Diferencias entre Síndrome de Asperger y

Autismo
¿En qué se diferencia el Síndrome de Asperger del
Autismo?

El Síndrome de Asperger tiene varios puntos en común con el autismo. De

hecho, en la reciente edición del DSM-5, el Manual Diagnóstico y Estadístico de los
Trastornos Mentales por el que se rigen psicólogos y psiquiatras, se han eliminado
algunas entidades diagnósticas que se habían usado durante décadas, entre ellas el
Síndrome de Asperger. Ahora esta psicopatología forma parte de lo que se denomina
“trastorno del espectro autista”.

Este cambio se debe, en gran parte, a que no existen pruebas fehacientes que
demuestren las diferencias de riesgo genético entre las personas con un
trastorno autista y quienes padecen Síndrome de Asperger. Los estudios
desvelan que en hermanos de niños con autismo, la prevalencia del trastorno autista
y del Síndrome de Asperger es casi la misma. Asimismo, no se aprecian grandes
diferencias en las pruebas de biomarcadores e imagen funcional cerebral.

Por otra parte, crear una misma entidad que englobe trastornos que hasta el
momento se habían considerado diferentes, también obedece al deseo de que se
comprenda que, tanto las dificultades en el lenguaje como los problemas en las
relaciones sociales y los comportamientos repetitivos, en realidad forman parte
de un continuum.

De hecho, la unión de ambas entidades no es del todo nueva. En el pasado, a los

niños con Síndrome de Asperger también se les conocía como “autistas de alto
rendimiento”, para diferenciarlos e indicar que pueden llevar una vida relativamente
normal e independiente, llegando a ser muy competentes en determinadas áreas de la
vida.

Por supuesto, también hay detractores de esta “unión”, quienes prefieren mantener
ambas entidades bien diferenciadas. Estos profesionales piensan que clasificar el
Síndrome de Asperger como un subtipo específico del autismo puede hacer que esos
niños pierdan el apoyo y los servicios específicos que necesitan para aprender y
desarrollarse.

¿Cuáles son las principales diferencias entre Asperger y

Autismo?
Como regla general, en el autismo las alteraciones del desarrollo son muy evidentes
desde los primeros tres años de vida. Sin embargo, en muchos casos el Síndrome
de Asperger se diagnostica cuando el niño tiene una edad más avanzada,
alrededor de los siete años, o incluso en la adolescencia.

Otra diferencia sustancial se refiere al desarrollo cognitivo. Mientras que en

muchos casos el autismo se acompaña de cierto grado de deterioro intelectual,
los niños con Síndrome de Asperger no muestran evidencia de retraso cognitivo
e incluso pueden obtener muy buenos resultados en las pruebas de inteligencia.

Las diferencias entre ambas entidades también se extienden al área del lenguaje.
Mientras que los niños con autismo muestran un evidente retraso en el lenguaje y
tienen un vocabulario muy pobre (alrededor del 25% de los niños diagnosticados
con autismo son no verbales), los pequeños con Síndrome de Asperger adquieren
un vocabulario adecuado para su edad e incluso pueden llegar a ser
considerados muy “cultos”. El problema es que también pueden llegar a ser
pedantes ya que no son capaces de captar las señales extraverbales de su interlocutor
durante la conversación y no comprenden que lo están aburriendo.
En el plano motor también existen diferencias. Los niños con autismo suelen
presentar movimientos estereotipados, como el aleteo de las manos o el balanceo,
pero estos movimientos son inusuales en los pequeños con Síndrome de Asperger.
Aún así, estos suelen tener problemas de coordinación y pueden caminar de forma
extraña o realizar movimientos torpes.

Finalmente, otra de las grandes diferencias entre ambos trastornos se aprecia en

el área de los intereses. Tanto en el autismo como en el Síndrome de Asperger se
aprecia un área de interés muy limitada y obsesiva. Sin embargo, los niños con
Síndrome de Asperger muestran intereses de “alto nivel” que les pueden llevar a
sobresalir en determinados campos de las ciencias, como pueden ser las
Matemáticas o la Física.

Diferencias entre Asperger y Autismo

Conoce las diferencias entre el Asperger y el Autismo

Pedro OliverRedactor de GuiaInfantil.com

El síndrome de Asperger es un trastorno dentro del autismo y se ha diferenciado muy

recientemente del autismo típico, aunque se mantiene dentro del espectro autista. Todavía
existe poca información sobre el pronóstico de estos niños, a quienes se denomina 'autistas
de alto rendimiento'.

El motivo es que se considera que, los niños con Asperger, comparados con otras formas de
autismo, cuentan con mayor probabilidad convertirse en adultos independientes y llevar una
vida absolutamente normal. Esto es más frecuente cuando esos adultos tienen un trabajo o
una profesión que está relacionada con sus áreas de interés, pudiendo ser muy competentes.

Diferencias entre autismo y síndrome de Asperger

Aunque las similitudes entre Autismo y Asperger son muy evidentes, también se pueden
destacar algunas diferencias. En el autismo, todas las alteraciones son muy evidentes en los
tres primeros años de vida, mientras que en los niños con Asperger (aunque se encuentre
dentro del espectro autista) no existe evidencia de retraso cognitivo y, en su gran mayoría,
tienen una capacidad intelectual por encima de lo normal.

En muchas ocasiones el diagnóstico se realiza en la adolescencia o más tarde, aunque

muchos padres empiezan a detectar que su hijo tiene síndrome de Asperger cuando tiene
entre dos y siete años.

Las principales características son: un desarrollo social anormal (tienen muy pocos amigos
o ninguno), un uso del lenguaje extraño (inventan palabras, repiten frases o aprenden a leer
por sí mismos) y la presencia de rutinas y rituales (comer siempre en un mismo plato o
interesarse por un tema de forma desorbitada).

1. Lenguaje. Los autistas presentan retraso en el lenguaje, en cambio los niños con
Asperger hacen gala de un vocabulario sorprendente porque llega a ser incluso pedante o
demasiado culto, que se nota más cuando hablan de algún tema que está muy relacionado
con el tema por el que estén interesados.

2. Movimientos. La torpeza de movimientos parece ser más característica del síndrome de

Asperger, aunque no hay un consenso de los expertos sobre este rasgo y, además, la
variabilidad de las alteraciones entre los afectados en muy alta.

3. Memoria. Los niños con Asperger son muy capaces para el almacenamiento de muchos
detalles, suelen presentar una buena memoria de repetición, pero su principal problema es
su falta de capacidad para integrar toda esa información.

Causas del autismo y del síndrome de Asperger

Los factores implicados en el autismo son similares en el síndrome de Asperger y abarcan
las alteraciones genéticas (es cuatro veces más frecuente en el sexo masculino), los factores
intrauterinos y los del parto como la anoxia (falta de oxígeno) que da lugar a un desarrollo
neurológico anormal.

Las estructuras cerebrales dañadas son la corteza, la amígdala y el hipocampo, que son
áreas muy importantes para el aprendizaje y las emociones. Las infecciones durante el
embarazo podrían producir estos trastornos, pero no hay una sola causa, sino muchas. Lo
que sí está demostrado es que su origen no es sociológico y que la causa puede ser de
origen neurobiológico.

Incidencia de estos trastornos

El número de afectados por autismo es de uno por cada 15.000 sujetos, aunque cuando se
habla de alteraciones menos graves, la frecuencia aumenta a uno por cada 1.000 individuos
y disminuye a uno de cada 100 cuando se habla de las formas leves de autismo.

En cuanto al síndrome de Asperger, aunque hay menos investigaciones, parece que suele
darse en 1 de cada 300 individuos y que es, por lo menos, entre dos y tres veces más común
que el autismo infantil.

Distinción entre síndrome de Asperger y autismo

Asperger Autismo

1. Coeficiente intelectual generalmente 1. Coeficiente intelectual generalmente

por encima de lo normal por debajo de lo normal

2. El diagnóstigo se realiza normalmente 2. El diagnóstigo se realiza normalmente

después de los 3 años antes de los 3 años

3. Aparición del lenguaje en tiempo

3. Retraso en la aparición del lenguaje
normal

4. Alrededor del 25 por ciento son no

4. Todos son verbales
verbales
5. Gramática y vocabulario por encima
5. Gramática y vocabulario limitados
del promedio

6. Interés general en las relaciones

sociales. 6. Desinterés general en las relaciones
Desean tener amigos y se sienten sociales.
frustrados No desean tener amigos
por sus dificultades sociales.

7. Incidencia de convulsiones igual que

7. Un tercio presenta convulsiones
el resto de la población

8. Torpeza general 8. Desarrollo físico normal

9. Intereses obsesivos de 'alto nivel' 9. Ningún interés obsesivo de 'alto nivel'

10. Los padres detectan problemas 10. Los padres detectan problemas
alrededor alrededor

de los dos años y medio de los 18 meses de edad

11. Las quejas de los padres son

11. Las quejas de los padres son los
los problemas de lenguaje, o en la retrasos en el lenguaje
socialización

y la conducta
Fuentes consultadas:

- Asperger.es
- Salud.discapnet.es
- Asperger.cl/que_es_el_sindrome

NIÑOS AUTISTAS

Diferencias entre el autismo y el

Síndrome de Asperger
Tanto el autismo como el Síndrome de Asperger pertenecen a
los llamados Trastornos del Espectro Autista o TEA, te
cDurante muchos años el Síndrome de Asperger y el Autismo
típico no tenían ningún diagnóstico diferente. Recientemente
se han ido desarrollando los estudios sobre el tema que han
hecho entender que aunque el Síndrome de Asperger
pudiera definirse como un tipo de autismo, existen muchas
diferencias entre ambos, y aunque durante mucho tiempo fue
llamado "autismo de alto rendimiento" y aún mucha gente lo
considera así por los rasgos comunes, no tiene nada que ver.

Lo que suele ocurrir en niños diagnosticados con algunas de estos trastornos de desarrollo,
es que en un primer momento se le diagnostica de autismo. No es hasta pasados unos años
en los que se puede ir estudiando el desarrollo real de la persona, cuando se obtiene un
examen mucho más concreto hacia el síndrome que puede padecer dentro del trastorno
del espectro autista, entre ellos el Síndrome de Asperger. Todos estos grupos o síndromes
compartes rasgos comunes dentro del autismo, pero entre ellos depende el grado de
severidad en el que se encuentran.

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 Los niños con Síndrome de Asperger tienen
más interés en relacionarse, aunque les cueste

Tanto el Autismo (TEA), como por tanto el Síndrome de Asperger son discapacidades en el
desarrollo de la base cerebral que provocan problemas en algunas áreas del comportamiento
y pensamiento de aquellos que lo padecen. Es un trastorno de tipo neuro-biológico que,
según el grado de severidad del trastorno, afecta en mayor o menor medida a unas u otras
áreas de la vida y el desarrollo de la persona.

Similitudes entre el autismo y el Síndrome de Asperger

Como hemos explicado anteriormente, el Síndrome de Asperger es en muchos casos

diagnosticado como autismo típico en un primer momento, ya que en los primeros años de
vida comparten los síntomas relativos a algunas discapacidades en el desarrollo cerebral.
Con el paso de los años, las diferencias se harán más notables, pero aún mantendrán
algunos rasgos comunes. Entre ellos se encuentra la dificultad a la hora de manejar o
entender algunas pautas llevadas a cabo por comunicación no verbal, es decir, la que
no se da por el habla sino por ejemplo a través de gestos.

De igual forma, tanto los niños autistas como los aspergerianos tendrán problemas
para mantener una conversación con feedback, es decir, donde haya un trato recíproco
entre los hablantes. A la hora de jugar no tendrán dificultades, pero siempre lo harán
repitiendo las mismas acciones una y otra vez y por supuesto en solitario, ya que aunque en
diferente grado, son difíciles en las relaciones sociales.

<img alt="niño jugnando con pompas de jabón"

src="https://img.bekiapadres.com/articulos/40000/40472/1.jpg"/>
Cada niño con autismo o Síndrome de Asperger son diferentes

Diferencias entre el autismo y el Síndrome de Asperger

Sin embargo y aunque hace años esto se creyera improbable, son muchos los rasgos que
diferencian el Síndrome de Asperger con un Autismo común, el principal de ellos es que
en la vida adulta el aspergeriano puede llevar una vida normal con muy pocas
limitaciones, siempre y cuando se dedique a aquello que realmente le apasiona, algo que
casi siempre ocurre.

- Lenguaje:

Una de las diferencias más evidentes es el desarrollo del lenguaje. Los niños autistas tienen
una carencia en este sentido, lo que hace que apenas hable y que su vocabulario sea muy
escaso, sin embargo el aspergeriano tiene en la mayoría de los casos un vocabulario
muy amplio que puede llegar incluso a ser pedante, sobre todo si se trata del tema que a
él le interesa. También en este sentido el aspergeriano tiende a reunir mucha información
sobre el tema que realmente le causa interés, hasta poder llegar a convertirlo en su
profesión en la edad adulta.

- Relaciones sociales:

Con respecto a las relaciones sociales, el autista no muestra interés por conocer a otros
niños o crear relaciones sociales, mientras que en niños con Síndrome de Asperger sí puede
apreciarse ese interés por relacionarse, aunque a veces no llegue a producirse por la
dificultad a la hora de mantener conversaciones recíprocas. Sin embargo, en otras áreas
como las deportivas, el Autismo se desarrolla como un trastorno que sí está interesado
tanto a nivel físico a través de actividades como en otras de tipo manipulativo, algo que no
se aprecia en los aspergerianos, con más torpeza en estas áreas.
<img alt="niño leyendo" src="https://img.bekiapadres.com/articulos/40000/40472/2.jpg"/>

Las diferencias más visibles entre niños autistas y con Asperger es en la dimensión
cognitiva

- Diferencias cognitivas:

A nivel cognoscitivo es donde pueden mostrarse las diferencias más evidentes, ya que el
Autismo puede llegar a provocar en algunos niños cierto retraso mental. Todo lo contrario
que en aquellos afectados de Síndrome de Asperger, donde no se conoce ningún tipo de
retraso ni problema cognoscitivo sino todo lo contrario, son característicos por ser muy
inteligentes, incluso por encima del promedio normal del resto de personas.

Siempre hay que tener en cuenta que todos estos rasgos dependerán mucho de cada persona
de manera individualizada y dependiendo del nivel en el que se encuentre el trastorno, por
lo que estos rasgos desiguales son meramente orientativos y generalizados.

Pese a todas estas diferencias el diagnóstico general de niños autistas se realiza

normalmente antes de los 3 años de edad, mientras que el Síndrome de Asperger es mucho
después, pero esto no es algo que deba preocuparnos ya que los tratamientos y
seguimientos de ambos trastornos son los mismos en un principio.

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Asperger y el autismo
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El autismo es un trastorno altamente conocido en la actualidad, conociendo a grandes

rasgos la mayoría de la población algunas de sus principales características. Lo mismo
ocurre con el síndrome de Asperger. Ambos trastornos forman parte a día de hoy del
denominado trastorno del espectro del autismo o TEA, habiéndose integrado en un único
trastorno en el DSM 5 debido a la presencia de una sintomatología muy semejante.
Sin embargo, si esto no se había producido hasta ahora es debido a que aunque semejantes
e íntimamente relacionados, existen elementos que los distinguen. Es sobre dichas
características de las que vamos a hablar en este artículo: las principales diferencias entre
el síndrome de Asperger y el Autismo.

 Artículo relacionado: "Trastornos del Espectro Autista: 10 síntomas y diagnóstico"

Conceptualizando autismo
El autismo es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por la presencia de alteraciones
sociales, de lenguaje y del comportamiento. Se trata de un problema que suele detectarse en
etapas muy tempranas del desarrollo, pudiendo verse por lo general antes de los tres
años de edad algunos de los principales síntomas.
En este sentido, destaca la presencia de déficits comunicativos como la ausencia o
dificultad a la hora de emplear o entender el lenguaje no verbal, dificultades para
relacionarse o incluso en algunos casos aparente falta de interés por ello. Les cuesta
entender que los demás tienen una mente independiente de la suya, y en ocasiones pueden
tener actitudes instrumentales. Suelen rechazar el contacto físico (si bien en algunos casos
sí aceptan o buscan el de personas significativas). A menudo dan la impresión de estar
encerrados en su interior, con conductas poco exploratorias con el entorno.
Es frecuente que se de junto a cierto grado de discapacidad intelectual, así como un retraso
en la adquisición y desarrollo del lenguaje (pudiendo en algunos casos no adquirirlo por
completo). Tienen gran dificultad con el uso social y pragmático del lenguaje, y en algunos
casos pueden incluso llegar al mutismo total, o a la emisión de pocos sonidos.
A nivel conductual destaca la presencia de intereses y actividades repetitivas y rutinarias,
con las que suelen tener gran fijación. Suelen ser rígidos, costándoles adaptarse a las
novedades y precisando de rutinas para sentirse seguros. Por último, pueden tener hipo o
hipersensibilidad a la estimulación (frecuentemente ante ruidos y luces) y es habitual que
presenten movimientos estereotipados que les sirven como autoestimulación.

 Quizás te interese: "4 series de TV que tienen personajes con Trastornos del
Espectro Autista"

El síndrome de Asperger
En lo que respecta al síndrome de Asperger, es también un trastorno del
neurodesarrollo, pero suele tardarse mucho más tiempo en observarse, generalmente
cuando empieza a aumentar el nivel de exigencia social y a establecerse vínculos más
estrechos. Comparte con el autismo la existencia de dificultades interpersonales y
comunicativas, así como la existencia de intereses restringidos y patrones comportamiento
repetitivos (requiriendo también de rutinas y presentando dificultades para acostumbrarse a
cambios).
En el lenguaje también poseen dificultades, aunque no existe un retraso y el problema se
limita al uso pragmático de éste y a la comprensión de lenguaje figurado. Suelen ser muy
literales. Les cuesta captar información referente a las emociones ajenas, y es frecuente que
también les sea difícil expresar las propias, tanto a nivel de lenguaje verbal como no verbal.
En su mayoría tienen una capacidad cognitiva normativa y por lo general no padecen
discapacidad intelectual.
Pese a ello suele existir un cierto retraso motor. El comportamiento típico es por lo general
adaptativo y suelen tener curiosidad e interés por el entorno exterior.

 Artículo relacionado: "Síndrome de Asperger: 10 señales para identificar este

trastorno"

Principales diferencias
Vistas las descripciones genéricas de ambos trastornos, podemos observar que aunque
comparten gran cantidad de características, presentan rasgos que han provocado que hasta
hace pocos años se consideraran trastornos distintos. Las principales diferencias son las
siguientes.
1. Capacidad intelectual
Una de las diferencias quizás más remarcables entre Asperger y autismo lo encontramos en
la tendencia a tener determinados niveles de capacidad intelectual. Mientras que en
asperger se suele encontrar una capacidad intelectual en la media poblacional, el autismo
suele cursar con algún grado de discapacidad intelectual (si bien en algunos casos tienen
una capacidad cognitiva situada en la media poblacional).

 Artículo relacionado: "Tipos de discapacidad intelectual (y características)"

2. Comportamiento adaptativo y autonomía

Aunque existen elementos que suponen dificultades para ambos, por norma general el
asperger suele poder actuar autónomamente sin grandes problemas (más allá de posibles
problemas sociales). En el caso del autismo típico, estas dificultades son mucho mayores y
quienes lo padecen pueden precisar de un apoyo continuado
3. Diferencias en el lenguaje
A pesar de que en ambos casos se manifiesta algún tipo de dificultad en el lenguaje, existen
grandes diferencias en lo que respecta a esta capacidad.
En el caso del síndrome de Asperger, quien lo padece tiende a presentar problemas con
el lenguaje figurado, el uso pragmático de éste o la comprensión de aspectos vinculados
a las emociones (tanto a nivel oral como gestual). Sin embargo por lo general suelen tener
un vocabulario rico y un habla adecuada a su nivel madurativo, incluso en ocasiones
excesivamente culta, y suelen poder expresarse correctamente.
La persona con autismo, sin embargo, suele presentar un lenguaje retrasado con
respecto a su nivel madurativo, teniendo severas dificultades en la expresión de sus
pensamientos.
4. Contacto con los demás
Tanto sujetos con autismo como sujetos con asperger se caracterizan por tener dificultades
sociales. Sin embargo, en el caso del Asperger estos suelen tener interés en establecer
vinculaciones sociales, mientras que los sujetos con autismo tienden a buscar más el
aislamiento y a evitar más el contacto.
5. Movimientos
Otro aspecto que suele diferenciar a ambos trastornos es la presencia de alteraciones en el
movimiento. En el autismo por ejemplo es habitual que se presenten movimientos
estereotipados, cosa que no se da en el asperger. Sin embargo, en este último caso suele
haber cierto retraso en el desarrollo motor, que no se suele describir en el autismo típico.
6. Intereses
Aunque en ambos casos se dan intereses restringidos y repetitivos, incluso obsesivos, en el
autismo suelen basarse en un estímulo concreto mientras que en el asperger suelen ser
temas más amplios o elaborados.
7. Edad de detección y diagnóstico
Si bien este aspecto puede no parecer ser propio del trastorno, sí permite dar una idea de
que la sintomatología resulta más o menos marcada y evidente en uno u otro caso.
El autismo típico o autismo tipo Kanner se diagnostica generalmente antes del tercer
año de vida del sujeto mientras que el síndrome de Asperger suele diagnosticarse mucho
más tarde, normalmente alrededor de los siete años o incluso ya en la adolescencia.
Referencias bibliográficas:
Asperger y autismo las 7
diferencias clave

¿Sabes cual es la diferencia entre asperger y autismo?¿Te has preguntado alguna vez que

síndrome tiene tu hijo? Pues bien, es u n tema

que causa controversia hoy en día y de discusión por muchos es
pecialistas el nombrar cuales son las diferencias entre un síndrome y otro.

Hoy tratare el síndrome de Asperger también considerado por algunos como autismo de alto
rendimiento o funcionamiento (AAF), y trataré de hacer una diferenciación entre ambos
trastornos asperger y autismo, tan parecidos pero con algunas claras diferencias a reseñar.
 En los estudios actuales (DSM-V) Asperger esta dentro de lo que es TEA, el trastorno del
espectro autista.

Teniendo en cuenta que ambos trastornos, asperger y autismo se encuadran dentro de los
Trastornos del Neurodesarrollo. Y tanto autismo, como asperger como trastorno generalizado
del desarrollo se encuentran dentro de ellos.

Tienes más información sobre TEA (trastorno espectro autista) en esta entrada de mi blog.

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Actualmente el uso anterior de las tres áreas de dificultad para el trastorno del espectro autista
se han reducido a dos áreas principales:

 La comunicación y la interacción social.

 Los patrones repetitivos y restringidos de comportamiento, intereses y actividades.

El síndrome de Asperger afecta actualmente a 7 de cada 1000 niños. La persona que padece
este síndrome suele tener un aspecto e inteligencia de lo más normal, tan solo les restringen
aspectos sociales; en los que presentan obstáculos para mantener relaciones sociales y
presentan comportamientos inadecuados en ocasiones.

Las personas con este síndrome tiene un estilo cognitivo distinto del habitual, ya que piensan de
forma elocuente, concreta y realista. Su trastorno en este sentido no sería apenas visible, tan
solo tendrían dificultades en los comportamientos sociales que pueden dificultar otras áreas del
desarrollo integral del afectado como persona.

LAS DIFERENCIAS
PRINCIPALES ENTRE
ASPERGER Y AUTISMO DE
KANNER SON DOS:
1.- Los niños y adultos con Síndrome de Asperger no presentan deficiencias estructúrales en
su lenguaje, 
 tienen limitaciones pragmáticas como instrumento de comunicaciones,
prosodias en su melodía (o falta de ella )
2.-Los niños y adultos con Síndrome de Asperger tienen capacidades normales de
inteligencia y frecuentemente 
 competencias extraordinarias en campos restringidos.

ALGUNAS DIFERENCIAS
ENTRE EL SÍNDROME
ASPERGER Y AUTISMO DE
 ALTO FUNCIONAMIENTO.

 El diagnóstico es tardío.
 Pronostico es mas positivo.
 Déficit Social y de comunicación son menos severos.
 Los intereses restringidos son más agudos.
 Coeficiente Intelectual verbal es mayor que el coeficiente intelectual funcional. (En autismo, el
caso es inverso)
 Se observa frecuentemente torpeza o rigidez motora.

A continuación marcaré las siete

diferencias mas destacadas entre
asperger y autismo:
AUTISMO

1. DIAGNOSTICO ANTES DE LOS 36 MESES, LOS PADRES EMPIEZAN A SOSPECHAR

S OBRE LOS 18 MESES SOBRE EL

DESARROLLO DE SU HIJO. Como regla general, en el autismo las alteraciones del
desarrollo son muy evidentes desde los primeros tres años de vida. Sin embargo, en muchos
 casos el Síndrome de Asperger se diagnostica cuando el niño tiene una edad más avanzada,
alrededor de los siete años, o incluso en la adolescencia.
2. COEFICIENTE INTELECTUAL, NORMALMENTE POR DEBAJO DE LA MEDIA.
Otra diferencia sustancial se refiere al desarrollo cognitivo. Mientras que en muchos casos el
autismo se acompaña de cierto grado de deterioro intelectual, los niños con Síndrome de
Asperger no muestran evidencia de retraso cognitivo e incluso pueden obtener muy buenos
resultados en las pruebas de inteligencia..
3. RETRASO, SI APARECE, EN ADQUISICION DEL LENGUAJE. Mientras que los niños
con autismo muestran un evidente retraso en el lenguaje y tienen un vocabulario muy pobre
(alrededor del 25% de los niños diagnosticados con autismo son no verbales), los pequeños con
Síndrome de Asperger adquieren un vocabulario adecuado para su edad e incluso pueden llegar
a ser considerados muy “cultos”.
4. VOCABULARIO LIMITADO. Los niños con autismo suelen tener un lenguaje limitado.
5. RELACIONES SOCIALES ESCASAS, NO BUSCA LA INTERACCION CON LOS
DEMAS. Por lo general no buscan establecer relaciones.
6. DESARROLLO FISICO NORMAL. El desarrollo motor sigue el patrón de desarrollo típico
de la edad de evolución.
7. UN TERCIO DE LOS CASOS PRESENTA CONVULSIONES

ASPERGE

1. En muchas ocasiones el diagnóstico se realiza en la adolescencia o más tarde, aunque muchos

padres empiezan a detectar que su hijo tiene síndrome de Asperger cuando tiene entre dos y
siete años. DIAGNOSTICO SE REALIZA NORMAMENTE DESPUES DE LOS TRES
AÑOS, LOS PADRES COMIENZAN A SOSPECAHAR SOBRE LOS 30 MESES, 2 ANOS
Y MEDIO APROXIMADAMENTE. En el autismo, todas

las alteraciones son muy evidentes en los

tres primeros años de vida, mientras que en asperger esta evidencia es mas tardia, no
existiendo evidencia de retraso cognitivo y, en su gran mayoría, tienen una capacidad
intelectual por encima de lo normal.
2. COEFICIENTE INTELECTUAL GENERALMENTE POR ENCIMA DE LA MEDIA.
3. APARICION DEL LENGUAJE NORMAL. Mientras que los niños con autismo presentan
retraso en el lenguaje, los niños con asperger hacen gala de un vocabulario sorprendente amplio
porque llega a ser incluso pedante o demasiado culto, que se nota más cuando hablan de algún
tema que está muy relacionado con algo de su interese.
4. VOCABULARIO RICO. El problema es que también pueden llegar a ser pedantes ya que no
son capaces de captar las señales extraverbales de su interlocutor durante la conversación y no
comprenden que lo están aburriendo.
5. BUSCAN LAS RELACIONES SOCIALES, QUIEREN TENER AMIGOS. Tienen interés
general en las relaciones sociales. Desean tener amigos y se sienten frustrados por sus
dificultades sociales.
6. RETRASO MOTOR. Presentan retraso motor y la torpeza son características de asperger.
7. INTERESES OBSESIVOS. Intereses limitados y preocupaciones peculiares.

Tienes más información al respecto en otras páginas como por ejemplo uno muy interesante,
que encontraras en guiainfantil.com

Para concluir sólo queda decir, que el síndrome de asperger situado dentro del autismo, se ha
llegado a definir o a asimilar como un autismo de alto rendimiento, aunque todavía queda
mucho para investigar, lo que queda claro es que las personas con asperger son capaces de
funcionar adecuadamente, pero tienen cierta dificultad en lo que al aspecto social se refiere, sus
relaciones se vuelven deficientes e inadecuadas.

Te estaría muy agradecida si me dejas tu opinión o experiencias al respecto en la zona de

comentarios.

Gracias!!!

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camila

hola soy camila, tengo un hijo de tres años y diez meses, recien diagnosticado, con “trastorno
del espectro autista” (TEA), me pasa que estoy muy confundida, no sabria decir en que grado
esta situado mi hijo, a continuacion contare como es diego, ojalas me puedan ayudar a saber en
que grado esta su autismo:

socializa perfecto, le encanta jugar con sus pares, sin embargo es rechazado por ser muy
brusco.
prefiere estar con gente que estar solo
es cariñoso y muy alegre
responde a su nombre
voltea a observar lo que se le señala
tiene contacto ocular
su lenguaje es pobre, y repetitivo, de lo que escucho, sin embargo ocacionalmente forma frases
claras de lo que quiere y mirando a los ojos.
sabe marcas de compañias, claro, entel, banco estado, marco polo, etc… sabe las vocales, y
cuenta hasta 5
recuerda muy bien cosas que se le enseña
no tolera una puerta abierta, siempre las anda cerrando
sus pantalones no pueden estar mal puestos, siempre encima del calzado, sus mangas tienen que
estar muy abajo
solo el puede abrir las puertas, de lo contrario forma una rabieta
su rutina no puede cambiar, de lo contrario hay que avisarle
le encanta bailar y tocar la guitarra, y la musica le gusta muy fuerte.

bueno ese es mi hijo, ojalas puedan ayudarme a saber en que grado esta mi hijo, para poder
comenzar una estimulacion adecuada, gracias

Reply

admin

Hola Camila,
No sé en que grado de autismo ha sido diagnosticado tu hijo Diego pero por
lo que me cuentas es un grado leve del mismo.
Yo sólo puedo decirte que no existe un único tipo de autismo, de echo
existe una infinidad, uno por cada niñ@ que lo tiene. No hay ninguno igual, como las personas.
Cada persona es diferente, no hay dos iguales, lo mismo ocurre con el autismo.
Lo que se intenta es describir las características mas típicas del mismo.
Sólo me queda por recomendarte, que sea el nivel que sea del diagnostico
de tu hijo Diego, que te pongas a trabajar con él cuanto antes con un buen
especialista.
Con la edad de tu hijo, tres años, casi cuatro, es una edad ideal, si
ademas su autismo no es severo, en seguida notaras cambios y veras
evolución muy positiva en él, sobretodo trabaja con el lenguaje que es en
donde mayor retraso encuentras. Busca un buen logopeda.
Espero de veras haberte ayudado y espero seguir en contacto contigo y que
me comentes los avances que vais teniendo Diego y tú.
Un abrazo enorme.
Bea Díaz.

Reply