Un Tratado de Sistemas
Un Tratado de Sistemas
Un Tratado de Sistemas
Definición.
En esta parte nos avocaremos a los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos
incógnitas de la forma:
ax by c
a,b,c,d,e,f
dx ey f
Donde:
Métodos de resolución.
3x 4y 11 1
5x 3y 1
2
Luego, se debe observar las ecuaciones y elegir adecuadamente, cuando sea
posible, la incógnita a despejar. En este caso, despejaremos la variable x de la
primera ecuación:
De 1 3x 4y 11
3x 11 4y
11 4y
x 3
3
1
Aux RENAN
De 3 en 2 :
11 4y
5. 3y 1
3
5. 11 4y 9y 3 multiplicando m. a m. por 3
55 20y 9y 3
29y 58
y2 4
Se reemplaza el valor obtenido en el despeje:
De 4 en 3 :
11 4.2
x
3
11 8
x
3
3
x
3
x 1
S x, y 2
/ x 1 y 2 1,2
Solución: enumeramos cada una de las ecuaciones para luego hacer referencia a
ellas en el procedimiento:
3x 4y 11 1
5x 3y 1
2
2
Aux RENAN
Elegimos eliminar la variable x; para ello se necesita que los coeficientes de dicha
incógnita en cada ecuación, sean iguales y de distinto signo. A la ecuación 1 la
multiplicamos por 5 y a la 2 , por 3. Posteriormente se suman las ecuaciones y
se resuelve la ecuación resultante:
15x 20y 55
15x 9y 3
0x 29y 58
29y 58
58
y
29
y2
En 2 : 5x 3.2 1
5x 1 6
x 1
Solución: enumeramos cada una de las ecuaciones para luego hacer referencia a
ellas en el procedimiento:
2x 3y 9 1
5x 6y 45
2
Despejamos x de ambas ecuaciones:
3
Aux RENAN
9 3y
De 1 : x 3
2
45 6y
De 2 : x 4
5
9 3y 45 6y
2 5
5. 9 3y 2. 45 6y
45 15y 90 12y
27y 135
135
y
27
y 5
9 3. 5
En 3 : x
2
9 15
x
2
6
x
2
x 3
4
Aux RENAN
adx bdy ed
bcx bdy bf
ad bc x 0y ed bf
ad bc x ed bf
ed bf
x
ad bc
e b
f d Δx
x , Δ 0.
a b Δ
c d
5
Aux RENAN
ad bc y af ec
af ec
y
ad bc
a e
c f Δy
y , Δ 0.
a b Δ
c d
Solución: enumeramos cada una de las ecuaciones para luego hacer referencia a
ellas en el procedimiento:
2x 3y 9 1
5x 6y 45
2
Deben observar que Δ es el determinante establecido por los coeficientes de las
variables; Δ x , es el determinante donde la primer columna (los coeficientes de x) es
reemplazada por los términos independientes; análogamente con Δ y , es el
determinante donde la segunda columna (los coeficientes de y) es reemplazada por
la columna formada por los términos independientes. En este ejemplo:
2 3 9 3 2 9
Δ , Δx , Δy
5 6 45 6 5 45
2 3
Δ 2.6 3 .5 12 15 27
5 6
9 3
Δx 9.6 3 . 45 54 135 81
45 6
2 9
Δy 2. 45 9.5 90 45 135
5 45
6
Aux RENAN
Δ x 81 Δ y 135
De donde x 3 y 5 . Así comprobamos que la
Δ 27 Δ 27
solución es S x, y 2
/ x 3 y 5 3, 5 , como en el método
anterior.
2) Las rectas son paralelas: si las rectas son paralelas, entonces el sistema no tiene
solución, porque las rectas nunca se cortaran. Este es un ejemplo de un sistema
3x y 5
de la forma , donde la primera ecuaciones en la recta f (roja)
3x y 0
y la segunda ecuación la recta g (azul).
7
Aux RENAN
3) Las rectas son coincidentes: si las rectas son coincidentes, entonces el sistema
de ecuaciones tiene infinitas soluciones, representadas por la totalidad de los
puntos sobre la recta. En este ejemplo las rectas f y g son del sistema
2x 3y 4
6x 9y 12
Aplicación:
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Aux RENAN
x y 8 x 2y 5 5x y 13
a) b) c)
x y 4 x y 3 2x 3y 12
x 3y 5 3x 24 4x 5y 3
a) b) c)
2x 3y 8 x 2y 0 2y 4
5) Resolver los siguientes sistemas por método de igualación:
3x 6y 2 2 2x y 1
a) 2x 4y c)
5x 4y 1 b) 3 4x 2y 3
5y 10 3x
6) Resolver los siguientes sistemas por método de Cramer:
x y 5 3x y 7 2x y 0
a) b) c)
3x 3y 2 9x 3y 21 3x 2y 7
7) Verificar las soluciones de los siguientes sistemas por medio del método gráfico:
3 – a), 4 – b), 5 – c), 6 – b).
Con frecuencia, cuando usamos ecuaciones para resolver problemas en las ciencias o
en otros campos de actividad, obtenemos sistemas como los que acabamos de
considerar. Cuando modelamos con sistemas de ecuaciones, nos guiamos de los
siguientes pasos:
Ejemplo: una mujer rema un bote aguas arriba desde un punto de un río, a otro punto a
cuatro millas de distancia en una hora y media. El viaje de regreso, a favor de la
corriente, le toma sólo 45 minutos. ¿Cuál es la velocidad con la que rema con respecto
al agua, y con qué velocidad se mueve la corriente?
9
Aux RENAN
Solución: Identificar variables: nos piden hallar la velocidad con la que rema la mujer y
la velocidad de la corriente, de modo que:
x velocidad de remar mi / h
y velocidad de la corriente mi / h
En palabras En álgebra
Velocidad de remo x
Velocidad de la corriente y
Velocidad aguas arriba xy
Velocidad aguas abajo xy
3
x y 4 Ecuación 1
2
3
x y 4 Ecuación 2
4
Resolver el sistema: (a cargo del alumno) verificar la solución del sistema equivalente:
4 4
S x, y 2
/x4y 4,
3 3
4 1
Respuesta: la mujer rema a 4mi / h y la corriente se mueve mi / h 1 mi / h .
3 3
Aplicación:
10
Aux RENAN
11
Aux RENAN
Aplicación:
Autoevaluación.
1) Completar:
a) Si un sistema de ecuaciones no tiene solución, se dice que es…………….......
b) Si un sistema de ecuaciones tiene una, o más soluciones, se dice que el
sistema es…………….......
2) ¿Falso o verdadero? Justifique su respuesta:
a) Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas siempre tiene por
lo menos una solución.
b) La solución de un sistema de ecuaciones se compone de los valores de las
variables que satisfacen cada una de las ecuaciones que lo constituyen.
3) Resolver analítica y gráficamente, y clasificar los sistemas:
3x y 4 x y 19
a) b)
x y 1 2x y 2
1 3x 2y 1
2x y 5
c) 2 d) 3
x y 5
4x y 10 2
4) Dados los siguientes sistemas con sus respectivas gráficas. Encuentre el (los)
punto (s) de intersección de las gráficas resolviendo el sistema.
2x y 1
a)
x 2y 8
x y 2
b)
2x y 5
5) “Un caballo y una mula caminaban juntos llevando sobre sus lomos pesados
sacos. Lamentándose el caballo de su carga, a lo que la mula le dijo: ´¿de qué
te quejas? Si yo te tomara un saco, mi carga seria el doble que la tuya. En
cambio, si te doy un saco, tu carga se igualará a la mía´. ¿Decidme, doctos
matemáticos, cuántos sacos llevaba el caballo, y cuántos la mula?”1
1
“Álgebra Recreativa” de Y. Perelman.
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Aux RENAN
1 2
entre ellos se determina de la siguiente manera: d PP c a 2 d b 2 .
Respuestas autoevaluación.
1)
a) Un sistema incompatible.
b) Compatible.
2)
a) Falso.
b) Verdadero.
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Aux RENAN
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Aux RENAN
d) No existe solución: S
Sistema incompatible.
4) a) S 2,3
b) S 3, 1
5)
Planteo
x Carga de la mula y Carga del caballo
xy 2y
x x
Sistema
x y 2y
x x
Solución
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Aux RENAN
x 0 y 0 S 0,0
Respuesta
Ni la mula ni el caballo llevaban sacos.
6)
Planteo
x hombres y mujeres
Sistema
x y 237
8x 6y 1686
Solución
x 132 y 105 S 132,105
Respuesta
Asistieron al baile, 132 hombres y 105 mujeres.
bh 3 4
7) Área del triángulo: 6cm2
2 2
Bibliografía
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CENGAGE Learning.
Irene Zapico, Mónica L. Micelli, Silvia C. Tajeyan, José R. Vera Ocampo (2008).
MATEMÁTICA. (1ra. ed. – 2da. Reimpresión). Argentina: Santillana Perspectivas.
James Stewart, Lothar Redlin, Saleem Watson (2012). PRECÁLCULO. MATEMÁTICAS
PARA EL CÁLCULO. (6ta. ed.). México: CENGAGE Learning.
Arturo A. Márquez, Fabián Valapai Bravo Vázquez, Herman A. Gallegos Ruiz, Miguel
Cerón Villegas, Ricardo Reyes Figueroa (2009). MATEMÁTICAS SIMPLIFICADAS.
(2da. ed.). México: PEARSON Educación.
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