Simce N°1 PDF
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INSTRUCCIONES
2009
1. En una rifa realizada por el 4º A del Colegio “Soy Feliz” se reunió la siguiente cantidad de billetes y
monedas:
5 billetes de $ 10.000
4 billetes de $ 1.000
6 monedas de $ 100
9 monedas de $ 10
¿Cuánto dinero se reunió en la colecta?
A) $ 54.680
B) $ 54.580
C) $ 53.408
D) $ 54.690
2. Paulina compró 2 Centenas de galletas, Camila compró 200 galletas y Sofía compró 20 Decenas de
galletas. ¿Cuál de las tres compró más galletas?
A) Paulina
B) Camila
C) Sofía
D) Las tres compraron lo mismo
A) 4.000
B) 5.200
C) 4.600
D) 4.800
4. Miguel tiene ahorrado $ 82.188.Indica el desarrollo que representa la cantidad de dinero que tiene
ahorrado Miguel.
A) 8 DM + 2 UM + 1 D + 8 U
B) 8 UM + 2 C + 8 D + U
C) 8 DM + 2 UM + 1C + 8D + 8U
D) 8 DM +2 UM + 8C + 1D + 8U
6. Constanza va al supermercado con $1000, compró un kilo de pan a $500 y compró 2 jugos de
naranja. Si a Constanza le entregaron $50 de vuelto ¿Cuánto costó cada jugo de naranja?
A) $250
B) $225
C) $300
D) $200
7. Si Mario tiene 25 dulces y los desea repartirlos entre sus 5 hijos de forma pareja. ¿Cuántos dulces
recibe cada niño?
A) 5
B) 10
C) 7
D) 6
A) 302.588
B) 302.590
C) 402.589
D) 302.591
A) 6CM +9UM + 7C + 4D + 1U
B) 6CM + 9DM + 9UM + 7C + 4U
C) 6CM + 9DM + 9UM +7C + 4D + 1U
D) 6CM + 9DM + 4C +7D +1U
A) 47.070
B) 47.075
C) 47.074
D) 47.175
+ 121.300 = 198.798
A) 77.490
B) 77.498
C) 77.497
D) 77.499
A) 4.926
B) 4.928
C) 4.929
D) 4.927
13. Que nombre recibe el cuerpo geométrico que puede formarse doblando la figura en sus líneas
punteadas:
A) Cubo
B) Pirámide de base triangular
C) Pirámide de base cuadrada
D) Prisma
A) 6 partes
B) 7 partes
C) 8 partes
D) 9 partes
15. ¿Qué fracción representa la parte pintada con respecto del total?
6
A)
7
6
B)
8
8
C)
6
6
D)
6
2
A)
3
3
B)
2
2
C)
13
2
D)
6
A) 280.000
B) 289.000
C) 290.000
D) 300.000
18. Alejandro desea comprar un Chocolate que cuesta $890, un helado $ 315, un paquete de galletas
$ 395. Aproximadamente cuanto gastará Alejandro:
A) 1600
B) 1500
C) 1400
D) 1300
A) Cuadrado
B) Cuadrilátero
C) Paralelogramo
D) Pentágono
REGIÓN HABITANTES
Antofagasta 493.984
Coquimbo 603.210
Maule 890.097
Araucanía 869.535
A) Antofagasta
B) Coquimbo
C) Maule
D) Araucanía
A) 574.860
B) 3.805.070
C) 784.150
D) 237.895
22. El sucesor de 578.279 es:
A) 578.278
B) 578.279
C) 577.281
D) 578.280
A) 9.990
B) 9.997
C) 9.998
D) 9.999
A) 5.583
B) 500.583
C) 505.803
D) 505.830
25. De los siguientes conjuntos de números, elige cual de ellos está ordenado de MENOR a MAYOR
26. ¿En cuál de las siguientes figuras podemos ver rectas paralelas?
A)
B)
C)
D)
A) 1
B) 1 y 3
C) 1 y 4
D) Todas
A) Camila
B) Rosario
C) Ambas niñas
D) Ninguna de las dos
La regla es sumar:
A) 20
B) 30
C) 40
D) 50
Hoja de Respuestas
Nombre Alumno :
Establecimiento :
1 A B C D 16 A B C D
2 A B C D 17 A B C D
3 A B C D 18 A B C D
4 A B C D 19 A B C D
5 A B C D 20 A B C D
6 A B C D 21 A B C D
7 A B C D 22 A B C D
8 A B C D 23 A B C D
9 A B C D 24 A B C D
10 A B C D 25 A B C D
11 A B C D 26 A B C D
12 A B C D 27 A B C D
13 A B C D 28 A B C D
14 A B C D 29 A B C D
15 A B C D 30 A B C D
Reconocen que el
sistema de numeración
y el sistema monetario
nacional tienen un
carácter decimal y
emplean este hecho Adición –
1 D Aplicación Conexión Operatoria intermedio 2
para contar a través de sustracción
agrupaciones y para
componer y
descomponer números
en forma aditiva y
multiplicativa
Manejan habilidades
básicas del trabajo con Valor
2 D „Conocimiento Reproducción Números Intermedio 2
números naturales posicional
hasta un millón
Manejan habilidades
básicas del trabajo con Series
3 C Conocimiento Reproducción Números Básico 1
números naturales numéricas
hasta un millón
Manejan habilidades
Composición –
básicas del trabajo con
4 C Comprensión Reproducción Números Intermedio descomposici 2
números naturales
ón de números
hasta un millón
Resolución Problema
5 C Análisis Conexión de Intermedio Resolver problemas Números 2
problemas (orden)
Determinan
información
desconocida a partir de Resolución de
Resolución
información conocida problemas
6 B Análisis Conexión de Intermedio 2
proveniente de
problemas (Adición )
contextos reales,
aplicando la operación
adición .
Determinan
información
desconocida a partir de Resolución de
información conocida problemas
7 A Comprensión Reproducción Números Básico 1
proveniente de
contextos reales, División
aplicando la operación
división .
Manejan habilidades
básicas del trabajo con
8 A Conocimiento Reproducción Números Básico Antecesor 1
números naturales
hasta un millón
Manejan habilidades
Composición –
básicas del trabajo con
9 C Comprensión Reproducción Números Básico Descomposici 1
números naturales
ón de números
hasta un millón
Manejan estrategias de
cálculo mental, escrito
y con calculadora, y
estimaciones y Estimaciones
18 A Comprensión Reproducción Operatoria Básico 1
redondeos, para aditivas
calcular sumas, restas
y combinaciones de
ambas.
Formas y Caracterizan, dibujan y
19 D Conocimiento Reproducción Básico polígonos 1
espacio clasifican Polígonas
Interpretan, comunican
y registran información
expresada con
Comparación
20 C Conocimiento Reproducción Números Básico números del ámbito del 1
de números
cero a un millón en
forma oral, escrita y a
través de tablas.
Manejan habilidades
básicas del trabajo con Valores
21 B Comprensión Reproducción Números Básico 1
números naturales posicionales
hasta un millón
Manejan habilidades
básicas del trabajo con
22 D Conocimiento Reproducción Números Básico Sucesor 1
números naturales
hasta un millón
Manejan habilidades
básicas del trabajo con Sucesor de un
23 D Comprender Reproducción Números Intermedio 2
números naturales número
hasta un millón
Manejan habilidades
básicas del trabajo con Valores
24 D Conocimiento Reproducción Números Básico 1
números naturales Posicionales
hasta un millón
Manejan habilidades
básicas del trabajo con Orden de
25 D Conocimiento Reproducción Operatoria Básico 1
números naturales números
hasta un millón
Caracterizan, dibujan y
Formas y clasifican rectas Rectas
26 C Comprensión Reproducción Intermedio 2
espacio paralelas y paralelas
perpendiculares
Caracterizan triángulos
considerando la
Formas y medida de sus ángulos,
27 C Comprensión Reproducción intermedio Ángulos 2
espacio longitud de sus lados y
el número de ejes de
simetría
Manejan habilidades
básicas del trabajo con Sucesor de un
28 A Conocimiento Reproducción Números Básico 1
números naturales número
hasta un millón
Manejan habilidades
Lectura y
básicas del trabajo con
29 B Conocimiento Reproducción Números Básico escritura de 1
números naturales
números
hasta un millón
Manejan habilidades
básicas del trabajo con Series
30 B Conocimiento Reproducción Números intermedio 2
números naturales numéricas
hasta un millón