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    Justicia Curricular

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    JUSTICIA CURRICULAR.

    ¿Cuáles son los principios del diseño, de un currículo que conduzca a la justicia social?

    INTERESES DE LOS MENOS PARTICIPACIÓN Y PRODUCCIÓN HISTÓRICA


    FAVORECIDOS ESCOLARIZACIÓN COMÚN DE LA IGUALDAD

    Plantea los temas económicos desde Prepara a los estudiantes para La igualdad no es
    la situación de los pobres; establece la participación activa. estática, siempre
    las cuestiones de género desde la se está produciendo.
    posición de las mujeres y plantea las
    relaciones y cuestiones territoriales
    desde la perspectiva de los indígenas. Toma de decisiones colectivas
    sobre cuestiones trascendentales,
    El criterio de la justicia curricular
    en las que todos los ciudadanos
    tienen la misma voz. es la disposición de una
    estrategia educativa para
    Esto requiere una diversidad de producir más igualdad en todo el
    conocimientos y destrezas. conjunto de las relaciones
    sociales al que está unido el
    sistema educativo.
    DESCARTA

    Cualquier tipo de selección,


    evaluación competitiva, de
    mecanismos de agrupación y de
    clasificación en la escolarización.

    PROPONE

    La práctica de aprendizajes no
    jerarquizada y de cooperación.

    LÓGICA DEL CURRICULUM

    LÓGICA DE LA COMPENSACIÓN: suministro de recursos adicionales a las


    escuelas que atienden a comunidades en situación de desventaja.

    LÓGICA DEL CURRICULUM OPOSIONISTA: Rechaza el curriculum general.


    La generalización produce resultados desiguales.

    LÓGICA DEL CURRICULUM CONTRAHEGEMÓNICO: Intenta generalizar el


    punto de vista de los desfavorecidos, antes de separarlos de un enclave
    diferente.

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