Tarea 3 Pruebas de Aptitudes e Intereses

Universidad Abierta Para Adultos
Asignatura:
Pruebas de Aptitudes e Intereses
Tarea: 3
Tema:
El Informe de Evolución Psicológica
Participante:
Carolina Suárez
Matricula:
2018- 07298
Facilitador:
Wilson Inoa
Sección: Virtual
Santiago, Republica Dominicana.

Introducción
La evaluación psicológica es una actividad encaminada a la comprensión y
solución de los diversos tipos de problemas psicológicos que las personas
presentan; es ante todo un proceso de acopio, valoración e integración de
información dirigida a tomar decisiones; que se realiza, con propósitos bien
definidos, desde distintos supuestos:
Teóricos sobre el comportamiento humano y sus determinantes.
Metodológicos sobre la adecuación de estrategias a seguir, técnicas a utilizar y
sobre cómo garantizar la efectividad de ésta en las personas evaluadas.
A continuación se presenta un resumen acerca del informe psicológico,

conteniendo los siguientes aspectos.
Objetivo del informe psicológico.
Sistematización y ordenación de los datos obtenidos.
Estructura del informe psicológico y sus componentes.
Antecedentes relevantes.
Análisis cuantitativo y cualitativo.
Conclusiones y discusión.
a. Objetivo del informe psicológico.
Todo informe psicológico plantea como objetivo principal a quien lo realiza la
necesidad de responder a diversos interrogantes más generales o más
específicos, la naturaleza de estos dependerán de quien es el que lo solicita y
que necesita saber.
b. Sistematización y ordenación de los datos obtenidos.
Nombres: Y.A Apellidos: M.S

Sexo: Femenina Edad: 10 Fecha de nacimiento: 10/11/2010
Grado académico o Escolar: 5to
Fecha de Evaluación: 13/01/2020 Fecha del informe 17/01/2020
Nombre de la evaluada: Yuleiry Altagracia Martes Suárez.
Referido por: Carlos Hernández
c. Estructura del informe psicológico y sus componentes.
Pruebas Aplicadas.
Escala de Inteligencia Revisada para el Nivel Escolar (WISC-R)
Motivo de la Evaluación:
Practica Universitaria.
d. Antecedentes relevantes.
La niña Y.A.M.S. es una niña que le gusta estudiar, es participativa en

clases, hace las tares, es colaboradora en la casa, le gusta mucho
practicar deportes y goza de un buen trato familiar como también de los
amigos. Su ambiente familiar es agradable ya que vive con sus padres y
hermanos, sus padres están casados legalmente y gozan de un
matrimonio estable y duradero, tiene una relación abierta con sus padres
y hermanos, es una niña capas y valerosa.
e. Análisis cuantitativo y cualitativo.
Al momento de la prueba la niña estaba entusiasmada, a pesar que el

procesos fue un poquito largo, pero a pesar de todo ella siembre se
mantuvo atenta. La niña se mostró muy interesada en la prueba y dedico
todo su esfuerzo en el desarrollo de la misma.
La evaluación realizada a la niña Y.A.M.S a través del test Whist-R

presenta los siguientes resultados un CI en la Escala Verbal igual 55 en
la Escala Ejecución igual a 53 clasificados ambos como normales, por lo
que se puede apreciar que entre ambas escalas no existe una diferencia
significativa. El CI total de evaluado fue igual a normal.
El análisis detallado de la Escala Verbal nos dice: que el mayor dominio

fue en la sub-escala de Semejanza y el menor en la sub-escala de
información. En la escala de ejecución el mayor desempeño fue en las
sub-escalas de claves y figuras incompletas, teniendo un menor
desenvolvimiento en la sub-escala de ordenación de dibujos.
f. Conclusiones y discusión.
Se recomienda inscribir a la niña en cursos extracurriculares, como

inglés, informática, música, o dibujo.
También es recomendable poner a la niña a practicar deportes, como

voleibol, natación, a si también como en actividades culturales que
enriquezcan los conocimientos integrales de la niña.
De acuerdo a las evaluaciones realizadas a la niña Y.A.M.S, podemos

concluir que posee un CI normal.
Geografía Familiar de la Niña: Y.A.M.S
1986 Fior Daliza 1993
Yulior
2009 2014 2018
Yuleiry Omar Yurianny
Bibliografía
(facultad de psicologia)
Bibliografía
facultad de psicologia. s.f.
<http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Informe_Psicologic
o_Heredia_y_Ancona_Santaella_Hidalgo_Somarriba_Rocha_TAD_7_sem.pdf>.
Infantil, Psicologia. psicologia infantil. s.f. <http://psicologiainfanti.weebly.com/maltrato-

infantil.html>.
Conclusión
En el campo de la Psicología, el estudio psicológico se realiza con el propósito

de observar y valorar el funcionamiento global del individuo y sus formas
características de respuesta a las diferentes situaciones que enfrenta. A través
de un estudio psicológico, en función del objetivo de investigación y de acuerdo
con la demanda de cada caso, se evalúan diversas funciones y procesos
constitutivos de la estructura de la personalidad, que incluyen entre otros: la
capacidad y rendimiento intelectual, recursos, procesos ideaciones, intereses y
aptitudes, el estilo de la relación interpersonal, tono afectivo predominante,
formas de la demanda y expresión del afecto y el control de los impulsos,
mecanismos de defensa; así como características de la integración del auto
concepto y la identidad.

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Santiago, Republica Dominicana.

A continuación se presenta un resumen acerca del informe psicológico,

b. Sistematización y ordenación de los datos obtenidos.

Nombres: Y.A Apellidos: M.S

c. Estructura del informe psicológico y sus componentes.

Escala de Inteligencia Revisada para el Nivel Escolar (WISC-R)

La niña Y.A.M.S. es una niña que le gusta estudiar, es participativa en

Al momento de la prueba la niña estaba entusiasmada, a pesar que el

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También es recomendable poner a la niña a practicar deportes, como

De acuerdo a las evaluaciones realizadas a la niña Y.A.M.S, podemos

1986 Fior Daliza 1993

2009 2014 2018

Yuleiry Omar Yurianny

Infantil, Psicologia. psicologia infantil. s.f. <http://psicologiainfanti.weebly.com/maltrato-

En el campo de la Psicología, el estudio psicológico se realiza con el propósito

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