Scribd
Cargar
227 vistas

Triptico NEE

Las necesidades educativas permanentes abarcan necesidades que una persona presenta durante todo su periodo académico y a lo largo de su vida en áreas sensoriales, intelectuales y motoras. Las necesidades educativas transitorias se refieren a trastornos específicos del aprendizaje, lenguaje o estudiantes con nivel intelectual limítrofe o déficit atencional. Nuevas leyes buscan normalizar la colaboración entre profesionales de educación tradicional y diferencial para trabajar de forma conjunta en las salas de clases

Cargado por

Francisca Valentina Navarro Moya
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
227 vistas

Triptico NEE

Las necesidades educativas permanentes abarcan necesidades que una persona presenta durante todo su periodo académico y a lo largo de su vida en áreas sensoriales, intelectuales y motoras. Las necesidades educativas transitorias se refieren a trastornos específicos del aprendizaje, lenguaje o estudiantes con nivel intelectual limítrofe o déficit atencional. Nuevas leyes buscan normalizar la colaboración entre profesionales de educación tradicional y diferencial para trabajar de forma conjunta en las salas de clases

Cargado por

Francisca Valentina Navarro Moya
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 2

 Necesidades Educativas Folleto

de su
Permanentes
Abarcan todas aquellas necesidades que
presenta la persona en el transcurso de su
periodo académico, y a lo largo de su
vida, abarcando áreas sensoriales,
compañía
intelectuales y motoras. Aquí quedarían bien una
breve descripción o el
 Necesidades Educativas
eslogan de su compañía
Transitorias

Se consideran todas aquellos trastornos


específicos del aprendizaje, el lenguaje, o
aquellos estudiantes que tengan un nivel
intelectual limítrofe o déficit
atencional.

Es por ello…
Que a través de estas nuevas
leyes, se normaliza el trabajo de
forma colaborativa en los
profesionales de la educación
tradicional, y la educación
diferencial. Proponiendo trabajar
de forma conjunta dentro de las
salas de clases. Siendo de esta
forma algo provechoso para todos
los alumnos del establecimiento,
facilitando así el ingreso a estos
establecimientos y y su
participación en el sistema
educativo.
“La escuela es una institución en Decreto 170
permanente desarrollo, que tiene que
introducir cambios constantes en su En múltiples ocasiones hemos
propuesta pedagógica y en su escuchado hablar de este
funcionamiento, con el fin de aumentar
decreto, sin embargo, ¿sabemos
progresivamente su capacidad para dar
en qué consiste? El principal
respuesta a la diversidad de las
necesidades educativas de todo su objetivo de este decreto, es
alumnado”. Ainscow determinar de forma explícita,
quienes serán los alumnos
beneficiarios de las subvenciones
para la educación especial. Esto
con el fin de poder mejorar la
A partir de esta diferenciación, se delimita
Necesidades Educativas Especiales educación de la calidad en esta
también una serie de criterios para hacer
área, promulgando la nueva ley
Como todos sabemos cada persona es un posible la adecuación curricular que se
n°20.201, determinando los
ser único he irremplazable, cada cual con utilizara en estos casos, los cuales abarcan
instrumentos de evaluación, los
sus propias familias, experiencias y gustos, temas como la igualdad de oportunidades y
requisitos y las pruebas que se
valorando a partir de esto la diversidad. calidad educativa con equidad. A través del
aplicaran para determinar si un
Podemos deducir entonces que cada Estudio Nacional de la Discapacidad, se pudo
alumno cumple con los requisitos
persona posee diversas necesidades determinar que en los niveles
para el beneficio.
dependiendo del contexto en que se socioeconómicos más bajos, es mayor el
encuentre, como por ejemplo el tan actual índice de discapacidad, siendo este el 20% de
concepto de “NEE” (necesidad educativa la población (FONADIS-INE, 2014). Debido a
especial). Pero ¿qué es una necesidad esto podemos concluir, que las personas con
educativa? Según el decreto 83, “Se bajos ingresos económicos, tienen menor
entenderá por alumno o alumna que acceso a la educación especial. En
presenta Necesidades Educativas consecuencia con esta información, en el año
Especiales a aquel que precisa ayudas y 2010 se crea la ley “Igualdad de
recursos adicionales, ya sea humanos, Oportunidades e Inclusión Social en las
materiales o pedagógicos, para conducir su Personas con Discapacidad”, donde modifica
proceso de desarrollo y aprendizaje, y la ley 19.284 en la que debía concretar sus
contribuir al logro de los fines de la estrategias para dar cumplimiento con los
educación”, considerando así que los acuerdos internacionales y requerimientos
alumnos que lo requieran, podrán recibir internos a través del SENADIS, el cual en
apoyo específico para superar estas respuesta crea el Proyecto de Integración
barreras en el ámbito académico. Estos (PIE).
conceptos se clasifican en dos: “NEE

También podría gustarte