Proyecto Ppe Segundo

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
¨MONSEÑOR JORGE MOSQUERA BARREIRO¨
PPE: PROYECTO DE PARTICIPACIÓN

ESTUDIANTIL
TEMA:
CUIDADO Y FORTALECIMIENTO DEL
AMBIENTE
CURSO:
SEGUNDO AÑO BACHILLERATO
AÑO LECTIVO
2019-2020
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

¨MONSEÑOR JORGE MOSQUERA BARREIRO¨
PPE:PROYECTO DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL
TEMA: CUIDADO Y FORTALECIMIENTO DEL
UNIDAD EDUCATIVA MONSEÑOR JORGE MOSQUERA BARREIRO
A. NOMBRE DEL PROYECTO.
Siembra y cuidado de plantas frutales en la unidad educativa Mons. Jorge Mosquera

Barreiro.
B. POLITICAS INSTITUCIONALES Y PERTINENCIA DEL PROYECTO.
El Ministerio de Educación a través del Programa de Participación Estudiantil

(PPE) busca contribuir al desarrollo integral de los adolescentes, mediante la
aplicación de los conocimientos adquiridos durante el trayecto escolar en una
vinculación directa con la comunidad, para generar impactos positivos que
den respuesta a las diversas necesidades previamente identificadas,
convirtiéndose en sujetos activos en la transformación social y promotores de
nuevas iniciativas educativas de convivencia armónica.
C. FUNDAMENTACION.
PROBLEMÁTICA
La temática ambiental hoy en día debe ser un espacio abierto donde la

discusión y el análisis no se dé en forma unidireccional, sino que se preste al
debate, a la crítica, la auto reflexión en forma cotidiana despertando la
sensibilidad en las personas que nos permita corregir el rumbo en procura de
salvaguardar para las generaciones venideras, nuestro único hogar nuestro
planeta tierra.
Se debe comprender que la Ecología y los problemas ambientales no son

problema de unos pocos y que a ellos corresponde solucionarlos; que lo que
sucede en otra parte del planeta no tiene nada que ver con la otra, sino que
todos somos hijos de una misma madre, habitando un mismo hogar, el
planeta tierra
La ecología y los temas ambientales se deben sacar del aula; deben ser
fuente de tertulia diaria con los estudiantes, docentes, padres de familia y en
general de todo ser humano, pasando de la crítica a la acción, al cambio de
la actitud personal y colectiva. Donde se encuentre un espacio de
manifestación y donde se pueda propender por mejorar nuestra calidad de

vida y la de todos los demás seres que convivimos en este nuestro hogar.
JUSTIFICACION
Nuestro proyecto pretende ofrecer a los estudiantes un área de juego,

descanso, estudio y a la vez concienciar a los estudiantes sobre la
contaminación y degradación del ambiente las consecuencias que
seguramente incidirán en nuestro futuro no tan lejano
El cuidado del Ambiente debe ser primordial si queremos desarrollarnos en

un ambiente sano y poder disfrutar de lo que nos brinda la naturaleza. Por lo
cual debe velar por el crecimiento de esos árboles frutales que serán
planteados para luego cosechar sus frutos
D. OBJETIVOS DEL PROYECTO.

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer nuestro ambiente por medio de actividades con la siembra de
árboles frutales con el objetivo de reducir el impacto ambiental que causa la
contaminación del aire.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Limpiar y quitar las malezas en los lugares donde sembraremos
nuestros árboles frutales.
 Cambiar de tierra, a una tierra más abonada y acta para la siembra de
las plantas frutales.
 Conseguir todo tipo de árboles frutales para sembrar en las áreas
verdes de la institución
 Mantener en buen estado nuestros árboles frutales, como haciendo
limpieza de cada una de ellas dos veces por semana.
 Regar agua dos veces por semana para que no se marchiten.
E. DESCRIPCION DEL PROYECTO.
Se realizarán actividades de sensibilización mediante el cultivo de árboles

frutales en concordancia con las necesidades detectadas en el proyecto. Se
realizará el cultivo en las áreas vedes de la Institución Educativa y llevará a
cabo a flexionar sobre temas relacionados con la Educación Ambiental y
reforestación.
Para poder trabajar en esta línea, se detectan y se trabajan con los intereses
del grupo, con información cercana a su realidad cotidiana, funcionales,
útiles, con la posibilidad de utilizar lo aprendido para afrontar situaciones
nuevas, haciéndoles protagonistas en sus propios procesos de aprendizaje y
reflexión
Sensibilización: Se estimula al estudiante a utilizar todos sus sentidos para
explorar su ambiente y a expresar sus sentimientos, ideas y opiniones con
respecto a éste. Es decir, hacerlos tomar conciencia de su ambiente y de sí
mismos.
F. ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION DEL PROYECTO.
1. Tener el lugar listo para la siembra de las plantas frutales.

2. Mantener el cuidado de las plantas frutales.
3. Poner los abonos que necesitan las plantas.
4. Ver que las plantas frutales tengan un buen desarrollo.
5. Darles un buen cuidado a las plantas.
G. BENEFICIOS DEL PROYECTO.
Conseguir plantas que den un buen resultado en su producción y darles el

cuidado necesario, para que ellas ayudan en la purificación del ambiente y
disminuir la contaminación que se esparce en el aire.
Con el fin que el fruto sea sano, sin tener que fumigar ni tener químicos que
afecten a la salud de los seres humanos que lo consuma.
Hacer consciencia que el ambiente es nuestro hogar donde habitamos por lo
que debemos incentivar a los jóvenes a que protejan y cuiden nuestro hogar,
que sea consciente de los malos usos que dan a los objetos y materiales que
usan al diario ya que estos son los que verdaderamente atentan más contra
el ambiente.
H. PLAN DE TRABAJO CON ACTIVIDADES.

FECHAS
OBJETIVOS ACTIVIDADES
INICIO FIN
Mantener la tierra limpia de maleza. Quitar las malezas a raíz 02-12-2019 13-12-2019
Para que las plantas crescan fuertes Preparar el terreno con abonos. 16-12-2019 10-01-2020
y de buenos frutos.
Con el fin de saber el total de plantas Traer las plantas fructiferas. 06-01-2020 10-01-2020
que se van a sembrar.
Tener listo el lugar donde se va a Preparar y cavar en las zonas donde 13-01-2020 22-01-2020
colocar los arboles frutales. se va a sembrar.
Llevar a cabo el proyecto con el fin Plantar los arboles frutales. 22-01-2020 31-01-2020
de purificar el aire.
Mantener las plantas limpias de Cuidado y fortalecimiento de las 02-03-2020 03-04-2020
malesas y plagas. plantas.
Regar agua frecuentemente.
I. RESULTADOS ESERADOS.
Con estos objetivos planteados queremos obtener un amiente puro, sano, libre de
contaminación, por lo cual realizamos este proyecto ara que en esta institución
educativa tenga un ambiente agradable y que las personas se motiven a cuidar y
fortalecer nuestro planeta.
J. ANEXOS
 Encuesta
ENCUESTA
Tenga usted un cordial saludo de parte delos estudiantes del segundo de
bachillerato que conformamos el proyecto PPE.
Nos acercamos a usted con la siguiente encuesta con el propósito de
evaluar acerca de su opinión sobre el cuidado y fortalecimiento del
Ambiente.
Esperamos que sus respuestas sean las más sinceras.
1. ¿Cree usted que los árboles son el pulmón de la vida?
Si…….. No…….
2. ¿Está usted de acuerdo de la contaminación ambiental?
Si……… No……..
3. ¿Cree usted que la tala de árboles afecta de forma frecuente el
ambiente?
Si……… No……..
4. ¿Piensa usted que la tala de árboles afecta el habitad de los
animales?
Si……… No……..
5. ¿Piensa usted que la siembra de árboles es una buena alternativa
para fortalecer el ambiente?
Si……… No……..
6. ¿Desea usted en la institución se implemente la siembra de árboles
frutales?
Si……… No……..
 Tabulación de la encuesta.
1. ¿Cree usted que los árboles son el pulmón de la vida?
cc A favor % Según la encuesta el 100% cree que
si 20 100 los árboles son el pulmón de la vida,
no 0 0 mientras que el 0% cree que los
total 20 100 arboles no son el pulmón de la vida.
2. ¿Está usted de acuerdo de la contaminación ambiental?

Descripción A favor % Según la encuesta el 10% está de
si 2 10 acuerdo con la contaminación
no 18 90 ambiental, mientras que el 90% no
total 20 100 está de acuerdo con la
contaminación ambiental.
3. ¿Cree usted que la tala de árboles afecta de forma frecuente el

ambiente?
Descripción A favor % Según la encuesta el 95% cree
si 19 95
que la tala de arbole afecta el
no 1 5
total 20 100 ambiente, mientras que el 5%
cree que no.
4. ¿Piensa usted que la tala de árboles afecta el habitad de los

animales?
Descripción A favor % Según la encuesta el 95% piensa
si 19 95 que la tala de arboles afecta el
no 1 5
total 20 100 habitad de los animales, mientras
que el 5% piensa que no.
5. ¿Piensa usted que la siembra de árboles es una buena alternativa

para fortalecer el ambiente?
Descripción A favor % Según la encuesta el 95% piesa
si 19 95
que la siembra de arboles es una
no 1 5
total 20 100 alternativa para fortalecer el
ambiente, mientras el 5% piensa
que no.
6. ¿Desea usted en la institución se implemente la siembra de

árboles frutales?
Descripción A favor % Según la encuesta el 100% dsea
si 20 100 que se implemente la siembra de
no 0 0 arboles en la institución, mientras
total 20 100 que el 0% desea que no.
 Imágenes

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A. NOMBRE DEL PROYECTO.

Siembra y cuidado de plantas frutales en la unidad educativa Mons. Jorge Mosquera

B. POLITICAS INSTITUCIONALES Y PERTINENCIA DEL PROYECTO.

El Ministerio de Educación a través del Programa de Participación Estudiantil

La temática ambiental hoy en día debe ser un espacio abierto donde la

Se debe comprender que la Ecología y los problemas ambientales no son

manifestación y donde se pueda propender por mejorar nuestra calidad de

Nuestro proyecto pretende ofrecer a los estudiantes un área de juego,

El cuidado del Ambiente debe ser primordial si queremos desarrollarnos en

D. OBJETIVOS DEL PROYECTO.

E. DESCRIPCION DEL PROYECTO.

Se realizarán actividades de sensibilización mediante el cultivo de árboles

F. ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION DEL PROYECTO.

1. Tener el lugar listo para la siembra de las plantas frutales.

G. BENEFICIOS DEL PROYECTO.

Conseguir plantas que den un buen resultado en su producción y darles el

H. PLAN DE TRABAJO CON ACTIVIDADES.

2. ¿Está usted de acuerdo de la contaminación ambiental?

3. ¿Cree usted que la tala de árboles afecta de forma frecuente el

4. ¿Piensa usted que la tala de árboles afecta el habitad de los

5. ¿Piensa usted que la siembra de árboles es una buena alternativa

6. ¿Desea usted en la institución se implemente la siembra de

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