Encabezado: MATEMÁTICA BÁSICA 1

Actividad # 2 Proposiciones y Conectores Lógicos

Eleida torrez lopez

Este proyecto ha sido financiado por el estudiante

La correspondencia relacionada con el proyecto debe ser dirigida a German Alirio

Cordón

Ingeniería industrial virtual, universidad iberoamericana, Calle 67 #5-27,

Contenido
GUÍA DE LA ACTIVIDAD.......................................................................................................1

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD......................................................................................2

Primer punto............................................................................................................................2

Responda las siguientes preguntas:.....................................................................................3

Segundo punto........................................................................................................................3
 Encabezado: MATEMÁTICA BÁSICA 3

GUÍA DE LA ACTIVIDAD

Esta  actividad  corresponde al trabajo independiente  del estudiante, organizado de la

siguiente manera,  10  ejercicios y/o  situaciones problema, los cuales 5 ejercicios están

relacionados con el  tema  de lógica proposicional, estos  corresponden  a  la argumentación de

las  preguntas que están  ubicadas en  las  páginas 5,6  y 8  en  el documento de:

Escudero, R; Rojas, C. (2010) Matemáticas básicas (2a. ed.). Bogotá, CO: Ediciones de la U,

2010.  Recuperado de la Base de datos E-libro.

http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/

Una  vez  estés  visualizando  la  página 5  del  anterior  documento,  debes  dar solución

atendiendo   a las  instrucciones  manifestadas  en el  problema.

Luego dar respuesta a  la  pregunta 1 y continuar con las  preguntas  2  y 3  que se encuentran

ubicadas en la página 6.

Para  llegar a una respuesta convincente, es necesario que te apoyes en la  lectura de:

Rodríguez Vallejo, R. (2013).  Conjuntos numéricos, estructuras algebraicas y fundamentos

de álgebra lineal. Volumen I: conjuntos numéricos, complementos. Madrid, ES: Editorial Tébar

Flores. Recuperado de la Base de datos E-libro.

http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/ y 5 ejercicios  con respecto a  conectores lógicos  y

tablas  de  verdad, los cuales se ubican en la página 154, del ejercicio  6.3.

Para los ítems 1, 2, 3, 4,5. Con  respecto a  las  tablas  de  verdad,  se especifica el  uso del

siguiente  simulador:
 Encabezado: MATEMÁTICA BÁSICA 4

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Primer punto

Escriba al lado de cada oración, en el paréntesis de la derecha, una V si la oración es

verdadera o una F si es falsa cuando esto sea posible.

1. ¿Qué día es hoy? __________________________________( f )

2. ¿Sócrates es un filósofo de la edad moderna? ___________( f )

3. Platón escribió La República _________________________( v )

4. ¡Eureka! __________________________________________( f )

5. El Cairo es la capital de Egipto ______________________( v )

6. No deseo dormir ahora _____________________________( v )

7. H 2 SO 4 es la fórmula química del ácido sulfúrico________( v )

8. Cierre la puerta ____________________________________( f )

9. La araña es un crustáceo ____________________________( f )

10. Un heptágono es un polígono de cinco lados __________( f )

11. Mármol es una palabra grave _______________________( v )

12. Quiero estudiar Psicología __________________________( v )

13. La Luna es una estrella _____________________________( f )

14. ¡Hola! ____________________________________________( v )

15. Plátano es una palabra aguda. _______________________( v )

16. Cómo funciona una nevera? _________________________( f )

17. Quizás no estudie lo suficiente ______________________( v )

18. Es un número racional ____________________________( v )

19. La onda transporta energía _________________________( v )

20. La velocidad es una cantidad vectorial ________________( f )

Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué en algunas oraciones pudo determinar si la oración era verdadera o falsa y

en otras no?

R/ Se hace la verificación de qué tipo de oración es ej. Si la proposición es verdadera o si es

un enunciado es cerrado puede ser verdadero o falso paro muy fácil de saber,

2. ¿Qué tienen en común todas las oraciones en las que pudo determinar su valor de

verdad?

R/ Las oraciones eran abiertas y por ello es muy difícil de determinar sin un análisis completo

si es verdadero o falsa la proposición

3. Ahora, clasifique las oraciones en las que no pudo determinar su valor de verdad,

escribiendo en el espacio libre el nombre correspondiente.

R/ 4 ¡Eureka! (enunciado abierto)

1 ¿Qué día es hoy? (proposición lógica)

14 ¡Hola! (enunciado cerrado)

18 Es un número racional (enunciado abierto)

Segundo punto

Encuentre la tabla de verdad de las formulas indicadas

Signos lógicos
Encabezado: MATEMÁTICA BÁSICA 6

1) (M ¬ B) B.

1)              
   
( m ¬ b ) b
   
m b m ¬b b  
v v v f f v v  
v f v v v f f  
f v f f f f v  
f f f f v f f  
   
es una operación de contingencia  
 Encabezado: MATEMÁTICA BÁSICA 7

2) (P Q) ((Q R) (P R))

2)                                
   
( p q ) (( q r ) ( p r ))
   
p q r (p q) ((q r) (p r))  
v v v v v v v v v v v v v v  
v v f v v v v v f f v v f f  
v f v v f f v f v v v v v v  
v f f v f f v f v f f v f f  
f v v f v v v v v v v f v v  
f v f f v v v v f f v f v f  
f f v f v f v f v v v f v v  
f f f f v f v f v f v f v f  
   
es una operación de tautología                    
Encabezado: MATEMÁTICA BÁSICA 8

3) ((P ¬ Q) (P Q)) ¬ P

3)                              
   
(( p ¬ q ) ( p q )) ¬ p  
   
p q ((p ¬q) (p q)) ¬p  
v v v f f f v v v v f  
v f v v v f v f f v f  
f v f v f v f v v v v  
f f f v v v f v f v v  
   
es una operación de tautología                  
 Encabezado: MATEMÁTICA BÁSICA 9

4) (P R) ((P (¬ R v S)) (P S))

4)                                        
   
( p r ) (( p ( ¬ r v s )) ( p s ))
   
p r s (p r) ((p (¬r v s)) (p s))  
v v v v v v v v v f v v v v v v  
v v f v v v v v f f f f v v f f  
v f v v f f f v v v v v v v v v  
v f f v f f f v v v v f f v f f  
f v v f v v v f v f v v v f v v  
f v f f v v v f v f f f v f v f  
f f v f v f v f v v v v v f v v  
f f f f v f v f v v v f v f v f  
   
es una operación de contingencia                            
 Encabezado: MATEMÁTICA BÁSICA 10

5) ¬ (P v (Q R)) (¬ P (Q v ¬ R))

5)                                      
   
¬ ( p v ( q r ))   ( ¬ p ( q v ¬ r ))
   
p q r ¬ (p v (q r))   (¬p (q v ¬r))  
v v v f v v v v v v f f v v f  
v v f f v v v f f v f f v v v  
v f v f v v f v v v f f f f f  
v f f f v v f v f v f f f v v  
f v v f f v v v v f v v v v f  
f v f v f v v f f v v v v v v  
f f v f f f f v v v v f f f f  
f f f f f f f v f f v v f v v  
   
es una operación de contingencia