Investigación Social

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Investigación social

Investigación social.
Proceso que, utilizando Investigación social
el método científico,
permite obtener nuevos
conocimientos en el
campo de la realidad
social (investigación
pura) o que permite
estudiar una situación
social para diagnosticar
necesidades y problemas
a los efectos de aplicar
los conocimientos con
finalidades prácticas
(investigación aplicada).
Los primeros en utilizar el Concepto: la investigación como eje transversal en su
método científico en las
formación y en el ejercicio profesional y
ciencias sociales fueron
los economistas del siglo académico.
XIX, como Karl Marx,
Cournot y Walras.

Contenido
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 1 Investigación
 2 Contexto de la investigación social
o 2.1 Realidad social
o 2.2 El investigador social
 3 Funciones de la investigación social
 4 Componentes del proceso
 5 Tipos de investigaciones sociales
o 5.1 Según la finalidad
o 5.2 Según el alcance temporal
o 5.3 Según la profundidad
o 5.4 Según la amplitud
o 5.5 Según el carácter
o 5.6 Según las fuentes
o 5.7 Según el ambiente
 6 Metodología cuantitativa
o 6.1 Características
 7 Metodología cualitativa
o 7.1 Características
 8 Fuentes

Investigación
Toda investigación es un proceso de creación de conocimiento sobre la
estructura, el funcionamiento o el cambio de una zona de la realidad. En las
ciencias sociales, esa zona está constituida por las instituciones, grupos y
categorías de personas en situaciones de relación o de interrelación social,
como también por los múltiples procesos que en ella se dan.

Contexto de la investigación social


Realidad social
Es un producto humano y como tal no está sujeta a leyes inmodificables, sino a
grandes tendencias institucionalizadas de comportamiento que varían con el
tiempo y con las diferentes culturas. La realidad social es incierta en esencia
porque, como producto cultural, el ser humano también puede transformarla.
La investigación como tal puede definirse como una actividad que es realizada
por hombres o mujeres y que busca descubrir algo que se desconoce. La
Investigación Social constituye el proceso en el que se aplica el método y las
técnicas científicas al estudio de situaciones o problemas de la realidad social.
Y tiene como objetivo: ampliar los conocimientos en ciencias sociales, a partir
de las respuestas encontradas. La investigación social, involucra la creación de
conocimiento sobre las instituciones, los grupos, las personas, a partir de sus
relaciones sociales. Toda investigación social ha de partir de la existencia de
un problema o situación que requiere de una respuesta o solución.

El investigador social
El investigador tiene un importante papel y responsabilidad en el conocimiento
de lo social. Dicho conocimiento se constituye en un factor esencial de
transformación.

Funciones de la investigación social


La descripción: en la investigación social la descripción va más allá de
examinar o identificar, en este caso, el concepto es más amplio porque
comprende un análisis descriptivo que está especificado en los objetivos de un
estudio o investigación descriptiva.
Entre los diferentes tipos de análisis descriptivos encontramos:

 Caracterización global del objeto de estudio,


 Determinación de los objetos sociales que tienen ciertas características,
 Descripción del contexto en el cual se presenta cierto fenómeno,
 Descripción de la magnitud del fenómeno,
 Descripción de las propiedades que tiene el objeto de estudio,
 Descripción de las diferencias que hay, o se presentan, entre dos o más
subgrupos de la población que es objeto de estudio,
 Descripción de las partes, categorías o clases que componen el objeto de
estudio,
 Descripción del desarrollo o la evolución del objeto de estudio,
 Descripción de las relaciones del objeto de estudio con otros objetos.

La clasificación:</big> es otra función específica de la investigación social y


consiste en clasificar los objetos que se estudian ya sea por grupos,
estructuras, procesos, situaciones etc. Lo fundamental en esta función es
categorizar, la cual se lleva a cabo con base en uno o más criterios o
características que posean los objetos sociales. Vale la pena aclarar que los
criterios pueden ser cualitativos o cuantitativos. Existe una forma especial de
clasificar y es la que está constituida por tipologías que se definen de acuerdo
a una característica esencial, por ejemplo la conducta que es determinada por
la política, la economía, detectar si son sociedades abiertas o cerradas etc.
La explicación:</big> las personas continuamente nos hacemos preguntas
sobre sucesos del acontecer social como por ejemplo ¿porque ocurre el
fracaso escolar? ¿Porque se da la delincuencia juvenil? etc. Las respuestas a
estas preguntas constituyen explicaciones de los fenómenos aludidos y son las
ciencias sociales las que se han encargado desde el siglo pasado, de dar
respuestas a ciertos sucesos. Las ciencias sociales tratan de cumplir con la
explicación estableciendo factores determinantes (psicológicos, económicos,
climáticos, raciales etc.), hasta proposiciones de hipótesis y teorías
explicativas. Las explicaciones en las ciencias sociales no son tareas fáciles,
porque debe enfrentarse a conciliar entre dos enfoques diferentes: la
explicación diacrónica, que consiste en la búsqueda de factores antecedentes,
históricos o genéticos y- por otro lado- la explicación sincrónica, la cual no
contiene referencias temporales.

Componentes del proceso


El proceso de investigación comprende el enfoque y el conjunto de métodos,
técnicas y procedimientos de captación de información necesarios para
construir preguntas y obtener respuestas pertinentes y fiables acerca de un
problema. Dicho problema no tiene que ser, necesariamente, de trascendencia
económica o social inmediata (aplicación práctica), sino que puede referirse a
la creación de conocimiento sobre algún asunto (investigación pura). La
manera de plantear preguntas y proponer soluciones puede seguir,
básicamente, dos grandes vías o enfoques: una inductiva y otra deductiva
(Método hipotético deductivo). Pueden utilizarse de forma independiente o
combinarse en una investigación, aunque la segunda parte de la formulación
de las hipótesis que determinarán el proceso y la contratación de los datos de
respuesta.
Hay cinco grandes vías de acceso a la realidad social según el sociólogo
Miguel Beltrán. A pesar de considerar que el científico no puede seguir un solo
procedimiento con independencia de su disciplina académica o del tipo de
realidad en la que opera (las ciencias sociales, o humanas, de la cultura, o de
la historia)no se pueden imponer en las metodologías diseñadas por las
ciencias físico-naturales, como la perspectiva positivista.

Tipos de investigaciones sociales


Según la finalidad
 Básica: tiene por objetivo principal aumentar los conocimientos de una
determinada disciplina científica, a pesar de no ser prioritaria la aplicación
práctica,

 Aplicada: su objetivo principal es la aplicación práctica.

Según el alcance temporal


 Sincrónica: busca conocer cómo es un fenómeno social en un momento
determinado,
 Diacrónica: busca la evolución de un fenómeno a lo largo del tiempo,
 Retrospectiva: pretende conocer la evolución de un fenómeno desde el
pasado,
 Prospectiva: busca conocer la evolución posible de un fenómeno en el
futuro.

Dentro de las investigaciones prospectivas encontramos dos tipologías


diferenciadas: la de panel y la de tendencia.

Según la profundidad
 Descriptiva: trata de conocer un fenómeno social sin importar las causas,
 Explicativa: pretende conocer el fenómeno social y sus causas.

Según la amplitud
 Macro sociológica: realizada sobre grandes grupos de población,
 Micro sociológica: sobre grupos de población más reducidos.

Según el carácter
 Cuantitativa: trata de fenómenos susceptibles cuantificación, haciendo un
uso generalizado del análisis estadístico y de los datos objetivos y
numéricos,
 Cualitativa: se orienta a la interpretación de los actores, los propios sujetos
que son objeto de investigación.

Según las fuentes


 Primarias: utilizan datos o información de primera mano generada por los
investigadores,
 Secundarias: utilizan información de segunda mano generadas con
anterioridad o de forma ajena a la investigación (registros, bases de datos y
encuestas oficiales).
Según el ambiente
 De campo: (en contacto directos con la materia que se ha de investigar),
 De gabinete: (sin el propio contacto).

Metodología cuantitativa
Las ciencias físico-naturales tienen que ser fundamentalmente cuantitativistas,
dado que tratan de contar similitudes en los casos. Las ciencias sociales,
tienen que utilizar una y otra metodología, la cuantitativa y la cualitativa, según
la tipología y la materia de la realidad a observar. Si se trata de observar
similitudes de los comportamientos (residenciales, estudios, renta, edad...)
podremos contar los casos; pero si el objeto de estudio es más cualitativo:
comprender significados, diversidad de discursos, etc... habrá que observar la
diversidad de los casos. Por el contrario, el empirismo, se fundamenta en la
obsesión para y por los datos numéricos y despreciar cualquier otra vía, parece
olvidar que hay realidades sociales donde los datos no aparecen en contextos
de máxima racionalización ordenación. La diferencia precisa en forma de
intervalo entre unos y otros valores, o datos, no siempre están naturalmente y
lógicamente ordenados, es más, muchas realidades observables no están
dispuestas previamente en forma numérica.

Características
 La estrategia más relevante de acceso a los datos, es la encuesta.
 El objetivo de investigación son hechos sociales.
 El tipo de análisis utilizado se basa en procedimientos estadísticos:

Metodología cualitativa
La diferencia entre propiedades cuantitativas y cualitativas reside en que en las
primeras, el valor específico de la propiedad es una medida, grado o cantidad;
mientras que, en las segundas, es una forma que puede permitir su valoración
y cuantificación. La diferencia entre ambas es pues provisional.
Las técnicas cualitativas no son menos matemáticas que las cuantitativas, son
incluso anteriores, dado que la ciencia del orden calculable es anterior a la de
los números.
Los datos primarios son una enunciación lingüística, incluso los datos
secundarios están producidos en todo caso por medios técnicos que implican
convenciones verbales de significados. Así pues, superado el viejo debate
sobre la preeminencia científica por ambas metodologías, parece inapropiado
defender exclusivamente una única vía para realizar investigaciones de todo
tipo, es más, a menudo la “estrategia de la complementariedad” será la más
adecuada para acceder al conocimiento de los hechos o de fenómenos
sociales complejos.

Características
 Las técnicas más importantes de captación de los datos son el grupo de
discusión (reunión de 7 a 9 personas que representan un determinado
grupo social) y las entrevistas en profundidad (entrevistas sin cuestionario
pero con un guion mínimo);

 Las personas son anónimas y se las escoge como representativas de un


grupo, perfil o discurso social;

 El análisis de los discursos, descubrir los valores, las normas culturales, los
prejuicios, las actitudes de un determinado grupo social.

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