2° Examen

Trimestral
3
Grado

Nombre del alumno ________________________________________________ grado y grupo _______________

Nombre de la escuela __________________________________________________________________________

Fecha ________________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

final

Español 15
Matemáticas 15
Ciencias 15
Naturales

Guanajuato 10
Formación 10
Cívica y Ética

Firma del padre,

madre o tutor
ESPAÑOL escritos en tiempo…
a) Pasado. b) Futuro.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA c) Presente. d) Copretérito.
LAS PREGUNTAS 1 Y 2

Mi historia comienza por mi bisabuelo materno. 3.- ¿Qué personas pueden aparecer en
Él nació en Italia (Sicilia), allí vivió hasta los un árbol genealógico?
28 años con sus padres y sus hermanos. Pero a) Amigos del barrio, amigos de la escuela.
tuvo que huir a consecuencia de la guerra de b) Abuelos, papás, tíos, hermanos, yo.
Italia del 14. Se fue dejando todo lo que había
c) Mis maestros, mi doctor, mi mejor amigo.
conseguidohasta el momento, huyó en un d) Las mascotas que he tenido, vecinos.
barco pesquero que ni siquiera sabía a dónde
iría a parar. Meses después, se encontró
en Argentina. Por supuesto, que años
4.- Roberto está escribiendo su historia
después se casó y tuvo 5 hijos con una mujer
familiar, ¿en cuáles documentos podría
que vivía en una isla de Rosario, ella es mi
encontrar información que le ayude en su
bisabuela. De esa relación, nació mi abuela
relato?
Manuela, que se educó en una escuela de
a) Directorio telefónico.
monjas hasta los 18 años. Cuando salió, al
b) Diccionario escolar.
poco tiempo, conoció a mi abuelo. También se
c) Actas de nacimiento.
casaron y tuvieron 5 hijos, una de ellas es
d) Periódicos nacionales.
mi mamá Nancy y 4 tíos más. En cambio, la
historia de mi papá es un poco diferente.
Mi abuela nació en España, pero su familia tuvo 5.- ¿A quién puedes hacer preguntas para
que marcharse por problemas económicos y se obtener información acerca de tu familia?
fueron rumbo para Argentina. Allí conoció
a mi abuelo paterno, se casaron y también a) A mis abuelos, mis papás, mis tíos.
tuvieron 5 hijos. Uno, por supuesto, es mi papá. b) A mis compañeros de clase.
Al poco tiempo, se separaron y mi papá se crió
con su abuela, y se quedó en Argentina c) A mi maestro de primer grado. d)
hasta que se hizo adolescente, y conoció a mi A la mamá de mi mejor amigo.
mamá….. Y de esa relación nacimos 3
hermanos: yo y dos más.
https://lenguablog.wordpress.com/2007/01/16/hi LEE EL SIGUINTE TEXTO Y CONTESTA LAS
storia-de-mi-familia-brenda/ PREGUNTAS

(TITULO)____________________
1.- El texto que acabas de leer es un ejemplo
de… La palabra bacteria proviene de un término griego
a) Cuento clásico. que significa “bastón”. Se trata de un
b) Guión de teatro. microorganismo unicelular procarionte que
puede provocar enfermedades, fermentaciones o
c) Historia familiar. putrefacción en los seres vivos o materias
d) Nota periodística. orgánicas.

Por tratarse de células procariotas, carecen de

núcleo u orgánulos internos. Por otra parte,
2.- Los verbos resaltados con negritas están aunque el término proviene de bastón, las
bacterias pueden tener forma de barra, esfera o 7. ¿Cuál sería el título más apropiado para el
hélice. texto anterior?
a) Los hongos, ¿son comestibles?
1 ¿cómo se clasifican las bacterias?
b) Las bacterias, un mundo invisible.
Las bacterias se pueden clasificar en diversos c) Los virus más letales.
grupos partiendo de un criterio distinto. Así, por d) El mundo de los parásitos.
ejemplo, si partimos de lo que es su forma nos
encontramos con el hecho de que existen cuatro 8.- ¿Cuál imagen podría completar la
tipos claramente delimitados, bacilos, Leptothrix, información del texto anterior?
espirilos y cocos.

Las bacterias pueden vivir en cualquier hábitat;

incluso algunas especies sobreviven en el
espacio exterior. Estas características convierten a) b)
a las bacterias en el organismo más abundante
del mundo: pueden convivir 40 millones de
células bacterianas en apenas un gramo de
tierra.

2_¿Cuántas bacterias hay en nuestro cuerpo?

c) d)
El cuerpo del ser humano alberga unas diez
células bacterianas por cada célula humana. El 9.- ¿En dónde es más probable que encuentres
sistema inmune permite que la mayoría de las un texto como el anterior?
bacterias sean inofensivas o, incluso,
a) En un periódico.
beneficiosas (ayudan a la digestión, por ejemplo).
Sin embargo, ciertas bacterias pueden causar b) En un directorio.
enfermedades de gravedad como la tuberculosis, c) En una revista de divulgación científica.
la lepra y el cólera. d) En un recetario de cocina.

3 ¿En qué nos ayudan las bacterias? 10.- Elige la que NO forme parte de la familia de
palabras de “experimento”…
Las bacterias ayudan en la producción de queso,
a) Experimentado.
manteca y yogur, cumplen funciones de
importancia en la fabricación de ciertos b) Expresión.
medicamentos y colaboran en el tratamiento de c) Experimentación.
aguas residuales. También se emplean para el d) Experimental.
curtido de cueros y el curado de tabaco.
LEE EL SIGUINTE TEXTO Y CONTESTA LAS
La disciplina encargada del estudio de las PREGUNTAS
bacterias se conoce como bacteriología.

https://definicion.de/bacteria/ ESTUDIANTES MEXICANOS GANAN

CAMPEONATO MUNDIAL DE ROBÓTICA.
6.- El texto que acabas de leer es…
a) Una obra de teatro. El pasado 20 de febrero se llevó a cabo la final
b Una entrevista. del campeonato mundial de robótica en la ciudad
c) Una noticia. de Berlín, en Alemania, con un total de 80
d) Un artículo de divulgación científica. participantes que iban representando a 20
países. El equipo mexicano conformado por

3
Adrián González de 19 años, José García de 20 14.- ¿Cuál NO es una sección de un periódico?
años, Mónica Díaz de 19 años y Miguel Robledo a) Sociales. b) Policiacas.
de 21 años, todos estudiantes de la facultad de c) Naturales. d) Deportiva.
Ingeniería Robótica de la Universidad Nacional
Autónoma de México, lograron llevarse el primer
lugar gracias a su proyecto de prótesis robóticas 15.- Si quiero buscar la siguiente noticia en el
para personas que han perdido una extremidad, periódico, ¿cuál sección debo de leer?
las cuales fueron probadas con gran éxito en el “Con gol del Chicharito Hernández, México
certamen, por lo que los jueces no dudaron en derrota 1 a 0 Panamá en la primera jornada de
darles el primer lugar. Además del premio la Copa Oro”
económico, los cuatro estudiantes mexicanos a) Finanzas. b) Cultura.
ganaron una beca para seguir estudiando y c) Política. d) Deportes.
desarrollando más proyectos.

11.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? MATEMÁTICAS

a) Una leyenda. b) Una nota periodística.
c) Un cuento. d) Una autobiografía. 1.- A Francisco le dejaron de tarea investigar
cual es la mascota preferida de las personas,
para eso realizó una encuesta entre sus vecinos
12.- ¿Cuál imagen representa un periódico? y amigos, ¿cuál es la mejor manera para
representar gráficamente los resultados de la
encuesta?

a) Hacer un cuadro de doble entrada.

b) Hacer una gráfica de barras.
c) Hacer dibujos de todas las mascotas.
d) Hacer un mapa conceptual.

a) b) 2.- Rogelio compró en la tienda un galón de agua

de 5 litros. ¿Cuántos botellas de ¼ de litro puede
llenar con la cantidad de agua del galón?

a) 15 botellas.
b) 20 botellas.
c) 10 botellas.
d) 12 botellas.

c) d) 3.- El equipo de Sofía hizo un metro con papel y

midieron diversos objetos con él. ¿Cuál objeto
13.- ¿Cómo se organiza un periódico para que crees que mide aproximadamente un metro?
los lectores puedan encontrar las noticias más a) Mi cartuchera.
fácilmente? b) El largo de la puerta del salón.
a) En secciones. b) En apartados. c) Mi libro de matemáticas.
c) En columnas. d) En subtemas. d) El ancho del pintarrón.

4
4.- El maestro de Lupita les dio la siguiente 8.- ¿Cuál termino sigue en la siguiente sucesión?
indicación: “Iluminen 2/8 del circulo”. ¿Quién lo 1364, 1371, 1378, 1385, 1392, _______
hizo correctamente?
a) 1395 b) 1399
a) Alfonso b) Emanuel c) 1300 d) 1402

9.- Enrique ahorra de lo que su papá le da para

gastar en la escuela, ya tiene ahorrados 137
pesos. Si decide ahorrar 22 pesos a la semana,
¿cuánto tendrá ahorrado después de 14
semanas?
c) Blanca d) Sofía a) $445 pesos. b) $308 pesos.
c) $247 pesos. d) $435 pesos.

10.- ¿Cuál es el resultado de la siguiente suma?

529 + 11
a) 535 b) 530
c) 540 d) 543
5.- Se van a repartir 6 cartulinas entre 8 niños,
cuidando que les toque lo mismo y no sobre 11.- El resultado de la resta 639 – 278. ¿Será
nada. ¿Cuánta cartulina le tocará a cada uno? mayor o menor que 400?
a) 6/8 b) 2/3
a) Será igual a 361.
c) 8/6 d) 9/12
b) Será mayor.
LEE EL SIGUIENTE PROBLEMA Y RESPONDE
c) Será igual a 461.
LAS PREGUNTAS 5 y 6
d) Será menor.
Paola compró 72 margaritas, las cuales las va
regalar de la siguiente manera: la mitad a su
mamá, ¼ a su tía Rosa, 1/8 a su hermana Gloria, 12.- Mariana y Lucía están jugando a serpientes
y ella se quedará con el resto. y escaleras, Mariana cayó en la casilla 72 y tuvo
que bajar a la casilla 25. ¿Cuántos lugares
6.- ¿Cuántas margaritas le va a regalar a su tía retrocedió Mariana?
Rosa? a) 47 lugares. b) 37 lugares.
a) 9 b) 36 c) 57 lugares. d) 53 lugares.
c) 18 d) 72
13.- Pedro tenía en su alcancía 88 pesos, su papá
le dio 10 pesos más. El domingo, Pedro
7.- ¿Con cuántas margaritas se va a quedar acompañó a su mamá a la tienda y compró un
Paola? balón de futbol que le costó 67 pesos. ¿Cuánto
a) 18 b) 72 dinero le quedó a Pedro?
c) 36 d) 9 a) 38 pesos. b) 27 pesos.
c) 42 pesos. d) 31 pesos.

5
14.- Mario va a repartir en partes iguales 42 fichas 4.- Elige la acción donde se esté reusando un
en 7 recipientes, ¿Cuántas fichas tendrá cada material.
recipiente al terminar el reparto? a) Diariamente la mamá de Ernesto le
a) 9 fichas. b) 7 fichas. compra una botella de agua pues Ernesto tira
c) 6 fichas. d) 8 fichas. la botella.
b) Sandra guarda las botellas de agua y
refresco, pues las lava y las usa como
15.-En un acuario acomodan 5 peces en cada recipiente de otras sustancias.
pecera, si en total hay 45 peces, ¿Cuántas c) Raúl cierra la llave de agua mientras
peceras hay en el acuario? jabona los trastes.
a) 10 peceras. b) 9 peceras. d) Silvia separa la basura en orgánica
c) 6 peceras. d) 5 peceras. inorgánica.

5.- ¿Cuál material se disolverá mejor en la leche?

CIENCIAS NATURALES a) El azúcar. b) Un trozo de madera.
c) Una moneda. d) Una taparrosca.

6.- ¿Qué es una mezcla?

1.- ¿Cómo podemos separar los desechos que
a) Es la separación de dos o más sustancias.
generamos todos los días para que puedan
b) Es la filtración de los materiales acuosos.
tener un segundo uso?
c) Es la combinación de dos o más sustancias.
a) En basura de la casa y de la calle. d) Es la unión de células químicas.
b) Los desechos no deben separarse. c)
En orgánicos e inorgánicos.
7.- ¿Cuáles materiales no se pueden mezclar?
d) En comestibles y no comestibles.
a) La leche y el chocolate en polvo.
b) El agua y el café.
c) La leche y el azúcar.
2.- Elige el que NO sea un desecho d) El agua y el aceite.
inorgánico…
a) Periódico.
b) Cáscara de plátano. c) 8.- ¿Cuál sustancia hará que, al mezclarse con el
agua, ésta cambie de color?
Botellas de plástico. d)
a) El azúcar. b) El café.
Vidrio.
c) Semillas de frijol. d) La sal.

9.- ¿Qué es la temperatura?

3.- ¿Qué significa la estrategia de las 3 erres? a) Es la medida de longitud de los cuerpos.
a) Reducir, Reusar, Reciclar. b) Es la medida del peso de los cuerpos.
b) Reusar, Recipiente, Reconocer. c) Es la medida del calor de los cuerpos.
c) Reciclar, Reunir, Reeducar. d) Indica que tan flexible es un cuerpo.
d) Reducir, Reemplazar, Rolar.
10.- ¿Cuál es el instrumento que se utiliza para
medir la temperatura del cuerpo humano?

6
a) El barómetro. 1.- A la llegada de los españoles a nuestras
b) El termómetro industrial. tierras, ¿Quiénes poblaban Guanajuato?
c) El amperímetro. a) Los aztecas y toltecas
d) El termómetro clínico. b) Los olmecas y aztecas
c) Los purépechas y chichimecas
d) Los purépechas y mixtecos
11.- ¿Cuál es la temperatura normal del cuerpo
humano?
2.- En el camino de la Plata se transportaban
a) 25 grados Fahrenheit.
metales, ¿Cuál era el que más se llevaban por
b) 39 grados Celsius.
este camino desde Guanajuato hasta la ciudad
c) 36.6 grados Celsius.
de México?
d) 32 grados Celsius.
a) Oro b) Cobre
c) Plata d) Hierro
12.- ¿Cuál de los siguientes objetos tiene la
temperatura más baja?
a) Paleta de hielo. b) Taza de Café. 3.- Algunas ciudades de Guanajuato se fundaron
c) Sopa. d) Lava de un volcán. como presidios en el Camino de la Plata, ¿Cuáles
fueron algunas de estas ciudades?
13.- ¿Cómo se le llama a la elevación de la a) Celaya, León y San Felipe
temperatura del cuerpo? b) Irapuato, Silao y Salamanca
a) Hipoglucemia. b) Fiebre. c) Yuririapúndaro, Guanajuato y Acámbaro
c) Hipotiroidismo. d) Hipotermia. d) Romita, Apaseo el Alto y Dolores

14.- ¿Cómo se le llama a la disminución de la 4.- El primer nombre de la ciudad capital de la

temperatura del cuerpo? entidad fue:
a) Hipoglucemia. b) Fiebre. a) Ciudad de Guanajuato
b) Villa de Guanajuato
c) Hipotiroidismo. d) Hipotermia.
c) Santa Fe y Real de Minas de Guanajuato
d) Chupícuaro

15.- ¿Cómo se usa un termómetro clínico?

a) Se aprieta fuertemente con la mano derecha.
5.- Durante la Independencia de México
b) Se coloca debajo de la axila por unos minutos, destacaron varias mujeres, una de ellas nació en
después se leen los grados que marca el Salamanca, ¿Cuál era su nombre?
mercurio. a) Rita Pérez
c) Se coloca debajo del cuello y se aprieta b) Ignacia Rodríguez y Osorio
suavemente. d) Tomasa Esteves y Salas
d) Se coloca en la mano izquierda y luego pasa a
la mano derecha, se repite tres veces. 6.- En la batalla de la Alhóndiga de Granaditas el
día 28 de septiembre de 1810, ¿Quiénes se
enfrentaron?
GUANAJUATO a) Los realistas contra los chichimecas
b) Los purépechas contra los chichimecas

7
c) Los insurgentes contra los relistas 2.- ¿Qué es lo que favorece que tus metas se
d) Los conquistadores contra los insurgentes cumplan?
a) El esfuerzo que hagas todos los días por
cumplirla.
7.- En Guanajuato, durante la lucha por la b) Que mis compañeros me ayuden a
Independencia participaron varios guerrilleros,
cumplirla para no cansarme.
¿quién fue uno de ellos?
c) Que tenga mucha suerte para cumplirla
a) Pedro Moreno b) Juan Lizardi
rápido y poder descansar.
c) Ignacio Aldama d) Aldo Razo
d) Tener mucho dinero para que no me falte
nada.
8.- Durante el imperio de Agustín Iturbide, las
ciudades más pobladas fueron: 3.- El maestro de Pedro les dejó de tarea escribir
a) San Antonio, Silao y Fresnillo una definición de la palabra “justicia”. Elige el
b) Mérida, Guadalajara y Querétaro que escribió la definición correcta.
c) La ciudad de México, Puebla y Guanajuato a) José: Es dar a cada quien lo que le
d) Guadalajara, Paseo y Veracruz corresponde de acuerdo a la ley.
b) Marisa: Es elegir libremente entre dos
opciones.
9.- Guanajuato se convirtió en un estado c) Rogelio: Es la capacidad de ponernos en el
soberano, ¿en qué año se promulgó su primera lugar de los demás.
Constitución local?
d) Irma: Es cuando las personas aprenden a
a) 1824 b) 1821
auto controlarse y conviven en paz.
c) 1826 d) 1829

4.- Es una tradición que celebramos año con

10.- Durante el Porfiriato el principal medio de año en México.
transporte era el ferrocarril, ¿cuál era otro a) Día de acción de gracias.
novedoso medio de transporte? b) Día de San Patricio.
a) Automóvil b) Avión c) Día de muertos.
c) Carretera d) Camión d) Día de la lengua materna.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5.- Como mexicanos, ¿qué debemos hacer

cuando vemos a personas que pertenecen a un
1.- ¿Qué significa ponerse una meta? grupo étnico o indígena?
a) Comprar una meta y usarla en el cuerpo. a) Alejarme, pues pueden ser peligrosos.
b) Pensar qué quiero y pedir un deseo para que b) Respetarlos, pues ellos son mexicanos, y
se me cumpla. forman parte de la diversidad cultural.
c) Insultarlos para que se vayan de ese lugar.
c) Desear algo y no poderlo tener.
d) Hablar a la policía para que se los lleven.
d) Pensar qué quiero y cómo lograrlo, definir
cómo y cuándo lo llevaré a cabo.
6.- Es una manera de ahorrar el agua en nuestra
casa…

8
a) Abrir la regadera del baño para jugar a los a) No pasa nada, el cuerpo para vivir necesita
barquitos. aire, no comida.
b) Lavarse los dientes usando un vaso con agua. b) Puede sufrir daños graves a su salud, incluso
c) Lavar el carro con una manguera. puede morir.
d) Dejar la llave abierta mientras lavamos los c) Adelgazará y estará más sano.
trastes. d) Nada, sólo tendrá sueño.

7.- ¿Qué podemos hacer en la escuela para

cuidar el ambiente?
a) Regar el patio cívico todos los días durante
una hora para que no haya basura.
b) Quemar toda la basura que se acumule en la
escuela.
c) Poner botes de basura para separarla y poder
reciclar algunos materiales.
d) Tirar la basura en las tazas de los baños para
que no se acumule.

8.- Es una de las necesidades básicas que tienen

las personas.
a) Tener una casa donde vivir.
b) Tener un estéreo para escuchar música
relajante.
c) Que cada miembro de la familia tenga una
televisión para evitar discusiones.
d) Tener aparatos de gimnasio para hacer
ejercicio y estar sanos.

9.- ¿Qué derecho compartes con tus

compañeros del salón?
a) Derecho a una silla para sentarme.
b) Derecho a que me den dinero para gastar.
c) Derecho a tener una mochila.
d) Derecho a la educación.

10.- ¿Qué pasa cuando una persona no satisface

sus necesidades de alimentación?

9
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES FORMACIÓN C Y E

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

10
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CLAVE DE RESPUESTAS

Ciencias
Español Matemáticas Formación C y E
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 D 1 B 1 C 1 D
2 A 2 D 2 A 2 C
3 B 3 C 3 C 3 B
4 A 4 A 4 D 4 A
5 C 5 C 5 B 5 B
6 C 6 D 6 A 6 B
7 B 7 B 7 B
8 D 8 A

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TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

Ciencias Formación C y
Español Matemáticas
Naturales E
Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif.
8 10 8 10 7 10 6 10
7 8.7 7 8.7 6 8.5 5 8.3
6 7.5 6 7.5 5 7.1 4 6.6
5 6.2 5 6.2 4 5.7 3 5
4 5 4 5 3 4.2 2 3.3
3 3.7 3 3.7 2 2.8 1 1.6
2 2.5 2 2.5 1 1.4
1 1.2 1 1.2

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APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS EN EL EXAMEN

ESPAÑOL
Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
1 3 Identifica características y función de artículos de divulgación científica.
2 3 Identifica características y función de artículos de divulgación científica.
3 3 Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
4 3 Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
5 3 Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.
6 3 Identifica fuentes de consulta para complementar información sobre un mismo tema.
7 3 Familia léxica. Conocimiento del sistema de escritura y ortografía
8 3 Identifica las características generales de las autobiografías.

MATEMÁTICAS
Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
1 3 Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.
2 3 Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.
3 3 Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.
4 3 Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.
5 3 Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.
6 3 Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.
Identificación de la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con
7 3 progresión aritmética para continuar la sucesión o encontrar términos faltantes.
8 3 Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales.

CIENCIAS NATURALES
Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
1 3 Comparación de estados físicos de diferentes materiales.
Aprovechamiento de la solubilidad en agua en actividades cotidianas: bebidas y productos de
2 3 limpieza.
3 3 Identifica que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones.
Experimentación con mezclas de materiales de uso común (agua y arena, agua y aceite,
4 3 semillas y clips).
5 3 Experimentación con diferentes materiales para clasificarlos en solubles o insolubles en agua.
6 3 Incorporación de diversos materiales para la formación de mezclas.

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Experimentación con mezclas para identificar cambios en color y sabor de acuerdo con la
7 3 proporción de los materiales.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
1 3 Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país.
2 3 Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país.
3 3 Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país.
Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminación que observa en su
4 3
entorno.
Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminación que observa en su
5 3
entorno.
Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminación que observa en su
6 3
entorno.

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