hoy en día.

Consciente de nuestro papel y de la responsabilidad social que tenemos con nuestro país,
con la juventud nicaragüense y con las futuras generaciones, la Universidad Evangélica
Nicaragüense, Martin Luther King Jr., ha asumido el desafío de mejorar día a día la calidad

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de los servicios educativos que ofrecemos a nuestra comunidad universitaria, participando
activamente en los procesos de evaluación y acreditación que desde el año dos mil dos se
promueven en Nicaragua.

II- JUSTIFICACIÓN
Como parte de su quehacer institucional, desde el año 1996 la Universidad Evangélica
Nicaragüense Martin Luther King Jr. viene adoptando e impulsando en el seno de su
comunidad universitaria una serie de políticas educativas, paradigmas, metodologías,
revisiones curriculares, adecuaciones a los programas de estudio, actividades de
investigación y extensión universitaria. Todas estas actividades y políticas se encuentran
diseminadas en nuestros reglamentos, en nuestros diseños curriculares, en nuestros
documentos de trabajo, en la cultura organizacional que hemos fomentado generalmente de
forma oral o a través de la tradición y la práctica cotidiana. El presente documento intenta
instituir oficialmente cuales son las intencionalidades de la Universidad Evangélica
Nicaragüense, Martin Luther King Jr., respecto a los tres grandes ámbitos de competencia
que como institución universitaria se propone desarrollar: la docencia, la investigación y la
extensión universitaria.
El presente modelo educativo intenta propiciar espacios que contribuyan a explicitar las
intenciones o intereses que conforman los principios educativos de todos los estamentos
comprometidos con la Universidad. Se intenta establecer propuestas sobre los objetivos,
paradigmas y principios en los que todos coincidamos, aceptados por toda la comunidad
universitaria para dotar de identidad y hacer funcionar de forma coherente a la universidad.
Resulta sumamente necesario establecer, mediante este modelo educativo, cuales son las
políticas educativas, tanto nacionales, como internacionales con las cuales la UENIC – MLK
se siente identificada y las promueve y desarrolla en pro de la formación de sus futuros
profesionales. El presente modelo educativo intenta definir cuáles son los principios éticos,
filosóficos, sociológicos, epistemológicos, pedagógicos, psicológicos, que la universidad
pretende inculcar en sus planes y programas de estudios, en la conciencia y en la acción de
sus futuros profesionales.
Es importante destacar en el Modelo Educativo de la UENIC – MLK, cuáles son los
paradigmas en materia educativa, cuáles son las metodologías que la universidad considera
deben ser las más propicias para lograr aprendizajes más significativos, más eficientes, más
útiles para alcanzar una plena correspondencia entre el perfil profesional de nuestros
egresados y las necesidades y problemas más sentidos de la economía, la sociedad y la
cultura nicaragüense. Qué tipo de profesionales aspiramos a formar para que se
desempeñen con eficiencia, eficacia y humanismo en el ejercicio profesional, en su accionar
en beneficio de sus comunidades locales, departamentales, nacional o regional.
Cuál es nuestra misión, nuestra visión y nuestros objetivos institucionales como casa de
estudios superiores, formadora de cuadros calificados, formadora de hombres y mujeres
comprometidos con Dios y la fe Cristiana, comprometidos con sus familias, con sus
comunidades, con la sociedad en general.
¿Qué compromisos está dispuesta a asumir la UENIC – MLK para mejorar la calidad de los
servicios educativos que le brinda a su comunidad universitaria? ¿Cuál es nuestra posición y
nuestro rol respecto a los sistemas de auto-evaluación, evaluación externa y acreditación de
la educación superior?

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Este modelo educativo debe ser un instrumento para la toma de decisiones colegiadas, debe
ser piedra angular que oriente la creación, revisión y actualización del curriculum de la
UENIC MLK, debe orientar la formación y el trabajo en equipo de la universidad que intenta
dotar de su propia personalidad a la institución, hacerla funcionar como organismo vivo,
autónoma, posibilitarle a la institución un proyecto y un ámbito de desarrollo propio.
Confiamos que este modelo educativo expresar, de forma clara, concisa y precisa, los
ideales e intencionalidades de nuestra casa de estudios.

III- ESTATUS JURÍDICO DE LA UENIC.

Desde el año de 1994, año en que se empezó a gestarse nuestro proyecto educativo, se
iniciaron una serie de consultas y gestiones tendientes no sólo a la organización y fundación
de la universidad, sino a fortalecer el status jurídico de la UENIC MLK. Consecuentes con
este espíritu de fortalecimiento jurídico, el día treinta de noviembre del año 1994, ante los
oficios notariales del Dr. Jorge Nazario Quintana García, se constituye legalmente la
Universidad Evangélica Nicaragüense, Martin Luther King, según escritura pública número
183.

Bajo decreto No. 1551, el día 10 de octubre del año 1996, la Asamblea Nacional de la
República de Nicaragua, otorga su personalidad jurídica a la Universidad Evangélica
Nicaragüense Martin Luther King, decreto publicado en la Gaceta, Diario Oficial de la
República de Nicaragua, en su edición del día 13 de diciembre de 1996.

El día nueve de octubre de 1997, siempre bajo los oficios notariales del Dr. Jorge Nazario
Quintana García, según escritura pública número cuarenta y cuatro, se aprueba legalmente
los primeros estatutos de la UENIC MLK, estatutos que fueron publicados en la Gaceta,
Diario Oficial de la República de Nicaragua, del día viernes 21 de agosto del año 1998.

En su sesión No. 19-99 del día 5 de agosto del año 1999, el Consejo Nacional de
Universidades CNU, emite resolución de aprobación de la Universidad Evangélica
Nicaragüense Martin Luther King autorizándola como institución de educación superior.

El día dos de mayo del año 2005, ante los oficios notariales del Licenciado Luis Felipe
Espinoza, en escritura pública No. 64, se oficializó legalmente la primera reforma total a los
estatutos de la Universidad Evangélica Nicaragüense. Esta reforma fue inscrita en el
Ministerio de Gobernación, en el tomo III, libro VIII, bajo los folios (4656-4672) el día 23 de
junio del año 2005. La primera reforma total a los estatutos fue publicada en la Gaceta, en
su edición del día 18 de julio del año 2005.

IV- ORIGEN Y FUNDACIÓN DE LA UENIC - MLK .

La Universidad Evangélica Nicaragüense, Martín Luther King, tiene su origen en un

importante proceso de reflexión y debate que a partir del año 1988 se socializa en el seno de
círculos protestantes relacionados orgánicamente al Centro Inter-esclesial de Estudios
Teológicos y Sociales y a las iglesias miembros que constituyen su asamblea general . De
modo que los orígenes de la Universidad se inscriben en cuatro momentos fundamentales en
el contexto de la Revolución y en los procesos de transformación educativos y de la cultura

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del pueblo nicaragüense:
a) Una extensa consulta nacional, esencialmente entre las iglesias y organismos
evangélicos y sectores populares conducida por el grupo de trabajo de la universidad.
b) Estudio sobre demanda y factibilidad del proyecto.
c) Formulación de propuesta de la universidad ante el Consejo Nacional de Universidades.
d) Constitución de la Universidad ante su asamblea general representada por veintisiete
iglesias y organismos de la comunidad protestante del país. De modo que los objetivos,
filosofía y programa fue propuesto por las iglesias, organismos educativos y sectores
populares de cuyas comunidades y sectores sociales deviene la misión de la universidad.

De esta manera, la Universidad Evangélica Nicaragüense, Martin Luther King Jr. es una
institución de educación superior fundada en el año 1994 por veintisiete iglesias y
organizaciones de la comunidad protestante de Nicaragua y reconocida por el Consejo
Nacional de Universidades.

La Universidad lleva el nombre del insigne pastor bautista, de raza negra, de nacionalidad
norteamericana, Dr. Martín Luther King Jr., como un reconocimiento a su labor pastoral, a la
justicia, a la libertad, al respeto al derecho de las minorías étnicas, a la igualdad entre los
seres humanos, a la cultura de paz, que proclamaba ese ilustre ciudadano norteamericano y
del mundo, principios con los cuales la universidad se siente identificada, los retoma, los
hace suyos y los inculca en la conciencia de sus educandos.

V- IDEARIO INSTITUCIONAL

MISIÓN: La Universidad Evangélica Nicaragüense, Martín Luther King, es una institución

privada, de servicio público, con ideario de orientación cristiana, que tiene por misión
contribuir a formar profesionales universitarios con sólidos conocimientos, habilidades,
destrezas y una formación humanística fundamentada en la ética cristiana, que les haga
posible desarrollar sus talentos, ser sujetos activos de los cambios sociales y económicos,
líderes comprometidos con la justicia, la equidad entre los seres humanos, la preservación y
promoción de la creación, la identidad nicaragüense y la paz entre los pueblos y las
naciones.

VISIÓN: La Universidad Evangélica Nicaragüense, aspira a ser una institución cristiana con
liderazgo e impacto nacional y con proyección en toda la región Mesoamericana, que educa
para la vida, sustentada en los valores del reino de Dios. Una universidad en búsqueda
permanente de la calidad en la excelencia académica, pertinencia y eficiencia en la
formación de sus educandos, para contribuir al logro del desarrollo humano sostenible.
Convertirnos en una institución académica que promueva en la población la necesidad de
crear una sociedad más justa y equitativa. Ser un espacio apropiado e idóneo que posibilite
el conocimiento, la reflexión, el análisis y el debate de las ideas, un foro donde se manifieste
la unidad en la diversidad. Ser una alternativa de formación profesional para la juventud que
históricamente ha tenido limitaciones socio-económicas para ingresar a la educación
superior.

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 OBJETIVOS INSTITUCIONALES DE LA UENIC.

1. Impulsar y compartir con los miembros de la comunidad universitaria los valores del Reino
de Dios, la ética cristiana y los principios del evangelio a fin de formar hombres
comprometidos con el bienestar y el amor al prójimo.

2. Preservar una formación académica pertinente, de calidad, manteniendo en constante

actualización nuestros diseños curriculares, capacitando periódicamente a nuestros
recursos humanos, dotando a la universidad de los recursos y medios más propicios para
optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

3. Consolidar estructuras académicas y administrativas dinámicas, flexibles, que posibiliten

un ambiente organizacional que favorezca el aprendizaje sistemático.

4. Disponer de un cuerpo docente con amplia experiencia profesional y pedagógica, de

pensamiento crítico, comprometido con la misión institucional, que haga posible la labor
de facilitador del aprendizaje estudiantil.

5. Contar con un personal administrativo calificado, ágil y competente, compenetrado de la

misión, los principios, la visión institucional, consciente que su labor está destinada a
apoyar decididamente la gestión académica y de extensión de la universidad.

6. Promover e incentivar la formación y capacitación permanente de los funcionarios, del

personal docente y administrativo mediante diferentes alternativas de superación, cursos
de actualización, capacitación, educación continua y formación de post-grado.

7. Impulsar actividades que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad

nicaragüense, especialmente de los sectores con mayores limitaciones socio-
económicas.

8. Difundir e incentivar diferentes actividades culturales que promuevan la identidad nacional

y latinoamericana, el legado de los héroes y las figuras patrióticas, artísticas y científicas
que han contribuido a forjar la nación nicaragüense.

9. Crear conciencia y realizar acciones a favor del impulso, desarrollo y conservación del
medio ambiente.

10. Favorecer las actividades recreativas y deportivas a fin de cultivar la salud física y mental
de nuestra comunidad estudiantil.

PRINCIPIOS DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad Evangélica Nicaragüense declara su identificación con los siguientes

Principios.

1. El amor a Dios y al prójimo

2. La Libertad

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 3. La Democracia
4. La Equidad
5. La Justicia
6. La Solidaridad
7. El Ecumenismo
8. Unidad en la diversidad
9. La Paz.

VI- POLITICAS EDUCATIVAS CON LAS QUE SE IDENTIFICA LA UENIC.

Desde el año 1996, año en que inició sus actividades docentes, la Universidad Evangélica
Nicaragüense, Martin Luther King Jr. , mediante su praxis académica, ha venido siendo
consecuente con una serie de políticas educativas, que en el ámbito nacional e internacional
se proclaman como políticas que benefician y promueven la educación como una de las
actividades prioritarias e impostergables a las que tienen derecho todos los ciudadanos en
procura de contribuir a mejorar la calidad de vida, material y espiritual, de todas las naciones.

En nuestra acta constitutiva, en nuestros estatutos, en nuestra visión y misión, en nuestros

objetivos institucionales, en nuestros principios, en nuestros reglamentos, en nuestros
diseños curriculares, en nuestros programas de asignaturas, en nuestros manuales de
trabajo, en nuestros planes estratégicos y operativos se encuentran inmersas estas políticas
educativas que orientan nuestro actuar académico, que orientan la noble labor educativa de
nuestra institución.

En este modelo educativo extraemos esas políticas educativas de toda nuestra

documentación, de toda nuestra praxis académica, de nuestra breve pero fructífera historia
universitaria y plasmarla de forma muy clara y sucinta a fin de que nos guíen en este arduo
pero loable camino que hemos emprendido en pro de la nación nicaragüense, a la cual nos
debemos. A continuación enunciamos estas políticas educativas:

1. La universidad concibe la educación como un bien público, un servicio al cual tiene

derecho toda la población, sin ningún tipo de exclusión.

2. La educación es un medio fundamental para el desarrollo del conocimiento y

capacidades que conlleven a la formación de conciencias más críticas y participativas
en la búsqueda de soluciones de los problemas, necesidades y demandas de la
sociedad.

3. En la Universidad Evangélica Nicaragüense la educación tiene un carácter cristiano,

pues se afirma en los más altos valores del cristianismo.

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4. La moral y la ética cristiana deben caracterizar la educación universitaria en la UENIC
MLK.

5. La comunidad universitaria debe sensibilizarse sobre la necesidad de participar activa,

responsable y creativamente en la vivencia de los valores del Evangelio.

6. La educación universitaria debe sustentarse en los avances científicos y tecnológicos.

7. La educación debe promover la cultura, la idiosincrasia y la identidad del ser

nicaragüense.

8. La educación universitaria debe fomentar en su seno una cultura de evaluación

sistemática.

9. La educación debe ser integral, pues debe considerar conocimientos, valores,

actitudes, recreación, esparcimiento, cultura y deportes.

10. La educación universitaria debe orientarse a formar profesionales capaces de

aprender a aprender, aprender hacer, aprender ser, aprender a convivir y aprender a
emprender.

11. La educación es una inversión que contribuye de forma decisiva en el desarrollo

sostenible de las familias, las comunidades, las naciones y la sociedad mundial.

12. La educación universitaria debe ser pertinente con las necesidades socio-económicas
del país, debe contribuir decididamente a satisfacer las demandas de la población.

13. La educación en la UENIC MLK debe estar en perenne búsqueda de la calidad

académica.

14. La educación debe ser auto-sostenible, debe administrarse de una manera racional,
eficiente y transparente.

15. La universidad se identifica con un modelo pedagógico socio-constructivista, una

educación enfocada en el aprendizaje del estudiante.

16. La educación universitaria debe promover la inter-disciplinariedad, a fin de lograr una

educación más rica y heterogénea.

17. La universidad debe tener muy presente la diversidad y la educación inclusiva en sus
adecuaciones curriculares y en el aula de clase.

18. La educación universitaria debe propiciar el aprendizaje permanente.

19. La educación superior debe fomentar la paz la justicia, la libertad y consolidar los
valores de la sociedad, ser democrática, crítica y progresista.

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 20. La educación debe desarrollarse en el pleno ejercicio de la libertad académica y de la
autonomía universitaria.

21. La educación universitaria debe incorporar las nuevas tecnologías de información y

comunicación como apoyo invaluable al proceso de enseñanza aprendizaje.

22. La función docente debe estar orientada por principios como la sistematización, la
integración, la interdisciplinariedad y la interculturalidad.

23. Entendemos la función docente como un proceso que genera aprendizajes, desde la
perspectiva de compartir el conocimiento conjuntamente con los estudiantes.

VII- FUNDAMENTACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO

a) Filosófica

Desde el punto de vista filosófico, se concibe la educación como la formación plena e integral
del ser humano, en sus distintas esferas, axiológicas, científicas, tecnológicas y humanistas,
con una visión prospectiva en cuanto a los problemas y demandas de la sociedad, el
conocimiento y las intenciones de las instituciones educativas.
La filosofía en la que se sustenta en la UENIC – MLK tiene su fundamento en el ideario
institucional de nuestra casa de estudios, es decir, en la misión, la visión, los objetivos y las
políticas institucionales tendientes al cumplimiento de las funciones sustantivas que le
compete desarrollar en el seno de su comunidad universitaria.

La Universidad debe impulsar una educación integral, que le brinde a sus educandos no
sólo los conocimientos científicos, sociales, tecnológicos y económicos para desarrollarse
con profesionalismo, sino también los conocimientos, habilidades, actitudes y compromisos
en la creación, en la reproducción y conservación de los más altos valores del cristianismo y
de los valores éticos, morales y cívicos.

La Universidad debe promover el ser nicaragüense y la cultura nacional, latinoamericana y

universal. Promover una educación integral y de compromiso con la libertad y las causas
justas.

La UENIC – MLK acepta y promueve como valores propios los valores universales como la
libertad, la democracia, la justicia social, la identidad, la tolerancia, el respeto a las
diferencias, la dignidad humana,

b) Epistemológica

La epistemología es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.

Vista desde el ángulo de la educación universitaria, nuestro curriculum, nuestros planes y
programas de estudios deben tener una perspectiva epistemológica. La universidad debe
fomentar entre sus estudiantes y profesores la investigación y la tecnología.

La educación en la UENIC – MLK se fundamenta en la idea de que tantos funcionarios que

dirigen la universidad, como los profesores y estudiantes, deben tener presentes los avances

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de la ciencia, no sólo en la esfera de lo teórico, sino trasladar esos conocimientos científicos
al campo de la práctica, a través del método científico. Es de vital importancia la reflexión
sistemática sobre los conceptos del saber, sobre los métodos de la investigación científica.

Es fundamental tener presente que la ciencia es el conjunto de conocimiento fundados en el

estudio, en el conocimiento razonado y exacto de la realidad material y social. Una ciencia
se caracteriza por construir un cuerpo de teorías metódica y explícitamente ordenado,
referente a un campo concreto de conocimientos, y susceptible de ser investigado,
comprobado o contrastado. Una ciencia no es un conjunto de observaciones empíricas, sino
un conjunto de generalizaciones de las cuales se pueden deducir proposiciones, que
organizadas en teorías, traten de reconstruir un modelo que permita explicar y prever el
funcionamiento de un sector de la realidad. El tipo de investigación que se realice, la forma
de experimentar y contrastar hipótesis necesariamente tiene que variar según el campo del
conocimiento.

El carácter científico y el carácter crítico son dos ideales que han definido a la universidad de
hoy en día. Ambos tienen como denominador común el ejercicio del rigor y la racionalidad.
El ejercicio del rigor se adquiere a través de una formación basada en la investigación
sistemática, en el estudio, en la reflexión, en el trabajo en equipo, en el contraste de las
teorías elaboradas o de los resultados de la investigación, en al orientación y trasmisión de
conocimientos por parte de los maestros e investigadores.

La actividad investigadora es generadora de nuevos conocimientos, cuya difusión debe tener

expresión en la innovación de los procesos y de los productos. La investigación es uno de
los pilares sobre los que descansa el progreso económico de la sociedad. La UENIC MLK
sólo concibe la investigación al servicio de la prosperidad y del bienestar. La tecnología, por
su parte, es la aplicación práctica y concreta de los conocimientos científicos.

Debido a lo anterior, la universidad debe ser capaz, primero, de captar y después de dar
respuesta adecuada a las señales de las demandas procedentes del sector productivo y de
la sociedad en general. La universidad no debe estar sola en este proceso, sino que debe
coordinar esfuerzos con otras entidades e instituciones públicas y privadas, centros de
investigación, laboratorios y centros de investigación y desarrollo de las empresas,
fundaciones e institutos.

c) Pedagógica
La Universidad Evangélica Nicaragüense, Martín Luther King Jr. se identifica con un modelo
educativo socio – constructivista. Esta modelo se fundamenta en la liberación de la
conciencia crítica de las personas, se centra en el educando, partiendo de su entorno socio
económico y político, para llevar al libre desarrollo personal y social. Igualmente un modelo
educativo en el que los estudiantes construyan su propio conocimiento, que conozcan la
realidad en la que están inmersos y a partir de ese conocimiento logre adquirir aprendizajes
sólidos que les prepare para el análisis y la solución de los problemas.
El proceso educativo se debe focalizar en el aprendizaje. En el proceso de aprendizaje el
estudiante debe asumir un papel participativo, activo y proactivo, el estudiante debe asumir
una seria y consecuente responsabilidad con su propia formación profesional. La formación
universitaria debe ser integral, debe enfatizar en la autonomía intelectual del estudiante, debe

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promover la creatividad, la reflexión y el pensamiento crítico. La educación en la UENIC debe
promocionar el desarrollo de habilidades y destrezas que le sirvan para la vida, inculcar
valores humanísticos, cívicos, culturales, éticos, morales y espirituales.

La universidad debe promover el amor y el estricto respecto a la creación y a la vida. Para

que el estudiante sea el centro del proceso de enseñanza aprendizaje, la universidad debe
promover nuevas formas de concebir la docencia, la investigación y el trabajo de extensión.

El currículo, los planes y programas de estudio de la universidad deben contener un conjunto

organizado de conocimientos, habilidades, destrezas y valores orientado a la formación
integral del nuevo profesional, asociando sistemáticamente al educando con la ciencia, la
tecnología y la cultura nacional y mundial.

La educación universitaria está en la obligación de esforzarse en promover la asimilación de

saberes que tengan significación, pertinencia y relevancia a fin de que el nuevo profesional
pueda aplicarlos en la solución de los problemas.

Los aprendizajes estratégicos que la Universidad debe desarrollar en sus estudiantes son los
siguientes:

Aprender a aprender
Aprender a hacer
Aprender a convivir
Aprender a ser.
Los postulados pedagógicos y metodológicos contribuyen a desarrollar las disciplinas de
estudio porque impulsan la vinculación de la teoría con la práctica, impulsan el
establecimiento de metodologías propicias para el mejor logro de los aprendizajes. La
universidad debe promover el paradigma de enseñar con el enfoque de aprender haciendo.
La UENIC –MLK debe orientar su proceso de enseñanza aprendizaje mediante los siguientes
principios metodológicos.
 El docente es el facilitador del conocimiento y el estudiante el constructor de su
propio aprendizaje.
 El aprendizaje debe ser significativo.
 El aprendizaje se debe corresponder con la experiencia vivencial de los
estudiantes.
 El aprendizaje es un proceso individual, de conjunto, participativo y de
colaboración.
 El aprendizaje se logra mediante el uso adecuado de estrategias, técnicas y
metodologías activas.
 El aprendizaje debe apoyarse en los medios técnicos de apoyo al proceso de
enseñanza aprendizaje.

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 d) Económica

La UENIC – MLK concibe la educación como una importante inversión que el estado, las
instituciones educativas privadas y los ciudadanos realizan en pro del desarrollo socio
económico de la nación. Invertir en educación es la mejor forma de asegurarse el progreso y
bienestar educativo, cultural y consecuentemente el crecimiento micro y macro-económico
del país, es asegurarse el fortalecimiento de la democratización de la nación, del estado de
derecho, de sus instituciones políticas, es asegurarse el desarrollo de la ciencia y la
tecnología.

La UENIC – MLK es una universidad privada, de servicio público, porque considera que el
conocimiento debe ser un bien inapreciable e irrenunciable al que tienen derecho todas las
personas, sin distingo de condición política, racial, religiosa, etnográfica, socio-económica.

Para que la universidad pueda desarrollar plenamente su programa de estudio, debe ser
sustentable y sostenible financieramente. La economía de la UENIC – MLK debe ser capaz
de cubrir todos los egresos y los planes de inversión que la Universidad le demanda.

La gestión económica de la UENIC – MLK debe apoyar con recursos humanos, financieros y
materiales los diferentes programas de estudio de la universidad, apoyar la investigación y la
extensión social, actividades que son el aspecto fundamental del quehacer institucional.
Nuestra casa de estudios debe impulsar una política y una cultura de austeridad, debe ser
racional en sus egresos. En nuestra economía no debe haber ningún espacio para el
derroche, el despilfarro, los gastos superfluos, los gastos suntuarios.

La economía de la Universidad debe ser conducida de forma transparente. Se debe rendir

cuenta puntualmente de los ingresos, de los egresos. Debe haber un sistema contable
eficiente que permita la presentación mensual de sus estados financieros que sustenten la
toma de decisiones. Debe realizarse auditorías internas y auditorías externas que certifiquen
el uso adecuado de los recursos materiales y financieros de la institución. Por ningún motivo
se debe permitir la discrecionalidad, el secretismo, la confidencialidad en la administración y
utilización de los recursos. No se debe permitir ni tolerar la corrupción, la malversación o
desviación de fondos, el enriquecimiento ilícito con el erario de la universidad. De suceder
estos actos, la Universidad está en la obligación de proceder judicialmente contra los
responsables de esto actos ilícitos.

Como toda institución seria, formal y responsable en el manejo de sus recursos materiales y
financieros, la Universidad debe proyectar cada año sus ingresos, sus egresos y sus
utilidades mediante un presupuesto anual. Este presupuesto será una importante
herramienta financiera técnica y de control que le servirá de guía a la institución en la buena
administración de sus bienes y recursos. El presupuesto debe ser elaborado, de forma
consensuada, con todas las estructuras organizativas de la universidad, para que refleje
racionalmente las necesidades más sentidas de todas áreas de la institución. Igualmente el
presupuesto debe ser objeto de evaluación y seguimientos para medir sistemáticamente su
nivel de ejecución y grado de cumplimiento.

e) Psicológica

15
La psicología educativa es una ciencia social que estudia como se dan los procesos de
aprendizaje. Se preocupa de la asociación, del intercambio y la interacción social entre las
personas. La psicología educativa nos aporta resultados científicos que permiten identificar
las características del desarrollo humano y la forma de lograrlos desde la educación
universitaria.

Desde el punto de vista psicológico, la educación debe orientarse a desarrollar plenamente la

personalidad del estudiante con un amplio sentido de auto-estima, de dignidad y capacidad
para desarrollarse profesionalmente, desarrollarse como individuo y en los marcos de la
sociedad.
La concepción psicológica de la educación universitaria debe tener muy presente el aspecto
cognoscitivo, afectivo y psico-social del estudiante. El énfasis de esta concepción
psicológica se centra en el desarrollo del pensamiento, en la construcción del aprendizaje
como resultado de los procesos internos de estudiante y su interacción con las personas que
nos rodean. Esta interacción social promueve:
 La formación de la personalidad de hombres y mujeres para el trabajo, para su
relación con la sociedad y para toda la vida.
 La atención a la diversidad y a las diferencias individuales.
 La activa participación de hombres y mujeres en la búsqueda de soluciones a los
problemas sociales.
 El desarrollo de estrategias de aprendizaje
 El aprendizaje centrado en los procesos, más que en los productos, que lleven al
estudiante a adquirir hábitos y aprender por sí mismos.
 El desarrollo de habilidades para transformar la sociedad y la realidad.

VIII. LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

La Constitución Política de la República de Nicaragua reza que el maestro es factor clave y
uno de los principales protagonistas del proceso educativo; tiene derecho a condiciones de
vida y trabajo, de acuerdo con la dignidad de su elevada misión.
El docente de la UENIC – MLK Jr. debe ser una persona honesta, seria y responsable en sus
compromisos y obligaciones con sus estudiantes, con la universidad, con su comunidad y
con la sociedad en general. Debe sentir identificación y compromiso con la universidad, con
sus estudiantes, con sus compañeros profesores y autoridades universitarias.
El docente debe manifestar una buena conducta, tanto dentro como fuera del campus
universitario, debe estar revestido de valores éticos y morales, debe saber enseñar con sus
conocimientos y con su actuación, debe ser vivo ejemplo para los estudiantes. Debe ser una
persona digna, de una probada auto-estima, honesto e insobornable.
El docente debe esforzarse día a día por superarse personal, profesional y
pedagógicamente. Debe ser un compañero, un amigo al cual el estudiante acude con la
certeza que será escuchado por el profesor y con la esperanza de obtener de él una
respuesta u orientación a sus problemas e a sus inquietudes.
El docente debe asumir un rol de guía u orientador del aprendizaje, y no el de director y
máximo responsable de este proceso. Debe ser un facilitador del aprendizaje y no un mero
trasmisor de conocimientos.

16
El docente debe estimular la auto-realización y la formación integral del estudiante. Debe
proveerle al alumno situaciones que le contribuyan a su desarrollo personal.
El docente debe ser un investigador de la realidad social, económica y política, e igualmente
debe incorporar a los estudiantes a esa investigación. Mediante la concientización, el
docente debe propiciar un acercamiento del estudiante con la realidad en que vive.

IX. LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD

La generación de nuevo conocimiento, el fomento de la ciencia y la innovación tecnológica,
es la problemática más compleja de cualquier sistema universitario. La generación del nuevo
conocimiento requiere, para su ocurrencia, condiciones sumamente especiales. Nos
referimos a las condiciones para que se desarrolle la actividad científica y la innovación
tecnológica de manera relativamente generalizada y en continua progresión. Esto significa
que ocurran los elementos necesarios para que globalmente el sistema universitario, en un
conjunto diverso de disciplinas, genere nuevo conocimiento en forma competitiva y
sostenida, de manera que efectivamente contribuya a mejorar la calidad de vida de la
sociedad.
La UENIC – MLK entiende la investigación como un proceso, un conjunto de acciones
ordenadas secuencialmente que indagan sobre un fenómeno o un problema determinado.
La investigación científica es aquella que se vale de un método científico y técnicas de
investigación, que hurga un fenómeno cualquiera con la intención de dar respuestas a una
problemática concreta. La investigación científica se apoya en un marco teórico y
conceptual, persigue objetivos concretos, somete sus hipótesis a pruebas de comprobación.

La UENIC – MLK debe saber adaptar la investigación a las condiciones específicas de la

nación nicaragüense, la investigación debe tener un carácter utilitario, debe generar
conocimientos que den repuestas a problemas específicos, conocimientos que beneficien a
la sociedad.
Las líneas de investigación de la Universidad deben estar en correspondencia con las
necesidades sociales y económicas de la nación nicaragüense. En términos generales la
investigación de la UENIC – MLK deben focalizarse en las siguientes disciplinas:
Las ciencias Administrativas y Económicas
Las aplicaciones e innovaciones en computación
La sociología e investigación histórica
La investigación educativa
Las ciencias jurídicas
Las ciencias psicológicas
Las ciencias médicas integrativas
Las ciencias de la comunicación
Las ciencias agropecuarias
Cada Escuela o Facultad de la Universidad por su parte, deberá elaborar sus líneas de
investigación sobre la base de estas disciplinas
La Investigación de los Docentes
Es vital que la universidad cuente un cuerpo de docentes investigadores. La UENIC – MLK
debe hacer esfuerzos por incentivar la conformación de estos equipos de docentes

17
investigadores. Para que esto se logre, la institución debe formar una planta de profesores
permanentes, es decir, profesores de tiempo completo, que tengan una dedicación plena y
exclusiva con la universidad. De esta forma, el profesor dedica parte de su tiempo a impartir
clases y la otra parte a realizar labor investigativa.
Por otra parte, la Universidad debe impulsar la participación de sus académicos
investigadores en estudios de post-grado, de maestrías y doctorados a fin de elevar el nivel
profesional, científico y metodológico de estos investigadores y brindarle mayores
herramientas para hacer ciencia. Finalmente, es importante que la Universidad promueva
una política de incentivos que estimulen la participación del profesorado en la labor
investigativa.

La investigación en los estudiantes

La investigación de los estudiantes deberá estar contenida en el diseño curricular, en los
planes de estudio y los programas de asignaturas de cada una de las carreras que ofrece la
universidad mediante los trabajos de curso y las monografías. Los docentes deben
promover sistemáticamente una cultura investigativa entre sus estudiantes.
La UENIC – MLK deberá promover actividades estudiantiles que contribuyan a fomentar el
espíritu investigativo de los estudiantes como las Jornadas de Investigación e Innovación
Tecnológica, Ferias de Turismo, Jornadas de desarrollo Empresarial.

X. LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN LA UENIC MLK.

En la Universidad Evangélica Nicaragüense Martin Luther King, la extensión universitaria se
define como el conjunto de relaciones e interacciones de la universidad y la sociedad,
mediante la comunicación y la actividad que se realizan dentro y fuera de la institución de
educación superior, dirigidas a favorecer a la comunidad universitaria y a la sociedad en
general. Es la interacción y reciprocidad creadora entre universidad y comunidad, a través de
la cual, la universidad pone a disposición de la sociedad su producción científica, tecnológica,
artística y cultural.
La extensión universitaria es la vía de transferencia a la comunidad de los beneficios de la
ciencia, la tecnología y el arte generado en la universidad. La extensión universitaria debe
ser factor y vehículo de un mejoramiento de la calidad de vida de los integrantes de la
comunidad.
La extensión permite que el estudiante universitario asuma como propias las problemáticas
de la sociedad a la cual pertenece y a la cual se debe. La universidad debe propiciar la
participación de los estudiantes en actividades como jornadas de alfabetización, visita de
atención y acompañamiento a enfermos en los hospitales, hogares de ancianos, centros de
rehabilitación de niños, adolescentes y jóvenes en situación de riesgo, apoyar campañas de
la Cruz Roja y otras instituciones benéficas, campañas a favor de niños y adolescentes de
las calles y otras actividades y proyectos que beneficien a la población humilde de
Nicaragua.
La extensión ayuda a reorientar la docencia y la investigación hacia focos de interés más
relevantes para la nación.
La extensión universitaria en la UENIC – MLK debe tener por prioridad favorecer a las
amplias mayorías de limitados recursos económicos.

18
La extensión universitaria debe tener presente la creación, conservación y difusión de la
ciencia, la tecnología y la cultura para contribuir al proceso de transformación y mejoramiento
de las condiciones de vidas de los nicaragüenses.
La extensión universitaria de la UENIC –MLK, debe tener por destinatarios a la sociedad en
general, a los sectores empobrecidos, a las empresas productivas de bienes y servicios, al
sector público y privado, a los organismos no gubernamentales y a la misma comunidad
universitaria.

TITULO II: REGLAMENTO ESTUDIANTIL

CAPÍTULO I

LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Arto. 1 La comunidad universitaria de la Universidad Evangélica Nicaragüense, Martin

Luther Luther King Jr. la conforman las y los estudiantes oficialmente
registrados en los programas de diplomados, pre-grado y post-graduación, los
estudiantes graduados, las y los profesores, las autoridades universitarias, los
trabajadores administrativos, los padres de familia, catedráticos eméritos,
doctoras y doctores honoris causa, y las personas que colaboran directamente
con la universidad.

Arto. 2 De acuerdo a la estructura organizativa de la universidad, las autoridades

universitarias son: Los miembros de la Asamblea General de la UENIC MLK,
los miembros de la Junta Directiva, el Rector, el Vice-Rector Académico,
Director (a) Administrativo y Financiero, la Secretaria General, las Vice Rectoría
Regionales, Directores de Recintos, Directores de Extensión Universitaria, las y
los Decanos y Directores de Escuela y Facultades, Directora de Registro
Académico, Directora de Biblioteca, y Director de Recursos Humanos, Director
(a) de Servicios Generales, Director (a) del Dpto. de Metodología, Currículum y
Capacitación, el Director (a) del Dpto. de Investigación, Dpto. de Informática y
el Contador (a) General de UENIC MLK Jr.

Arto. 3 Igualmente forman parte de la comunidad universitaria el personal

administrativo, de apoyo y de servicios de las estructuras descritas en el arto. 2.

Arto. 4 Son parte fundamental de la comunidad universitaria los docentes que trabajan
oficialmente para la UENIC MLK Jr.

Arto. 5 Las y los estudiantes que se mantienen activos en los estudios de pre-grado,
post-grado, cursos o programas que imparte la UENIC MLK Jr. son la razón de
ser de la universidad.

Arto. 6 Los padres de familia, tutores o responsables de los estudiantes también

forman parte de la comunidad universitaria de la UENIC MLK Jr.

19
 C A P Í T U L O II
EL SISTEMA DE MATRÍCULA EN LA UENIC MLK Jr

Arto. 7 Corresponde, a la Vice-rectoría Académica, en cooperación con la Vice-

Rectoría Administrativa-Financiera, la Secretaria General, y la Dirección de
Registro Académico y las diferentes escuelas y facultades organizar,
desarrollar, dirigir y controlar la matrícula estudiantil de la UENIC MLK. En los
recintos regionales, departamentales y municipales el proceso de matrícula le
corresponde administrarlo a la Dirección del recinto en colaboración con
Secretaría Académica, Administración y Registro Académico.

Arto. 8 La matrícula es el proceso administrativo mediante el cual el aspirante, dentro

de los plazos fijados en el calendario académico, cumple con todos los
requisitos para ser admitido como estudiante de la UENIC MLK Jr. La matrícula
establece una relación oficial, académica, administrativa y financiera entre el
estudiante y la universidad, válida por el período académico para el cual se
establece. En el proceso de matrícula los estudiantes deben realizar un test
académico y de aptitudes, a fin de asesorarles en la selección de su carrera, y
el desarrollo de sus estudios.

Arto. 9 En la UENIC-MLK la matrícula se realiza de forma cuatrimestral y/o semestral.

Para todos los turnos la matrícula tiene una duración de un cuatrimestre. En el
caso de la carrera de Medicina General Naturopática la matrícula tiene una
duración de un semestre. Previo al inicio de cada cuatrimestre o semestre, los
estudiantes deberán matricularse antes de iniciar de las clases, en las fechas
que la universidad establezca.

Arto. 10 Para que un estudiante sea matriculado en cualquiera de las carreras o

programas de la UENIC MLK Jr. debe tener un nivel académico de bachiller,
técnico medio, bachiller-técnico medio, técnico superior o graduado
universitario. Los técnicos medios deberán acompañar sus títulos de una
resolución del Ministerio de Educación donde avalan y convalidan oficialmente
su diploma.

Arto 11. Podrán matricularse en la UENIC MLK Jr, estudiantes universitarios que por
iniciativa propia provienen de otras instituciones de educación superior o a
través de convenios nacionales e internacionales con instituciones de
educación media y superior. Para ello, los estudiantes deberán pasar por un
proceso de convalidaciones realizadas por las autoridades académicas
conforme lo estipula el reglamento de convalidaciones de la UENIC MLK Jr.

Arto 12 Los estudiantes de todos los recintos o sedes de la UENIC MLK, podrán hacer
traslados o cambios de recintos o sedes dentro de la misma universidad, si así
lo estiman a bien. Para ello deberán informarlo por escrito a las autoridades
universitarias, particularmente a la Dirección de sus Escuelas, Registro
Académico y a la Dirección Académica, de la sede de donde provienen para

20
 que esta autoridad lo apruebe y contribuya a su traslado. En este caso, el
recinto o sede de origen traslada el expediente del estudiante al recinto o sede
de destino. Las asignaturas aprobadas y los aranceles de matrícula o
mensualidades que haya pagado en el recinto o sede de origen, al momento de
su traslado, serán reconocidos en el nuevo recinto o sede al cual se traslada. El
estudiante debe asumir los nuevos costos de las matrículas y mensualidades
del recinto hacia donde se traslada.

Arto. 13 Los requisitos de matrícula para los estudiantes de nuevo ingreso son:
a) Diploma de Bachillerato otorgado por el Ministerio de Educación
b) Certificados de calificaciones de cuarto y quinto año de secundaria
c) Partida de nacimiento,
d) Cédula de identidad,
e) Dos fotografías tamaño carnet.
Los documentos deben ser presentados en original y fotocopia. Si al momento
de su matrícula inicial el estudiante no presenta completos sus documentos
requisitos de matrícula, la universidad le concederá un plazo máximo de un
cuatrimestre para los estudiantes de los turnos regulares o de los turnos
sabatinos o dominicales, en el caso de la carrera de Medicina es de un
semestre, plazo en el cual el estudiante deberá completar su documentación.
Una vez vencida esta prórroga, si el estudiante no completa su documentación,
la UENIC MLK se reserva el derecho de suspender su matrícula y cualquier
beneficio de beca que gozare el estudiante.

Arto. 14 Una vez presentados sus documentos, el estudiante, mediante una hoja de
matrícula diseñada por la universidad, proporcionará los datos personales,
académicos y laborales requeridos para el proceso de matrícula.

Arto. 15 Con los documentos presentados y la hoja de matrícula impresa, revisada y

autorizada por los funcionarios encargados de matrícula, se conforma el
expediente del estudiante. Las y los estudiantes firmarán una carta de
compromiso con respecto a la cancelación de sus aranceles para el
cuatrimestre o semestre en el caso de Medicina General Naturopática
correspondiente o el año lectivo.

Arto. 16 Los funcionarios encargados de matrícula asignarán un código al estudiante.

Este código servirá como archivador al expediente del estudiante para las
siguientes funciones: elaborarle su carnet estudiantil, registrarlo en las listas
oficiales de asistencia y calificaciones y su control en caja, cobranza y
biblioteca.

Arto. 17 Para hacer efectiva su matrícula, el estudiante deberá enterar en caja los
aranceles correspondientes, a saber: matricula cuatrimestral y/o semestral,
primer mes del cuatrimestre y/o semestre, costo de carnet estudiantil anual,
reglamento estudiantil y carnet de biblioteca.

Arto. 18 La renovación de matrícula es el proceso oficial, administrativo, académico y

21
 financiero mediante el cual, el estudiante, dentro de los plazos fijados en el
calendario académico, actualiza, cada cuatrimestre y/o semestre, su matrícula
universitaria y su calidad de alumno activo.

Arto. 19 En aras de salvaguardar sus objetivos institucionales, sus principios, su

institucionalidad y su programa de estudio, la universidad se reserva el derecho
de cancelar o no renovar la matrícula, sin derecho a reembolso alguno, a
cualquier estudiante, por hechos o faltas disciplinarias consideradas graves.

C A P Í T U L O III
ALUMNOS ACTIVOS Y RETIRADOS

Arto 20 Se considera alumno activo el estudiante oficialmente matriculado en el régimen

académico en curso, que asiste sistemáticamente a clases, que participa de sus
pruebas sistemáticas, parciales y finales y que cumple con sus contribuciones
arancelarias.

Arto. 21 Mientras el estudiante es alumno activo, sus documentos originales y

fotocopias de matrícula permanecerán archivados a buen resguardo en
Registro Académico. Los documentos originales regresan al estudiante en caso
de retiro oficial o graduación, para cada caso, los documentos fotocopias la
universidad los conserva como expediente histórico del estudiante.

Arto. 22 En el caso que un estudiante necesite sus documentos originales de matrícula

para un trámite personal, deberá solicitarlo por escrito a Registro Académico.

Arto. 23 Un estudiante pierde su condición de alumno activo por las siguientes razones:
1. Por abandono de la universidad, aún en el caso que no haya concluido el
período académico por el cual se matriculó.
2. Cuando se retira voluntaria y oficialmente mediante comunicación escrita.
3. Por enfermedad que obligue al estudiante a ausentarse por un período de
tres meses o más.
4. Por la conclusión del cuatrimestre y/o semestre por el cual se matriculó.
5. Por mora de tres o más mensualidades en sus contribuciones arancelarias.
6. Por expulsión disciplinaria temporal o definitiva.
7. Por egreso o graduación del estudiante.

Arto. 24 Los retiros oficiales de los estudiantes pueden ser de forma definitiva o de
forma temporal. Los retiros definitivos son aquellos que los estudiantes solicitan
con la intención de no continuar estudiando en la UENIC MLK. Los retiros
temporales son aquellos que los estudiantes solicitan sólo por un período
determinado.

Arto. 25 En caso de retiro definitivo o temporal, es obligación del estudiante notificarlo

por escrito a Registro Académico en los días inmediatos. El alumno deberá
cancelar en caja hasta el mes en que estudió en la universidad.

22
Arto. 26 El estudiante retirado oficialmente que solicita la devolución de sus documentos
a Registro Académico, debe presentar solvencia de biblioteca, entregar su
carnet estudiantil y presentar un estado de cuentas otorgado por el
Departamento de Cobranza de la universidad.

Arto. 27 Una vez cumplido con los requisitos establecidos, Registro Académico
entregará al estudiante o tutor debidamente identificado los documentos
originales de matrícula.

Arto. 28 Si el alumno que solicita retiro de matrícula adeuda aranceles, Registro

Académico retendrá sus documentos originales, sus diplomas, sus informes y
certificado de calificaciones hasta que el estudiante cumpla con sus
obligaciones arancelarias.

C A P Í T U L O IV
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

DE LOS DERECHOS

Arto. 29 Son derechos de los estudiantes todos los que las leyes del país le
confieren y este reglamento universitario establece.

Arto. 30 Ser atendido de forma cortés, amable, educada y oportunamente por las
autoridades universitarias, por los maestros, personal administrativo y de
servicios

Arto. 31 Obtener información de sus derechos y deberes consignados en los

reglamentos universitarios. Si los estudiantes solicitan explicaciones de
estos derechos, las autoridades universitarias están en el deber de
proporcionárselas en el aula de clase o en las oficinas administrativas.

Arto. 32 Recibir, de parte de las autoridades académicas, orientación sobre el

perfil profesional y el plan de estudios de las carreras o programas que la
institución ofrece.

Arto. 33 Sobre la base de la oferta académica que ofrece la universidad, estudiar

la carrera de su preferencia.
Arto. 34 Cambiar de recinto, carrera, turno o universidad si así lo estima a bien.
En el caso de cambiar de recinto en la misma UENIC MLK, el estudiante
deberá solicitarlo por escrito a la dirección de escuela o de recinto en
donde estudia, exponiendo claramente las causas que motivan su
solicitud de cambio de recinto. La dirección de escuela o de recinto
analizará la solicitud para tomar la decisión de autorizar o no esta
solicitud.

Arto. 35 Recibir el pensum de su carrera de pre-grado o estudios de post-grados

al iniciar sus estudios universitarios.

23
Arto. 36 Pertenecer a un grupo de clases, tener aulas asignadas para recibir sus
asignaturas, conocer sus horarios de clase y disponer de docentes con
la debida preparación técnica, profesional y pedagógica, para brindarle a
los estudiantes una enseñanza de calidad.
Arto. 37 Qué previo al inicio de cada cuatrimestre y/o semestre, la universidad le
inscriba oficialmente las asignaturas que debe cursar, sobre la base de
los requisitos y la planificación que para tal efecto establezca la
institución.
Arto. 38 Que se le entreguen sus notas y resultados de parte de los profesores
ocho días después de aplicada la prueba. En el caso de realizar pruebas
escritas, que los docentes se las regresen debidamente corregidas y
evaluadas a más tardar ocho días después de haber sido aplicadas.

Arto. 39 Todo estudiante solvente con sus obligaciones arancelarias, tiene

derecho a conocer sus calificaciones antes que éstas sean reportadas a
Registro académico.

Arto. 40 En el caso de no estar conforme con la corrección o calificación de una

prueba, apelar a los profesores. Si después de esta primera apelación
considera que su demanda no ha sido satisfecha, puede apelar como
última instancia ante la Dirección de Escuela a la que pertenece con las
pruebas necesarias y suficientes que sustenten su reclamo”.

Arto. 41 Tener acceso y poder utilizar los recursos de apoyo educativo de que
disponga la universidad para su formación (computadoras, data show,
retroproyectores, televisores, DVD, bibliografía, pantallas, grabadoras,
equipos de audio, pizarras, etc.) de acuerdo a las normativas
establecidas para estos efectos.

Arto. 42 Disponer de carnet estudiantil extendido por las instancias

correspondientes

Arto. 43 Participar en las actividades culturales y deportivas de que disponga la

universidad para su desarrollo físico y mental. Integrarse a los equipos
de cultura y deportes que organice la universidad.

Arto. 44 A la organización estudiantil como actividad que coadyuve a colaborar

con:

a) La misión, la visión, los objetivos y principios de la universidad.

b) Mejorar el rendimiento académico.
c) Contribuir a mejorar la asistencia y puntualidad de los estudiantes y
profesores.
d) Fomentar la participación cultural y deportiva de las y los estudiantes.
e) Fomentar la participación de los estudiantes en actividades a favor
del medio ambiente y de los sectores más humildes y vulnerables de

24
 la sociedad.
f) Facilitar la gestión de las y los estudiantes ante las instancias
académicas, administrativas y de apoyo de la universidad.
g) Contribuir a mejorar la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje
de la universidad.

Arto. 45 A que se le extiendan los informes de calificaciones finales un mes

después de haber finalizado el cuatrimestre.

Arto. 46 A que se le extiendan sus informes y/o certificados de calificaciones a

más tardar tres días después de solicitados, previo pago de su valor
correspondiente.

Arto. 47 A que se le extiendan su constancia de alumno activo, a más tardar 24

horas después de solicitadas, previo pago del valor correspondiente.

Arto. 48 Recibir distinciones por sus méritos y aportes a la universidad, a su

comunidad o a la sociedad: Distinciones de orden académicas,
investigativas, deportivas o culturales.

Arto. 49 Recibir el respeto debido por parte de la comunidad estudiantil, docente,

autoridades universitarias, personal administrativo y de servicios.

Arto. 50 Aplicar a las becas conforme el criterio establecido en las políticas y

reglamentos de la Universidad o los organismos que apoyen a la
institución para estos fines.

Arto. 51 Tener derecho a la privacidad y seguridad de su expediente personal y

todos los documentos que lo conforman.

Arto. 52 Participar activamente en actividades organizadas por la UENIC MLK Jr.

tales como: Jornadas de Investigación, seminarios, asambleas,
conferencias, foros, debates, paneles, simposios, mesas redondas,
cátedras, congresos, visita a lugares históricos o ecológicos,
campamentos estudiantiles, visita a empresas productivas o de servicios,
propias de su perfil de estudio.

Arto. 53 Participar en prácticas profesionales y pasantías de acuerdo a su nivel,

méritos académicos y disciplinarios. Estas prácticas y pasantías deberán
estar en correspondencia con el perfil profesional de su carrera y a tenor
de los convenios y gestiones que la UENIC MLK Jr. establezca con las
empresas e instituciones del sector público, privado y organismos no
gubernamentales.

Arto. 54 Participar activamente de forma objetiva y responsable en el proceso de

evaluación que los estudiantes realizan sobre el desempeño laboral de
sus profesores, proceso organizado y dirigido por las instancias
académicas de la universidad.

25
Arto. 55 Recibir su título universitario en ceremonia solemne de graduación, una
vez que haya cumplido con todos los requisitos académicos, con las
normativas de culminación de estudios vigentes y con todos sus
compromisos arancelarios.

DE LOS DEBERES:

Arto. 56 El estudiante debe respetar las leyes del país y las disposiciones
contenidas en los reglamentos, acuerdos, circulares y resoluciones
académicas y administrativas de la UENIC MLK.

Arto. 57 Expresar el debido respeto a las autoridades universitarias, al personal

docente, administrativo y de servicios de la UENIC MLK Jr.

Arto. 58 Respetar a sus compañeros y compañeras de estudio y demás

miembros de la comunidad estudiantil.

Arto. 59 Mantener una buena conducta y moral dentro y en los sectores aledaños
del recinto universitario.

Arto. 60 Portar el carnet estudiantil vigente emitido por la UENIC MLK Jr. que lo
acredita como estudiantes activo de la institución.

Arto. 61 Cumplir con sus horarios de clases y con sus calendarios de exámenes
mensuales, parciales, finales y especiales.

Arto. 62 Cumplir con las disposiciones académicas destinada a procurar la

asistencia, puntualidad y respeto dentro y fuera del aula.

Arto. 63 Retirar sus informes de calificaciones en las fechas establecidas por

Registro Académico, previa cancelación de los aranceles
correspondientes.

Arto. 64 Renovar sus becas parciales e inscribir sus asignaturas en sus

respectivas Escuelas en el tiempo establecido oficialmente por la
universidad.

Arto. 65 Contribuir para que el ambiente propicio que exige la educación no sea
perturbado con gritos, ruidos, golpes en las paredes, timbres de
teléfonos, música o juegos pirotécnicos.

Arto. 66 Mantener los niveles de estudios individuales y de grupo para lograr su

superación académica y la de sus compañeros de estudio.

Arto. 67 Respetar, preservar, cuidar y mantener los bienes de la universidad, la

propiedad de los demás estudiantes y demás miembros de la comunidad

26
 universitaria.

Arto. 68 Presentar normas adecuadas de comportamiento personal como: la

sobriedad, el vestir adecuadamente, la no portación de armas de fuego
de ningún tipo, instrumentos corto punzantes o contundentes.

Arto. 69 La Universidad Evangélica Nicaragüense, Martin Luther King Jr, tiene

una política de ambiente 100% libre de humo tabaco por lo que se
prohíbe fumar y/o consumir cualquier producto de tabaco en toda área
perteneciente a la universidad, esto incluye oficinas anexas al igual que
las aceras circundantes a la institución.

Arto. 70 Actualizar anualmente sus datos personales y su documentación en su

expediente personal que administra Registro Académico.

Arto. 71 Cancelar los aranceles mensuales establecidos en los primeros veinte

días de cada mes.

Arto. 72 El estudiante deberá estar solvente con las mensualidades del

cuatrimestre y/o semestre que corresponda, para que tenga derecho a
realizar sus evaluaciones mensuales, parciales, finales y especiales.

Arto. 73 Ser estudiante activo, estar matriculado oficialmente para recibir sus
clases, y realizar sus exámenes parciales, finales y especiales.

Arto. 74 Gestionar convenio de pago en el Departamento de Cobranza de la

UENIC MLK cuando el estudiante acumule mora de uno o dos meses en
sus obligaciones arancelarias, mora que le impida realizar sus
evaluaciones mensuales, parciales o finales.

Arto. 75 No ingresar, traficar, consumir, ni permanecer en el Recinto o sus

alrededores bajo los efectos de ningún tipo de estupefacientes
prohibidas por la ley 285, tales como: marihuana, adormidera, amapola,
cocaína, crack y todas aquellas plantas y fármacos que posean
cualidades propias de sustancias controladas.

Arto. 76 No consumir bebidas alcohólicas, no fumar dentro y en los alrededores

del recinto universitario, no ingresar y permanecer en el centro y sus
alrededores en estado de ebriedad o bajo los efectos de cualquier
alucinógenos de los señalados en el artículo anterior.

Arto. 77 Cuidar y hacerse responsable de sus pertenencias y bienes materiales

personales (mochilas, bolsos, carteras, teléfonos celulares, computadoras
portátiles, calculadoras, tables, libros, dinero, cuadernos, lapiceros,
folletos, módulos, memoria flash, CD, disquette, chaquetas, paraguas,
cosméticos, etc) dentro de las aulas o cualquier otro sitio del campus
universitario y en cualquier actividad extra-curricular que la UENIC MLK

27
 Jr. realice fuera de las instalaciones universitarias. La institución no se
hará responsable por ninguna pertenencia o bien material personal
perdido por el estudiante.

CAPÍTULO V

FALTAS Y DISPOSICIONES CORRECCIONALES

Arto. 78 En el presente reglamento las faltas de disciplina se clasifican de menor a
mayor grado y éstas podrán ser leves, graves y muy graves.

Arto. 79 Son faltas leves:

a) Interrumpir las sesiones de clases estando el estudiante dentro o fuera del
aula.

b) Desatender la clase, dedicándose a otras actividades mientras el docente

desarrolla sus tareas académicas.

c) No realizar sus pruebas sistemáticas, mensuales, parciales, finales y

especiales en las fechas establecidas sin justificación válida. Se consideran
ausencias justificadas aquellas que están consideradas como de fuerza mayor
o caso fortuito como aquellas ausencias por problemas de salud, problemas
laborales, por muerte de un familiar cercano y problemas judiciales. En estos
casos, el estudiante deberá presentar su justificación por escrito, sea una
constancia médica, laboral, judicial en un plazo no mayor de tres días ante su
director de escuela, director de recinto o el vice-rector académico.

d) Introducir o ingerir alimentos o bebidas en los salones de clases, en los

laboratorios, en la biblioteca u oficinas administrativas.

e) Llegar a clase después de quince minutos del horario establecido.

Arto. 80 Son faltas graves:

a) Reiterar las faltas leves que se les hayan amonestado verbalmente o por
escrito.

b) Alterar el orden dentro de cualquier recinto de la universidad que impida

o dificulte el funcionamiento académico o administrativo.

c) Practicar fraude académico, ya sea por copia dentro del aula,

sustracción, alteración o falsificación de documentos académicos de
evaluación, copia por medios electrónicos, telefónicos.

d) Causar daños materiales a los bienes de la universidad en forma dolosa

o negligente. Quien destruya o dañe un bien de la institución de forma
intencional o por descuido, deberá repararlo inmediatamente en la forma

28
 en que las autoridades lo determinen.

e) Manchar las paredes o gravar en las mismas leyendas que atentan

contra la decencia y la moral.
f) Colocar en las paredes cartas, propaganda, anuncios, afiches o
cualquier otro documento no autorizados por la administración de la
universidad.
g) Faltar al respeto o denigrar a las autoridades académicas, profesores,
personal administrativo o de servicio en cualquier lugar.
h) Impedir o interrumpir actividades académicas, investigativas, culturales,
deportivas, gremiales o religiosas en cualquier recinto de la universidad.
i) Dañar, ocultar los bienes materiales de sus compañeros de estudio.
j) Promover o practicar la intolerancia religiosa dentro de la universidad
violentando sus principios constitutivos.

k) Portar armas de fuego, armas blancas, objetos corto punzante o

contundente.
m) Contribuir a que personas ajenas a la universidad ingresen al recinto. En
el campus universitario sólo pueden permanecer los miembros de la
comunidad universitaria.
n) Practicar cualquier tipo de juegos de azar dentro de la universidad o en los
sitios aledaños a ella.
ñ) Fumar en el aula, en los laboratorios, en la biblioteca o en cualquiera otro
sitio del campus universitario y sus alrededores. Se hará un llamado de
atención verbal al estudiante, si es encontrado fumando en las
instalaciones y áreas anexos a la universidad, de reincidir en una tercera
ocasión, se le hará un llamado de atención por escrito con copia a su
expediente y en caso de ser encontrado en una cuarta ocasión se
aplicará el inciso “a” del artículo 81.

Arto. 81 Son Faltas muy graves:

a) Traficar, distribuir o consumir drogas o bebidas alcohólicas dentro de la

universidad.

b) Hurtar los bienes de la universidad, autoridades académicas,

administrativas o de cualquier trabajador-trabajadora o estudiante de la
universidad.
c) Falsificar o hacer fraude con documentos oficiales de la universidad,
sean éstos académicos o administrativos.

d) Intentar sobornar al personal docente o administrativo.

29
 e) La práctica de actos o actividades que desprestigien a la universidad,
sean estos cometidos dentro o fuera de la misma.

f) Reiterar las faltas graves ya sancionadas.

g) Agredir física, verbalmente o liarse a golpes con sus compañeros de

clase, profesores o funcionarios de la UENIC.

h) Faltar a sus obligaciones de pago arancelarios por un período de 3

meses consecutivos.

i) Realizar actos sexuales en cualquier lugar del recinto.

j) Intentar o realizar actividades académicas de forma remuneradas y

bilaterales con los profesores dentro y fuera del recinto. Cualquier pago
por servicios educativos prestados por los docentes y los funcionarios de
la UENIC MLK, debe realizarse por la caja de la Universidad.

C A P Í T U L O VI

DE LAS SANCIONES DISCIPLINARIAS

Arto. 82 SANCIONES LEVES:

1. Llamado de atención verbal o escrito de parte del docente o autoridad

académica competente.

2. Llamado de atención frente a los demás estudiantes de clase o en

asambleas estudiantiles dependiendo de la forma de su falta.

3. Llamado de atención pública para conocimiento de toda la comunidad

universitaria a través de murales o comunicado.

4. Impedimento del ingreso al aula de clase o su retiro por el día de la falta.

5. Pagar reprogramación de exámenes cuando no los realizó en el tiempo

establecido en la calendarización académica.

Arto. 83 SANCIONES GRAVES:

a. Expulsión del aula de clase durante seis semanas, impidiéndole practicar

sus evaluaciones mensuales o parciales.

b. Aplazamiento automática de la asignatura.

c. La expulsión del aula de clases por un cuatrimestre y/o semestre para la

materia objeto de fraude.

30
 d. Pagar los daños materiales conforme lo establezcan las autoridades
administrativas.

e. Pagar el importe de pintura y pintar personalmente los edificios o

mobiliario rayados o manchados.

Arto. 84 SANCIONES MUY GRAVES:

a. Expulsión por cuatrimestre y/o semestre académico de la universidad.

b. Pérdida de cualquier beneficio de beca, participación en actividades

culturales y deportivos por un año.

c. Expulsión por un año académico de la universidad.

d. Expulsión definitiva de la universidad.

C A P Í T U L O VI
DE LAS PERSONAS FACULTADAS A SANCIONAR

Arto. 85 Las autoridades universitarias que conocerán de las faltas de disciplina

estudiantil serán las que impondrán las sanciones, o en su defecto,
designarán comisiones disciplinarias para que investiguen y analicen
faltas disciplinarias graves o muy graves y recomienden sanciones.

Arto. 86 Las sanciones dictadas por los profesores se podrán apelar ante los
Directores de Escuela y las dictadas por los Directores de Escuela se
podrán apelar como última instancia ante los Vice-Rectores Académicos
o ante las Direcciones de Recintos Regionales y Municipales. La
Resolución tomada por las Vice-Rectorías Académicas y las Direcciones
de Recintos Regionales y Municipales es inapelable.

Arto. 87 Las instancias disciplinarias o las comisiones designadas para tal efecto
deberán resolver y dar a conocer por escrito a los estudiantes, dentro de
diez días a más tardar, los casos que tengan que examinar.

Arto. 88 Los estudiantes en proceso disciplinario tendrán un plazo de cinco días

para apelar las resoluciones en el orden que se dicten ante el o los
superiores respectivos señalados en el presente reglamento. Los
estudiantes elaborarán sus apelaciones por escrito, con copia al
funcionario que dictó la anterior resolución.

C A P Í T U L O VII
NORMAS ACADÉMICAS

Arto. 89 La Universidad Evangélica Nicaragüense, Martin Luther King Jr. imparte sus

31
 programas de estudio a nivel de licenciaturas, ingenierías, post-grados,
maestrías, doctorados, diplomados, seminarios y cursos. Los planes de
estudios de esta diversa oferta académica son periódicamente actualizados,
por lo que las modificaciones introducidas en los mismos y las disposiciones
especiales que la rigen, son obligatorias para todos los estudiantes.

Arto. 90 La universidad imparte su oferta bajo el régimen académico cuatrimestral, en

los turnos matutino, vespertino, nocturno, sabatino y dominical. En el caso de
la carrera de Medicina General Naturopática, ésta se imparte mediante el
régimen semestral.

Arto. 91 El estudiante que inicia sus estudios en la UENIC MLK Jr. y aspira a coronar
su carrera universitaria, está obligado a cursar y aprobar todas las asignaturas
del plan de estudios de su carrera, en el régimen académico que corresponda a
dicho plan y en el turno en el cual está matriculado.

Arto. 92 Los planes de estudio de las diferentes carreras están sujetos a revisiones,
cambios y transformaciones curriculares. Si por diversas razones un estudiante
no finaliza su plan de estudios en el período que le corresponde, deberá
ajustarse y cumplir con las reformas que ha experimentado el nuevo plan de
estudios de su carrera.

Arto. 93 En el caso que un estudiante de los turnos regulares se traslada a los turnos
sabatinos o dominicales, el plan de estudios que le será válido será el plan de
estudios vigentes de los turnos sabatinos o dominicales. Si el estudiante tiene
asignaturas reprobadas de los turnos regulares, estas materias
obligatoriamente deberán ser aprobadas.

Arto. 94 En el caso que un estudiante de los turnos sabatinos o dominicales se traslade

a cualquiera de los turnos regulares (matutino, vespertino o nocturno), el plan
de estudio que le será válido será el plan de estudios de los turnos regulares.
Si el estudiante tiene nivel de primero o segundo año obligatoriamente deberá
aprobar las asignaturas de Inglés y Cátedra Martin Luther King, y si tiene
asignaturas pendientes de los turnos sabatinos o dominicales, estas materias
obligatoriamente deberán ser aprobadas.

Arto. 95 En los planes de estudio de las diferentes carreras existen las asignaturas pre-
requisitos, es decir, aquellas materias que sirven de sustento, que tienen un
orden de conocimientos sistemáticos, consecutivos y complementarios, que sus
temas y contenidos sirven de base para poder cursar una asignatura inmediata
de la misma esfera o área del saber. Por lo tanto, para tener derecho a cursar
una asignatura inmediata, el estudiante está obligado a aprobar la asignatura
pre-requisito. Este sistema de asignaturas pre-requisitos inmediatas está
consignado en los planes de estudios de las diferentes carreras.

Arto. 96 Para promover al régimen académico inmediato superior en las carreras, los
estudiantes deberán aprobar las materias correspondientes al régimen

32
 académico precedente de conformidad a los planes de estudios.

Arto. 97 El estudiante que tiene reprobadas dos o más asignaturas en su historial

académico, cursará las asignaturas del nuevo régimen académico que le
inscriba la dirección de escuela a tenor del plan de estudios correspondientes.

Arto. 98 El estudiante tiene derecho hasta tres oportunidades para aprobar una
asignatura reprobada. Estas oportunidades se aplicarán mediante exámenes
especiales, cursos de verano, cursos inter-semestrales o tutorías. Estas
oportunidades se le brindarán al estudiante independientemente del orden que
las apliquen. En lo que respecta a los exámenes especiales, sólo podrán
aplicar dos pruebas especiales como máximo. En caso de no aprobar en
ninguna de las tres oportunidades, el estudiante deberá cursar nuevamente la
asignatura en un cuatrimestre. (Ver nota mínima en capítulo IX, arto 131).

Arto. 99 Al aprobar todas las asignaturas del plan de estudios de su carrera, el

estudiante deberá seleccionar, cursar y aprobar cualquiera de las formas de
culminación de estudios vigentes para optar a su título universitario. El
reglamento que establece estas formas de culminación de estudio deberá ser
dado a conocer a los estudiantes con suma anticipación, pues ellas constituyen
parte fundamental para que el estudiante pueda adquirir el derecho a
graduación.

Arto. 100 Los estudiantes que seleccionen la realización de una Monografía como forma
de culminación de estudios, pueden solicitar e iniciar su trabajo monográfico
una vez aprobadas todas las asignaturas correspondientes a los cuatro
primeros años del plan de estudios de su carrera. En el caso de la carrera de
Medicina General naturopática es de 6 años.

CAPÍTULO VIII
EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS

Arto. 101 El proceso de inscripción de asignaturas en la UENIC MLK Jr. se fundamenta

en la resolución No. 95-06 firmada por el Rector de la Universidad.

Arto. 102 El proceso de inscripción de asignaturas persigue los siguientes objetivos:

Objetivo General:
Contribuir a fortalecer el desarrollo académico en la UENIC MLK Jr., mediante
la normación del proceso de inscripción de asignaturas que los alumnos
cursarán en cada régimen académico.

Objetivo Específicos:

1. Mejorar cualitativamente las listas oficiales de asistencia y calificaciones que

los docentes deben de administrar para el control de los estudiantes.

33
 2. Brindar una base de datos actualizada para que cartera y cobro tenga un
control más efectivo de los aranceles que los estudiantes deben de pagar.
3. Coadyuvar a que se respeten los pensum académicos, los planes de estudio
y sus sistemas de asignaturas pre-requisitos según lo establecen los
diseños curriculares de las carreras.

Arto. 103 La Vice-rectoría Académica y sus direcciones de escuelas, serán los

responsables directos del proceso de inscripción de asignaturas y deberán
trabajar coordinadamente con Registro Académico y el Departamento de
Cobranzas

Arto 104 Previo al inicio de cada régimen académico, todos los estudiantes de las
diferentes carreras y turnos de la Universidad deberán inscribir asignaturas.
Únicamente a los estudiantes de nuevo ingreso, que van a iniciar su carrera
universitaria no se les inscribirá asignatura en su primer régimen académico,
pero a partir del segundo régimen deberán ser objetos de inscripción de
materias, al igual que el resto de estudiantes. Se hace la excepción de la
segunda parte de este artículo para la carrera de Medicina General
Naturopática.

Arto 105 Los procedimientos que se seguirán en el proceso de inscripción de asignaturas

son los siguientes:
a) Matricularse oficialmente, cumpliendo todos los requisitos de matrícula.
b) Presentarse ante la dirección de su respectiva escuela con su recibo oficial
de matrícula, con todos los informes de calificaciones, la hoja de inscripción
de asignatura del régimen académico anterior, la solvencia de biblioteca y
la solvencia financiera.
c) El estudiante está en la obligación de inscribir asignaturas previo al inicio de
cada cuatrimestre y/o semestre, en atención a una notificación emitida por
la Vice-rectoría Académica, donde se establecen el calendario y los
requisitos de inscripción de asignaturas.
d) Durante la inscripción de asignaturas, el Director de Escuela asignará al
estudiante las materias a cursar en el nuevo régimen académico sobre la
base del pensum respectivo, el plan de estudios correspondiente, el
sistemas de asignaturas pre-requisitos e inmediatas y las asignaturas
aprobadas y reprobadas del estudiante según sus informes de
calificaciones.
e) En la inscripción de asignaturas, el Director de Escuela priorizará las
asignaturas iniciales, es decir, aquellas que se encuentren con mayor
antelación en el orden del pensum académico de la carrera y turno
respectivo.
f) El Director de Escuela entregará al estudiante un documento oficial, firmado
y sellado, donde se especificará las asignaturas a cursar con los nombres
de los académicos designados para impartir estas materias en el nuevo
régimen académico cuatrimestral y/o semestral.
g) El estudiante que no inscriba asignaturas no aparecerá en los listados

34
 oficiales independientemente que haya cancelado matrícula y/o
mensualidades, igualmente no será objeto de evaluaciones sistemáticas,
parciales, mensuales y finales.
h) En el caso que un estudiante se matricule oficialmente y no inscriba
asignaturas, no se le considera como estudiante activo y no se le hace
devolución de dinero por matrícula o pago de aranceles mensuales.
i) El proceso de inscripción de asignaturas no tiene ningún costo monetario
para el estudiante siempre y cuando se hagan en el período establecido por
institución.
j) Los estudiantes que se inscriban en las fechas posteriores a las
establecidas por la Vice-rectoría Académica, deberán de pagar un recargo
por inscripción tardía de asignaturas.
k) Los estudiantes que se cambien de turno durante el transcurso de un
cuatrimestre no pagarán ningún tipo de recargo.

Arto 106 Una vez inscritas las asignaturas, el estudiante solamente podrá retirar o
eliminar las asignaturas con la autorización del Director de Escuela, con previa
justificación por escrito.

Arto 107 Si un estudiante deja de recibir una asignatura inscrita, por ningún motivo esto
significará reducción en sus aranceles mensuales.

Arto 108 En principio, el Director de Escuela no podrá inscribir asignaturas inmediatas si

el estudiante tiene asignaturas pre-requisito reprobadas, salvo que el director
juzgue que la asignatura pre-requisito fue reprobada, no por falta de interés o
de estudio, sino por razones justificadas que escaparon a las posibilidades del
estudiante. En este caso, el director podrá autorizar que el estudiante curse la
asignatura inmediata, siempre y cuando curse de forma paralela la asignatura
pre-requisito.

Arto 109 Los estudiantes de los turnos matutino, vespertino y nocturno tienen derecho a
que se les inscriba un máximo de cuatro asignaturas en el primer y segundo
cuatrimestre y un máximo tres asignaturas en el tercer cuatrimestre del año
académico. En el caso de la medicina queda establecido que los turnos son
regular y sabatino - dominical que en los primeros dos años se podrán inscribir
solo cinco asignaturas y a partir del tercer año seis asignaturas por semestre.

Arto 110 Cuando a un estudiante de los turnos regulares el director de escuela no le

pueda inscribir las cuatro o tres asignaturas o las que le corresponden en el
caso de Medicina y a las que tiene derecho, por las siguientes razones:
a. Porque hay choque en los horarios de clases entre las asignaturas que debe
cursar.
b. Porque en el cuatrimestre y/o semestre no se sirven las asignaturas que
debe cursar
El director podrá considerar las siguientes opciones:
 Completarle la asignación de sus asignaturas en otros turnos, distintos al turno
en que el estudiante se matriculó oficialmente, siempre y cuando el estudiante
disponga del tiempo para ello.

35
  Asignarle únicamente las asignaturas que los horarios oficiales lo permitan.

Arto 111 Si durante el primer y segundo cuatrimestre y/o semestre, al estudiante de los
turnos regulares, sólo se le inscriben tres asignaturas, la UENIC MLK deberá
hacerle un descuento del 25 % sobre el valor de su arancel mensual. Si sólo se
le inscriben dos materias, se le hará un descuento del 50 % y si sólo se le
inscribe una asignatura, se le hará un descuento del 75 % sobre el valor de su
arancel mensual. La aprobación de estos descuentos deberá ser autorizada
por la Vice-rectoría Académica de la Universidad. Si al estudiante se le
inscriben cuatro, deberá pagar el arancel correspondiente.

Arto 112 En los turnos por encuentros (sabatinos o dominicales), el estudiante tiene
derecho a inscribir hasta tres asignaturas por cuatrimestre. Se exceptúa la
carrera de Medicina General Naturopática que es lo establecido por el artículo
109.

Arto 113 Cuando a un estudiante de los turnos sabatinos o dominicales el director de

escuela no le pueda inscribir las tres asignaturas a las que tiene derecho, o las
que le corresponden en el caso de Medicina, por las siguientes razones:
a. Porque hay choque en los horarios de clases entre las asignaturas que debe
cursar.
b. Porque en el cuatrimestre y/o semestre no se sirven las asignaturas que
debe cursar
El director podrá considerar las siguientes opciones:
 Completarle la asignación de sus asignaturas en otros turnos, distintos al turno
en que el estudiante se matriculó oficialmente, siempre y cuando el estudiante
disponga del tiempo para ello.
 Asignarle únicamente las asignaturas que los horarios oficiales lo permitan.

Arto 114 Si por las razones que se explican en el Arto 108, al estudiante de los turnos
sabatino o dominical se le inscriben sólo dos asignaturas, se le hará un
descuento del 25 % sobre el valor de su arancel mensual. Si por las mismas
causas al estudiante sólo se le inscribe una asignatura, se le hará un descuento
del 50 % sobre el valor de su arancel mensual. Estos descuentos deberán ser
autorizados por la Vice-rectoría Académica de la UENIC-MLK.

Arto 115 Toda asignatura adicional tiene un costo de US$ 15.00 (quince Dólares)
mensuales adicionales a su arancel mensual, según lo establece la política
arancelaria de la UENIC MLK.

Arto 116 A solicitud de los estudiantes, los directores podrán inscribir hasta dos
asignaturas adicionales. Ningún estudiante puede cursar tres o más asignaturas
adicionales. Las asignaturas adicionales, tutorías, exámenes de suficiencia,
exámenes especiales y de reprogramación deben pagarse de previo para luego
proceder a su ejecución.

36
 CAPÍTULO IX
LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Arto 117 La evaluación del estudiante comprende la asistencia, la participación y el

aprovechamiento en el aula y las diferentes formas de evaluación. Estos
aspectos son requisitos indispensables a cumplir por los estudiantes.

Arto 118 Para tener derecho a realizar pruebas mensuales, parciales o finales, el
estudiante deberá tener al menos el 70% de asistencia.

Arto 119 Es obligación del estudiante hacer acto de presencia en el aula con la
puntualidad adecuada. Quince minutos después de iniciada la clase el
estudiante no debe incorporarse a ella.

Arto 120 La evaluación del educando es obligatoria y comprende las diferentes formas
que induzcan a determinar el nivel de asimilación de aprendizaje que el
estudiante ha logrado de los conocimientos teóricos y prácticos que se le
impartieron. La evaluación deberá ajustarse a los objetivos contemplados en
los programas de estudio de cada asignatura.

Arto 121 Las actividades evaluativas son obligatorias para los estudiantes. Estas
evaluaciones se practicarán de forma sistemática, mensual, parcial, nivelación,
reprogramación, final, especiales y suficiencia.

Arto 122 Las evaluaciones pueden ser por medio de preguntas orales o escritas,
bilaterales y directas entre el profesor y el alumno. Por medio de preguntas
orales y colectivas entre el docente y los estudiantes. Por medio de
exposiciones individuales o colectivas y por medio de pruebas escritas
individuales o colectivas. Todas estas pruebas se combinan y sirven para
comprobar la base de conocimientos que los estudiantes han adquirido en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Arto 123 El seminario y las guías de estudios serán una de las formas de evaluar al
estudiante, pues indica el grado de preparación y la inclinación que el
estudiante tiene al auto-estudio para lograr una mejor formación académica.

Arto 124 La valoración de las clases prácticas son fundamentales para el desarrollo del
estudiante frente a la carrera escogida, pues le da la oportunidad de situarse
en circunstancias semejantes al campo profesional en el que se desempeñará
al graduarse.
Arto 125 La investigación sienta las bases del conocimiento teórico, que se logrará con
los trabajos fuera del aula. La investigación se sustenta con el análisis
bibliográfico o de campo necesario, que es orientado por los docentes.

Arto 126 Solamente podrán realizar evaluaciones sistemáticas, mensuales, parciales,

finales o especiales los estudiantes cuyo nombre aparezca en los listados
oficiales.

37
Arto 127 Los estudiantes deben realizar sus pruebas parciales y finales o especiales
en las fechas programadas en las planificaciones y calendarios establecidos.
Arto 128 Los estudiantes de los turnos regulares que no realicen sus pruebas en las
fechas establecidas oficialmente podrán reprogramarlas en períodos de
exámenes de nivelación, siempre y cuando enteren en caja el arancel de
reprogramación.
Arto 129 Los estudiantes de los turnos regulares igualmente pueden realizar exámenes
de nivelación, siempre y cuando enteren en caja el arancel respectivo por
estas pruebas y entregar al docente el recibo oficial de caja. Es
responsabilidad de las autoridades académicas y del cuerpo docente explicar
a los estudiantes en qué consisten estos exámenes de nivelación.
Arto 130 En el sistema de evaluación, el valor de las evaluaciones parciales, representa
el sesenta por ciento (60%) de la nota final.
Arto 131 Las evaluaciones parciales se realizarán en forma escrita u oral, hasta
completar la cantidad de 3 exámenes parciales. Los estudiantes de las
carreras sabatinas, dominicales o estudiantes de primer a quinto año de los
turnos regulares realizarán tres exámenes parciales durante el cuatrimestre
y/o semestre. En conjunto, estas tres pruebas parciales tienen un valor del
60% de la nota final. Al finalizar del cuatrimestre y/o semestre, se realiza un
examen final que tiene un valor del 40%. El 100%, (la suma del 60% y 40%)
representa la nota final del estudiante en el régimen académico.

Arto 132 La calificación se establece de 0 a 100 puntos, y para aprobar una clase se
necesitará la nota mínima de (60) puntos.
Arto 133 Los estudiantes que reprueban asignaturas, podrán realizar exámenes
especiales, cursos Inter-semestrales, cursos de verano y tutorías. En estas
pruebas la nota mínima para aprobar es (60). Aún en el caso que el
estudiante haya obtenido 100 puntos en la prueba, la calificación que se le
registrará será (60).

Arto 134 Para tener derecho a realizar examen especial, el estudiante deberá
haber reprobado la asignatura con una nota promedio mínima de 30
puntos, si la reprueba con menos de 30 puntos, el estudiante no tiene
derecho a realizar examen especial, pero si puede optar a la realización
del curso de verano, curso inter-semestral y tutoría.

Arto 135 El derecho a exámenes especiales se obtiene con la presentación del

estudiante al menos a dos evaluaciones parciales o finales de las
evaluaciones de la asignatura durante el régimen académico.

Arto 136 Los exámenes especiales tendrán como contenido el temario de la

asignatura que se impartió.
Arto 137 El examen especial es una prueba oral o escrita valorada de 0 a 100 puntos.
La nota mínima para aprobar el examen especial es de (60) puntos y la nota
máxima que puede obtener un estudiante es igualmente (60) puntos.

38
Arto 138 Los estudiantes de los turnos regulares tendrán derecho a realizar hasta tres
exámenes especiales en asignaturas diferentes, reprobadas en el cuatrimestre
y/o semestre. Los estudiantes de los turnos sabatinos y dominicales podrán
realizar hasta dos exámenes especiales en diferentes asignaturas reprobadas
en el régimen académico.

Arto 139 En el caso de los estudiantes que en su historial académico tengan más de
tres asignaturas reprobadas, la dirección de su respectiva escuela analizará y
valorará cada caso para decidir la forma de aprobación de las materias
pendientes.

Arto 140 Es requisito indispensable para hacer examen especial entregar al Director de
Escuela el formato de verificación de notas, emitido por Registro Académico
que le da derecho a realizar examen especial. Sustentado en este formato, el
director de escuela firmará y sellará el recibo original de caja que soporte la
cancelación del arancel de examen especial.

Arto 141 El Director de Escuela de la carrera valorará las justificaciones por escrito que
presentan los estudiantes que no se presenten a exámenes especiales en el
período establecido para autorizar su debida reprogramación.

Arto 142 El estudiante que no practique ningún examen parcial o final pierde el
derecho a realizar examen especial y consecuentemente deberá cursar
nuevamente la asignatura para su aprobación.
Arto 143 El Examen de Suficiencia es una prueba que realiza el estudiante que por
razón de aptitudes o motivaciones deseen avanzar más rápidamente en su
plan de estudios o consideren tener un nivel de conocimientos y dominio
suficientes que les permita aprobar una determinada asignatura, sin
necesidad de inscribirse oficialmente en ella y cursarla a lo largo de un
régimen académico. La realización de esta prueba el estudiante la debe
solicitar a la Vice-rectoría Académica, al director de recinto o a la dirección de
su respectiva escuela. Estos funcionarios harán una valoración para decidir
la autorización de esta prueba, considerando si el estudiante posee o no los
conocimientos suficientes que le permiten dominar los contenidos de la
asignatura. En caso de aprobar la solicitud de Examen de Suficiencia, el
funcionario le asignará al estudiante un docente para que éste le entregue un
temario de asignatura y le brinde un tiempo prudencial para prepararse para
la prueba, tiempo que no debe exceder los veinte días. Al momento de
autorizársele el examen de suficiencia, el estudiante deberá cancelar en caja
el valor de esta prueba. El examen de suficiencia se aprueba con una
calificación igual o superior a los 60 (sesenta) puntos.

Arto 144 Los cursos de verano y los cursos inter-cuatrimestrales y/o inter-semestrales
son cursos libres que la UENIC MLK organiza sobre asignaturas reprobadas
por los estudiantes, en el primer o segundo o tercer cuatrimestre. Estos
cursos son impartidos por docentes designados por las autoridades

39
 académicas. Los cursos de verano o inter-cuatrimestrales tienen una
duración de veinte horas clases. Los contenidos que en ellos se imparten
son aquellos que a juicio de los académicos, son los contenidos
fundamentales de la asignatura. Los cursos de verano, inter-cuatrimestrales
y/o inter-semestrales tienen un carácter práctico y su sistema de evaluación
es acumulativo.
Arto 145 En los diseños curriculares de las diferentes carreras existen algunas
asignaturas en las cuales convergen conocimientos de varias materias y
concluyen con la aplicación práctica de los aprendizajes adquiridos a lo largo
del cuatrimestre y/o semestre. Por su carácter investigativo, por su
naturaleza eminentemente práctica, por su importancia en la elaboración de
proyectos, estas asignaturas no podrán ser aprobadas mediante exámenes
especiales. En caso de reprobar una de estas asignaturas, el estudiante
deberá cursarla nuevamente o aprobarla mediante tutoría.
Arto 146 Una tutoría es un evento académico de una atención personalizada al
estudiante de parte del docente. En la tutoría pueden participar uno y hasta
un máximo de seis estudiantes. La tutoría tiene veinte horas clases sobre la
base de los contenidos que los docentes juzguen como los fundamentales de
la asignatura. Los profesores tienen libertad de utilizar, durante la tutoría, el
sistema de evaluación que juzguen pertinente, la universidad les recomienda
un sistema de evaluación participativo y acumulativo. La nota mínima para
aprobar una tutoría es de 60 puntos y la máxima con 100 puntos.

CAPÍTULO X
SOBRE LAS BECAS

Arto 147 ASUNTOS GENERALES

1. La beca parcial es un beneficio que la UENIC MLK Jr. otorga a estudiantes

seleccionados a fin de que puedan llevar adelante sus estudios universitarios.
El requisito fundamental para otorgar el beneficio de la beca es el rendimiento
académico del estudiante.

2. La beca parcial es un beneficio de carácter personal. Los estudiantes

seleccionados para recibir beca, no pueden transferir este beneficio a ningún
otro estudiante, bajo ninguna razón ni circunstancia.

3. Las becas parciales que otorga la UENIC MLK Jr. son válidas únicamente para
realizar estudios en el recinto o sede de la Universidad Evangélica
Nicaragüense Martín Luther King Jr. que otorgó el beneficio.

4. El presupuesto para las becas parciales de la UENIC MLK Jr. se obtiene de los
propios recursos financieros de la universidad. En base a sus posibilidades
económicas, la UENIC MLK Jr. define el número y el tipo de becas que otorgará
en cada cuatrimestre y/o semestre.

40
Arto 148 DE LA COMISIÓN DE BECAS

1. La Universidad Evangélica Nicaragüense Martin Luther King. Jr. ha creado una

comisión para que norme el proceso de otorgamiento de becas, para que emita
y actualice las políticas, las normativas, los procedimientos y requisitos para
obtener y mantener la beca universitaria.

2. La comisión de becas igualmente debe gestionar los recursos internos y

externos que posibiliten una política de becas para beneficiar a los buenos
estudiantes que se empeñan en obtener los mejores resultados académicos,
que manifiestan una muy buena disciplina, que son consecuentes y solidarios
con sus principios cristianos, con su familia, con sus compañeros de clase, con
sus docentes, con la comunidad universitaria en general.

3. La comisión de becas está conformada por el Rector, el presidente de la Junta

Directiva, la Vice rectoría Académica, la Vice-rectoría Administrativa y
Financiera, la Secretaría General, las Direcciones de Escuela, los Vice-rectores
Regionales, los Directores de Recintos Universitarios.

Arto 149 DE LAS SOLICITUDES DE BECA

1. Las solicitudes de nuevas beca deben formularse por escrito, ya sea a título
personal o a través de organismos e iglesias cristianas.

2. Todas las solicitudes de nuevas becas de los estudiantes de nuevo ingreso deben
dirigirse a la oficina de la Vice-rectoría Académica de la UENIC MLK Jr.
exponiendo claramente el porqué de la solicitud.

3. En el caso de las solicitudes de beca para los estudiantes de nuevo ingreso, éstas
deben acompañarse por las fotocopias de los certificados de calificaciones de IV y
V año de secundaria, la partida de nacimientos, el diploma de bachillerato y dos
fotografías tamaño carnet.

4. Las solicitudes de renovación de becas para los estudiantes de reingreso deben

hacerse ante la dirección de su respectiva escuela o ante la Vice-rectoría
Académica. Estas solicitudes deben hacerse acompañar por todos los informes
de calificaciones extendidos al interesado por la UENIC MLK Jr a lo largo de su
historial académico.

5. Las solicitudes de los organismos e iglesias cristianas deben venir firmadas y

selladas por las personas responsables de los entes antes mencionados.

6. Todos los solicitantes de becas deberán llenar una encuesta socio-económica

extendida por la Vice-rectoría Académica de la UENIC MLK Jr. y dicho
documento estará a la disposición en las respectivas escuelas o facultades.

Arto 150 DE LAS INSTANCIAS ENCARGADA DE OTORGAR BECAS.

41
 Las instancias encargadas de otorgar o renovar becas son las estructuras académicas
de la universidad, la Rectoría, Vice-rectoría Académica, Secretaría General,
Direcciones de Escuelas. En las sedes departamentales las becas serán otorgadas
por la o el Director de Recinto o los funcionarios que éste delegue.

Arto 151 DE LOS TIPOS DE BECAS

1 La universidad otorga tres tipos de becas: becas Académicas, Becas Deportivas
y Culturales y Beca Familiares
2 Las Becas Académicas se otorgan sobre la base del rendimiento académico de
los estudiantes. Estas becas pueden ser becas parciales, medias becas y beca
A.
3 Las Becas Deportivas y Culturales se le otorgan a todos aquellos estudiantes
activos que se integran, participan y se destacan en los equipos deportivos y los
grupos culturales que organiza la UENIC MLK para fomentar la educación
integral de sus educandos. Estos estudiantes becados aportarán una
mensualidad US$ 25 sobre el arancel mensual de su carrera.
4 Las Becas Familiares son aquellas que la UENIC MLK otorga a los trabajadores
activos y a sus hijos, los que tendrán un descuento que les permita pagar una
mensualidad de US$ 25 (veinticinco Dólares). Las becas familiares igualmente se
le otorgan a los estudiantes activos que son hermanos, padres, madres e hijos
entre sí, éstos gozarán de un 50 % de descuento sobre la mensualidad total.

Arto 152 DE LOS PARÁMETROS PARA OBTENER Y MANTENER LA BECA

1. En el recinto central de Managua, las carreras de Licenciaturas tienen un costo
total de US$ 60 (sesenta Dólares) mensualmente. Las carreras de Ingenierías
y Medicina tienen un costo total de US$ 70 (setenta Dólares) mensualmente.

2. Los estudiantes beneficiados con beca A deben tener un promedio académico

igual o mayor a 96 puntos. Estos estudiantes obtendrán un descuento sobre
la mensualidad total de su carrera y pagarán un arancel preferencial de US$ 25
(veinticinco Dólares) mensualmente. En la UENIC MLK ningún estudiante
becado puede pagar un arancel menor a US$ 25.00
3. Los estudiantes beneficiados con media beca deberán tener aprobadas todas
sus asignaturas de su historial académico y un promedio académico entre 86 y
95 puntos en el último cuatrimestre y/o semestre cursado y aprobado. La
media beca significa que el estudiante pagará el 50 % del valor total del arancel
mensual de su carrera (el equivalente a US$ 30 para los que estudian
licenciaturas y el equivalente a US$ 35 (treinta y cinco para los que estudian
ingenierías y medicina). La UENIC MLK apoyará al estudiante con el otro 50%.

4. Para gozar de beca parcial el estudiante deberá tener todas sus asignaturas
aprobadas en su historial académico, y tener un promedio entre 60 y 85
puntos en el último cuatrimestre cursado y aprobado. La beca parcial significa
que el estudiante obtendrá un descuento sobre el valor total de los aranceles

42
 mensuales de su carrera, de tal forma que los que estudian licenciaturas
pagarán US$ 35.00 y los que estudiante medina e ingeniería US$ 40.00.

5. Cada recinto regional, departamental o municipal, tiene sus propios aranceles,

por tanto, cada recinto tiene su propio monto de sus becas, considerando sus
propias posibilidades económicas.

6. Todos los estudiantes becados de la UENIC MLK Jr, deben tener solvencia
académica. Esto significa que en su historial académico no deben tener
ninguna asignatura reprobada. Significa igualmente que durante el
cuatrimestre y/o semestre que gozan de beca no deben reprobar ninguna
materia.
7. Los estudiantes que gozan de beca deben tener solvencia económica. Esto
significa que los educandos beneficiados deben marchar al día en sus
contribuciones arancelarias con la UENIC MLK Jr. Si un estudiante becado
acumula una mora arancelaria de tres meses o más, la universidad puede
considerar esto como motivo de pérdida de la beca.
8. Los estudiantes becados tienen la responsabilidad moral de procurar ser los
mejores estudiantes de sus grupos de clase, de promover los círculos de
estudios en sus secciones y de funcionar como alumnos monitores en sus
respectivos grupos.
9. Cuando la Universidad lo demande, los estudiantes becados servirán como
alumnos ayudantes, a fin de brindar apoyo en los estudios a educandos de
años inferiores.

10. Los alumnos becados deben manifestar una muy buena disciplina, tanto dentro
como fuera de la universidad. La UENIC MLK Jr se reserva el derecho de
suspender la beca a aquellos alumnos becados que incurran en faltas
disciplinarias graves o muy graves.

11. Los estudiantes becados deberán contribuir con su esfuerzo a la promoción y

propaganda de la UENIC MLK Jr, cuando ésta se lo solicite.

Arto 153 DURACIÓN DE LAS BECAS

1 Las becas que otorga la UENIC MLK Jr son válidas por un cuatrimestre y/o
semestre únicamente.

2 Para renovar la beca durante otro régimen académico, el estudiante becado

deberá cumplir los requisitos estipulados en el presente reglamento.

3 Si un estudiante pierde su beca por deficiencia académica, no la pierde por

siempre, la pierde al menos por un cuatrimestre y/o semestre. El educando puede
ser becado nuevamente. Para recuperar su beca el estudiante debe superar en
sus calificaciones y lograr limpiar todas sus asignaturas reprobadas. En estas
condiciones, obtiene el derecho de solicitar nuevamente su beca.

43
Arto 154 COBERTURA DE LAS BECAS

2 Mayoritariamente, la UENIC MLK Jr, otorga becas parciales sobre la base de los
aranceles mensuales.

3 La beca no cubre el valor de la matrícula. El estudiante becado deberá pagar el

cien por ciento del valor de su matrícula.

4 Para los estudiantes becados de los turnos matutino, vespertino, nocturno,

sabatino y dominical, la beca del primer cuatrimestre cubre los meses de febrero
hasta el mes de mayo, la beca del segundo cuatrimestre cubre los meses de junio
a septiembre y la beca del tercer cuatrimestre, cubre los meses de octubre a enero
del año siguiente. En el caso de Medicina General Naturopática la beca es
semestral y el primer semestre cubre los meses de febrero a julio y el segundo
semestre de agosto a enero del año siguiente.
5

6 Las becas sólo cubren mensualidades y no cubren pagos de otros servicios de la

universidad como matrículas, exámenes ordinarios, exámenes finales, exámenes
de nivelación, exámenes de reparación, cursos de verano, cursos Inter-
semestrales, libros, folletos, módulos, alquiler de computadoras, constancias de
alumnos activos, carne estudiantil, certificados de notas, informes de calificaciones,
carta de egresado o título universitario.

CAPÍTULO XI
SORE EL USO DE LOS LABORATORIOS DE CÓMPUTO Y DE MEDICINA

Arto 155 DEL ACCESO A LOS LABORATORIOS

1. El presente capítulo referido al Uso de los Laboratorios de Computación y/o
Medicina General Naturopática, tiene como objetivo principal normar el uso y el
funcionamiento adecuado de éstos, contribuyendo así al óptimo aprovechamiento y
conservación de sus recursos e instalaciones. Todos los usuarios y asistentes de
los laboratorios deberán respetar este reglamento y hacer que sea respetado.

2. Los Laboratorios de Computación, su infra-estructura y equipos, son administrados

por el Departamento de Informática de la Universidad. En el caso de los
laboratorios de Medicina General Naturopática son administrados por la Escuela de
Medicina Natural Integrativa.

3. Podrán hacer uso de los laboratorios de cómputo y/o Medicina, los estudiantes
activos, estudiantes egresados en proceso de elaboración de tesis, profesores, y
empleados de la Universidad Evangélica Nicaragüense Martin Luther King Jr, que
tengan su carnet de estudiantil o trabajador vigente del año en curso. Si no se
presenta esta credencial no se le podrá prestar ningún servicio.

44
 4. Las personas que no son miembros de la comunidad universitaria podrán hacer
uso de los laboratorios de computación y/o medicina presentando a los encargados
su recibo oficial de caja que demuestra que ha cancelado los aranceles
correspondientes.

Arto 156 DEL COMPORTAMIETO DE LOS USUARIOS

1. El comportamiento de todo usuario no debe ir en contra de la moral y las

buenas costumbres. Cualquier conducta inadecuada que dificulte o altere el
funcionamiento normal del laboratorio, será motivo de penalización. Los
usuarios que incurran en faltas se harán acreedores a dichas sanciones. Se
espera que el trato hacia el personal de servicio a los laboratorios de
computación y/o medicina sea respetuoso y cordial.

2. El uso adecuado del equipo computacional será responsabilidad del usuario,

por lo que cualquier daño intencional o por descuido al equipo o instalaciones
deberá asumirse los costos de reparación. El Departamento de Informática y/o
Escuela de Medicina Natural Integrativa, según corresponda, hará una
valoración de la causa de los daños para determinar si el usuario se hará
acreedor a multas y sanciones las cuales serán detalladas en el apartado de
sanciones del presente reglamento.

3. En aras de propiciar el ambiente para el desempeño de las actividades del

laboratorio los usuarios se deberán observar las siguientes normas:

A. Contribuir a mantener limpia el área de trabajo.

B. No fumar y/o introducir alimentos.

C. Usar correctamente el mobiliario.

D. Respetar al personal.

E. Evitar escribir en el mobiliario.

F. No alterar la configuración en los discos duros y los equipos en general.

G. No borrar el software instalado.

H. Cualquier cosa que se requiera se deberá solicitar al personal encargado.

I. De todas las normas propias que se establezcan según las necesidades que
tengan los laboratorios de Medicina.

Arto. 157 DE LA UTILIZACIÓN DEL EQUIPO

El equipo de cómputo está a disposición de toda la comunidad universitaria y su

objetivo principal es brindar el apoyo necesario para satisfacer las necesidades de

45
 procesamiento informático de los usuarios.

Para una mejor utilización del equipo de cómputo, se deberán observar las
siguientes normas:

1. Para realizar sus prácticas en los equipos de cómputo, los estudiantes deberán
presentar su carnet estudiantil y entregar, al encargado de los laboratorios, el
recibo oficial de caja en el que conste el pago del servicio solicitado. El carnet
queda en poder del responsable del laboratorio mientras el estudiante utiliza el
equipo.

2. Ingresar al laboratorio con las manos limpias y secas, dejar las mochilas,
bolsos, carpetas, etc., en el estante que está en la entrada del laboratorio
(solamente podrán pasar lo requerido para la asignatura correspondiente).

3. Antes de trabajar en el equipo de cómputo el usuarios deberá de verificar que

no hay anormalidad alguna en éste (fallas, daños, rayas, raspaduras, manchas,
etc.), o accesorios faltantes (Mouse, teclado, etc.), en caso contrario deberá
notificarlo de inmediato a los asistentes de los laboratorios de cómputo o en su
defecto al docente responsable de la clase, de no hacerlo se le adjudicarán
estas responsabilidades.

4. La asignación del tiempo de computadora se hará en atención del servicio

cancelado.

5. Una vez asignado el computador, el estudiante se hace responsable del equipo

durante todo el tiempo que lo utilice.

6. El estudiante deberá recoger su carnet estudiantil al término de su práctica.

7. No deben trabajar más de dos usuario en cada equipo de cómputo.

8. Los usuarios sólo podrán utilizar los lenguajes de programación y paquetes

instalados en los equipos. Toda modificación del sistema será responsabilidad
del propio Departamento de Informática. El no respetar esta disposición será
motivo de sanción.

9. Es deber del estudiante traer sus diskettes, CD, Memoria Flash, para el
respaldo de sus archivos. El laboratorio de cómputo no es responsable por la
pérdida de información.

10. Todo usuario tiene la obligación de revisar sus diskettes contra virus,
igualmente revisar el equipo a utilizar. En caso de encontrar el equipo infectado
de virus deberá reportarlo de inmediato a la persona encargada en turno, de lo
contrario se le sancionará.

11. El uso no académico del equipo queda estrictamente prohibido, no se podrá

utilizar el equipo con fines de lucro. El no respetar esta disposición será motivo

46
 de sanción.

12. Los equipos a utilizar serán asignados por la persona encargada. Los
estudiantes no podrán auto-asignarse computadores, no se podrá cambiar de
equipo, en caso de ser necesario, deberá solicitarlo al encargado, de lo
contrario se le sancionará.

13. No se podrán hacer cambios en las piezas o periféricos de los equipos. En

caso de ser necesario, se solicitará al encargado, de lo contrario será motivo de
sanción.

14. Cualquier desperfecto o falla en el equipo que se presente durante la sesión de

trabajo deberá ser reportada inmediatamente a la persona encargada. Los
gastos que se ocasionen por reparación o reposición del equipo dañado por el
mal uso, será cubierto por el usuario responsable.

15. Una vez que el usuario haya terminado de utilizar el equipo de cómputo deberá
verificar que el equipo y mobiliario estén en orden, reportarlo al responsable del
laboratorio para luego abandonar la sala.

Arto. 158 SOBRE LAS IMPRESIONES

Las normativas de impresión son aplicables para todas las impresoras que se
encuentren en los laboratorios de computación. Para lo cual se deben respetar
las siguientes normas:

1. Las computadoras que estén conectadas a las impresoras son sólo para
imprimir, no se deberán utilizar para prácticas.

2. Se deberá tener cuidado al imprimir. Se debe revisar los administradores de

impresión. Cancelar toda impresión que no sea propia. Todas las hojas tienen
un costo. Es responsabilidad del usuario el verificar su trabajo antes de
imprimir: si hay error de impresión, deberá pagar esas hojas.

3. Solicitar el turno de impresión con el encargado.

4. Los materiales consumibles para impresión, serán instalados por el responsable

de los laboratorios. En caso de que el usuario proporcione su propio material,
deberá solicitar al operador su instalación siempre y cuando el material sea
adecuado para el equipo de impresión.

Arto 159 DE LOS RESPONSABLES DE LABORATORIOS.

Los responsables de los laboratorios tienen una relación laboral con la
universidad, prestan sus servicios en este lugar y tienen las siguientes
funciones:

1. La asignación de equipos de cómputos y/o medicina.

47
 2. Controlar a través de recibos oficiales de caja el uso de equipos de cómputos,
utilización del internet y de impresiones.

3. Controlar el orden de impresión.

4. Reportar al Director del Departamento de Informática cualquier falta cometida

por el usuario.

5. Velar por el cuidado, del buen funcionamiento del hardware.

6. Auxiliar al profesor cuando se lo solicite.

7. Asesorar a los estudiantes en el uso del equipo de cómputo.

8. Tener un inventario actualizado de los Laboratorios de Cómputos y/o Medicina.

9. Llevar y mantener el orden de la bitácora de uso los Laboratorios de Cómputos

y/o Medicina.
10. Verificar el uso correcto del equipo.
11. En caso de que algún equipo falle en su funcionamiento o haya sido dañado, el
responsable de turno lo reportará a Soporte Técnico para efectuar el servicio de
mantenimiento.
12. Podrán sancionar inmediatamente a los usuarios que estén cometiendo una
falta a este reglamento.
13. En caso de que un usuario esté realizando actividades no académicas, el
encargado podrá solicitarle al usuario que abandone el equipo.
14. Asegurarse que todos los equipos que no estén en uso sean apagados y que
éstos queden en el lugar correspondiente al finalizar el horario establecido del
responsable en turno.

Arto 160 NO SON RESPONSABILIDADES DEL ENCARGADO DE LABORATORIO:

1. Hacerse responsable del cuidado del equipo, materiales y otras pertenencias
de los usuarios.

2. La información que el usuario deje almacenada en el disco duro de la

computadora.

Arto 161 DE LAS PROHIBICIONES EN LOS LABORATORIOS

1. Introducir alimentos, bebidas o fumar en las áreas de servicios.

2. Utilizar grabadoras o radios sin audífonos.

3. Utilizar las máquinas como equipo de sonido.

48
 4. Utilizar el equipo como máquinas de juego.

5. Utilizar el equipo para desarrollar trabajos ajenos a la institución.

6. Extraer equipo computacional o partes del área de servicios.

7. Desconectar el equipo.

8. Modificar la configuración del equipo o intentarlo.

9. Mover el equipo de lugar.

10. Alterar o dañar las etiquetas de identificación del equipo.

11. El empleo de recursos y facilidades de la red con fines comerciales, lucrativos,

pornográficos o ajenos a la moral.

12. El intento de la falsificación de mensajes por correo electrónico.

13. El uso del equipo para intentar accesar sistemas remotos sin autorización.

14. Modificar la configuración del hardware y/o software instalado.

15. Traer e instalar paquetería ajena al laboratorio de cómputo.

16. El estudiante de medicina deberá entrar siempre al laboratorio de medicina con

su bata color blanco, gorro, guantes, cubreboca.

Arto 162 DE LAS FALTAS

Las faltas cometidas en los laboratorios de computación podrán ser de dos tipos:
 Faltas Leves.
 Faltas Graves.

1. Se consideran faltas leves aquellas en las que los usuarios no sigan las
instrucciones que reciban de parte de administradores de la red y reciban una
amonestación por parte del encargo del laboratorio.
2. Se consideran faltas graves, aquellas violaciones a las prohibiciones que
después de haber sido amonestados por el encargado del laboratorio
reincidieran en lo siguiente:
A. El intento por hacer caer los sistemas de la red.

B. El mal uso de los equipos del laboratorio.

C. El introducir un virus en las computadoras.

49
 D. El modificar la configuración de un equipo.

Arto 163 DE LAS SANCIONES

1. Las faltas cometidas por los usuarios serán evaluadas por el Departamento de
Informática, para determinar su gravedad. En el caso de los laboratorios de
medicina las faltas serán valoradas por la escuela de medicina.
2. Las sanciones se aplicarán de acuerdo a la gravedad y serán:

A. Amonestación por escrito al usuario causante de la falta.

B. Revocación temporal o definitiva del acceso a los laboratorios de cómputo y/o
medicina.

Arto 164 DEL USO DE INTERNET

El uso de Internet en los laboratorios se regirá bajo las siguientes normas:

1. El horario del uso del correo electrónico o Internet será en períodos fuera del
horario de clase del alumno.
2. Queda estrictamente prohibido el uso de los chat room y enlaces a servidores
no educativos o con fines no educacionales.
3. Cualquier violación a estas normas se le suspenderá el acceso al laboratorio el
día de la falta y el día posterior. A la segunda sanción se le suspenderá una
semana y a la tercera definitivamente.

CAPÍTULO XII
SOBRE EL USO DE LA BIBLIOTECA GEORGE CASSALIS

Arto 165 GENERALIDADES

1 La Biblioteca Central del Recinto de Managua lleva el nombre de George
Casalis (1917-1987), pastor de la Iglesia Reformada de Francia, como un
merecido reconocimiento a su labor pastoral; como un homenaje a su labor
teológica, pues el Dr. Casalis fue uno de los teólogos más distinguidos del
presente siglo; como un digno reconocimiento a su labor misionera, el Dr.
Casalis luchó proféticamente por las causas de la justicia en favor de las
mayorías oprimidas del tercer mundo.

2 La biblioteca es un recinto que atesora el fondo bibliográfico de la universidad,

recinto al que tienen derecho todos los estudiantes activos, los docentes y el
personal administrativo de la UENIC MLK Jr.

3 Para que un estudiante activo tenga derecho a los servicios de biblioteca,

deberá pagar en caja un carnet para el uso exclusivo de Biblioteca, carnet que
se le elaborará y entregará en el Departamento de Registro Académico.

50
Arto 166 PRÉSTAMOS EN LA BIBLIOTECA

1. Los estudiantes podrán realizar préstamos a domicilio.

2. Los libros de literatura, los estudiantes pueden solicitar en préstamo a domicilio

solamente un libro por un período no mayor de diez días, con derecho a
renovarlo si el material no ha sido solicitado por otros usuarios.

3. Los libros técnicos, especializados, propios de las carreras, serán prestados

únicamente por un día con la autorización de la responsable de Biblioteca.

4. Todos los materiales que se retiren como préstamo a domicilio deberán ser
debidamente registrados, firmando el alumno la tarjeta correspondiente que se
le indica.

5. Para que un estudiante se le conceda préstamo a domicilio deberá presentar la

documentación requerida para el ejercicio del derecho al préstamo domiciliar:
carne vigente de la universidad.

6. No pueden ser retirados de la biblioteca las obras de referencia tales como

diccionarios, enciclopedias, atlas y cualquier otro material que esté ubicado en
la sección de referencia. Esto incluye obras únicas, periódicos y materiales
especiales que la biblioteca determine que son obras de consulta interna.
7. Préstamo en sala o préstamo de consulta. Para tener derecho a este tipo de
préstamo hay que llenar la hoja de control y dejar el carnet estudiantil mientras
esté utilizando el libro. El carnet se devuelve al usuario al momento de entregar
el libro.
8. Previa autorización del director de escuela o de carrera, los egresados-
egresadas que elaboran monografías o examen de grado podrán prestar a
domicilio hasta 3 libros por un período de una semana, con derecho a renovarlo
si el material no ha sido solicitado por otros usuarios.

Arto 167 DE LAS SANCIONES

1. Por Retraso. Por cada día de retraso en la entrega de los materiales en la
fecha que le ha sido estipulada, el estudiante, deberá entregar en caja la
cantidad de US$1.00 (un Dólar), más la suspensión del préstamo domiciliar de
una semana.
2. Por Pérdidas. Por la pérdida de materiales bibliográficos, se pagará el costo
actual del material, más el costo del procesamiento (registro, confección de
fichas). Estos valores los determinará la biblioteca.
3. Por Deterioro. El costo del deterioro físico causado en cualquier tipo de
material de la biblioteca será evaluado por ésta, y el usuario deberá pagarlo,
perdiendo además el derecho al servicio de la biblioteca de forma temporal.
4. Mutilación. La mutilación de cualquier material de la biblioteca es causa
suficiente para la pérdida temporal o definitiva del derecho al uso de la misma,

51
 además, deberá pagar el daño causado. El daño será evaluado por la
biblioteca y se le notificará a la Vice-Rectoría Académica y/o escuela
correspondiente para los efectos disciplinarios.

Arto 168 DEL COMPORTAMIENTO DE LOS USUARIOS EN LA BIBLIOTECA

1. Los estudiantes deben contribuir a mantener el ambiente de silencio que exige

la labor intelectual de la lectura y la investigación bibliográfica, por tanto, no
debe gritar ni hablar en voz alta, ni crear tertulia, ni portar aparatos que
perturben la concentración. Si habla tendrá que hacerlo en una voz tan baja
que no interrumpa a los demás.

2. No se debe fumar ni introducir alimentos ni bebidas a la biblioteca.

TÍTULO III: GRADUACIÓN Y TÍTUO UNIVERSITARIO.

Arto 169 En los planes de estudio de la UENIC MLK se establece que para culminar los
estudios en cualquiera de las carreras de pre-grado, es necesaria la realización de
actividades académicas investigativas. Estas actividades, conocidas como Formas
de Culminación de Estudios, presentan dos modalidades:
a) Trabajo Monográfico
b) Curso de titulación

Arto 170 Resulta sumamente importante que las autoridades universitarias, todos los
estudiantes y profesores, pero muy especialmente los estudiantes egresados de
todos nuestros recintos universitarios conozcan y estén claros de toda la normativa
dispuesta por esta institución para culminar estudios universitarios y obtener los
títulos de pre-grado que acreditan como profesionales universitarios. A
continuación especificamos cada una de estas modalidades.

CAPÍTULO XIII
LOS TRABAJOS MONOGRÁFICOS.

Arto 171 Los Trabajos Monográficos, como forma de Culminación de Estudios, tienen como
objetivo vincular la teoría con la práctica con el propósito de profundizar,
consolidar e integrar los contenidos teóricos y prácticos de los planes de estudios
de las diferentes carreras de la UENIC.

52
Arto 172 Los Trabajos Monográficos constituyen un proceso investigativo que permite al
estudiante aplicar un determinado método científico que conducirá a resultados
correctos y de aplicación práctica.

Arto 173 Los Trabajos Monográficos conllevan una etapa de diagnóstico que se define
como el estudio de un tema orientado a la solución de un problema a través de un
ejercicio de investigación con fines de la promoción del desarrollo, con principios
coherentes y el uso de una variedad de técnicas y métodos de investigación bien
articulados. La formulación escrita de los resultados, así como la presentación y
defensa del trabajo monográfico, constituyen parte esencial del ejercicio
investigativo.

Arto 174 Simultáneamente, los trabajos monográficos tienen el objetivo de generar

información científico- técnica que contribuya al desarrollo de la ciencia en general
y de las ciencias asociadas a las carreras de la universidad en particular.
Arto 175 Para la ejecución, presentación y defensa de los trabajos monográfico se tiene
como límite seis meses a partir de la fecha de su aprobación. Vencido este
período, los estudiantes podrán solicitar por escrito a la Vice-rectoría Académica
una única prórroga, En caso de autorizarse la prórroga, ésta no podrá exceder los
tres meses, tiempo en el cual los estudiantes podrán actualizar su investigación o
proyecto. Si se vence el plazo de seis meses y los estudiantes no solicitan
prórroga, se dará por anulado la aprobación de la solicitud del trabajo
monográfico. En el caso de que los estudiantes soliciten cambio de tema, deberán
iniciar nuevamente el trámite respectivo y se les concederá nuevamente un plazo
de seis meses.
Arto 176 Esta modalidad de trabajo pueden ser realizada por un solo estudiante o por un
colectivo de dos o hasta tres alumnos, siempre y cuando la dimensión del tema así
lo requiera y todo el proceso de planificación, ejecución, recolección de la
información o análisis de los resultados, redacción del escrito y presentación del
trabajo, garantice la independencia y la asociación del trabajo de cada uno de los
integrantes del colectivo.

Arto 177 Los temas para los trabajos monográficos estarán en correspondencia con los
planes y las líneas de investigaciones de la Universidad. También pueden
considerarse temas para trabajo investigativo aquellos propuestos por organismo
o instituciones de la producción o de servicios, que contribuyan a encontrar
soluciones parciales o totales a una problemática dada. Los temas a su vez
podrán ser propuestos por los alumnos y en su defecto por los profesores. En
todos los casos, tales temas deben enmarcarse en las líneas de investigación
definidas y priorizadas por la Universidad Evangélica Nicaragüense y sus
respectivas escuelas. El Vice-rector Académico o el Director del Recinto
Universitario (en el caso de los recintos departamentales) son los funcionarios que
finalmente aprueban o desaprueban un tema de investigación.

53
 CAPÍTULO XIV
PROCEDIMIENTOS PARA LA SELECCIÓN Y ASIGNACIÓN DE LOS TRABAJOS
MOGRÁFICOS

Arto 178 Los temas de preferencia, en los Trabajos Monográficos, deberán corresponder a
las líneas de investigación establecidas por la universidad.

Arto 179 Los temas de los Trabajos Monográficos serán aprobados por la Vice- rectoría
Académica en coordinación con las Direcciones de Escuelas o Facultades, acorde
con las líneas y temáticas de investigación definidas y priorizadas por la
universidad a través del Consejo Académico Universitario (CAU).

Arto 180 Queda abierta la posibilidad que el estudiante proponga su propio tema de trabajo
a la Vice- rectoría Académica, acorde con sus intereses y motivaciones personales
o siendo portador de propuestas concretas de organizaciones, instituciones o
empresas. La Vice-rectoría Académica deberá analizar, en conjunto con la
dirección de la escuela respectiva la propuesta de tema de los estudiantes y darle
una respuesta.

Arto 181 Finalmente la asignación de temas de investigación para Trabajos Monográficos

también puede hacerse a egresados de las carreras, cuya fecha de egreso no sea
mayor de cinco años y hasta un máximo de diez año si demuestra estarse
desempeñando o haberse desempeñado en su profesión por lo menos la mitad de
ese tiempo, es decir, cinco años.

Arto 182 Para tal efecto, el solicitante deberá presentar a la Vice-rectoría Académica su
constancia de egresado, la cual no puede ser extendida si esa persona no tiene
solvencia económica, solvencia académica y solvencia con la biblioteca de la
universidad.

Arto 183 En el caso de que la solicitud de inscripción para el trabajo monográfico la hicieren
estudiantes que cursaron y aprobaron su pensum académico en otra institución de
educación superior, las autoridades universitarias valorarán y analizarán la
aprobación de esta solicitud.

CAPÍTULO XV
DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL
PROTOCOLO DE TRABAJOS MONOGRÁFICOS
Arto 184 Una vez seleccionado su tema de investigación, los estudiantes deben solicitar a
la Vice-rectoría Académica, mediante una carta formal, la inscripción de su tema
de investigación.

Arto 185 En un plazo no mayor de 20 días, la Vice-rectoría Académica deberá notificar por
escrito al estudiante su decisión respecto a la solicitud de inscripción del tema de
investigación e igualmente nombrará al tutor que apoyará el Trabajo Monográfico.

54
Arto 186 El Trabajo Monográfico se dará por iniciado una vez inscrito y aprobado por la
Vice-rectoría Académica.

Arto 187 Inscrito y aprobado el tema, el estudiante, en un período no mayor de 45 días,

procederá a realizar las siguientes actividades.
1. Elaborar, con la orientación del tutor, un protocolo o ante-proyecto de
investigación.

2. Presentar el protocolo ante-proyecto en original a la Vice- rectoría Académica

para su aprobación, adjuntando una carta de solicitud del o los estudiantes
participantes y carta aval del tutor.

Arto 188 La decisión de aprobación del protocolo, ante-proyecto la tomará la Vice-rectoría

Académica. Dicha decisión será comunicada por escrito al tutor y al estudiante con
copia a la dirección de escuela respectiva de la universidad en un plazo no mayor
de dos semanas después de haber sido sometidas las solicitudes.

CAPÍTULO XVI
DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA PREDEFENSA DE LOS TRABAJOS
MONOGRÁFICOS.

Arto 189 Previo a la solicitud de defensa, el tutor, conjuntamente con el estudiante,

organizará la realización de una pre-defensa del Trabajo Monográfico con el
propósito de mejorar la presentación final que se hará ante el jurado calificador y
mejorar la presentación del documento final. El tutor deberá elaborar y enviar un
informe sobre los resultados de esta pre-defensa a los estudiantes y a las
autoridades académicas.

Arto 190 La pre-defensa es una actividad opcional, la Vice- rectoría Académica la deja a
potestad del tutor y los autores del trabajo monográfico.

Arto 191 En el caso de que la pre-defensa se llevara a efecto, ésta deberá ser presidida por
el Director de Escuela correspondiente, un metodólogo y un docente designado
por la Dirección de la Escuela.

CAPÍTULO XVII
PROCEDIMIENTOS PARA LA SOLICITUD DE LA DEFENSA DE LOS TRABAJOS
MONOGRÁFICOS
Arto 192 Concluido su Trabajo Monográfico, el estudiante deberá entregar un borrador del
informe final a la Vice-rectoría Académica, para que ésta oriente su revisión por
parte de un metodólogo o de un especialista sobre el tema de investigación. En un
plazo no mayor de 15 días la Vice-rectoría Académica regresará este documento
con las recomendaciones generales, si las hubiere.
Arto 193 El estudiante hará entrega a la Vice-rectoría Académica de la solicitud escrita de
presentación final del Trabajo Monográfico, acompañada de (4) ejemplares del
documento y una carta- aval del tutor.

55
Arto 194 La Vice-rectoría Académica procederá hacer las gestiones para contactar y hacer
llegar los ejemplares del Trabajo Monográfico a cada uno de los miembros del
tribunal con un mínimo de tres semanas antes de la fecha en que se realizará la
defensa.

Arto 195 En el caso que el tribunal encontrara que el trabajo reúne los requisitos técnicos y
metodológicos, la Vice-rectoría Académica fijará la fecha para la defensa del
Trabajo Monográfico en un plazo no mayor de tres (3) semanas después de haber
recibido formalmente toda la documentación y los ejemplares obligatorios del
Trabajo Monográfico. Ese período de tiempo es válido a partir de la notificación
hecha a los interesados.

La defensa

Arto 196 Para la defensa de los Trabajos Monográficos, la Vice-rectoría Académica

organizará jurados examinadores. Previa consulta con los académicos sobre su
disponibilidad, estos jurados estarán integrados por un presidente, un secretario y
un vocal. Cada uno de los miembros del jurado deberá recibir, con un mínimo de
tres semanas de anticipación, una copia del documento a defenderse. El día de la
defensa monográfica, los estudiantes egresados harán una presentación oral
sobre el contenido del Trabajo Monográfico ante el jurado calificador. Los
expositores podrán auxiliarse del material gráfico, ilustraciones, láminas, equipos o
material técnico que les apruebe el jurado calificador.

Arto 197 La defensa de los Trabajos Monográficos es de carácter pública, serán dados a
conocer por la Vice- rectoría académica mediante invitaciones directas a otras
instancias de dirección de la UENIC MLK y a través de los carteles, murales,
revistas, periódicos u otros medios disponibles. A este acto deberán asistir los
Directores de Escuela respectivos e invitar a estudiantes que estén realizando
otros trabajos monográficos, docentes de asignaturas afines, personalidades
destacadas en el campo o disciplina sobre el que versa la defensa monográfica.

Arto 198 De manera general, el contenido de la presentación del Trabajo Monográfico

deberá abordar los siguientes aspectos:

 Una breve introducción que resuma los antecedentes del problema en estudio.
 Presentación de los objetivos del trabajo.
 Marco teórico de la investigación
 Descripción de los materiales y metodología empleada, así como de los
parámetros evaluados.
 Descripción de los resultados más relevantes.
 Conclusiones y recomendaciones.

Arto 199 Para la exposición del Trabajo Monográfico los estudiantes dispondrán de un
máximo de 60 minutos.

56
Arto 200 Concluida la exposición, el jurado examinador someterá a los expositores a un
período de preguntas y respuestas con el ánimo de que se despejen algunas
dudas, se enriquezca algún tópico de lo expuesto o se aclare o amplié algún tema
que figure en el trabajo escrito de la investigación. Si el jurado lo estima a bien,
puede hacer partícipe a la audiencia con preguntas hacia los expositores. Este
período de preguntas y respuestas no debe ser mayor de 30 minutos.

Arto 201 Una vez concluido este período, los miembros del tribunal examinador discuten en
privado la evaluación y calificación de la presentación y la defensa del Trabajo
Monográfico. Para estas deliberaciones el jurado dispone de un período de tiempo
que no excederá de 20 minutos.

Arto 202 El o los egresados deberán conocer su calificación inmediatamente después de las
deliberaciones del tribunal. Esta calificación es dada a conocer por el jurado
mediante la lectura de un acta oficial, firmada por cada uno de los miembros del
tribunal. Igualmente, la calificación será incluida en el expediente académico del o
los egresados.

Evaluación

Arto 203 De un porcentaje global de 100 puntos, el tribunal calificará el Trabajo

Monográfico, tomando en consideración los aspectos siguientes:
1. Presentación y calidad científica del documento (40 %).
a) Coherencia metodológica: Concordancia entre títulos, objetivos, conclusiones y
recomendaciones.
b) El cumplimiento de los objetivos.
c) Nivel de profundidad y claridad en el análisis del tema.
d) Vigencia o actualidad del tema.
e) Desarrollo lógico del tema y sus componentes.
f) Claridad de la argumentación y manejo del lenguaje.
g) Efectividad de la metodología empleada en el proceso de investigación,
articulación entre el marco teórico y los resultados.
h) Calidad de la presentación del escrito: Portada, papel, lenguaje, ortografía,
redacción, sintaxis, gramática, tablas y gráficos adecuados, nombres técnicos y
científicos correctos, citas y referencias.
i) Respaldo y sustentación bibliográfica.
j) Estructura lógica acorde con la normativa para los Cursos de Graduación
correspondientes

2. Exposición y defensa (30 %)

a. Organización y claridad del expositor.

b. Dominio del tema.
c. Calidad y utilización de los medios audiovisuales y tiempo empleado en cada
frase.

3. Relevancia del tema (30 %)

57
 a. Claridad en el planteamiento del problema.
b. Importancia económica, científica, técnica y social del trabajo para el desarrollo del
país.
c. Aplicabilidad de los resultados.

Arto 204 La calificación final del Trabajo Monográfico es la resultante del promedio de las
valoraciones individuales de los miembros del tribunal para cada uno de los
incisos anteriores. La nota final será definitiva y tendrá carácter de inapelable.
Los rangos de categoría obtenidos serán los siguientes:

Puntaje categoría de calificación

70-100 Aprobado
0-69 Reprobado

Arto 205 La categoría de aprobado o reprobado se dará por unanimidad. Cuando los
Trabajos Monográficos sean realizados por más de un estudiante, la calificación
podrá ser única o individual para los egresados, es decir esto queda a criterio del
honorable tribunal examinador.

Arto 206 Se otorga la categoría de mención honorífica a estudiantes, cuya calificación

obtenida en la defensa del Trabajo Monográfico sea igual o mayor a 95 puntos.

Arto 207 En caso que resulten estudiantes reprobados, la persona que funge como
secretario del tribunal examinador notificará por escrito a la Vice- rectoría
Académica las causas que propiciaron tal decisión y de las acciones que deberán
ser ejecutadas para superar las deficiencias encontradas.

Arto 208 Posteriormente y en un plazo no mayor de dos semanas a partir de la notificación,

la Vice-rectoría Académica fijará una nueva fecha de defensa. El período de
tiempo que medie entre el intento fallido de defensa y la realización del segundo y
definitivo intento no deberá ser mayor de tres meses. El tribunal examinador del
primer intento fallido será el mismo que evaluará el segundo intento de defensa y
velará porque las deficiencias que motivaron la reprobación inicial hayan sido
corregidas y superadas.

Arto 209 Si el o los estudiantes reprueban en una segunda oportunidad, deberán cambiar
de tema, pagando nuevamente los aranceles correspondientes e iniciando
nuevamente todo el proceso. Igualmente puede decidir cambiar de forma de
culminación de estudios.

CAPÍTULO XVIII
FUNCIONES DE LOS TUTORES EN LOS TRABAJOS MONOGRÁFICOS

Arto 210 Los tutores de los Trabajos Monográficos serán profesionales graduados de los
Centros de Educación Superior.

Arto 211 El papel del tutor del Trabajo Monográficos comienza desde el momento en que se
le nombra oficialmente y se le asigna al estudiante, se establece relación o

58
 contacto con el egresado y termina cuando el estudiante haya presentado y
defendido su trabajo satisfactoriamente. La nominación de tutor pasa por escrito
al expediente del docente.

Arto 212 Las funciones del tutor son los siguientes:

a) Elaborar el plan de asesoría y control que le permita al estudiante la realización

exitosa del Trabajo Monográfico.
b) Llevar el registro de los datos originales de investigación.
c) Conducir al estudiante en la elaboración del anteproyecto o protocolo de
investigación.
d) Si el tema lo requiere, coordinarse con otros profesores a nivel de interconsulta.
e) Orientar al egresado en la búsqueda de información necesaria para la ejecución
de su Trabajo de Investigación.
f) Revisar y avalar por escrito el proyecto o protocolo de investigación antes de que
pase a la Vice-rectoría Académica de la universidad.
g) Establecer las coordinaciones necesarias para el trabajo fuera de la universidad
que requiera el proyecto de investigación.
h) Verificar que la investigación o proyecto se desarrolle de acuerdo con los objetivos
y requisitos aprobados por la Vice-rectoría Académica e informar de cualquier
situación anormal que se presente.
i) Informar al Director de Escuela de sobre cualquier irregularidad en la elaboración
de la monografía.
j) Si el tutor desea renunciar, deberá informarlo por escrito verbalmente y por escrito
al Director de Escuela, explicando las causas de su decisión.
k) Llevar control escrito de las asesorías. Este registro contará con la firma del
alumno por cada una de las sesiones de trabajo.
l) Revisar el trabajo una vez finalizado e indicar las correcciones necesarias.
m) Evaluar el Trabajo Monográfico para la Vice- rectoría Académica. Esta evaluación
contendrá:
 Grado de independencia del estudiante, iniciativa y habilidad mostrada en la
presentación y realización de las experiencias.
 Enumeración crítica de las deficiencias del trabajo.
 Cumplimiento del trabajo en tiempo y forma.
 Necesidades de continuar trabajando la temática.
n) Informar periódicamente a la Dirección de Escuela sobre el nivel de avance del
Trabajo Monográfico.
o) Estar presente en el acto de defensa del Trabajo Monográfico y poder hacer
aclaraciones pertinentes en el período de preguntas y respuestas cuando:
 El tribunal examinador pregunte sobre aspectos no contemplados en los
objetivos del trabajo.
 El egresado no es capaz de responder satisfactoriamente a una pregunta y el
tribunal examinador le pida aclarar.
p) Certificar por escrito de que todas las correcciones sugeridas por el tribunal
examinador han sido incorporadas al documento final que se entrega a la Vice-

59
 rectoría Académica, en los casos que el tribunal la considere necesario después
de la defensa. En esta carta hará constar que la asesoría ha concluido.

Arto 213 Los requisitos que debe reunir el tutor son los siguientes:
a) Profesional con título universitario.
b) Tener especialidad o experiencia profesional afín al tema del Trabajo Monográfico.
c) Tener experiencia en la realización de monografías o trabajos de tesis.
d) Ser una persona de buena conducta, que no tenga problemas éticos y morales.

Arto 214 Los tutores que no cumplan con estos requisitos y funciones, no podrán
desempeñar actividades de tutoría o tribunal examinador en posteriores trabajos
monográficos.

Arto 215 Los derechos del tutor son los siguientes:

a) Solicitar o proponer a los miembros del tribunal examinador, la fecha de

presentación del trabajo.
b) Obtener remuneración por sus servicios de tutor, según los aranceles establecidos
por la universidad.
c) Solicitar su renuncia a su papel de tutor por razones debidamente justificadas.
Dicha solicitud deberá ser enviada al Vice- rector Académico, explicando las
razones de su renuncia.

CAPÍTULO XIX
TRIBUNAL EXAMINADOR DE LOS TRABAJOS MONOGRAFICOS

Arto 216 El tribunal examinador de las monografías está constituido por tres miembros
nombrados por la Vice-rectoría Académica: Presidente, secretario y vocal.

Arto 217 El formar parte de un tribunal examinador constituye un estímulo y al mismo

tiempo un reconocimiento a la persona seleccionada por su trabajo y conocimiento
acumulados en ese campo de la ciencia, la educación o la investigación. Así
mismo, el participar como miembro de un tribunal examinador es un mérito que
forma parte del curriculum vitae del profesional. La Vice- rectoría Académica hará
la notificación de la escogencia por escrito y la misma pasará a formar parte del
expediente del docente.

Arto 218 Los miembros del tribunal examinador deberán ostentar como mínimo un grado
universitario superior y tener al menos cinco años de experiencia en el campo
docente universitario y/o profesionales con una amplia experiencia en el campo de
competencia del Trabajo Monográfico.

60
 CAPÍTULO XX
FUNCIONES DEL TRIBUNAL EXAMINADOR

FUNCIONES DEL PRESIDENTE

Arto 219 Son funciones del presidente del Tribunal Examinador las siguientes:

a) Garantizar que el acto de defensa del Trabajo Monográfico se realice en la

fecha y hora programada.

b) Enviar a la Vice-rectoría Académica o a los directores de recintos en los

departamentos, una evaluación por escrito del Trabajo Monográfico, al menos
un mes antes del acto de defensa.

c) Posponer la defensa del Trabajo Monográfico al menos un mes después de la

fecha inicialmente propuesta, en el caso que el tribunal encontrara deficiencias
graves en el trabajo escrito de los egresados.

d) Dar inicio al acto de defensa presentando a los egresados, el título del trabajo
investigativo y la metodología de la defensa.

e) Servir de moderador en el período de preguntas y respuestas de la defensa y

procurar la participación de cada uno de los miembros del tribunal.

f) Estimular la participación equilibrada y ordenada de los asistentes.

g) Dar nota o calificación al final de la defensa según lo establece el arto 32 y 33

del presente reglamento.
h) Firmar el acta de lo realizado y resuelto por el tribunal examinador.

i) Recibir honorarios por su trabajo profesional conforme las políticas de pago que
para tal efecto rijan en la universidad.

FUNCIONES DEL SECRETARIO.

Arto 220 Son funciones del Secretario del Tribunal Examinador las siguientes:

a) Enviar a la Vice-rectoría Académica o a los directores de recintos

departamentales, una evaluación por escrito del Trabajo Monográfico, al menos
una semana antes del acto de defensa.
b) Participar activamente en el período de preguntas y respuestas.
c) Dar nota o calificación al final de la defensa, de acuerdo a la metodología
contenida en el presente documento.
d) Levantar el acta de defensa.

61
 e) Leer el acta de la defensa al momento de informar a los egresados de la
calificación obtenida.
f) Firmar el acta de lo realizado y resuelto.
g) En caso de ser suspendida la defensa, informar por escrito a la Vice-rectoría
Académica los motivos que obligaron a la suspensión. Pueden considerarse
motivos de suspensión de la defensa los siguientes:

g.1) La ausencia de los egresados o al menos uno de ellos.

g.2) La falta de condiciones mínimas.

h) En caso de reprobación, el acta deberá señalar las deficiencias encontradas y

las resoluciones tomadas al respecto.

i) Garantizar la entrega del acta a la Vice-rectoría Académica o a los directores de

recintos departamentales a más tardar tres días después de evaluada la
defensa de la monografía.

j) Recibir honorarios por su trabajo profesional conforme a las políticas de pago

que para tal efecto rijan en la universidad.

FUNCIONES DEL VOCAL

Arto 221 Son funciones del Vocal del Tribunal Examinador las siguientes:

a) Participar en el proceso de exposición y defensa de la monografía.

b) Participar activamente en el período de preguntas y respuestas.

c) Otorgar nota o calificación de acuerdo al sistema de evaluación contenido en
este documento.
d) Firmar el acta de lo realizado y resuelto.

e) Recibir honorarios por su trabajo profesional conforme las políticas de pagos

que rijan en la universidad.

CAPÍTULO XXI
DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES EGRESADOS

Arto 222 Los deberes a que estará sujeto el egresado son los siguientes:

a) Inscribir debidamente el tema de su trabajo ante la Vice- rectoría Académica o el

director regional, departamental o municipal de la Universidad.
b) Elaborar el protocolo o anteproyecto de investigación, bajo la orientación de su
tutor.
c) Organizar y realizar los trabajos de revisión bibliográfica y de empresa.

62
 d) Desarrollar su trabajo de investigación de acuerdo al protocolo que le fue aprobado
por el tutor y la Vice- rectoría Académica de la universidad.
e) Cumplir en tiempo y forma con el cronograma de trabajo y las tareas dirigidas por
el tutor
f) Participar activamente en las consultas y actividades de control programadas con
el tutor, debiendo firmar la ficha de control de la tutoría.
g) Presentar un borrador del trabajo completo al tutor, para su respectiva revisión.
h) Realizar todas las correcciones que el tutor estime conveniente y darle firma
definitiva del escrito.
i) Presentar a la Vice- rectoría Académica de la Universidad o al director
departamental de la universidad, cuatro ejemplares del informe final del trabajo
seleccionado, con la firma y organización contemplada para el documento en
referencia.
j) Entregar a la Vice- rectoría Académica de la Universidad un disquete con el
contenido del informe final y los datos de campo. El tutor le extenderá una carta
dirigida a la Vice- rectoría Académica o director del recinto departamental haciendo
constar el cumplimiento de este requisito.
k) Enterar en caja los aranceles correspondientes a su monografía.

Arto 223 Los derechos que gozará el estudiante egresados son los siguientes:

a) Seleccionar y/o proponer el tema de su Trabajo Monográfico en el marco global de

las líneas de investigación de la UENIC MLK y de acuerdo a las normativas
contenidas en este reglamento.

b) Determinar, en conjunto con el tutor, los medios y materiales necesarios para la

realización de su Trabajo Monográfico.

c) Solicitar la realización de una pre-defensa al tutor.

d) Defender el Trabajo Monográfico de acuerdo a las normas establecidas en este

reglamento. Conocer la calificación del tribunal examinador inmediatamente
después de la deliberación del tribunal. Esta calificación quedará registrada en su
expediente académico.

e) Solicitar su retiro oficial del Trabajo Monográfico, independientemente de la fase de

investigación en que se encuentre. La Vice- rectoría Académica o el director del
recinto departamental responderá en un término no mayor de dos semanas,
mientras la Vice- rectoría Académica no emita su resolución el estudiante deberá
continuar con el cronograma establecido.

CAPÍTULO XXII
GUÍA DE PRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL PROTOCOLO E INFORME FINAL.
Arto 224 La estructura del protocolo o anteproyecto de Trabajo Monográfico deberá
contener los siguientes elementos:
 Portada  Introducción (Planteamiento
del problema)

63
 Antecedentes
 Justificación
 Objetivos
 Marco Teórico (Revisión de
literatura)
 Hipótesis
 Diseño metodológico
 Bibliografía
 Anexos
 Cronograma de actividades
 Presupuestos de recursos
materiales y humanos

64
Arto 225 La estructura del informe final de Trabajo Monográfico deberá seguir el siguiente
orden:
 Portada externa
 Portada interna
 Carta de aprobación del tutor
 Dedicatoria (Opcional)
 Agradecimiento (Opcional)
 Resumen (Menos de 250 palabras)
 Indice de contenido
 Indice de tabas
 Indice de Figuras
 Lista de abreviaturas
 Lista de anexos
 Introducción
 Objetivos
 Marco Teórico
 Hipótesis
 Diseño metodológico
 Resultados y discusión
 Conclusión
 Recomendación
 Bibliografía
 Anexos.

CAPÍTULO XXIII
EL CURSO DE TITULACIÓN

Arto 226 El Curso de Titulación es una forma de culminación de estudios de los Cursos de
Graduación para optar al título profesional.
Arto 227 El Curso de Titulación es un curso que se realiza a través de módulos de estudio. El
módulo de estudio es un documento, elaborado por la UENIC, que contiene un
conjunto de conocimientos teóricos prácticos pertenecientes a una serie de
asignaturas que tienen afinidad cognoscitiva entre sí. Los contenidos de este
documento son orientados, de forma general, por un docente especialista en estos
temas.
Arto 228 En dependencia de las carreras, la modalidad de estudio y los planes de estudio, el
Curso de Titulación puede estar conformado por dos, tres o cuatro módulos de
estudio.
Arto 229 Cada módulo de estudio es impartido por un tutor. La Vice-rectoría Académica, en
conjunto con sus Directores de Escuela, selecciona los módulos y a los académicos
que se desempeñarán como tutores durante el Curso de Titulación.
Arto 230 Un módulo de estudio dura entre 20 y 25 horas clases presenciales. Durante este
período, el tutor orienta los contenidos del módulo de estudio, módulo que ha sido
entregado previamente al estudiante al inicio del curso.

65
Arto 231 Todo estudiante que haya cumplido satisfactoriamente los requisitos del plan de
estudio correspondiente tendrá derecho a optar al Curso de Titulación. Ningún
estudiante puede participar en el Curso de Titulación si tiene clases pendientes de
aprobación.

CAPÍTULO XXIV
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO DE TITULACIÓN.

Arto 232 Al final de cada módulo de estudio, el académico que lo imparte realiza una prueba
escrita final. Esta prueba escrita final representa el cincuenta por ciento de la nota
final del módulo de estudio.

Arto 233 A más tardar una semana después de aplicada la prueba escrita final del módulo,
los egresados realizan una prueba oral. Esta prueba oral será aplicada por un
jurado calificador, conformado por docentes especialistas y/o conocedores del
módulo impartido. El jurado que aplicará la prueba oral estará compuesto por un
presidente, un secretario y un vocal.

Arto 234 La prueba oral ante el jurado se realiza en un acto público, en el que estarán
presentes todos los estudiantes que optan al título universitario, así como
profesores, estudiantes, padres de familia, familiares y autoridades.

Arto 235 La prueba oral tiene un valor del cincuenta por ciento del Curso de Titulación, de tal
forma, que la suma del cincuenta por ciento de la prueba final escrita (sistemáticos
acumulados, estudios de casos y prueba final escrita) y el cincuenta por ciento de
la prueba oral, representa el cien por ciento de la nota final del módulo de estudio.

Prueba final escrita + Prueba oral = Nota final del módulo

50% + 50% = 100%

Arto 236 El promedio de cada uno de los módulos impartidos representa la nota final del
Curso de Titulación.

Arto 237 Los rangos de calificaciones obtenidos en el Curso de Titulación serán los
siguientes.

Puntaje Categoría de la calificación.

70-100 Aprobado
0-69 Reprobado

Arto 238 Reprobados en el Curso de Titulación. El estudiante que repruebe el Curso de

Titulación en la primera oportunidad tiene derecho a una segunda oportunidad
en atención a las siguientes orientaciones:
a) Si reprueba el Curso de Titulación y tiene dos módulos aprobados y uno
reprobado, podrá hacer un examen especial sobre el módulo reprobado. En
este caso, la dirección de la Escuela fijará la fecha y la hora de esta prueba. El

66
 estudiante deberá cancelar en caja el valor del examen especial y presentarlo
al docente con la autorización del director de escuela al momento de la
realización de la prueba, en caso contrario, el examen no podrá ser aplicado
por el docente designado. Si el estudiante reprueba en esta segunda
oportunidad, deberá repetir el Curso de Titulación en su totalidad con la nueva
generación de egresados. En este caso el estudiante deberá cancelar
nuevamente los costos del Curso de Titulación.
b) Si el estudiante reprueba el Curso de Titulación con dos módulos reprobados,
deberá de hacer una tutoría sobre los dos módulos reprobados, al menos
treinta días después de finalizado el Curso de Titulación. La dirección de la
Escuela designará la fecha y el tutor o tutores para el o los estudiantes. El
estudiante reprobado deberá cancelar los costos de esta tutoría según lo
establece la política arancelaria de la UENIC. Si el estudiante reprueba en esta
segunda oportunidad uno o los dos módulos de la tutoría, deberá repetir el
Curso de Titulación en su totalidad, con la nueva generación de estudiantes
egresados. En este caso el estudiante deberá cancelar nuevamente los costos
del Curso de Titulación.

c) Si el estudiante reprueba en los tres módulos del Curso de Titulación, no tiene

derecho a una segunda oportunidad, deberá repetir el Curso de Titulación en su
totalidad, con la nueva generación de estudiantes egresados. En este caso el
estudiante deberá cancelar nuevamente los costos del Curso de Titulación.

Arto 239 Retirados del Curso de Titulación. Si el estudiante aprueba uno o dos módulos del
Curso de Titulación y se retira por motivos de fuerza mayor, justificados por la
dirección de su escuela, tiene un plazo máximo de hasta dos años para continuar
con su Curso de Titulación. En este caso, se conservarán y se le tomarán en
cuenta los módulos aprobados al momento de retirarse y se le dará continuidad a
su Curso de Titulación. La Dirección de la Escuela decidirá que módulos deberá
completar. Si pasan más de dos años, los módulos aprobados inicialmente ya no
tendrán validez, en este caso el estudiante deberá iniciar todo el proceso, pagar
nuevamente los aranceles correspondientes y cursar y aprobar los tres módulos
del Curso de Titulación.

Arto 240 En la Escuela de Computación, la evaluación de los módulos se realiza de la

siguiente manera:

La nota mínima para aprobar es de 70 puntos. El estudiante debe finalizar su curso

de titulación con un proyecto final. El estudiante tendrá derecho a hasta dos
oportunidades de presentar y defender su proyecto final.

El Primer Módulo tiene un valor de 30 puntos : Durante el desarrollo del primer

módulo los estudiantes acumularán puntos mediante pruebas sistemáticas,
asistencia, participación en clase y un examen escrito.

El Segundo Módulo tiene un valor de 30 puntos: Durante el desarrollo del segundo

módulo los estudiantes acumularán puntos mediante, asistencia, participación en

67
 clase, entrega de análisis y diseño del sistema que presentarán como trabajo final
escrito del módulo.

El Tercer Módulo tiene un valor de 40 puntos. La entrega del sistema (código del
programa, manuales técnicos y de usuario) tendrá un valor del 60% del proyecto
final y la defensa un 40%). El estudiante que no entregue y/o no defienda el
proyecto final no aprobará el examen de grado

Todos los proyectos finales serán evaluados y defendidos ante un jurado evaluador
de tres profesores de la especialidad que la Escuela de Computación designe con
la aprobación de la Vice-rectoría Académica. La defensa y presentación de los
sistemas se realizarán de manera pública. Los proyectos deberán de entregarse al
menos quince días antes de la defensa, para que los catedráticos que sirvan de
jurado evalúen con tiempo los trabajos finales.

El estudiante que no apruebe el examen de grado después de haber defendido el

proyecto final, tendrá una oportunidad más, para ello tendrá que presentar
nuevamente el proyecto final mejorado ante el mismo jurado que ante el cual
defendió por primera vez.

CAPÍTULO XXV
PROCEDIMENTOS ORGANIZATIVOS PARA EL CURSO DE TITULACIÓN.

Arto 241 Todos los estudiantes que opten por el Curso de Titulación, deberán inscribirse en
su respectiva escuela al finalizar su último cuatrimestre de su carrera universitaria.

Arto 242 La preparación para el Curso de Titulación iniciará una vez concluido el proceso de
inscripción de los estudiantes.

Arto 243 La Vice-rectoría Académica, en conjunto con las direcciones de sus escuelas
aprueba los módulos de estudio, el contenido y el sistema de tutoría para el Curso
de Titulación.

CAPÍTULO XXVI
FUNCIONES Y FACULTADES DE LAS AUTORIDADES ACADÉMICAS, EN LOS CURSOS
DE TITULACIÓN.

Arto 244 La rectoría es el máximo órgano responsable de las diferentes formas de

culminación de estudios de la Universidad. Sus funciones son:

a) Aprobar plan de trabajo para la ejecución de cualquier forma de Curso de

Graduación.
b) Autorizar a los estudiantes, por solamente una vez, el cambio de tema de los
trabajos y/o modalidades de Cursos de Graduación.
c) Evaluar íntegramente cada año los planes y modalidades de Cursos de
Graduación de la Universidad.

68
Arto 245 La Vice- rectoría Académica y los Directores de Escuela tiene las siguientes
funciones:
a) Elaborar el plan de trabajo para ejecución de los Cursos de Graduación.
b) Elaborar y proponer los Cursos de Titulación.
c) Proponer posibles miembros de los tribunales de los Trabajos Monográficos y
Cursos de Titulación.
d) Evaluar el desarrollo de los Trabajos Monográficos.
e) Llevar un registro actualizado de los protocolos de investigación, los nombres de
los asesores y estudiantes involucrados en esta actividad, así como del avance y
grado de cumplimiento.
f) Aprobar a los tutores o asesores de los estudiantes para la conducción de los
trabajos a desarrollar en los Cursos de Graduación seleccionada y aprobada.
g) Organizar el proceso de los cursos de Graduación de la Universidad.
h) Aprobar los temas de los trabajos monográficos.
i) Aprobar las fechas de defensa de los trabajos monográficos.

Arto 246 Registro Académico de la Universidad tiene las siguientes funciones:

a) Resguardar el expediente académico del estudiante y las actas de la defensa de

Trabajos Monográficos.

b) Asegurar a los miembros del jurado copia de las calificaciones de los optantes
cuando éstos tengan un promedio académico acumulado durante su vida
estudiantil mayor de 90 puntos, con el fin de poder otorgar Mención Honorífica,
según sea el caso.

c) Garantizar que en el acto de defensa el acta sea levantada bajo los formatos y
papelería oficiales de la Universidad.

d) Registrar en las actas correspondientes la calificación que el jurado examinador

otorgue a los egresados, a fin de considerarlo posteriormente para efecto de
trámite de título universitario.

Arto 247 Todas las facultades de la Vice-rectoría Académica en relación a los trabajos
monográficos, cursos de titulación, nombramientos de tutores y conformación de
jurados, son aplicables a las Vice-rectorías de recintos regionales y direcciones
municipales en lo que corresponda.

69
 CAPÍTULO XXVII
REQUISITOS DE LOS ESTUDIANTES PARA OPTAR A LOS CURSOS DE TITULACIÓN

Arto 248 Para que un estudiante pueda optar a cualquier forma de los Cursos de Graduación
contenidos en este reglamento, es necesario que cumpla con los siguientes
requisitos:
a) El estudiante debe presentar a la Dirección de su Escuela una solvencia de Registro
Académico donde se especifica que tiene completado su expediente (diploma de
bachillerato otorgado por el Ministerio de Educación, partida de nacimiento,
certificados de calificación de IV y V año de secundaria, dos fotografías tamaño carnet
y fotocopia de cédula de identidad). Todos estos documentos en original y fotocopia.

b) Estar solvente con la biblioteca de la Universidad. El estudiante deberá presentar su

solvencia de biblioteca ante la dirección de su respectiva escuela.

c) Los estudiantes que seleccionen el Curso de Titulación deben haber aprobado el

último régimen académico de su carrera y no tener clases pendientes de cursar o
aprobar. Para ello, deberá presentar ante la Dirección de su respectiva escuela, su
certificado de calificaciones y su carta de egresado emitida y firmada por el Vice-rector
Académico.

d) Los estudiantes que opcionen al trabajo monográfico pueden iniciarlo habiendo

aprobado todas las asignaturas correspondientes al cuarto año de su carrera. En el
caso de los estudiantes de la carrera de Medicina General Naturopática será habiendo
incursionado a su respectivo año de rotaciones.

e) Presentar solvencia financiera, que especifíca que el estudiante no adeuda aranceles

mensuales de su carrera.

f) Los estudiantes que opcionen a la monografía o al curso de titulación, deberán llenar

una hoja de solicitud de inscripción.

g) Cancelar, en la administración de la Universidad, el arancel establecido para el curso

de titulación, conforme lo estipula el capítulo XXVIII del presente reglamento.

CAPÍTULO XXVIII
DE LOS ARANCELES DE LOS CURSOS DE TITULACIÓN

Arto 249 La UENIC MLK debe crear un fondo para su desarrollo institucional que le permita
una actividad permanente en impulsar proyectos concretos de investigación,
proyectos de inversión y mejora cualitativa de la universidad.

Arto 250 Mediante la política arancelaria para los Cursos de Graduación, los estudiantes
contribuirán a la conformación de este fondo de desarrollo, que permita potenciar
aún más el proceso DOCENCIA – INVESTIGACION – PROYECCION SOCIAL.

70
Arto 251 Un porcentaje de los Cursos de Graduación será destinado para cubrir los gastos
propios de esta actividad, tales como el pago de tutores, pago de los miembros del
tribunal, gastos de organización y aseguramiento de las defensas públicas y gastos
de ceremonia de graduación. Otro porcentaje de estos aranceles se destinará al
fondo de investigación científica y de desarrollo institucional.

Arto 252 Todo Curso de Graduación en la UENIC, tiene un valor económico o aranceles.

Arto 253 Las contribuciones arancelarias en Dólares que aportarán los estudiantes que
opten a cualquiera de las formas de culminación de estudios serán los siguientes:

Formas de Culminación Total

de estudios Requisitos de Graduación
Cursos de Monografía Certificado de Carta de
No. Recintos Graduación notas totales Egresado Título
1 Managua 600 500 50 50 300 1000/
900
2 Matagalpa 400 400 50 50 300 800
3 Masaya 350 350 50 50 300 750
4 Rio Blanco 400 400 50 50 300 800
5 San Rafael 400 400 50 50 300 800
del Sur
6 Nagarote 400 400 50 50 300 800
7 Bonanza 400 400 50 50 300 800
Arto 254 Los aranceles del curso de graduación o monografía incluyen todo el proceso de
graduación del estudiante: Curso de Graduación o monografía, certificado de
calificaciones totales, carta de egresado, título universitario, certificación de título
universitario para presentarse en la Gaceta Diario Oficial. La UENIC MLK asume
los gastos de promoción.

Arto 255 De la forma de pago. Para inscribirse y tener derecho a participar en cualquiera de
las formas de culminación de estudios, el estudiante debe abonar inicialmente al
menos el 25% del valor total. El otro 75% restante el estudiante deberá pagarlos
en abonos del 25% mensualmente, en un plazo no mayor de tres meses después
de iniciado el Curso de Graduación o monografía.

Arto 256 En el Recinto de Managua, los estudiantes que paguen de contado, en un solo
monto, su curso de graduación o monografía, al menos una semana antes de la
fecha de su inicio, obtendrá un descuento de US$ 100.

CAPÍTULO XXIX
DEL TÍTULO UNIVERSITARIO
Arto. 257 El título universitario es el documento oficial que la Universidad otorga a sus
egresados que han cumplido con todos los requisitos y trámites de titulación
establecidos por la institución. El título acredita al graduado como profesional
universitario.

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Arto. 258 El título universitario extendido por la Universidad Evangélica Nicaragüense es un
documento oficial único para todos los recintos y sedes de la institución, diseñado,
impreso, emitido y sellado por la sede central y firmado por las autoridades
universitarias delegadas para tal efecto.

Arto. 259 Para todos los recintos y sedes, el título universitario será firmado por el Presidente
de la Junta Directiva, el Rector, la Vice-rectoría Académica, la Secretaría General y
el Director de Registro Académico del recinto o sede universitaria respectiva.
Igualmente deberá tener los sellos oficiales de seguridad y de tinta de la
universidad.

Arto. 260 La Universidad Evangélica Nicaragüense, Martin Luther King, otorga títulos de pre-
grado y post-grado. Los títulos de pre-grado equivalen a las carreras de
licenciatura e ingeniería. Los títulos de post-grado corresponden a cursos, post-
grados, maestrías y doctorados, es decir, títulos que se obtienen por estudios
posteriores a los estudios de pre-grado.

CAPÍTULO XXX
DE LA TRAMITACIÓN DEL TÍTULO UNIVERSITARIO

Arto. 261 El trámite de título universitario, los estudiantes deben realizarlo ante la Vice-
rectoría Académica de la Universidad. En el caso de las sedes departamentales,
este trámite se realiza ante la estructura de Registro Académico.

Arto. 262 Podrán realizar el trámite de título universitario los estudiantes egresados de
cualquiera de las carreras de pre-grado o post-grado de la Universidad.

Arto. 263 Se entiende por estudiante egresado de las carreras de pre-grado aquellos
alumnos que aprobaron todas las asignaturas de su plan de estudio
correspondiente y aprobaron cualquiera de las formas de culminación de estudios
establecidas por la Universidad.

Arto. 264 Se entiende por estudiante egresado de las carreras de post-grado aquellos
educandos que han vencido y aprobado su plan de estudios correspondientes y
han aprobado la forma de culminación de estudios establecidos por el post-grado.

Arto. 265 Es requisito indispensable para optar al título universitario presentar el certificado
de calificaciones y la carta de egresado y dos fotografías del tamaño que establece
el título, en blanco y negro, vestido de toga y birrete.

Arto. 266 El Certificado de Calificaciones es un documento oficial extendido por las

estructuras de Registro Académico de los recintos y sedes donde se reflejan todas
las asignaturas cursadas y aprobadas por el estudiante a lo largo de los años de
estudios de su carrera y en cumplimiento con el plan de estudio correspondiente.
Para solicitar un Certificado de Calificaciones el estudiante debe presentar todos
los informes de calificaciones que la universidad le ha entregado a lo largo de sus
años de estudio.

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Arto. 267 La carta de egresado es un documento oficial extendido por la Vice-rectoría
Académica de la Universidad que se le otorga a los estudiantes que demuestran
que han aprobado todas sus asignatura de su plan de estudio mediante su
Certificado de Calificaciones y que han aprobado cualquiera de las formas de
culminación de estudio establecidas por la institución. En las sedes
departamentales y municipales la carta de egresado es firmada por la autoridad
académica correspondiente.

Arto. 268 Igualmente los solicitantes de título universitario deberán presentar en Vice-rectoría
Académica una solvencia económica y solvencia de Biblioteca. La solvencia
económica se entrega en la estructura de Cobranzas de la Universidad y ellas
expresan que el egresado no adeuda ningún arancel, ni tiene ningún compromiso
económico con la Universidad. La solvencia de biblioteca se entrega en la
Biblioteca de la institución.

Arto. 269 A más tardar 30 días después de solicitado, la UENIC deberá hacer entrega del
título universitario.

Arto. 270 Concluido y aprobado el curso de titulación o la monografía, si en el lapso de tres

meses el estudiante no retira su título universitario por razones de incumplimiento
en sus obligaciones arancelarias o en la entrega de la documentación requerida, la
institución se reserva el derecho de anular su titulación.
Arto. 271 El título universitario queda oficialmente asentado y registrado en un libro especial
que para tal efecto administra la Vice-rectoría Académica. Al momento de la
entrega del título universitario, el graduado debe firmar dicho libro.
Arto. 272 La Vice-rectoría Académica, igualmente debe entregar al graduado una
certificación de su título universitario. Esta certificación deberá estar firmada por
el Vice-rector Académico.
Arto. 273 El estudiante graduado está en la obligación de llevar y presentar esta certificación
del título universitario en “La Gaceta”, Diario Oficial de la República, a fin de darle
la respectiva publicidad.

CAPÍTULO XXXI
DICTAMEN Y RESOLUCIÓN SOBRE TÍTULOS UNIVERSITARIOS

Arto 274 Previo a la realización de una graduación, los recintos y sedes universitarias
deberán presentar a la Vice-rectoría Académica la solicitud de emisión de los
títulos universitarios, esta solicitud deberá acompañarse del listado de los
graduandos con sus respectivas carreras. Igualmente se deberá entregar los
expedientes de cada uno de los graduandos, expediente que deberá contener
fotocopia de los siguientes documentos:
Carta de egresado
Certificado de Calificaciones de UENIC MLK
Diploma de bachillerato extendido por el Ministerio de Educación Pública.
Certificado de calificaciones de IV y V año de bachillerato

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 Partida de Nacimiento Actualizada
Cédula de identidad ciudadana
Dos fotografías tamaño título universitario, en blanco y negro, vestido de toga y
birrete.

Arto 275 La Vice-rectoría Académica, el Dpto. de Registro Académico Central y las

Direcciones y estructuras de Registro Académico de los recintos y sedes
universitarias, son las únicas instancias encargadas de revisar la documentación
de las solicitudes de emisión de título universitario y velar porque éstas cumplan
con los requisitos establecidos.

Arto 276 Sobre la base de los resultados de la revisión hecha por el Departamento de
Registro Académico Central a la solicitud de emisión de títulos universitarios, la
Vice-rectoría Académica decidirá la elaboración de un dictamen favorable o
desfavorable a la solicitud de los recintos y sedes universitarias. Este dictamen de
la Vice-rectoría Académica deberá dirigirse al Rector de la Universidad.

Arto 277 Fundamentado en el Dictamen emitido por la Vice-rectoría Académica, el Rector

de la Universidad procederá a aprobar o desaprobar, mediante una resolución, la
emisión de los nuevos títulos universitarios, solicitados por los recintos o sedes
universitarias de la UENIC MLK.

Arto 278 Las resoluciones de aprobación de los títulos universitarios, serán leídas en los
actos solemnes de ceremonias de graduación organizados por los recintos y sedes
universitarias.

CAPÍTULO XXXII
DE LA CEREMONIA DE GRADUACION UNIVERSITARIA
Arto 279 La ceremonia de graduación es un acto oficial, solemne, protocolario, revestido de
formalidad y seriedad, acto mediante el cual la universidad hace entrega de títulos
que promocionan, en calidad de profesionales, a los estudiantes de las carreras de
pregrado y post-grado, que han cumplidos con todos los requisitos académicos,
administrativos y financieros establecidos por la institución.
Arto 280 Corresponde a las autoridades universitarias planificar, organizar, dirigir, evaluar y
presidir la ceremonia de graduación.
Arto 281 Las autoridades universitarias son quienes deciden el lugar, la hora, fecha, el
programa, el maestro o maestra de ceremonia, las togas y birretes que utilizarán
los graduandos durante el acto de graduación.
Arto 282 El número de invitados de los graduandos y los invitados especiales, las
autoridades universitarias lo establecen considerando factores como el número de
graduandos y las condiciones y capacidades en que se desarrollará la ceremonia
de graduación.

Arto 283 Las autoridades universitarias promoverán reuniones organizativas previas con
los graduandos para lograr el éxito de la ceremonia de graduación.

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Arto 284 En las reuniones organizativas previas, por acuerdo de mayoría, los estudiantes
decidirán a quien o a quienes dedican su promoción.

CAPÍTULO XXXIII
DISPOSICIONES FINALES

Arto 285 El presente reglamento es de estricto cumplimiento para todos los estudiantes de
la Universidad Evangélica Nicaragüense Martin Luther King Jr.

Arto 286 Los estudiantes egresados que cursan cualquiera de los cursos de graduación,
igualmente estarán sujetos al Reglamento Estudiantil vigente en la Universidad.
Arto 287 El presente reglamento debe ser objeto de revisión y actualización por parte de
las autoridades universitarias, a fin de que esté en correspondencia con el
desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje que se lleva a efecto en la
institución.
Arto 288 Los aspectos que no aparezcan considerados en el presente reglamento y sean
motivos de controversias, serán resueltos por las autoridades académicas de la
universidad.

Arto 289 Cuando existiere contradicción entre dos o más artículos del presente
reglamento o sus contenidos, vale y se aplicará lo que establezca el primero de
ellos, si la contradicción fuese entre un artículo del reglamento y otro de las
disposiciones finales, valdrá y se aplicará este último.

JUNTA DIRECTIVA.

Lic. Eduviges Pineda Llanes

Presidente de la Junta Directiva.

Rev. René Jarquín

Vocal.
Rev. Juanita Vilchez
Vice-presidenta.

Obispo Mercedes Gerardo Hernández

Laguna
Rev. Juan Manuel Pavón Vocal.
Secretario de Actas.

Lic. José Raúl Dávila Castro

Tesorero.

Lic. Otoniel Rubí Cortés Silva

Fiscal.

75
Aportes al Reglamento Estudiantil:

22 de agosto del año 2013.

Apreciado Prof. Omar, saludos afectuosos

:: Muchas gracias por los avances en la fusión de los Reglamentos, lo cual habíamos acordado el año pasado.
:: Considero que debemos incorporar el Reglamento de Becas Parciales, que es la base de matrícula y sostenimiento
socio-economico de la Universidad.
Debemos revisar que las Becas Parciales tiene como mínimo la base del 50% de lo corresponde al arancel académico.
:: El otro tema que debemos incluir el Procedimiento de Matricula, que como sabemos se paga cuatrimestral, y este debe
ser un orden, juntamente con el pago de aranceles mensuales que los estudiantes están obligados a cumplir.
:: Y finalmente debemos incluir el modelo educativo y reglamento de Biblioteca de la Universidad.
Con gratitud y fraternal afecto,

Benjamin