Comprensión Lectora 2° Básico PDF
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- Lee con mucha atención el siguiente texto: Responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué tipo de texto es?
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¿Cómo voy? _________________________________________________________
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Tiempo 1º lectura: _________________________ _________________________________________________________
Tiempo 2º Lectura: _________________________
2.- Lee con mucha atención el siguiente texto: Responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué tipo de texto es?
La Añañuca
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La Añañuca es una flor típica de la zona norte de nuestro
país, que crece específicamente entre Copiapó y el valle de
Quilimarí, en la región de Coquimbo. 2.- ¿En qué lugar ocurre la historia?
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Pocos saben que su nombre proviene de una triste historia _________________________________________________________
de amor. Cuenta la leyenda, que en tiempos previos a la _______________________________________
Independencia, la Añañuca era una flor joven de carne y
hueso que vivía en un pueblo nortino. 3.- ¿Qué personajes aparecen en la historia?
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Un día, un minero que andaba en busca de la mina que le _________________________________________________________
traería fortuna, se detuvo en el pueblo y conoció a la joven. _______________________________________
Ambos se enamoraron y el apuesto minero decidió relegar
sus planes y quedarse a vivir junto a ella.
4.- Busca en el diccionario, las siguientes palabras y anota su
Eran muy felices, hasta que una noche, el minero tuvo un significado:
sueño que le reveló el lugar en dónde se encontraba la mina
que por tanto tiempo buscó. Relegar: __________________________________________
¿Cómo voy?
Tiempo 1º lectura: _________________________
La araña le decía: -¡Qué lento eres! Apréndeme a 3.- ¿Por qué discutían la araña y el gusano?
mí. Yo empecé mi tela hace rato y ya está lista. _________________________________________________________
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El gusano, muy amable, mirando ambos trabajos le
contestó: -yo hago mi seda despacio y firme. Así estoy 4.- ¿Quiénes eran Carlos y César?
seguro de que quedará bien hecha y servirá durante _________________________________________________________
varios años. En cambio tú, por trabajar rápido, lo haces _____________________________________________
mal; la tela te resulta débil y se romperá pronto.
5.- Lee, piensa y responde con una V si la oración es verdadera o
una F si es falsa.
En ese momento César tropezó y se apoyó dónde
estaban los animales. La tela de araña se rompió y el A) ______ La historia ocurre en el bosque.
capullo quedó en perfecto estado. Viendo esto el gusano B) ______ Los personajes son dos amigos, un gusano y una araña.
expresó: -Fíjate, amiga araña, cuánta razón tengo yo. Es
mejor trabajar despacio y bien en lugar de hacerlo mal C) ______ El animal que mejor trabajaba era la araña.
por terminar pronto. D) ______ Cuando un trabajo es bien hecho no es necesario repetirlo.
¿Cómo voy?
Tiempo 1º lectura: _________________________
¿Cómo voy?
Tiempo 1º lectura: _________________________
Tiempo 2º Lectura: _________________________ III. Si tú tuvieras una ovejita, ¿cómo sería? Dibújala y descríbela.
(Hazlo en la siguiente hoja del cuaderno)
6.- Lee con mucha atención el siguiente texto: Responde las siguientes preguntas:
4.- Marca con una “X” el niño que tiene el cartel que corresponde
a lo leído.
remos para desplazarse velozmente por el agua. También se 3.- ¿Por qué se les llama pájaros bobos?
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impulsan con sus patas palmeadas como los patos. Los pingüinos _________________________________________________________
son excelentes nadadores.
Los pingüinos andan con bastante torpeza; por eso les llama 4.- Según el texto, ¿qué quiere decir que viven en colonias?
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también pájaros bobos. No pueden ir muy rápido y andan de _________________________________________________________
forma divertida, balanceándose de un lado a otro.
5.- ¿Por qué los pingüinos son excelentes nadadores?
Los pingüinos solo comen cuando están en el agua: peces,
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calamares, cangrejos y gambas. _________________________________________________________
Viven en colonias donde se congregan millones de ellos. Anidan
6.- ¿De qué se trata principalmente el texto que leíste?
una vez por año. _________________________________________________________
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7.- Realiza una oración con cada una de estas palabras: (hazlo en el
cuaderno)
7.- ¿Por qué crees que el perrito está pensando que Chocapic es la
fantástica experiencia del chocolate?
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los otros payasos, haciendo reír a la gente y llevando mucha c).-En el circo trabajaban focas.
alegría a los corazones de quienes visitaban el circo.
d).-La gente disfrutaba con las presentaciones de los payasos.
Crismardi Autor
6.- ¿Por qué para los abuelos era un problema, que las noches
fueran oscuras?
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a) La calle
b) Un restaurante
c) Un estacionamiento de autos.
a) Al lado de un río.
b) En el patio de una casa.
c) En un restaurante junto al mar.
6.- Según el texto, ¿qué quiere decir que los murciélagos son uno
Además son animales muy solidarios con sus de los “principales consumidores” de insectos?
compañeros: cuando uno de ellos se encuentra
A) Que los insectos se alimentan de los murciélagos.
enfermo y no puede salir a casar insectos, el resto del B) Que los murciélagos son los que más comen insectos.
grupo se encarga de llevarle la comida. C) Que los murciélagos son los que ayudan a los insectos
Tiempo 2º Lectura: _________________________ 8.- ¿Cuál crees tú que es la mayor importancia que tienen los
murciélagos? (Escribe tu respuesta en la hoja del cuaderno)
Tiempo 1º lectura: _________________________ 9.- Realiza un dibujo que represente lo leído en el texto. (Hazlo en
la hoja del cuaderno)
Tiempo 2º Lectura: _________________________
17.- Lee con mucha atención el siguiente texto: Responde las siguientes preguntas:
3.- Según el texto, ¿qué se debe hacer antes de rellenar la caja con
tierra?
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Almácigo Pulverizador
7.- ¿Qué significa que los invitados se juntarán “al pie del cerro”?
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a).-Informar
b).-Entretener
c).- Invitar
lanzó y no halló a nadie, pues sólo era su reflejo. 5.- ¿Qué habría pasado si el perro no hubiese encontrado la laguna
en el camino?
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Se dio cuenta entonces, aunque tarde, que su terrible _________________________________________________________
hambre le hizo perder su propia presa. Y lo que fue peor;
6.- ¿Cómo crees tú qué se sentía el perro al perder el hueso?
seguía con mucha hambre. _________________________________________________________
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Moraleja: la desmedida ambición nos perjudica.
7.- Lee y coloca V (verdadero) o F (falso)
_________ El perro tenía un hueso en el hocico.
¿Cómo voy? _________ El perro estaba hambriento.
_________ El perro se vio reflejado en un espejo.
Tiempo 1º lectura: _________________________
8.- Ordena la secuencia y escribe el número correspondiente (del 1
Tiempo 2º Lectura: _________________________ al 3)
_______ El perro encontró una laguna.
_______ Abrió el hocico y el hueso cayó a la laguna.
_______ Cogió un hueso entre sus dientes.
9.- Crea tu propia fábula (que sea breve y deje una enseñanza) no
olvides incluir un título y una imagen y hazla en la hoja del cuaderno.
24.- Lee con mucha atención el siguiente texto: Responde las siguientes preguntas:
Si la ves llama a su dueña al teléfono 192652602 6.- Pinta a la muñeca Panchita de acuerdo a la lectura.
¿Cómo voy?
Tiempo 1º lectura: _________________________
5.- ¿Por qué crees que hay una imagen de un niño en cama en el
afiche?
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Le escribo para saludarlo y para contarle que 3.- ¿A quién le envía la carta?
estoy muy bien. Acá en el curso todos estamos muy tristes _________________________________________________________
porque usted se ha ido a vivir al sur, aunque tenemos un 4.- ¿Por qué se fue el profesor de la escuela?
profesor nuevo, que llegó para reemplazarlo. Se llama _________________________________________________________
Francisco y me cae bien, pero de todas formas me parece _________________________________________________________
que usted enseñaba mucho mejor. 5.-En el primer párrafo podemos darnos cuenta que:
a) Javiera odia al Profesor Francisco.
El que más lo echa de menos es Camilo, porque el b) Javiera tiene esperanza que el Profesor Mateo le vuelva a hacer clases.
profesor Francisco lo reta a cada rato y a veces hasta lo c) Javiera preferiría que el profesor Mateo siguiera siendo su maestro.
manda a la oficina del director. Usted y yo sabemos que 6.- Si lees bien el segundo párrafo, puedes suponer que:
Camilo es el niño más conversador y revoltoso de todo el
colegio. a) El profesor Camilo era pesado con el alumno Francisco.
b) El director estaba aburrido de que le mandaran a Camilo a su oficina.
c) El profesor Mateo no era severo con Camilo.
Pronto le escribiré otra vez. Un abrazo cariñoso,
7.- Persona que llega a ocupar el lugar de otro.
Javiera.
¿Cuál es la palabra que fue definida por este texto?
a) Profesor
b) Reemplazante
¿Cómo voy?
c) Visita
Tiempo 1º lectura: _________________________
8.- ¿Cuál es el nombre del profesor que hizo el reemplazo?
Tiempo 2º Lectura: _________________________ _________________________________________________________
9.- ¿Cuáles son las partes que tiene una carta? Márcalas en el
texto.
Comprensión
lectora
2° básico