ENSAYO de Etica

APORTE DE LA QUÍMICA VERDE PARA LA CONCIENCIA DE LA
SOCIEDAD
Diana Esperanza Ladino Siabatto

Código: 2017292009
Facultad En Especialización E.G.A
Unitrópico Fundación Universitaria
Ingeniería de Alimento
2019
INTRODUCCIÒN
Dentro de la situación de alerta climática que está viviendo nuestro planeta, de

acuerdo a lo que muestran diversas investigaciones y proclaman los organismos
internacionales, la química surge con un doble papel. Por un lado, es responsable de
algunas de las causas que han generado estas circunstancias y por otra parte tiene
un papel dominante para mitigar y volver a este escenario. Cuando Consideramos
este doble papel surge la Química Verde o Química Sustentable, para la búsqueda de
alternativas que prevengan la contaminación, sin dejar de producir los materiales
necesarios para mantener la calidad de vida de los seres humanos. En este contexto,
la ONU ha declarado la Década de la Educación para el Desarrollo Sustentable que
va del año 2005 al 2014. Lo mencionado ha implicado un llamado importante al rol
que deben tener los docentes en el cambio de mentalidad que se requerirán por parte
de los futuros científicos y ciudadanos que se están formando, para hacer frente a la
actual situación.). El objetivo de este trabajo es analizar de manera crítica la filosofía
de la Química Verde con respecto al concepto de sostenibilidad, a fin de dilucidar
cómo avanzar hacia una ciencia química que pueda contribuir con un verdadero
desarrollo: una química socialmente responsable cuyo paradigma aún está pendiente
de establecerse, A continuación se muestra el contenido que el articulo contiene sobre
las investigaciones que se han llevado a cabo desde este enfoque, considerando las
implicancias sociales que de ellas se originan. Después se plantea el rol que tiene el
docente al presentar esta nueva manera de ver la química, considerándola en el
contexto de la Década de la Educación para el Desarrollo Sustentable, y considerando
la interacción entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente.
CONTENIDO
1. Abstract
2. Introducción
3. Antecedentes
4. La Ciencia hacia el desarrollo… ¿sustentable o sostenible?
Tabla 1. Significado conforme al Diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española.
5. ¿Qué es desarrollo sostenible?
6. Esquema 1. Los tres pilares del desarrollo sostenible (ONU, 2000).
7. ¿Qué tiene que ver la Química Verde?
Tabla 2. Principios básicos de la sostenibilidad.
8. ¿En dónde estamos y hacia dónde queremos ir?
9. ¿Qué se plantea hacer al respecto?
10. Conclusión
11. Referencias
APORTE DE LA QUÍMICA VERDE PARA LA CONCIENCIA DE LA SOCIEDAD
Para los docentes el desarrollo sostenible y sostenible no son definiciones

consensuales ni de conciencia. Por el contrario, son una parte esencial de una razón
conceptual en la que es necesario plantear desde el ámbito educativo para ser
engrandecer a la ciudadanía. La falta de criterio nos permite considerar la Química
Verde como una herramienta útil, pero al mismo tiempo para la enseñanza a la
sociedad, también se le considera sostenible, de acuerdo con el concepto de
desarrollo sostenible (satisface las necesidades del presente sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades) por
otra parte más allá de lo simple. Un sistema sostenible no es conceptualmente el
mismo que uno sustentable, y no significan lo mismo ni social ni económicamente para
el desarrollo de la región; por otro lado, afectan todos los aspectos de la vida, incluido
el desarrollo educativo y científico.
La química es indispensable para asegurar que las siguientes generaciones de

productos químicos, materiales y energía sean sustentables. La química es también
esencial para limpiar el planeta de contaminantes ya existentes. La química verde (Es
VERDE) por ambos motivos; verde porque la mayor riqueza a la que como seres
vivientes podemos aspirar es el poder conservar la vida en el planeta la propia y la de
todos los seres que hacen posible la existencia, pues no somos la única especie sobre
la Tierra, sino un simple eslabón en toda la cadena de vida, y el conservar ésta es sólo
a lo que se quiere llegar, verde porque como humanos la mayor riqueza que poseemos
es la capacidad de ejercer cotidianamente nuestra humanidad y, como parte esencial
de ella, la capacidad para razonar y crear soluciones y respuestas a los problemas
actuales, a la vez que prevenir los futuros. Verde porque también verdes son los
dólares que permitirán a las empresas sobrevivir en un mundo en el que los
ciudadanos conscientes pueden exigir productos que se apeguen al principio de
precaución y, conforme se incremente la concientización ciudadana, demandar por
añadidura el cumplimiento de los demás principios de sostenibilidad.
El desarrollo sostenible exige tener perspectivas a plazo largo, integrar los efectos
locales y regionales de los cambios a nivel mundial en el proceso de desarrollo y
utilizar los mejores conocimientos científicos y tradicionales disponibles. El proceso
de desarrollo se debe evaluar constantemente, a la luz de los resultados de la
investigación científica, con el fin de asegurar que la utilización de recursos tenga
menores repercusiones en los sistemas ecológicos. Aun así, el futuro es incierto y se
producirán sorpresas. Cuando se plantea la contribución de la tecno ciencia a la
Sostenibilidad, la que primero debemos tomar en consideración es cuestionar
cualquier expectativa de encontrar soluciones puramente tecnológicas a los
problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad. Pero, del mismo tiempo, hay que
cuestionar los movimientos anti-ciencia que descargan sobre la tecno ciencia la
responsabilidad absoluta de la situación actual de deterioro ambiental. Muchos de los
peligros que se suelen asociar al “desarrollo científico y tecnológico” han puesto en el
centro del debate la cuestión de la “sociedad del riesgo”, según la cual, como
consecuencia de dichos desarrollos tecno científicos actuales, crece cada día la
posibilidad de que se produzcan daños que afecten a una buena parte de la
humanidad y que nos enfrentan a decisiones cada vez más arriesgadas
Conclusión
 Es necesaria una mayor aportación de las ciencias para aumentar los

conocimientos y facilitar la integración de la ciencia y la sociedad.
 Deberían adaptarse los conocimientos científicos para estructurar y apoyar las
metas del desarrollo sostenible mediante la evaluación científica de la situación
actual y de las perspectivas futuras del sistema Tierra.
 Esas evaluaciones, basadas en innovaciones actuales y futuras de las ciencias,
deberían utilizarse en el proceso de adopción de decisiones, así como en los
procesos de interacción entre las ciencias y la formulación de ideas.
 Ante las amenazas de daños ambientales irreversibles, la falta de
conocimientos científicos no debe ser excusa para postergar la adopción de
medidas que se justifican de por sí.
PREGUNTA
¿La química verde es considerada inofensiva y vista como la solución en la vida

humana y en el medio ambiente?
Bibliografía
 Sierra, Angélica; Meléndez, Lidia; Ramírez-Monroy, Armando; Arroyo, Maribel

La química verde y el desarrollo sustentable RIDE Revista Iberoamericana para
la Investigación y el Desarrollo Educativo, vol. 5, núm. 9, julio-diciembre, 2014
Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C.
Guadalajara, México consultado el día 20 de septiembre del 2019 de la fuente
https://www.redalyc.org/pdf/4981/498150317001.pdf
 VILCHES, A., GIL PÉREZ, D., TOSCANO, J.C. y MACÍAS, O. (2014). «Ciencia
y Tecnología para la Sostenibilidad» OEI. ISBN 978-84-7666-213-7.
Consultado el día 20 de septiembre del 2019 de la fuente
http://www.oei.es/decada/accion.php?accion=5
 Bertha, L. (2012) Aporte de la química verde a la construcción de una ciencia

socialmente responsable, pág. 1-8.

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Diana Esperanza Ladino Siabatto

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Unitrópico Fundación Universitaria

Dentro de la situación de alerta climática que está viviendo nuestro planeta, de

Para los docentes el desarrollo sostenible y sostenible no son definiciones

La química es indispensable para asegurar que las siguientes generaciones de

 Es necesaria una mayor aportación de las ciencias para aumentar los

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