TALLER PARA PRACTICAR ESTADISTICA – UAOTEC

1. Enuncia la población, los individuos y la muestra del experimento estadístico consistente en hallar
el peso de todos los alumnos de un instituto si se pesan solamente a los delegados/as y
subdelegados/as.

2. Enuncia la población, los individuos y la muestra del experimento estadístico consistente en hallar
la anchura de los tornillos de una caja si sólo se miden 10 tornillos.

3. Considera los siguientes caracteres: el peso de un individuo, el sexo de un individuo, la longitud

de un tornillo, el color de los ojos de una persona, el número de gajos de una naranja, la profesión
de un individuo. ¿Cuáles de los anteriores caracteres son cuantitativos?

4. Considera las siguientes modalidades: cincuenta kilos, mujer, doce centímetros, azules, 13 gajos,
profesor. ¿Cuáles pertenecen a una variable cuantitativa?

5. Considera las siguientes modalidades: cincuenta kilos, mujer, doce centímetros, azules, 13 gajos,
profesor. ¿Cuáles pertenecen a una variable cualitativa?

6. Considera las siguientes variables: alumnos de un instituto, talla de un conjunto de personas, hijos
de una familia, peso de los alumnos de un instituto, espectadores de un partido de fútbol,
temperaturas de una ciudad.
a) ¿Cuáles de las anteriores son continuas?
b) ¿Cuáles de las anteriores son discretas?

7. Considera las siguientes variables: opinión sobre un partido político, color del pelo, trato recibido
en un hotel, sabor de una comida, calificación de un examen, olor de una habitación.
a) ¿Cuáles de las anteriores son ordinales?
b) ¿Cuáles de las anteriores son nominales?

8. Ubique las variables en las siguientes tablas de clasificación. Resuma en cada tabla sus
observaciones. Por ejemplo, el salario se presenta como una variable cuantitativa continua.
También es una variable de escala de razón.
a) Salario
b) Género
c) Volumen de ventas de reproductores MP3
d) Preferencia por los refrescos
e) Temperatura
f) Lugar que ocupa un estudiante en clase
g) Calificaciones de un profesor de finanzas
h) Cantidad de computadoras domésticas
i) El peso de un individuo
j) El sexo de un individuo,
k) La longitud de un tornillo,
l) El color de los ojos de una persona,
m) El número de gajos de una naranja,
n) La profesión de un individuo.
Ubique las variables anteriores en la casilla que corresponda

CUALITATIVAS

CUANTITATIVAS
DISCRETAS CONTINUAS

a) Salario

Ubique las variables anteriores en la casilla que corresponda.

Nivel de Medición Cualitativa Cuantitativa

Nominal

Ordinal

De Intervalo

a) Salario

De Razón
9. La siguiente tabla contiene el número de automóviles y camiones de carga ligera vendidos por los
ocho principales fabricantes de automóviles en los primeros dos meses de 2010, comparados con
el mismo periodo de 2009.

a) Compare el total de ventas de los ocho fabricantes. ¿Ha habido un decremento o un aumento
en las ventas de 2010 con respecto al mismo periodo de 2009?
b) Calcule el porcentaje de mercado que posee cada compañía.
c) Compare el incremento del porcentaje de cada una de las ocho compañías. ¿Qué cambios
significativos ocurrieron en cada una de 2009 a 2010?

10. Se preguntó a un total de 1 000 residentes de Minnesota qué estación del año preferían. Los
resultados fueron que a 100 les gustaba más el invierno; a 300, la primavera; a 400, el verano y a
200, el otoño. Si se resumieran los datos en una tabla de frecuencias, ¿cuántas clases serían
necesarias? ¿Cuáles serían las frecuencias relativas de cada clase?

11. Wellstone, Inc., produce y comercializa fundas para teléfonos celulares en una variedad de
colores. A la compañía le gustaría circunscribir sus planes de producción a cinco diferentes
colores: blanco brillante, negro metálico, lima magnético, naranja tangerina y rojo fusión. En
consecuencia, montó un quiosco en el Mall of América por varias horas y preguntó, a personas
elegidas de forma aleatoria, qué color de funda era su favorito. Los resultados fueron los
siguientes:

a) ¿Qué nombre recibe la tabla?

b) Elabore una gráfica de barras para la tabla.
c) Dibuje una gráfica de pastel.
d) Si Wellstone, Inc., tiene planes de producir un millón de fundas para teléfonos celulares,
¿cuántas de cada color debería producir?
12. Según Nielsen Media Research, los cinco programas de TV más vistos a las 8:00 PM del 14 de
Diciembre de 1997 fueron Congo, Archivos X, Holiday, El Paseo y por último Los Victorinos. La
lista siguiente es una encuesta entre 50 espectadores:

Los Victorinos El Paseo Congo Archivos X Archivos X

El Paseo El Paseo Archivos X El Paseo Archivos X
Congo Holiday Congo El Paseo Archivos X
El Paseo El Paseo Archivos X Archivos X Holiday
El Paseo El Paseo Holiday Holiday Archivos X
Holiday Archivos X Archivos X El Paseo El Paseo
Holiday El Paseo Holiday Archivos X Holiday
Congo Holiday Congo Archivos X El Paseo
Congo Congo El Paseo Archivos X Holiday
El Paseo Los Victorinos Holiday Congo El Paseo

a) ¿Los datos son cualitativos o cuantitativos?

b) Construya la tabla de distribución de frecuencias.
c) Trace una gráfica de barras y un diagrama de pastel para estos datos.
d) De acuerdo con la muestra: ¿Qué programa tiene la mayor parte del mercado? ¿Cuál lo
sigue?
e) ¿Qué porcentaje tiene el programa Congo?

13. Un científico social investiga el uso de iPods entre los estudiantes universitarios. Una muestra de
45 estudiantes revelaron que escucharon ayer el siguiente número de canciones.

a) Identifique la variable de interés

b) Construir una tabla de frecuencias con estos datos
c) Interpretar cada una de las frecuencias en la tabla, en el contexto de los datos de la clase X=
d) Construya el Diagrama de frecuencias para este caso
e) Construya el grafico de frecuencias acumuladas

14. Las notas de los 40 alumnos de una clase de Matemáticas de 1º de Bachillerato se toman al
entero más cercano y los resultados son las siguientes:
534128983654118312898
7 2 1 9 5 10 1 8 3 8 3 2 5 3 4 3 6 5 4

a) Efectúa la tabla adecuada a dichos datos con frecuencias absolutas, relativas y acumuladas.
d) Construya el diagrama de frecuencias para este caso
e) Construya el grafico de frecuencias acumuladas
f) Interprete todas las frecuencias de la clase X=4
15. Completa los datos que faltan en la siguiente tabla estadística, donde n, N y f representan las
frecuencias absoluta, acumulada y relativa, respectivamente.

16. En un hospital se desea hacer un estudio sobre los pesos de los recién nacidos. Para ello, se
recogen los datos de 40 bebes y se tiene:
3.2 3.7 4.2 4.6 3.7 3.0 2.9 3.1 3.0 4.5
4.1 3.8 3.9 3.6 3.2 3.5 3.0 2.5 2.7 2.8
3.0 4.0 4.5 3.5 3.5 3.6 2.9 3.2 4.2 4.3
4.1 4.6 4.2 4.5 4.3 3.2 3.7 2.9 3.1 3.5
Se pide:
a) Identifique la variable de interés y el tipo de dato
b) Construya la tabla de frecuencias en intervalos de clase
c) Interprete todas las frecuencias del intervalo de clase i=3
d) Representar gráficamente el histograma de frecuencias y el polígono de frecuencias.
e) Represente gráficamente el grafico de frecuencias acumuladas. (ojiva)

17. A partir de julio de 2005, el Journal of Finance puso su contenido a disposición de los lectores en
internet. La tabla siguiente muestra el número de veces que se descargó una versión mensual, y
el número de artículos que fueron vistos cada mes. Suponga que desea hacer una distribución de
frecuencias del número de descargas.

a) ¿Cuántas clases propone?

b) Sugiera un intervalo de clase.
c) ¿Qué cantidad usaría para el límite inferior de la clase inicial?
d) En base a sus respuestas a los incisos a), b) y c), cree una tabla de distribución de
frecuencias.
e) Identifique la apariencia de la distribución de frecuencias.
f) Interprete todas las frecuencias del intervalo i=4
g) Construya el histograma de Frecuencias y el polígono de frecuencias
h) Construya la grafico de frecuencias acumuladas (Ojiva)
18. El siguiente histograma muestra los resultados en el primer examen de una clase de estadística.

a) ¿Cuántos estudiantes presentaron el examen?

b) ¿Cuál es el intervalo de clase?
Reconstruya la tabla de distribución de frecuencias para este caso
c) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
d) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron un resultado inferior a 70?

19. Completa la siguiente tabla:

Clases Marcas ni Ni fi Fi
17,5 2 2 0,05 0,05
0,2
(25-30] 27,5 13
32,5 31
5
(40-45] 39
(45-50]

20. Muchas de las personas que invierten en bolsa lo hacen para conseguir beneficios rápidos, por
ello el tiempo en que mantienen las acciones es relativamente breve. Preguntada una muestra de
40 inversores habituales sobre el tiempo en meses que han mantenido sus últimas inversiones se
recogieron los siguientes datos

10.5 11.2 9.9 15.0 11.4 12.7 16.5 10.1 12.7 11.4
11.6 6.2 7.9 8.3 10.9 8.1 3.8 10.5 11.7 8.4
12.5 11.2 9.1 10.4 9.1 13.4 12.3 5.9 11.4 8.8
7.4 8.6 13.6 14.7 11.5 11.5 10.9 9.8 12.9 9.9

Identifique la variable de interés y construye una tabla de frecuencias en intervalos de clase que
recoja adecuadamente esta información, y haz también la representación histogramas de frecuencias,
grafico de la distribución de frecuencias acumuladas. Interprete los resultados del intervalo 3.