| | : t { | i be F i EEE Rodolfo Alchourrén GOMPOSICION Y ARREGELOS BE MUSIGA POPULAR RICORDIRedolfo Alchourrén GCOMPOSUGLORN W. ENB GLOs DE MUSICA POPULAR , RICORDIPROLOGO, MUSICA POPULAR CConecimientes previesraqueridos + Parte CURSO BASICO ARMONIA Leceién 1 *Elsonido * ntervaloe arménicoe + Elacorde * Giada de acardes + Actividades Lecelén 2 Cantos tonalos + Funcionestonales + Tipos do acordos + naivigades Leceién 3 + Agrupamientos de acordos * Aetiioades Leceién Medulaién * betviades MELODIA Lecsién 5 SEecslas + Escalas y acordes * Actividades Leceién s Analisis melédico + "Deno y fuera” (dela ammonia) > actvidades Leccion? "Movimiento metécicn + Desarrollo motivico + Actividades Lecelén 8 *Elsboracién melécica + Actividades CONTRAPUNTO Leccién 8 + Neciones bésioas + Actividades INDICE Pag 7 8 10 " 3 33 13 18 7 " 1 13 a 49 2 2 2 2 24 28 2 28 2 a7 7 2 28 Ey 30 a a 32 gees 2*Parte ‘CoMPOsICION Lecoién = Goneraldades + Latoma * Aetvidaces Leveion 2 “talera * Aetiiades Lecelén3 + Lamisiea (para después poneris era) + petiviades Lecelén ='Unaletra para una melodia + petiviacies Leceién § = Una misica para una leva * Actiitactes Leccién 6 + Datals fnales + petiidades Parte ARREGLOS Lacet6n + *"Thos de esetura + ria a os partes + oma ates peries * petades Laeeton2 ‘Genta en toque aay 5 pates + 4 Parts an postin corace + iumonzactn de noasajnas al score * Aetidades Lsectén + Fates en pose semiabiona (12) + Panes sn poscon able (|), 2 tendo (acompafanientso espako inerumentalamonzacs) + Astdodes Locelén Fats tipa armonia aceon, + Reamenizacién + Inswumertacion * Lbeemos 2 Astidades se 59 60Lecsién s «5 Parts en posicién cerrada * Anmenigacion de notas alent al acordo + Losmataies * Actividades Leceion «5 Partes en posicién eomiabiona * Las madecas + petiadades Leccién 7 +5 Parcs on posicién abierta + 5 Paes tipo armonta tradicional 2 Lascustane + Actdades Leceién + La soccin mica (0 base rtmica) + Otros instrumentes + netvidads ORQUESTACION Lecelén 8 SDefiniciones * instruments * Ovas consideyaciones + Actdades ‘ORQUESTACIONIL Lecsién 10, + Farmaconesinstrumontales + Esertura para cuerdas + Cuordas + ores instruments + Aetividades Pig. ORQUESTACION I Leceion 11 ry + Doblaje de partes 83 + Fusion de umbxes ss * Melodia contracant y fondo: posbidad {p combinacisn 8 + Las veces 34 + Actividades 8 ELARREGLO! Leceién 12 26 + Dafiniciones 8 * Elementos 6 + Anis de a pasture a7 + Procedimiento (para escribir parttura) 89 * Aetvidades 89 ELARREGLO Lecelsn 13 80 + Sugerancias y oomentarfos %0 + -Asregio mip (eomodt) st + Ovas tenioas 2 + Activedades 95 DESPUES DEL ARREGLO Leceién 18 96 Las copias| ra + Elensayo 97 + Lagrabacién 7 APENDICE, tor + Temas sugeridos paralas actividades 103 * Libres recomendados Mt PROLOGO Enias voininuave lecsones quelntegran est io presenta fs emas que, por mis experendias como prtesinaly come mast, contre bascos para capacacon ot conpostererepoe de Intsiea popular : Elbo ha sido dltiado para que siva tant a quien doeida estustar gota como.a quien prefera hacerlo bajo a guia ce un naar En el Curso Basico se habla de armonia, moloda y contrapunto, es daci, de temas relacionados con lot acordesy las esaalas. La sagurvda parla, Composieian roviea aapecios tere tase form, i Fr) pwr) te | enon weton. ov ACTIVIDADES Pertatrica 4 - Toca escalas y acordes. Familaizarse con ellos. Establecerpreterencias personales, 2 Esenbirporle mene # acardes dierentosy anlar par omens dos sscalus para cada uno. ‘5: Analzar diteontos temas determinando coh que esealas ustan-conatuicos. ‘Temas sugeties: espracion"y “The man I ove Wa dl card tna gue eplena a azla opst aLeccién 6 ANALISIS MELODICO Ccasitodaslas melodia conasten en una combinacién de natas del acorde y nota ajenas. Esta iimas S52 pueden anaizar en cu funcién melodica, como integrantes de la melodia, o en su aspecta armani, Gamo nolas agregecns que enviquocen el color del acarde, De esta marvra ee pusde decir que und ‘preemie apaaturay rave dl aca. Ove moo J anal conse ar coeevat halos 2on las setae pancipales de fa melodia las mas largas, las mis acentuadag las que Ocupan lugares mavicos mas importantes, ole] y eslablocer at son pols del acorde o jena Notas jonas a acorn funelin mols) oc vo pao vz po yoo covkms ene gms dl » sess cate cont nat pas el eS C7 pape Nolas de paso sucesivas Dos notas, por grado conjunto, unen dos notas ea oon surspeticgn . derdetinesucesnas —_Eeinanae decry ampere fen seguidas la boreacra inferior y I superie, Nota do paso y bordadura Nota de paso entre una bordadure la nota qua la precede, Bordadura y nota de paso Nota da paso entre una bordaduray su resolu Escapada are por grado conjunto de una nota del acorde va por salto aoa nol del acotce Escapade por salto Salta de unanota delacorde yresuelva por grado ‘sonjunto en stra natal score. Anticipactén Anicpa una noa dl acorde sgulent; puede ser recta incest, Retard Prolongacién de una nota pateneciente al acoe Seantsren Apoyatura Sin preparacié, resuelve por grado canjunto on ‘nanole dal sebede, ‘Apoyaturassucesivas—_Gratos cerjuntosiniroy superar (o overs = ue pecedin's una noid Ge Scove : J Nota libre No esté pt ta lo ot conectada por ora conto aninguna Ef red acacasnPeromseemtne aimee ee Nota blue 2 32 mon acordes mayores BS dsm, en acordes mayorea y menores 5 man acordes mayoras y menares Notas alenas al acorde (aspecto arménico) DISONANTES | liendon a ara is naturslezs del seorde ‘CONSONANTES: ro alterna aturaiens dt ards ctsmiruieo disminuido"DENTRO Y FUERA" (de la armonia) Esto concepto, mansiado pincipalmente por impeavisadores dejazz, involucra Ia cea de consonants Gzonarto, Gus os alga subjetvo, consecuenaia da ip que estamos acostumbracos a ofr y 66 lo Que tnuselre gist porsoralcaiea como gyato 0 chocante. Sobre un agprde dado se puede superponer material mel6vica verso, més o menos consonants © ‘dponante, (Vayu eonviene recordar que la grawiacion meléciea do’ una nota es, en genera \trectamente proporcional a su duarsen) bontro dela armonia: la melocia liza mayormentarnetas dal acorde yas otas més consonamtes de eseal fuera de la armonia: Ia melodia esta eonstuda en su mayor pate fealty por notas alenas ab sore. bbe acuerdo ton este cohcepto, 9 para organiza el material melédico, podria establecerse un orden [racual de tag escalas'corespordientes cada acorde, [emplo: 12escalas pata F*, on un continua ants “centr yuerat Leccién7 MOVIMIENTO MELODICO Melodia es una sucesisnorganizada de sontios musicaos on a Aunquetiny mache choy suuta ase ol ang, ohay rain praia melodia, Yarpow hay on ka fanguthay much doy sero edre ln, nohmy tags parsls esa Tampa une Dos notes sucesivas producen un movimento melSdica que puede ser ya a elemento o tuna modia y que presora algunos aspeston para ol andi, sagun coservemosaa =Car Direccién aera Drsoaén vet a f — [SIE] pnwatn a Giakmmma [Fee SE _—_—_ Continua _—_s—- te poe ee coe |e | | aS SS oo ee ZG F aumentada: F cs A 8 eb 4 3 | Altura B mayor Fe GHB ce DWE 6 s ee cee Ehomyor ae fe GH ORB ce (OF todas, 6 eaten dae — , { ae Inerided | ee AcrMDADES iée eye 4 «Est nota jana: «de cad dase fe 7s) 2 ‘janes on diforontes temas, Teme" sugeros Lo que vendhay “The Man love" Exparientar eon “deere fuera tocando y esebienc, a[Al preducr movimiento mica, das nolas encuadran simultineamente en una posibiidad de‘cacs, se — ‘Seecelg' ascendente rae coreage veloeldad 8 conta ata hua eso saison datnico intensidad suave-ucrte DESARROLLO MOTIVICO Desarrollo melédico: elaboracién de una melodia, tagmento o motivo, mediante cambios en su altura, Fim, carseter, et Motive: idea melécica conta a minima parte reconacble de una melodia o tra ‘Técnicas para el desarrollo de un motivo Nove zs een gi gahue generalments al doble Revogradacién (espeje vera} Fotrogradasisn Sela version “Transpasicién Aumentacién Dieminucisn = generaimente ala mitad Expansién ietst ‘agrandamiento de intervalos Conacciin as chicamiente de intervalos Permutacion a ‘cambio del orden ca wmeracin (BEET cous ayecnen Omision fs Z notas suprimidas: Progresion Fragmentacén laboracién de submotvas Estas tcnieas puden combinarss entre si ACTIVIDADES 4 - Companer dos melosias aplicando todo fo veto en “Movimiento Meco" 2 Desarolarcustro motvos bien dlfereneiadgs apcando tous is taioas axpicacas,Leccién 8 ELABORACION MELODICA So lana elshoracién meléi al procedient conistonis on mosicar to parcatrenta una insiodlacon olin da produsk elementos dorivados de la que puadsan usalse para oniguacer on emnposin. ‘Siepre hay en la misica papular momentos adectados para la elaboracion metédicaintreduclones, intericios, modulacones, a artes do un toma mas args que simples motivos pueden ger manipuladas mediantetodaslas éenias ‘stas ar i lcci anterior. Naturale, conviena que el compat 9 avveglador sepan GUS grado ‘se comploidad aplcar en caaa caso ‘Técnicas para la elaboracién melédica “Towa original (O} Ce a SSSI version (): os movimientos ascondentes se tanstorman en descenentesy vceversa SSS =a Fetrogradacién (Fi): empizza en la ima nolay se drge hacia la primera SSS (version Retrégrada (IF) Retrogradacién dela Inversion Si Saas Transposicién de algunas nota Cari dcr aunacctas on emptor oat i SSS psa ee ope ee RCS fpr reece eaariee aed pe Cromatistos agregetios SSS t Ens: arepsticin cup ms compases que og co crust ce Arg2 oe aN é Thuncamiant: omision de una o mds notas an el final dela tase Supresién: se suprime alguna parte deta fae Fragmentacién:intoduccin de espacio x) dentro de i tase ce arse ot ay SE Dba DDesplazamionto: cambio do ubicacién can respect @ ia bago arménica c* ars c8 AT Gr of 3‘Ornamentacién:agregado de nota de adorn Ss D VVariackin “Tambign debemos incur dentto de las técnicas de elaboracién meléica la repeticién exactay las {Wansposicones dal tema ala soa cuaiquer ob interval. Estas tacnicas tambien pueden combinaree eres. Not: La ecogradecién ya vee rer (fon es 69 recone altament ACTIVIDADES FRealzarelaboracionas melédieas con 4 melodias de & 0 més compases 98 CONTRAPUNTO Leccién 9 NOCIONES BASICAS ‘Contrapunto es la combinaciénsimuinea de dos 0 mas melocas. En l estudio tradicional del conrapunto se empieza por senile melodas de valoas gules sia lager. graduaimente ya raves minuciosos desarrl, acombinacones de Jose once meboias folancnie drag. qn memento de a Historia (el Renamer, hasta el glo XV) ia ee a foxma de camposcén 5 estudio se ncla eseribiondo ojericos para das vaces (una dé elas “dada, lamada “cans fhm Y sbarea las siguientos expsces ‘a, especie nota contra nota 2a espetia: dos notas contra una o e 7 3a, especis: cuatro notes conta una 4a, especie: ancopas ca = Sa. especie ovido Lusgo s2 continda trabejando del mismo made para 8,4, Sy més voces, ar{a mitacin 6s un recurso contrapuntsico consistent en a apariién en una voz de algo ue otra [faba de hacer un poco anise Puado raaizarso al unisona,@ Gcstaye's a Cacquis che eae {ntorma drecta, inverse, evoyrad, por umeracien, por dlsminucion nica, te jamplos de imitacién tne ifs coe vrata a En un senico més ampli, pademos entender que también son contrapunt as diversas combinaciones 910s slemontos Habluslinente presertes ona muses pape —Ia melo principal: cantante, soit, lmprovisador, 26. et contracanta : vocal instrumental —la melodia da fondo (ior dl background) grupo de instruments» voces albsjo lag secciones a la orquesta Ia poreusion ara obtener squilrio y buen efecto sonore, conviene controlar en la esertua la rlacién entre las vooes cualquiera sea cu rimave) 87 sus tres paramatos! 1) movimiento: oe ‘blo conic = f eae 2 listancia (seoaractér : uso dosifeado de intorvalos dsonantes 3) rividad ‘convieno que las voces se complementen haciendo que una se mueva cuands la ota esta nactva, y veaversa: aries. ACTIVIDADES 1 - Aungu® la préctca del contrapunto escotéstco no 9s une de ls tomas vata en est tro, ‘ws aasons[ara como actividad colateral de gran vided para el ecastamiento det 2. EBeib porto menos cua eericis de 32 compases pa cade una d ins siguientes ~E=-Lecci6n 1 GENERALIDADES, {Una pioza emasica popula est formaca genetalments por melodia, mato ssableyarmoniauncional {acotdes qe pueden ser cttados e iterprsiaos segun 8 gusto delinsrpets). Es poste que antes de empezar a vabalr en una composisin (cancién o tema instumenta) ya se eas sk a enrbr pata on gopoo fenpreecaernat 9 Sars nau mse opel También pueden preverse (o haber sie impuestos) detalles sobre: metro (vugarmente tamado “tmo"): balada, tango, etc ie ) 199 MModatiad (gener, estio) eh rao, nthe ardor (patos) tranquil, agiaco,sombrio, ee | moda J imple, empleo, ot (lengua) forma longi repetiiones, ec Insmumentacién ub natomen sroge Ihrodusdin, contacantos, ee ‘Se sued componer una cencién 0 tea haciendo primero tata Primero ta musica intumentos | Fe dos cosas al mismo tempo | LA FORMA, | Forma musical es a estricturacién organizada de un material sonoro, También es la sucesion de Escotones dauna obra, La forma pase ser rida: goneralmente darivada de danzas populares traccionalas con coreogratias jas | fextie: Songer algunos incaenos pero admike variates (tango) ire nada até preesabiedao ai ' Ls elementos bésions de a forma son repatcién: para que el oyente pueda retener una idea atacion le repatcion constant seria intolerable, Coniaste: parsevtarla monctonia Estos elementos actian cobra ta maloda, armenia, smo, timbre y dnamica, y pusden ser usados Simtaneamente Un element formal siempre funciona en rlacién con los demas La forma puade ser sencila. comple, larga-coa, etSe Para ol andisis dela forma se uiizan letras y nimeros. Por ejemplo o_o 2 8 @ — donde @).@vG son pares disinas, de 8 comeases cada una, y@) y @ son varanes de @), También 8 usn lavas minculas para sefalarsubdhisones: ® a » © ra ‘acompases! FY Auras formas llegaran 2 hacorse muy populares y todavia siguen slondo muy usadas, como la del Slise de doce eompases (AAG) 0 las ens de fa cancién popular americana do‘82 compases RADA AOABABAC, ce Componentes formales 4 Melodicos ‘Mati la minima pata reconeibe do una melodia; gonaralmanto cova un comps © Frase: Unidad melicia de chraién varsble sual abarcr custo comzases © ms. Perio: Goss mls tases, Z Fema” Sihd mete goes unos pn de una compost fn mica pula plaza hrs). syjoto:, ErTorna dens fri musicale (ga, sonata te) Desarctio: elaboracion cel matenalematico. 2) Eetructuralas inrocecen ‘Verso nteduscin (Verge: mera pit cartada,nroductra al tema; susle waar fuera oe Tima regular doa cancion fa ham) Esvola, Coco (Ober) ae mis mporarte doa carién. Su forma sels Ser A, ABAB, *{SCARG, REAC u atas siaren,sbareando frooventemente 22 coripases. tbl, aifan feta) para cra de una cana que se rapte con mas nett, ‘abltsimerto u lta conten lies Osea. Goda: geeénconatusva Bronte: engin, seoson iormedia, contasarte, en unapieza popular ‘Tramseién : Secsen rlaivament cots que uno das Secccnes mas mporates Repotcién: Getenas o tagmenta ‘Glin Suimanacion, pte de mayor intended AcriinanEs 4-Anaizar a forma de seis canciones, 2 Rnaliar ia tora de ges tomas insrumentales, 5“ Camponer es teae intumontales de Getta forma y cardctr Leccion 2 LALETRA (Cada autor mangja a su manora los divarsos aspectos tis y ests relacionados con e ato de |tcomposicion En ol caripo doa ereaividad es tal vex donde subjetive da sus mejores realiaces, oren0 mo parece madocuado dar rogia sobs tetaza, sulle, buen Uso cl enguse,onaiaidad, Algures factores podtin sor tonidos en cuvata a Serb una lta toma: en genet as tras denen un tea oarpumerto ttepeio: Spe anos ns ura sor Tnodatidad: ‘nfan, romeno,raro, tc foma" Secciones, esoias eb, cima, oe ‘fro’ Bede tetera intncién dona de hacer un detrinad to Maro: puede enerse ia intencién defini de hacer un determinado tio de pleza, por Ejeme Un tango. fimo: Ubieacén doa acontuaciones Sites: sf modo en que las palabras se rein para formar tases frosedia: estudio dela escrtura mettea Gel versa fima Gonsonania6 aeonants, e un wlmento sonora vias rogresién Temata’ intoduccién, desarrollo, conciueén, ee Clatidad’ cuanto co antienae lo que des laa fongiud: Felacionada con lo que s0 seta deende, ACTIVIDADES 4, nalzar sie Iotae eonacides. 2) Esorbie dos latras ben caries, ryLeccién 3 LA MUSICA (para después ponerle letra) ‘Al escribir una misica sabisnde que después se le onda una lta ol compostor cumple algunos fecuistos — Leda forma de cancén: no nesesavamente una farms elise ldap si lene esa conden, dento de esto on que etd svenisendok na quea su citero — Compone una melodia cartable es deci no demasiade if, tratando deque su extensin shure) ‘no pase da ior ints, generimerte Una 100. une 1 by — nui la meosa haciendo que no ests demasiado ompa ari, n asi, ni en el medi Cada compositor taea con el métodé que prefers, con al que se siente més eémodo y favors ‘iad ous cose! coninstumenio: generalmente agin teclado o qutarta(ntrumentosarménicos), trabeja Senantoyaconpanandose so arene Seance sin insumento:pensand o eantanaa, amore la armani primero la melodia nace {as dos cosas alismo tiempo o aternando registra bog) va hacienda ribende 0 grabando Relacién de la melodia con la base arménica riddia actve ammonia eta drain lava (Reodeganeemrena ag denture consonarcactonacie [Soc hve ameloa[ (euenan un poco Ssperaa) Yias By uneonos (ompebrecen). 5 fondo puede empezar al mismo tiempo que la melodia y también antas 0 despu6s que oa Susie recurea de eniquecinerte aménco es efcas ene! nds: csonancas sin rsstctn, svettucien de acordes, ot. “También el uso de slencios en el onde puede majorarsuinteraccién conta mateaia, ACTIVIDADES eri fa armontzacién sa dos temas a 4 partes en posiiGn seriabiana: = von | SS es 1) como fondo Voom eet) oo = “Tomas sugercos: "Esralita"(F)y ‘La sombra de tu sorvsa" ("Tho shacow of your smile’) (Gm) Leccién 4 4 PARTES TIPO ARMONIA TRADICIONAL ‘Oto mode de amorizas abit es apticalatcnica dela armonia traction, con su Seeturada partes Indepencientes qua ovtan el paraiism, En muchas siuasiones dea misioa popular, bajo da la questa Sod lensargado ce progorconar silo amen, pore calla vos anor do grupo fsbumettal qudara fwd do se ObSgasy Y podra Recetas olan, por encima da ja py e7 Fe peo e7 athe 00 ob cee Serres SSS = REARMONIZACION Es el reemplazo do acevds por otros que resulan mas interesantes 0 adocuados, Puede operas: a) soa aso armrica, a voces cambio subtalar i} Sn deters momentos dla poz sate abate armenia (Conjone vedicar que los auevos zcardes aa choquer cam ta mals}: ‘guna susticiones usule ejemplos en)INSTRUMENTAGION ‘ovis los saxos son transpositore, sales escrito en clave de sal la extansin escrta pra tdos A parir de este punto algunas laccones incluyen informacién sobre los instrumentos més comunes, ¢ holden Gansistente en ef ais de cada uno fas nelas qua puaden Toca Y algun detaleiniepencable para ‘Completa fos cates minmos necesaios Como isto de consulta, en el que fgucan estudios exhaustives sobre cada inctumento, aconselo al = june tener en su iboteca “Ls técnica de la questa contemspordes", magni abajo de Aled a Gazeta y Virgo Mortat (Fico, _Sonrane Instrumentos transpositores son aquellos cuya eacala bésica no es la de Do. Para que suena en ome silos una determinada nota hay quo escriaries are. Elnomire dea nota digitada en a instrument 3 a ‘sto dat de arta real, y's las Hama "naka escta”y “nota Uo ofocie*,respectvamenta, novaREAL ep de rersposi tbo oe eccive ina oma ion pamoblonrde na tnpom on Bo esonco, ===} ronan not pra edoe ios snce hay que eserbite — {oota ever) LOS SAXOS Loemisuxaoeson spare 4 ACTIMMDADES ier By 1 -Amonizar un tome para 4 sxos en escape aenia baritono (en ED) : ‘wadielonal, i eae Sta tea, rs negra Extensién en sonidos reales: ee o 2 Expamenae camenizanto ema concios a oe si sop 5: Bea amnion on ‘ara sage "iuchacta os papa Sota: oat out out aut | Enlonas: eens norma aeiatument ZEqegs, sch sma Tavera, La oxtensida da as saxos pusde ser ampllada en uno @ més semitonos hacia el agudo por mesio de “alsasposicones" ena atacion, pero es atiosgado oscib esas natas si antes concer a habiidad dequiena de tocar,: || ARMONIZACION DE NOTAS AJENAS AL ACORDE Leccién 5 | ce ome) 5 PARTES EN POSICION CERRADA ( eedan nea oe Laos eh baw pata rc inst ote as indents pestikces es conte 8 tas comes os crus ds pares some PB (Facd9) acordes de3 6 4 notas con notas dupticadas; ‘cambio de acorde en vex de a . =e ee == eee ee ae poston BESS mee SESS ‘unt onthanFu ce Fe ia ‘emia | sate Sou | (Werlecelén 2 Areas) En estotipo de escritiva ea comin altsnaracordes da catia cantidad da notas, con y ain dpicacio- fs, dependence del grado de denstaas que vo quia produ LOS METALES SES 07 or La vompeta en 28 yo voris6n son ls instumentos de metakmés comunss Les sguen a oma 9 ‘Sine Shey lace en Ge Monae uate aon a corey pasoota peta, are Bb, 8 fomén sayfa tuba Mediate el uso de socdinas es posible mosifoar e sonido natural de instrument, La sorta 0s in fbieto gus 29 fa al pabellan o carmpana's se matilena delante con fa mano o con algan oto melo, Fay sotinas para ides oe mails, po ta wompai es que da a wa, Las srinas mie ‘euajght: plea de la misica carbon 2) encaan dev dea cnpana See ee . : ‘etate tar carte} J sesostonono muocan ona mane ‘pinger (209369) “in stand: tycar con la cammana fren al atl (no 63 una sordina sino un cambia en ta postion del eisai) eee a CASTELL TExtonsién de los matalas en sonidos reales: Tuba Trombon—Tromén—Tiompa_ scam ose Voor ae Gah reps: aut ompatay oon (ene) at th et so les oserbe: encavedefa | |_ enclave de sol 2 Enrepan aia cussion a moj ondinen 5 Gosia is imarar sone odes, ud pean pr enc tine ape nee ten cinta prepara ania ements {eens api, caposimania on paar canoe, ole eben suemién an cee de doen 4023 jam de ranspescisn rlacién entre la nota realy la nok escrita: ACTIVIDADES + ser un ema anponizado en bogus aS partes en posiciin serrada, para metales. ‘Tema sugendo: “Watt or Debbie") ‘2 Escribicun toma armonizado en bloque a5 fates en posilén rade, pola ole gtupe damacios ‘Tema sige "13s Rojas muertss (Gr). Leccion 6 5 PARTES EN POSICION SEMIABIERTA Se oblienen tes posiciones semiabientas bajando una 6 las voses segunda, tercera 0 cura de una {corde a cinco vases on posicion certada. “También en esios casos conviene controlar al uso delas discnanciasde-2* manor, ?*mayory 9 menos, (GERRADA SEMIABIERTAS LAS MADERAS La tauta faut travesera,o8 el més usada da les insumentas do aste grupo, Luego lclarinate en Bib sltautine iceco'y la iauta contralto an G. Menos usados (eas sere encontaxios le sonoricad ‘isles son al obae, el eome ingles, al arnte bao oearon ye ago, Eensidn de las madaras, en sonidos reales: co gi Soe geome - ee « ‘A = [ : — —S= = qe : - — levee ace = toe Mt aut at at : °) ——— 1 ims naal dtm — UTES Sle ——Epcytura: of tagot enclave defa (notas aqudas en do en 4) y todos los dems en clave de so. “Teansposieién: lemple de retaién ante una nota realy su escrturaparalos inerumertos de madera transpositores ean es Fa on ACTIVIDADES Eseribr un tema armonizado a cinco partes soriabiertas: = 2) méladla “ensanchad paraS imagara, bjando fa ercera voz, ttm (REE = “Tema sugerdo, “Adios Nonico" (pate) a fondo: 5 maderas bajando a cuana vor. one ‘Tema sugarde: *Adlos Nonino” (parts) (A), Leccion 7 5 PARTES EN POSICION ABIERTA Se btienen os posiciones abortas bajando una bt dos voces no adyacertes da un aco en posicién sevrades seman ¥ Sua, fercera yquinta © segunda y a, Los irtaralos que integran coda una ds eta psiiones son: una 2° 6 9 ol eso tras més grandes rae 8) i : aio, aE in a 5 PARTES TIPO ARMONIA TRADICIONAL, “También a partes la técnica dela armonia wadiconal da excelente resultado. or ex Ft ca9 €7 aie” os off ots FT LAS CUERDAS Por ser una seccién de timbre muy homogéneo, la cuerda puede sonar bien con cuslqulertpo de eseetura. ‘Ademés de la balleza y exprosvidad da su sonido, ots inst recursosderivados el matt delareocferentes posiblidadat ee. ens otecen una gran varied de feartculacign, made y lugar dalam, Glarco fota fas cuerdas en das diresclones: “Teande: nland a arcade eno tan que 0 liga donde se susan es cuerdas por dondo aide Empujando: Iniciando la arcada por la punta @ extreme ts fine del area, We punta Estos signos se usan s6lo para indica al eeevtante alg efecto Sapeciaxiston ademas diversas indicaciones para el manejo del arco. {Gon lastonaco sefaiamas aquelas que se Inican el sjacuiante en la parte). 6a ligadure detache 7 spiccato lourd © portato} jet6 (0 saat): pzleat®(petzesdo) ‘sal ponticeto™ sultasio® (0 sula tastier): sul Sol (su! G)* callegno® 16” (erinaro) sordina va sordina® dobles cusrdas Uiples cusraas liémoloe slissando Indica potas tocadas an fa misma arcada, o a en una sola ‘raeeion; tambian se ia ues come signa de asec, ‘Goneraimente en Faces largas extender lo mas poste ta = Sarason da as soins" {eimbien se puode usar el signo — staccato rapioo arco en una drsccin, figs clo asparedas hacienda ratotar a reo Ss arménivos. sonidos atautados,cristainas, que se tienen tocando levements ‘con un ded de a mane izqucrda crios puntoa do Ia cusrce, Inisnrasa devecha efecuta narmalmants| fanménicosnatursles: _¢9 efactian sobra la cusrda a alte, Notaciény sonigo real {les dei contrabaje suenan O") o catlo toc con tos dados en vez de.on el arco tocar con o! arco (después de haber tocado pazicate) "Wola la everca cerca del puente ‘fotar la everda sobrola tastora tocar solamente en ta cuara cuerda dl voi también ee puede hacer en ovas cuerdas tocar con a madera del arco y no con las cerdas (muy poco usa) volver tocar wn ia forma usual 'e coloca en el puente para lograr un sonido menos bilante quitar a sordina ‘gran canlidad de itorvalos, consonants y isonantes, son posblas FBiempee en cuerdas contguas) s6lo en forma arpegiada Prcscammiecuaguerenposie fe de aco: es edotos: fE ston da ner ego Bajo arménicos artieiates se roza la cuerda una 43 e la nota psa, (2). sonido real (po 2 necesatio ssertbire) = ‘punto de rece (elrombe siempre as abierio, aunquels igura | a Ses nagra) | nota pisada normalmente En stuaciones on que no sa necesaa mucha press de eosturo areladorpusde sinpicr tentiondola palabra ‘armencos: sapuda Ge unt ines ds pants sob fe reas Saresponorise, Ejeouante de enargard docu el ot ue sue isso. = } Exons de lsinsumentos de curds an snide ras: gg 2 eo ete : gb ff =f. 1g een nal natn, Bacarra,serra Voln: en clave de at viola on lave de do en, y ds col para las notas agudas, Coll: en save do a: de oo én 40 30] paraas notas aguas, Bajo : en clave def (ee sl para a tgien aguda), una B*ariba del sido rel ACTIVIDADES "(eee ie a abag ate UO) eraon armbar. (6) 2 esi un oma ema mat) go Aronia Yradiconal 25 fovtes, para qual docuerds, “Toma sugerdo:“insensatag"|Om) ‘oma suger Leccion 8 LA SECCION RITMICA (o base ritmica) Proveesacrauestade su soporte encayrmérico, Puede estarintgrada por évesos ns ‘gun al sll, y hasta thar completamente an agree cases a {os instramentos ms usados son teclados, gutaras, bajo, bateriay arossarios de parcusién ‘Teclados : piano, plane sléctrce, sintezador, Stgano, ee, Ganeralmente se les escribe on doble ertagrama,inehdyendo acardes ctrados, ota yo aigina combradlon de las dos Sosa, Con Cet {Veouenci se anctenva mas n oasis anna cea rice Extensions: iene ‘organe Plane eiescn vec ‘cee 1s mee mist we : = =. | a = = = ecb en es pela: or por ls maron, cam are pn, el Wc, eb, en ae de 4 Faia Fnae baa de me gapeadas por matos precios aos 4 pao ais, 3 ves ole oral green gussets ‘*Sooteite ais iter {Guitarra :eléetrea yjo aodstica (con cubrdas de acer 9 nylon. Se les ezcibe cifadoylo ns. Es ‘ecuente encontrar dos gularaseiforontes on na ssctin emia, -Extensién on sonidos reales {Serato nama paras gtaas, 5 at iar nan paras aca ‘Bsertura enclave de ac, una arta del soit rol nBajos ebro, con sn wastes, oead con os dedoso con pia, y acti (eonrabain),tocado con atco o dedos (pizicato). ie : a sorte ee Escrture: en clave de fa. Para las rotas agudas 60 usa lo cave de ea Batra consia bskamente de ae rane (de), pie maano (rash), hat"chasestor, tanto’ (eco tm tom de po, uno 0 ces tom toma sclaniesy Gomi. See ea tse inacesar sin ceca/gar, fart &erpo, neicas, ae, para que eibattiasope armen da Gud {Tonse ear Sveree se agregar ah raus pequenaa'as dione qu esd haces wercsasa Siehesterta snoce sono sia, gu slo mas desoabi els ve ocean encore ce terse Sine alone oe, El bates ye parcusoniiaacostumbran thera su daposesen ete edad ss Saquots. pati, esobis, ef ‘SS ee Ejemelo de esctura para baler: Pereusién (accesois) »bongas, congas, goo, cencero, maracas, ball es, ag098, reco reo, Pandereta, pando, eabassa easianustas, angule, saver case, ven, qojada,cascabeles ee Aiperusinita soo eserbe iodo fo necesaror moe, corse, avenoe, mato, ee Ejemplos de eseriura para aceesorios: ——4 OTROS INSTRUMENTOS: ‘ala do_un ingeninso mecanismo de site pedles para alterar lov sonitos do su estale Gea blsea (Cb mayor) y aa! obtener ure gan area! de scaas argos on lod iat ‘onaliades. aa peal ane tree psiones fo hy fy puede uecar gon cada una dos aon es rls Camara ree cae een cee tan’ cant ceeds tas SAG Eye, cade Ste ser atonaey rencale Eldoble sastanide y ! doble bemal ne se usan en la esertura para arpa Disposicién de tos pede: Izquioréo plederacno eoeca a Bak La indicacién para los pedales se ezcribe al principio dela piezay también siempre qua se requiera {juna verano ania poscion Hay des modos Govacare: Y ‘teriblende los nemiros ‘ds iss novos! con aiagramas DoWB E FR GHA obienfD o# 8 oer t Te Ere Ge A "Tamas oman castor RE, DOF oe Ecionsin del arpa en sonios reales: ‘Combinande los pedalse ae ebtianan acordes y escalae por enstmania ani a eros ct eae _Oneer ccs sation SaaS] PSF = = nd oe e Oo ek eo Lor siguientes sinbols 0 usantecvantaments ena escape sc iguientes simbo ee ee ae Ba GA el el cha te |e iat Eanae = = ee COT Be 7 ‘epee a siniay inden caer cinose Gtecompascs ago Simro “Siitot sre proces Sit Eaconocido efecto de “pissando" se indica: Cuatro instrumentos de percusién muy usados, consistentes on bartas de madera 0 metal golpeadas porbaquetas mas menos duras 46 madera do metal Seat {Giockenaied z = suena iad usne eu 15"f * Bensin eta, psoas gos mods, Esoriture: en clave de sol para todos, ‘La manddlina tena ocho cuerdas afnadas en pares (en unsana) —S—s os timbales, mtograntes permanentes da rquestasinténica, son ambores semissricus, atinables, ‘suyo parce Se geloea con baqubias espenaleslamadas "de limfar""Son de cierentas tamanosy 68 foduiliza combinados da a dos, tes ocuato, Exionsiones: eS ‘les escribe sonidos reales, en clave dea hry pars camblar de nota algunos modelos denen pedlesy én obs se ace manuelment ta eieren tin sole ejecvtanta, El bandoneén es un po de acordetn caracteristic del tango rioplatonse mano derecha ‘mano iaguerda O Eicharang dela miisicaandina,tiane cinco paves de cuerdasy st caja sehacecon elcaparaz ieharango, trie delamisia andina, anecinco pares de cuerdasy sucsiasehaco con elcaparazén (Cuerdas al sire del charango (suena una 8*ariba) ACTIVIDADES. seni n areal para vo2 y sees ties, ‘Ferm sugetin "The footon ihe PiSoll (plural atano de “olo') dasigna @ un grupe de instrumentos tocando juntos pero incopeadiontements del resto, Leelee coeerpree i ORQUESTACION | \ fautin tata te maderes | op0s, 00m gs | ae Sarit, canst bajo Leccién 9 i fa : uompeta DEFINICIONES score males | Compo vomos | €lorigen deta mista popular ase canto: la imagen de alguien cantando y acompannvcsacon una | aire ‘rombsn ulate ugroirurertyteca rachnmenteenconguerpare munca Uncatateconorqvens | {ortos) ce SUR hplaci de ooo la cruesia co una gularacon es postales, Un grupo msiurmertales | sop ‘Stale etiumenios maléecos aon al cantante, ya'sccion mes os Une gutarra siege, | won| ‘orqyestacin: 29 0 prosediminte mestant el cual ee decide qué instumentos han de tar bane | fas Sversse pares de erogo. .) instgumentos a semis imeteaicoe [aetna faunas te bama Instrumentacin: ese esto dees posse yimitaciones de cada insvumento i yoces hunanas | “Turd (odo, en talano} oa palate que se us para deci que ta a cruesta toca En ) | ToS Cosa oe pucden racesvan enblogus rio, Cone lads angrosaceoSaaaescelén | {boar age aerent,on conrapum. | i | Un solo de lgin instrument ay pte ampere eng fas (= | | ioca inaslado orquesiaga. Poe {tenet : : j Soe Conca) | organo" ‘Gulassal esol para orquesta, se acostumiaescrbile cats “sala aun sagunde instrument, [2 olf Sipyincro tens aiginproblomaw no etd prosrt, Esta parte ce procauton sama’ gut ae sree reins euch, sla ena pare dal sagendo Instn cual = =) pre Shara assent oss aa0" \ Eherango®, banjo, mandoina Savocie sSnabaa sro" rater, colesat Inara ot, bali Shrmsanas en) {invbionessaion tno eectio® Setar eiececat jp osteo -sttizader® acrévices [ sinetzas : poreusion ‘opis con naturalaad casi cualguer comuinacion deitrumantas, £1 ast, la moda, el presupueso, melodicos ig SRaerSncis personal, sto. ditaran cules han de Integra una caarminada orquesia, Los instumentos més comunes pertenecen a una da las siguientes catagorias: melédloas, rst6aco- rignicoty imices. Algunos son tnbian armonicosy estan sealadesen oi cuscre que tigura ena pagina silent con un astenisce, ericas instrumentos tfimiooe falieices INSTRUMENTOS: | La dversidad de timbres 28 una de as eauezas de la misica popular. En a actualidad nuesio old 1 strumentas [ fecesoros ver leccién 8: pereusién) Embateif embacoras, Song’ parcusion | islets, imbsderas, PonayOTRAS CONSIDERACIONES ‘ostrumentos y Partes Reales, Cadainstrumentomelédicotocaré una parte dela amonizacién esta, ‘Sietnumare d intrumentos ysl de pares realos no coinciden,habrd que gfoctua un juste. ‘Smutfende sonidos 2 hay ins pares realas ue inatumentos o duplicand sonides, i hay mis Fnsiumenios qua partes rates, Gupos de instruments elSscos, A exer para gupos de nseumentos micas es busng ‘erePeiaGl tp do sonora qu aleve obtener, de saeco lesley propoto del are. Ast Wis skoalln que acre seneiogamanen. tea nsvumens legearan exe ooo congo ‘SEatfos do 8%

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