Gestión de Desechos A Través de Su Reducción, Reúso y Reciclaje en La Aldea "El Durazno, Amatitlán"

ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS
COMERCIALES DE AMATITLÁN
SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE DE

GUATEMALA
SEXTO PERITO CONTADOR
SECCIÓN B
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN
TEMA EJE: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO K’ATUN NUESTRA

GUATEMALA 2032 LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y
DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA DE GUATEMALA
TEMA: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES
TITULO: GESTIÓN DE DESECHOS A TRAVÉS DE SU REDUCCIÓN, REÚSO Y

RECICLAJE EN LA ALDEA “EL DURAZNO, AMATITLÁN”
DOCENTE ASESOR: LIC. MAYOR MARDOQUEO LEMUS ALVARADO
DIRECTORA: LICDA. ARACELY MARTÍNEZ
AMATITLÁN, AGOSTO 2019

II
DIRECTIVA DE SEMINARIO
PRESIDENTA Zelaya Mindez, Keyla Belarmina

VICE-PRESIDENTA Arévalo Garcia, Carolina Elizabeth
SECRETARIA Mendoza Valenzuela, Ivana Dayarí
TESORERA Paredes Paz, Monica Pamela
VOCAL I Ramírez Gabriel, Caroli Yasmín
VOCAL II López de León, María Lucero
III
COORDINADORA
Zelaya Mindez, Keyla Belarmina
INTEGRANTES
Bocel Saloj, Carlos Enrique

Choquin Cruz, Jerrison Emanuel
Estefan García, Karen Liseth
Hernández Tunchez, Francisco Emanuel
PumaySury, María Ofelia
Ramos Quezada, Keylin Dayana
Sacarias García, Danilo Abraham
Saravia Acuta, Carlos Enrique
Uz Cuc, Manuel Armando
Uz Yantuche, Juan José
IV
COORDINADORA
Arévalo García, Carolina Elizabeth
INTEGRANTES
Aguilar Ascú, Juan Carlos

Coto Guzmán, SherlinAnay
Cruz Godoy, Miguel Antonio
García Paredes, Jonathan Fernando
Jimenez Mita, Elder Francisco
Navarro Ibañez, Yoselin Minerli
Perez Esquite, Elsa Aracely
Sián González, Pedro Ivan
Sis Solorzano, Adrián Selemi
Véliz Ordoñez, Heydy Elizabeth
Villela Pineda, Carlos Enrique
V
COORDINADORA
Ivana Dayarí Mendoza Valenzuela
INTEGRANTES
Colindres Cirín, Bryan Osvaldo

Davila, Katerin Mishel
García Zepeda, Byron Joaquín
Gil Dávila, Medary Celeste
Juárez Hernández, Cesia Ester
Palencia Recopalchi, Kimberly Yadira
Ramírez Peralta, Clarins
Ramos Roque, Soraida Abigail
Rodríguez Pirir, Irene Vanesa
Sanjay Gómez, Esdras Nehemías
VI
COORDINADORA
Paredes Paz, Mónica Pamela
INTEGRANTES
Aguilar Estrada, Gerber Alejandro

Alvizurez, Dulce Fernanda
Delgado López, Keila Raquel
Escobar Juárez, José Daniel
Guzmán Catalán, Lesly Estefany
Lemus Ramírez, Angela Nohemí
Rivera Estupe, Ronald Wilfredo
Samayoa Cabrera, KatherineNicely
Vásquez Moya, Erick Josué
Zacarías Lorenzo, Deysi Maribel
VII
COORDINADORA
Ramírez Gabriel, Caroli Yasmín
INTEGRANTES
Arévalo Galvez, Quimberly Mayeli

Concoguá Concoguá, María del Carmen
Del Águila Jiménez, Berverly Alejandra
Fernández Cermeño, Emily Anayancy
López De León, María Lucero
Mejicanos Ramírez, Sindy Nohemí
Peralta Ortega, Hans Riquelmer
Quiroz Aguilar, Ofelia Eunice
Raymundo Fajardo, José Luis
Toledo Villela, Titania Yuleisi
Villatoro García, Alison Yessenia
VIII
DEDICATORIA
El proyecto de investigación y acción se basa de una visión y misión, hemos decidido fijar
etapas constantes para la realización del mismo, en las que muchas personas estuvieron
apoyando.
A Dios: Agradecemos por permitirnos llegar a lograr
nuestro objetivo donde supimos aprender y a valorizar
lo importante que puede llegar hacer nuestro país si lo
manejamos de manera correcta, para poder aprender
actuar con respeto, y humildad tanto como a nosotros
mismos, como a las demás personas.
A nuestros padres: Agradecemos por cada valor inculcado, por cada
principio practicado en el transcurso de nuestras vidas,
y a la vez por habernos apoyado tanto moral como
económicamente en todo el momento, gracias a ellos
podemos decir con mucho orgullo que estamos a tan
poco tiempo de poder cumplir nuestra meta.
A ENCCA: Agradecemos por abrirnos las puertas del
establecimiento y brindarnos el apoyo incondicional y
la oportunidad durante el periodo de poder aprender
cosas importantes y poder prepararnos como futuros
profesionales.
IX
A nuestro asesor:
Lic. Maynor M. Lemus A.: Agradecemos por ser nuestro guía hacia los
objetivos fijados, apoyando en cada paso que dábamos
y demostrarnos lo importante que puede llegar hacer el
tiempo y entusiasmo hacia el proyecto. Por ayudarnos
a que todo lo planeado saliera de manera correcta, pero
sobre todo brindarnos la paciencia e interés por las
decisiones importantes.
A ALDEA EL DURAZNO: Por habernos permitido gozar del lugar para la
realización del proyecto y poder interactuar con la
comunidad para hacerles conocer lo importante que es
cuidar el medio ambiente, como poder reciclar ante
situaciones imprevistas y poder compartir el
conocimiento y la experiencia del objetivo fijado.

X
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................... 1
1. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ................................................................. 3
1.1 Objetivos ..................................................................................................... 4
1.1.1 Objetivo General .............................................................................. 4
1.1.2 Objetivos Específicos ........................................................................ 4
2. JUSTIFICACIÓN DE INVESTIGACIÓN ......................................................... 5
3. MARCO TEÓRICO ........................................................................................... 6
3.1 Desechos sólidos: ........................................................................................ 6
3.2 La reducción de la generación de los desechos .......................................... 6
3.3 Reutilización ............................................................................................... 8
3.4 El reciclaje .................................................................................................. 9
3.5 Desechos sólidos inorgánicos .................................................................... 12
3.5.1 Los proyectos típicos de esta categoría incluyen: .......................... 12
3.6 Potenciales impactos ambientales ............................................................ 15
3.6.1 Impactos en forma de molestias públicas ...................................... 15
3.7 Impactos en la salud pública .................................................................... 18
3.8 Impactos directos ..................................................................................... 20
3.8.1 Contaminación en los suelos ........................................................... 20
3.8.2 Contaminación del Aire: ................................................................ 21
3.8.3 Contaminación de las Aguas: ......................................................... 21
3.8.4 Contaminación Global: .................................................................. 21
3.8.5 Esta es otra forma de ver el Efecto Invernadero: .......................... 22
3.8.6 Daño a la capa de Ozono: ............................................................... 23
3.8.7 Lluvia Acida: .................................................................................. 23
3.8.8 Los objetivos globales de los proyectos de recolección y eliminación
de basura.................................................................................................. 25
3.8.9 Costo: .............................................................................................. 26
3.8.10 Impactos en forma de molestias públicas: ................................... 26
3.8.11 Cooperación Pública: ................................................................... 27
3.8.12 En contra: ..................................................................................... 27
3.8.13 Los objetivos globales los proyectos de recolección y eliminación
de basura: ................................................................................................ 28
XI
3.8.14 Los proyectos típicos es esta categoría incluyen: ......................... 28

3.9 Problemas con los recursos naturales ...................................................... 29
3.9.1 Problemas de la tierra .................................................................... 29
3.9.2 Problemas del agua ......................................................................... 29
3.9.3 Problemas del Aire ......................................................................... 30
3.10 Problemas socioculturales ...................................................................... 31
3.10.1 Cooperación Pública ..................................................................... 31
3.10.2 Frecuencia de la recolección ......................................................... 31
3.9.3 Basura y basureros clandestinos .................................................... 32
3.10.4 Zonas marginales .......................................................................... 34
3.11 Costo de recolección ............................................................................... 34
3.11.1 Factores relevantes ....................................................................... 35
3.12 Recolecciones determinadas ................................................................... 36
3.13 Ubicación de las Instalaciones ................................................................ 37
3.13.1 Recirculación ................................................................................ 37
3.14 Otros problemas especiales .................................................................... 38
3.14.1 Migración de gases del relleno ..................................................... 38
3.14.2 Control de la Lixiviación .............................................................. 39
3.15 Desechos Médicos y Tóxicos ................................................................... 40
3.16 Alternativas de los proyectos ................................................................. 41
3.16.1 Sistema de recolección .................................................................. 41
3.16.2 Sistema de eliminación ................................................................. 42
3.16.3 Sistema de Recirculación .............................................................. 42
4. TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA RECOLECCIÓN DE DATOS .................. 43
4.1 La entrevista ............................................................................................. 43
4.2 Entrevistador ............................................................................................ 43
4.3 Entrevistado ............................................................................................. 43
4.4 Mensaje ..................................................................................................... 44
4.5 Internet ..................................................................................................... 44
5. HALLAZGOS ................................................................................................. 44
6. MÉTODOS UTILIZADOS .............................................................................. 44
6.1 Observación .............................................................................................. 44
6.2 Encuesta.................................................................................................... 45
6.3 Fotovoz...................................................................................................... 45
XII
7. VALORES ....................................................................................................... 45
7.1 Aplicados en la investigación ................................................................... 45
7.2 Aplicados en la acción .............................................................................. 48
8. ACCIÓN .......................................................................................................... 50
8.1 Descripción de la acción ........................................................................... 50
8.2 Evaluación de la acción ............................................................................ 51
8.3 Resultado de la acción .............................................................................. 51
9. RENDICION DE CUENTAS .......................................................................... 52
9.1 Detalle de la inversión ........................................................................... 52
9.2 Forma en la que se financio el proyecto ............................................... 53
10. PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO ............................................. 54
11. CONCLUSIONES ........................................................................................... 55
12. RECOMENDACIONES .................................................................................. 56
13. ANEXOS ......................................................................................................... 57
IMÁGENES ................................................................................................... 61
14. EGRAFIA ........................................................................................................ 68
1
INTRODUCCIÓN
Una actividad cultural y con valores que se emplean en la sociedad para aclarar, ayudar y sobre
todo a resolver un problema. Es así como el proyecto de seminario se puede representar, una
actividad realizada para ayudar a la comunidad.
El proyecto se basa principalmente en el trabajo en equipo donde un grupo de jóvenes toman la
iniciativa de proveer ayuda a su entorno social.
Tomando en cuenta todos los pasos a seguir para poder proyectar un futuro mejor, los jóvenes
optan por el análisis del campo a su entorno para clasificar y argumentar cuáles son sus
circunstancias y sus necesidades para así poder tomar una iniciativa para poder ayudar.
El proyecto de seminario proporciona conocimiento a cada de uno de los jóvenes y a la
sociedad con la que se charla para poder dar a entender un punto previsto por el proyecto, esto
conforme al comienzo de este dónde cada uno de los estudiantes proporciona ideas,
conocimientos y vivencias de donde se puede tomar una iniciativa para así tomar una línea recta
hacia un futuro mejor.
Para llevar a cabo este proyecto fue importante analizar un parámetro extenso de donde se
obtienen conclusiones acerca de cada necesidad dividida en aldeas o pueblos para así tomar una
decisión de cual de ella necesita esta ayuda con urgencia. Para ellos cada uno de los grupos toma
nota importante de las necesidades del sitio visitado para realizar una propuesta argumentada con
datos exactos, fotografías y comprensión. El principal punto visto fue la contaminación,
conforme al mal comportamiento humano al trato de los desechos ya que este problema
representa una gran alerta para el mundo que, coloca en peligro a cada uno de los seres vivos,
también en la perdida de todos los recursos renovables.

2
Nuestro país tiene una gran cantidad de contaminación que conforme cada día aumenta, así
fue como se implementa nuestra visión para hacer posible que esta reduzca. Para que cada ser
humano tome conciencia del problema que está ocasionando al tener un mal hábito el cual es
desecha la basura en el lugar no adecuado.
Un punto el cual se debe dar a conocer cada una de las soluciones para así emplear un mejor
manejo de los desechos que afectan nuestro planeta, todo esto comunicando a toda persona
posible el peligro que esto puede ocasionar, buscando la comunicación con niños, jóvenes,
adultos y ancianos dando a entender que nunca es ni temprano, ni tarde para dar un comienzo a
una vida más saludable y mejor.

3
1. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
La contaminación es un tema que abarca todo el mundo, ya que es uno de los problemas que
principalmente es causado por cada uno de nosotros; muchas son las personas que no tienen
conciencia o conocimientos necesarios sobre qué hacer con sus desechos y muy pocas son las
personas que tratan de llevar una vida libre de contaminación ambiental. Día a día, como
sabemos la cantidad de desechos son más, conforme crece una comunidad así también crece la
posibilidad de que haya más basura. No crear basura es inevitable ya que en todo lo que
realizamos hay desechos, producimos basura en todas partes; en el baño, cocina, escuela,
mercados, librerías, tiendas, en nuestro patio, nuestras calles; en donde sea la basura está presente
descaradamente y a veces no contamos con servicios de recolectores de basura por lo cual
muchas personas creen convenientemente la tiran a los ríos, Lagos, áreas verdes, quemarla,
enterrarla etc.
Todo esto se realiza sin pensar en las consecuencias que puede generar en el medio ambiente
y en nuestra salud.
A raíz de esto podemos crear focos de enfermedades por un mal hábito de limpieza; si una
persona vive cerca de un río el cual utiliza para lavar ropa o bañarse sin saber que en ese mismo
río o lago se desecha basura de manera ilegal o incluso la usan como sanitario, se puede adquirir
alguna bacteria estomacal; con cualquier laceración en la piel se filtrara algún virus maligno, esta
acción desagradable también es un acto de desconsideración hacia el medio ambiente.
Por estas situaciones cada día tenemos menos agua limpia, mientras que el agua potable
siendo de vital importancia es continuamente desperdiciada. Nos estamos quedando sin
ecosistemas la fauna y la Flora están muriendo poco a poco, como bien sabemos esto afecta a
todo el entorno de nuestro planeta. El calentamiento global crece más haciendo que nuestro
4
mundo perezca lentamente, tirar la basura donde no se debe o desecharla de la manera incorrecta
no es la única manera de contaminación, el uso de químicos agresivos al medio ambiente
contribuye notablemente a esta problemática. La contaminación principalmente se genera en
grandes ciudades, sin embargo, esto no significa que esté ausente en poblados rurales. Cada acto
de contaminación, sin importar de qué forma se realice es un problema, con el cual día a día se
debe combatir.
Como sociedad debemos crear nuevas estrategias para disminuir la cantidad de basura que
desechamos; tomar conciencia para que cada día que pasa sea menos la cantidad de basura que va
directamente al océano contaminándolo destruyendo la vida acuática. Para esto se han formado
fundaciones en el cual su principal objetivo es reducir la contaminación que minuto a minuto se
produce.
1.1 Objetivos
1.1.1 Objetivo General
Minimizar la contaminación ambiental, para lograr que las ciudades y los asentamientos
humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
1.1.2 Objetivos Específicos
1. Diseñar estrategias que formen valores en los estudiantes orientados al cuidado y preservación
del medio ambiente y su entorno.
2. Llevar acabo procesos de investigación en la comunidad y escuelas, que busquen la
confrontación con la realidad y el reconocimiento de la situación ambiental de su entorno.
3. Promover el trabajo estudiantil en equipo que facilite la solución a los problemas de los
desechos que causan daño a nuestro medio ambiente.

5
4. Generar estrategias de sensibilización y capacitación de la comunidad con el fin de crear
buenos hábitos en relación al adecuado manejo de los desechos.
5. Formular las condiciones adecuadas para el almacenamiento y recolección de los desechos
sólidos.
6. Supervisar y fiscalizar la recolección, la disposición y el aprovechamiento de los desechos
sólidos en el ámbito ambiental.
2. JUSTIFICACIÓN DE INVESTIGACIÓN
Debido a los problemas de manejo de desechos en la comunidad el Durazno, por falta del
ingreso de un servicio de recolector de basura y por la situación económica en la que se
encuentran los habitantes, se les dificulta el pago de dicho servicio por lo tanto los problemas de
salud se encuentran presentes ya que a partir del mal manejo se producen plagas bacterianas que
pueden atacar a la comunidad en general. Es importante disminuir esta problemática que día con
día afecta a todos los habitantes de dicha comunidad, si al mismo no se le da una solución pronta,
puede llegar a tener consecuencias muy graves en el futuro, las mismas podrían llegar a ser
incluso pérdidas mortales.
Podemos mencionar también que el medio ambiente se está contaminando a través del mal
reciclaje, utilizando un pozo para los desechos sólidos los cuales no se deterioraran en un año ni
mucho menos es abono para la tierra.
Por otro lado, encontramos otro problema en la comunidad, la única escuela ha tenido
dificultades para poner preparar la alimentación de los alumnos. No cuentan con un espacio
adecuado y sus alimentos se preparan en el suelo, lo cual consideramos que esta situación puede
llegar a tener futuras complicaciones para la salud.

6
Las soluciones más importantes que podemos proporcionar a esta comunidad son
concientizando el manejo de desechos y ayudando a la mejor preparación de la alimentación de
los alumnos.
3. MARCO TEÓRICO
3.1 Desechos sólidos:
El manejo de desechos sólidos es la gestión de los residuos, la recogida, el transporte,
tratamiento, reciclado y eliminación de los materiales de desecho.
El término generalmente se refiere a los materiales producidos por la actividad humana, y, en
general, para reducir sus efectos sobre la salud y el medio ambiente. La gestión de los desechos
es también llevada a cabo para recuperar los propios recursos de dichos residuos. La gestión de
los desechos puede implicar tantos estados sólidos, líquidos, gases o sustancias radiactivas, con
diferentes métodos y técnicas especializadas para cada uno. La reducción del volumen de
residuos significa automáticamente la reducción del número de camiones de basura en nuestras
carreteras, la reducción de residuos en vertederos o incinerados
3.2 La reducción de la generación de los desechos
(Variedad de materiales reciclables, junto con la elección de los productos con pocos envases).
La reutilización de los residuos (por ejemplo, el casco de las botellas)
El reciclaje de residuos (tratamiento de materiales: el compostaje, papel reciclado, o la
transformación en energía: la energía térmica…etc. El depósito y almacenamiento fue el primer
destino de los desechos humanos. Pero en aquella época no tenía consecuencias ya que todos
estos desechos eran residuos inertes biodegradables. Poner un vertedero de desechos ha sido
durante mucho tiempo un punto de vista práctico y barato. Las desventajas de los vertederos son
las molestias para el vecindario, los riesgos de filtraciones en el suelo…

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Además, condenan grandes áreas que, incluso después del cierre del sitio y del relleno
posterior, no son aptos para muchas actividades. Los residuos enterrados siguen deteriorándose
durante muchos años, la producción de lixiviados y de gas (metano) tienen que ser evacuados y
tratados por períodos de hasta varias décadas.
Poner un vertedero de desechos ha sido durante mucho tiempo un punto de vista práctico y
barato. Las desventajas de los vertederos son las molestias para el vecindario, los riesgos de
filtraciones en el suelo…
La falta de los conocimientos actuales sobre los efectos de las incineradoras sobre la salud
humana viene causada porque las incineradoras son a menudo rechazadas por sus vecinos. La
incineración es criticada porque requiere una cantidad de combustible que podría ser utilizada
para mejores propósitos. Las escorias, que son los residuos sólidos procedentes de la incineración
de residuos, suponen el 25% de las cantidades que emergen en forma de desecho. Se trata de
mezclas de metales, vidrio, sílice, alúmina, piedra caliza, cal, productos inquinados y agua. Todos
estos desechos son ordenados y separados por un imán y por las famosas corrientes de Foucault
para eliminar los diversos metales que pueden ser reciclados. Dependiendo de su calidad y
estabilidad, el resto de la escoria se almacena en vertederos o se utiliza como relleno para
carreteras. Contrariamente a la creencia generalizada, los residuos depositados en la basura no
están sujetos a una separación antes de ser llevados a la incineración o vertido, salvo en muy
pocos casos.
Para determinar el destino de sus residuos, cada persona puede estar en contacto con su
ayuntamiento o grupo de municipios responsables de la recogida y el tratamiento de los residuos
domésticos de su territorio. Es la acción que permite volver a utilizar los bienes o productos
desechados y darles un uso igual o diferente a aquel para el que fueron concebidos.
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3.3 Reutilización
Este proceso hace que cuantos más objetos volvamos a reutilizar menos basura produciremos
y menos recursos tendremos que gastar. La reutilización ocupa el segundo puesto en la jerarquía
de residuos, después de la prevención y por encima del reciclaje.
Gracias al reciclaje, tal como se denomina al proceso a través del cual es posible recuperar
aquellos materiales descartados, podremos en efecto reutilizar a los mismos para fabricar otros
productos o bien el mismo y así seguir usándolo.
Materiales como el vidrio, el plástico, el metal, el cartón y el papel son plausibles de ser
reciclados.
La mayoría de los desechos que se producen en las casas, las oficinas, pueden usarse
nuevamente, porque si se abre una de las bolsas en las cuales se los aglutina y se los tira nos
encontraremos con que abundan los restos de alimentos, cartones, papeles, envases de vidrio, de
plástico, entre otros, todos ellos como ya hemos dicho reutilizables.
En tanto, si se los separa adecuadamente pueden usarse nuevamente y dar paso a nuevos
productos o en su defecto atribuirles una nueva utilidad que antes no tenían.
La idea es alargarles la vida a los productos, por ejemplo, restaurándolos, aportándoles un nuevo
uso o directamente convirtiéndolos en un nuevo producto.
Mayormente las cosas que solemos tirar todavía tienen vida útil y si por ahí para nosotros ya
no la tiene para otra persona con necesidades si puede tenerla.
Por supuesto, aquellas cosas que no se encuentran altamente deterioradas son las que más
chances tienen de ser intervenidas y re adaptadas.
El escenario ideal es que quienes producimos los desechos tomemos conciencia al respecto de
ello y separemos los desechos antes de desprendernos de ellos.

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Si bien las plantas de desechos realizan esta tarea, es primordial que se concientice a
la población en general para simplificar los pasos y extender la costumbre.
El reciclaje es cuidar el medio ambiente, afortunadamente en las últimas décadas las personas
nos estamos familiarizando cada vez más con conceptos como ser reciclaje y cuidado del medio
ambiente, que van de la mano por supuesto, es imposible pensar al uno sin el otro.
3.4 El reciclaje
Es el procedimiento por excelencia a través del cual los materiales de desecho, que son
plausibles de ser reutilizados aún son nuevamente introducidos en un proceso de producción
y consumo y se le devuelve algún tipo de utilidad como ya señalamos.
Se calcula que alrededor de un 90 % de los desperdicios se pueden reciclar y de esta manera no
solamente estaremos eliminando los residuos del planeta, que hoy es un tremendo problema
mundial, sino que además contribuiremos positivamente a reducir la contaminación ambiental.
Reciclar el papel tiene una consecuencia directa en la detención de la tala indiscriminada de
árboles, que precisamente se talan con el fin de fabricar más y más papel.
Por otra parte, reciclar vidrio es un gran aporte para el ahorro de energía.
Por caso, hay que concientizar a la población mundial en este sentido, enseñarles los materiales
que son capaces de ser reutilizados con un fin importantísimo como los mencionados del papel y
del vidrio.
El reciclaje y la lucha contra la contaminación ambiental son dos cuestiones que van de la
mano y que demandan de la enseñanza para llegar a buen puerto.
La utilidad del reciclaje como podemos apreciar es enorme, pero claro, no todos lo saben y por
eso es que remarcamos la importancia de contarlo, de enseñarle a quien no sabe las bondades del
reciclaje de los desechos reutilizables.

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Un primer paso es enseñarle al ciudadano a clasificar los residuos para hacer más rápido y
sencillo el reciclado; se utilizan para ello bolsas de diversos colores que están cada una destinada
a un tipo de material en particular, que claramente no puede mezclarse con la de otro color.
La basura orgánica está compuesta por aquellos desechos que presentan un origen biológico, es
decir, ese desecho ha sido parte de un ser vivo, o incluso en algún momento fue un ser que estaba
vivo, y también por aquellos residuos que resultan de la preparación de comidas en el hogar,
porque normalmente no empleamos el total de un alimento a la hora de cocinarlo, siendo que
algunas de sus partes se desechan porque no se utilizan en la elaboración.
Por ejemplo, si preparamos una tarta de manzanas, las mismas serán desprovistas de su
cáscara antes de integrarlas a la preparación de la tarta, con lo cual, esa cáscara que se extrae ya
no nos resultará más útil, y por lo tanto la descartaremos y se convertirá en basura orgánica.
Entonces, los restos alimenticios tales como las cáscaras de frutas, restos de verduras, semillas,
aceite, huesos, y la leche en estado de descomposición se incluyen entre la basura orgánica.
Asimismo, las hojas, o las ramas, que caen de alguna plantación o árbol, o que resultan de la poda
de plantas y de arbustos, las verduras, excremento de animales, los huesos, aquellas telas
conformadas por fibras naturales, tal es el caso del lino y hasta el papel y el cartón, los desechos
corporales de humanos y de animales, como ser el cabello, uñas, plumas, entre otros, son
considerados como basura orgánica.
Cabe destacar que la principal característica que ostenta este tipo de residuo es que
es plausible de descomposición con lo cual a partir de ella es posible generar abono natural para
la tierra.
Desechos sólidos peligrosos: el término comprende a los desechos peligrosos derivados de
todos los productos químicos tóxicos, materiales radiactivos, biológicos y de partículas
infecciosas.
11
Estos materiales amenazan a los trabajadores a través de la exposición en sus puestos de
trabajo. Así mismo a todo el público en general en sus hogares, comunidades y medio ambiente.
La exposición a estos desechos puede ocurrir cerca del lugar de origen de la producción del
desecho, o a lo largo de la ruta de acceso de su transporte, y cerca de sus sitios de disposición
final. La mayoría de los residuos peligrosos son el resultado de los procesos industriales que
producen subproductos, productos defectuosos, o materiales derramados sin querer o queriendo al
medio.
El gran desarrollo a nivel industrial que experimentó todo el mundo en las últimas décadas ha
producido un gran aumento de la utilización de productos químicos, muchos de ellos con escasos
estudios experimentales, sólo tangibles a largo plazo, y ello ha ocasionado la previsible cantidad
de problemas relacionados con los desechos peligrosos a la que nos vemos expuestos todos.
Un caso famoso a nivel mundial de peligrosidad por envenenamiento por desechos tóxicos
ocurrió en Japón en los años 60, el conocido incidente de donde cientos de personas perdieron su
vida por comer moluscos que contenían mercurio. Se hace una necesidad obligatoria la
disposición de lugares destinados a esta eliminación y tratamiento, así como crear la instalación
que corresponda para cada tipo de desecho. Esta ubicación dependerá de varios factores
climatológicos, ambientales, estudios de fauna y flora, sismología…etc. Todo ello con el
consiguiente gasto económico que acarrea, sin hablar de las negociaciones entre países o
comunidades contrarias a los proyectos, organizaciones contrarias o grupos humanos afectados.
Desechos sólidos orgánicos: se le denominan a los desechos biodegradables que son putrescibles
restos alimentos, desechos de jardinería, residuos agrícolas, animales muertos, huesos, otros
biodegradables excepto la excreta humana y animal.

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3.5 Desechos sólidos inorgánicos
(Se le denomina a los desechos sólidos inorgánicos, considerados genéricamente como
"inertes", en el sentido que su degradación no aporta elementos perjudiciales al medio ambiente,
aunque su dispersión degrada el valor estético del mismo y puede
ocasionar accidentes al personal, los desechos sólidos son todos aquellos que no se deterioran un
ejemplo de ellos puede ser el vidrio las botellas el aluminio etc.…
3.5.1 Los proyectos típicos de esta categoría incluyen:
Los proyectos que podemos encontrar aquí de importancia o que debemos de tener el
conocimiento para la ayuda de un mejor ambiente son:
 Poder contar con un servicio recolector el cual sería un vehículo para que recoja toda la
basura, desechos de una comunidad, locación o departamento ya que con ello se facilitara que
haya menos contaminación en el área que nos encontremos.
 Poder contar con estaciones especificas donde pasen los vehículos a recoger la basura
obtenida en días esto para poder mejorar el nivel del servicio y así disminuir el costo de este
proyecto y así tener un ambiente más limpio.
 Tener al alcance de una comunidad o sector transportes que puedan llevarse con ellos todo
desecho o materiales que sean malos para la comunidad y contar con sistemas dedicados a
eliminar estos desechos.
 Tener un equipo y contar con instalaciones para poder tener un mejor mantenimiento y poder
reparar el parque donde se recolecte la basura si este se llegara a dañar poder hacerle
composturas para evitar el gasto de un nuevo recolector.

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 Si en el área o comunidad se cuentan con botes de basura o un depósito de basura tapar
debidamente estos para evitar que se haga una mala utilización de estos ya que en algunos
casos si se mantienen destapados los ocupan como medio o un sanitario.
 Desechar la basura en un lugar adecuado, esto se puede realizar en basureros de la
municipalidad ya que ellos saben dónde ir a dejar la basura así se evita más la contaminación
del suelo.
 Si contamos aun con recursos naturales ya sea un pequeño árbol hacer un mejor uso, esto
implica hacer lo necesario por el uno de ellos es abonarlo, darle agua convertir ese pequeño
árbol en uno grande y fuerte poco a poco ir incrementando la cantidad de árboles uno a la vez
ya que ellos son unos excelentes reproductores de oxígeno para la sociedad, para todo el
mundo un mundo más verde para tener menos contaminación en el aire.
 Poder contar con un servicio en cualquier lado o lugar, aunque esto implique lugares de zona
roja, o zonas marginales o que haya personas con bajos recursos para poder pagar el cobro de
este servicio y que así puedan todas las personas contar con un servicio en todo momento.
Contar también con pilotos que no les teman a ciertos lugares que se caractericen o se piensan
que son de riesgo así todas las comunidades cuentan con este servicio cada mes.
 Que se pueda contar con la asistencia técnica en la planificación de recolección en alginas
rutas o zonas así saber si estas son de riesgo o no para las personas que colaboran para llevar
a cabo este proyecto.
 Tener un diseño en la operación de los sistemas de eliminación así cuando estos se realicen
sean más fáciles de llevar a cabo ya teniendo en mente una idea clara y concisa de lo que se
realizara.
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 Fortalecer cada área de realización, e institucional y financiero de los organismos que están
dentro de estos proyectos así poder brindar un mejor servicio a la comunidad, municipalidad
o donde estos se encuentren para poder obtener un mejor manejo de como eliminar estos
desechos.
 Viendo todo hacia el futuro debido a que nuestro país tiene la necesidad de disminuir la
cantidad de basura, desechos sólidos municipales o de cualquier lugar y así poder aumentar o
incrementar la recuperación de los recursos es necesario considerar algunos aspectos que
favorecerá esto que se quiere realizar en un futuro;
 Aumentar los materiales en la fuente y la circulación de los desechos así será más fácil
deshacerse de la basura producida en ese tiempo contando con sustancias más fuertes así será
más rápido su destrucción en un menor tiempo. Hace pruebas del manejo de métodos
alternativos para poder recuperar los recursos ya perdidos.
 Darles charlas a las personas exponiendo el riesgo de perder los recursos por exceso de
basura, así todos contribuimos a tener un mundo mejor con menos contaminación y un
mundo más verde dejando por un lado la tala de árboles, la perdida de los pocos recursos que
nos quedan.
 Aumentar el uso de reciclar la basura y las instalaciones que ayudan a recuperar los recursos
estas dando motivaciones no solo para el presente sino también viendo el futuro si todos
hacemos ahora un mejor mundo se podrá contar con él por muchas generaciones más,
fomentando desde ahora lo que es la importancia de colocar la basura en sus lugares
específicos y no dejándola en el suelo o tirándola a los mares, ríos o cualquier otro recurso.
15
 Hacer un intento por usar desechos industriales viejos a fin de que se disminuya la basura esto
tratando de evitar más la contaminación y así ayudar a las empresas en lo monetario y
ayudando al mundo en tener o hacer menos basura.
 En el crecimiento de la industria en un futuro no muy lejano se tiene en mente poder realizar
proyectos que estos incluyan cada vez más el uso de instalaciones especiales obteniendo así el
manejo de la eliminación de los desechos más peligrosos en esta área así se evitan más daños
al medio ambiente en el que vivimos, creando así un mejor visón de un mejor planeta cada
día.
3.6 Potenciales impactos ambientales
3.6.1 Impactos en forma de molestias públicas
Las personas que desechan la basura y los desechos sólidos abandonados constituyen una
molestia pública. Ya que se ve mal en el lugar donde la abandonan ya que Obstruyen los
desagües y drenajes abiertos; y esto a la larga causan enfermedades y contaminan el ambiente
tanto visual con natural invaden los caminos, y cuando llega el tiempo de invierno se inundan las
calles ya que esto provoca que los desagües se tapen y también provocan la propagación del
zancudo el transmite el dengue y afecta a muchas familias y a algunos les causa la muerte, restan
estética al panorama, ya que no es agradable estar viendo acumuladoras de basura ya que esto
también atrae moscas lo cual también contamina nuestro ambiente y visión y en ocasiones las
moscas pueden pararse en el rostro de las personas y eso también es desagradable ya que las
moscas contraen bacterias y así mismo pueden causar algún hongo en la piel de las personas y
peor aún ay personas que quizás tuvieron algún accidente u operación y tienen que estar
pendientes de que este mosquito no esté sobre la herida ya que puede causar condena la cual es
una enfermedad que causa la amputación del miembro afectado o incluso si no se detecta a
16
tiempo o se trata a tiempo pueden causar la muerte de la persona, y también en las casas de las
personas que tiran la basura en algún rincón de su casa hacen que se desate ahí mismo este
mosquito y el problema que causa es que se ponen en los alimentos y esto también provoca
enfermedades como bacterias en el estómago amebas y otras también es irritante el sonido que
emiten las mismas.
Emiten olores desagradables que contaminan el ambiente y es tedioso para la persona pasar
oliendo este olor la gran parte del y cuando hay calor este olor se percibe más ya que tiran toda
clase de basura desde desperdicios alimenticios hasta chatarra etc. también polvos irritantes que
contaminan nuestro oxígeno y esto nos provoca enfermedades respiratorias alergias, náuseas,
dolores de cabeza Generalmente, un proyecto para desechos sólidos incluirá el mejoramiento de
su recolección, disminuyendo de esta manera la cantidad de desechos abandonados. E informar a
las personas a cerca de las desventajas que provoca no tirar la basura en u lugar adecuado por eso
es necesario informar a las personas y que estén de acuerdo con el proyecto a elaborar pero hay
que tomar en cuenta que elaborar este proyecto se necesita investigar y analizar la situación para
poder empezar con el elabora miento del proyecto y dejar de contaminar el ambiente Por lo tanto
este proyecto se debe realizar adecuadamente para no afectar a nadie de la comunidad ya sea
pública o invadir su espacio de propiedad. Sin embargo, este proyecto debe realizarse por
personas adecuadas porque si un proyecto no es diseñado apropiadamente para adecuarse a las
necesidades y patrones de comportamiento de los residentes locales, puede resultar en mayores
impactos relacionados con los desperdicios abandonado que los basureros clandestinos o
personas de alguna comunidad tiran la basura en cualquier estas se van a acumulando hasta
hacerse algo realmente grande también provocan la contaminación de ríos, lagos, arroyos,
estanques, perdida de ecosistemas y la basura que queman contamina nuestro oxigeno también
hace que la tierra valla perdiendo su fuerza, la tala de árboles y la perdida de especies que llegan
17
a su extinción total la basura que no llega al lugar adecuado también provoca deslaves,
inundaciones, sequias, calentamiento global porque haya que tomar en cuenta que el plástico
toma años en deteriorarse y nuestro ambiente se contamina rápidamente.
También es la alteración del medio ambiente, provocada directa o indirectamente por un
proyecto o actividad en un área determinada, en términos simples el impacto ambiental es la
modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la naturaleza.
Los proyectos o actividades susceptibles de causar impacto ambiental, en cualquiera de sus fases,
que deberán someterse al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental. Las acciones de las
personas sobre el medio ambiente siempre provocan efectos colaterales sobre éste. La
preocupación por los impactos ambientales abarca varios tipos de acciones, como la
contaminación de los mares con petróleo, los desechos de la energía radioactiva o desechos
radioactivos/nucleares, la contaminación auditiva, la emisión de gases nocivos, o la pérdida de
superficie de habitas naturales, entre otros.
Cuando el impacto ambiental se cuantifica, se valora y se hace exigible a los responsables se
puede decir que se configura un Pasivo Ambiental, La preocupación por los efectos
ambientalmente negativos de las acciones humanas surgió en el marco del movimiento
conservacionista, en cuyo origen está la preocupación por la naturaleza. Esta preocupación se
suma a la ya existente por la salud y el bienestar humano, todos afectados por el desarrollo
económico y urbano. Esta dimensión es llamada medio social. Se le considera impacto cuando
hay al menos tres tipos de contaminación que son la contaminación del agua, del aire y del suelo.
La degradación del medio ambiente incide en la competitividad del sector productivo a través de
varias vertientes, entre otras:

18
1-Falta de calidad intrínseca a lo largo de la cadena de producción.
2-Mayores costos derivados de la necesidad de incurrir en acciones de remediación de ambientes
contaminados.
3-Efectos sobre la productividad laboral derivados de la calidad del medio ambiente.
También afectan la competitividad la inestabilidad del marco regulatorio en materia ambiental y
la poca fiscalización por parte de las autoridades, lo cual conduce a incertidumbre jurídica y
técnica. Esto puede influir en costos adicionales en lo que deben incurrir las empresas para
demostrar que los productos o servicios son limpios o generados amigablemente con el medio
ambiente.
3.7 Impactos en la salud pública
En la salud pública se puede afectar cuando los desechos sólidos no son correctamente
contenidos y recolectados en el ambiente vital y de trabajo. Es más, existe un contacto directo
cuando carecen de una inadecuada protección los trabajadores de recolección y eliminación (p.ej.
guantes, botas, uniformes e instalaciones de mudanza y limpieza). Como resultado, el diseño de
un proyecto de desechos sólidos necesita considerar los costos económicos de la contención de la
basura y protección de los trabajadores, relativos a los potenciales impactos en la salud pública, a
fin de obtener un nivel apropiado de diseño ya que al paso del tiempo si no se tiene sus debidas
precauciones nos pueden causar enfermedades muy fuertes o infecciones, hongos y otras.
También puede afectar a la salud pública la incorrecta eliminación de los desechos sólidos en
un botadero abierto. Y la población se ve muy afectada por esta situación. Aunque varios
proyectos de desechos sólidos han contemplado el cerrado de botaderos abiertos e
implementación de prácticas alternativas de eliminación sanitaria ya que produce malos olores
provocando nauseas en peonas más vulnerables a este tipo de olores, pocos proyectos han tenido
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éxito en implementar este componente del proyecto debido a problemas en la adquisición de
tierras y financiación local, así como presiones para la recirculación por parte del sector informal.
Un botadero abierto facilita el acceso a los desechos por parte de animales domésticos y,
subsecuentemente, la potencial diseminación de enfermedades y contaminantes químicos a través
de la cadena alimenticia. El polvo llevado desde un botadero abierto por el viento, puede portar
agentes patógenos y materiales peligrosos. Los gases generados durante la biodegradación en un
botadero abierto (y en menor grado, en un relleno sanitario) puede incluir gases orgánicos
volátiles, tóxicos y potencialmente cancerígenos (p.ej., bencina y cloruro vinílico), así como
subproductos típicos de la biodegradación (p.ej., metano, sulfuro de hidrógeno, y bióxido de
carbono). El humo generado de la quema de basura en botaderos abiertos constituye un
importante irritante respiratorio y puede hacer que las poblaciones afectadas tengan mucha más
susceptibilidad a las enfermedades respiratorias, muchos los efectos a corto y a largo plazo que la
contaminación atmosférica puede ejercer sobre la salud de las personas. En efecto, la
contaminación atmosférica urbana aumenta el riesgo de padecer enfermedades respiratorias
agudas, como la neumonía, y crónicas, como el cáncer del pulmón y las enfermedades
cardiovasculares.
La contaminación afecta de distintas formas a diferentes grupos de personas. Los efectos más
graves se producen en las personas que ya están enfermas. Además, los grupos más vulnerables,
como los niños, los ancianos y las familias de pocos ingresos y con un acceso limitado a la
asistencia médica son más susceptibles a los efectos nocivos de dicho fenómeno.
Está demostrado que la contaminación ambiental aumenta los episodios trombocitos. Facilita que
dentro de la sangre se produzcan coágulos, y que, a su vez, estos precipiten el fenómeno
aterotrombótico, produciendo una mayor incidencia de trombo embolismo pulmonar, trombo
embolismo sistémico, etc. “La polución ambiental produce una situación idónea para que se
20
produzca un episodio aterotrombótico, derivando en un infarto de miocardio o en un ictus con
todas sus consecuencias contaminación atmosférica genera que las partículas nocivas actúen
directamente sobre la superficie de la mucosa nasal y bronquial provocando una inflamación.
Esto aumenta la aparición de síntomas como la tos, e incrementa la frecuencia de que se
produzcan más casos de cáncer de pulmón. Los grupos de población más sensibles son los niños,
los ancianos o las mujeres embarazadas”.
3.8 Impactos directos
La contaminación de alguna Manera conlleva a lo que consiste en la degradación de la calidad
natural del medio ambiente y esta misma produce cambios en el, tan perjudiciales en las
características físicas químicas y biológicas; del aire tierra, agua y alimento que viene a
perjudicar a los seres humanos y también diversas especies de animales y plantas, y esto lo que
hace es que conlleva a los deterioros de los recursos naturales ya sean renovables o no
renovables.
Entre los tipos de contaminación que pueden afectar están:
3.8.1 Contaminación en los suelos
En esta se pude colocar la incorporación al suelo, como lo son materias extrañas como basura,
desechos tóxicos, productos químicos, desechos industriales y de construcción; porque podría
decirse que producen un desequilibrio químico y biológico que también afectaría negativamente a
las plantas y humanos como anteriormente lo mencionamos. Y esto sucede normalmente cuando
lanzamos la basura a los espacios libres y esta contiene elementos tóxicos que terminan
destruyendo por la contaminación de la capa vegetal de los suelos, impidiendo lo que es el
desarrollo de actividades agrícolas.

21
3.8.2 Contaminación del Aire:
Esta puede ser la adición a la atmosfera de gases tóxicos como dióxido de carbono, metano,
ozono, nitrógeno, azufre y polvo, que llegan a afectar el pleno desarrollo de las plantas, animales
y así como la salud de los humanos. La contaminación del aire más conocida es niebla tóxica
(smog) y se refiere a una condición producida por la acción de la luz solar sobre los gases de los
escape de los automotores y fábricas.
3.8.3 Contaminación de las Aguas:
Esta puede ser la alteración de la composición del agua, igualmente debido a incorporaciones
de elementos extraños como los es en el aire y estos puedes ser, microorganismos, productos
químicos, residuos industriales (como los son las empresas de petróleo), aguas residuales (como
lo es en estos días con el Lago de Amatitlán) y otros tipos. Estos pueden deteriorar la calidad del
agua de una manera tan rara que ya no reúne las condiciones para algunos de los usos para los
cuales está destinada a usarcé en su uso natural. Las personas solemos ser tan pero tan descardas
que de forma Discriminada botamos la Basura en playas, lagunas, lagos, ríos y quebradas. Esto
hace que, al descomponerse, degrada la calidad del agua, volviéndola no apta para el consumo
humano.
3.8.4 Contaminación Global:
Esta es la absorción por parte de la atmosfera, de toda la radiación infrarroja que es emitida
por la superficie terrestre, impidiendo que todo este escape al espacio exterior. Y esto hace que
aumente la temperatura del planeta y provoca cambios climáticos también hace que sucedan
alteraciones en la agricultura y hace que suceda un tema muy popular como lo es el
descongelamiento de los cascos polares; todo esto deriva en más problemas ya que incrementa el
nivel del mar, que, a su vez, provoca inundaciones en las zonas costeras.
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Por otra parte los gases que causan el efecto invernadero son el dióxido de carbono, el
nitrógeno, el ozono, el metano, el vapor del agua y todos ellos surgen del escape de los vehículos,
de la quema, de tala de árboles, del consumo de tabaco, de muchos, pero muchos materiales de
construcción, de otro productos como lo son los de limpieza y también lo muebles de hogar, los
incendios y lo que tienen la mayor relevancia Las Grandes Industrias (por su gran relieve en el
mundo y por la contaminación que si o si llegan a causar); hay otro que lo causa pero esto ya es
parte del su mismo entorno pues de quien hablo son los Volcanes y ellos no tienen culpa alguna
ya que es su naturaleza.
3.8.5 Esta es otra forma de ver el Efecto Invernadero:
La atmósfera terrestre es una delgada capa de gases que rodea a nuestro planeta, para darnos
una idea de las escalas, la atmósfera equivale a envolver con papel aluminio un balón de futbol, el
balón representando la Tierra, el grosor del papel aluminio al de la atmósfera. Esta delgada capa
de gases que rodea al planeta, es muy importante dado que en ella residen los gases que son
fundamentales para el desarrollo de la mayor parte de la vida en el planeta, además de que la
atmósfera representa un medio importante en el que reside una buena parte de la vida de la
Tierra. La composición química de la atmósfera (que gases la forman y en que proporciones)
incluye mayoritariamente a solo dos gases, Nitrógeno (N), en un 79% y Oxígeno (O2) en un
20%. El 1% restante está formado por diversos gases entre los que los más abundantes son el
Argón (Ar) en un 0.9% y el dióxido de carbono (CO2) en aproximadamente un 0.03% (Fig. 1).
Este último gas, presente en proporciones tan bajas, es de crucial importancia en el proceso de
calentamiento de la atmósfera, como lo veremos a continuación.

23
3.8.6 Daño a la capa de Ozono:
Esto es principalmente dañado por los Clorofluorocarbonos, también llamados Freones (Que
estos usan en muchos sistemas de refrigeración y climatización) y los aerosoles. Esto nos
afectaría aún más si un problema no se convertirá en solución como lo es el ozono, ya que es una
capa de oxígeno que se encuentra en la estratosfera que es la capa superior de la tierra y nos
protege de las radiaciones ultravioleta (en sus Siglas UV) antes de que lleguen a la superficie de
la tierra, con lo cual se hace posible la vida en la tierra, ósea que este tema en regular tiene sus
pros y contras.
3.8.7 Lluvia Acida:
Algo importante en todo este tema es que todas, pero todas las empresas tienen relevancia en
el tema de la contaminación, como lo es en este caso las fabricas centrales eléctricas, se ve tan
raro que estas contaminen, pero si, por que es provocado cuando la humedad en el aire interactúa
con el óxido de nitrógeno y el bióxido de azufre emitidos también por fabricas como automotores
que queman carbono y aceite. La lluvia ácida, al caer sobre las plantas, suelos, edificaciones,
estatuas, produce mecanismos que las hacen más vulnerables a la acción del viento, el frío, la
sequía, a las enfermedades y a los parásitos. En el caso de las plantas se bloquea la absorción de
nutrientes por las raíces y hojas. Ya que es un gran fenómeno tan notable pero esta lluvia puede
recorrer grandes distancias antes de precipitarse con el rocío, la llovizna, la nieve, o la neblina
normal del lugar. La lluvia ácida, al caer sobre las plantas, suelos, edificaciones, estatuas,
produce mecanismos que las hacen más vulnerables a la acción del viento, el frío, la sequía, a las
enfermedades y a los parásitos. En el caso de las plantas se bloquea la absorción de nutrientes por
las raíces y hojas.

24
Normalmente, los daños ambientales debidos a la eliminación de desechos sólidos pueden
incluir la contaminación de la calidad del suelo, de las aguas subterráneas y superficiales, y del
aire. Resultan impactos adversos de la ubicación incorrecta, diseño inadecuado o mala operación.
Por ejemplo, el agua que se rezuma de los desechos sólidos, contiene partículas finas y micro
organismos que pueden ser filtrados por la matriz del suelo.
El agua superficial puede ser contaminada al recibir el agua subterránea contaminada, o por el
aflujo superficial directamente del depósito de desechos sólidos. Las fuentes de degradación de la
calidad del aire incluyen el humo proveniente de la quema abierta, polvo de una inadecuada
contención, recolección, y descarga al aire libre; y gases generados por la descomposición de
desechos en un botadero abierto o relleno sanitario.
Normalmente, el suelo que subyace los desechos sólidos depositados en un botadero abierto o
relleno sanitario, es contaminado con micro organismos patógenos, metales pesados, sales e
hidrocarburos clarinados, contenidos en el zumo de los desechos. El grado en que el suelo atenúa
tales contaminantes dependerá de su porosidad, capacidad de intercambio de iones, y habilidad
para adsorber y precipitar los sólidos disueltos. La contaminación más evidente de la tierra es
ocasionada por el esparcimiento de la basura por acción del viento y descarga clandestina en
áreas abiertas y al lado de los caminos. Esta contaminación ocasiona un impacto estético, que
puede resultar en una disminución del orgullo cívico y pérdida del valor de la propiedad. Es más,
no todos los contaminantes pueden ser atenuados por el suelo.
Por ejemplo, tales aniones como cloruro y nitrato, pasan fácilmente a través de la mayoría de
los suelos sin atenuación. Es más probable que los suelos arcillosos y con humus, atenúen los
contaminantes, antes que los suelos arenosos, de sedimento y lastre. Si la filtración continúa
luego de que los suelos subyacentes hayan llegado a su máxima capacidad para atenuar los
contaminantes, éstos pueden ser liberados en el agua subterránea.

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Cuando los desechos sólidos son procesados para abono, el producto resultante puede
aplicarse a tierras agrícolas, bosques o jardines caseros. Según la concentración de sustancias
químicas potencialmente peligrosas en el abono y la cantidad. Aplicada a la tierra, el suelo puede
ser contaminado y las plantas a su vez pueden absorber los químicos tóxicos. Algunas sustancias
permanecen en la matriz del suelo Y se acumulan hasta niveles cito tóxicos luego de aplicaciones
repetidas del abono.
El zumo también contiene sólidos disueltos, capaces de ser atenuados por el suelo mediante
mecanismos de precipitación, adsorción, o intercambio de iones. Bajo condiciones hidrológicas
favorables, la filtración contaminada (también denominada lixiviación) de los desechos sólidos
puede pasar a través del suelo no saturado que se halla debajo del depósito, y entrar en las aguas
subterráneas.
Todo esto también suele tener condiciones buenas, pero que también afectan a los
benefactores ya que nosotros lo humanos conllevamos todo con un estilo de vida no muy de bien
ya que estos tienen costo alguno, pero también existen objetivos que pueden ser:
3.8.8 Los objetivos globales de los proyectos de recolección y eliminación de basura.
Proporcionar a la comunidad, un ambiente sano, libre de gérmenes, desechos y vectores, un
escenario paisajístico agradable y habitacional. Proporcionar una recolección apropiada y
eficiente de los desechos sólidos en el medio urbano. Brindar un transporte efectivo y económico
de los mismos hasta las instalaciones de descarga. Proporcionar una eliminación ecológicamente
segura, técnicamente práctica y de bajo costo. Fortalecer las instituciones en su aspecto técnico y
financiero, a fin de asegurar su operación y mantenimiento costo-efectivo de los sistemas de
desechos sólidos a largo plazo

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3.8.9 Costo:
El servicio de recolección en la mayoría de los países en desarrollo, consume un 30 a 60% de
las rentas municipales disponibles. En muchos casos, estos costos pueden ser reducidos en un 30
a 50%. Los gastos excesivos para el servicio de recolección les restan recursos financieros
limitados a las demás. Este problema puede ser superado dando una adecuada atención a lo
siguiente en la fase del diseño:
 Inspección de la entrega del servicio.
 Supervisión de los trabajadores de recolección.
 Selección de técnicas apropiadas de recolección.
 Optimización del tamaño de los equipos de trabajo.
 Planificación de las rutas.
 Limitación del traslado directo a distancias económicamente viables.
 Minimización del tiempo de baja de los vehículos para reparaciones.
3.8.10 Impactos en forma de molestias públicas:
Los desechos sólidos abandonados constituyen una molestia pública. Obstruyen los desagües
y drenajes abiertos; invaden los caminos, restan estética al panorama, y emiten olores
desagradables y polvos irritantes. Generalmente, un proyecto para desechos sólidos incluirá el
mejoramiento de su recolección, disminuyendo de esta manera la cantidad de desechos
abandonados. Sin embargo, si un proyecto no es diseñado apropiadamente para adecuarse a las
necesidades y patrones de comportamiento de los residentes locales, puede resultar en mayores
impactos relacionados con los desperdicios abandonados.

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3.8.11 Cooperación Pública:
Al diseñar un sistema de recolección de desechos sólidos, se debe considerar los problemas
socioculturales, a fin de maximizar la cooperación pública y así minimizar los costos.
Normalmente, los daños ambientales debidos a la eliminación de desechos sólidos pueden incluir
la contaminación de la calidad del suelo, de las aguas subterráneas y superficiales, y del aire.
Resultan impactos adversos de la ubicación incorrecta, diseño inadecuado o mala operación. Por
ejemplo, el agua que se rezuma de los desechos sólidos, contiene partículas finas y micro
organismos que pueden ser filtrados por la matriz del suelo
3.8.12 En contra:
Aumentar la durabilidad de los productos:
Segregación en la fuente de materiales recircularles.
Selección manual o mecanizada de materiales recircularles en estaciones de transferencia e
instalaciones de descarga.
Incentivos financieros para iniciativas de recirculación del sector privado.
Renovación y prefabricación de productos durables.
Modificar las especificaciones de adquisición, dando mayores oportunidades a productos hechos
de materiales recircularles, el sistema de educación tanto en nuestro país como en otros países, ha
tratado de contrarrestar estas actitudes con educación, es decir, difundiendo conocimiento acerca
del impacto que la basura tiene en la ecología. En nuestro tiempo es común encontrarse con niños
o gente joven que tiene una conciencia más crítica de lo que significa la basura en nuestro
entorno, lo cual es un buen principio. Sin embargo, el tema de la basura y su problemática en
general son temas de los que diariamente se da cuenta en los medios de comunicación.
28
3.8.13 Los objetivos globales los proyectos de recolección y eliminación de basura:
Desechos Sólidos Incluidos:
Barreduras de la calle (incluyendo animales muertos). Lodo extraído de los tanques sépticos y
sumideros, pero no el lodo proveniente de las plantas de tratamiento de aguas servidas, basura
reunida de establecimi9entos de las industrias, desechos farmacéuticos provenientes de clínicas
médicas y hospitales. Basura y desechos de procesamiento de las industrias.
3.8.14 Los proyectos típicos es esta categoría incluyen:
Vehículos recolectores de basura para los municipios:
Estaciones y camiones de transferencia para mejorar el nivel del servicio y disminuir el costo
de recolección y transporte.
Vehículos recolectores del lodo séptico y sistemas especiales del tratamiento y eliminación.
Equipo de taller e instalaciones para un mejor mantenimiento y reparación del paquete recolector
de municipio. Recuperación de recursos mediante la producción de abono.
Pruebas piloto para métodos alternativos de recolección de basura en zonas marginales con
residentes de bajos ingresos y condiciones de difícil acceso. Asistencia técnica en el diseño y
operación de los sistemas y eliminación. Astenia técnica en el diseño u operación de los sistemas
de eliminación. Fortalecimiento institucional y financiero de los organismos autorizados para
brindar servicios municipales de manejo de desechos sólidos. En el futuro, debido a la necesidad
de disminuir la cantidad de desechos sólidos municipales y aumentar la recuperación de sus
respectivos recursos es aconsejable analizar técnicamente y prever incentivos políticos, a fin de:
Incrementar la segregación de materiales secundarios en la fuente y su recirculación.
Incentivar pruebas piloto para métodos alternativos de recuperación de recursos. Fomentar la
recirculación de basura municipales e instalaciones de recuperación de recuperación de recursos.

29
Promover el intercambio de desechos industriales a fin de aumentar su recuperación y
minimización de la basura.
Es más, debido al crecimiento industrial en algunos países en desarrollo, se espera que futuros
proyectos incluyan cada vez más instalaciones especiales para el manejo y eliminación de
desechos potencialmente peligrosos.
3.9 Problemas con los recursos naturales
3.9.1 Problemas de la tierra
La contaminación más obvia es la de tierra, es ocasionada por el esparcimiento de la basura
por acción del viento y descarga clandestina en áreas abiertas y al lado de los caminos. Esta
contaminación ocasiona un impacto estético, que puede resultar en una disminución del orgullo
cívico y pérdida del valor de la propiedad. Es más no todos los contaminantes dependerá de su
porosidad, capacidad de intercambio de iones, y habilidad para absorber y precipitar los sólidos
disueltos. Es más, no todos los contaminantes pueden ser atenuados por el suelo. Por ejemplo,
tales aniones como cloruro y nitrato, pasan fácilmente a través de la mayoría de los suelos sin
atenuación. Cuando los desechos sólidos son procesados para abono, el producto resultante puede
aplicarse a tierras agrícolas, bosques jardines caseros, según la concentración de sustancias
químicas.
Algunas sustancias permanecen en la matriz del suelo y se acumulan hasta niveles cito tóxicos
luego de aplicaciones repetidas del abono.
3.9.2 Problemas del agua
Mediante la acción de la biodegradación y de los mecanismos de oxidación/reducción
química, sobre los desechos sólidos depositados, los subproductos disueltos de la descomposición
son atraídos a las aguas intersticiales en la masa de basura. Con el tiempo, está se descompone en
30
partículas más pequeñas y se consolida bajo su propio peso, liberando así las aguas intersticiales
contaminadas.
Tanto las aguas intersticiales como cualquier agua de filtración contaminada por los
subproductos de la descomposición, pueden rezumarse en el agua subterránea bajo ciertas
condiciones hidrometeoro lógicas (saturación de la basura al punto de capacidad de campo y
condiciones de permeabilidad del suelo subyacente a los desechos, así como otras conexiones
hidrológicas como facturas en la piedra.
El agua superficial puede ser contaminada al recibir el aflujo de las aguas subterráneas o
superficiales, contaminadas con la lixiviación, proveniente de las áreas de relleno. En caso que
los desechos sólidos sean colocados en un relleno sanitario diseñado para posibilitar la
recolección y el tratamiento de la lixiviación.
Puede existir un impacto sobre la calidad del agua, atribuible a la descarga de la lixiviación
tratada, en las aguas superficiales receptoras. Los potenciales impactos de un diseño inadecuado
del tratamiento de la lixiviación, falla operacional y desvío, son iguales a los analizados para el
tratamiento de la lixiviación tratada, en las aguas superficiales receptora. Los potenciales
impactos de un diseño inadecuado del tratamiento de las aguas servidas bajo la categoría de
Sistemas de Recolección, Tratamiento, Reutilización y eliminación de las Aguas Servidas.
3.9.3 Problemas del Aire
Los problemas más evidentes de la calidad del aire, asociados con la recolección y
eliminación de los desechos sólidos, son el polvo, los olores y el humo. Pueden surgir problemas
menos obvios de la calidad del aire cuando la biodegradación de materiales peligrosos son los
desechos sólidos resulta en la liberación de gases orgánicos volátiles y potencialmente tóxico. Por
la mayor parte, el seguir buenas prácticas de diseño y operación puede minimizar estos impactos.
31
3.10 Problemas socioculturales
3.10.1 Cooperación Pública
Para crear un sistema de recolección de desechos sólidos hay que tomar en cuenta ciertos
aspectos, uno de ellos sería los problemas socioculturales con la intención de minimizar los
costos para el sistema y aumentar el apoyo público.
Un ejemplo de esto puede ser la recolección de desechos en la acera, esto puede ser empleado en
los barrios, se beben de buscar recursos apropiados para la recolección y sobre todo que los
habitantes del lugar puedan costear el gasto, como por ejemplo las bolsas plásticas o recipientes
de metal, al momento de emplear estos recipientes comunitarios para la población deben tomarse
en cuenta varios aspectos, la distancia entre los recipientes que pondrán en la comunidad (ya que
esto involucra la distancia que tendrán que recorrer las personas para poder ir a depositar sus
desechos a los recipientes), colocarlos a la comodidad de las personas, ya que en la mayoría de
ocasiones los padres de familia mandan a sus hijos a depositar sus desechos por esta situación
también hay que tomar en cuenta el diseño que tendrán los recipientes, ya que se tendrán que
adaptar a la altura y alcance de los niños o bien se pueden colocar unos escalones para que ellos
depositen sus desechos con más facilidad.
3.10.2 Frecuencia de la recolección
En esto va incluido el servicio de recolección de basura, la frecuencia con la que recogen la
basura en las comunidades, hay colonias en las que el camión recolector de basura pasa de dos a
tres veces por semana, esto se hace con el propósito de reciclar ya que muchas veces las personas
desechas cosas reutilizables, por este motivo es que establecieron lo del camión recolector, ya
que después de recoger la basura la clasifican para volver a reutilizar los recursos. Con el
propósito de mejorar el medio ambiente y poner en práctica la reutilización de los recursos.

32
3.9.3 Basura y basureros clandestinos
De los 2 mil 240 basureros de todo el país 2 mil 212 de ellos son ilegales ya que no cuentan
con un estudio de impacto ambiental. Un basurero clandestino es aquel que se encuentra en áreas
privadas o en las áreas públicas, iniciando su formación con un volumen pequeño de desechos y
que por descuido de las autoridades y de la sociedad, puede convertirse en un foco mayor de
contaminación o área no saludable, su formación es espontanea, y se produce por falta de control
y cultura. Esto sucede mayormente en las Aldeas ya que por ser lugares muy lejanos del centro
los camones de Recolectores de basura no trabajan por esas áreas.
Hace más de 10 años se tenía en cuenta que había más de 400 basureros clandestinos en la
ciudad de Guatemala, y una de las zonas más afectadas por los basureros clandestinos es la zona
18. En la actualidad se está dando el creciente incremento de basureros clandestinos, si la basura
es directamente proporcional a la cantidad de personas que habitan en la ciudad este número tuvo
que aumentar en el transcurso de 10 años, ya que cada vez aumenta el número de habitantes en
Guatemala.
Una de las preguntas que más se hace en la actualidad es, ¿por qué está sucediendo esto?, es
usual ver en la calle o en cualquier lugar a personas con poca educación, tirando basura en las
calles, tenemos que saber sobre esto antes, ¿por qué la educación ambiental en nuestra sociedad
es tan deficiente?, el lugar en donde nos formamos como personas es en nuestro hogar, con esto
en mente podemos adquirir que la base de nuestro problema es la educación que nos ha dado
nuestra familia, así mismo tenemos nuestro segundo hogar que son nuestras casas de estudio, de
esto surge otra pregunta, ¿estamos recibiendo la educación ambiental en los centros que nos
forman como persona? O solo nos están enseñando a seguir un molde en que solo no preparan
para trabajar en una sociedad con pocas oportunidades.

33
Hay varios factores que hacen que los basureros clandestinos aumenten de número cada vez
más:
Uno de los principales factores porque esto pase es la falta de cobertura de las
municipalidades para poder recolectar la basura, debido al incremento de la ciudad, esto conlleva
a mejorar los planes de recolección y disposición final de la basura, igual hay otro factor que
afecta a las municipalidades, es la falta de pago de las personas para la recolección de basura.
Debido a que las personas no tienen la educación ambiental necesaria no ven la disposición final
de la basura como un servicio básico y no le pone la importancia a este vital servicio, que no solo
funciona para el ornato de la ciudad sino para la prevención de enfermedades y otras cosas
dañinas para las familias guatemaltecas.
También es debido al gran crecimiento de industrias que llevan un sistema de producción de
semi-industrializada lineal. Desde la extracción de las materias primas, en el inicio de la cadena,
a lo largo de la misma y hasta el producto final ha dejado de ser útil; generando y emitiendo al
ambiente, bastantes desechos, muchos de ellos tóxicos que contaminan el ambienten y perjudican
nuestra salud.
A medida que la población humana crece y a la vez el consumo de bienes y servicios se
incrementa y diversifica, el manejo de los desechos sólidos que se generan se convierte en un
problema muy complejo. Nuestro municipio sumido a la gran generación de desechos sólidos, no
posee la infraestructura ni la capacidad técnica para hacerle frente a este problema. A partir de
esa realidad, la calidad ambiental inicia un deterioro con efectos negativos para la salud y para la
economía de los pobladores.
Lo básico para erradicar este problema y mejorar las condiciones de la comunidad es con una
base en la educación a todas las familias especialmente a los niños ya que en los adultos es muy
34
difícil cambiarles la forma de penar, ellos solo cambiaran de idea cuando los problemas sean más
grandes e imposibles de solucionar.
3.10.4 Zonas marginales
En América latina las zonas marginales tienen mayor relevancia, se tiene en cuenta que, en
dicha región, según las naciones unidas un 32% de la población urbana vive en zonas marginales.
Dicho porcentaje es aún más importante si se considera que el 70% de la población viven en
zonas urbanas.
Las zonas urbanas marginales son igual y, en algunos casos hasta más pobres que las áreas
rurales, lo que no impedirá que continúen creciendo a un ritmo constante y difícil de detener. La
expansión de estos cinturones de pobreza es tal que ya albergan a 1.000 millones de habitantes,
que significa que uno de cada tres pobladores urbanos del mundo, según el informe sobre El
Estado de las Ciudades en el mundo 2006-07, realizados por el programa de Naciones Unidas
para los asentamientos humanos.
Así, las zonas periféricas pobres representan el 38% del crecimiento urbano mundial, una
tendencia que de continuar llevara a que sus habitantes lleguen a 1.400 en menos de 15 años. Este
fenómeno será consecuencia sobr4e tofo del crecimiento natural de esas áreas pobres, al contar
con una población mayormente joven (entre 15 y 49 años), y en menor medida de la migración
del campo a las ciudades.
3.11 Costo de recolección
Cómo definición de uno de los componentes del servicio público domiciliario del aseo. Cómo
transferencia de residuos sólidos previo a su descripción, por tal razón teniendo la utilidad de las
estaciones de transferencias necesarios para el aprovechamiento de economías de escalas son
asociadas a la prestación de servicios públicos de aseo busca estimar los costos logísticos en los
35
que se incurría, sin una empresa operadora del servicio público de aseo que implementa la
estación de transferencias con los costos logísticos que actualmente componen su operación lo
anterior integrado a una estrategia de implementación del proyecto de separación en la fuente de
los residuos sólidos domiciliarios aprovechando los residuos orgánicos y los residuos
recuperables para hacer más cercano a la realidad de este trabajo de aseo.
3.11.1 Factores relevantes
El conocimiento y desarrollo de las estaciones de transferencias obedece al creciente volumen
de residuos sólidos generados en determinada factorización que implementa el costo de
recolección de basuras solidas tanto los que se adquieren de tanta basura que producen en sus
casas tanto en la ciudad población determinada. Esto se debe a ratificar que las variables de
consumo abundante que producen dentro de su vivienda o también más en las calles que se miran
tiradas y nadie hace por recoger ya que eso se ve afectado en los drenajes y tuberías que ocupan
una mala inundación del chiquero que producen las personas irresponsables que permiten hacer
sobre lo que ovacionan. Las variables que determinan la abundancia de basuras que permitan
integrar dentro de casa que almacenan en el volumen de residuos sólidos a gestionar a una ciudad
o población total de la ciudad analizada y la cantidad de basura que almacena la gente por no
pagar el camión de basura y la consecuente es tirarla en las calles o en un basurero clandestino en
los que son sólidos generados por las personas en un periodo de tiempo. Ya desde el punto de
vista la recolección y manejo de los residuos sólidos los factores relevantes que tendrán como
consecuencia de integrar en la administración de cómo hacen en los basureros que tiran sin saber
que hay mucho por hacer reciclado teniendo relación a nivel urbano y rural de la ciudad o
población predeterminada en términos de tonelaje.

36
3.12 Recolecciones determinadas
Cantidad de vehículos recolectores disponibles dura un mismo periodo de tiempo. Capacidad
de carga, toneladas a cada vehículo recolector. Capacidad total de toneladas en un periodo de
tiempo. Número de puntos de intercambio cada punto donde el vehículo recolector de detiene a
realizar carga de residuos puede ser puerto a puerta, basureros comunales pequeños o centros de
acopio. Frecuencia de recolección por periodo de tiempo número de veces en la semana o más
que se realiza recolección de residuos en un mismo punto de intercambio. En este sentido no
basta asignar una extensión acordé a los conocimientos requeridos en superficie metros
cuadrados requeridos para cada estación de transferencia sin un área continua lo suficientemente
grande para contingencias y medidas ecológicas como la siembra de bañeras naturales árboles así
como evitar la contaminación que lleve a consumir todo tipo de mala salud que se ha producido
por la contaminación que conlleva a sentir una mala conexión de clima que refiere a llevar la
contaminación que tiene uno por no tener un aseo de mal contacto con la persona que conlleva a
la salud y así evitar la construcción de viviendas dentro de un perímetro de posible impacto
ambiental.
Dadas carencias de infraestructura para la recolección y el tratamiento de los residuos sólidos
domiciliarios generados en América en la recuperación de materiales reciclados tiene una gran
importancia de la disminución de residuos que se dirigen a los rellenos sanitarios y otros sitios de
disposición total.
Sin embargo, la recuperación de materiales reciclados de lleva a cabo mayormente en la
región mediante esquemas informales.
Frente a esta situación en el marco informativo regional para el reciclaje inclusivo desarrollando
una implementación que integra una mala función que integra que sea de mala inversión en el
costo de recaudación del ambiente de los costos inversiones de las actividades de recaudación
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selectiva. Para clasificación de acopio de materiales revisados para distintos escenarios que
contemplan la inclusión de los regidores de base.
De esta forma la ejecución de las tareas de planeación formulación y evaluación de proyectos de
a cargo saber las autoridades municipales de las organizaciones de recicladoras y los prestadores
de servicio urbano de limpieza para la implementación o el fortalecimiento de la actualidad de
aprovechamientos de residuos reciclados. Se hace un especial reconocimiento a las
organizaciones de reciclaje que colaboran en la recogida, así como los prestadores del servicio de
recolección de residuos reciclados del servicio de recolección y las administraciones estatales que
aportan informan en el conocimiento para el desarrollo de la misma sociedad.
3.13 Ubicación de las Instalaciones
Al momento de dar concluido la eliminación de los desechos ya sean sólidos líquidos y
gaseosos, es cuando ya vienen los problemas en la ubicación de las instalaciones ya que nos
ayuda bastante con el plan de mejorar y regular. Ya bien la ubicación es una ayuda que nos debe
proporcionar suficiente área al momento de protección y minimizar los problemas estéticos. Esto
mismo se debe considerar la proximidad de las urbanizaciones ya sea camiones, así como los
gases camiones de transito buses gasolina ya esto afecta el viento por el polvo el olor y el humo y
el flujo de las aguas ya que cuando se contaminan las aguas dañan los ecosistemas, pero la
ubicación de las instalaciones nos ayuda a mejorar y prevenir enfermedades hace minimizar los
impactos estéticos de la basura en general.
3.13.1 Recirculación
Esto bienes se trata darle el buen eso y dar recuperación de los materiales secundarios para
darles una buena fuente de ingresos:

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Ya bien las personas que van de puerta en puerta preguntando si no tiene ropa usada o que no
les sirva papel botellas, laminas cualquier cosa que para uno sea inservible ellos pasan a
recogerlo y le dan un buen manejo para uso cotidiano. Y están los trabajadores de basura diaria
que es el trabajo de ellos y en su trabajo ellos se toman la molestia de encontrar y reutilizar lo que
para ellos sirve y pueden volver a utilizar claro ellos recogen la basura que les toca designada.
Y por último están los recolectores de basura que buscan en tierras donde es desechada la basura
y ellos mismos le buscan y manejan para buen uso.
Ya después toda esta gente usa esos materiales recolectados y les da un buen uso ya sea
materiales latas botellas todo y los venden a industrias. Ya estas industrias se encargan de reciclar
y almacenar todo para ellos ya revender y utilizar lo encontrado y darlas a otras industrias.
Ya bien la recirculación es una red de recopilar basura y bien esta también puede ser informal,
pero posee una fuerte organización, por ejemplo, los de recirculación muchas veces son por parte
de un sindicato otros pertenecen a una unión o cooperativa, pero todos conllevan a un mismo
destino que es darle un buen manejo a la basura.
3.14 Otros problemas especiales
3.14.1 Migración de gases del relleno
Los gases de un relleno provienen de la descomposición de los alimentos que se la tira a
terrenos abandonados por la población que no tienen en donde depositar su basura ya que al
momento que se descomponen los alimentos genera lo que se llama gases esto causa daños a la
tierra porque los gases toman vías muy débiles de la tierra provocando malos olores y demasiada
contaminación e incluso enfermedades por lo cual causa problemas a la población como a la
naturaleza y los gases pueden agarra de arriba para abajo como de abajo para arriba. Al momento
de tener el problema de los gases que provoca la descomposición de la basura es que al momento
39
que daña la tierra también daña lo que puede ser plantaciones de milpa, cafetales, etc. También
como lo puede ser en los nacederos de agua y puede que esta agua ya se encuentre contaminado.
Los gases pueden causar un impacto tanto negativo como también positivo en el crecimiento de
plantas, también arruina la capa de ozono y esto avanza de manera rápida dañando la tierra y todo
lo que en su paso encuentre por no contar con depósitos de basura para prevenir este problema.
Los gases de cualquier relleno no causan problemas cuando ya se tiene concientización de cuáles
son los problemas que causa y por qué los causa se puede evitar estos problemas cuando las
personas de la aldea o municipio tienen recipientes donde depositar la basura para que la pasen
recogiendo y no dañar la tierra para que esta no dañe lo que son las plantaciones. Se puede
prevenir también cuando se instalan tubos para que por ahí pasen los gases y estos tienen que
estar operando de manera precisa para que no dañe la tierra y que pueda eliminar los gases, se
tiene que tomar en cuenta que estas como tuberías o filtros deben de ser vigilados para que este
no deje de funcionar. Estos gases no solo en la tierra se pueden dar, también se dan por la
acumulación de los sótanos por que cuentan con demasiada cantidad de metano ya que esto es un
toxico.
3.14.2 Control de la Lixiviación
Para poder instalar un relleno de desechos sólidos se busca más que todo un lugar donde no se
afecte tanto la naturaleza y tampoco a la población por lo cual se hace en un lugar despejado
donde la capacidad de grueso del suelo sea muy reducida.
Ya que al momento de generar gases puede que salgan al aire libre o que se introduzcan más a
fondo de la tierra dañando tuberías de aguas, que estando situado en una superficie no tan
profunda el alivio es que no dañan nada de tuberías o cosas como plantas, etc.
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Cuando la naturaleza del desecho necesite la recolección de la materia soluble, se debe considerar
el problema de tratamiento y control que esta requiera para que no dañe el suelo De ser posible la
recolectada debe ser llevada a alguna de la alcantarilla más cercana para que se pueda manejar
como parte del proceso de tratamiento de aguas que sean servidas del área para consumo de la
población.
Si al momento de hacer este procedimiento no hay cerca un pozo, alcantarilla o tragantes para
que estos gases se dirijan hacia ahí se deberá proceder a un tratamiento de suelo local para que
genere el recorrido necesario para evitar daños. El proceso de descomposición de residuos
orgánicos resulta complejo y ocurre en varias etapas de acuerdo con las condiciones del medio,
estas están determinadas por la temperatura, el aire, la forma que tiene el residuo y cuánto tiempo
lleva relleno sanitario, principalmente.
Esto se tiene que llevar a cabo de un especialista que conozca del tema y del proyecto para que
pueda decir cómo hacerlo, porque hacerlo, para que hacerlo, como funcionara, en que ayudara,
etc. Las alcantarillas ayudan para que por medio de ellas los gases no afecten la tierra y puedan
dirigirse a donde se lleva acabo el tratamiento de aguas negras.
3.15 Desechos Médicos y Tóxicos
Para esto se tiene que tomar en cuenta que en el país no hay recipientes para separar los
desechos médicos por lo cual todo se descomponen de manera pareja teniendo aquello que se
mesclaran los medicamentos y producirán riesgos aún más altos para la población esto quiere
decir que para evitar estos problemas se deberá realizar en recipiente para el control de desechos
médico y tóxicos. Los desechos médicos son revueltos junto con otra basura en los sitios de
eliminación municipal sin ninguna norma especial para la protección de los trabajadores o
buscadores en el sitio de eliminación

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En dicha medida, los desechos tóxicos son acumulados de forma parecida, sin advertencias, en la
vía normal de los extractores de basura. Sin embargo, es más común que los desechos tóxicos
sean almacenados en los sitios municipales de descarga por las empresas con sus propios
camiones para no gastar demasiado y para ayudar al medio ambiente.
Puesto que para esto no existe supervisión, los empleados no reciben ninguna advertencia de los
peligros a fin de que se cuiden.
3.16 Alternativas de los proyectos
Para tener mejores opciones para realizar un proyecto de desechos sólidos debemos tener un
buen manejo, la cual necesitaremos métodos alternativos y apropiados para llegar a tener un buen
resultado.
3.16.1 Sistema de recolección
 Disminuir los desechos en la fuente.
 Tener un método autosuficiente para lograr tener un buen manejo acerca de los desechos que
deseamos recolectar.
 Debemos de tener un buen equipo como: carretas, tractor, camión.
 Métodos municipales como de recipientes para cada necesidad.
 Métodos municipales de recipientes como de envases metálicos que se pueden mover a
mano.
 Método de recolección en la orilla de las calles u vías públicas para esto es necesario tener
recipientes portátiles.
 Método para recolectar por terrenos de cada habitante con la colaboración de cada habitante.
 Recolectar los desechos por separado como por ejemplo materiales de potencial peligroso, ya
que es muy peligroso.

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3.16.2 Sistema de eliminación
 Reducir los desechos que hay que separar.
 Eliminar los rellenos sanitarios (espacio donde se depositan los residuos sólidos).
 Eliminar los rellenos sanitarios de gases.
 Recuperar los gases de relleno.
 Eliminar y Recuperar el control de la contaminación del aire (no quemando la basura).
 Producir combustibles con los derivados que posee la basura.
 Producir más abono.
 Separar eliminación de rellenos sanitarios que provocan mucha contaminación en una
comunidad o ya sea un lugar de descarga de desechos de construcción, basuras voluminosas y
entre otras.
 Al terminar de descargar toda la basura corresponde separar los materiales de potencial
peligroso.
 Detener las aguas bombeadas de alcantarillas que es una gran causa, instalación de un
tratamiento donde el agua servidas donde existe, y facilitar la eliminación de forma rápida.
 Reparar los desechos médicos aparte ya que son de alto peligroso para la comunidad y
también tienen olores desagradables
3.16.3 Sistema de Recirculación
 Aumentar más la duración de los productos que reciclaremos
 Técnica para poder separar los materiales que si se pueden reciclar en mejor darles un buen
uso
 Crear un manual apropiado o una fabricación de materiales de reciclaje en diferentes
estaciones o tener transferencias a instalaciones de descarga.

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 Dar un beneficio para las personas de la comunidad para iniciar la recirculación en el sector
publico
 Renovar cada día y tener más lugares para la fabricación de productos que se durables
 Cambiar las especificaciones de poder adquirir, dándole mayor oportunidad a los productos
que se elaboraran utilizando los materiales de reciclaje
4. TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Se refiere al uso de una diversidad de técnicas que pueden ser utilizadas por el analista para
desarrollar los sistemas de información, las cuales pueden ser la entrevista, la encuesta, el
cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
Todos estos instrumentos se aplicarán en un momento en particular, con la finalidad de buscar
información que sea útil para una investigación en particular en este caso para la recolección de
basura.
4.1 La entrevista
La entrevista es una conversación dirigida, con un propósito específico y que usa un
formulario de preguntas y repuestas. Se establece así un dialogo peculiar, asimétrico, donde una
de las partes busca recoger información y la otra nos presenta como fuente de las mismas.
4.2 Entrevistador
El entrevistador deberá analizar el tema dado y las preguntas para que responda la persona
entrevistada, debido a que el tema será un poco extenso La entrevista puede ser más amplia.
4.3 Entrevistado
La persona entrevistada es naturalmente la persona a quien va dirigida y responderá a las
preguntas realizadas por el entrevistador.

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4.4 Mensaje
El mensaje dirigido asía el entrevistado puede ser un mensaje con preguntas abiertas o
cerradas, las cerradas son aquellas que describen hechos o situaciones por parte del entrevistado
con una gran cantidad de detalles. En cambio, las preguntas cerradas están cerradas al
entrevistador debido a que solamente puede responder con un número finito.
4.5 Internet
El internet es una herramienta sutilmente importante para recolección de datos sobre los temas
de investigación.
5. HALLAZGOS
Los principales hallazgos son, en la comunidad no cuentan con servicio de camión de
recolección de basura, la mayoría de personas entierran, queman incluso tiran los residuos de
comida y basura en terrenos baldíos.
6. MÉTODOS UTILIZADOS
Los métodos utilizados se pueden definir como el análisis y la valoración crítica de los
métodos de investigación, la metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de
la investigación.
6.1 Observación
Los métodos utilizados se pueden definir como el análisis y la valoración crítica de los
métodos de investigación, la metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de
la investigación.
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6.2 Encuesta
La encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa
de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos.
La intención de la encuesta no es describir los individuos particulares quienes, por azar, son parte
de la muestra sino sostener un perfil compuesto de lo población.
6.3 Fotovoz
Foto Voz, es una técnica participativa en la que las personas comparten su visión y experiencia
por medio de fotografías. Promueve la identificación y reflexión de necesidades de una
comunidad y favorece a la acción colectiva.
7. VALORES
7.1 Aplicados en la investigación
Honestidad
El valor por el cual el ser humano siempre o en la mayoría de veces dice la verdad ya sea para
bien o para mal, con este valor la mayoría de la sociedad lo practicará tuviera un mejor progreso.
Aplicado:
 Ser sincero con las demás personas
 Ser honesto ante todo momento
Responsabilidad
Es un valor moral de la persona que se basa en afrontar y hacerle frente a todos los actos que
hacemos y sus consecuencias para no afectar al mismo.
Aplicado:
 Llegando a tiempo a los eventos asignados
 Cumpliendo en toda actividad

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Respeto
Es aquel valor que debería tener todo ser humano para ser mejor persona y vivir muy bien en
la sociedad.
Aplicado:
 Respetando las decisiones tomadas de la actividad
 Respetando a las personas visitadas en la comunidad
Honradez
Es la actividad diaria de la persona el cual es sincera y así mismo expresándose con humildad
y respeto hacia otras personas con sus acciones.
Aplicado:
 Ser honesto y respetar las pertenencias de los demás
Puntualidad
Es la acción en el cuál la persona demuestra responsabilidad en sus actividades solicitadas en
el cual trata de cumplirlas.
Aplicado:
 Tratar a las demás personas de igual forma
Igualdad
Es la acción en el cual la persona demuestra su apoyo, su ayuda a otras personas en lo que
necesitan sin ningún interés de los mismos.
Aplicado:
 Ayudar a otras personas en lo que necesiten si está en nuestro alcance o hacer lo posible por
hacerlo mostrando afecto hacia el mismo.

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Humildad
Aceptar a las demás personas como son, no importando su nivel académico, su economía, etc.,
y otras características porque todos somos iguales.
Aplicado:
 No hacer sentir mal a otras personas de ninguna forma.
Paciencia
Es la capacidad humana de poder controlar emociones ocasionadas por problemas laborales o
sociales, es aquella tranquilidad con la que uno puede resolver conflictos sin mayor perjuicio o
actitud.
Aplicado:
 Paciencia en cada del proceso de ventas para cubrir los fondos
 Paciencia en el entorno del grupo para resolver problemas
 Paciencia en el ámbito social, para realizar un proyecto digno
Amabilidad
Es el carácter que uno puede mantener hacia la sociedad en un entorno donde exista la
capacidad de socializar de una manera educada para obtener mejores resultados
Aplicado:
 En el caso de ventas ejecutadas para recaudad fondos, la amabilidad forma parte de las
actitudes en el ámbito económico.
 Proyectarla en el grupo para resolver dudas sin levantar la voz.
 Ponerla en práctica para obtener un resultado que sea visto de buena manera, con carácter
educativo.
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Esfuerzo
Es la capacidad de sobresalir en un ámbito para lograr frutos sin importar los problemas. Es
aquella fortaleza moral con la que se toma una visión hacia un proyecto predeterminado,
haciendo uso de este para lograrlo.
Aplicado:
 En levantarse en horas de la mañana para asistir a las reuniones grupales
 En la capacidad para no caer en el bajo autoestima, si no de lo contrario tener positivismo.
 En mantener el grupo único sin importar los problemas o conflictos por presentarse.
7.2 Aplicados en la acción
 Explicarles el uso de las tres “R”
 La participación de cómo se puede clasificar la basura
 Explicar a las personas que no es bueno quemar la basura porque afecta al medio ambiente
 Incentivar a cada familia que tire la basura en su respectivo lugar
 Tener el conocimiento de cómo se forma la contaminación en el pueblo
 Informarles cómo se puede evitar la contaminación
 No provocar los desastres naturales
 Se debe practicar mayormente en el pueblo ya que ahí se puede reducir la contaminación
ambiental.
Ser comprensivo
Toda persona en este mundo, nace con una personalidad y una actitud. La compresión es una
de las cuales, no todas las personas demuestran es característica.
Aplicado:
 Comprensión cuando no llegamos a tiempo a la actividad

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 Compresión cuando no podemos ayudar económicamente
 Compresión cuando no asistimos a las actividades por el motivo de vivir lejos de.
Igualdad
Es un derecho que todo ser humano, por el cual hace que todas las personas tengan las mismas
oportunidades de vivir y trabajar.
Aplicado:
 Dar la misma importancia hacia la opinión de las mujeres, así como el de los hombres
 Tener derecho a puestos grandes para las mujeres dentro de una empresa
 Tratando a las personas por igual
Puntualidad
En muchos lugares la conocen como la virtud de coordinarse cronológicamente para cumplir
con una tarea que les han puesto o asignado, satisfacer una obligación antes del tiempo puesto por
una persona, comprometido y dispuesto a terminar en el lapso de tiempo puesto por otra persona,
cumplir con la tarea o el trabajo.
Aplicado:
 Llegando puntual a las actividades
 Cumpliendo con el tiempo de las tareas asignadas
Tolerancia
Es el valor que aplica aceptar y entender a las personas y escuchar a los demás valorando las
opiniones que tienen para dar y así enriquecer la sabiduría que tiene como humano.
Aplicado:
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 Aceptando opiniones de los miembros del grupo
 Tener paciencia para explicar
Honestidad
La honestidad es siempre decir la verdad, aunque a veces traiga consecuencias en la vida.
Aplicado:
 Ser honesto con todos
Disciplina
Es el comportamiento, actitud o costumbre que rige una o varias personas en su vida diaria,
independientemente de los actos o actividades que tenga.
Aplicado:
 Llevar en orden la realización de un trabajo en un grupo.
8. ACCIÓN
El proyecto de investigación acción se trató sobre los agentes contaminantes y el entorno
donde dicho problema afecta; ya que la contaminación afecta a ríos y lagos, lo cual se busca una
solución y un uso para las aguas contaminadas o una reutilización de aguas grises.
8.1 Descripción de la acción
Para llevar a cabo el proyecto se tuvieron que estudiar o analizar el entorno que está siendo
afectado, para luego buscar concientizar a la población que ahí habita, llega a realizar una charla
sobre la manipulación de desechos y hacer el compromiso de mantener limpio.

51
8.2 Evaluación de la acción
Para comenzar de lleno con el proyecto, se debe realizar una investigación profunda,
investigación de campo, para luego llevar el plan o proyecto a la zona afectada.
Realizamos unas encuestas para poder llegar encontrar el problema principal de la comunidad,
encontramos que en dicho lugar existe contaminación ya que las personas que habitan en ese
lugar llegan solamente a dejar su basura sin que ella sea recogida por un servicio de extracción de
la misma.
Por la cual esto nos lleva a realizar una charla sobre el tema de cómo poder reciclar y evitar
contaminar el medio ambiente donde habitamos, para poder concientizar a las personas de esta
comunidad tuvimos que organizarnos para obtener un buen resultado en ellos, la charla se realizó
en Aldea El Durazno. Luego de haber culminado con el proyecto podemos afirmar que se logró el
objetivo propuesto, dejando beneficiados a los habitantes de ahí con un depósito de basura, para
que las personas de ahí puedan ir a dejar su basura sin seguir contaminando el lugar que
anteriormente utilizaban. También se realizó una pequeña refacción durante la charla.
8.3 Resultado de la acción
Luego de haber culminado con nuestro proyecto, obtuvimos resultados positivos ya que
logramos dejar beneficiadas a las personas y darles a conocer el cuidado de nuestro ambiente.
52
9. RENDICION DE CUENTAS
9.1 Detalle de la inversión
EGRESOS:
Caja chica 500.00
Creación de botiquín 160.00
Fotocopias e impresiones para encuestas 22.50
Gastos telefónicos 50.00
Pasajes de coordinadoras a la aldea el durazno 69.00
Compra de 200 globos 35.00
Pasaje de coordinadora por asistir a la municipalidad 30.00
Lazo para mantas vinílicas 10.00
4 pliegos de papel Ariel cover negro 16.00
Alfileres 6.00
6 rollos de laso 60.00
50 bolsas para basura 20.00
5 manta vinílica 60 c/u 300.00
Impresiones para revisión de informe 36.50
250 copias para trifoliares 87.50
Alquiler de mobiliario (sillas) 300.00
Pasajes para toda la clase 400.00

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Alquiler de equipo de sonido y lona 400.00
Refacciones (panes y fresco) 1,500.00
Mano de obra 300.00
Viáticos 61.80
9.2 Forma en la que se financio el proyecto
Cada grupo realizo ventas y rifas para obtener la cantidad de 2,000.00 quetzales
Grupo 1 2,000.00
Grupo 2 2,000.00
Grupo 3 2,000.00
Grupo 4 2,000.00
Grupo 5 2,000.00
Total 10,000.00
Caja chica 95.50
Total de ingresos 10,095.00
Total de egresos 8,988.30
Saldo 1,011.70
54
10. PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y RESULTADOS
No. Actividad Descripción Fecha Resultados obtenidos

Se presenta carta
Se aprueba la
dirigida al
Presentación ejecución del proyecto
COCODE de Aldea
1. carta de 17/05/2019 y se obtienen
El Durazno, para
solicitud. lineamientos para su
realizar proyecto de
ejecución.
seminario.
Se determinan los
hallazgos encontrados
Se realiza la etapa para ejecutar el
de Observación en proyecto tomando en
2. Observación. 14/06/2019
la Aldea El consideración la
durazno. viabilidad y
factibilidad del
mismo.
Se una encuesta de
8 preguntas y un
Elaboración de Encuestas para la
trifoliar con
3. encuesta y 17/06/2019 comunidad de la
información sobre
trifoliares Aldea.
la aplicación de las
tres erres.
Se presenta la
Revisión de la
encuesta y el Se aprueban los
4. encuesta y 20/06/2019
trifoliar al asesor instrumentos.
trifoliares.
para revisión.
Se realiza con la Recopilación de
Proceso de participación del información pertinente
5. 21/06/2019
Encuesta. 100 % de los para la elaboración del
alumnos de grado. informe del proyecto.
Se desarrolla una
Se entregan trifoliares
charla de
Ejecución del sobre la técnica de las
6. concientización 02/08/2019
proyecto. tres erres a la
sobre el cuidado del
comunidad.
Medio Ambiente.
Entrega de borrador
Revisión
del informe al
7. borrador del 26/08/2019 Corregir el informe
asesor para
informe.
correcciones.
Entrega de Revisión de
Aprobación del
8. informe informe por parte 29/09/2019
informe.
corregido. del asesor
Se entrega copia
Entrega de digital al asesor Aprobación del
9. 02/09/2019
informe en Cd. para los usos proceso.
correspondientes.
55
11. CONCLUSIONES
 Llevando a cabo de la investigación se dio a conocer que algunas de las personas no reciclan
ni saben cómo hacerlo, el conocimiento que ellas tienen conforme al proceso que se lleva a
cabo con los desechos es diminuto y esto es lo que ocasiona la mal ejecución conforme a la
basura que cada una de sus actividades genera.
 Este proyecto nos llevó al conocimiento de muchos aspectos los cuales afectan con la
contaminación, esta es un problema mundial a lo que debemos encontrar una solución
inmediata, con ellos conllevar a una mejor vida y un mejor estado social.
 Tomando una decisión de dar un conocimiento profundo y directo para así ocasionar
conciencia en las personas de lo que sufriremos si esto continua.
 También nos percatamos que este problema es un claro problema para toda nuestra
generación tomando conciencia y dándola a conocer que si la humanidad continua de esta
manera nuestros hijos serán realmente afectados.
 Se tomó conciencia de todos los problemas que la contaminación provoca, contaminando
aguas bebibles, ocasionando inundación por la obstrucción de los tragantes de agua y también
en la contaminación del aire ya que esto conlleva a crear enfermedades.
 El problema visto fue el conocimiento en las personas, el mal uso de los desechos y la falta de
conocimiento de creatividad que permita reutilizar todos aquellos desechos que sea posible
para si disminuir el porcentaje de contaminación en el mundo.

56
12. RECOMENDACIONES
 Concientizar incluso después del proyecto a toda persona posible del peligro que ocasiona
el mal uso de los desechos a la hora de no reciclar, ya que no se debe tomar por finalizado
el proyecto solo con culminar la visión si no establecer un carácter producto en la
población para que este tenga conocimiento a diario con sus propios desechos.
 Otra de las opciones a tomar es la exigencia al estado para que este proporcione un mejor
manejo con los desechos para así llamar la atención de las personas y motivar para que
cada uno tome conciencia de las actividades o beneficios que se puede adquirir con el
conocimiento de lo que significa recicla, reducir y reutilizar.
 Tomar conciencia e influir a la juventud a que tome en cuenta cada una de las prioridades
del mundo, así también a valorar cada uno de los recursos que este nos proporciona para
poder sobrevivir, hacerlos entrar en razón y darles explicaciones, parte de nuestro
conocimiento para ofrecerles ayuda para el manejo de estos desechos.
 Concientizar y exigir a las municipalidades de cada pueblo que cada uno de ciudadanos
pagamos un derecho con los impuestos el cual debe ser utilizado para satisfacer las
necesidades de la nación. Exigiendo un servicio de recolección de desechos y así también
como la limpieza de nuestro país. Para garantizar una vida sana y mejor futuro para
nuestras generaciones.
57
13. ANEXOS
GRÁFICAS
Gráfica 1
Para usted ¿Qué significa reciclar?
 Utilizar lo que ya no sirve
 Guardar la basura
 Cuidar el medio ambiente
75%
80%
70%
60%
50%
40%
30% 20%
20%
5%
10%
0%
utilizar lo que guardar la cuidar el
ya no sirve basura medio
ambiente
El 75% de las personas dijeron que utilizar lo que ya no sirve es más conveniente
Gráfica 2
¿Qué significa reducir el problema de la basura?
 No tirar la basura en la calle
 Guardar las bolsas y cartón para no tirarla
 No contaminar el medio ambiente
90%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20% 5% 5%
10%
0%
No tirar la Guardar las No
basura en la bolsas y contaminar
calle cartón para el medio
no tirarla ambiente
El 90% de las personas dijeron no tirar la basura

58
Gráfica 3
¿Qué significa reutilizar las cosas?
 Dar un nuevo uso, pero de otra manera
 Reciclar
70% 65%
60%
50%
40% 35%
30%
20%
10%
0%
Dar un nuevo Reciclar
uso, pero de
otra manera
El 65% de las personas dijeron dar un nuevo uso, pero de otra manera
Gráfica 4
¿Utiliza materiales reciclables en su vivienda?
Si= 50 No= 50
50 50
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Si No
El 50% de las personas indican que si utilizan materiales reciclables

59
Gráfica 5
¿Sabe usted que tirar la basura en cualquier lugar propicia focos de
contaminación?
Si= 80 No= 20
Título del gráfico

80%
80%
70%
60%
50%
40%
30% 20%
20%
10%
0%
Si No
El 80% de las personas indican que si saben sobre la contaminación que ocasiona tirar la
basura en un lugar inadecuado.
Gráfica 6
¿En su hogar cuentan con un recipiente adecuado para tirar la basura?
Si= 75 No= 25
75%
80%
70%
60%
50%
40%
25%
30%
20%
10%
0%
Si No
El 75% de las personas indican que si cuentan con un recipiente

60
Gráfica 7
¿Cuentan en la comunidad con un lugar adecuado para tirar la basura?
Si= 0 No= 100
100%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10% 0%
0%
Si No
Las personas que no tienen un lugar adecuado para tirar la basura son de un 100%
Gráfica 8
¿Dónde desechan la basura?
 La queman
 La dejan en la escuela para que la pase recogiendo el camión
100%
85%
80%
60%
40%
15%
20%
0%
Se quema Dejarla en la
escuela
Las personas la queman el cual es de 85%

61
IMÁGENES
Imagen 1
Hicimos una pequeña visita en donde recorrimos la comunidad, y visitamos la
escuela.
Imagen 2
Durante el recorrido observamos que la escuela tenía un lugar inadecuado para
poder cocinar.
Imagen 3
Las personas que habitan en esta aldea tiran la basura en ese lugar y luego la
queman.
62
Imagen 4
Así concluimos el recorrido.
Imagen 5
Realizamos una segunda visita a la Aldea el Durazno.
Imagen 6
Encuestamos a los vecinos de la comunidad
63
Imagen 7
Encuestamos alrededor de 150 personas
Imagen 8
Bajo la lluvia, pero todo salió muy bien durante la encuesta
Imagen 9
Él es el presidente del Cocode conocido como Don Joselin
64
Imagen 10
Arreglando el lugar para impartir la charla de concientización sobre los desechos
sólidos a la aldea el Durazno.
Imagen 11
Empezando con una oración y palabras de bienvenida del asesor
65
Imagen 12
Empezando con la charla que se impartió al público sobre los desechos sólidos
Imagen 13
Entrega de pequeña refacción al público
Imagen 14
Y así concluimos nuestra charla de concientización.
66
Imagen 15
Entrega de material para la realización de dicho depósito.
Imagen 16
Última visita que tuvimos con el presidente del cocode.
67
Mapa de la Aldea el Durazno

68
14. EGRAFIA
https://wikepidia.gt
www.valores.com
www.humano_profesional.com
www.profesional.com
www.scrib.com
www.wikepedia/valores.com
www.buenastareas.com
slider.com.gt
monografías//.com.gt
https://ecoguatepn2019.wordpress.com/explicacion-fisica
https://seminariobaco.blogspot.com/2018/nuestro-seminario.html
https://www.ecosiglos.com/2018/05/contaminacion-del-medio-ambiente-.
htpps://www.wikipedia.org/wiki/contaminaci%c5%ben_contaminac.

Gestión de Desechos A Través de Su Reducción, Reúso y Reciclaje en La Aldea "El Durazno, Amatitlán"

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ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS

SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE DE

SEXTO PERITO CONTADOR

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN

TEMA EJE: PLAN NACIONAL DE DESARROLLO K’ATUN NUESTRA

TEMA: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES

TITULO: GESTIÓN DE DESECHOS A TRAVÉS DE SU REDUCCIÓN, REÚSO Y

DOCENTE ASESOR: LIC. MAYOR MARDOQUEO LEMUS ALVARADO

DIRECTORA: LICDA. ARACELY MARTÍNEZ

AMATITLÁN, AGOSTO 2019

PRESIDENTA Zelaya Mindez, Keyla Belarmina

Zelaya Mindez, Keyla Belarmina

Bocel Saloj, Carlos Enrique

Arévalo García, Carolina Elizabeth

Aguilar Ascú, Juan Carlos

Ivana Dayarí Mendoza Valenzuela

Colindres Cirín, Bryan Osvaldo

Paredes Paz, Mónica Pamela

Aguilar Estrada, Gerber Alejandro

Ramírez Gabriel, Caroli Yasmín

Arévalo Galvez, Quimberly Mayeli

A Dios: Agradecemos por permitirnos llegar a lograr

nuestro objetivo donde supimos aprender y a valorizar

lo importante que puede llegar hacer nuestro país si lo

manejamos de manera correcta, para poder aprender

actuar con respeto, y humildad tanto como a nosotros

mismos, como a las demás personas.

A nuestros padres: Agradecemos por cada valor inculcado, por cada

principio practicado en el transcurso de nuestras vidas,

y a la vez por habernos apoyado tanto moral como

económicamente en todo el momento, gracias a ellos

podemos decir con mucho orgullo que estamos a tan

poco tiempo de poder cumplir nuestra meta.

A ENCCA: Agradecemos por abrirnos las puertas del

establecimiento y brindarnos el apoyo incondicional y

la oportunidad durante el periodo de poder aprender

cosas importantes y poder prepararnos como futuros

objetivos fijados, apoyando en cada paso que dábamos

y demostrarnos lo importante que puede llegar hacer el

tiempo y entusiasmo hacia el proyecto. Por ayudarnos

a que todo lo planeado saliera de manera correcta, pero

sobre todo brindarnos la paciencia e interés por las

A ALDEA EL DURAZNO: Por habernos permitido gozar del lugar para la

realización del proyecto y poder interactuar con la

comunidad para hacerles conocer lo importante que es

cuidar el medio ambiente, como poder reciclar ante

situaciones imprevistas y poder compartir el

conocimiento y la experiencia del objetivo fijado.

3.8.14 Los proyectos típicos es esta categoría incluyen: ......................... 28

actividad realizada para ayudar a la comunidad.

El proyecto se basa principalmente en el trabajo en equipo donde un grupo de jóvenes toman la

iniciativa de proveer ayuda a su entorno social.

El proyecto de seminario proporciona conocimiento a cada de uno de los jóvenes y a la

hacia un futuro mejor.

datos exactos, fotografías y comprensión. El principal punto visto fue la contaminación,

también en la perdida de todos los recursos renovables.

desecha la basura en el lugar no adecuado.

una vida más saludable y mejor.