Cálculo Diferencial

Unidad I – Números Reales

Carrera: Ingeniería Industrial
1.1 Los números reales.
Los números que pueden representarse por notación decimal se llaman números reales. En palabras
más simples, todos esos números que perduran son reales. Cada tipo de número encaja en el conjunto
de los números reales. Este conjunto incluye, básicamente, los números naturales, números enteros,
números racionales e irracionales.
Todo número real puede tener lugar en la recta numérica. Esta caracterización es uno de los desarrollos
más significantes en la aritmética del siglo XIX.
El principal uso de los números reales se encuentra en la medición de las cantidades continuas. Estas
tienen dos propiedades importantes por el nombre de límite mínimo superior y campo ordenado.
De acuerdo con la primera, un conjunto de Número Reales no vacío tendrá un límite mínimo superior,
si el conjunto contiene un límite superior. El último dice que los números reales contienen un campo
ordenado que puede ser completamente organizado bajo la recta numérica en sintonía con la
multiplicación y la adición.
Los números reales tienen su aplicación en los diversos campos de la física y de la computación. En
física, la mayoría de las constantes físicas y las variables físicas se calculan con la ayuda de los
números reales.
En el pasado, varias teorías fundamentales de la física se explicaban a través de diferentes
composiciones matemáticas que están totalmente basados en estos números reales.
La notación “R” es universalmente utilizada para simbolizar todo el conjunto de los números reales.
Estos números pueden ser marcados en la recta numérica como puntos.

Los puntos de Números Reales siguen el principio básico de la recta numérica, es decir, el número más
grande va a salir a la derecha y el más pequeño a la izquierda teniendo como punto de referencia el 0.
Los números reales pueden ser representados con ayuda de los decimales. Esta representación ayuda
a encontrar la posición aproximada de los números en la recta numérica.
Por ejemplo, 0.5 es la demostración decimal del número racional ½.
Los Números reales abarcan 9 propiedades diferentes que incluye la Propiedad Conmutativa de la
Suma, la Propiedad Conmutativa de la Multiplicación, la Propiedad Asociativa de la Suma, la Propiedad
Asociativa de la Multiplicación, la Propiedad de Identidad de la Adición, la Propiedad de Identidad de la
Multiplicación, la Propiedad Inversa de la Adición, Propiedad Inversa de la Multiplicación y la Propiedad
Distributiva. Con el fin de resolver un problema relacionado con Números Reales, uno debe seguir cierto
orden en las operaciones. En primer lugar, las expresiones escritas dentro de corchetes y paréntesis
deben ser resueltas. Los paréntesis más internos se resuelven primero, seguido por los más externos.
Después de resolver el paréntesis, vienen las potencias y las raíces. Las expresiones que envuelven
potencias y raíces se evalúan de izquierda a derecha. Luego viene la multiplicación y la división de
izquierda a derecha y por último la suma y la resta, que también deben ser evaluados a partir de la
izquierda y en dirección a la derecha.

Las normas de orden se pueden entender mejor con la ayuda de un ejemplo:

Consideremos una ecuación de la forma: −48 ÷ (7 – 9)³ - 2[1 – 5 (2 – 6) + 3²]
Esta puede ser resuelta considerando los siguientes pasos
Paso 1: Los paréntesis son resueltos
Paso 2: Las expresiones que contengan potencia son resueltas

Paso 3: Luego viene la división número seguida de la parte de la suma que es evaluada

Paso 4: Multiplicación seguida de resta

1.2 Axiomas de los números reales.

Asumimos la existencia de dos operaciones, llamadas suma y producto, tales que a cada par de
números reales x e y la suma x + y y el producto xy son números reales unívocamente determinados
por x e y y satisfacen los siguientes axiomas:

Axiomas de la suma
1. (x + y) + z = x + (y + z) para todo x, y, z ∈ R.
2. x + y = y + x para todo x, y ∈ R.
3. Existe un elemento de R, denotado por 0 tal que x + 0 = x para todo x ∈ R.
4. Para cada x ∈ R existe un y ∈ R tal que x + y = 0. 1.2

Axiomas del producto

1. (xy)z = x(yz) para todo x, y, z ∈ R.
2. xy = yx para todo x, y ∈ R.
3. Existe un elemento de R, distinto de 0, que denotaremos por 1 tal que 1x = x1 = x para todo x ∈ R.
4. Para cada x ∈ R tal que no sea cero, existe un y ∈ R tal que xy = 1.

Axioma de distributividad
Para todo x, y, z ∈ R, (x + y)z = xz + yz.

Axiomas de orden Asumimos la existencia de una relación ≤ que establece un orden entre los números
reales y satisface los siguientes axiomas:
1. Si x ≤ y e y ≤ x entonces x = y.
2. Si x ≤ y e y ≤ z entonces x ≤ z.
3. Para todo x, y ∈ R, x ≤ y ´o y ≤ x.

Si x ≤ y, entonces x + z ≤ y + z para todo z ∈ R.

Si 0 ≤ x y 0 ≤ y, entonces 0 ≤ xy.

Definición: x < y si x 6= y y x ≤ y.

Axioma de completitud
Si A ⊂ R, A 6= ∅, es acotado superiormente, entonces tiene supremo en R.
Teorema: (Arquimedianidad) Para todo x > 0 e y ∈ R existe n ∈ N tal que nx > y
1.3 Intervalos y su representación gráfica.

La noción de intervalo es un sistema de escritura de los conjuntos numéricos en el plano de

coordenadas. El intervalo es en general, utilizado para representar un grupo de números a lo largo de
un eje determinado. Estos intervalos son típicamente representados por las desigualdades.
Por ejemplo, considere todos los números mayores que 6, con el fin de representar este conjunto de
números, podemos escribir la desigualdad como x> 6, donde x es cualquier número en este conjunto.
Sin embargo, si quiere representar solamente la notación de intervalo, se escribe (6, +∞). Con el fin
de interpretar la notación del intervalo, se asume que el grupo de números del conjunto están en la
recta numérica, usualmente en uno de los ejes.
El extremo izquierdo de la notación, es decir, ‘(6’, indica que el conjunto de números comienza a partir
del próximo número que sigue al 6 en el eje de coordenadas. El paréntesis que precede al 6 se
conoce como paréntesis alrededor de o exclusivo. Este paréntesis muestra que el 5 está excluido del
grupo. Tales tipos de intervalos son llamados “Abiertos”. El símbolo de infinito siempre viene junto al
paréntesis exclusivo. Por lo tanto, esta representación cubre todos los números mayores que 6, hasta
el infinito.
Los conceptos más profundos pueden ser mejor entendidos con otro ejemplo que consiste en todos
los números mayores que 2 pero menores o iguales que 7.
Para este conjunto de números, la representación de la desigualdad es 2<X≤7
Este grupo puede ser representado por la notación de intervalo (2, 7].
El paréntesis antes del ‘2’ indica que el 2 está excluido del grupo, mientras que el corchete o
paréntesis inclusivo’[’ indica que el 7 está incluido en el conjunto.
Estos intervalos se conocen como “Semiabiertos” y “Semicerrados”.
Los conceptos difíciles incluyen aquellos ejemplos en los cuales el conjunto de números comprende
todos los reales tomando en cuenta un número particular.
Supongamos que el número 4 está excluido del conjunto.
La representación de esa desigualdad es: x < 4 y x > 4.
La representación correspondiente de tal intervalo es: (∞, 4) U (4, +∞).
U’ significa unión.
La función principal del símbolo de unión es unir dos conjuntos separados. ‘U’ hace el trabajo de ‘Y’.
De la misma forma que funciona ‘O’ en las operaciones de dos conjuntos, existe un símbolo especial
de intersección que es utilizado | |.
Por ejemplo: (-∞, 4) | | (4, +∞).
Para resumir, observemos un ejemplo donde todos los conceptos mencionados están cubiertos:
Supongamos que la ecuación a ser resuelta es |2X-3|>5
La desigualdad anterior puede ser separada en dos desigualdades, es decir, 2X-3>5 o 2X-3<-5
Tras resolver estas desigualdades obtenemos, X>4 o X<1
La notación de intervalo correspondiente sería:

Este intervalo puede ser interpretado como la representación de todo un conjunto de números, como
la unión de 2 conjuntos diferentes. El primer conjunto comenzará desde el valor infinito negativo hasta
el −1 en la recta numérica. El segundo conjunto comenzará desde el 4 hasta el valor infinito positivo.
La solución total del conjunto incluirá todos los números tanto del primer conjunto como del segundo
conjunto.
1.4 Valor absoluto y sus propiedades.
El valor absoluto o numérico de un número es la distancia del mismo con respecto al 0 en la recta
numérica. El valor absoluto de cualquier número es siempre positivo. Este valor puede ser conocido
también como el módulo del número.
El valor absoluto de un número x se escribe como | x |, y se lee como “módulo de x”.
Por ejemplo, la posición de 2 y −2 en la recta numérica indica que −2 <2, pero que ambos están a la
misma distancia de 0.
Por lo tanto, se dice que −2 y 2 tienen el mismo valor absoluto.
En el caso de los números reales las generalidades del valor absoluto pueden encontrarse en una
amplia variedad de ajustes aritméticos.
Por ejemplo, el valor absoluto puede ser descrito por los cuaterniones, números complejos, los
campos, anillos ordenados, así como para los espacios vectoriales.
Estos valores están directamente relacionados con los conceptos de distancia, magnitud y norma en
la variedad de contextos físicos y matemáticos.
Para cualquier número, si:
Entonces | x | = x y si
x ‹ 0 entonces | x | = -x
Las propiedades fundamentales del valor absoluto son:
No Negatividad: Establece que el valor absoluto de un número nunca puede ser negativo.
Definición Positiva: De acuerdo a esta simple propiedad, si el valor del módulo de un número real x es
0, entonces el valor absoluto de x es 0 y vice-versa.
|x|=0x=0
Propiedad Multiplicativa: Esta significa que el módulo de un producto de dos números es siempre
igual al producto de los módulos de ambos números tomados por separado.
| xy| = | x | | y |
Propiedad Aditiva: En concordancia con la propiedad multiplicativa, establece que el módulo del
valor de la suma de dos números es siempre igual a la suma por separado del módulo de ambos
números.
| x + y| = | x | + | y |
En combinación con estas cuatro propiedades fundamentales, algunas otras de las propiedades
más importantes son:
Simetría: Establece que la definición básica del valor absoluto es, en otras palabras, ignorar el signo
negativo.
|-x|=x
Identidad de Indiscernibles: Equivalente de la definición positiva, establece que, si el módulo de la
resta de dos números es 0, entonces los dos números son iguales en su valor.
|x–y|x=y
Desigualdad Triangular: Puede ser expresada en la forma: | x – y | | x – z | + | z - x |.
Preservación de la División: Es el equivalente de la propiedad multiplicativa y establece que el
módulo de la división de dos números es siempre igual a la división del módulo de los dos números
por separado.
| x / y| = | x | / | y | si y 0
Dos propiedades que pueden ser significativas en algunos casos incluyen:
| x | y -y x 9
| x | y x -y ó y x
Todas las propiedades del valor absoluto pueden ser demostradas de manera idéntica. Para un mejor
entendimiento, tomemos un ejemplo de prueba con los siguientes valores:
Demostrar: | 2 – 7 | › | 2 | - | 7 |
Primero, tomando el lado izquierdo | 2 – 7 |
|-5|
|5|
Ahora, resolviendo el lado derecho, tenemos
|2|-|7|
2–7
−5
Por tanto, se puede ver que L.I. > L.D.
Es decir, | 2 - 7| › | 2 | - | 7 |
1.5 Propiedades de las desigualdades.
Dadas dos rectas que se cortan, llamadas ejes (rectangulares si son perpendiculares, y oblicuos en
caso contrario), un punto puede situarse conociendo las distancias del mismo a los ejes, tomadas a lo
largo de paralelas a ellos a partir del punto. Se acostumbra a designar los ejes por “x” e “y” y las
distancias a ellos por ordenada y abscisa respectivamente. La ordenada y la abscisa son las
coordenadas cartesianas del punto
Al establecer un sistema cartesiano en el plano y fijar la escala, ya sea horizontal, ya vertical, estamos
teniendo en cuenta los criterios de ordenación de números. Recuérdese que los números reales no
nulos se dividen en dos clases: los positivos que forman el conjunto R+, y los negativos que forman el
conjunto R-.Se suele escribir:
a 0 para expresar que el número a es positivo para expresar que el
a 0 número a es negativo
En general se escribe:
a < b y se lee "a es menor que b" (desigualdad estricta)
a b y se lee "a es menor o igual que b" (desigualdad amplia)
a > b y se lee "a es mayor que b" (desigualdad estricta)
a b y se lee "a es mayor o igual que b" (desigualdad amplia)
Se llama desigualdad a cualquiera de las cuatro expresiones anteriores. Gráficamente, la desigualdad
a < b significa que el punto representativo de "a" en la recta real se halla a la izquierda del que
representa "b", y la desigualdad a > b significa que el punto representativo de "a" en la recta real se
halla a la derecha del que representa "b".

Desigualdad a b Desigualdad a b

Propiedades de las desigualdades

Cuando se utilizan desigualdades o inecuaciones, deben tenerse en cuenta fundamentalmente las
siguientes reglas (aunque las enunciamos sólo con el símbolo <, se cumplen propiedades análogas
con los otros tres símbolos , , y ):

I.-Si a los dos miembros de una desigualdad se les suma o resta un mismo número se obtiene otra
desigualdad del mismo sentido
a b a c b c c R
Debido a esta propiedad, se pueden transponer términos como en las ecuaciones, o sea, los
elementos que están en un miembro sumando pasan al otro restando.
Si se cumple que 3 5 entonces 3 4 5 4ó1 9
II.- Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por un número positivo se
obtiene otra desigualdad equivalente a la primera
𝒂 𝐛
a byc 0 ac bc y 𝒄
< 𝒄

ejemplo Si 2 8 2 3 8 3 6 24

III.- Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por un número negativo la
desigualdad cambia de sentido
Ejemplo: Si 10 1 10( 2) 1( 2)
El sentido de una desigualdad se conserva al multiplicar (o dividir) sus dos miembros por un mismo
número positivo, y se invierte si dicho número es negativo
Aplicando las propiedades anteriores a las inecuaciones tenemos los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1: La desigualdad 2x x 5 equivale a 2x x 5 , pues basta sumar x a los dos

miembros de la primera
2x x 5 2x ( x) x 5 ( x) 2x x 5 x 5
5
Ejemplo 2: De la expresión 3x 5 podemos deducir x < 3 porque para despejar X hemos de dividir
por 3 los dos miembros de la primera desigualdad
5
Ejemplo 3: De la expresión 3x 5 podemos deducir x 3
Porque para despejar x hemos de
dividir por -3 los dos miembros de la primera desigualdad

Inecuaciones Lineales

Si a, b son dos números reales dados (a 0), cualquiera de las cuatro expresiones siguientes se
llama inecuación lineal de una variable. La letra x se llama variable (o incógnita)

ax b ax b ax b ax b
Resolver la inecuación es hallar los valores de la incógnita para los que se satisface la desigualdad.
La inecuación posee infinitas soluciones que se pueden representar geométricamente por medio de
los puntos de una semirecta.
Primero se aísla la incógnita en un miembro, quedando en el otro miembro un número. Para ello debe
tenerse en cuenta las propiedades de las desigualdades; en lo demás se procede como se hace para
resolver ecuaciones lineales con una incógnita.

Ejemplo Resolver analíticamente e interpretar geométricamente la inecuación

3x 1 2x 5
Solución Dejamos en un miembro los términos con x y en el otro los términos independientes.

3x 2x 5 1 x 4
1.6 Resolución de desigualdades de primer y segundo grado con una incógnita

Las desigualdades de primer grado, más conocidas como desigualdades lineales, son las
desigualdades en las que la mayor potencia del pronumeral o variable no es mayor que 1.
Por ejemplo: x + y> 5 se puede llamar desigualdad lineal.
Estas desigualdades se pueden emplear para resolver muchos de los problemas matemáticos.
La desigualdad lineal difiere de las ecuaciones lineales por el hecho de que las ecuaciones lineales
con una sola variable pueden tener solo una solución que sea verdadera. Sin embargo, en el caso de
las desigualdades lineales puede haber varias soluciones para una variable que satisfaga la
desigualdad correspondiente.

Por ejemplo:
La ecuación lineal 5x = 20 tiene que x = 4 es su única solución, mientras que la desigualdad 5x> 20
puede tener como su solución todos los números mayores a 4.

Reemplazando ‘=’de la ecuación lineal con mayor que ‘>’, menor que‘<’ , mayor o igual que ‘ ’ o menor
o igual que el símbolo ‘ ‘, las desigualdades lineales pueden ser obtenidas.
Un sistema de desigualdades lineales consiste en más de una desigualdad que debe ser satisfecha
de forma simultánea. Por tanto, una solución del sistema de desigualdades lineales significa una
solución que satisfará a todas las desigualdades del sistema, es decir, una solución que es común a
todas las desigualdades del sistema.
Del mismo modo, el grupo de todas las soluciones de la desigualdad se denomina conjunto de
soluciones. Cuando se solucionan desigualdades de primer grado, algunas propiedades pueden ser
muy útiles:

1. En caso que, x < y e y < z, entonces x < z,

2. Si, x < y, entonces x + z < y + z y x - z < y – z

Esto es, el curso de una desigualdad permanece igual si, de ambos lados, un número idéntico es
sumado o restado.

3. Si x < y, entonces: xz < yz cuando z es positivo xz > yz cuando z es negativo

Es decir, la dirección de la desigualdad sigue siendo igual si un número idéntico positivo es sumado
en sus dos lados. Sin embargo, la dirección cambia, si el mismo número negativo se añade en ambos
lados de la desigualdad.

4. Si x < y e z < a, entonces x + z < y + a.

Se dice que las desigualdades en la misma dirección se pueden resumir.

5. Si x < y e ambos x e y son del mismo signo, entonces >. La dirección de la desigualdad cambia
cuando los recíprocos de ambas partes se toman, en tal caso, ambas partes tienen el mismo signo.

Una comprensión más profunda del concepto se puede obtener con la ayuda de un ejemplo:
Suponga que la ecuación a resolverse es 6 1 - 4x y 1 - 4x < 9
Por razones de simplificación combinaremos ambas ecuaciones en una, esto es 6 1- 4x < 9

Paso 1: Reste 1 de ambos lados, entonces de acuerdo con la regla 2 citada anteriormente,
obtenemos
6 - 1 −4x < 9 −1 5 −4x < 8

Paso 2: Ahora divida ambos lados de acuerdo con la regla 3, las direcciones de las desigualdades
cambiarán, es decir

−5/4 x > −2

Por tanto, el conjunto de soluciones yace en el intervalo de [−5/4, −2).

1.7 Resolución de desigualdades que incluyan valor absoluto
La solución de desigualdades que implican valor absoluto requiere algunos conceptos básicos. La
definición básica “ El valor absoluto de un número es siempre positivo” no tiene ningún uso mientras
se resuelven tales desigualdades. Por el contrario, la explicación geométrica del valor absoluto “El
valor absoluto de un número es la distancia del mismo con respecto del número 0 en la recta
numérica” debe ser considerado. Por ejemplo: Como 5 está a la distancia de 5 unidades del origen,
es por eso que el valor absoluto de | 5 | es 5.

De la misma forma, el valor absoluto de −5 es también 5. | −5 | = 5.

Con el fin de resolver las desigualdades con valor absoluto es necesario tomar dos patrones en
cuenta:
Patron 1: Menor desigualdad absoluta
De acuerdo con este patrón, si la desigualdad a ser resuelta es de la forma | s | <a, entonces en ese
caso, la solución correspondiente siempre tendrá la forma de -a <s <a.
Este concepto es válido incluso para las desigualdades de alta complejidad.
Por ejemplo: | x + 3 | <7
De acuerdo con el patrón, puede ser reformulada como
= - 7 <x + 3 <+7
Después de replanteada siguiendo el patrón 1, ahora puede ser resuelta de acuerdo con los
fundamentos de la desigualdad, es decir,
-7–3<x<+7–3

- 10 < x < +4
Por tanto, la solución está en el intervalo de (−10, +4).
Patrón 2: Mayor desigualdad absoluta
De acuerdo con este patrón, si | s |› a es el patrón de la desigualdad dada, entonces la solución
puede ser obtenida mediante separar la desigualdad en dos partes, que son s < –a o s > a .
 Por ejemplo:| x + 5 | › 8

Siguiendo de acuerdo con el patrón x + 5 < - 8 o x + 5 > 8

Ahora, la desigualdad puede ser resuelta junta como
x<-8–5ox>8-5
x < −13 o x < 3

Por tanto, la solución consiste en dos intervalos x < - 13 o x < 3.

Otra variedad de problemas puede ocurrir cuando se da un par de desigualdades con el fin de
encontrar las desigualdades con valor absoluto correspondiente. Para resolver este tipo de
problemas, es necesario seguir algunos pasos. En primer lugar, mirando los extremos de las
desigualdades dadas. El siguiente paso consiste en calcular la diferencia entre los extremos
determinados. Ahora, ajustando las desigualdades con la mitad de la diferencia calculada dará las
desigualdades en la forma que cualquiera de los dos patrones puede ser aplicado.

La aplicación de estas reglas puede ser demostrada con la ayuda de un ejemplo:

Supongamos que las desigualdades provistas son:
De acuerdo con las reglas, los extremos determinados son 24 y 19. Estos extremos están a 5
unidades de distancia. Por tanto, las desigualdades se pueden ajustar entre la mitad de la diferencia,
es decir −2.5 a +2.5.
Ahora, desde 19 – (−2.5) = 21.5 y 24 – 2.5 = 21.5, por tanto 21.5 se necesita para ser restado de
todos los lados de las desigualdades.

x < 19 o x > 24
x – 21.5 < 19 – 21.5 o x – 21.5 > 24 – 21.5
x – 21.5 < –2.5 o x – 21.5 > 2.5

Se puede observar que el resultado es de la forma “mayor que”. Por tanto, el resultante de la
desigualdad con valor absoluto es | x - 21.5 |› 2.5
Ejemplo:

1)

2)
3)

4)
5)