REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA
(U.N.E.F.A.)
NÚCLEO SUCRE, SEDE CUMANÁ

"DISENO DEUNA ENCICLOPEDIA DIGITAL DIRIGIDA A LOS

ESTUDIANTES DE INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES DE LA
UNEFANB NÚCLEO SUCRE-SEDE CUMANÁ. AÑO 2020”

Profesor: Bachilleres:

Marval, Jackson Anthony, López C.I. 24.609.222

Neira, Daniel C.I. 27.690.632
Ing. De Telecomunicaciones
7mo Semestre, Sección 01

Cumaná, Enero de 2020

 INTRODUCCIÓN

Integrar a la sociedad mediante el uso de la tecnología debe ser una

estrategia generalizada, es por ello, que cada vez más municipalidades

alrededor del mundo brindan capacitación o clases de computación, uso de

internet y de dispositivos tecnológicos. Al aprender nuevos conceptos se

favorece la conexión entre neuronas que previamente no estaban

conectadas, lo que aumenta la capacidad cognitiva, como la memoria,

atención y concentración. Es indispensable mantenernos actualizados y bien

informados, así como a la vanguardia de los acontecimientos que suceden a

nivel nacional e internacional.

Una enciclopedia es una obra de referencia que busca simplificar el

conocimiento, así mismo, reúne conocimientos casi siempre de forma

alfabética o temática con petición objetiva y universal, porque si los

contuviera de forma especializada y monotemática sería considerada un

género distinto de obras: un tratado, y si lo hiciera de forma subjetiva,

dispersa, parcial, exploratoria y asistemática sería considerada también otro

género distinto: un ensayo. Estas han regalado un importante servicio a la

cultura moderna permitiendo hallar en todas las épocas y con facilidad los

conocimientos esenciales para cualquier orden de actividad.

 La aceleración y expansión de transformaciones culturales y de los

modos de comunicar información, estimulado por los procesos de digitales,

permitió a los editores de obras de referencia comenzar a transferir las

enciclopedias a nuevos soportes y a ponerlas a disposición de los usuarios

como bases de datos en línea, accesibles a distancia a través de la Web, o

sea, sin dejar de lado la producción gráfica, la enciclopedia encontró un

nuevo espacio en las producciones digitales y virtuales provocando una

redefinición del género enciclopédico conforme a los nuevos usos, soportes y

modos de lectura. El soporte, diseño y contenido hacen que las mismas

sean diferentes, pero todas tras un mismo objetivo el de sintetizar y

inmortalizar el conocimiento. De tal manera que se destacan por su utilidad y

usabilidad en la gestión de la información.

La tecnología informática, a diferencia de la impresa, permite

manipular, almacenar, distribuir y recuperar con gran facilidad y rapidez

grandes volúmenes de información. La educación no ha escapado al uso de

las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) brindando un

entorno para el proceso comunicativo entre el emisor y el receptor; además

recursos útiles para el aprendizaje informal y que pueden ser usados por

gran cantidad de usuarios en diferentes latitudes con la posibilidad de

compartir el conocimiento. Su utilización ha introducido nuevos paradigmas

como la educación centrada en el estudiante, el auto aprendizaje, el

autodidactismo, la gestión de la información y la creación de nuevos

conocimientos.

En la actualidad la tecnología digital abarrota de información y

conocimientos el ciberespacio. Son varias las enciclopedias digitales y

virtuales que se pueden consultar, es necesario que el estudiante conozca

las enciclopedias, las pueda evaluar como fuentes de información y

reconocer su utilidad y usabilidad. Para Venezuela es política prioritaria

reconocer a estas Tecnologías de Información como mecanismo para

incentivar y fomentar la educación, garantizar acceso igualitario a las

tecnologías y aumentar la capacidad nacional del sector.

El estado venezolano ha avanzado en materia de capacitación

tecnológica, inserción de las tecnologías en las universidades, desarrollos de

herramientas para la automatización de las instituciones públicas, redes de

datos, y acceso al conocimiento. Así mismo, como estudiantes del séptimo

semestre de Ingeniería de Telecomunicaciones, buscamos apostar a la

creación de una enciclopedia digital, que facilite el proceso de aprendizaje a

nuestra generación y a las que están por venir.

 ÍNDICE

Portada
Introducción
Índice
Capítulo I: El Problema
Planteamiento del Problema
Objetivo General
Objetivos Específicos
Justificación
Limitaciones
 CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Uno de los fenómenos sociales que nos asiste en nuestros días, es el

elevado número de personas que viven durante más tiempo y con mayor

calidad de vida. Con el paso de los años surgen nuevas necesidades,

propias de la subjetividad contemporánea, entre ellas la demanda de una

educación a lo largo de la vida. Esto implica, que no solo debe preparar al

sujeto para el perfeccionamiento laboral sino estar amparada en el desarrollo

integral de la persona. En ese contexto, la tecnología contribuye a que

aumente la brecha generacional. Toda la población mundial, tanto las que

estudian como las que ya han finalizado su etapa de aprendizaje, tienen la

obligación de conocer cada vez más sobre el funcionamiento de las nuevas

tecnologías, si realmente se quiere tener un futuro en un mercado laboral

como en el que nos encontramos hoy en día.

La tecnología juega un papel muy importante en el mundo desde el

momento en que se realiza una innovación, su papel principal es crear una

mejora de herramientas y accesorios adaptados a los usuarios para facilitar y

ahorrar esfuerzo y, sobre todo, tiempo en nuestra vida cotidiana. El

conocimiento y uso de Internet es uno de los aspectos más usados para

conocer en qué estado se encuentra la conectividad e infraestructura de

redes. A causa del rápido crecimiento de la población, los marcadores

obtenidos dan una valoración sobre el uso de la gran red por parte de los

ciudadanos a nivel mundial, a fin de cuentas, el desarrollo tecnológico es

el motor fundamental del progreso en nuestra sociedad y este dependerá

siempre del uso y manipulación que brindemos. Por eso es la misma

sociedad quien tiene una participación más activa y comprometida con su

desarrollo e impacto generalizado.

El entorno Web y los CD-Rom son ahora los sitios donde los

contenidos mantienen un dialogo más multimedial, con diversas

herramientas que le permiten al usuario especificar y ampliar magníficamente

la información.

El avance enfático que han experimentado las enciclopedias, a través

de Internet soportado por tecnologías digitales, permite potenciar la gestión

de la información de una forma más participativa, activa, creativa y autónoma

donde el lector visualiza los contenidos de lectura en envases o soportes

diversos: una computadora, un teléfono inteligente, un dispositivo de tinta

electrónica o una tableta con pantalla táctil. El tiempo y tecnología han

influido en el desarrollo del género enciclopédico que cambia creando un

presente destacado en la libertad del saber.

 Para el Estado venezolano es estrategia prioritaria reconocer a las TIC

(Tecnologías de Información y Comunicación), como elemento fundamental

para incentivar y fomentar la producción de servicios dirigidos a satisfacer las

necesidades del pueblo. Es bien sabido que el uso de libros de manera física

se ha venido sustituyendo debido a la digitalización de manera masiva de un

sin fin de títulos, con el objetivo de brindarles un servicio a aquellas personas

que no tienen la manera de adquirir alguno por las razones que sean.

En la ciudad de Cumaná, del Estado sucre se quiere implementar y

dar a conocer las ventajas que tiene el diseño creación de una Enciclopedia

Digital que permita aprovechar el uso de los diferentes equipos, para

fomentar la lectura y facilitarle al estudiante el acceso a los diferentes

materiales informativos con el fin de despertar esa chispa y curiosidad de

investigar.

Al realizar este proyecto surgen preguntas sobre ¿Qué nivel de

conocimientos prácticos y teóricos necesitaremos para la selección de un

software? ¿Qué nivel de capacitación se necesitan para la creación de una

enciclopedia digital? ¿Cómo incluir a los estudiantes en este avance de la

Información y del Conocimiento mediante la implementación de esta

plataforma digital? Es por esta razón que como estudiantes de la UNEFANB

(Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada

Nacional Bolivariana) queremos brindar un aporte a nuestra casa de estudio,

especialmente a los estudiantes de la carrera de Ing. De

Telecomunicaciones, a descubrir las ventajas que otorga una enciclopedia

digital a los estudiantes de la misma como un método de apoyo para lo que

será su futuro personal y laboral.

 OBJETIVO GENERAL.

 Diseñar una Enciclopedia Digital, capaz de promover conocimientos

básicos en los estudiantes de Ing. De Telecomunicaciones, en la

UNEFA, Núcleo Sucre-Sede Cumaná. Año 2020

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Identificar el Software a utilizar en el diseño de la Enciclopedia Digital.

 Implementar un escenario digital que permita el acceso de información

a los estudiantes de Ing. De Telecomunicaciones, en la UNEFANB.
 Promover el interés por la lectura y la investigación por parte del
estudiantado haciendo uso de la tecnología digital.
 JUSTIFICACIÓN

La enciclopedia digital posee conocimientos de los cuales se puede

aprender y desarrollar nuevos métodos de estudio que sirvan para una

elaboración propia de la misma. Este medio digital aporta recursos

informáticos documentales, a los que se accede por medio del uso de

dispositivos de comunicación móvil a través de los servicios de Internet. En el

concepto de enciclopedia digital está implícita la integración de la técnica

informática y las comunicaciones basadas en la función de Internet; con un

mejor diseño y hasta para mejores fuentes de datos que sean eficaces para

nuestro estudio, entre muchas expectativas dicha enciclopedia se va a basar

en integrar a la sociedad mediante el uso de la tecnología.

Actualmente la tecnología digital abarrota de información y

conocimientos el ciberespacio. Son varias las enciclopedias digitales y

virtuales que se pueden consultar pero, ¿Cuál de ellas usar en la Educación?

Para ello es necesario que el estudiante conozca las enciclopedias, las

pueda evalu.ar como fuentes de información y reconocer su utilidad y

usabilidad partiendo del discernimiento adecuado de sus contenidos y del

nivel de autoría
 Para la UNEFA, Sede Cumaná, una enciclopedia digital, facilitaría a

los estudiantes la búsqueda de materiales literarios de una manera sencilla y

rápida, ya que al poseer un base de información con artículo digitalizados, el

estudiante de manera práctica deberá acceder y buscar el nombre de lo que

quiera saber y listo, sin necesidad de estar en un ambiente incómodo,

pequeño y engorroso, y dejando a un lado el tener que estar revisando libro

por libro hasta conseguir el que esté buscando, lo que le ahorra tiempo para

la realización de sus actividades académicas. Así mismo, permitirá el

desarrollo de las tareas de enseñanza y aprendizaje habitual para que poco

a poco se tenga innovaciones y mejore lo que es materia de tecnológica, la

cual esta debe ser aplicada de manera plena en la UNEFANB, de esta forma,

destacaremos el conocimiento que se deba tener sobre este tema para

incentivar al desarrollo y conocimiento que brinde dicha enciclopedia antes,

durante y después de su elaboración.

 LIMITACIONES

Las Enciclopedias Digitales actualmente actúan como una de las

fuentes de información más rápidas del mundo, sin embargo, a veces resulta

arduo encontrar la información específica necesaria, y a veces resulta

frustrante la cantidad de información errónea que Internet te ofrece. Así

mismo, es importante destacar que la restricción principal son las fallas de

servicio de internet, ya que, la creación de la enciclopedia contara en gran

mayoría con los aportes de este medio. A pesar de estas limitaciones

contaremos con:

 Apoyo académico, el cual estará a cargo del Lcdo. Jackson

Marval.

 Disponibilidad de recursos (Internet, computadoras).